高中历史知识结构图
高中历史知识体系框架图
高中历史知识体系框架图一、引言高中历史课程涵盖了人类社会的各个时期和各个领域，从古代到现代，从东方到西方，从政治、经济、文化到科技、战争、贸易等。
构建一个清晰的历史知识体系框架，有助于我们更好地理解和掌握历史内容，提高历史素养。
二、知识体系框架图1、古代史1)古代东方文明：包括古埃及、古希腊、古罗马、古印度等文明。
2)古代西方文明：包括古希腊、古罗马、中世纪欧洲等文明。
3)古代中国文明：包括夏商周、春秋战国、秦汉唐宋元明清等朝代。
2、中世纪史1)中世纪欧洲：包括封建制度、教会、城堡等。
2)中世纪亚洲：包括蒙古帝国、奥斯曼帝国等。
3)中世纪非洲和美洲：包括奴隶贸易、土著文明等。
3、现代史1)早期现代欧洲：包括文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等。
2)早期现代亚洲：包括明清时期的中国、日本等。
3)早期现代非洲和美洲：包括奴隶贸易、独立运动等。
4)世界大战：包括一战、二战等。
4、当代史1)冷战时期：包括冷战、朝鲜战争、越南战争等。
2)全球化时期：包括经济全球化、文化多元化等。
3)当代亚洲：包括中国改革开放、日本泡沫经济等。
4)当代非洲和美洲：包括非洲独立运动、拉丁美洲政治改革等。
三、结语以上是高中历史知识体系框架图，它可以帮助我们更好地理解和掌握历史内容。
通过这个框架图，我们可以看到历史是一个有机的整体，各个时期的历史事件相互关联、相互影响。
我们也可以看到历史涉及到的领域非常广泛，包括政治、经济、文化、科技等方面。
因此，学习历史需要全面而深入地了解各个领域的历史事件和背景，才能更好地理解历史的发展和演变。
高中历史框架图一、古代史部分1、古代中华文明（1）早期中华文明：原始社会、夏商西周、春秋战国（2）秦汉文明：秦朝统一、汉朝独尊儒术、大汉盛世（3）繁荣的唐宋文明：唐朝开元盛世、宋朝经济文化高峰（4）明清文明：明朝政治经济高峰、清朝统一多民族国家发展2、古代西方文明（1）古希腊罗马文明：民主政治、罗马法、文化成就（2）中世纪欧洲：封建制度、教会统治、城市兴起（3）文艺复兴与宗教改革：人文主义、改革运动、科技发展（4）近代西方文明：英国革命、法国大革命、工业革命、政治制度变革二、近代史部分1、近代中国：清朝衰落、鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、甲午战争、戊戌维新、辛亥革命、五四运动2、近代西方：资产阶级革命与改革、工业革命、启蒙运动、殖民扩张与反殖民斗争、民族解放运动三、现代史部分1、现代中国：北伐战争、国共合作与分裂、土地革命、抗日战争、解放战争、改革开放与中国特色社会主义2、现代世界：两次世界大战、冷战与非对称世界秩序、全球化与区域集团化、新兴国家崛起、国际合作与全球治理四、世界史部分1、古代世界文明：古埃及文明、古印度文明、古中国文明、古希腊罗马文明2、中世纪世界：中世纪欧洲封建制度与教会统治、中亚西亚伊斯兰教文明高峰、东亚儒释道文化圈形成3、近代世界：欧洲崛起与殖民扩张、启蒙运动与科技革命、美国独立战争与法国大革命4、现代世界：两次世界大战与国际秩序演变、冷战与非对称世界秩序、全球化与区域集团化发展高中历史必修三知识点一、文艺复兴与宗教改革1、文艺复兴：兴起于意大利，人文主义是其核心思想，提倡人类文化、艺术和思想的独立与自由。
2021年高考历史人民版必修一历史知识结构系统导图(图片版)
历史知识最全系统导图，五月查漏补缺必备！1、中国古代的政治制度2、近代中国维护国家主权的斗争3、近代中国的民主革命4、近代中国的政治建设与祖国统一5、现代中国的对外关系6、古代希腊、罗马政治文明7、近代西方民主政治的确立与发展8、解放人类的阳光大道9、当代世界政治格局的多极化趋势赠送励志修身名言警句可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
——罗曼罗兰不要询问世界需要什么。
问问什么事情可以使你活跃，然后付诸实践。
因为世界需要活跃的人。
----霍华德瑟曼大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——李白不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
吕坤《呻吟语应务》书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。
严文井一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
车尔尼雪夫斯基燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。
——易卜生只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。
——黑格尔坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
——马尔顿人们心神不宁是因为总是拿自己平淡不起眼的生活与别人光鲜亮丽的一面相比较。
----史蒂文弗蒂克志当存高远。
——诸葛亮老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
苏轼燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
——曹植生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
——李清照穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
刘备大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——李白古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
——陆游科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
约里奥.居里书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。
高尔基甘共苦书籍是全世界的营养品。
莎士比亚人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
高中必修三历史知识结构框图
高中必修三历史知识结构框图魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。
中国书法兼具审美功能与实用功能，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。
3、代表人物及特点：(1)魏晋楷书有定鼎之功，钟繇、王羲之贡献最大。
(2)唐代楷书步人盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点，分别被称为欧体、颜体和柳体，成为后人学习、临摹的范式。
(3)魏晋以来，草书盛行不衰，名家辈出。
东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素等，都是草书大家。
(4)行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等人的行书，历来备受世人喜爱。
高中必修三历史点二二、笔墨丹青中国画中国画的发展历程：(1)彩陶画：《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。
(2)战国帛画：《人物龙风图》《人物驭龙图》，造型准确，线条流畅，色彩绚丽，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
(3)魏晋时期，顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等传世佳作，提出以形写神，画人物要注重表现人的精神气质。
(4)隋唐时期，展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。
(5)敦煌莫高窟的壁画。
(6)北宋画家张择端的《清明上河图》。
三、京剧的出现1、发展历程：(1)春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。
(2)元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。
(3)明朝时候，江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。
(4)清朝前期，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。
(5)道光年间，形成徽汉合流的局面。
形成了一个新剧种，就是后来的京剧。
(6)同治、光绪年间，京剧走向成熟。
2、代表人物：程长庚、谭鑫培等号称同光十三绝的著名艺人。
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高中历史必修一知识结构图总结
第一单元古代中国的政治制度夏朝：“家天下”制度的形成商朝：实行宗法制、神权与王权的密切结合诸侯的权利：1、在封疆内可对卿大夫再分封2、职位世袭3、设置官员4、建立武装(1)分封制 5、正派赋役早期政治制度诸侯的义务：1、必须服从周天子的命令 2、镇守疆土3、随从作战4、缴纳贡赋5、召见述职(夏商周时期)（宗法制和分封制关系：互为表里）西周政治制度①含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度(2)宗法制②特点：a用父系血缘关系的亲疏来维持政治等级 b最大的特点：嫡长子继承制 c大宗和小宗是相对的，且有双重关系（嫡长子与其他之后再血缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系）③影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
御史大夫建立:秦朝：皇帝制→中央官制丞相→郡（守）→县（令）→乡（里）太尉古郡国、郡县并存（封国是朝廷的依靠力量，但有时与朝廷对抗）代①汉朝推恩令（是中央集权得到加强）中②唐朝：节度使制和藩镇（削弱中央集权）国（1）中央集权军事：兵权收归中央；各地调派精兵，充当中央禁军③宋朝行政：派文官担任地方长官，同时设置通判负责监督财政：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央管理④元朝：行省制度（加强了中央集权）的政①汉朝：内外朝制度（加强军权）治②唐朝：三省六部制中书（拟）门下（审）尚书（执）制演进与强化（2）君主专制③宋朝：分割相权：军事、行政、财政→（加强军权)度中央集权制度（汉至清）④元朝：中书省(削弱军权)(秦朝至清朝)汉：察举制（3)选官用官制度魏晋：九品中正制隋—清：科举制明：废丞相，权分六部→设内阁顶峰：明清：君主专制清：议政大臣会议→南书房→军机处（1）世界形势：工业革命的进行，资本主义迅速发展，为抢占商品市场和原料而对外扩张背景（2）中国形势：封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富。
（3）根本原因：列强要开辟中国的商品销售市场和原料产地；①时间：1840—1842年，英国发动（1）鸦片战争②结果：《南京条约》③影响：中国开始沦为半殖民半封建社会（2）第二次鸦片战争：1856—1860年，英法发动，战争及战后，俄国侵占中国150多万平方公里一、（3）中法战争：1883—1885年，打开了中国西南的门户列①时间：1894－1895年强概况（4）中日甲午战争②结果：《马关条约》入③影响：中国社会半殖民半封建程度大大加深；侵（5）列强加强对中国的资本输出和“瓜分狂潮”：19世纪末①时间：1900—1901年，英法德俄美日意奥（6）八国联军侵华战争②结果：《辛丑条约》③影响：中国半殖民半封建社会秩序完全确立。
高中历史必修二知识结构导图
高中历史必修二第一单元知识构造图农业农业发展的表现、特点，小农经济（原由、特点<精耕细作、自给自足、男耕女织>、影响要素、评论）三大家产手工业三个部门、三种经营方式、手工业发展的特点商业与城市商业发展的表现、特点，城市的变化（功能、界线、管理、时间、规模数目、散布< 考案 67 页 >）重农抑商：原由、内容、影响（先期、后期）<考案 68页>古经济政策代中国海禁与闭关锁国：原由、内容、影响<考案 68 页>经济农业：①农业技术世界当先②双季稻大面积扩种③玉米、蕃薯等高产作物引进并推行，棉花栽种广泛等；④耕地面积扩大，人口增加。
发展近代前业的手工业商业：①商业市镇出现；②农产品（包含农副产品）大批进入市场；③钱币经济占主导地位；④经济作发展与迟滞物广泛栽种；⑤宽泛使用白银，地区性的商人集体实力雄厚。
资本主义萌芽：产生条件、特点、评论资本主义萌芽发展迟缓（原由）根因：封建制度；详细：①生产资本不足②国内市场狭窄③国际市场缺乏；④自由劳动力不足⑤国家政策不利⑥传统文化影响迟滞中西方差距拉大（表现：政治、经济、思想文化、对外关系）含义原由方式表现世界市场的形成过程影响必修二第二单元（一）世界市场的形成构造图是指在世界范围内经过对外贸易联系起来的各国市场的总和。
（1）资本主义经济发展和资本主义制度确实立——基础前提(2)欧洲的殖民扩充与打劫———形成的主要门路（3）两次工业革命为世界市场的形成供给了物质条件———重要保障（4）国际贸易的发展、人口与资本的流通、交通工具的改革等等———有益要素。
根来源因：社会生产力的提升国际贸易的发展、人口和资本的流通、武力威胁1、世界被西方资本主义国家分割完成； 2 世界性经济危机出现新航路开拓背景、过程、影响初期殖 .扩充荷兰、英国（日不落）一次工革背景、时间、成就、影响< 注意对华见答案>、特点、英国（世界工厂）二次工革背景、时间、成就、影响< 注意对华见答案>、特点1）对欧：促使资本主义发展2）对亚非拉：踊跃：客观上促使先进思想的流传，促使落伍国家的社会改革。
高中历史必修1-3知识框架思维导图
总统。议会 选举
议会
皇帝
皇帝
宰相。皇帝 任命
皇帝
近代中国反侵略、求民主的潮流：表1列强五次大规模侵华及中国人民的反抗斗争
列强 侵华
鸦片战争 1840－
1842
第二次 鸦片战争 1856－1860
甲午中日战 争
1894－1895
八国联军
侵华战争 1900－
1901
日本侵华战 争
1937－1945
根本 原因
世界经济的 全球化趋势
1995年世界贸易组织（WTO）的成立
中国加入世界贸易组织（2001.11.21）
的利与弊
春秋
中 国 传 战国 统 文 化 西汉 主 流 思 宋朝 想 的 演 明朝 变
明清之际
百家争鸣 儒学产生
蔚然大宗
国际货币基金组 织（IMF）
布雷顿森林体系
义世界经济
世 体系的形成 贸易体系 关税与贸易总协定（GATT） 界
经
从欧共体到欧洲联盟（ EU），
济 世界经济的 1993年成立
发
的 区域集团化 北美自由贸易区（ NAFTA），
展
全
1994年成立
过
球
亚太经济合作组织（APEC），
渡
化
1989年成立
趋
势
经济全球化背景
事件
近代中国反侵略、求民主的潮流：表1列强五次大规模侵华及中国人民的反抗斗争
列强 侵华
鸦片战争 1840－1842
第二次 鸦片战争 1856－1860
甲午中日战 八国联军侵 日本侵华战
争
华战争
争
1894－1895 1900－1901 1937－1945
高中历史必修三知识结构图.
Hale Waihona Puke 历史必修三知识结构重点：“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义；孔子、孟子、荀子、老子和韩非子思想的主要内容。
难点：儒家思想形成的原因。
重点：董仲舒新儒学思想主张，西汉教育制度的初步建立。
难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。
重点掌握程朱理学和陆王心学的基本内容。
难点 理解理学和心学的思想内涵；正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位。
重点 李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。
难点 探究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价。
重点 智者学派苏格拉底。
难点 哲学观点比较抽象、难懂。
重点 意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。
难点 文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。
重点 启蒙思想家的主张及启蒙运动的影响。
难点 启蒙运动与文艺复兴的区别与联系。
重点 古代中国的伟大科技成就。
难点 古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。
重点：唐诗、宋词和明清小说。
难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。
重点 汉字的起源和演变过程；中国书画的基本特征和发展脉络。
难点 理解“书画同源”。
高中人教版历史必修三知识结构导图
高中人教版历史必修三知识结构导图官方哲学第十五单元西方人文精神的起源及其发展高中人教版历史必修三知识结构导图
复苏
第十六单元古代中国的科学技术与文学艺术
高中人教版历史必修三知识结构导图
第十七单元近现代中国的先进思想及理论成果.
高中人教版历史必修三知识结构导图
高中人教版历史必修三知识结构导图第十八单元近代以来的世界科学技术与文学艺术.
高中人教版历史必修三知识结构导图
第十九单元现代中国的科技、教育与文学艺术
高中人教版汗青必修三常识结构导图
从“两弹一星”到载人航天—建国以来的重
XXX与杂交水稻现代大科技成绩
计较机和生物技术的发展中国
的科
百花齐放。
双百”目标的提出——曲折的年月技教
百家争鸣”
文艺的春天育与
文学
人民教育的奠基艺术—现代教育动乱中的教育的发展
教育的复兴
教育的复兴。
高二历史知识归纳结构框架图
高二历史知识归纳结构框架图一、先秦时期1. 原始社会旧石器时代：简单打制石器，元谋人、北京人等原始人类，主要以采集和狩猎为生。
新石器时代：磨制石器，像仰韶文化、河姆渡文化，开始有了农业和定居生活。
2. 夏商周夏朝：中国第一个王朝，王位世袭制取代禅让制。
商朝：甲骨文是重要的文字代表，青铜铸造业发达。
周朝：分为西周和东周，西周实行分封制、宗法制和井田制；东周又分春秋和战国，春秋战国时期诸侯争霸、百家争鸣。
二、秦汉时期1. 秦朝统一六国，建立中央集权制度，皇帝制度、三公九卿制，地方实行郡县制。
统一度量衡、文字等。
2. 汉朝西汉：初期实行休养生息政策，文景之治，汉武帝时期加强中央集权，罢黜百家、独尊儒术，丝绸之路开通。
东汉：光武中兴，之后外戚和宦官交替专权。
三、魏晋南北朝时期1. 政治政权更替频繁，三国鼎立，西晋短暂统一后又陷入分裂。
九品中正制的实行。
2. 经济江南地区得到开发。
3. 文化佛教、道教广泛传播，玄学兴起，文学艺术有了新发展，如建安文学。
四、隋唐时期1. 隋朝结束南北朝分裂局面，创立三省六部制和科举制。
大运河的开通。
2. 唐朝政治清明，贞观之治、开元盛世。
经济繁荣，农业、手工业、商业发展。
文化灿烂，唐诗、书法、绘画等艺术成就高。
民族关系融洽，对外交往频繁，玄奘西行、鉴真东渡。
五、宋元时期1. 宋朝北宋：加强中央集权，杯酒释兵权，文官政治。
南宋：偏安江南，经济重心南移完成。
文化方面，宋词繁荣，活字印刷术、指南针、火药等科技成果显著。
2. 元朝实现大一统，行省制度的创立。
民族融合进一步加强。
六、明清时期1. 明朝废除丞相制度，设三司，加强皇权。
郑和下西洋，对外交往。
明朝中后期出现资本主义萌芽。
2. 清朝初期统治者致力于巩固统一多民族国家，如平定三藩之乱、收复台湾等。
君主专制达到顶峰，军机处的设立。
实行闭关锁国政策，逐渐落后于世界潮流。
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专题一 古代中国的政治制度
夏朝：“家天下”制度的形成 商朝：实行宗法制、神权与王权的密 早期政治制 分封制 度 西周政治制 宗法制 中建立:秦朝：皇帝制→中央官制→三公九卿 国 古 代郡国、郡县并存 汉朝的 推恩令、附益之政 治 唐朝：节度使制和藩镇（削弱中央集制 度 中央 军事：兵权归中央、精兵为禁军 集权 宋朝 行政：文官、通判 财政：转运使 中 央 元朝 行省制度 （加强了中央集权）集权演进与强化制 汉朝：内外朝制度（加强军权） （汉至清）
度 唐朝：三省六部制 中书（拟）门下（审）尚书（执） 君主 宋朝：分割相权：军事、行政、财政→（加强军权) 专制 元朝：中书省(削弱军权) 选官 汉：察举制 用官 魏晋：九品中正制 制度 隋—清：科举制 明：废丞相，权分六部→设内阁 顶峰：明清：君主专制 清：议政大臣会议 → 南书房 → 军机处
专题二 中国近代的侵略与抗争及民主革命
世界形势：工业革命的进行，资本主义迅速发展，为抢占商品市场和原料而对外扩张。 中国形势：封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富。 背景 根本原因：列强要开辟中国的商品销售市场和原料产地。 列时间：1840—1842年，英国发动 鸦片战争 强结果：《南京条约》 的影响：中国开始沦为半殖民半封建社会 侵 略第二次鸦片战争：1856—1860年，英法发动，战争及战后，俄国侵占中国150多万平方 战 争 中法战争：1883—1885年，打开了中国西南的门户 侵 略时间：1894－1895年 战结果：《马关条约》 中日甲午战争 争 影响：中国社会半殖民半封建程度大大加深； 列强加强对中国的资本输出和“瓜分狂潮”：19世纪末 时间：1900—1901年，英法德俄美日意奥 结果：《辛丑条约》 八国联军侵华战争 影响：中国半殖民半封建社会秩序完全确立。 时间：鸦片战争时期 三元里人民抗英 经过：牛兰岗之战；两次包围四方炮台 19意义：第一次人民自发的抵抗外国侵略的斗争 世 纪 黄海海战：1894年甲午战争爆发，抗日英雄：邓世昌军 民 的 背景：甲午战败，《马关条约》签定，日本强占台湾 反台湾人民反割台斗争 经过：邱逢甲、徐骧为首的义军；刘永福为首的黑旗军。 抗斗争义和团运动反帝运动 “九一八”事变、华北事变、七七事变、八一三事变
军事 南京大屠杀 进行细菌战、毒气战 日本侵华史实 政治：“以华制华”，扶植傀儡政权 经济：经济掠夺，把沦陷区经济沦为日本的附庸经济 文化：推行奴化教育和愚民政策 根本原因：灭亡中国，是日本的既定国策 ①九一八事变 原因 直接原因：日本受世界性经济危机的影响 （1931年） 国内形势： 中国国民政府在南方全力剿共 影响：日本侵占东北，成立伪满洲国，中日民族矛盾上升 抗 局部抗战 A中共：发表抗日宣言、“八一宣言”、瓦窑堡会 日 B东北军民：抗日义勇军、抗日联军 战 ②抗日救 淞沪抗战：1932年，蔡廷锴、蒋光鼐 争 亡运动 C爱国官兵 山海关之战：1933年，安德馨 察哈尔民众抗日同盟军：冯玉祥、吉鸿昌 西安事变：1936年，张学良、杨虎城 D关内人民：1935年，北平，“一二九运动” A卢沟桥事变：1937年7月，日本全面侵华 ①抗日民族统 B八一三事变，国民政府发表《自卫抗战声明书》 一战线建立 C红军改编：八路军、新四军的主要领导人 D正式建立：国民党公布中共提交的国共合作宣言 A淞沪会战：打破了日军3个月灭亡中国的计划 抗日战争 B太原会战：国共军队合作抗日，平型关大捷 全民族抗战 ②正面战场抗战 C徐州会战：李宗仁，台儿庄大捷 D武汉会战；武汉失守，抗战进入战略相持阶段 E枣宜会战：1940年5月，张自忠殉国 A洛川会议：1937年8月，制定全面抗战路线 ③敌后战场抗战 B陕甘宁边区政府成立， 1937年9月 C百团大战：1940年，彭德怀、地点：华北。 D少数民族抗日：蒙古抗日游击队、回民支队等 A 1942年1月，世界反法西斯阵营正式形成 ①背景 B中共七大召开：内容、意义 C 1945年5月，德国投降，欧洲战争结束。 a1945年7月，中美英发表《波茨坦公告》，促令日本投降； b美国在日本的广岛、长崎投下原子弹 抗战胜利 ②胜利 c苏联出兵中国东北，对日关东军作战 d中国正面战场和敌后军民举行反攻。 e日本投降：1945年8月15日宣布投降，9月2日签署投降书 A中国人民100多年来第一次取的反对外来侵略取得了完全胜利； ③意义 B 洗雪了民族耻辱，捍卫了民族尊严，中国的国际地位得到提高； C 是世界反法西斯战争重要组成部分 为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 社会基础：辛丑条约》签订，民族危机的进一步加深
（1）背景 经济和阶级基础：民族资本主义初步发展 旧民主主 组织基础：资产阶级革命团体建立：兴中会、同盟会
义革命 （2）武昌起义：1911年10月， 民国成立：时间、性质、都城、国旗、纪年 辛亥革命 南京临时政府成立：性质、法令措施 （3）中华民国成立 颁布时间：1912年 《临时约法》 制定的机构： 孙中山代表中华民国南京临时政府 （4）辛亥革命的历史意义：中国社会近代化进程中显著的里程碑 ①原因：根本原因：北洋军阀的封建专制统治使国内阶级矛盾日益加深 导火线：巴黎和会中国外交的失败 第一阶段：中心在北京；主力学生；口号 （1）五四运动 ②过程 第二阶段：6月初，中心转移到上海；主力是工人 结果：取得初步胜利（参加巴黎和会的中国代表拒绝在合约上签字） ①条件：1.思想条件：马克思主义的广泛传播及与中国工人运动的日益结合 2.组织基础：陈独秀李大钊酝酿成立中国共产党 3.外部条件：共产国际的帮助 近 （2）中共成立 时间、地点：1921年7月23日；上海、嘉兴 代 ②中共一大 中 内容：党的任务：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制； 国 中心任务是领导工人运动 的 时间：1922年 民 ③中共二大 内容：制定民主革命纲领 主 意义：近代第一个彻底的反帝反封建民主革命纲领 革 ①前提：国共第一次合作 命 新民主主 （3）国民革命 ②兴起：标志是1924年初国民党一大召开 义革命 ③高潮：北伐战争：时间（1926） ①南昌起义：1927.8.1 周恩来、贺龙 （4）“农村包围城 ②八七会议：1927.7.8 清算陈独秀右倾错误 决定土地改革、武装反抗国民党 市”道路开辟 ③秋收起义：1927.9 毛泽东在湘赣边秋收起义 ④开展土地革命：打土豪，分田地，废除封建剥削，开展土地革命 （5）红军长征：国民党“围剿” 1934.10离开根据地。 （6）抗日战争：（见上一专题） ①全面内战爆发：1946年6月底，“一切反动派都是纸老虎”论断 ②战略反攻：1947年刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕； （7）解放战争 ③战略决战：1948年秋-1949年春，辽沈、淮海、平津三大战役 ④中共七届二中全会：1949年春、河北西柏坡， ⑤渡江战役：）1949年4月，解放南京 专题三 中国现代的政治建设与祖国统一
背景：七届二中全会：1949年3月，河北平山县西柏坡，内容
前提：新中国成立 筹备：中国人民政治协商会议第一届全体会议：1949年9月，内容？ 现 开国大典，标志着新中国的诞生，中国成立对民主政治建设的意义？ 代 中 一届政协：1949年9月，内容 国 时间：1954年 的 （1）新中国初期政治建设 一届人大 内容：宪法的内容及意义 政 （民主政治的奠基） 会议的意义： 治 二届政协：1954年，内容 建 阶段 （2）文革时期民主政治建设的挫折：文革的爆发、民主与法制的破坏的表现 设 时间： 1978年12月 十一届三中全会——民主政治建设的转折 内容 （3）新时期政治建设 意义 民主政治的初步构想的提出 民主政治建设成果 治国安邦的总章程：1982年宪法 依法治国方略的确立：过程、意义 社会主义法律体系框架基本形成。 ①背景目的：早日解决台湾问题，实现祖国统一。 ②含义 A 1979年元旦人大常委会发表《告台湾同胞书》：内容 “一国两制”的构想 ③形成过程 B 1981年叶剑英委员长在关于台湾问题的九条建议：内容 C 20世纪80年代初邓小平提出了“一国两制”伟大构想； 祖 D 1984年六届人大二次会议通过“一国两制”构想。 国 ④意义 统 A香港问题的由来 一 ①港、澳回归 B港、澳回归的概况 “一国两制”的实践 C港、澳回归的条件和意义 A发展的原因 ②海峡两岸关系的发展 B发展的表现：“九二共识”等. C解决台湾问题的基本方针：和平统一，一国两制.
①背景：国际、国内 总原则、总方针：独立自主的和平外交政策 ②外交方针制订 另起炉灶：含义 （1）新中国初期 具体方针 打扫干净屋子再请客：含义 外交的奠基 一边倒：含义、原因、作用 A打破帝国主义的封锁：“建交”、“签约” 历史背景 ③外交成就 B和平共处五项原则的提出 主要内容 重要意义 日内瓦会议：时间、特点、内容 C步入世界外交舞台 时间、特点 万隆会议 求同存异：含义、背景、影响 意义 现 原因： 代 ①中国重返联合国 概