最新-小学一年级语文看图写汉字练习 精品
部编版小学语文一年级上册1-8单元提升练习含答案
部编版小学语文一年级上册1-8单元提升练习含答案时间:60分钟满分:100分得分:dú yi dúbǐhuàmínɡchēnɡzài rèn zhēn xiě yi xiěbìnɡ一、读一读笔画名称 ,再认真写一写 ,并xiě chūhán yǒu zhèɡe bǐhuà de zì写出含有这个笔画的字。
(16分)kàn túxiěhàn zì。
二、看图写汉字。
(8分)bǐ yi bǐ zài zǔcí三、比一比 ,再组词。
(16分)fǎn yìcílián lián kàn四、反义词连连看。
(6分)àn kèwén nèi rónɡtián kònɡ五、按课文内容填空。
(22分)1. 对雨,雪对风。
花对树,鸟对，清对秀,柳绿对桃红。
(1)在田字格里填上合适的字,使句子完整。
(8分)(2)这段话写了哪些自然现象?用“√”画出来。
(6分)云( ) 鱼( )雨( ) 柳( )桃( ) 风( )2.天地分 , 照今古。
(8分)dúérɡē huídáwèn tí六、读儿歌 ,回答问题。
(11分)shǔ xīnɡ xinɡ数星星tiān shànɡ xīnɡ xinɡliànɡjīnɡjīnɡ天上星星亮晶晶,kē kēduìwǒzhǎ yǎn jinɡ颗颗对我眨眼睛。
yīèr sān sìwǔliù qī一二三四五六七 ,shǔ lái shǔ qùshǔbùqīnɡ数来数去数不清。
【必刷题】一年级语文下册看图写话专项考点练习-2020-2021部编(含答案)
一年级语文下册看图写话专项考点练习-2020-2021部编（含答案）1. 请根据下边的图画写一段完整的话。
注意写清楚时间、地点、人物和事情的过程。
如果能给自己的这段话加一个漂亮的标题就更好了。
（不会写的字可以用拼音代替）2. 看图写话。
图中的小朋友在干什么？他看到了什么，想到了什么，又是怎样做的？先说一说，再写下来。
3. 看图写话。
下雨了，明明穿着雨衣回家去。
在路上，他看到了什么？他又是怎样做的？想一想，写下来。
4. 看图写话。
提示：什么时候？谁在哪里？在干什么？请你写下来吧。
词语宝库：风筝飞快地5. 看图写一两句话。
提示：图上有几个人？他们在做什么？不会写的字用拼音写。
6. 我会看图写话。
提示：图上画的是谁？在什么地方？遇到了什么困难？后来是怎么解决的？请仔细观察，发挥想象，写几句话。
（不会写的字可以用拼音代替）7. 我会看图写话。
提示：动物们期待已久的森林音乐会终于开始了，这次的音乐会到底有哪些动物明星会登台演出呢？请你发挥想象写一写吧。
8. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)丁丁在干什么?奶奶会怎样夸奖丁丁?说一说，再写下来。
9. 看图写话。
提示：仔细观察画面，看图上面画了哪些景物？这些景物有什么特点？以《美丽的春天》为题写话，注意要用上一个比喻句和一个拟人句。
10. 看图写话。
三个小伙伴是怎样吃到果子的？想一想，写下来。
11. 作文。
（两题任选一题）题一：一学期结束了，在这一学期里，你一定学到了不少知识，经历了许多有趣的事吧！请以“一次不寻常的经历”为题，记下你经历的不寻常的事。
要求内容具体，感情真挚。
题二：看到下边这样一幅漫画，你心中有什么感受？把你的想法写下来。
题目自拟，要求内容紧扣图意，观点明确，表达有条理。
12. 看图写话。
帮妈妈做饭13. 看图写话。
(不会写的字写拼音)小文和妈妈来到了什么地方?看到了什么？14. 一转眼，你就要小学毕业了，你十分向往重庆巴蜀中学。
请你给重庆巴蜀中学写一封信，推荐自己。
(完整word版)最新部编版小学一年级上册语文专项练习-看图写话
最新部编版一年级上册语文精品资料设计
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1
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？
三、请你仔细看图，写两三句话。
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2
四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？
为什么？写几句
话吧。
五、请你看图，发挥想象写几句话。
春 天 来 了 ， 小 杰 和
兰 兰 到 山 上 种 树 。 小 杰
扶 树 ， 兰 兰 培 土 ， 他 们
干 得 可 高 兴 啦 ！
一 天 ， 小 兔 在 山 上
采 蘑 菇 。 一 不 小 心 迷 了
路 ， 它 坐 在 草 地 上 伤 心
地 哭 了 起 来 。
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3
六、请你仔细看图，写两三句话。
七、请你仔细看图，写两
三句话
放 学 了 ， 同 学 们 在
教 室 打 扫 卫 生 。 有 的 扫
地 ， 有 的 擦 桌 子 ， 还 有
的 擦 窗 户 ， 他 们 干 得 可
起 劲 啦 ！
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4
八、仔细看图，写两三句话。
九、请你仔细看图，写两三句话。
小学生一年级看图写话-互相帮忙
小学生一年级看图写话-互相帮忙
一天早上，小白兔和小刺猬想过河，没有小桥，大象和长劲鹿说：“我们帮你们搭座小桥吧!”大象伸出长长的鼻子、长颈鹿伸出长长的脖子搭起了桥，小白兔和小刺猬开开心心地过了桥。
下面是小编为您整理的一年级看图写话，来供大家学习和参阅!
互相帮助
有一天，小兔子去找好朋友玩，走着走着就走到小河边，然后发现河边没有桥，很不开心。
过一会儿，小刺猬从对面走过来，它看见前面没有桥就很着急，这时大象和长颈鹿看到它们很着急的样子，就走过来问：“你们怎么了?”小兔子和小刺猬异口同声地说：“我们想到对面去。
”大象说：“我们有办法可以帮助你们。
”大象伸出它的大鼻子，长颈鹿伸出它的脖子，形成了一座桥。
小兔子和小刺猬一起从这座桥走了过去，它们就很开心地跟大象和长颈鹿说：“谢谢你们。
”
小动物们
一天，森林里动物在小河边玩，小兔子想到长颈鹿那边玩，可是他在大象那边，大象和长颈鹿中间有一条小河，它过不去。
小刺猬想到大象那去，但也是过不去。
于是，大象和长颈鹿想了一个办法，大象用长长的鼻子跟长颈鹿的脖子连起来做成桥，不就能过去了。
小兔子和小刺猬就可以过去了。
过河
今天早上，小兔想要去河对岸玩。
小刺猬也想去对岸玩。
可是没有桥，怎么过去呢?这时，一只大象和一只长颈鹿走过来说：“我们来帮你们搭桥。
”小兔和小刺猬说：“谢谢。
”
小兔和小刺猬开开心心地过了河。
最新人教部编版一年级语文下册第三单元同步练习+看拼音写词语+看图写话
5.小公鸡和小鸭子基础过关一、把b ǎ词c í语y ǔ和h é对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái。
喊 捉 块 身 跟ku ài g ēn h ǎn zhu ō sh ēn二、我w ǒ的de 字z ì很h ěn 漂pi ào 亮li àn ɡ。
也哥地 听三、写xi ě出ch ū带d ài 有y ǒu 下xi à列li è偏pi ān 旁p án ɡ的de 字z ì，再z ài 组z ǔ词c í。
讠（ ）______ ( ） ______ 氵 ( ） ______ ( ） ______ 能力提升四、仿f ǎn ɡ照zh ào 例l ì子z ǐ，把b ǎ下xi à列li è的de 句j ù子z ǐ补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。
例：小公鸡跟在小鸭子的后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子_______________________地游到小公鸡身边。
五、能n én ɡ说shu ō会hu ì道d ào 。
你和小伙伴之间是怎样和睦相处的？______________________________________________________________________________________________________________________订正栏参考答案：一、喊—h ǎn 捉—zhu ō 块—ku ài 身—sh ēn 跟—g ēn二、仔细观察这些字的笔画，再按顺序写下来。
邻三、说 说话 语 语文 江 江河 江 河 河水四、很快五、当我的同桌忘记带学习用具时，我会把我的借给他用。
【2019年度】精编人教版小学语文一年级下册一年级看图写话练习题-精品资料
【2019年度】精编人教版小学语文一年级下册一年级看图写话练习题-精品资料小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。
小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
十余年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面：一、认真看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。
就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。
观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。
看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。
学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。
但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。
这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。
首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。
对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。
再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
二、合理想象，培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。
最新人教部编版一年级语文下册第四单元同步练习+看拼音写词语+看图写话
8静夜思课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。
____è ____í ____ànɡ ____ǔ夜疑望举二、选择加点字的正确读音，画“√”。
秋霜．(suānɡshuānɡ) 思．考(sīshī)安静．(jìnɡjìn) 低．头(dīdǐ)三、看拼音，写字词。
chuánɡ qián ɡù xiānɡ1．他坐在回忆的往事。
ɡuānɡ sī2．月照在地上，勾起我对奶奶的念。
四、选择合适的字填空。
低底1．妈妈( )下头仔细地寻找那根针。
2．这张纸的( )下画着一朵美丽的荷花。
五、照样子，写词语。
(希)望( )望( )望明(月) 明( ) 明( )六、根据意思写诗句。
1．抬起头看天上明亮的月亮。
__2．低下头就思念自己的故乡。
__3．怀疑是地上盖上了一层洁白的霜。
__4．在床前，明月反射出洁白的光。
__七、我来选择。
1．《静夜思》的作者是唐代诗人( )。
A．杜甫B．李白2．“举头望明月”中“举”的意思是( )。
A．抬起B．全部参考答案一、y y w j二、shuānɡsījìnɡdī三、1.床前故乡 2.光思四、1.低 2.底五、盼愿亮白六、1.举头望明月。
2.低头思故乡。
3.疑是地上霜。
4.床前明月光。
七、1.B 2.A课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。
____i ànɡ ____iān ____ǒnɡ____uānɡ像偏勇窗二、选择加点字的正确读音，画“√”。
勇敢．(ɡǎn ɡǎnɡ)乱．叫(luàn nuàn)微．笑(wēi huī)散．步(sàn shàn)三、看拼音，写词语。
zài jiàn lǎo bàyè wǎn wài tou四、填上合适的词语。
( )的故事( )的夜晚( )的月光五、扩词填空。
小学一年级看图写话-叔叔来我家做客
小学一年级看图写话-叔叔来我家做客
一天，小东在家做作业，突然门铃响了......下面是小编为您整理的一年级看图写话，来供大家学习和参阅!
叔叔来做客
大年初一，小明家的门铃响了，叮铃铃，小明问：“谁呀?”“小明，我是叔叔。
”小明高兴的开门，“叔叔，好!新年快乐!”
小明请叔叔坐到沙发上，给叔叔倒了一杯水，洗了些水果。
叔叔问：“你的爸爸呢?”“我爸爸在，我去叫，你等一下。
”
爸爸出来和叔叔聊天，小明在一边玩。
爸爸和叔叔聊了一会儿，叔叔说：“我要走了。
”爸爸和小明把叔叔送到楼道，小明说：“再见，叔叔。
”
来客人了
星期天，家里来客人了，我请他们进门，让他们坐在沙发上。
我给客人们倒水，陪他们说话。
客人们夸我是个懂礼貌的好孩子，我很高兴。
客人
早上，妈妈出去买菜了，爸爸去上班了，小明一个人在家做作业。
突然，“咚咚咚”有人在敲门，小明走到门后，从门眼里往外一看，原来是姑姑姑父来了，小明飞快地开了门，把她们迎进了家里。
小明给她们泡来了两杯红茶说：“姑姑姑父请喝茶，你们快请坐。
妈妈去买菜了，马上就回来了。
”姑姑接过茶说：“谢谢小明!你真懂事!”不一会儿，门开了，妈妈回家了，小明连忙跑过去帮助妈妈把菜放进了厨房。
然后，小明就去自己房间做作业了。
一年级尖子生语文练习题
一年级尖子生语文练习题一、汉字书写练习1. 请正确书写下列汉字，并注意笔画顺序：- 一、二、三- 人、口、手- 耳、目、鼻2. 根据拼音，写出相应的汉字：- mā mā (妈妈)- xiǎo miáo (小猫)- shū bāo (书包)二、词语填空1. 请在下列句子中填入合适的词语：- 我（）在公园里玩。
- 爸爸（）我回家。
- 小鸟在天空（）。
三、句子理解1. 读一读下面的句子，然后回答问题：- “太阳每天从东方升起。
”问：太阳是从哪个方向升起的？- “小兔子喜欢吃胡萝卜。
”问：小兔子喜欢吃什么？四、阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题：春天来了，小草从地里钻出来，绿油油的。
小花也开了，红的、黄的、紫的，真好看。
小河里的水哗哗地流着，小鱼在水里游来游去，好快活。
1. 春天来了，小草怎么样了？2. 小花有哪些颜色？3. 小鱼在水里做什么？五、看图写话观察下面的图片，然后写一段描述图片的话。
[图片描述：一个小男孩在公园里放风筝，风筝飞得很高，小男孩很开心。
]参考答案：1. 汉字书写：注意书写规范，笔画顺序正确。
2. 词语填空：在、带、飞翔。
3. 句子理解：- 太阳从东方升起。
- 小兔子喜欢吃胡萝卜。
4. 阅读理解：- 小草从地里钻出来，绿油油的。
- 小花有红的、黄的、紫的颜色。
- 小鱼在水里游来游去。
5. 看图写话：小男孩在公园里放风筝，风筝飞得很高，他看着风筝，笑得很开心。
小学一年级语文写作基本功训练方法-看图写话提分必备(附练习)
小学一年级语文写作基本功训练方法，看图写话提分必备（附练习）一、把句子写完整怎样的句子才算是完整的呢？读读下面的句子：1.我们劳动。
(谁，干什么)2.小蚂蚁运送食物。
(什么，干什么)3.哥哥是一名少先队员。
(谁，是什么)不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。
前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。
需要强调说明的是：知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这只是一个知识性的问题;落实在行动上，即平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺不全的句子，这才是最重要的。
二、把句子写具体句子要完整，这是首要的。
但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。
怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子，体会一下：第一组：1.爸爸做工。
2.爸爸在工厂里做工。
分析：第二句写清了爸爸在哪儿做工。
第二组：1.小蜜蜂飞来。
2.夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。
分析：第二句写清什么时候，有多少，什么样，从哪儿，怎么样。
由上面这两组句子可以看出：在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等，就写清了事物外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了，这就叫做把句子写具体。
这样的句子就算是完整、具体的句子。
学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要同学们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久练习。
三、把句子写通顺句子通顺，就是句意明白，读得顺口。
具体来说，句子通顺包括以下几个方面：1用词要准确，经得起推敲。
例如：我们把门口的泥土消除掉了。
句中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。
2句中词语排列的顺序要合理。
例如：正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。