培养孩子良好学习品质促进孩子可持续发展

培养孩子良好学习品质促进孩子可持续发展四年级家庭教育讲座稿尊敬的各位家长：大家好！当别人问起我们的孩子在哪儿上学时，家长们都会很自豪地回答：“实小。

”是的，因为我们实小是一所优秀的学校，它以“多出人才，出好人才，为孩子奠定坚实的人生基础”的办学宗旨赢得了社会的好评。

一直以来，我们学校都非常重视学生良好学习品质的培养。

因为培养孩子良好的学习品质不仅能使其在学业上有所收获，而且更能为孩子将来的可持续发展打下坚实的基础，使其能从现在起逐步适应激烈竞争的社会。

今天，我想从“学习品质”这个角度和各位家长交流关于孩子学习方面的一些内容。

孩子良好学习品质的培养是件系统工程，需要老师和家长的共同努力，应从小开始就要培养。

既然培养孩子的优秀学习品质那么重要，那么家长该如何培养孩子优秀的学习品质呢？我认为家长们可以从以下三个方面关注孩子优秀学习品质的培养：一、培养孩子的自主学习意识（一）让孩子乐于学习.家长们有时候可能会发现，自己的孩子对什么事都无所谓、毫无热情，作业能拖就拖，能不做就尽量不做，要学习似乎是为了应付老师和家长。

这正是孩子对学习失去兴趣所至。

如何激起孩子的学习兴趣呢？我们老师们一直试图通过各种评比激发孩子的学习兴趣，让孩子乐于学习，如，班级“评比栏”（课件出示班上评比栏目），我建议家长要做到：①信任孩子——学会崇拜：父母应该充分给自己的孩子信任的眼光，在相信自己的孩子是天下最好的孩子的同时，还要教会孩子学会崇拜，要多学习别人的长处。

家长可以把那些学习好、习惯好的优秀孩子请进家来和自己的孩子交朋友，多在一起学习、玩耍，让孩子取长补短。

孩子学习上有了崇拜的对象，学习积极性也一定会越来越高。

②激励孩子——学会发掘：家长要有一双善于捕捉孩子身上闪光点的火眼金睛，对闪光点不断赞赏，反复激励，给孩子被发现、认可、重视的感觉。

即使孩子的学习进步是微不足道的，家长也应该及时发现，及时表扬，让孩子尝到学习成功的滋味。

比如这些家长对孩子学习的评价非常值得我们学习（课件展示：考卷上的签评意见）孩子看到父母这样的评价，他会想：自己有了一点点进步，爸爸妈妈就这么高兴，我一定要再努力。

这样他的学习兴趣就会与日俱增。

（二）让孩子主动学习▲首先，要让孩子学会定计划“凡事预则立，不预则废。

”一份理想的学习计划能帮助孩子明确学习目标、合理安排时间，增强学习的自觉性和积极性。

家长指导孩子订计划，应该包括德、智、体、生活体验、社会实践等各方面的内容安排，当然，学习是其中的重要部分。

孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排等。

计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。

如，（课件展示）举例：家庭作息安排：▲早晨：1、快速起床、叠被、洗漱2、晨读20分钟以上▲中午：1、帮做家务。

2、午睡或练字、看课外书或看经典栏目。

▲晚上：1、帮做家务。

2、完成作业，看课外书。

▲周末：先完成作业再玩，或与父母散步、爬山、逛书店、看课外书等。

订计划要发挥孩子的主动性和积极性，家长不要代替，但可以提出指导性意见。

同时，要督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。

计划可以根据实施情况作灵活调整，但不可放弃。

计划完成的好，定期给予奖励。

▲其次，要让孩子学会定目标先请大家读一个“爬楼梯”的例子：（课件展示）当一个人爬楼梯时，分别以八层和十六层为目标，其疲劳状态出现的时间是不一样的。

当目标设定在八层时，疲劳状态常常会较早出现；而如果目标设定在十六楼，当你爬到八层时，潜意识会暗示自己：还有一半呢，现在可不能累，于是就鼓起勇气继续前进……这个例子，生动地阐述了目标与成就的关系，告诉了我们目标的重要性。

很多人因为没给自己定下目标，所以他的一生只能过一天算一天，一辈子都不知道自己在做些什么。

人都有惰性，有目标就会想方设法克服困难。

小孩子更是如此。

因此给孩子定下合理的学习目标，才能使孩子积极主动地学习。

现在，我们老师和家长都有同感：严格执行课程计划后，因为语数科教学课时少了，单元考试次数减了，所以孩子们学习劲儿松了，学习进取心没了。

为此，我们可以和孩子们一起协商制定单元学习目标（课件展示①定测试目标：单元测试要取得怎样的成绩；②定竞争对象：成绩要超过谁），有了明确的奋斗目标，他们学习才能满怀激情，力求上进。

▲第三，家庭要营造造自主学习氛围除了学校，家庭也是孩子自主学习的重要场所。

家庭的学习氛围对培养孩子自主学习也很重要。

家长们有时要求孩子该怎样做，但孩子却不听，为什么呢？问题或许就出在我们家长身上。

比如，你要求孩子要多读书，如果在家中的空余时间，你也能常读书看报，孩子能不受影响吗？每一位家长都应尽可能地抽时间陪陪孩子，少些应酬、少些麻将类的娱乐，多陪陪孩子散步、爬山、逛书店等，多和孩子探讨与学习相关的内容，这样，你们也就真正做到你们常对孩子说的那句话——为了你，我什么都舍得。

二、培养孩子的良好学习习惯好习惯受益一生，坏习惯贻害一世，习惯决定命运，这是父母几乎都明白的道理。

为了让孩子养成良好的学习习惯，我们老师和在座的各位家长都做了大量的工作，从平时的学习生活中可以看出大部分孩子都已经养成了比较好的学习习惯。

但从上周的家长问卷调查中，我们也了解到一些不良学习习惯仍在部分孩子身上比较突出：1. 写作业时注意力不集中；2. 完成作业比较拖拉，书写潦草；3. 学习粗心；4.不爱看书，不善阅读；5.不爱思考。

如何纠正?下面，针对孩子的这些不良习惯谈谈我个人的看法。

（一）先说说注意力不集中不良学习习惯的纠正家长们在问卷中反映，许多孩子学习注意力分散，写作业心不在焉，写几个字就开始咬笔头，抓耳挠腮，这里摸摸，那里摸摸，……怎样纠正孩子注意力不集中？1.给孩子营造安静的环境。

许多孩子注意力不集中，主要与家庭环境有关。

要孩子专心学习，安静的环境必不可少。

我们应为孩子创造利于学习的家庭环境：（课件展示）其一，要为孩子安排安静整洁的房间供孩子读书学习，配备书桌、学习用品以及工具书等；其二，建立全家人共同遵守的生活制度，如晚饭后，在孩子学习的时间里，家长不打麻将，不猜拳，不大声说笑，不看电视，不为小事打断孩子的思考等，让孩子静心学习。

2、不过分关注孩子做作业。

一名教育专家说：“有的孩子学习注意力不集中是由于父母过分关注他们做作业。

”大多数儿童教育专家都不赞成家长陪孩子读书，因为家长在旁陪读，总会情不自禁地敦促孩子不要这样做，而要那样做。

这些时断时续的语言刺激，更容易分散孩子的注意力。

3、给孩子规定做作业的时间。

在孩子做作业不专心时，可以对孩子说：你可以不用心，但你必须在八点钟之前完成作业，否则周末你的美好计划就会泡汤了等等。

培养孩子的时间紧迫感，慢慢地让孩子形成学习规律。

（二）作业拖拉通过问卷调查，我们了解到有许多孩子写作业比较拖拉，往往几十分钟的作业要花很久的时间，如果家长不督促，第二天就交不了作业。

其实孩子做作业爱磨蹭，主要原因是孩子缺乏时间观念、效率观念。

如何改正这一不良的学习习惯？下面给家长提供四招，家长们不妨可以试一试。

第一招：利用“速度测定法”，感受“我可以快”。

记录单位时间里（如10分钟）能写多少个字，能做几道题目。

然后，再算一算按这样的速度，做完所有的作业需要多长时间，结果肯定会使孩子惊讶：我能这么快完成呀！第二招：让孩子认识到“快得值得”。

孩子很快完成了学习任务，那么，多出来的时间如何处理？目前，许多父母会利用这些时间让孩子“全面发展”：增加练琴、画画时间或者额外增加作业，反正不能闲、不能玩。

这样，孩子会觉得：还不如慢点好，反正越快任务越多。

所以，节约出来的时间，应该让孩子做一些自己感兴趣的事情（比如，看课外书等）。

第三招：如果孩子作业中有不会的，家长要鼓励孩子多问，并主动辅导孩子完成作业。

第四招：给孩子规定做作业的时间。

（上面已经讲到）（三）学习粗心现在，许多孩子都有粗心大意的毛病。

每次考试成绩不理想，都是“粗心”惹得祸，而且屡患难改，让老师、家长颇为头痛。

如何纠正孩子考试粗心的习惯？我建议：1.让孩子养成仔细审题的习惯。

（课件展示）★教孩子审题时要认真读题。

让孩子读题时，声音轻，心情平静，做到不添字，不漏字，逐字逐句、逐符号地读，要养成仔细读题的习惯。

通过读题，弄清题目的要求，对题目的内容有个总体的印象。

如语文第一、二单元考试阅读题中的“概括各自然段的意思并在文中画出过渡句”这道题，很多同学漏做“画出过渡句”，就是因为没有做到逐字逐句读题。

（课件展示）★教孩子审题时要边读边画边想。

告诉孩子，做题时，可以一边读题，一边圈画，把重要的字词圈起来，提醒自己注意，并通过思考，准确理解题目表达的意思。

比如做数学应用题，应边读边画边想，画出题中的条件、问题和关键词语，弄懂题意。

如解答“（课件展示）花猫6只，比白猫少2只，问白猫多少只？”这道题时，如果能用着重号标出解题的关键句子“比白猫少2只”，理解了它，这道题就迎刃而解了。

2.让孩子养成认真书写文字的习惯。

写好中国字是一种习惯，更是一种教养。

把字写工整、漂亮的孩子，往往具有严谨、细致、一丝不苟的品格，他们对学业上任何问题都不敢马虎，总是细心以待。

★ 要求孩子作业时，就把每个字的笔画、笔顺写准确、工整，作业书写潦草时，毫不心慈，要求其重做。

★ 让孩子学习一点书法，当然学习书法不是为了让他去参加书法比赛，而是让他懂得什么样的字，是漂亮、美观、大方的。

同时给孩子买一些字帖，让他每天坚持练练字。

★ 检查孩子作业、试卷时，不要只注意内容的对否，还要检查他们的字写得是否工整、漂亮。

★父母以身示范。

生活中，即使写一个留言条，字体也要工整，不能随意。

（四）不爱看书，不善阅读。

自从学校“书香校园”读书活动开展后，家长们已经充分认识到了课外阅读对提高孩子语文素养、语文成绩的重要性。

我们不少家长反映孩子没有养成养成勤于阅读的良好习惯，有的孩子不爱看书，有的孩子只看一类书籍，有的孩子走马观花看书。

为此，我们建议：△针对不爱看书的孩子要引导爱上阅读现状：这些孩子沉迷于电视、网络游戏、玩卡、东游西逛。

对策：1、指出其中危害，引导明确成长方向。

2、推荐健康益智栏目（如科教频道、说法频道、文艺频道、新闻频道等。

）或陪伴参与户外活动，暂时远离动画、连续剧、网络游戏。

3、参照学校“书香校园”读书计划，对孩子强化训练——定时定量定任务，并督促实施。

4、营造家庭书香氛围，亲子共读。

△针对只看一类书的孩子要引导广泛阅读。

现状：这些孩子往往沉迷于漫画卡通一类较少文字的读物，此外，有的男生较喜欢探险、军事类，女生只喜欢故事类。

对策：1、指出其中危害，引导博览群书，博采众长。

可以把下面这句话送给孩子：『只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。