1 植物生理生态学-概念与发展 介绍ppt
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植物生理学ppt课件
2 简述有机物分配的特点。
3 请举例说明植物对环境信号反应的全过程。
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第七章 植物的生长生理
1 名字解释： 1）植物生长与分化；2）极性与再生作用；3） 组织培养；4）生长大周期与生长曲线；5） 根冠比；
第一章 植物的水分代谢
1 水分代谢的基本过程？
2 名字解释： 1）自由水和束缚水；2）渗透作用和吸胀作用； 3）扩散、渗透和集流；4）水孔蛋白；5）伤 流和吐水；6）根压和蒸腾作用；7）共质体 与质外体；8）小孔律；9）水势
3 解释气孔开关机理的学说有那些？它们分别 是如何改变保卫细胞的水势？
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2 简述生长素的作用机理。 3 简述植物激素间的相互关系。
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第六章 植物体内同化物的运输
分配与信号转导
1 名字解释： 1）代谢源与代谢库；2）植物体内的信号传导； 3）受体；4）第一信使和第二信使；5）转移 细胞
7 简述光抑制的防御途径。 8 请写出5种光合膜蛋白复合体的中英文名称。
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《植物生理学》PPT课件
五、学习植物生理学的意义
为国民经济建设服务 六、学习植物生理学的要求和方法－怎么学？
兴趣是最好的老师 1、相关的基础课程：
植物学、化学（有机无机、分析）生物化学、细胞生物学。
2.注重理解基础上的记忆
植3物.加生强理动是一手门能实力验，性积很极强的参科予学实，验所有的规律都是从实
验得来的。 实验课有6－9个实验，是大家从事科研工作的第一步。 学会科学精神，从实际中发现问题，以实验数据说明问题， 解决问题。
1859年J.Von Sacks、W.Knop和W.Pfeffer等植物无土栽培技术 等，同时使植物生理学形成为一个完整的科学体系。
1864年，德国Julius Sachs：叶片照光时，叶绿体中淀粉 粒增大。
19世纪自然科学三大发现－细胞学说、进化论、能量守恒 定律
（四）、飞跃发展时期 20世纪 1920年，美国W.W.Garner和H.A.Allard： 光周期现象（促进了发育生理学的发展）
JULIUS v. SACHS (1832-1897)
W. Pfeffer
（二）动荡与分化阶段
1910年农业化学从植物生理学中分化出来。
1930年微生物、病毒学从植物生理学中分化出来。
特别是生物化学的分离，这个阶段植物生理学的发展处于
低潮。
（三）更新与深入阶段
二十世纪初 —— 现在
1845年，J.R.Mayer：光合作用也遵守能量守恒定律
50年代，美国M.Calvin等： 光合碳循环（C3途径）。 60年代， M.D.Hatch和C.R.Slack： C4-双羧酸途径（C4途径）。
此外，光呼吸和景天酸代谢途径以及光 敏色素、钙调素等的发现；植物组织培养 技术的广泛应用；基因理论的揭示。
植物的生长生理PPT课件
（1）利用组织还原能力（TTC染色法）
TTC
2H 脱氢E
氧化态 无色
三苯甲瓒
还原态 红色
2、利用原生质的着色能力 —（染料染 色法）
活种子的原生质膜有选择透性，不选 择吸收染料，原生质（胚）不着色。
3、利用细胞中的荧光物质 具有生活力的种子能发出明亮的荧光。
3、种子活力 种子活力（seed vigor）： 种子在 田间状态下迅速而整齐地萌发并形成 健壮幼苗的能力。
（三）植物生长的季节周期性
季节周期性：植物的生长在一年四季 中发生规律性的变化。
原因：影响植物生长的外界因素不同。
年轮的形成
植物生长的季节周期性是植物对环境 周期性变化的适应。
二、植物生长的相关性 ※
相关性：植物各部分间的相互制约 与协调的现象。
（一）地下部与地上部的相关
1、相互依赖 — 有营养物质和植物 激素的交流
最高温度 40~44 31~37 44~50
生长的最适温度：植物生长最快 的温度。
协调最适温度：在生产实践上为 培育健壮的植株，常要求在比生长的 最适温度略低的温度下进行。
（二）水分对植物生长的影响
植物体缺水时，细胞分裂和细胞 伸长都受到影响，但细胞伸长对缺水 更敏感—干根湿芽。
（三）光对植物生长的影响 ※ 光形态建成：光控制植物生长、 发育和分化的过程。
（3）光与成花诱导 自然界许多植物开花受光周期的诱 导，如长日植物小麦、短日植物苍耳等
（4）光影响种子萌发 （5）光与植物的运动
如向光性，茎叶有正的向光性，根有 负的向光性。
此外，一些植物叶片的昼开夜合、 气孔运动等都受光的调节。
第四节 光形态建成与光受体 ※
光合作育
分裂间期 S期 — DNA复制期（细胞 核体积达到最大体积一半时）
TTC
2H 脱氢E
氧化态 无色
三苯甲瓒
还原态 红色
2、利用原生质的着色能力 —（染料染 色法）
活种子的原生质膜有选择透性，不选 择吸收染料，原生质（胚）不着色。
3、利用细胞中的荧光物质 具有生活力的种子能发出明亮的荧光。
3、种子活力 种子活力（seed vigor）： 种子在 田间状态下迅速而整齐地萌发并形成 健壮幼苗的能力。
（三）植物生长的季节周期性
季节周期性：植物的生长在一年四季 中发生规律性的变化。
原因：影响植物生长的外界因素不同。
年轮的形成
植物生长的季节周期性是植物对环境 周期性变化的适应。
二、植物生长的相关性 ※
相关性：植物各部分间的相互制约 与协调的现象。
（一）地下部与地上部的相关
1、相互依赖 — 有营养物质和植物 激素的交流
最高温度 40~44 31~37 44~50
生长的最适温度：植物生长最快 的温度。
协调最适温度：在生产实践上为 培育健壮的植株，常要求在比生长的 最适温度略低的温度下进行。
（二）水分对植物生长的影响
植物体缺水时，细胞分裂和细胞 伸长都受到影响，但细胞伸长对缺水 更敏感—干根湿芽。
（三）光对植物生长的影响 ※ 光形态建成：光控制植物生长、 发育和分化的过程。
（3）光与成花诱导 自然界许多植物开花受光周期的诱 导，如长日植物小麦、短日植物苍耳等
（4）光影响种子萌发 （5）光与植物的运动
如向光性，茎叶有正的向光性，根有 负的向光性。
此外，一些植物叶片的昼开夜合、 气孔运动等都受光的调节。
第四节 光形态建成与光受体 ※
光合作育
分裂间期 S期 — DNA复制期（细胞 核体积达到最大体积一半时）
植物的植物生理生态学
气候变化影 响
光合作用调节作 用减弱
生态系统适 应
生理生态学研究 提供策略
● 03
第三章 植物的水分生理生态 学
植物的水分生理 生态学
植物在水分吸收和运 输过程中扮演着重要 角色，通过根系吸收 土壤水分，并运输到 叶片，维持水分平衡。 植物对水分胁迫的响 应机制使其适应干旱、 涝灾害等环境。植物 水分生态学研究揭示 了植物在生态系统水 循环中的重要性。
什么是植物的生理生态学
01 适应环境
植物对环境的响应
02 生长发育
生理生态学的研究内容
03 多方面知识
涉及多个学科领域
植物的生长环境
土壤
影响植物根系生长 提供营养物质
光照
光合作用的重要因素 影响植物的生长节律
温度
影响植物代谢速率 适应不同气候
湿度
水分吸收的影响 影响气体交换
植物与土壤关系
土壤中的营养元素对 植物生长至关重要， 植物根系结构和分泌 物质在吸收过程中发 挥重要作用。植物根 系通过调节吸收和排 泄，实现对土壤中养 分的利用。
参考文献
01 1. XXXXXXXX
经典研究文献
02 2. XXXXXXXX
前沿研究文献
03 3. XXXXXXXX
植物生理生态学文献
致谢
感谢所有支 持和帮助过
我的人
让我能够进行生 理生态学的探索
与研究
XXXXXXXX XX
具体感谢内容
XXXXXXXX XX
具体支持内容
XXXXXXXX XX
具体致谢内容
02 施肥建议
合理施肥和循环利用养分是维持土壤肥力的 关键
03 研究方向
生理生态学研究可帮助我们更好地理解植物 与土壤养分元素的关系
光合作用调节作 用减弱
生态系统适 应
生理生态学研究 提供策略
● 03
第三章 植物的水分生理生态 学
植物的水分生理 生态学
植物在水分吸收和运 输过程中扮演着重要 角色，通过根系吸收 土壤水分，并运输到 叶片，维持水分平衡。 植物对水分胁迫的响 应机制使其适应干旱、 涝灾害等环境。植物 水分生态学研究揭示 了植物在生态系统水 循环中的重要性。
什么是植物的生理生态学
01 适应环境
植物对环境的响应
02 生长发育
生理生态学的研究内容
03 多方面知识
涉及多个学科领域
植物的生长环境
土壤
影响植物根系生长 提供营养物质
光照
光合作用的重要因素 影响植物的生长节律
温度
影响植物代谢速率 适应不同气候
湿度
水分吸收的影响 影响气体交换
植物与土壤关系
土壤中的营养元素对 植物生长至关重要， 植物根系结构和分泌 物质在吸收过程中发 挥重要作用。植物根 系通过调节吸收和排 泄，实现对土壤中养 分的利用。
参考文献
01 1. XXXXXXXX
经典研究文献
02 2. XXXXXXXX
前沿研究文献
03 3. XXXXXXXX
植物生理生态学文献
致谢
感谢所有支 持和帮助过
我的人
让我能够进行生 理生态学的探索
与研究
XXXXXXXX XX
具体感谢内容
XXXXXXXX XX
具体支持内容
XXXXXXXX XX
具体致谢内容
02 施肥建议
合理施肥和循环利用养分是维持土壤肥力的 关键
03 研究方向
生理生态学研究可帮助我们更好地理解植物 与土壤养分元素的关系
《植物生态学》PPT课件
经历的全部过程。
• 植物生活史格局：指的是植物在生活史
中维持生存、生长和繁殖方式的组合。 这种组合以资源的获取和配置为核心， 以实现最大的繁殖成功为目的，是植物 适应环境最集中的体现。
ppt课件
27
2.1 资源配置
• 每个植物都具有生长、
维持生存和繁殖三大基 本功能，而植物有限的 资源总量不可能使生活 史每个部分都达到最大， 而必须在不同生活史组 分间进行“权衡”：资 源的限制导致必须进行 资源的权衡，即采取一 定的策略。(生存和繁 殖)
（1）通过产生毒素降低可使性；
（2）通过产生单宁等物质降低适口性；
（3）通过食草作用的诱导，使植物发 生化学变化；
（4）通过产生激素影响昆虫的发育过 程。
ppt课件
8
5.2.2 植物间的他感化学作用
• 植物间的他感化学作用，其化学物质
有两种来源：一是植物活体部分；而 是植物枯死部分分解释放出来的。
生物群落中的时间和空间位置及其 功能关系；2）它们在环境变化梯 度中的位置；3）与群落中其他种 群的关系。
ppt课件
4
• 俄罗斯生物学家Gausห้องสมุดไป่ตู้通过实验提出
“一个生态位，一个物种”的观点， 这种观点常称为竞争排斥原理。
在一个稳定的环境中，两 个以上受资源限制的但具 有相同资源利用方式的物 种，不能长期共存一处， 即完全的竞争者不能共存， 最终一个物种被另一个物
• 植物间的相互化学影响，可以是直接
的作用，也可以是间接作用。
ppt课件
9
5.3单惠共生
• 单惠共生是指有 • 附生
利于一种有机体 而对另一种则无
• 庇护植物群
影响的相互作用。
ppt课件
• 植物生活史格局：指的是植物在生活史
中维持生存、生长和繁殖方式的组合。 这种组合以资源的获取和配置为核心， 以实现最大的繁殖成功为目的，是植物 适应环境最集中的体现。
ppt课件
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2.1 资源配置
• 每个植物都具有生长、
维持生存和繁殖三大基 本功能，而植物有限的 资源总量不可能使生活 史每个部分都达到最大， 而必须在不同生活史组 分间进行“权衡”：资 源的限制导致必须进行 资源的权衡，即采取一 定的策略。(生存和繁 殖)
（1）通过产生毒素降低可使性；
（2）通过产生单宁等物质降低适口性；
（3）通过食草作用的诱导，使植物发 生化学变化；
（4）通过产生激素影响昆虫的发育过 程。
ppt课件
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5.2.2 植物间的他感化学作用
• 植物间的他感化学作用，其化学物质
有两种来源：一是植物活体部分；而 是植物枯死部分分解释放出来的。
生物群落中的时间和空间位置及其 功能关系；2）它们在环境变化梯 度中的位置；3）与群落中其他种 群的关系。
ppt课件
4
• 俄罗斯生物学家Gausห้องสมุดไป่ตู้通过实验提出
“一个生态位，一个物种”的观点， 这种观点常称为竞争排斥原理。
在一个稳定的环境中，两 个以上受资源限制的但具 有相同资源利用方式的物 种，不能长期共存一处， 即完全的竞争者不能共存， 最终一个物种被另一个物
• 植物间的相互化学影响，可以是直接
的作用，也可以是间接作用。
ppt课件
9
5.3单惠共生
• 单惠共生是指有 • 附生
利于一种有机体 而对另一种则无
• 庇护植物群
影响的相互作用。
ppt课件
第一节绪论、第二节 植物细胞的生长分化——植物生理学课件PPT
http://.info.umu.se/NYHETER/PressmeddelandeEng.aspx?id=3061
植物生长发育的控制
胞内（intracellular）控制
大多在基因水平进行，通过所编码的各种蛋白 来控制细胞生理生化活动
胞间（intercellular）控制
主要指植物激素协调不同组织和细胞间的生理 活动的作用
第二节 植物细胞的生长分化
影响细胞分化的几个因素
– 极性与不均等分裂
Polarity and Asymmetric cell division
– 位置效应
Positional effects
植物细胞分化的四步模式
细胞分化序列 Lineage of Cell differentiation
Stem cell
胞外（extracellular）控制
是外在的环境因子对植物生长发育的影响
发育的基因控制
植物细胞具有全能性（totipotentcy） 植物生长发育就是基因编程顺序表达的结果 发育的基因控制
– 转录水平 – 转录后水平（即mRNA加工水平） – 翻译水平 – 翻译后水平（即蛋白质加工水平）
第十二章 植物的生长与分化
第一节 序论 第二节 植物细胞的生长分化 第三节 植物器官的生长分化 第四节 植物种子萌发 第五节 植物的光形态建成 第六节 植物运动与生物钟
预习提问1
植物与动物生长发育的区别？
预习问题2
根据下图描述茎尖分生组织的解剖学和细 胞学构造
预习问题3
根据下图描述植物根尖的解剖学和细胞学构造
Daughter mitted
cells
cells
Differentiated cells
植物生长发育的控制
胞内（intracellular）控制
大多在基因水平进行，通过所编码的各种蛋白 来控制细胞生理生化活动
胞间（intercellular）控制
主要指植物激素协调不同组织和细胞间的生理 活动的作用
第二节 植物细胞的生长分化
影响细胞分化的几个因素
– 极性与不均等分裂
Polarity and Asymmetric cell division
– 位置效应
Positional effects
植物细胞分化的四步模式
细胞分化序列 Lineage of Cell differentiation
Stem cell
胞外（extracellular）控制
是外在的环境因子对植物生长发育的影响
发育的基因控制
植物细胞具有全能性（totipotentcy） 植物生长发育就是基因编程顺序表达的结果 发育的基因控制
– 转录水平 – 转录后水平（即mRNA加工水平） – 翻译水平 – 翻译后水平（即蛋白质加工水平）
第十二章 植物的生长与分化
第一节 序论 第二节 植物细胞的生长分化 第三节 植物器官的生长分化 第四节 植物种子萌发 第五节 植物的光形态建成 第六节 植物运动与生物钟
预习提问1
植物与动物生长发育的区别？
预习问题2
根据下图描述茎尖分生组织的解剖学和细 胞学构造
预习问题3
根据下图描述植物根尖的解剖学和细胞学构造
Daughter mitted
cells
cells
Differentiated cells
高级植物生理学课件绪论
的共同调控。
衰老和死亡过程
01
衰老表现
植物衰老时，叶片黄化、萎蔫、脱落，茎干木质化，根系吸收能力减弱
等。
02
衰老机制
植物衰老受基因调控和环境因素的影响，其中激素水平的变化在衰老过
程中起着重要作用。
03
死亡过程
植物在衰老到一定程度后会死亡，其死亡过程包括细胞程序性死亡和外
界因素导致的死亡。死亡的植物体会被分解者分解，将有机物重新转化
基因表达调控研究
通过分子生物学方法分析植物基因表达模式，阐 明植物在不同发育阶段和环境条件下的基因表达 调控机制。
蛋白质组学分析
应用蛋白质组学技术研究植物蛋白质的种类、数 量和功能，揭示蛋白质在植物生命活动中的重要 作用。
基因组学和蛋白质组学在植物生理学中应用
基因组测序与组装
利用高通量测序技术对植物基因组进行测序和组装，为植物生理 学研究提供丰富的基因组信息。
为无机物，为生态系统的物质循环做出贡献。
04 植物代谢途径及调控机制
光合作用和呼吸作用途径
光合作用
植物通过光合色素捕获光能，将其转化为化学能，并合成有机物质，如葡萄糖， 同时释放氧气。光合作用发生在植物的绿色组织中，包括叶片、茎和绿色果实 等。
呼吸作用
与光合作用相反，呼吸作用是植物利用氧气来分解有机物质，释放能量的过程。 呼吸作用发生在植物的每个细胞中，无论是白天还是夜晚，都需要进行呼吸作 用来维持生命活动。
逆境条件下植物生理响应机制
干旱响应机制
01
植物通过调节气孔开度、提高根系吸水能力、合成渗透调节物
质等方式来应对干旱胁迫。
洪涝响应机制
02
植物通过形成通气组织、提高抗氧化酶活性、排出多余水分等
衰老和死亡过程
01
衰老表现
植物衰老时，叶片黄化、萎蔫、脱落，茎干木质化，根系吸收能力减弱
等。
02
衰老机制
植物衰老受基因调控和环境因素的影响，其中激素水平的变化在衰老过
程中起着重要作用。
03
死亡过程
植物在衰老到一定程度后会死亡，其死亡过程包括细胞程序性死亡和外
界因素导致的死亡。死亡的植物体会被分解者分解，将有机物重新转化
基因表达调控研究
通过分子生物学方法分析植物基因表达模式，阐 明植物在不同发育阶段和环境条件下的基因表达 调控机制。
蛋白质组学分析
应用蛋白质组学技术研究植物蛋白质的种类、数 量和功能，揭示蛋白质在植物生命活动中的重要 作用。
基因组学和蛋白质组学在植物生理学中应用
基因组测序与组装
利用高通量测序技术对植物基因组进行测序和组装，为植物生理 学研究提供丰富的基因组信息。
为无机物，为生态系统的物质循环做出贡献。
04 植物代谢途径及调控机制
光合作用和呼吸作用途径
光合作用
植物通过光合色素捕获光能，将其转化为化学能，并合成有机物质，如葡萄糖， 同时释放氧气。光合作用发生在植物的绿色组织中，包括叶片、茎和绿色果实 等。
呼吸作用
与光合作用相反，呼吸作用是植物利用氧气来分解有机物质，释放能量的过程。 呼吸作用发生在植物的每个细胞中，无论是白天还是夜晚，都需要进行呼吸作 用来维持生命活动。
逆境条件下植物生理响应机制
干旱响应机制
01
植物通过调节气孔开度、提高根系吸水能力、合成渗透调节物
质等方式来应对干旱胁迫。
洪涝响应机制
02
植物通过形成通气组织、提高抗氧化酶活性、排出多余水分等
植物生理PPT
第一章植物的光合作用植物生理学（Plant Physiology）碳素营养是植物的生命基础：（1）植物体干物质中有90%是有机物，有机物中碳元素约占干物质重量的45%；（2）构成有机物的骨架是碳链，其结构决定了物质的多样性。
异养植物---少数高等植物（食虫、寄生），某些微生物；碳素营养方式自养植物---绝大多数高等植物，少数微生物。
自养植物吸收无机态C，转变成为有机物的过程，称为植物的碳素同化作用。
细菌的光合作用绿色植物的光合作用（最广碳素同化作用泛，合成物质最多，与人类关系最密切）化能合成作用第一节光合作用的特点和意义光合作用：绿色植物利用叶绿体，吸收光能，同化CO2和水，制造有机物并释放O2的过程。
6CO2+6H2O C6H12O6+6O2↑+能量CO2+H2O (CH2O)+O2↑+能量特点：（1）是一个氧化-还原过程；（CO2中的C被还原为(CH2O)n中还原态的C；H2O中的O被氧化成O2）（2）需要在光照下，叶绿体内进行；（3）发生了光能的吸收、转化和贮存。
意义：（1）完成了自然界巨大规模的物质转变；地球上自养植物每年约同化2×1011吨碳素，60%由陆生绿色植物的光合作用完成，相当于产生了4～5百亿吨葡萄糖。
（2）同时完成了巨大规模的能量转变；如上计算，相当于产生3×1021J的能量，每年全世界消耗的能量约为其十分之一。
（3）能够保护环境，净化空气；维持大气中O2含量的相对稳定，一部分O2转化为O3形成紫外线屏障。
（4）带动自然界其他物质的循环。
同化1吨C，相应可带动同化30公斤N，及5公斤S和P元素。
第二节叶绿体和叶绿体色素一、叶绿体的结构和成分：（一）结构：高等植物的叶绿体直径为3～6μm，厚约2～3μm，呈椭球体。
1.被膜：由内、外两层半透膜组成，具有选择吸收性，内膜的选择性更强；细胞质中的CO2可透过被膜进入叶绿体，叶绿体中合成的物质也可透过它运送到细胞质中。