儿童发展心理学平时作业(一)

《儿童发展心理学》平时作业（一）

一、选择题

１、对儿童心理发展起作用的观点中（）是当前普遍承认的观点。

A、绝对决定论

B、共同决定论

C、相互作用论

2、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。

A. 6个月—1岁

B.1岁—1.5岁

C.1.5岁—2岁

D.2岁—3岁

3、我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（）。

A、肖孝嵘

B、陈鹤琴

C、黄翼

4、（）是维持儿童心理健康的重要手段。

A.想象

B.思维

C.记忆

D.语言

5、（）是具有特定遗传功能最小单位，是储存特定遗传信息的功能单位。

A、染色体

B、DNA

C、基因

6、下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（）。

A.直接刺激词的反应

B.词的刺激直接反应

C.直接刺激直接反应

D.词的刺激词的反应

7、弗洛伊德的心理性欲发展阶段中，3—7岁儿童处于（）阶段。

A、口唇期

B、肛门期

C、性器期

D、潜伏期

E、生殖器

8、（）是儿童个性实现社会化的重要场所。

A、家庭

B、幼儿园

C、儿童游乐场所

9、下列那一时期是初步掌握本族语言的时期（）。

A.婴儿期

B.学前期

C.少年期

D.先学前期

10、下列属于幼儿直觉行动思维特点的是（）。

A.思维动作的内隐性

B.初步的间接性、概括性

C.自我中心性

D.具体形象性

11、儿童基本具备想象的基础是在（）

A、2-3岁

B、1.5-2岁

C、1-1.5岁

D、4-5岁

12、不属于儿童口吃的原因的是（）

A、生理原因

B、心理原因

C、暗示

D、模仿

13、“三座山试验”的设计者是（）

A、维果斯基

B、皮亚杰

C、蒙台梭利

D、福禄贝尔

14、培养儿童正确发音的关键期是在（）

A、3岁左右

B、4岁左右

C、1-1.5岁

D、1.5-2岁

15、下列说法中不正确的是（）

A、情绪情感是儿童心理活动和行为的技法者

B、情绪情感推动组织儿童的认知活动

C、情绪情感是儿童人际交往的重要受段

D、情绪情感于儿童个性的形成有关

二、填空：

1、儿童发展心理学常见的研究设计类型为、、。

2、儿童动作的发展规律：、、。

3、皮亚杰认为儿童的思维发展经历这几个阶

段：、、、。

4、人们把情绪结构分成四个组成部

分：、、、。

5、弗洛伊德十分重视在人格形成中的作用，认为早期的发

展变化决定了人格发展特征和心理生活正常与否。

6、埃里克森认为３－７岁这个阶段，儿童发展的基本任务有两个：一

是，而是获得。

7、影响个性形成的主要因素有三个：、、。

8、男女儿童性别差异主要表现在：（1），（２），

（３）。

9、儿童的道德认知包括：、以及三个方面。

10、幼儿自我评价有几个特点：（１），（2），（3）。

三、判断：

（）1、儿童发展心理学所研究的儿童，一般是指从出生到青年前期，即出生到17、18岁。

（）2、儿童脑的发展有其严格的程序性，他的发展基本上是逐渐与连续的，而且是等速的、直线的。

（）3、成熟早期是行为开始学习训练的最佳期和关键期，效果最好，

（）4、儿童在一岁左右讲出了第一批能被理解的词，标志着儿童进入了语言准备期。

（）5、帮助儿童克服紧张的常用方法是让儿童学会观察和模仿。

（）6、儿童区分性别角色或性别定型化的过程，就是将生物学的性别与社会对性别的要求融进社会行为之中的过程。

（）7、虽然男女两性在智力差异总体上是不平衡的，因为男女有不同的优势领域。

（）8、早期依恋的形成容易对儿童的个性发展产生负面影响，使儿童变得胆小、懦弱。

（）9、学前儿童游戏时的特点是，没有固定的游伴，且年龄越小，游伴越少，互相合作程度越低。

（）10、儿童要避免社会道德不允许的行为，要完成社会赋予的任务，就必须学会自我控制，而且自我控制越强越好。

四、概念解释：

1、心理发展关键期（最佳学习期）：

2、自我中心：

3、性别角色：

4、替代强化：

五、简答：

1、儿童观察力的发展趋势是什么？

2、良好的情绪有哪些方面的特征？

3、同伴关系对儿童发展有何作用？

4、提高儿童自我控制水平的训练方法有哪些？

六、论述：（15）

1、结合幼儿园工作，举例谈谈如何在活动中培养幼儿的道德感、理智感和美感。

《儿童发展心理学》平时作业（二）

一、选择题

1、（）可以帮助儿童克服冲动与攻击性行为，还有助利他行为的实践。A观点或角色的采择B交往技能的训练C角色扮演

2、不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（）。

A.客观性

B.发展性

C.教育性

D.理论性

3、（）是儿童学习动作技能的最佳时期。

A婴儿期 B学前期 C学龄期

4、（）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。

A.记忆

B.想象

C.感知觉

D.思维

5、（）既是儿童学习社会化技能的强化物和榜样，又是认识自己、发现自己、完善自己的镜像。

A父母B教师C同伴

6、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（）。

A.顶叶

B.颞叶

C.枕叶

D.额叶

7、（）有利于儿童处理社会人际关系能力的，而且对提高自信、适度表达情绪、抑制极端冲动有用。

A观点或角色的采择B交往技能的训练C角色扮演

8、学前儿童颜色视觉（辨色力）何时发生（）。

A.出生后三个月

B.1岁

C.6个月

D.2岁

9、幼儿的基本活动是（）。

A游戏 B学习 C劳动

10、下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（）。

A.直接刺激词的反应

B.词的刺激直接反应

C.直接刺激直接反应

D.词的刺激词的反应

11、下列哪一时期是初步掌握本族语言的时期（）。