自制童话书
亲子制作图书范本
1.如何亲子自制图书一般来说，指导幼儿自制图书，有下面四个步骤。
（一）构思主题主题可以根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，也可以根据生活事件、个人感受、知识总结、想象创造、故事创作等主题进行创造。
（二）图书的画面制作图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的一环，其表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。
最普通和常用的是绘画方式，绘画是幼儿最擅长并经常使用的。
除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：照片剪贴、版画、剪纸粘贴、拓印画、布贴画等，多样的表现手法让幼儿自制图书更加的精彩纷呈，让人爱不释手。
（三）图书的文字设计书面语言是一本书的灵魂，而幼儿的自制图书有其特殊性，它不能像成人书籍那样具备高度的文字概括性和纯粹的书面语言表达方式，它应体现幼儿的真实想法及其年龄段特有的语言表达方式，并充分展现幼儿时期童言稚语的魅力。
然而，这并不代表幼儿的自制图书可以让其随意表达语言，不做任何的修饰，在幼儿表达语言的基础上进行语法和句式的修正。
如按照一定的顺序进行说明，按照时间顺序或空间顺序或两者的巧妙结合。
《四》完整书的要素2.怎样自制儿童图书故事短小易懂，比如做一本幼儿布艺书，找东西，把要找的东西画在书上然后再在上面盖上一层布让小朋友掀开找出来。
故事情节简单有趣，而且像柜门，被子，桌布这些长方形，三角形的简单线条图案可以让小朋友画，让他也能动手参与。
自制儿童图书现在日本很流行，日本妈妈们认为，她们最了解自己的孩子，自己动手为孩子制作的图书往往更适合孩子的需要；同时，这样做能更深切地体现她们对孩子所倾注的母爱。
而且，在自制图书的过程中，她们能够充分发挥自己的想象力、创造力和艺术天分，享受到寓教于乐的乐趣。
这些妈妈自制的图书，包括照片、剪报和自己绘制的一些简单的图画等，题材广泛，主要是有趣的童话传说、知识小品、家庭故事等。
在九州地区，有一个“手工制作幼儿布图书协会”，用柔软的布料代替纸张，制作出更适合幼儿尤其是残疾儿童阅读的图书，可谓极具创意。
语文童话读书卡
语文童话读书卡1、《小红帽》：讲述了一个小女孩独自前往奶奶家的故事。
在一片森林中，小红帽遇到了邪恶的狼，但最终被善良的猎人救出。
故事告诉我们要警惕陌生人，做好自我保护。
2、《白雪公主》：讲述了一个美丽善良的公主被恶毒的后母陷害，被迫逃亡，在七个小矮人的帮助下最终逃脱了后母的追杀。
故事告诉我们要善良、勇敢、坚定，不要轻易相信别人的恶意。
3、《灰姑娘》：讲述了一个被继母和姐姐欺负的女孩，在仙女的帮助下参加了王子的舞会，并最终和王子幸福地生活在一起。
故事告诉我们要相信自己，坚持努力，即使遇到困难也不要放弃。
4、《青蛙王子》：讲述了一个青蛙王子通过勇敢的行动，最终获得了公主的爱情的故事。
故事告诉我们要有勇气面对挑战，坚持追求自己的梦想。
5、《小猪佩奇》：讲述了一只可爱的小猪佩奇和它的家人一起生活的故事。
故事告诉我们要珍惜家人和友情，快乐生活。
6、《三只小熊》：讲述了三只小熊在森林里生活的故事。
故事告诉我们要勇敢、聪明，不要轻易相信陌生人。
7、《小蝌蚪找妈妈》：讲述了一只小蝌蚪寻找妈妈的故事。
故事告诉我们要有勇气、毅力，不要放弃追求自己的目标。
8、《北风与太阳》：讲述了北风和太阳的竞争，最终太阳用温暖的阳光融化了一个顽固的人的故事。
故事告诉我们要用温暖和爱心解决问题，不要用暴力和威胁。
9、《小兔子的故事》：讲述了一个小兔子的成长经历，通过自己的努力和勇气，克服了困难，成长为勇敢的兔子。
故事告诉我们要努力学习，不断进步，勇敢面对挑战。
10、《小狗钱钱》：讲述了一只小狗为了钱幸苦劳作的故事。
故事告诉我们要珍惜时间、学习劳动，不要只追求物质财富。
巧手制图书 阅读润童心——幼儿园开展亲子自制图书活动
巧手制图书阅读润童心——幼儿园开展亲子自制图书活动为营造良好的家庭读书氛围，倡导亲子共读理念，启发孩子听、说、读、写、画等多元智能，从“做一本书”开始去认识书、爱上书，从而爱上阅读。
我园开展了“悦读，阅爱，越成长”——自制图书评比活动。
一、发起倡议
首先，各班级教师利用班级群，向家长发出活动邀请，鼓励家长们积极参与。
二、自制绘本的巧思妙手
在此活动中，家长和孩子们利用各种各样的材料，运用自己灵巧的双手，亲子之间的亲密合作，所制作的图书精彩纷呈，形式新颖独特。
三、悦享书香、公平评比
大家精心制作的绘本精彩吗？我们的小评委们说了算，每一位小评委都有十票投给自己最喜爱的绘本，每一个小评委认真欣赏、慎重投票，选出了最喜爱的绘本。
绘本的小主人们也认真地介绍自己的绘本故事。
四、自制图书欣赏
通过宝贝们的巧手精心设计、细心制作，一本本创意无限、精美绝伦的绘本展现了一个个精彩纷呈的童话世界，让我们一起来欣赏孩子们的自制绘本吧。
五、颁奖仪式
评选结束后，为优秀作品的创作者颁发了奖状。
在亲子共制图
书的过程中，我们不仅收获了亲子交流的美好时光，同时也增强了幼儿的表达能力和动手操作能力，相信孩子们今后会更爱护图书、喜爱阅读！让我们用书为孩子搭一座瞭望的灯塔，去看世界和远方。
每一个孩子都具有创造的潜能，再小的手艺，也有它的价值，能让世界看见你的无限可能愿安幼书香不散越读越美好！。
自制书本幼儿园文案
自制书本幼儿园文案
1. 撕碎颜料，画出自己的色彩世界。
2. 用贴纸制作个性化的书签，培养阅读习惯。
3. 用废旧纸板制作立体的动物，激发创造力。
4. 制作属于自己的绘本，记录生活点滴。
5. 制作简易的折纸书，学习认字和数数。
6. 用毛线和纸板制作可爱的拼贴画，学习剪纸技巧。
7. 用彩纸制作立体拼图书，增强空间想象力。
8. 利用废弃纸杯制作稀奇古怪的手工玩具。
9. 编写自己的小故事，培养语言表达能力。
10. 制作自己的情绪表情卡片，学习情绪管理。
11. 用纸板和毛线制作简单的拼图乐园。
12. 用稻草和彩纸制作小情侣玩偶，培养友谊。
13. 用酸奶瓶和颜料制作独特的漩涡瓶。
14. 用纸板和绘画，创造属于自己的城堡故事。
15. 用一张纸制作简易的迷宫，锻炼空间认知。
16. 用彩纸制作风筝，享受放飞的快乐。
17. 用绒线和布料制作可爱的毛绒玩具。
18. 用纸制作五颜六色的楼房拼图，发散思维。
19. 制作爱心礼物盒，培养爱心和分享精神。
20. 用彩泥制作卡通形象，提高想象力。
21. 利用纸张制作自己的幼儿园明信片。
22. 制作华丽的荧光贴纸，打造个性化文具。
23. 写下自己的抒情诗，培养艺术欣赏能力。
24. 用纸杯制作小花瓶，培养绿色意识。
25. 制作水果拼盘，学习水果的认识和分类。
26. 制作彩色音乐手风琴，感受音乐的魅力。
27. 自制简易的橡皮泥，发展触觉和手部灵活性。
制作绘本-手工书设计
注意：1、中间部分不要完全剪断。 2、每一个单页的心型大小形状要统一。
心型书作品
（2）方形书——唰唰书
唰唰书与方形书只是贴法不同！
作品
馆员指导小记者完成的一本唰唰书：《给亚运会导演陈维亚叔叔的礼物》
（3）其他形状方形书
试试看，方形书还可以变成什么形状？
6、蒙古包书
基本方法
八格書做法
•八格书是手工书最基本的入门 做法，因为它太简便，只需一 张纸便可以变成一本书，且变 化又多。
• 任何一张长方形紙，折出八格。 直式折两次，横式折一次。
• 直式对折，从对折处剪開一格。 • 若用较薄的纸，比如影印纸，可用撕的。
• 打开后，纸中间有条裂缝。
• 将纸横式对折，裂缝往左右两边以 「十」字型拉开。完成。
7、毛毛虫书
顾名思义，毛毛虫书打开的时候就像毛毛虫在爬一样 一伸一缩的，也叫手风琴书。
基本方法
8、造型书
问题：材质太过柔软
材质单薄，颜色渗透到背面
问题：手工比较粗糙
问题：装订粗糙
问题：装订粗糙
大面积的打印粘贴
（三）手工绘本的装饰
巧妙地对手 工书进行装饰、 美化，会有意想
不到的效果。
1、手提袋书
2、封面、封底一体设计
3、利用泡沫胶制造立体效果
4、加入折纸元素制造立体效果
5、利用特殊材质制造立体效果
6、立体书
7、心形书变手提袋
8、布面、皮面精装书
9、特别的装订方法去感受下手工 Nhomakorabea的魅力！
2019/11/2
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全手工紙的記事本
3、准备材料
简单的工具和材料，可以制作手工书；一张纸， 一张卡纸、一个纸袋，一张包装纸便能“变”出一本 书。
幼儿园儿童自制小书--我的小书教案
幼儿园儿童自制小书–我的小书教案一、教学目标1.培养幼儿的观察、想象、创造能力；2.通过自制小书，促进幼儿阅读兴趣的培养；3.学习制作小书的技能和方法，提高幼儿的动手能力；4.通过互相分享小书，增进幼儿之间的交流与合作意识。
二、教学准备1.教师准备好剪刀、胶水、彩笔、纸张、小书样本等制作工具和材料；2.熟悉小书的制作方法和步骤；3.为每个幼儿准备一个剪贴画册和一只彩笔。
三、教学流程第一步：导入教师可以以童话故事、动画片、图片，或是带着真实物品，引导幼儿发表对它们的看法，和想它们能带给我们什么样的感受。
例如：“大家都知道《三只小猪》，你们对故事中的狼有什么看法？”，“这是一个大南瓜，它会带给我们什么样的感受呢？”等等。
第二步：制作小书1.给每个幼儿发放一个纸张，让他们在纸张上画出故事的主人公、场景和具体情节；2.教师可以示范如何将幼儿的绘画剪裁成小书的版面，并将版面展示给幼儿；3.幼儿根据自己的想象，在小书内编写自己想要讲述的故事，并将文字复制到纸张上；4.幼儿将版面和文字贴在彩纸上，并将它们折叠成小书。
第三步：互相分享1.告诉幼儿们，他们的小书有挑战信封，里面写着接下来需要完成的任务；2.拆开挑战信封，让幼儿读出里面的挑战任务。
例如，“从你们的小书里找出你最喜欢的一句话，大声的读出来给大家听。
”或是，“给大家讲一下你的小书里有哪些画面，它们是如何联结在一起的？”3.鼓励幼儿互相交流和分享自己的小书，并在共享的过程中不断提高自己的阅读和表达能力。
四、教学总结通过制作自己的小书，幼儿不仅能够提高他们的想象、创造和动手能力，更重要的是，他们在分享、交流和展示小书的过程中，不断培养着他们的阅读习惯和表达能力。
教师在此过程中，应该尽可能多的引导和鼓励学生发言，与他们保持互动，建立平等、愉快的学习氛围。
自制绘本——强大的打印机和打印绘本
⾃制绘本——强⼤的打印机和打印绘本⾃制绘本——强⼤的打印机和打印绘本刚买回来打印机的时候，⽤原装墨盒，打印绘本真的超级棒！可是后来换了填充墨盒，就像噩梦⼀样，⽆法识别墨盒、漏墨、断线、打印⼀条条空⽩……不停地重启打印机、清洗喷头，最后越来越糟糕，真的抓狂。
不得不重新换了⼀套填充墨盒，情况有所好转，可是依然漏墨和⼀条条的断线。
最后经过⽆数次的尝试和摸索，终于明⽩，漏墨是因为墨⽔加太多，墨⽔⼀般只能加到2/3左右；⼀条条断线有两种情况：⼀是有⽓泡，解决办法是⽤针筒吸真空，⼆是墨⽔少了，⼀般少于⼀半或者在三分之⼀处就会出现这样的情况。
所以加墨量是很关键的，不能多也不能少，⼀般保持在1/3—2/3左右⽐较合适，但是我现在都是⼀半左右就加墨。
这种打印⽅法对打印量不⼤的⽤户⽐较好，如果打印量多，最好⽤连供，因为加墨真的很⿇烦，⽆论再怎么注意也还是会把墨⽔弄到⼿上的。
打印绘本、⾃制绘本，很超值，但是很⾟苦，因为要不断地搜寻素材，还要编辑成骑马钉打印版，⼯作量很⼤。
假如不差钱的话，还是买吧。
因为打印出来毕竟是有侵犯知识产权的嫌疑，可是想看的绘本太多，图书馆⼜没有，只好如此借⽤了。
真的很不好意思。
现在的打印已经基本上⼿了，每周打印⼀次，为的是不要堵喷头。
暂时觉得在⽹上买的百度西墨⽔还不错，颜⾊也挺好，暂时未发现褪⾊、被⽔浸湿等现象。
跟原装墨的区别是，原装墨盒打印普通纸，⼀般是不透的，但是这种染料墨⽔，会透到背⾯，如果要求很⾼的就不能⽤普通纸打印。
反正现在也是打出来看着玩的，不要紧。
所以全都是⽤80g普通A4打印纸，双A的，30元500张，墨⽔8元⼀瓶，4瓶加上运费42。
所以成本还是⽐较低的哦。
上图了：爱普⽣ME35，好处在于可以购买填充墨盒，打印机的价钱也不算贵，380元在电脑市场买的，当时问价是360，没买，⼀星期之后竟然就贵了20元，⽽且京东还断货，可想⽽知这台机⼦还是⽐较受欢迎的。
当时对⽐的是hp dj1000和佳能 2780，但是1000的价钱便宜，就⼀百多，但是墨盒太贵，没有填充墨盒，连供也很难改装，所以只好放弃。
自制故事书小结 四年级组
克拉玛依区“自制故事书”比赛——放飞想象的翅膀记录童年的纯真克拉玛依市第七小学四年级组放飞想象的翅膀记录童年的纯真-----“自制故事书”比赛小结时光如水，转眼淌过浓墨重彩的年华，璀璨的童年却在这个秋季放飞着想象的激情，散落在每个孩子的心里与梦里。
我校四年级的同学积极参与由克拉玛依区举办的自制故事书活动。
此次活动对于孩子们来说是一次难得的机会。
孩子们不仅圆了创作的梦想，同时还将自己的童话故事用惟妙惟肖的绘画精彩纷呈地展现在读者面前，极大的增强了孩子们的创作信心。
对于这次比赛，老师及家长也非常的重视，给予了力所能及的指导和帮助。
一、教师指导本次的故事书主题是童话，孩子们丰富多彩的想象力犹如星河般璀璨多样，因此交给老师的底稿的内容非常新颖有趣，四年级的老师们利用课间和下班时间将孩子们的底稿进行了细致的斟酌和修改，并且用了两天的时间集中研讨如何在保留作文新奇内容的前提下辅导学生使作文写的更生动，通过了多次的研讨、辅导、修改、再研讨后，孩子们终于掌握了写作的方法，并通过修改增加了许多好词好句，文章也变得高潮叠嶂。
二、制作插图为了上交一份满意作品，学生不仅将想象力编辑成文字，同时也将心意跃然纸上。
课下，孩子们完成作业后，顾不得吃饭，端正的坐在桌前，一笔一划的描绘着脑海中那一副早已梦想着绘出的那副完美的图案。
孩子们的热情感染着家长们，聪慧的家长们也加入了这次极有意义的比赛当中，为宝贝儿们献计献策。
三、年级教师研讨、编辑当一幅幅精美的作品展现在我们眼前，为了达到最后的完美，为了放飞孩子们想象的翅膀，四年级组的教师们又进行了第二轮的研讨与编辑。
如何让孩子们的作品真正的变成一本故事书。
没有制作故事书经验的我们翻阅了各种资料，查找了许多样板，与此同时，家长们给予了很大的帮助，真正的体现家校一家亲的至亲至爱的感情。
教师进行严密的排版、装订，下载合适的边框和图片，家长们利用有利的条件进行过塑、打印，群策群力，只为了孩子们那童年的记录和想象力的飞翔。
自制绘本,演绎童心——浅谈幼儿园自制微绘本活动的不足与策略
2021.02真情 教育探索39自制绘本，演绎童心——浅谈幼儿园自制微绘本活动的不足与策略李慕煜江苏省苏州市常熟市吴市幼儿园摘要：幼儿园自制微绘本是我园现行研究的教学活动，在教学活动的实施过程中我们通过观察、研讨发现有很多问题。
教学活动的开展必定会有各种问题的出现，我们把出现的问题提取并商讨解决。
根据每个孩子的特长来定制微绘本，通过教学、小组、个别指导等方式让孩子人人参与，在已有的童话教学的基础上开展此活动，既满足孩子的想说、爱动手的需要，也让自制微绘本的开展更有效，更符合孩子的心理，更有利于孩子能力提升，同时为幼儿园的环境进行有效创作。
关键词：幼儿园；自制；微绘本；实施过程我园研究的教学“微绘本”是孩子自创的，以各种形式展现的，并装订成书的短小故事。
通过教学、小组、个别指导等方式让孩子人人参与，在已有的童话教学的基础上开展此活动，既满足孩子的想说、爱动手的需要，又能延续学校的大主题。
依托童话开展大班“微绘本”教学的实践与研究的过程中我们设计了大量的教学活动和其它自制微绘本的活动，通过活动我们的孩子在对自制微绘本方面有了一定的了解，活动让孩子在动手能力、创造想象、口语表达等各方面都能有很好的发展，更重要的是在这样的一个过程中孩子能体验生活，合作学习、交流情感，学会等待，安抚心灵。
但是任何事物都是在发现问题，思考问题，解决问题中得到进步和提升，在自制微绘本活动中我们发现了很多的不足并商讨策略加以解决。
一、分工合作 让每一位孩子成为故事的作者（一）不足：方式单一 满足不了个体发展在《一园青菜成了精》的活动中，我正指导孩子绘画各种蔬菜如何打仗的姿势。
大部分孩子都能把自己讲的故事画出来，虽然有些孩子绘画的能力并不是很强，但是和教师指定绘画内容相比我觉得画自己编的故事明显积极性更高。
我没有要求孩子画几张，只要把自己编的故事画下来就可以。
但是有一位孩子画了一副之后就坐在那里，看我过去之后就怯怯看着我说：“老师，我画好了，其他我不会画了。
格林童话阅读手账
格林童话阅读手账是一个记录阅读格林童话的笔记本。
它可以帮助你记录阅读进度、感受和笔记，同时也可以作为装饰和收藏。
以下是一个简单的格林童话阅读手账示例：
第一页：标题页
标题：格林童话阅读手账
日期：XXXX年XX月XX日
作者：（你的名字）
第二页：目录
1. 《白雪公主》
2. 《灰姑娘》
3. 《小红帽》
4. 《青蛙王子》
5. 《糖果屋》
6. 《渔夫和他的妻子》
7. 《莴苣姑娘》
8. 《睡美人》
第三页至第九页：阅读记录
每个童话都有一个单独的页面，你可以记录阅读日期、阅
读时间、阅读地点、阅读方式（例如：纸质书、电子书、音
频书等）、以及你的阅读感受和笔记。
你可以使用不同的颜
色和符号来区分不同的信息，例如使用红色笔迹记录重要的
想法和感悟，使用蓝色笔迹记录生词和解释。
第十页：总结和反思
在这一页上，你可以总结你的阅读经历，反思你的阅读方
法和技巧，以及思考你从这些童话中学到了什么。
这可以帮
助你更好地理解这些童话，同时也可以帮助你提高你的阅读
技能和批判性思维。
第十一页至最后一页：装饰和收藏
你可以在这些页面上自由发挥，添加你喜欢的装饰和插图，例如卡通人物、花朵、星星等。
你也可以在这些页面上记录
其他有用的信息，例如你喜欢的句子、引用、诗歌等。
这些
页面可以成为你的个人收藏，记录你的阅读历程和喜好。
以上是一个简单的格林童话阅读手账示例，你可以根据自
己的需要和喜好进行调整和扩展。
希望这个手账可以帮助你
记录你的阅读历程，提高你的阅读技能和批判性思维。
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-MIA
20091601416 09外语4班
lili
Dear myself,
Hello! Dear myself.This is my first book and very funny one to write for you.Maybe I can describe it as a cartoon book.A you know ,I just collected all of your homework,then put them together and added some beautiful pictures.I did this just because I want to help you keep these funny things into your life,I hope someday you can appreciate it again.maybe you will got some new felling,no matter the laugh or the cry.
Whatever ,I hope it will be a good memory in your future life.
If someday you open this book,don’t lose in the beautiful picture,but I hope you can read each page,each story,each sentence and each word carefully.because all of them are your life.I hope you can treat it as a treasure and keep it well.
My name is li jingjiao, English name is Mia. I was born on Aug.25 .1989. My hometown is Dali,it is so beautiful that I’am proud of it.
Then I will introuduce something else to you. My hobby is reading,watching TV, and Yoga .When I sad,I like listening music,it can make me fell relax and calm down. I like every beautiful things.
I am studing in kunming university ,it is not a famous one ,but it is really very nice.I wrote this book in junior, it is based on my children’s literature homework. Some of them are poems. All of them are based on my life.
Allitration
BIG E
Little e
What begins with E?
Ella eat an apple and an egg.
BIG F
Little f
What begins with F?
Father fly in the sky.
BIG G
Little g
What begins with G? God gives a good luck for me.
BIG H
Little h
What begins with H?
Harry have a haircut.
I have a little cat , he is very fat.
He always play my hat on the mat.
1).东巷的苏大妈，人人都夸她。
开了一间little bar,每天都是supper star.
2).哥哥要爬树，什么也不顾。
弟弟说cool cool, 爸爸说不、不、不。
When I stay in library
I am like a free bird flying in the sky
I search food in a book’s sea
When I reading a book
I am like a role of the book
I feel the same feeing as the figures.
When I running in the blue sky
I am like a gust of wind
I forget everyingthing except freedom.
Shining in the blue sky
Universe is his home
Does everything for his family
Always stands in the front Determined to bring happness to the family
Find in the water
Somepeople like to eat
Wonderfull season
Ice is a beauty of the scene
Night is longer
Take more clothes is better Each day is very cold
Rivers are turn to ice
Always be sincere
Be a good listener
Care about each other
Do what you can
Enjoy happiness and sorrow together
Face difficult together
Give more than you receive
Have faith in them
Insist on being yourself
Just stay with each other Keep in touch with each other Love each other
Make them happy
Notice their needs
Praise them ptiently
Quietly listen to them
Rceive than give
Share happiness and sorrow
Trust each other
Us your heart
Value them
Warm each other
X-ray yourself first
Your word counts
Zip your mouth hen told a secret.。