新编一年级上册语文优秀教案

一年级上册语文优秀教案

一年级上册语文优秀教案

开学季，想必很多老师都忙着给学生备课。其实，备课也是一件非常烦恼的事情，为你能让学生更容易理解课堂内容，老师在备课过程中下了不少功夫。不过，没关系，今天，特意为各位老师整理了一年级上册语文教案范文，相信对老师有所帮助。非常感谢你的阅读!

一、教学目标：

⒈学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。

⒉学习声母与aoouiu组成的音节，能准确拼读音节。

二、教学重点、难点。

教学重点：学会复韵母aoouiu的发音。拼读有关音节。了解iu 的标调。

教学难点：ao的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。

iu的教学也是难点。发iu时，中间有o;iu和ui的字形相近，学生容易混淆。

三、教学过程：

(一)激趣导入

⒈师：老师给你们变魔术，看谁的小眼睛最亮，一眼就看出老师变的是什么拼音朋友?

用电线加手型变出：z、s、n、d、q、x、b

⒉师：同学们真能干!我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友，老师这儿就有几位老朋友很想念大家了。来，小朋友，咱们和它们打个

招呼。

出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、。(齐读)

⒊师：谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母?

请学生上台拼卡片并指导说话：

a和i在一起ai、ai、ai

e和i在一起ei、ei、ei

u和i在一起ui、ui、ui

⒋导入：单韵母的本领可真大呀!除了能组成ai、ei、ui外，还可以组成另外的新朋友呢!想不想跟他们交朋友啊?(板书课题)

(二)初步认形。

⒈师：请同学们翻开书本汉语拼音第10课。看看今天要写的3个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的?

⒉指名说，师板书：aoouiu

(三)读准音。

⒈这几个新朋友谁会读呀?指名读。

⒉不会读的小朋友，我们也可以根据图来猜出读音。

像第一张图，图上画的是五环旗，是奥运会的标志。奥字就是ao 的第四声。

第二张图上画的是藕，藕就是ou的第三声。

第三张图画的是小朋友在游泳，我们就可以推出这个复韵母念iu。

⒊听录音读同桌互听互读全班抽查正音。

⒋读读四声。

①自由读同桌指读。

②师任意写ao的四声，学生读，开火车读。

③生标ou的四声纠正各种方式读。

④生标iu的四声，注意与ui比较，儿歌记忆小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui，同时强调iu的声调标在u上。

⒌做手势齐读板书，抽读。

⒍比耳朵游戏：师读带调韵母，生上台指出韵母，对了，其余学生拍三下手，齐说对、对、对;错了，就举手帮助他。

(四)课间操。

iū，iū，什么iū，语文写字得了优;

i，i，什么i，鱼儿鱼儿水中游;

iǔ，iǔ，什么iǔ，你是我的好朋友;

i，i，什么i，上下楼梯要靠右。

(五)音节练习。

⒈aoouiu很喜欢交朋友。瞧，它和谁交上了好朋友?

出示：zaozaojiujiuyouyou

loulouyaoyao

自由拼指名拼开火车拼。

⒉它们还可以和谁交朋友呀?你来帮它找找朋友，好吗?

①根据学生回答，师相机板书。

②小组互相交流自己找到的朋友。

⒊同学们真能干啊!老师这里还有几个朋友呢!看看你们能不能认识它们?

jjiao

出示三拼音qiaoqiao指名拼同桌互拼标声调拼选一个音节扩词

说句子训练。

xxiao

(六)书写练习。

⒈说说要注意什么?①要靠拢;②要匀称;③写中间。

⒉学生书写，教师巡回指导，强调写字、拿笔姿势要正确。

(七)扩展练习。

⒈做音节卡片

要求：⑴给韵母戴上帽子。

⑵写完了要把它拼一拼。

⑶完成后端端正正坐好。

⒉汇报交流。

⑴小组代表上台领读音节，并把卡片贴在墙上。

⑵学生走出座位拼音节。

⒊总结：今天我们学习了第10课，学到了什么本领?

四、板书：

aoaoaoaoaoz-aozaosaobao