2位数乘2位数计算题 (42)
两位数乘两位数易错题
三年级下册第四单元（两位数乘两位数）易错题一、填空题：1、24×12＝（）32×23＝（）想：24×10＝（）想：（）×（）＝（）24×2＝（）（）×（）＝（）（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）2、妈妈要买12盆鲜花，每盆鲜花35元，求妈妈共花多少钱？3 5× 1 27 0 ……买（）盆花，应付（）元，（）乘（）得（）。
3 5 ……买（）盆花，应付（）元，（）乘（）得（）。
4 2 0 ……买（）盆花，应付（）元，（）加（）得（）。
3、如果每人的步行速度相同，都是每分钟走60米，3个人一起从甲地走到乙地，要30分钟，那么6个人一起从甲地走到乙地要走（）分钟。
4、笔算37×99，第二个因数十位上的9乘37得（）个（），所以积的末尾和第一个因数的（）位对齐。
5、500乘60的积的末尾有（）个0。
25乘40的积的末尾有（）个0。
6、两位数乘两位数，能得到最大的积的算式是（）×（）＝（），能得到最小的积的算式是（）×（）＝（），也就是说两位数乘两位数的积，最大是（）位数，最小是（）位数。
7、6□×39≈2800，□中可以填（），◇×48≈2500，◇可能是（）。
（◇为两位数）8、计算800×50时，可以先把（）和（）相乘，得（），再在积的末尾添上（）个0.二、判断题：1、两个非0整数相乘，因数的末尾一共有2个0，积的末尾至少也有2个零。
（）2、两个非0整数相乘，因数的末尾一共有2个0，积的末尾最多有3个零。
（）3、两位数乘两位数，积可能是两位数，也可能是三位数。
（）4、40乘50的积的末尾有2个0。
（）5、两个数的乘积一定比这两个数都大。
（）6、0乘任何数都得0。
（）7、两个因数的末尾共有几个0，积的末尾就至少有几个0。
（）8、因数的中间有0，积的中间也一定有0。
（）9、一个因数的末尾有两个0，另一个因数的末尾有一个0，积的末尾一定只有三个0。
两位数乘两位数竖式计算
一、请你填一填。
（每空1分，共11分）1.63是（）的9倍，（）的4倍是128。
2.54里面最多有（）个6，64里面最多有（）个8。
3.从245里连续减去8，最多能减（）几次。
4.一个数的6倍是78，这个数的8倍是（）。
5.一个数除以9，商是17，余数最大是（），当余数最大时，被除数是（）。
6.一个数的3倍是300，这个数是（）7.0除以6等于（）。
8.16□÷7=23……6。
这道算式中，□里应填（）。
二、对错我判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（10分）1.0×8=0÷8 （）2.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。
（）3.8410÷7，商的末尾一定有一个0。
（）4.任何不是0的除数除以0，都得0。
（）5.在除法算式里，余数有时比除数小。
（）三、快乐ABC。
（将正确的答案序号填在括号里）（4分）1.4800÷6，商的末尾有（）个0.A.1B.2C.32.下面各数被2除余数都为0的一组是（）。
A.98，45，301B.39，48，52C.42，980，663.一位数除以三位数，商是（）A.两位数B.三位数C.可能是两位数也可能是三位数4.小红做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了（）朵花。
A.9B.12C.108四、开心计算。
(40分)1.直接写得数。
（16分）68÷4= 840÷4= 220×4= 180÷3=480÷3= 9000÷3= 3×500= 1800÷3=70÷5= 360÷5= 360×0= 4500÷5=91÷7= 280÷2= 200×9= 0÷180=2.估算。
（4分）71÷8≈323÷4≈359÷6≈103÷2≈3.列竖式计算，并检验最后两小题。
07 第七单元 两位数乘两位数(二)
=（ 605
）
通过移多补少，把所有加数都
转化成55，再把加法算式转化 成乘法算式，可以使问题由难 变易。
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3．计算下面各题。 （1）请你观察前三个算式，然后口算出剩下算式的结果来。 12×34=408 ； 51×34= 24×34= 816； 63×34= 36×34=1224； 99×34=
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在（
）里填上合适的数。
50+51+52+53+54+55+56+57+58+59+60
=55×（ =（ ） ）
从50至60有11个连续的自然数，求这11个自然数的和是多少
我们可以将其中的有些自然数转化一下，在这11个自然数中55
是中间的数它前面有5个数，它后面也有5个数，从60中拿出5
=（
）
挑战奥数
下面的题里，不同的汉字代表不同的数字， 相同的汉字代表相同的数字。你能求出它 们代表的数吗？
庆=（ （
）祝= ）
分析与解答
zz
z z z
这是一道两位数乘两位数的数字谜题目。通 过观察我们知道积的个位数字是1，那么，两 个因数的个位数字相乘的积的个位数字，就
应该是1。经过观察我们看两个因数的个位上
2019/2/24
练一练
5．在下面方格中，填上适当的数字，使乘法竖式成立。
练一练
zz
z z 6 z．观察下面算式，说说你的发现：
99×12=1188 99×23=2277 99×34=3366 这些算式都是99与一个两位 数相乘，积都是四位数，而 且积的前两位数字相同，后 两位数字也相同。符合上面 条件的算式还有哪些？请你 把它们写出来。
两位数乘两位数竖式计算
互动评价,整理反思
二四三立体课堂
（一）自我评价
计算你的计算得分，每题5分，全对人数最多的小组 获胜加10分，其他按照全对人数少1人扣2分
（二）整理反思
说一说，本节课你学会了什么？哪 些错误？怎样克服？
互动评价,整理反思
二四三立体课堂
说说你的收获。 谈谈你的感受。 分享你的快乐。
注意：列竖式时，不看乘数末尾的0， 将0前面的数与第一个因数的个位对齐。
自主发展,巩固提升
二四三立体课堂
（三）综合运用
1、用竖式计算并说一说结果是几位数？
26×15=
13×21=
48×42=
54×37=
自主发展,巩固提升
（三）综合运用
2、解决问题
二四三立体课堂
小芳每天做35个仰卧起坐，两周（14天）一 共做多少个仰卧起坐？
（三）合作学习，释疑解惑
6 这只青蛙25天要吃多少只害虫？
34 ×25= 850 (只)
34
× 1 22 5
170 68 850
34×5
34×20
170+680
答：这只青蛙每天要吃850只害虫。
自主学习，释疑解惑
二四三立体课堂
（三）合作学习，释疑解惑
在计算两位数乘两位数时，先用一个因数个位上的数 去乘另一个因数的每一位数，再用这个因数十位上的数去 乘另一个因数的每一位数，最后再把它们所得的积相加。 注意：哪一位相乘满几十，就要向前一位进几。
2.笔算。
13 ×4
216 ×6
21 ×23
自主学习，释疑解惑
二四三立体课堂
（一）自主观察，发现问题
6 这只青蛙25天要吃多少只害虫？
自主学习，释疑解惑
1.两位数乘两位数-三年级下册数学期末复习专题讲义(知识点归纳典例讲解同步测试)
苏教版三年级下册数学期末复习专题讲义-1.两位数乘两位数【知识点归纳】口算：1.两位数乘以整十数：先不看整十数后面的一个0，计算后在得数末尾添上一个0。
2.整十数乘以整十数：先不看整十数后面的两个0，计算后在得数末尾添上两个0。
3.估算方法：一定要把两位数看成是与它最接近的整十数。
(要能判断你估计的得数和实际比较是估大了还是估小了)笔算：1.乘数末尾有0的乘法笔算：乘数末尾有1个0，把乘数0前面的数位对齐，先用0前面的部分去相乘，再在积末尾添上1个0。
(注意积末尾0的个数，有的计算结果里面的0比原来乘数末尾的0多，如20×45＝900要能分清哪个0是添上的，哪个0是乘得的)2.一个数连乘两个数，可以先算出后两个数的积，再和第一个数乘，得数是相等的。
(如42×4×5＝42×20)3.没有进位与有进位的两位数乘以两位数笔算算理是：先用第二个乘数的个位上的数乘以第一个乘数，再用第二个乘数的十位上的数乘以第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和这一位对齐，然后把两次的积相加。
注意满几十向前一位进几。
(验算方法：交换两个乘数的位置再乘一遍，看得数是否相等。
)4.规律：在乘法里，一个乘数不变，另一个乘数乘几，积就等于原来的积乘几。
(如课本第16页第8题。
) 有趣的乘法计算:1.两位数×11：口诀是“两头一拉，中间相加”如：35×11＝385，39×11＝429和笔算一样，十位上相加时满十向百位进12.十位相同，个位相加是十的两位数乘以两位数：口诀是“个乘个，弟乘哥”其中，个乘个得到的是积后两位，注意后两位乘积不满十以上要添0，弟乘哥得到的是积后两位前面的。
如21×29＝609，22×28＝6163.两位数×15：口诀是“加半添0”如72×15，先求出半是多少(72÷2＝36)，再加半(72+36＝108)，最后再添0(积是1080)【典例讲解】例1．王阿姨想买26支同样的花，最多需要（）元．A．390B．442C．312D．452【分析】根据图意，比较三种花，哪一种价格便宜，再根据总价＝单价×数量，进行解答即可．【解答】解：17＞15＞1217×26＝442（元）答：王阿姨想买26支同样的花，最多需要442元．故选：B．【点评】此题考查了单价、数量和总价之间的关系．例2．小东做乘法计算时，把其中一个因数26看成42，结果得到的积比正确的积多624，正确的积应该1014．【分析】根据题意，把其中一个因数26看成了42，另一个因数没变，那么多出的积除以42﹣16的差，求出另一个因数，再求正确的积是多少；由此解答．【解答】解：624÷（42﹣26）×26＝624÷16×26＝39×26＝1014答：正确的积应是1014．故答案为：1014．【点评】此题解答关键是抓住没变的另一个因数，先求出另一个因数，再求正确的积；由此解决问题．例3．69×28的计算结果一定比2100小．√（判断对错）【分析】根据整数乘法的计算法则算出得数，再和2100比较即可．【解答】解：69×28＝19322100＞1932所以69×28的计算结果一定比2100小；所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】解答本题关键是掌握整数乘法的计算法则．本题还可以大估的方法解答．例4．列竖式计算．35×7669×8091×69【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算．【解答】解：35×76＝266069×80＝552091×69＝6279【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．例5．大件苹果一箱有24个，小件苹果一箱有16个．水果店卖出了15箱大件苹果和20箱小件苹果，一共卖出了多少个苹果？【分析】大件苹果一箱有24个，小件苹果一箱有16个，根据乘法的意义，15箱大件苹果有15个24，即24×15＝360个；同理可知，20箱小件苹果有16×20＝320个，再相加即可解答．【解答】解：24×15+16×20＝360+320＝680（个）答：一共卖出了680个苹果．【点评】本题考查了学生完成简单的整数乘法、减法应用题的能力．【同步测试】一．选择题（共8小题）1．要使□6×28的积是四位数，□里最小填（）A．3B．4C．52．58×41的积与下面算式（）估算的积最接近．A．50×40B．60×50C．60×403．估一估，99×19的积（）A．大于2000B．等于2000C．小于20004．35×24，用24十位上的2乘35，得（）A．70B．700C．70005．25×80，积的末尾有（）个0．A．1B．3C．26．89×90比80×89多（）A．10B．89C．8907．小明用画图的方法计算23×32．如图所示．图上画“〇”处有6个，表示积中有6个（）A．一（个）B．十C．百D．千8．两位数乘两位数，积最大是（）位数．A．三B．四C．五二．填空题（共10小题）9．84×23的积是位数，最高位是位．10．最大的两位数与25的积是．11．计算12×60时，可以先算×，得，再在乘得的得数末尾添上个0．12．27的30倍是，12个30是．13．26×50的积的末尾有个0．14．填一填．15．在□里填合适的数字，使等式成立．□0×□0＝2000□0×□0＝480016．□3×18，积最大是，最小是．17．采蘑菇，（在里填上“＞”“＜”或“＝”）16×2717×2656×1745×2825×3635×2880×80160×4018．19×19的积大约是．三．判断题（共5小题）19．47×15与47×3×5的积相等．（判断对错）20．31×69的积大约是2100．．（判断对错）21．计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和2相乘，最后把两次乘得的结果相加．（判断对错）22．两位数乘两位数，积一定是三位数．．（判断对错）23．32个24的和，列式为32+24．．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．用竖式计算．32×1327×5643×5825×1763×7245×25五．应用题（共6小题）25．一列火车从北京开往上海，每小时行97千米，行驶15小时可以到达．北京到上海的铁路全长多少千米？26．某农场种有桃树43棵，梨树的棵数比桃树的11倍少10棵．这个农场种的梨树有多少棵？27．学校买来足球和篮球各40个，每个足球125元，每个篮球25元，学校买球共用去多少元？28．四（1）班同学为庆祝儿童节，特意买来彩纸准备剪成窗花装扮教室，每人发了7张红纸，13张黄纸，发给26名同学后，还剩180张．这两种纸一共买了多少张？29．实验小学新建了两幢教学楼，第一幢有24间教室，第二幢有16间教室．如果每间教室需要安装14盏日光灯，那么这两幢教学楼一共需要安装多少盏日光灯？30．赛升棋社准备买19副象棋，拿500元钱够吗？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】利用尝试法，从答案中最小的计算即可【解答】解：36×28＝10081008是四位数所以要使□6×28的积是四位数，□里最小填3．故选：A．【点评】首先明确最小的四位数是多少，然后根据整数乘法的运算法则，把选项代入，即可找到答案．2．【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可．【解答】解：58×41≈60×40＝2400故选：C．【点评】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，这样较简便．3．【分析】把算式99×19中的99看作100，19看作20进行计算，即99×19≈100×20＝2000，两个因数变大了，积就变大，所以99×19的积实际小于2000．【解答】解：估一估，99×19的积小于2000；故选：C．【点评】把接近整十、整百的数当成整十、整百进行估算，然后根据实际选出符合的选项即可．4．【分析】根据题意，24十位上的2，表示2个十，去乘35，可得70个十，即700．【解答】解：用24十位上的2乘35，是2个十乘35，得35×＝70个十，即700．故选：B．【点评】一个十位上的数，去乘一个数，所得的积是多少个十，然后再进一步解答．5．【分析】因数末尾有0的乘法的口算方法：先用乘法口诀计算两个乘数0前面的数的积，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0．然后确定0的个数即可．【解答】解：25×80＝2000所以25×80，积的末尾有3个0．故选：B．【点评】解答本题关键是明确因数末尾有0的乘法的口算方法．6．【分析】根据题意，分别计算出89×90和80×89的值，相减即可．【解答】解：89×90＝801080×89＝71208010﹣7120＝890答：89×90比80×89多890．故选：C．【点评】考查了两位数乘两位数，注意乘积中零的个数．7．【分析】根据整数乘法运算的计算法则计算即可求解．本题2个10与3个10相乘结果为6个百．【解答】解：2个10与3个10相乘结果为6个百．故选：C．【点评】考查了整数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．8．【分析】本题我们不妨用“假设法”进行解答进行验证，两位数越大乘积的位数相对越多，找两个较大的数，例如99×98，求出它们的积，看一看这两位数乘积的位数即可作出判断．【解答】解：99×98＝9702；它们的乘积是4位数．故选：B．【点评】在本题中两位数乘以两位数我们用举例的方法，找出在两位数中较大数相乘，观察一下它们的积的位数，即可做出判断，做这种类型的题目，不能靠想象，要认真计算验证．再得结论．二．填空题（共10小题）9．【分析】把84×23看作80×20＝1600，由此可知它们的积是4位数，最高位是千位．【解答】解：因为80×20＝1600由此可知它们的积是4位数，最高位是千位．故答案为：4，千．【点评】本题运用估算的方法进行解答即可．10．【分析】最大的两位数是99，然后再乘上25即可解答．【解答】解：最大的两位数是99；99×25＝2475答：最大的两位数与25的积是2475．故答案为：2475．【点评】求两个数的积是多少，用乘法进行解答，注意求出最大的两位数．11．【分析】计算12×60时，把60看作6个十，也就是先算12×6＝72，在72的末尾添上1个0即可．【解答】解：计算12×60时，可以先算12×6，得72，再在乘得的得数末尾添上1个0．故答案为：12，6，72，1．【点评】考查了整数乘法的口算，把整十数看作几个十，然后再在所得的积的末尾添上1个0即可．12．【分析】根据题意，要求27的30倍，就是求30个27相加，用27×30解答即可，根据乘法的意义“求几个相同加数和的简便运算”用乘法计算即可．【解答】解：27×30＝810；30×12＝360．故答案为：810，360．【点评】本题主要考查整数乘法的意义及倍数的关系，要先分析好是求一个数的几倍是多少，还是求倍数．13．【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算26×50时，可先计算26×5＝130，然后再在130后面加上一个0，即积为1300，末尾有两个零．【解答】解：解：计算26×50时，可先计算26×5＝130，然后再在130后面加上一个0，即积为1300，末尾有2个零．故答案为：2．【点评】计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．14．【分析】两位数乘两位数竖式计算的方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐．再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐．【解答】解：【点评】解答本题关键是明确两位数乘两位数竖式计算的方法．15．【分析】根据口算整数乘数末尾有0的乘法的计算方法，可用几十乘几十得20个百来进行解答；可用几十乘几十得48个百来进行解答．【解答】解：根据题意与分析可得：50×40＝200060×80＝4800（答案不唯一）故答案为：5，4，6，8．【点评】本题主要考查了学生对口算乘法计算方法的掌握，本题的答案不唯一．16．【分析】要使积最大，则□3应最大，是93，用93乘18可求出积最大的是多少，要使积最小，则□3应最小，是13，用13乘18可求出积即可．据此解答．【解答】解：93×18＝167413×18＝234答：积最大是1674，最小是234．故答案为：1674，234．【点评】本题的重点找出□3最大是93，最小是13，再进行解答．17．【分析】分别计算出两边算式的结果，再比较即可．【解答】解：16×27＝43217×26＝442432＜442所以：16×27＜17×26；56×17＝95245×28＝1260952＜1260所以：56×17＜45×28；25×36＝90035×28＝950900＜980所以：25×36＜35×28；80×80＝6400160×40＝64006400＝6400所以：80×80＝160×40．故答案为：＜，＜，＜，＝．【点评】解决本题关键是正确的计算出各个算式的结果．18．【分析】本题可通过估算确定19×19的积最接近多少．19×19可按20×20进行估算．【解答】解：19×19≈400；故答案为：400．【点评】在完成估题目时，取近似值的方法有进一法、取整法、四舍五入法、去尾法等，完成时要根据式中数据的特点，采用合适的方法进行取值．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据整数乘法的计算方法，分别求出47×15与47×3×5的积，然后再判断．【解答】解：47×15＝70547×3×5＝141×5＝705所以，47×15＝47×3×5．故答案为：√．【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答．20．【分析】估算31×69时要把31看作30，69看作70进行估算．【解答】解：31×69≈70．故答案为：√．【点评】在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法把数看作是接近它的整十、整百…的数进行估算．21．【分析】根据整数乘法的笔算方法进行解答即可，注意2是十位上的2，表示2个十．【解答】解：计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和20相乘，最后把两次乘得的结果相加；所以题干说法错误；故答案为：×．【点评】计算与十位上的数相乘时，是乘几个十，而不是乘几，这是笔算两位数乘两位数的关键，然后再进一步解答即可．22．【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，用最大的两位数乘最大的两位数，求出它们的积，再进行判断，据此解答．【解答】解：10×10＝100，99×99＝9801．所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．故答案为：×．【点评】本题的关键是求出最小的两位数的乘积和最大的两位数的乘积，再进行解答．23．【分析】求32个24的和是多少，用24×32，然后再进一步解答．【解答】解：24×32＝768．答：32个24的和是768．故答案为：×．【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．四．计算题（共1小题）24．【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）32×13＝416；（2）27×56＝1512；（3）43×58＝2494；（4）25×17＝425；（5）63×72＝4536；（6）45×25＝1125．【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力．五．应用题（共6小题）25．【分析】根据：速度×时间＝路程，用这列火车每小时行驶的路程乘到达用的时间，求出北京到上海的铁路全长多少千米即可．【解答】解：97×15＝1455（千米）答：北京到上海的铁路全长1455千米．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握．26．【分析】根据倍数关系，用43乘11求出桃树棵数的11倍，再减去10棵就是这个农场种的梨树有多少棵．【解答】解：43×11﹣10＝473﹣10＝463（棵）答：这个农场种的梨树有463棵．【点评】解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算．27．【分析】用25加上125求出1个足球和1个篮球的单价和，然后再根据“单价×数量＝总价”解答即可．【解答】解：（125+25）×40＝150×40＝6000（元）答：学校买球共用去6000元．【点评】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答．单价×数量＝总价，总价÷数量＝单价，总价÷单价＝数量．28．【分析】根据题意，分别求出每人发的红纸和黄纸的张数，再把它们相加求和，最后再加上剩余的张数；即可解答．【解答】解：7×16+13×26+180＝112+338+180＝700（张）答：这两种纸一共买了700张．【点评】解答本题的关键是，依据数量间的等量关系：总张数＝每人发的张数×人数，求出已经发的红纸和黄纸的张数．29．【分析】先把两幢大楼教室的间数相加，求出一共有多少间教室，再乘上每间教室日光灯的盏数，即可求出这两幢教学楼共要安装日光灯多少盏．【解答】解：（24+16）×14＝40×14＝560（盏）答：这两幢教学楼共要安装日光灯560盏．【点评】解决本题先求出教室的总间数，再根据乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解．30．【分析】根据题意，每副象棋24元，准备买19副，根据总价＝单价×数量，求出买19副的钱数，然后再与500元进行比较，如果比500小或相等，拿的钱就够，否则不够．【解答】解：24×19＝456（元）456元＜500元答：拿500元钱够．【点评】本题的关键是根据总价＝单价×数量，求出19副的钱数，再根据题意进一步解答即可．。
第4章 两位数乘两位数 第2课时 笔算乘法-三年级下册数学同步重难点讲练 人教版(含答案)
【学霸笔记】三年级下册数学同步重难点讲练第4章两位数乘两位数第2课时笔算乘法1、竖式计算两位数乘两位数，要用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数每一位上的数。
2、用竖式计算两位数乘两位数，在计算过程中有进位的要加上进位数。
3、两步计算的连乘解决实际问题的方法：（1）根据已知条件找出中间量，确定先求什么，再求什么。
（2）可以先求出每份的数量，再乘总份数得出总数；也可以先求出总份数，再乘每份的数量得出总数。
4、解决两步计算的连除应用题的方法：（1）依次求出每份数；（2）先求出总份数，再求每份数。
例1．下面的计算对吗？把不对的改正过来．【分析】①28乘个位上的4是112，28乘十位上的2是56，112+56＝672，所以，原题错；②把乘得的结果加错了，240+528＝3120，所以错．【解答】解：①（×）改正：②（×）改正：【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．例2．在□里填合适的数字，使等式成立．□0×□0＝2000□0×□0＝4800【分析】根据口算整数乘数末尾有0的乘法的计算方法，可用几十乘几十得20个百来进行解答；可用几十乘几十得48个百来进行解答．【解答】解：根据题意与分析可得：50×40＝200060×80＝4800（答案不唯一）故答案为：5，4，6，8．【点评】本题主要考查了学生对口算乘法计算方法的掌握，本题的答案不唯一．例3．想一想，填一填．【分析】计算18×4时，先把18看成10+8，先用8乘4求出积，再用10乘4求出积，然后把两个积相加，由此求解．【解答】解：【点评】本题考查了两位数乘一位数的计算方法和算理．例4．猜猜我是谁．【分析】（1）求20的50倍，就用20乘50即可求解；（2）求43的20倍，就用43乘20即可．【解答】解：（1）20×50＝1000（2）43×20＝860即：【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解．例5．把飞船与着陆点用线连起来．【分析】因为是连线，所以可以根据两个因数个位数的乘积特点，结合估算比较快速找到对应的答案．2001的个位数字是“1”，只有“87×23”的个位数的乘积“7×3＝21”符合要求；同理，3068与1888的个位数字是“8”，只有“32×29、52×59”的个位数的乘积“2×9＝18”符合要求；但是3068＞1888，估算一下，很明显52×59＞32×29，所以32×29＝1888，52×59＝3068；3024的个位数字是“4”，只有“84×36”的个位数的乘积“4×6＝24”符合要求；3015的个位数字是“5”，只有“67×35”的个位数的乘积“7×5＝35”符合要求；1350的个位数字是“0”，只有“75×18”的个位数的乘积“5×8＝40”符合要求；据此连线即可．【解答】解：【点评】这种类型的题，根据整数乘法的计算法则以及乘法的估算法则口算比较简洁．一、单选题1.下面的算式中，乘积小于1500的是（）。
三年级下册数学习题课件第四单元课时2两位数乘两位数人教版
43×12=516
605-516=89（米），相差 89米
33×21=
13×32=
43×12=
14×22=
课时1 两位数乘两位数（不进位）
33×21=
13×32=
43×12=
14×22=
（对的画“√”，错的画“×”并改正）
1
B.
( 3 )你还能提出什么数学问题?并解答。
（易错）用竖式计算21×24时，乘数24十位上的2乘21得（ ）。
课时1 两位数乘两位数（不进位）
( 答案不唯一 )
( 1 )林林家一年共交水费多少元? ( 2 )林林家一年共交电费多少元? １２×３１ ＝ ３７２(个)
１２×３１ ＝ ３７２(个)
( 3 )你还能提出什么数学问题?并解答。
（易错）用竖式计算21×24时，乘数24十位上的2乘21得（ ）。
33×21=
七、 1. 14×21=294( 棵 )
2.下面是林林家平均每月部分开支费用表。
项目
水费
电费
支出/元
13
43
( 1 )林林家一年共交水费多少元? 13×12=156( 元 ) ( 2 )林林家一年共交电费多少元? 43×12=516( 元 ) ( 3 )你还能提出什么数学问题?并解答。 ( 答案不唯一 ) 例如:林林家一年共交电话费多少元? 44×12=528( 元 )
( 3 )你还能提出什么数学问题?并解答。
( 答案不唯一 )
14×22=308
小丽家与学四校的、距离小： 43明×12=5每16（天米） 坚持写12个毛笔字，他7月份一共能写多少个毛笔字？
例如:林林家一年共交电话费多少元?
( 1 )林林家一年共交水费多少元?
【小学】北师大版三年级数学下册第三章《乘法》模拟卷(第二套)
北师大版三年级数学下册第三章《乘法》考前卷（第二套）一．选择题（共8小题）1．估算98×82的积大约是（）A．8000 B．72021C．90002．58×41的积与下面算式（）估算的积最接近．A．50×40 B．60×50 C．60×40 3．35×80的积的末尾有（）个0．A．2 B．1 C．34．45×40乘积的末尾一共有（）个0．A．一B．两C．三D．四5．38×49的积的最高位是（）A．万位B．千位C．百位6．□3×11的积可能是（）数．A．三位B．四位C．三位或四位7．下面的算式计算正确的是（）A．88×2021760 B．62×40＝2021 C．58×30＝2740 8．最大的两位数乘最小的两位数，积是（）A．99 B．990 C．1089 二．填空题（共8小题）9．30×13的积是13×的积的10倍．10．64×19的积的个位上的数是，积是位数．11．最大两位数与最小的两位数的积是．12．41×50的积的末尾有个0，42×50的积的末尾有个0．13．60×50的积的末尾有个0，积是位数．14．采蘑菇，（在﹣﹣﹣﹣里填上“＞”“＜”或“＝”）16×27 17×2656×17 45×2825×36 35×2880×80 160×4015．19×19的积大约是．16．小明在计算完17×62后，想核实计算的结果是否正确，可以用×来进行检验。
三．判断题（共5小题）17．20214的和是280．（判断对错）18．50×80的积末尾有且只有3个0．（判断对错）19．37×41，积不可能比12021，也不可能比1600多．（判断对错）2021位数乘两位数，积不可能是三位数．（判断对错）21．计算590乘以70时，只要算出59乘以7后末尾再添一个0就行了．（判断对错）四．计算题（共2小题）22．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．120210〇12×2021 520210〇105×50 180×5〇160×6 300×19〇180×30 305×15〇150×30 16×2021202140 23．不用计算，判断对错．（对的在括号中画“√，错的画“×”）（1）58×16＝3548（2）64×37＝2364（3）250×40＝1000（4）260×40＝10400五．应用题（共3小题）24．一套《百科全书》23元，买48套，带1000元够吗？25．包装一个礼盒需要39厘米长的彩带，现在有160个这样的礼盒，准备70米的彩带够吗？26．小虎算一道三位数乘整十数的题目时，不小心将整十数末尾的0漏掉了，这样得出的结果比正确结果小2484．正确结果是多少？六．操作题（共1小题）27．你能直接快速把相等的连起来吗？七．解答题（共1小题）28．计算24×11除了列竖式计算，还可以这样想：你能根据上面的提示，不用竖式计算出下列各题的结果吗？11＝＝。
《易错题》小学数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数》 单元检测(含答案解析)
《易错题》小学数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数》单元检测（含答案解析）一、选择题1．下列算式中，乘积小于1500的是（）。
A. 48×29B. 31×52C. 43×412．语文老师布置了一篇600字的作文，小红写了32行，平均每行18个字，小红写的字数（）。
A. 够了B. 不够C. 不确定3．学校举行广播操表演，每行12人，一共有16行（如图）．竖式中箭头所指的可以用上面图（）框中的点来表示．A. B. C.D.4．学校图书馆购进一批图书，每捆34本，一共有21捆，一共有多少本书？小青用竖式进行计算，竖式中箭头部分表示的是（）A. 20捆书的本数B. 2捆书的本数C. 68本书5．张强骑自行车的速度是250米／分。
照此计算，他1小时所行的路程为（）。
A. 250米B. 15000米C. 250000米D. 25千米6．一个足球25元，学校买了13个，一共花了多少钱？右边竖式中，箭头所指的表示（）。
A. 1个足球要花多少钱B. 3个足球要花多少钱C. 10个足球要花多少钱D. 13个足球要花多少钱7．王老师给40名学生买奖品，每件奖品的价格都在11元到19元之间，总价钱可能是（）。
A. 400元B. 600元C. 800元D. 1000元8．得数是三位数的有（）。
①345÷3②126÷6③46×11④68×39A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④9．59×41的积与下面算式（）的积最接近。
A. 60×40B. 60×50C. 50×4010．下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）。
A. 50×60B. 45×42C. 65×4011．132×50的积的末尾有（）个0。
A. 1B. 2C. 312．如图，在36×25的竖式计算中，箭头所指的这一步表示的是（）。
2023年两三位数乘一位数计算题(6套)
两三位数乘一位数计算题（共240道口算、60道竖式计算、48道脱式计算题）目录两三位数乘一位数计算题（一）两三位数乘一位数计算题（二）两三位数乘一位数计算题（三）两三位数乘一位数计算题（四）两三位数乘一位数计算题（五）两三位数乘一位数计算题（六）（各40道口算、10道竖式计算、8道脱式计算题）班级：姓名：分数：一、口算题40×2= 8×80= 100×5= 9×70= 480×8= 120×6= 6×200= 5×70= 160×4= 210×3= 630×9= 180×2= 3×103= 2×530= 300×6=8×700= 205×3= 90×3= 120×6= 140×2= 360×6= 80×4= 720×8= 6×401= 300×5= 120×2= 540×9= 402×5= 9×30= 800×2= 150×5= 801×9= 18×2= 280×4= 4×600=721×9≈493×8≈3×703≈2×284≈312×4≈二、计算题4×48= 84×2= 6×986= 390×3= 728×2= 609×3= 896×2= 98×7= 5×802= 820×3=三、脱式计算题（132-68）×4 420-205×5 96×4+29 78-15×563×8×3 368-75×4 435×3-89 720×（54-45）班级：姓名：分数：一、口算题30×5= 200×4= 220×3= 80×8= 120×7= 600×6= 240×3= 45×2= 32×3= 63×3= 64×2= 14×4= 61×6= 70×4= 200×5= 0×8= 80×5= 500×9= 120×4= 400×7= 50×8= 300×9= 2×24= 80×4= 25×4= 30×9= 4×222= 90×9= 50×9= 400×5= 3×60= 40×5= 212×1= 42×3= 306×3= 302×3≈395×5≈8×207≈189×3≈909×2≈二、计算题52×4= 72×3= 960×6= 4×94= 850×5= 705×3= 8×640= 86×5= 3×309= 669×2=三、脱式计算题234×4-138 643-76×8 89×9×3 430×2+79 496×2-539 48×4×5 235×3-187 3×159+376班级：姓名：分数：一、口算题60×2= 140×6= 560×7= 440×2= 120×3= 600×6= 62×3= 84×2= 0×966= 60×3= 10×10= 460×2= 160×3= 240×8= 420×2= 330×3= 12×4= 250×4= 500×2= 4×700= 5×80= 500×5= 305×5= 549×1= 200×5= 140×7= 90×8= 3×312= 11×9= 810×9= 3×500= 5×60= 72×3= 180×2= 490×7= 400×8= 210×3= 140×7= 101×6= 300×3=二、计算题95×5= 84×6= 52×3= 6×495= 78×3= 464×3= 4×864 693×3= 534×6= 234×8=三、脱式计算题824-35×7 450×2×9 306×（123-119）75×8×6312×（130-124）600-105×5 180×4×9 250+230×3班级：姓名：分数：一、口算题30×3= 60×2= 400×2= 800×4= 600×3= 500×5= 16×2= 300×5 210×7= 360×4= 4×15= 810×9= 48×4= 550×5= 800×2= 220×4= 63×3= 180×2= 460×2= 93×3= 40×2= 900×9= 490×7= 880×4= 560×8= 60×8= 21×3= 320×4= 260×2= 56×4= 120×2= 630×9= 480×6= 660×6= 96×6= 507×5≈904×3≈288×4≈198×2≈890×5≈二、计算题91×7= 780×6= 76×5= 9×868= 608×5= 448×4= 6×390= 4×807= 540×4= 427×3=三、脱式计算题607×（366-359）728-565-35 446-（46+58）（554-134）×7 450×2+74 906-2×406 （838-112）×6 908-339×2两三位数乘一位数计算题（五）班级：姓名：分数：一、口算题900×9= 600×3= 403×4= 120×6= 62×2= 240×5= 50×6= 240×3 50×9= 90×5= 400×7= 800×5= 90×9= 300×6= 603×3= 8×101= 320×4= 450×2= 420×3= 3×40= 70×8= 12×2= 4×121= 313×2= 4×50= 0×98= 40×8= 802×4= 4×900= 408×4= 202×4 3×313= 2×422= 2×250= 302×2= 8×809≈303×4≈198×3≈289×9≈594×6≈二、计算题336×3= 909×5= 4×93= 68×6= 89×7= 906×8= 569×5= 6×580= 244×8= 8×805=三、脱式计算题650-50×7 75+74×9 55×8×4 96×（105-99）（262+18）×9 （363-123）×8 3×（164-96）740-50×5两三位数乘一位数计算题（六）班级：姓名：分数：一、口算题42×2= 330×3= 800×8= 9×101= 14×4= 5×24= 600×2= 60×6= 240×2= 88×8= 420×2= 0×85×9= 40×4= 600×6= 500×5= 120×4= 233×3= 150×5= 240×4= 406×2= 6×200= 204×2= 700×4= 6×502= 74×2= 30×3= 3×402= 30×3= 500×7= 250×2= 46×2= 44×2= 100×8= 8×50= 700×3= 707×7≈7×911≈484×3≈602×2≈296×3≈二、计算题860×7= 372×8= 448×3= 6×398= 8×407= 468×2= 555×5= 948×8= 605×2= 770×5=三、脱式计算题540-180×2 143+350×2 140×4+157 180×3×9 320×3-554 430+60×5 480-20×6 250+35×7。
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46×24= 37×83= 71×92= 64×66= 58×95=
33×65= 18×43= 74×89= 37×92= 80×21=
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17×30= 19×14= 98×85= 76×67= 89×24=
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22×87= 50×42= 27×35= 10×14= 44×69=
82×39= 72×21= 13×89= 66×76= 68×59=
14×41= 20×39= 77×14= 94×35= 38×70=
44×13= 49×38= 51×56= 58×44= 76×40=
13×46= 39×78= 28×95= 41×45= 18×76=
80×65= 34×30= 24×77= 54×59= 40×82=
86×55= 58×71= 27×85= 13×11= 99×38=
33×52= 25×17= 18×71= 16×30= 45×27=
68×74= 37×59= 32×52= 74×11= 69×96=
65×40= 36×83= 28×69= 86×66= 15×39=
64×79= 57×57= 19×35= 50×40= 85×36=
64×36= 11×53= 67×43= 23×60= 22×30=
31×83= 42×36= 69×12= 33×37= 63×36=
41×85= 49×52= 38×96= 33×14= 29×31=
53×20= 34×68= 62×60= 72×49= 68×43=