小班健康教案《我会上厕所》含PPT课件
幼儿园小班社会优秀教案《我会上厕所》
幼儿园小班社会优秀教案《我会上厕所》
课程名称：我会上厕所
年级：幼儿园小班
课时：1课时（约30分钟）
教学目标：
1.了解上厕所的重要性和正确的上厕所方法。
2.培养孩子独立上厕所的能力。
3.培养孩子良好的卫生习惯和自理能力。
教学准备：
1.图片或卡片：厕所、抽水马桶、小便斗、洗手池等。
2.幼儿园卫生间的实地考察。
教学过程：
引入活动（5分钟）：
教师出示厕所的图片，引导孩子们回忆并描述厕所的场景，发展孩子们对上厕所的认知和兴趣。
教学内容（15分钟）：
1.教师讲解上厕所的重要性，并与孩子们一起探讨上厕所的好处，如保持身体的清洁
和健康等。
2.教师使用图片或卡片分别介绍抽水马桶、小便斗和洗手池的使用方法和注意事项，
引导孩子们有效地使用这些设施。
3.教师带领孩子们参观幼儿园的卫生间，让孩子们实地了解真实的上厕所环境和设施，并对孩子们进行实地操作和示范。
实践活动（10分钟）：
1.教师模拟上厕所的过程，引导孩子们观察、模仿并跟随教师操作。
2.教师请几位孩子上台进行互动，让他们模拟上厕所的场景并表演正确的上厕所方法。
小结（5分钟）：
总结上厕所的正确方法和注意事项，鼓励孩子们养成良好的上厕所习惯，并提醒他们
在上完厕所后要及时洗手。
教学延伸：
1.教师可以设置上厕所小组活动，让孩子们相互监督和交流上厕所的经验，培养他们
独立上厕所的能力。
2.教师可以编写上厕所日记，让孩子们记录每次上厕所的情况，帮助他们形成良好的
卫生习惯。
备注：根据实际情况调整教学内容和方式，确保教学的灵活性和适应性。
幼儿园生活与健康教案_我会上厕所
幼儿园生活与健康教案：我会上厕所教案标题：我会上厕所一、教学目标：1. 帮助幼儿理解并掌握正确的上厕所步骤和卫生习惯。
2. 培养幼儿的自我照顾能力和独立性。
3. 提高幼儿对个人卫生和公共卫生的认识和重视。
二、教学内容：1. 正确的上厕所步骤：包括如何解开和系上裤子，使用马桶的正确姿势，洗手的方法等。
2. 卫生习惯：如厕后要洗手，不随地大小便，保持厕所清洁等。
3. 个人卫生和公共卫生的重要性。
三、教学准备：1. 教学图片或动画：展示正确的上厕所步骤和卫生习惯。
2. 模拟道具：如小马桶、小裤子等，供幼儿实践操作。
3. 洗手液和擦手纸巾。
四、教学过程：1. 引入主题：通过故事或歌曲引入“我会上厕所”的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解示范：利用教学图片或动画，详细讲解并示范正确的上厕所步骤和卫生习惯。
3. 实践操作：让幼儿使用模拟道具进行实践操作，教师在一旁指导和纠正。
4. 游戏活动：设计与主题相关的小游戏，如“我是小小清洁员”，进一步加深幼儿对个人卫生和公共卫生的认识。
五、教学延伸：1. 家庭实践：鼓励家长在家中继续引导幼儿实践所学的上厕所步骤和卫生习惯。
2. 阅读活动：推荐一些关于个人卫生和公共卫生的儿童图书，供幼儿阅读和学习。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调正确上厕所和保持卫生的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极实践。
七、教学评估：1. 观察记录：在教学过程中和家庭实践中观察幼儿的表现，记录其进步和需要改进的地方。
2. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己的学习体验和实践心得。
3. 测试评价：通过简单的问答或角色扮演等方式，评估幼儿对教学内容的理解和掌握程度。
通过以上教学环节，期望幼儿能够熟练掌握上厕所的技能，并养成良好的卫生习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。
小班科学教案我会上厕所
小班科学教案我会上厕所教学目标：1.知识目标：了解如何正确使用厕所，并掌握去厕所的基本步骤。
2.技能目标：培养学生自理能力，提高他们的生活自理能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生正确的卫生习惯和行为规范，提高他们对公共卫生的意识。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生回忆上一节课所学的内容，比如如何正确洗手等。
二、新知讲解（10分钟）1.向学生介绍厕所的正确使用方法和卫生习惯。
2.讲解步骤：a.先准备好纸巾、湿纸巾、洗手液等用品。
b.在使用厕所前，要保持干净的手。
c.进入厕所时，要注意排队，尊重他人。
d.使用厕所时，要注意使用纸巾擦拭。
e.使用厕所后，要注意冲水并检查是否有未冲洗干净的物品。
f.使用完厕所后，要彻底洗手并使用洗手液。
g.使用湿纸巾清洁并擦干双手。
三、示范演练（15分钟）1.观察厕所公用的示范厕所。
2.请一个学生走上前，模拟使用厕所的全过程。
3.教师引导学生一遍遍示范，并纠正错误。
四、小组活动（15分钟）1.将学生分成小组，每组5人左右。
2.每个小组派出一名学生上台示范如何使用厕所，其他同学观察并给予评价。
3.每组学生轮流进行示范，并互相帮助纠正。
五、情境模拟（15分钟）1.安排几个学生扮演家长、老师、朋友等角色，模拟实际生活中需要使用厕所的情境，例如在家中、学校、公园等场景中。
2.其他学生观察、判断并给予意见。
3.老师逐一点评每个学生的表现。
六、总结归纳（10分钟）1.教师引导学生总结正确使用厕所的步骤和注意事项。
2.学生进行讨论，并将总结记录在黑板上。
3.教师过程中进行点评和适时的纠正。
七、课堂延伸（5分钟）1.老师提供一些小提示和建议，告诉学生如何在实际生活中养成正确使用厕所的好习惯。
2.鼓励学生自觉遵守厕所使用规范，并互相监督。
八、作业布置（5分钟）1.回家后，学生写一篇关于“我会上厕所”的日记。
2.鼓励学生在日记中总结自己对正确使用厕所的理解，以及实践中的体会和困难。
幼儿园小班社会优秀教案《我会上厕所》5篇
幼儿园小班社会优秀教案《我会上厕所》幼儿园小班社会优秀教案《我会上厕所》精选5篇（一）教案：我会上厕所教学目标：1. 让幼儿理解上厕所的重要性。
2. 培养幼儿正确的小便和大便习惯。
3. 培养幼儿独立上厕所的能力。
教学准备：1. PPT或实物图片：小便器、马桶、卫生纸等。
2. 小便器或马桶模型。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 展示小便器或马桶等实物图片或模型，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 提问：大家知道这是什么吗？我们平时上厕所都使用它们。
Step 2：说故事（10分钟）1. 以小黄鸭的视角，讲述一个情景化的故事，故事中的小黄鸭学会了如何上厕所，并通过如厕的过程告诉孩子们正确的行为习惯。
Step 3：讨论（10分钟）1. 提问：为什么我们要上厕所？2. 引导幼儿回答，如：“上厕所是为了排尿和排便，保持身体的健康。
”3. 引导幼儿讨论上厕所的正确姿势和动作，如：“小便时要坐着，小便完毕要用卫生纸擦拭。
”4. 鼓励幼儿自己提出问题和解决问题，如：“如果没有卫生纸怎么办？”等。
Step 4：展示（10分钟）1. 展示图片或实际操作模型，教幼儿如何正确使用小便器或马桶。
2. 演示正确的小便和大便动作，让幼儿观察。
Step 5：实践（15分钟）1. 安排一段时间让幼儿实践上厕所，观察幼儿的动作是否正确。
2. 鼓励幼儿独立完成上厕所的动作，通过鼓励和激励提高他们的自信心。
Step 6：总结（5分钟）1. 请幼儿分享自己的经验和感受，对他们的努力和进步进行赞扬和鼓励。
2. 引导幼儿总结上厕所的重要性和正确的行为习惯。
Step 7：延伸活动（10分钟）1. 让幼儿自己制作小便红绿灯，通过红绿灯的形式，强调正确的上厕所习惯。
2. 鼓励幼儿在家庭或幼儿园中互相监督和帮助，形成良好的上厕所习惯。
教学反思：通过这一堂课的教学，幼儿能够理解上厕所的重要性，并掌握正确的上厕所习惯。
教学过程中，可以结合实物和故事的方式，提高幼儿的参与度和兴趣，在实践环节中给予充分的鼓励和肯定，使幼儿能够独立上厕所，养成良好的生活习惯。
小班健康优质课教案及教学反思《我会上厕所》
小班健康优质课教案及教学反思《我会上厕所》一、教学目标1.学生掌握大便和小便的基本概念。
2.学生了解上厕所的正确方法和注意事项。
3.学生掌握自我卫生的基本知识。
二、教学内容1.大便和小便的基本概念。
2.上厕所的正确方法和注意事项。
3.自我卫生的基本知识。
三、教学准备1.PPT课件2.玩具模型：小便器、马桶、纸巾等3.课堂道具：手纸、水杯、纸尿布等四、教学过程1. 游戏引入让学生围坐在教室中央，以“谁上厕所最快”为游戏主题。
引导学生跟着音乐在教室中奔跑，当音乐停止时，学生需要快速找到教室里的小便器或马桶，并通过顺利完成上厕所的操作，学生间的比拼，加强了学生在游戏中的协作意识和快速反应能力。
2. 知识教授（1）大便和小便的基本概念通过使用课件展示图画或玩具模型让学生了解大便和小便的基本概念。
教师引导学生分别认识大便和小便的特点，着重介绍两种排泄物的区别，并且可以将一些素材（例如食物模型）放在桌子上，引导学生理解，加深印象。
（2）上厕所的正确方法和注意事项课件展示如何正确使用小便器或马桶，同时通过实物操作或演示让学生了解正确的上厕所方法。
介绍洗手的重要性，并且向学生演示正确的洗手方法。
3. 角色扮演学生分成两组，一组扮演宝宝，另一组扮演妈妈，宝宝模拟上厕所过程，妈妈有中文和手势提示宝宝需要的指令来引导指导。
课程结束后课堂总结：家里需要做好保洁卫生，不要随便吃东西，需要掌握好上厕所的正确方式。
五、教学反思本节课程使用教师扮演的方式渲染教室，吸引学生的积极性。
同时，老师可以通过地面贴纸、各种形的垫子等手段来带进学生的视听空间，与学生们互动体验。
整节课教学的口味较为浅显，可以继续整合多样性故事结构，来吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
最终，教学的目标还是需要以学生的实际情况为依据，适时调整方法与模式，加强学生的体验式知识体系，提升教学效果。
小班健康我会上厕所教案
小班健康我会上厕所教案一、教学目标1.认知目标：a.了解正常大小解的颜色、形状、质地、气味等标准。
b.理解饮食、饮水以及定期排便对健康的重要性。
2.技能目标：a.能够独立、按顺序地完成上厕所的过程。
b.掌握正确的卫生习惯，避免细菌感染。
3.情感目标：a.培养良好的卫生和健康习惯。
b.提高自我保护能力和自我卫生意识。
二、教学重点和难点1.教学重点：a.掌握正常的大小解的颜色、形状、质地、气味等标准。
b.掌握正确的卫生习惯，避免细菌感染。
2.教学难点：a.如何让小班幼儿自主掌握上厕所的正确方法。
b.如何让小班幼儿养成卫生健康的良好习惯。
三、教学内容1.解说：介绍正常范围内大小解的标准：如糞的颜色、形状、质地、气味等。
2.游戏：带领全班玩“船头船尾”，欢乐音乐下，让孩子们抬高头啦，开心玩耍，消除压力。
3.互动学习：实地演示上厕所的正确方式。
先以“大小便是异口同源的事情”的方式呈现身体底部，再从放松身体开始、选择房间和设备、擦江山、洗手等步骤，模拟演示让幼儿更容易领会这些步骤。
4.互相分享：学生通过举手发言，分享自己的“上厕所好习惯”。
其他同学可以在图示上勾画出好习惯收集。
四、教学过程1.接龙定位：点名前十几个学生，让他们进行小脑暴露，热身。
在随机问一个“大小便”相关的问题。
例：吃了水果让你便便正常又健康，你知道吗？2.带领学生玩叠被子游戏，让幼儿们站起来，轮流说一种做某事的方法，然后往前迈步。
例：我要上厕所，先做一堆……3.引导学生关注身体，介绍节衣缩食法，节省移动时间，增加上厕所正确率。
4.引导学生正常放松身体（方维西扭）、选择房间和器具、擦拭、洗手等步骤。
模拟演示让幼儿更容易记忆。
5.一边上厕所一边唱歌，通过歌曲带领学生记住上面的步骤，并欣赏心灵层面的温暖和欢乐。
6.以动画的形式呈现小白坐马桶上的画面，鼓励孩子们象小白一样“势无可挡”自主上厕所。
7.多功能模拟尿壶座垫：拿一块废旧的布料，做成尿壶座垫，从而避免出现乱走等不必要的麻烦。
幼儿园小班健康活动教案：我会上厕所教案
幼儿园小班健康活动教案：我会上厕所教案
《我会上厕所》小班健康活动教案
一、活动内容
本活动以教小朋友自己会上厕所为主题，从促进孩子生理发育，培养孩子独立生活能力，提高孩子自主意识等多方面目标而开展。
二、活动准备
1. 设备准备：准备相关的便利厕所的设备，如：靠背板、座圈、垃圾篓、勺子、便纸等；
2. 活动素材：准备好有关“我会上厕所”的活动素材，如小图书、游戏、图片、影片等；
3. 小朋友准备：活动当天，要求小朋友们穿着整洁，19人以下，分门别类，拿自己的小毛巾备用。
三、活动安排
1. 活动开场：以歌谣形式带小朋友进入活动氛围，引导孩子唱歌学习，用歌谣唱明“上厕所 = 尿尿纸擦擦”，通过唱歌活泼的方式，向小朋友讲解厕所的使用礼仪。
2. 活动进行：通过儿歌让孩子时不时地记住厕所联想，用故事游戏的形式唤起孩子对厕所的认知。
同时，可以在活动中，分层次让孩子认识并学习如何拉链、脱裤子、洗手、坐姿等相关要点，并通过奖励的形式来激励孩子学习更多知识，在做任务得到赞赏中，更容易接受新知识。
3. 活动结束：在活动最后，用诗句或小唱让小朋友们记住“厕
所里，要学会保护自己”，再给小朋友们一个容易了解的物品，让小朋友们给它洗洗手，用精彩有趣的方式让小朋友记住洗手
的重要性。
四、活动目的
通过本活动，让小朋友明白，上厕所是一件重要的事情，将大人礼仪运用到小朋友的日常生活中，让小朋友自主学习，理解，习惯厕所的使用，从而培养小朋友的自我保护意识，安全又能够脱离大人的照顾，从小培养良好的卫生习惯！。
我会上厕所小班教案
我会上厕所小班教案教案题目：我会上厕所教学目标：1. 让学生了解并掌握正确的上厕所的方法和技巧。
2. 引导学生养成良好的上厕所习惯，增强自理能力和卫生意识。
3. 培养学生自觉遵守卫生规范的习惯。
教学重点：正确的上厕所方法和技巧。
教学难点：引导学生养成良好的上厕所习惯。
教学准备：1. 教师准备一张大致绘制了洗手间的结构示意图。
2. 教师准备图片或视频资料，介绍正确的上厕所方法。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师引导学生回顾上厕所的过程，并向学生提问：“你们有没有注意到上厕所有什么规则？”2. 学生回答后，教师总结上厕所的几个重要规则，如“要记得洗手”、“要关好门”等。
二、展示（10分钟）1. 教师向学生展示绘制了洗手间结构示意图的海报，并指导学生认识洗手池、厕纸、小便池、马桶等。
2. 教师向学生介绍正确的上厕所方法和技巧，并通过图片或视频资料展示给学生，如怎样坐马桶、用厕纸擦干净、用水冲掉等。
三、讲解与演示（15分钟）1. 教师向学生讲解使用洗手间的规则，如用完厕纸要把纸屑丢进垃圾桶，不要丢进马桶。
2. 教师演示正确的上厕所动作和步骤，并强调要注意个人卫生。
3. 教师邀请学生上台演示正确的上厕所动作和步骤。
四、练习与巩固（20分钟）1. 教师组织学生集体参观学校的洗手间，引导学生注意洗手间内部的设施和规则。
2. 教师分发练习册，让学生根据练习册上的题目回答正确的上厕所方法和技巧。
3. 教师和学生一起讨论和分享自己的上厕所经验，交流正确的上厕所习惯。
五、概括与评价（10分钟）1. 教师和学生共同概括上厕所的正确方法和技巧，并强调养成良好的上厕所习惯的重要性。
2. 教师评价学生的表现，给予肯定和鼓励。
六、作业（5分钟）1. 教师布置作业：要求学生回家观察家里的洗手间，整理出自己认为洗手间需要改进的地方，并写一段话说明理由。
2. 教师检查学生完成作业的情况。
教学反思：本节课通过引导学生了解和掌握正确的上厕所方法和技巧，培养学生养成良好的上厕所习惯。
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小班健康教案《我会上厕所》含PPT课件
活动目标：
1、了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。
2、培养良好的入厕习惯。
活动准备：。
配套课件：小班健康课件《我会上厕所》
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活动过程：
1、出示，观看图片引出活动主题。
(1)教师：请小朋友们看看这些画面上都说了些什么
(2)幼儿观看图片并回答。
(3)教师：他们在哪里他们在做什么男孩和女孩解手的姿势一样吗
(4)幼儿回答。
2、出示，了解如厕时要注意的一些细节问题。
(1)教师：书上的女孩是怎么上厕所的如厕后，我们应该做什么呢为什么要这么做呢
(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。
教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。
如厕后，我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!
(3)教师：在幼儿园如厕时，我们还应该注意些什么呢为什么要这样做呢
(4)幼儿讨论并回答。
教师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比较多，这时我们应注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，注意安全。
(3)幼儿根据自己的经验回答。
教师小结：有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的。
晓刚在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了。