幼儿园动手制作手工书 PPT
手工书 制作
注意：1、中间部分不要完全剪断。 2、每一个单页的心型大小形状要统一。
心型书作品
（2）其他形状方形书
试试看，方形书还可以变成什么形状？
（3）唰唰书——方形书
唰唰书与方形书只是贴法不同！
5.蒙古包书
基本方法
6.毛毛虫书
顾名思义，毛毛虫书打开的时候就像毛毛虫在 爬一样一伸一缩的，也叫手风琴书。
三、准备材料
简单的工具和材料，可以制作手工书；一张纸，一 张卡纸、一个纸袋，一张包装纸便能“变”出一本书。 工具：长尺、剪刀、美工刀、画笔、固体胶水、双 面胶等； 特殊材料工具：锯齿剪刀、打孔机、碎布、缎带、 挂绳、手缝线、贴纸。
四、设计与制作
• 1.一张纸的书
2.四页书（八格书）3.折来自书（1）折叠书变形屏风书
（2）折叠书——层次书
每一页长度都不同，每一页都能露出 底部一端的折叠书，看上去是不是很有 层次感啊？
（3）折叠书——星星书
4.方形书
方形书，也叫翻花书， 是由很多个方形的小单 张粘贴而成的，做法简 单，变化多端。
基本方法
（1）方形书——心型书
将方形书剪成心的形状
从做一本书到认识书爱上书爱上阅读从做一本书到认识书爱上书爱上阅读四页书卷轴书折叠书方形书蒙古包书毛毛主题是一本书的灵魂
幼儿园自制图书
动手制作手工书
从“做一本书”到“认识书、爱上书、爱上阅读”
一、自制图书种类
四页书、卷轴书、折叠书、方形书、蒙古包书、毛毛 虫书……
二、主题、内容
主题是一本书的灵魂。 自制图书主题：小故事、日记、游记、绘画作品、科技制作等。
6、立体书
7、做书的“外衣”
外衣包含封面、封底、书脊三部分。
8、布面、皮面精装书
幼儿园安全教育手工书制作
幼儿园安全教育手工书制作1. 引言安全教育在幼儿园阶段起着至关重要的作用，因为幼儿正处于身体和认知发展的关键时期。
通过手工书制作，可以生动有趣地向幼儿传授安全知识，并提高他们对潜在危险的意识。
本文将介绍如何制作一本适用于幼儿园的安全教育手工书，以增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 确定手工书主题和内容首先，我们需要确定手工书的主题和内容。
安全教育的主题可以根据幼儿园的实际情况进行选择，例如火灾逃生、交通安全、饮食卫生等。
在每个主题中，可以选择几个具体的重点进行讲解。
例如，在火灾逃生主题中，可以包括如何正确使用灭火器、如何逃生等内容。
3. 选择合适的材料和工具为了制作手工书，我们需要准备合适的材料和工具。
以下是一些常用的材料和工具：•彩纸：用于制作书的页面和装饰；•剪刀：用于裁剪彩纸；•艺术刀：用于切割复杂的形状；•胶水：用于粘贴彩纸和装饰；•色笔：用于绘制插图和标记。
根据手工书的主题，选择适合的彩纸和装饰，以增强幼儿的视觉体验。
并确保工具的使用安全，切勿让幼儿直接接触锋利的工具。
4. 制作手工书的步骤4.1 页面设计首先，确定手工书的尺寸和页面数量。
通常，一本手工书包括封面、内容页面和后封面。
根据实际情况，可以选择添加更多的页面。
在每一页上，根据主题和内容进行布局设计。
使用彩纸和装饰将每一页装饰得生动有趣，吸引幼儿的注意力。
可以使用不同的颜色和形状，以增加页面的可读性和吸引力。
4.2 内容创作根据选择的主题和重点内容，编写简洁明了的文字说明。
使用容易理解的语言，逐步解释相关的安全知识和技巧。
为了增加趣味性，可以将文字说明和插图结合起来，以便幼儿更好地理解。
同时，考虑幼儿的视觉需求，使用插图和图片来展示相关的场景和示意图。
这些插图可以手绘或者打印，并将它们剪切或粘贴到合适的位置。
4.3 手工书装订完成页面设计和内容创作后，需要将所有页面装订在一起，形成一本完整的手工书。
可以使用订书钉、线圈或其他合适的装订材料。
幼儿园手工制作花瓣书签
幼儿园手工制作花瓣书签介绍手工制作花瓣书签是一项适合幼儿园的手工艺活动。
通过参与制作花瓣书签，幼儿可以发展他们的创造力和动手能力。
这个活动也可以培养幼儿的集中注意力和耐心。
材料准备1.彩色纸张2.剪刀3.色笔/彩铅4.胶水/胶棒5.彩带/丝带（可选）制作步骤1. 准备花瓣模板首先，我们需要准备花瓣的模板。
可以使用事先打印好的花瓣模板，也可以自己手绘花瓣形状。
2. 制作花瓣将准备好的彩色纸张叠在一起，将花瓣模板放在纸张上，并用笔在纸上画出花瓣的形状。
根据需要，可以用不同颜色的彩纸制作多个花瓣。
3. 剪切花瓣使用剪刀沿着画出的花瓣形状剪下纸张，制作出花瓣。
小朋友在剪切纸张时需要注意安全。
4. 装饰花瓣用色笔或彩铅为花瓣增添一些细节，例如花蕊或花纹。
小朋友可以发挥想象力，使每个花瓣独特而精美。
5. 组装花瓣将花瓣按照自己喜欢的顺序叠放在一起，形成一个整齐的花瓣束。
可以使用胶水或胶棒将花瓣粘在一起，确保它们不会松散。
6. 制作书签底部从彩色纸张中剪出一个矩形形状，作为书签的底部。
可以根据个人喜好调整尺寸。
7. 装饰书签底部使用色笔或彩铅在书签底部上绘制图案或写字。
小朋友可以根据自己的创意进行装饰。
8. 将花瓣固定在书签底部使用胶水或胶棒将花瓣束粘在书签底部的一端。
确保它们固定牢固，并且不会松动。
9. 添加彩带（可选）如果想要为花瓣书签增添一些额外的装饰，可以在书签底部附近添加一根彩带或丝带。
将彩带的一端固定在书签底部，可以选择让彩带直接垂下，或者将彩带打结。
制作完成制作完成后，花瓣书签既可以用作书签，也可以作为小朋友自己的手工艺品。
他们可以将花瓣书签用于标记他们阅读的书籍，也可以作为礼物送给亲朋好友。
这个手工制作花瓣书签的过程不仅能够培养幼儿们的动手能力和创造力，还可以帮助他们学会耐心和细致。
同时，通过这个活动，幼儿可以发扬自己的想象力，在创作中享受乐趣。
希望每一个小朋友都能在这个手工制作花瓣书签的过程中体验到快乐和成就感！。
《手工剪纸》(幼儿园PPT课件)
第一章 学习剪纸的意义
教学目的：了解剪纸的工作，通过剪 纸锻炼人的动手能力、创编能力、审美能 力、观察能力和探究能力 。
第一节 第二节 第三节 动手能力、创编能力 审美能力、观察能力 探究能力
第一节
动手能力、创编能力
动手能力 学生刚学剪纸时，一开始 连剪刀都不会拿，时间拿久些 都吵着说手酸，慢慢地，经过 几个月的练习，小手变得灵活 了，手工劳动课上的小制作变 得漂亮了，自然课做实验时动 手操作的能力也加强了，家长 也都反映孩子在家爱劳动了， 班主任纷纷赞扬学生通过剪纸， 大大提高了他们布置教室环境 的积极性。
第一节
各种图案的寓意
剪纸的内容是很有讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪， 娃娃、葫芦、莲花等象征多子多福，家禽家畜，瓜果鱼虫 是农民熟悉的对象，也是他们表现的主要内容。
万寿无疆
龙凤呈祥
花开富贵
第二节
各种花卉图案的搭配
谐音法——以音象形的 表现手法。比如刻上莲 花和鲤鱼就寓意“连年 有余”，这里以莲谐 “连”，以鱼谐“余”。
创编能力 剪纸艺术也是创作艺术。 人们可以把一种图案通过修改， 演变成许多不同风格、不同造 型的图案，学生从开始跟着老 师模仿剪，通过练习，学生依 据自己的想法剪制了他们喜爱 的图形。剪纸，大大激发了学 生创编的兴趣和愿望。在我校 创编“大华二小自编室内操” 活动中，学生创编踊跃，全校 共创编出了十几套室内操，得 到了专家的一致好评。目前我 校的室内自编操已在全区推广。
纸张——是剪纸的基本材料，纸张 选择得好，能为剪刻带来很多方便。 民间剪纸多用普通的大红纸制作， 其纸色彩饱满鲜艳，纸质绵韧，耐 折易剪，最适合剪各种挂笺、团花、 窗花、寿、喜字等。此纸唯一的缺 点就是怕水，故粘贴时须以少量胶 水或浆糊点之，否则见水处即脱色， 影响美观。职业刻纸艺人多用生单 宣纸，其纸薄软绵韧，寿命长，耐 水，易染色，可托裱，一次可刻二 十多层纸不损刀，这是其他任何一 种纸也代替不了的。此外，各种色 纸、蜡光纸、金银箔纸、普通白纸、 各色裱绢及彩印薄膜挂历，装饰薄 膜纸等均可作为剪纸材料。
幼儿园手工活动教案(通用)ppt
创意区
主题活动
结合不同的主题开展手工活动，如环保主题的手工制作、节日主题的手工装饰等，让孩子们在实践中学习知识。
社区活动
组织孩子们参加社区的手工制作活动，与其他孩子和家长互动，拓宽孩子们的视野和交流能力。
05
CHAPTER
活动总结
评估活动是否实现了预设的教学目标，如幼儿的动手能力、创新思维是否得到提升。
培养幼儿的审美意识和艺术鉴赏能力，感受手工制作的魅力。
培养幼儿的环保意识，养成节约资源的习惯。
02
CHAPTER
活动准备
根据活动内容准备充足的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
为了更好地展示手工制作步骤，可以准备一些示范工具，如投影仪、教学PPT等。
示范工具
确保活动场地干净、宽敞，方便幼儿参与手工活动。
技能准备
了解与手工活动相关的知识，如材料特性、制作技巧等，为幼儿提供更专业的指导。
知识准备
CHAPTER
活动过程
方法
观察导入：展示与活动相关的手工作品或实物，引导幼儿观察并提问，引发幼儿的思考和好奇心。
游戏导入：设计简单的手指游戏或互动游戏，使幼儿在玩耍中进入活动状态。
目的：激发幼儿对手工活动的兴趣，引导幼儿进入活动主题。
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
活动目标活动准备活动过程活动延伸活动总结
01
CHAPTER
活动目标
认识和了解各种手工材料，如纸张、胶水、彩笔等。
掌握安全操作手工工具和材料的方法。
培养幼儿的协作能力，学会与同伴合作完成手工任务。
培养幼儿的耐心和细致，提高完成任务的能力。
激发幼儿对手工制作的兴趣和热情，培养积极的学习态度。
幼儿园手工课教案(通用)ppt
能力目标
培养幼儿的手工制作能力，掌握基本的手工制作技巧 培养幼儿的观察力和创造力，能够自主创作出有趣的手工作品 培养幼儿的合作精神和沟通能力，能够与同伴合作完成手工作品 培养幼儿的自信心和成就感，能够展示自己的手工作品并分享给家人和朋友
情感目标
激发幼儿的创造力和想象力
培养幼儿对美术手工活动的 兴趣和热情
实践操作法
定义：通过亲身体验和实践操作， 使学生掌握知识和技能的教学方 法。
实施步骤：明确教学目标、准备 教学材料、示范操作步骤、学生 实践操作、教师巡回指导、总结 评价。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
特点：强调学生的参与和实践， 注重培养学生的动手能力和解决 问题的能力。
注意事项：确保安全、提供充足 的材料和时间、鼓励学生创新和 尝试、及时给予反馈和指导。
制作小玩具：学习制作简 单的小玩具，如纸飞机、 风筝等，培养动手能力和 创造力
手工课的教学重点和难点
掌握基本的 手工制作技
巧
输入你的正文，文 字是您思想提炼请 尽量言简意赅的阐
述观点
培养孩子的 动手能力和
创造力
输入你的正文，文 字是您思想提炼请 尽量言简意赅的阐
述观点
引导孩子欣 赏和感受手 工艺品的魅 力 手工课
的难点
手工课的难点
如何激发孩 子的兴趣和
积极性
输入你的正文，文 字是您思想提炼请 尽量言简意赅的阐
述观点
如何引导孩 子发挥想象 力和创造力
输入你的正文，文 字是您思想提炼请 尽量言简意赅的阐
述观点
如何确保孩 子在手工制 作过程中的
安全
输入你的正文，文 字是您思想提炼请 尽量言简意赅的阐
《快乐口袋》幼儿园PPT课件
延伸活动推荐及资源分享
1 2 3
推荐活动
组织孩子们进行《快乐口袋》的角色扮演游戏， 让孩子们在游戏中进一步体验故事情节和角色特 点。
资源分享
提供与《快乐口袋》相关的绘本、动画、音乐等 多媒体资源，供孩子们在课余时间自主阅读和欣 赏。
拓展阅读
推荐一些与《快乐口袋》主题相似的优秀绘本和 故事书，如《花婆婆》、《彩虹小镇》等，丰富 孩子们的阅读体验。
故事的理解和喜爱。
家长参与亲子互动建议
建议家长与孩子一起回顾《快乐口袋 》的故事内容，鼓励孩子复述故事情 节和角色特点，提高孩子的语言表达 能力和记忆力。
家长可以陪伴孩子进行手工制作、绘 画、表演等延伸活动，增进亲子关系 的同时，也能培养孩子的动手能力和 创造力。
家长可以引导孩子思考故事中的主题 和意义，与孩子一起探讨如何与他人 相处、分享快乐等话题，促进孩子的 社会性和情感发展。
02 03
游戏规则
每个幼儿手持一个“快乐口袋”，在规定的时间内，尽可能多地收集不 同颜色、形状的物品，并放入自己的口袋中。收集过程中，幼儿需遵守 游戏规则，不得抢夺他人的物品。
游戏时间
根据幼儿年龄和实际情况，设定合理的游戏时间，确保幼儿充分参与并 享受游戏过程。
现场游戏互动体验
游戏准备
准备好足够数量的“快乐口袋” 和各类物品，确保每个幼儿都能
3. 组合口袋 将内衬卡纸粘贴在主体卡纸的背面。
在主体卡纸的两侧边缘粘贴细绳，形成口袋的提手。
制作步骤详解
4. 装饰与个性化
使用彩笔在口袋上添加更多细节和色彩，让口袋 更加生动有趣。
鼓励孩子们发挥创意，制作出具有个人特色的快 乐口袋。
安全注意事项
01
使用剪刀时，要确保孩 子们的安全，最好在老 师的指导下进行。
2024版幼儿园小班我有一双小小手PPT课件
制作纸质小手套。根据手的大小剪 裁合适的纸质手套，并进行装饰， 让学生在制作过程中了解手套的形 状和用途。
17
学生作品展示和评价
作品展示
将学生的创意手工作品进行集中展示，让每个学生都有机会向大家介绍自己的 作品和创作过程。
作品评价
制定简单的评价标准，如创意性、美观度、实用性等，对学生的作品进行客观 评价，并给予鼓励和肯定。同时，引导学生之间相互欣赏、学习和交流，培养 他们的审美能力和团队协作精神。
2024/1/26
能力目标
锻炼幼儿的双手协调能力， 提高动手能力和手指灵活
性。
情感目标
培养幼儿爱护双手的意识， 养成勤洗手、保持手部卫
生的好习惯。
5
教学内容与方法
2024/1/26
教学内容
手的构造与功能、手指名称与特点、手的卫生与保健等。
教学方法
采用讲解、示范、实践等多种教学方法，结合PPT课件和实物 展示，让幼儿更加直观地了解学习内容。同时，通过游戏、竞 赛等活动形式，增加课程的趣味性和互动性。
详细讲解简易手工的制作过程，包括 如何剪裁、粘贴、上色等。
2024/1/26
16
创意手工活动案例分享
案例一
制作纸质小手链。通过折叠彩色 纸条，将其串在一起形成美丽的 手链，锻炼学生的手眼协调能力。
2024/1/26
案例二
创意手指画。利用手指蘸取不同颜 色的颜料，在画纸上随意创作，激 发学生的创造力和想象力。
6
2介
手掌
手的主体部分，连接着手指和手 腕。
01
手指
02 包括拇指、食指、中指、无名指 和小指，每根手指都有三个关节， 可以灵活弯曲和伸直。
2024/1/26
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问题：装订粗糙
问题：装订粗糙
大面积的打印粘贴
1、手提袋书
2、封面、封底一体设计
3、利用泡沫胶制造立体效果
4、加入折纸元素制造立体效果
5、利用特殊材质制造立体效果
6、立体书
7、做书的“外衣”
外衣包含封面、封底、书脊三部分。
8、布面、皮面精装书
9、特别的装订方法
工具：长尺、剪刀、美工刀、画笔、固体胶水、双 面胶等；
特殊材料工具：锯齿剪刀、打孔机、碎布、缎带、 挂绳、手缝线、贴纸。
四、设计与制作
• 1.一张纸的书
2.四页书（八格次书
每一页长度都不同，每一页都能露出 底部一端的折叠书，看上去是不是很有 层次感啊？
动手制作手工书
从“做一本书”到“认识书、爱上书、爱上 阅读”
一、自制图书种类
四页书、卷轴书、折叠书、方形书、蒙古包书、毛毛 虫书……
二、主题、内容
主题是一本书的灵魂。 自制图书主题：小故事、日记、游记、绘画作品、科技制作等。
三、准备材料
简单的工具和材料，可以制作手工书；一张纸，一 张卡纸、一个纸袋，一张包装纸便能“变”出一本书。
（3）折叠书——星星书
4.方形书
方形书，也叫翻花书， 是由很多个方形的小单 张粘贴而成的，做法简 单，变化多端。
基本方法
（1）方形书——心型书
将方形书剪成心的形状
注意：1、中间部分不要完全剪断。 2、每一个单页的心型大小形状要统一。
心型书作品
（2）其他形状方形书
试试看，方形书还可以变成什么形状？
（3）唰唰书——方形书
唰唰书与方形书只是贴法不同！
5.蒙古包书
基本方法
6.毛毛虫书
顾名思义，毛毛虫书打开的时候就像毛毛虫在 爬一样一伸一缩的，也叫手风琴书。
基本方法
8.造型书
10.不织布书
结 实 耐 用 便 于 清 洗
问题：材质太过柔软
材质单薄，颜色渗透到背面
问题：手工比较粗糙