潜心教学 收获金秋
潜心耕耘写华章
潜心耕耘写华章作者：李峰来源：《甘肃教育》2011年第02期钱守忠，男，中共党员，甘肃山丹人，1968年9月出生，毕业于甘肃教育学院数学系，大学本科学历，中学高级教师。
从教22年来，先后获张掖市“优秀共产党员”、“市级骨干教师”、“师德标兵”、“教学能手”、“全国模范教师”、“全国高中数学奥赛优秀辅导员”、“省、市优质课一、二等奖”等荣誉称号，所带班级先后荣获“市五四红旗团支部”、“先进班集体”等荣誉称号，所辅导学生多次获全国奥赛一、二等奖。
花落花开，春去春回。
钱守忠老师教书育人22个春秋，成绩斐然，自多次评为“张掖市优秀教师”、“张掖市模范班主任”、“张掖市师德标兵”、“市级骨干教师”、“ 市级教学能手”、“省级奥赛优秀辅导员”等，2009年9月又被评为“全国模范教师”。
真诚关爱温暖无数学子如果说，爱自己的孩子是一种本能，那么，爱学生就是神圣，对学生的无限关爱与真诚服务成了钱守忠老师难以割舍、坚守不逾的情结。
严冬，他早早来到教室，给学生烧好开水，让学生在温暖、温馨的环境中投入学习生活；酷暑，他第一个到校，打开教室门窗通风，在地上洒水降温解暑，给学生营造一个静心学习的好环境……多年来，他总是学生到校之前第一个走进教室的人，也是学生离校之后最后一个离开教室的人。
他特别照顾住校学生和潜能生的学习与生活，采取多种方式，竭尽全力给予帮助，绝不让一个学生掉队。
他以高尚的思想道德修养和卓越的教育教学才能为同事树立了榜样；以艰苦朴素、平等博爱、厚积薄发、执著追求，为学生做出了表率。
“我爱我的事业，我更爱我的学生。
”这是钱守忠老师自踏入学校大门的那天起树立的献身教育、矢志不悔的信念。
来自农村的学生小杨，幼年丧母，父亲再婚后继母又生育了一对双胞胎弟弟，家庭经济负担很重。
高二时，外出打工的父亲在一次事故中受伤致残，为减轻家庭负担，他萌生了退学外出打工的想法。
钱老师得知这一情况后，亲自到小杨家中做通了小杨及其家长的思想工作。
9的乘法口诀美篇1 (1)
小柳小学-教育教学---提升课堂，让教学更有效---小柳小学数学教研活动
金秋十月，收获的季节。
10月23日上午,福州市小柳小学全体数学教师潜心教研，开展“提升课堂让教学更有效”数学教研活动。
课前，林碧珍老师为数学老师们示范课前互动环节。
林老师与二年三班孩子做了个有趣的课前测试，让老师充分了解学情，同时引导学生复习旧知，为接下来的课堂学习激发兴趣，开拓思维。
上课伊始，郑寅老师利用民俗文化―赛龙舟创设情境，引导学生启发式教学，得出9的乘法算式。
同学们，在郑老师的指导下，自然地说出了9的口诀。
1✘9=9 →一九得九
2✘9=18 →二九十八
3✘9=27 →三九二十七
4✘9=36 →四九三十六
5✘9=45 →五九四十五
6✘9=54 →六九五十四
7✘9=63 →七九六十三
8✘9=72 →八九七十二
9✘9=81 →九九八十
哇！郑老师在给同学们表演“手指操”——记口诀！
手指操的加入，激发了学生的兴趣，教师教得仔细，学生学得认真，都在举着小手跟着老师的节奏，用手指表演9的乘法口诀！
在课后研讨中，林碧芬老师提出教师在课堂上要当牧羊人，让羊自由的去吃草，不能当纤夫的理念。
而作为教师在课堂上应该充满激情，多与学生互动，做学生学习的指引者，把主动权还给学生，让学生自己演绎课堂。
本次教研给教师们带来了震撼式触动，进一步革新了大家的思想。
教师们表示这样有针对性的教学研讨活动给自己的教学带来了许多帮助，也更加明确了今后提升数学课堂教学质量的方向。
审核:罗蔓菁。
供稿:张木秀
照片: 史翠。
教师第三季度工作总结8篇
教师第三季度工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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潜心笃学静心育人 坚守初心亮本色
潜心笃学静心育人坚守初心亮本色我走出校门走上讲坛在教育园地辛勤耕耘了至今已有三十个春秋，躬耕教坛，潜心钻研，艰苦探索的三十年；无论是作为学科教学的老师，还是学校教育行政的管理岗位，我都以强烈的责任感和使命感，以旺盛的工作热情，开拓创新的精神去履行自己的职责，努力把“一切为了学生的发展”这一句比较空洞的话化为具体的教育实践，落实在日常的工作行动中。
既和蔼又严肃，既认真又热心；深受学生、家长、同事、领导的好评，多次得到上级的奖励。
一、潜心笃学锤炼思想、聚内力自从走入教坛，以满腔的热情热爱着他所从事的教育事业。
敬业爱岗，为人师表，用心关爱着每一位学生，认真履行着他自己的工作职责。
与老师们一起奋战在教学的第一线，与学生们一起品味着教学中的甜酸苦辣。
他忠诚于党的教育事业，在从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
作为一名教师，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。
平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，他都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养全面发展创新型的人才为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
繁重的工作并没有放弃学习和研究，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中小学数学》、《试题研究》、《优秀论文集》等书籍。
我以课型研究和模式研究为突破口，把信息技术与课堂深度融合，以课堂高效为目标，结合自己多年的教学经验，构建了“导学+研学”教学模式。
年终述职结尾金句教师
在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇年终述职报告，回顾过去一年的工作，总结经验，展望未来。
在此，我要感谢领导们的关心与指导，感谢同事们的支持与帮助，是你们的陪伴让我在工作中不断成长，不断进步。
一、回顾过去，收获满满1. 教学成果丰硕过去的一年，我认真备课、上课，努力提高自己的教育教学水平。
在教学过程中，我注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的个性发展。
经过全体师生的共同努力，我所任教的班级在学业成绩、竞赛等方面取得了显著成绩。
2. 教育科研不断深入为了提高自己的教育教学能力，我积极参加各类教育培训，关注教育教学改革动态。
在过去的一年里，我参与了多项教育科研课题，撰写了多篇论文，并在教育学术期刊上发表。
3. 教师队伍建设作为一名教师，我深知教师队伍建设的重要性。
在过去的一年里，我积极参与学校组织的各类教师培训活动，与同事们分享教育教学经验，共同提高教育教学水平。
二、反思不足，砥砺前行1. 教学方法有待改进在教学过程中，我意识到自己在教学方法上还存在一些不足，如对学生的个性化关注不够，课堂互动不够充分等。
在今后的工作中，我将不断学习，改进教学方法，提高教学质量。
2. 教育科研能力有待提高虽然我在教育科研方面取得了一些成绩，但与优秀同行相比，还存在一定差距。
在今后的工作中，我将加强自身学习，提高教育科研能力，为学校的教育教学贡献更多力量。
三、展望未来，勇攀高峰1. 提高自身素质在新的一年里，我将继续加强自身学习，提高教育教学水平，为学生们提供更优质的教育资源。
2. 深入推进教育科研在新的一年里，我将积极参与教育科研，不断探索教育教学规律，为学校的教育教学贡献更多智慧。
3. 加强教师队伍建设在新的一年里，我将与同事们携手共进，共同提高教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
4. 关注学生全面发展在新的一年里，我将关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生们创造一个充满活力的学习环境。
教师节感言 耕耘心田 育英才演讲稿
教师节感言耕耘心田育英才演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！在这硕果累累、充满收获喜悦的金秋时节，我们欢聚一堂，共同庆祝第31个教师节。
作为教师代表，我站在这里发言，感到无比的荣幸和激动。
请允许我代表所有教师，向一直以来关心和支持我们教育事业的县政府领导、教育局领导以及社会各界人士，表达我们最深切的感谢和崇高的敬意。
同时，向我们周至中学每一位辛勤工作的教师致以节日的问候：“节日快乐，身体健康！”我深感自豪，因为我成长于周至这片热土，周至中学培养了我，作为一名教师，我对自己的选择无怨无悔，对自己的奉献无怨无悔，对自己的职业称号更是无比自豪。
在县局领导和陈校长的带领下，我们学校的教育事业蓬勃发展，教学成绩稳步提升，育人环境得到了极大的改善。
今年高考，我们取得了前所未有的辉煌成绩，这得益于全体教师的共同努力和学校领导的高度重视与支持。
一二年级的老师们在教学业绩上也表现卓越，无论是全县统考、教案设计、校本教材编辑，还是高效课堂的推广与实施，以及优秀教改论文的撰写，我们都取得了令人瞩目的成绩。
我们将高三老师们自加压力、顽强拼搏的精神作为学习的榜样，紧跟他们的步伐，为周至中学的发展贡献自己的力量。
正是因为有了老师们在课堂上播洒智慧的阳光，学生们才能拥有飞翔的翅膀。
我们深知，雄鹰以翱翔回报蓝天，骏马以驰骋回报草原，我们今天放飞梦想，不辜负领导的期望，将我们的热情、梦想、创新和开拓精神奉献给学校、学生和家长。
我们相信，只要我们辛勤耕耘，必将收获满园桃李。
有人说，老师是梯，用坚实的臂膀托起学生稚嫩的脚步，让他们一步步攀登、向上；有人说，老师是红烛，用不灭的信念照亮学生前行的道路，引领他们乘风破浪；还有人说，老师是渡人的舟，将一批批学生送往知识的彼岸……的确，我们学校的每一位教师的事迹都足以编写成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗。
无数个宁静的夜晚，他们笔耕不辍，为了备好一堂课，研读教材无数遍；为了准备一份讲稿，翻阅大量资料；为了完成学校的紧急任务，放弃休息，直到黎明破晓。
初三教师教学工作个人总结5篇
初三教师教学工作个人总结5篇下面给大家分享关于初三教师教学工作个人总结，欢迎阅读!初三教师教学工作个人总结1光阴飞逝，转眼间，又一个学期了，回顾年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。
现将一年来的教学工作总结如下：一、提高教学质量，重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。
现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。
故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。
在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增强学生的求知欲。
学科带头人教学工作总结(优秀4篇)
学科带头人教学工作总结（优秀4篇）学科带头人教学工作总结（通用5 篇一时光匆匆，岁月如歌，不经意中我已经度过了6年的教师生涯。
在工作中，我认真履行岗位职责，注重发挥表率作用，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获成功的喜悦，在愉快的工作中展现自身的价值。
现将教育教学工作做一总结。
一．精心学习，务实理论底蕴。
作为一名教师，我越来越感觉到学习的重要性。
改革创新使自己具备更高的思想水平和精神境界。
不断提高自己的工作水平和业务能力。
同时利用业于时间，我尽量去阅读一些教学理论杂志和专著。
经常上网阅读《小学数学教师》《教师博览》等书刊，扩大自己的知识面，提升认识水平。
二．潜心研究，提高科研水平。
对待教育教学工作，我可是尽心尽力，平时能深入教材，精心备课，在备课时，不仅备教材，还备学生。
尽量让学生在有限的时间里学到更多的知识。
我还组织开展丰富多彩的学生活动，开展一系列主题鲜明的活动。
让学生在活动中获得教育，在活动中获的成长。
在活动中享受成功的喜悦。
三．热心教研，发挥示范作用。
作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的重任，能够使其他教师获得专业成长，取得成功，我责）●（无旁贷，并乐此不疲。
力争通过自己辛勤的付出，充分做好示范带头作用，日常课堂教学常年向本校教师开放，带动学校更多的老师从满热情的投入到自己的工作，投入到教育教学研究中去，营照一种‘‘比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围。
在教师网络学习培训工作中，我能及时的给老师们传达有关培训精神，并带头积极参与学习。
对老师们学习中存在的困难，能及时提供一些技术指导并帮助老师们解决学习中存在的问题。
我积极参加学校的每一次教研活动，尽量不分学科，不分年级。
每次听完课，尤其是数学课。
我都能及时的和教师沟通交流，说出自己的看法和想法，帮助他们总结课堂教学中的得失，促进他们课堂教学水平的提升，每学期，我深入课堂听课达80节。
对于自己帮带的年轻老师，我经常和他们共同备课、相互听课、并结合具体课例深入探讨，以求共同提高，共同进步。
新教师工作总结：成长与收获
新教师工作总结：成长与收获新教师工作总结：成长与收获作为一名新教师，我来到学校已经一年了，这一年的时间，让我成长了不少，也有了许多的收获。
一、认识自己，明确职责作为新教师，最重要的是要认识自己，在学校的工作和生活中，明确自己的职责，明确自己的目标，才能更好的发挥自己的作用。
在学校里，我认真对待自己的工作，把自己既当成是一名老师，也当成是一名学生，认真学习和思考，努力提高自己的教学水平和能力。
同时，我也要维护自己的权益，不断反思自己的工作，做出正确的决策。
二、勇于尝试，不断创新在教学中，我发现并不是所有的学生都喜欢听讲，如果老师能用一些新的方式来教授，会让学生更感兴趣。
因此，我在教学中勇于尝试，不断寻找新的教学方法，不断挑战自己的能力。
我注重教学内容的设计和教学方式的探索，创新多样的教学方法，在教学中注重反馈，不断优化教学计划。
三、善于沟通，重视团队合作教学是一个持续不断的过程，师生之间的沟通和交流是必不可少的，我始终坚信好的关系、良好的沟通是教育工作成功的关键。
在工作中，我尽可能的多与学生沟通，了解他们的需求和想法，与家长建立桥梁，有效的解决问题。
同时，我也主动与同事沟通合作，多学习他们的优点和经验，互相帮助解决问题，提高群体的整体效率。
四、尊重职业，关注学生全面发展作为一名教师，要尽到教育者的职责，为学生的全面发展贡献自己的力量。
我要认真对待每一名学生，帮助他们掌握知识、发展才华。
在教育过程中，我始终注重以学生为本，以学生为中心的教育理念，维护学生的权益和利益，注重学生的自主性、创造性和综合素质的培养。
五、倾听反思，不断改进在教学工作中，我注意倾听学生、家长和同事的意见和建议，及时反思自己的工作，分析问题的根源，寻找改进的方法。
同时，我也学会了用自己的经验和知识去帮助他人解决问题，推进整体的工作效率。
总结一下，作为新教师，我在不断尝试、反思和探索中成长，取得了一些值得高兴的成就和收获。
我庆幸地看到，我的学生在我的帮助下取得了明显的进步，同时我也得到了家长和学校领导的认可和赞扬。
教师成就感言
作为一名教师，我深知自己的职责和使命。
三尺讲台，是我展示才华的舞台；粉笔灰尘，是我书写人生的画笔。
在这片神圣的土地上，我见证了无数学生的成长，也收获了满满的成就感。
今天，我想借此机会，与大家分享我的教师成就感言。
一、坚守信念，不忘初心教师，是一个神圣的职业。
从踏上讲台的那一刻起，我就深知自己肩负着为国家培养栋梁之才的重任。
在教育的道路上，我始终坚守信念，不忘初心。
我坚信，每一个学生都是一颗璀璨的明珠，只要我们用心去挖掘、去培养，他们都能绽放出属于自己的光芒。
二、关爱学生，用心教育教育是爱的事业，没有爱就没有教育。
作为一名教师，我始终把关爱学生放在首位。
我关心学生的生活，关注他们的成长，尊重他们的个性，用心去教育每一个学生。
在课堂上，我耐心讲解，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识；在课下，我关心学生的身心健康，倾听他们的心声，帮助他们解决生活中的困难。
三、严谨治学，追求卓越教育是一项复杂的系统工程，教师是其中的关键。
为了更好地教育学生，我不断加强自身的学习，提高自己的教育教学水平。
我深知，只有自己具备了丰富的知识储备和扎实的专业技能，才能更好地为学生提供优质的教育。
因此，我始终坚持严谨治学，追求卓越。
四、以身作则，言传身教“学高为师，身正为范。
”作为一名教师，我深知自己的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，我时刻以高标准要求自己，以身作则，言传身教。
我努力做到言行一致，诚实守信，为人师表，让学生在潜移默化中受到熏陶。
五、团结协作，共创辉煌教育是一项团队工作，教师之间的团结协作至关重要。
在教育教学工作中，我始终与同事们保持良好的沟通，相互学习，共同进步。
我们共同探讨教学方法，分享教育心得，为学生的成长创造良好的环境。
正是这种团结协作的精神，让我们共同创造了一个又一个辉煌。
六、关爱生命，传递希望教育不仅仅是传授知识，更是关爱生命，传递希望。
在教育教学过程中，我时刻关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。
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潜心教学 收获金秋
洪湖市大沙总场小学 陈辉
秋高气爽，丹桂飘香。紧张而激烈的“课内比教学”活动在我校
已拉开帷幕 。既是参与者又是学习者的我经历了说课和讲课，深深
感触到这次课内比教学不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能
力的较量。这几天聆听不同年级、不同学科老师的课，收获颇多。置
身于不同教师的课堂教学中，她们气定神闲，信手拈来，不时激起一
个个教学的浪花，她们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅
令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。几天来，我的感触
颇深，下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。
首先，非常感谢学校给我们提供了这样一个表现自我，完善自我，
发展自我的舞台，让我们得到了一个相互学习，相互促进的机会。通
过学校组织的“课内比教学”活动，让我学到很多教学新方法，受益
匪浅，不仅使自己的专业知识更加精深，同时也加强了不同学科知识
的联系，拓展了知识面。而且，也对如何构建高效课堂有了很深刻的
理解。
第一， 充分备课，精彩导入
通过比赛活动，使我意识到，充分的备课，精彩的导入，才是高
效课堂教学的良好开端。我们只有做好充分的准备工作，才能保证课
堂教学有效地、顺利地进行。因此，我们要吃透教材，掌握课文的主
要内容，准确把握课文的重难点，才能为下一步的教学设计打下科学
的基础。同时，我们要充分地备学生，对他们的知识水平、知识结构
我与教学比武
征 文
有一定的了解。只有了解了学生，才能有效地进行课前预设，才能有
美好的课堂生成。
第二， 活跃课堂，精讲精练
在课堂中，我们要采取多种有效的措施，让学生的思维总处于活
跃状态，积极地探索知识。在组织课堂教学的各环节中，我们要时刻
牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计，调动学生课堂学习主动
性。精讲精练是高效课堂教学的关键。课堂教学要做到精讲精练、讲
练结合。讲授过程中，要多引导学生主动参与思考与表达，提高“讲”
的针对性与“练”的有效性。
第三， 放手学生，小组合作
随着“课内比教学”的深入，使我感觉到，我们在教学的过程中，
一定要大胆的放手学生，发动学生，让他们以积极、饱满、乐学的态
度主动地参与到我们的教学中。通过学生自主探究和小组合作的学
习，让他们自主地解决学习中遇到的难题和问题。只有这样，他们才
能真正的成为学习的主人，从被动的接受者转变成主动的乐学者。
第四， 精彩学习，精练总结
精彩学习过程是高效课堂教学的核心。因此，我们不要仅仅关注
教师讲得多么精彩，更要关注学生学得多么主动。在教学过程中，我
们应该培养学生敢于质疑、善于质疑，敢于从不同角度，用不同的方
法分析问题和解决问题的习惯。课后，要留下精练的总结反思。我的
每一堂课都给学生留出一段时间，让他们自主进行归纳、总结和提炼，
将讲课的思路方法内化为自己的东西。
当然，我自己也存在很多的不足和缺点，比如，对教材深度的把
握和拓展不够，对细节的处理不够细化等等。总之，通过这次活动，
我找到了自己课堂教学的若干不足之处，与其他老师相比我还有很多
有待改进的地方。因此，在以后的教学过程中，我要继续向老师们学
习，多与他们交流，多听他们的课，取长补短；深刻的挖掘教材，充
分的了解学生，做到有备无患；积极学习新的教学手段，运用多媒体
等教学工具，来促进教学水平的进一步提高。
“课内比教学”前奏曲让我想到了“木无本则枯，水无源则竭”。
作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教教科书。只有大量地阅读不
断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时教学有法，但教无定
法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适
合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。参加“课内比教
学”活动，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的
教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，
博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
虽不能成为名师名家，但也会使自己的教学生涯更加靓丽。
“课内比教学”，我们吟诗，“课外访万家”，我们歌唱，在这
片神奇的大地上，我们要用自己的行动使学生快乐、家长幸福、社会
理解，在乡村吟唱出一首最动听的秋歌！