名著阅读《简爱》精彩片段赏析

气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从
下午骂到晚上。
选自《简.爱》第二章
这段文字的内心独白是第二篇章 中简爱因与表兄约翰.里德打架被锁进 红房子时的，表现了简爱追求平等、 善于思考、敢于反抗的性格特点；这 样写可以直接袒露主人公的心迹，抒 发主人公强烈的思想感情（对自己所 遭受到的不公平的待遇，而表现出的 怨恨和不理解），具有较强的感染力。
一想起奥加尔太太和苦果村， 我的心就凉了半截；一想起在我与 此刻同我并肩而行的主人之间，注 定要翻腾着大海和波涛，我的心就 更凉了；而一记起在我同我自然和 必然所爱的东西之间，横亘着财富、 阶层和习俗的辽阔海洋，我的心凉 透了。
选自《简.爱》第二十三章
这是个排比句， “心就凉了半截” “心就更凉了”“心凉透了” 展现出 了简爱在意识到自己即将失去真爱，想 到自己可能因为容貌、地位、财富及社 会习俗等原因而不得不离开自己深爱的 罗切斯特的痛苦挣扎的内心世界，由浅 及深、由轻到重、由表及里表现其痛苦 的根本原因。同时，运用比喻，“横亘 着财富、阶层和习俗的辽阔海洋” 表 现出社会现实给简·爱的爱情之路造成 的难以逾越的障碍，形象生动。
2.我抬头细看冬日下午的景色。只见远 方白茫茫一片云雾，近处湿漉漉一块草地和 受风雨袭击的灌木。一阵持久而凄厉的狂风， 驱赶着如注的暴雨，横空归过。
选自《简.爱》第一章
第一章，讲述的是：简爱在舅 母家的生活遭遇，文中的环境描写 既是简爱活动的具体环境，同时也 是一种象征性的环境，营造了凄冷 的氛围，是舅母家人际关系的形象 描绘。这样的环境描写，真实地透 露出简爱心中的压抑、难过，衬托 了主人公的心情。
班 级:九(6)班 执教人: 李 宁
Charlotte Bronte 夏洛蒂·勃朗特
（1816.4.21－1855.3.31）
英国女作家
世界著名文学家
一部具有浓厚浪漫主义 色彩的现实主义小说
现代女性小说的楷模
娓娓道来的内心独白 色彩斑斓的景物描写 构思精巧的悬念设计
心理描写是这部小说鲜明的艺术 特色之一,阅读《简爱》中的片段， 回答文后的问题：
叙述方式：
例如： “我曾告诉过你，读者，我意识到自己爱上了
罗彻斯特先生。” “读者呀，要是出于我这样地位的女人，敢于
嫉妒像英格拉姆小姐这样地位的女人的话，你会 认为这件事很可以引起妒忌，但我并没有嫉妒， 或者很少为之——我经受的痛苦是无法用那两个 字来解释的。英格拉姆小姐不值得嫉妒；她太低 下了，激不起我那种感情。”
人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻
断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡
萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，
又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作
对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。
而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘
阅读《简爱》第二十三章中的环境描写 1.一股风顺着月桂小径吹来，哆嗦着从七
叶树的树枝间穿过去，刮走了——刮到渺茫的 远方——消失了。夜莺的歌是这一时刻唯一的 声音;我听着听着又哭了起来。
2.也许我应该这么说出来，可是从我正仰 望着的云层里，窜出了一道铅灰色的闪电，随 后是喀啦啦一声霹雳和近处的一阵隆隆声。我 只想把自己发花的眼睛贴在罗切斯特先生的肩 膀上。大雨倾盆而下，他催我踏上小径，穿过 庭园，进屋子去。但是我们还没跨进门槛就已 经湿淋淋了。
这一章，描写了简爱和罗切斯
特先生互相倾吐衷肠的情形，前一 段的环境描写烘托了误会解除后人 物的愉悦心情,随后而来的狂风、暴 风雨则暗示着他们的结合充满了障 碍,这里的环境描写既烘托了人物心 情,又为下文简爱的离别出走作铺垫。
环境描写的作用：
内容上：
表层含义：①交代故事发生的时间／地点 ／背景；②交代景物的某种特点； 深层含义：③渲染某种氛围，④烘托人物 心情／表现人物性格；⑤突出主题；
第一人称叙事，加强了叙事者 “我”与读者的交流，拉近读者和叙述 者的关系。 “读者”的事实在呼唤读 者的过程中加强了把广大读者视为亲密 朋友的意识，与书信体小说中的呼语行 为十分相似。
阅读下列片段,从不同角度赏 析《简.爱》的艺术魅力。
娓娓道来的内心独白 色彩斑斓的景物描写 构思精巧的悬念设计 自传色彩的叙事方式
辨明手法＋句子含义理解＋表达效果
分别阅读《简爱》第一章和第 二十三章中的环境描写，结合情节 内容说说环境描写的作用。
1.其实，早上我们还在光秃秃的灌木林 中溜达了一个小时，但从午饭时起（无客造 访时，里德太太很早就用午饭）便刮起了冬 日凛冽的寒风，随后阴云密布，大雨滂沱， 室外的活动也就只能作罢了。
结构上： ⑥做铺垫，⑦伏笔照应，⑧推
动情节发展。
例如：在第十二章，黄昏时乡村的路 边，简爱和主人邂逅。
Hale Waihona Puke Baidu
所谓“悬念”，即读者、观众、听 众对文艺作品中人物命运的遭遇，情节 的发展变化所持的一种急切期待的心情。
类似的悬念设计在小说中还 有哪些内容？请同学们找一找并 体会。
设置悬念的作用： （1）使文章情节环环相扣、曲折生动； （2）激发读者阅读兴趣； （3）突出了（文章中心、主人公的形象等 等）； （4）达到震撼人心的效果。
为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永
远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力
博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊
敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，
偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的
卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有