东南大学自动化导论

自动化导论

1.学习本课程的收获与体会

从比较功利的角度出发，在这门课上并没有学习到很多对目前有用的知识，因为我们才只是刚进入大学的大一新生，能听懂的实在有限，很多专业知识并没有学习。不过这也正是这门课的开设的目的，初步认识自动化，比如定轴式指南车的工作原理，到之后介绍工厂里的自动化系统，包括参观我们自动化的实验室，都是为了让我们了解以后要学习的东西，对我们的学习起到辅助的作用，让我们对自动化有一个系统性的了解。

一，理解到自动化的基本含义及其定位，知道了我们专业是干什么的——控制。由我们创造的设备、系统在工作时，不需要或者很少需要人的参与，却能按照人的要求“自动”完成任务。

二，理解到自动化的知识体系，对将来要学习的课程有初步认识，如我们自动化学院对数学的要求仅次于数学院系，对编程的要求仅次于计算机学院，为我们未来要学习的知识做好准备，并了解我们需要掌握的知识元。

三，理解到自动化的课程体系，在将来我们学习到一门新课的时候，能通过自动化导论这堂课和这本书，对该课程与其他课程之间的关系有一个大概的了解。

四，理解到自动化与其他专业之间的关系，与其他学科有所交叉与侧重。比如与信息科学技术的关系，与计算机专业的关系等。

五，理解到自动化未来的发展前景，在了解我们自动化的各种分支后，我个人对知识工作自动化有较大兴趣，自己对将来的目标也有了更加深刻的了解。

2.成功的工厂自动化案例及特点

工厂自动化，也称车间自动化，指自动完成产品制造的全部或部分加工过程。指自动完

成产品制造的全部或部分加工过程的性质：指整个工厂实现综合自动化，它包括设计制造加工等过程的自动化，企业内部管理、市场信息处理以及企业间信息联系等信息流的全面自动化。它和信息与通信、办公自动化、新材料、生物工程、保健与医疗技术并列为当代六大主导新技术。它的常规组成方式是将各种加工自动化设备和柔性生产线(FML)连接起来，配合计算机辅助设计(CAD)和计算机辅助制造(CAM)系统，在中央计算机统一管理下协调工作，使整个工厂生产实现综合自动化。[1]

福特汽车公司的成功案例：

1903年，亨利·福特创建福特汽车公司，公司名称取自创始人亨利·福特的姓氏。

1913年10月7日，创立汽车装配流水线。在海兰园设立了第一条总装线，几乎使装配速度提高了8倍。最终使每工作日每隔10秒钟就有一台T型车驶下生产线。

福特汽车公司开发出了世界上第一条流水线，这一创举使T型车一共达到了1,500万辆，缔造了一个前所未有的世界记录。福特先生为此被尊为“为世界装上轮子”的人。[1] 20世纪初，美国汽车制造业与德国汽车制造业间的竞争异常激烈。德国采取的是学徒制，一名造车师傅教授学徒制作技巧，一名高超的造车师傅一生大概能教出3~5名学徒；而美国实行工厂制，将复杂的制造技巧转化为机器的控制方法，任何能读懂说明书的员工便可以参与到制作汽车的工作中去，其中福特公司便是成功案例。于是在当时的竞争中，美国毫无疑问的胜出。

特点：

一，节约劳动力，高度的自动化程序，不需要大量的人员来进行操作，而是需要有一定技术的人员。

二，效率高，可以大大提高工厂的生产效率。

三，生产流程稳定，产品的一致性可以得到提升。

四，可以通过自动化测试模拟同时有许多用户，从而达到测试。

五，更好地利用资源。将繁琐的任务自动化，可以提高准确性和测试人员的积极性，将测试技术人员解脱出来投入更多精力设计更好的测试用例。

六，整个工艺的生产流程稳定，提高产品的一致性。

3.如何理解“自动化技术是工业化与信息化之间的桥梁”

自动化：是指机器设备、系统或过程在没有人或较少人的直接参与下，按照人的要求，经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制，实现预期的目标的过程。自动化技术广泛用于工业、农业、军事、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务和家庭等方面。采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。因此，自动化是工业、农业、国防和科学技术现代化的重要条件和显著标志。

工业化：工业化通常被定义为工业或第二产业产值在国民生产总值中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。工业发展是工业化的显著特征之一，但工业化并不能狭隘地仅仅理解为工业发展。因为工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程。在这一过程中，工业发展绝不是孤立进行的，而总是与农业城市化和服务业发展相辅相成。

信息化：信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。与智能化工具相适应的生产力，称为信息化生产力。智能化生产工具与过去生产力中的生产工具不一样的是，它不是一件孤立分散的东西，而是一个具有庞大规模的、自上而下的、有组织的信息网络体系。这种网络性生产工具将改变人们的生产方式、工作方式、学习方式、交往方式、生活方式、思维方式等，将使人类社会发生极其深刻的变

化。

从科学、技术、工程的角度，自动化技术的作用，一方面是将自动化科学原理与方法转换为工程应用技术，另一方面将工程实际中遇到的技术问题提验抽象成为科学问题，为自动化科学研究提供新的研究对象。[2]

从信息与能量、物质的角度，自动化技术的作用也可以理解为如何有效的利用信息来促进能量与物质的有效利用，从而为现代社会发展提供物质的保证。[2]

个人理解：信息，比如当前的市场状况，供求关系等，可以通过自动化系统，转换成当前工厂实际生产应用中的信息，比如开几条流水线，平均流水线产生的利益等，从而对工业生产做出调整，起到控制的作用。

4.工程训练类的课程

C++程序设计程序设计基础大学物理实验电路实验工程图学工程设计导论数字逻辑电路实验电工电子实践初步数字系统课程设计科研与工程实践控制工程系统综合设计智能机器人系统综合设计控制系统建模与分析综合设计

5.知识工作自动化与物理过程自动化的区别

在比较两者之前，需要先分别了解一下两者

物理过程自动化，主要特色是利用自然科学的定律，如牛顿定律等，对过程进行精确地建模，再实施控制，落实设定的目标。进一步发展为信息过程自动化。随着计算机和网络系统的兴起，虚拟空间里的信息过程自动化时代开始了，其特色是多数过程不再是物理实在的，而是人为规定的“人工”流程，如管理措施，法律程序，交易步骤等。大型生产的ERP（企业资源规划），MES（制造执行系统），电子商务系统等等，实质上都是信息自动化，但只不