第2课探险者的梦想
第2课 探险者的梦想
第2课探险者的梦想主备人：于翠凤一、自主学习（一）预习检测：1、随着商品经济的发展，________________ 成为最贵重的商品和主要交换手段，日益膨胀的________________成为欧洲人向海外扩张的物质动力。
2、1492年，哥伦布在________________国王的资助下，横渡________________，先后到达巴哈马群岛、_____________、______________ 等地。
4、哥伦布至死都误认为自己到达的是亚洲的印度，因而称那里的土著居民为“________________ ”，加勒比海上的这些岛屿则被称为“______________”。
二、构建知识网络三、探究与交流：15—16世纪，在追逐金钱梦想的驱使下，欧洲人踏上寻梦之路。
新航路的开辟，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，拓展了人类的活动空间和范围。
请结合预习所得，共同参与寻密之旅。
1、识别图片，展示成果（1）图片是反映历史资料的一种重要形式，特别是人物图片。
请写出每张图2、审视图片，提炼知识图片连接：《新航路开辟示意图》3画一画：（3）请在《新航路开辟示意图》中按①迪亚士②哥伦布③达·伽马④麦哲伦的顺序标出各自的航线。
4、对历史人物形成正确的历史评价是学习历史的一项重要技能。
辩一辩：下面两段话都是对哥伦布的评价，结合所学，谈谈你的看法。
印第安人；哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。
欧洲人：哥伦布发现新大陆，把欧洲文明带到美洲，把落后的美洲带入了文明的时代，是一个有功之臣。
5、说一说：文明的交流与发展既有暴力冲突，又有和平交往。
因而有人说新航路开辟是一条文明交流之路，也有人说它是一条殖民掠夺之路。
你赞成哪种观点？简要说明你的理由。
6、学一学：（7）欧洲的探险家们搏击风浪，勇往直前，最终实现了开辟新航路的梦想。
他们的身上有哪些值得我们学习的精神和品质？在生活中，你将如何实现自己的梦想？四、巩固训练1、电视专题片《大国崛起》：“绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。
第2课探险者的梦想
对黄金的需 求量的增加
直接原因
商品经济的 发展和交换 的扩大
根本原因
15世纪中期，奥斯曼土耳 其帝国控制了东西方之间 的通商要道。
客观原因：奥斯曼帝国控制着东西方贸易的要道。
一、新航路开辟的背景
新航路开辟的技术条件
航海知识、 造船技术、 财力、 敢于尝试的航海家„„
多桅 wéi 帆船
罗扼杀者宣战——文艺复兴
• 1、文艺复兴的核心是 人文主义 。 它是一场 资产阶级兴起的反封建思想解放 运动。 • 2、请列举文艺复兴时期诗歌、绘画和戏剧方面 的代表人物和代表作各一。 但丁——《神曲》 达.芬奇——《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚 ——《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》 《麦克白》
5、下列哪一历史事件于新航路开辟这一历史事件前发
生的？（ ） A、1662年郑成功收复台湾 B、明朝郑和七下西洋 C、鸦片战争 D、康熙帝领兵抵抗沙俄的入侵
6、坚信地圆说，并第一个成功进行环球航行的航海家 是：（ ） A、麦哲伦 B、哥伦布 C、郑和 D、迪亚士
7、下列对新航路开辟的评价是正确的 是：（ ） ① 打破以往世界各地相互隔绝和孤立 发展的局面 ② 伴随着殖民扩张与掠 夺 ③ 它促进了各大洲经济的繁荣与交 流 ④ 它把欧洲先进的文明带到各洲 A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④
1519-1522年
航海家 迪亚士 哥伦布 达· 伽马 麦哲伦
代表国家 葡萄牙 西班牙 葡萄牙 西班牙
成就（到达地区） 过好望角到印度洋 发现新大陆（美洲） 到达印度 环球航行
麦哲伦
哥伦布
达· 伽马
迪亚士
太 平 洋
麦哲伦海峡 好望 角
哥伦布
哥伦布航行时的帆船（仿制）
第2课,探险者的梦想
第2课,探险者的梦想篇一：第2课探险者的梦想12篇二：第2课探险者的梦想第2课探险者的梦想【教学目标】了解新航路开辟的动机及技术条件。
了解哥伦布的探险经过，知道哥伦布是新大陆的发现者。
知道迪亚士、达伽马的航行以及麦哲伦首次环球航行探险的经历。
归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果，逐步培养正确认识和评价历史事件的能力。
预习课文并搜集相关资料，编演小品，体验航海探险的艰难。
巧设历史情境，以现场采访的形式深入感受探险的艰难，分析探险家们共同具备的心理素质。
比较郑和下西洋与欧洲探险家的远航，分析二者的异同。
通过对欧洲航海家在航海历程中体现的勇气、决心及团结合作精神的了解，培养学生坚毅、进取的性格。
学习哥伦布敢于打破常规向西航行的创新精神。
【教学重点】星航路开辟的动机，过程及其影响【教学难点】正确评价新航路开辟的影响【教学过程】一、导入新课请学生回忆八年级下册学习的马可·波罗的故事并介绍《马可·波罗行记》，从古代文明交流的角度引入本课。
教师提问：1、文明之间的交往方式有哪两种？2、两种交往方式比较，各有什么利弊？对东方和西方各产生什么影响？3、你知道欧洲进入近代以后怎么与东方世界交流的呢？二、学习新课步骤一：回眸——追寻探险者的足迹（自主学习，完成知识盘点，初步构建知识结构）：①从（）世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的（）、（）、（）和（），史称“ ”，主要国家是（）和（）。
②（）年，哥伦布从（）出发，横渡（），先后到达（）、（）、（）等，使广大中、南美洲地区成为（）的殖民地。
他称那里的土著居民为“ ”，加勒比海上的这些岛屿为“”。
③新航路开辟的影响：正面影响：负面影响：在学生回答的基础上，老师边讲解知识结构，边板书或使用多媒体展示：原因：欧洲以外的诱惑积极影响探险者的梦想哥伦布的发现影响行动：消极后果首次环球航行步骤二：体验——感受探险的艰难与荣耀课堂表演：时空连线——与探险者面对面（1）准备：选出节目主持人，推选哥伦布、麦哲伦、西班牙国王、记者的扮演者，其余同学作为现场观众。
探险者的梦想PPT课件1
黄金的诱惑
客观条件
渴求黄金的热潮
为什么这一时期欧洲出现了“黄金热”？ 商品经济的快速发展 黄金热
黄金是一切商品中最宝贵的，黄 封建贵族用货币购买奢侈品， 金是财富，谁占有黄金，谁就能获得 农民也用货币交纳地租，商人和 他在世上所需的一切。同时也就取得 手工工场主需要更多的货币以便 把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂 扩大经营。
15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国 控制Βιβλιοθήκη 东西方之间的通商要道。客观条件
1.造船和航海技术的进步。 2.先进的科学理论。
星 盘
多桅帆船
3.王室的支持。
地圆说
（新航路开辟前）亚欧大陆农耕世界 相对闭塞，撒哈拉以南非洲与亚欧大陆之 间在更大程度上的闭塞，美洲、大洋洲与 沟通、联系、交融、会合······ 世界其他地区完全的隔绝· · · · · · · ·
——哥伦布《致西班牙国王和王后书》
重享天堂之乐的手段。 ——吴于廑、齐世荣《世界史· 近代史编》
在1300—1450年，（欧洲）旧的金 矿、银矿产量逐渐减少······ ——《欧洲史》 中国、印度“黄金遍地，香料盈野”。 ——《马可· 波罗行纪》
这会对欧洲人产生怎样的影响？
到东方去，寻找黄金！
14世纪的欧亚商路
——吴于廑、周一良《世界通史》
你觉得新航路开辟后将给世界 带来怎样的变化？
1992年，哥伦布航行到美洲500周年之际 ，世界上许多国家对此表现出强烈的但是截然 不同的反应。
发达国家纷纷举行纪念活动，有人甚至要 沿当年的路线再次航行，并准备在所到之处立 碑纪念，以表彰哥伦布伟大的历史功绩。
而美洲国家却对哥伦布发起了严正的谴责 和声讨。美洲印第安人后裔打出的一条标语上 写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
第2_课探险者的梦想
第 2 课探险者的梦想姜堰市励才实验学校许小明【内容标准】知道哥伦布的主要活动，初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
【教学目标】知识与能力了解并归纳开辟新航路的动机和前提条件。
了解哥伦布、迪亚士、达伽马和麦哲伦等航海家航海探险的经历、路线及成果。
归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果，结合新航路开辟的成果、后果，逐步培养学生正确认识和评价历史事件的能力。
过程与方法预习课文搜集资料，了解哥伦布的探险经过，针对其探险动机、思想基础及其所作所为进行讨论分析。
补充其他航海家探险的相关资料，了解探险的艰难，分析探险家们共同举杯的心理素质。
比较郑和下西洋与欧洲探险家的远航，分析二者的异同。
情感态度与价值观知道中国的罗盘针为欧洲航海家的探险提供了很大便利，了解我国科技对世界航海事业的重大贡献，增强民族自豪感。
了解欧洲航海家的探险历程，认识开辟新航路需要必要的知识、技术条件，更需要勇气、决心及团结合作的精神。
学习哥伦布敢于打破常规，发现新大陆的创新精神。
【教学重点、难点】重点：新航路开辟的动机；哥伦布的发现。
难点：如何正确评价新航路开辟的影响。
【教学过程】〖导入新课〗检查《自主学习》内容，导入新课。
〖讲授新课〗一、欧洲以外的诱惑阅读课本P8的内容，思考：欧洲探险者们开辟新航路的主观目的、直接原因和客观条件各是什么？二、哥伦布的发现阅读了P9 ~ 10的内容，回答：“发现新大陆”具体与哪一历史事件、历史人物有关、新大陆是指什么地方、新大陆的发现有什么影响？三、首次环球航行阅读P11 ~ 12内容，完成下表：四、新航路开辟的影响由学生阅读教材，然后进行归纳新航路开辟的影响。
五、讨论印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。
欧洲人：哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明带到了美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个有功之臣。
印第安人认为：哥伦布是一个恶魔，必须全盘否定。
第2课 探险者的梦想 教案 九年级上册
第2课《探险者的梦想》教案主备:主备：张君审查：周步明使用：栏杆镇历史教师教学目标知识与能力：A、了解并归纳开辟新航路的动机及其前提条件。
B、了解哥伦布的远航探险经过及其发现，复述哥伦布的主要活动，知道哥伦布是新大陆的发现者，他的发现为麦哲伦的首次环球航行准备了条件。
C、了解迪亚士、达伽马的航行及麦哲伦首次环球航行探险的经历。
D、归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果，结合开辟新航路的动机，分析开辟新航路的成果、后果、逐步培养正确认识和评价历史事件的能力。
过程与方法：A、预习课文搜集相关资料，了解哥伦布的探险经过。
B、补充迪亚士、达伽马、麦哲伦航行探险的有关资料，了解探险家们共同具备的心理素质。
C、比较郑和下西洋与欧洲探险家的远航，分析二者的异同。
情感态度与价值观：A、知道中国罗盘针为欧洲的航海探险活动提供了很大便利，了解我国科技对世界航海事业的重大贡献，增强民族自豪感。
B、了解欧洲航海家的探险历程，认识开辟新航路需要必要的知识、技术条件，更需要勇气、决心及团结合作的精神。
C、学习哥伦布敢于打破常规，坚持向西航行，从而发现新大陆的创新精神。
教学重点探险家的梦想是什么？梦想有没有实现？难点：如何正确认识和评价新航路开辟的影响教时安排一教时教学过程1、导入新课：由中国明朝郑和下西洋引入思考：欧洲航海家在15-17世纪为什么要开辟新航路呢？2、讲授新课一、欧洲以外的诱惑让学生阅读课文,然后教师提供资料,引导学生分组讨论思考:新航路的开辟开始于何时？欧洲人进行海外探险活动的根本原因是什么？还有什么其他原因？当时已经具备了哪些进行海外探险的有利条件？学生回答后教师进行归纳小结,说明新航路开辟的背景，动机,条件以及时间。
二、哥伦布的发现1、指导学生课前搜集有关哥伦布的资料，讲一两则小故事。
问题探究：1、作为新大陆的发现者，哥伦布成功的因素有哪些？2、哥伦布说：“黄金就是财富，谁占有了黄多，谁就能获得他在世上所需要的一切！，有了黄金，就是要把灵魂送到天堂也是可以做到的。
九年级第2课历史探险者的梦想
D、基督教东传
7、下列对新航路开辟的评价是正确的是：（ ） ① 打破以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面 ② 伴随着殖民扩张与掠夺 ③ 它促进了各大洲经济的繁荣与交流 ④ 它把欧洲先 进的文明带到各洲 A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④
5、新航路开辟的影响
（1）. 锤炼了欧洲人敢 于冒险、勇于拼搏的 精神，开阔了眼界， 把世界各个地区连在 了一起，拓展了人类 的活动空间的范围， 打破了以往世界各个 地区相互隔绝和孤立 发展的局面。
（2）. 随着通往美洲、 非洲和亚洲航海的开 辟，一场持续了数百 年的殖民掠夺、殖民 扩张和侵略活动也从 此开始了。
文明的交流与发展既有暴力冲突，又有和平交 往。因而有人说新航路的开辟是一条文明交流之路， 也有人说它是一条殖民掠夺之路。你赞成哪种观点？ 简要说明你的理由。（言之成理即可）
P13(材料阅读)
不会。殖民地人民很快便会识破殖民者的“庐山真面 目”，他们必然会对殖民者的行为引起戒备。而殖民 者贪婪的个性决定了当采用“公平交易的方式”不奏 效时，他们就要强行掠夺。
1
仔细阅读材料，回答相关问题。
当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水，有人给我 们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来到了，包括 妇女在内，每个人都带些东西。——哥伦布第一次航行日记 1、材料中的“当地居民”指何处居民？哥伦布称他们为什么？
郑和赠送礼物给各国，然后购买当地 的珍奇物品，又邀请各国使节访华。
好、好、 好……
有空来我家玩 啊……
(1据5-下16表世分纪析）造中成、中西西航航海海组不织同方的面原和因任和务结的果对？比
国 船队 经费 航海 别 性质 来源 目的
【初中历史】探险者的梦想ppt优秀课件6 北师大版
3、态度情感和价值观
1) 知道中国罗盘针为欧洲的航海探险活动提供了很大便利 ，了解我国科技对世界航海事业的重大贡献，增强民族 自豪感
2) 了解欧洲航海家的探险历程，认识开辟新航路需要必要 的知识、技术条件，更需要勇气、决心和团结合作的精 神
3) 学习哥伦布敢于打破常规，坚持向西航行，从而发现新 大陆的创新精神
明
西洋 印度洋
郑和率领的船队，规模宏大(约60艘)，人 数众多(近三万人)，组织严密，备有航海 图、罗盘等最先进的设备。
郑和赠送礼物给各国，然后购买当地 的珍奇物品，又邀请各国使节访华。
好、好、 好……
有空来我家玩 啊……
郑和下西洋
新航路的开辟
背景 明国力强盛； 航海技术、造船技术进步
资本主义萌芽；寻金热； 土耳其人阻断旧商道；航 海、天文、地理知识
之中。
美洲
1499年-1500年，一名叫做亚美利哥的意大 利人沿着美洲北岸航行，并认定那里不是印度， 而是新发现的一块大陆，这片大陆就用他的名字 命名为“亚美利加洲”，简称“美洲”
三、首次环球航行
人物时 间 迪亚士 1487年
主要成就 发现好望角
达伽马 1497年 绕过非洲南端，到达印度
哥伦布 1492年
的？（ C）
A、迪亚士 B、达伽马 C、哥伦布 D、麦哲伦
3、恩格斯说：“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一 词驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是 白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”这表明
西、葡开辟新航路的根本目的在于：D （ ）
A、开辟海开市场 B、加强东西方贸易 C、丰富地 理知识 D、掠夺财富
普通初中初三年级学生 1、知识现状 1）对世界史缺乏了解 2）哥伦布 2、学习心理 1）智力水平 2）兴趣爱好
【初中历史】探险者的梦想PPT课件2 北师大版
祝身体健康，学习进步。
原 因
新航路的开辟
新航路开辟一览表
航海家 哥伦布 迪亚士
国别
Байду номын сангаас
航行时间
资助国家
航行线路
达·伽马
麦哲伦
新航路的开辟
航海家 哥伦布 迪亚士
国别 意大利 葡萄牙
航行时间
资助国家 西班牙 葡萄牙
航行线路
达·伽马
麦哲伦
葡萄牙
葡萄牙
葡萄牙
葡萄牙
新航路的开辟
影
响
1. 锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏 的精神，开阔了眼界，把世界各个 地区连在了一起，拓展了人类的活 动空间的范围，打破了以往世界各 个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
新航路的开辟
他们都是著 名的航海家， 比较它们的 航海有什么 不同？
假如哥伦布遇到郑和？
新航路的开辟
你就是船长“哥伦布” ，带 领你的船员，驾驶着你的“圣 玛利亚”号 ，开始开辟你的 新航路。
看谁表演得好
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
第2课探险者梦想.ppt
西欧人为何 开辟新航路？
西欧
地理大发现纪念碑
边阅读 边思考
据有黄金，其数无限，君主有 一大宫，屋顶皆用黄金为之……宫 廷地铺金砖以代石板，一切窗栏皆 用精金……
岛中国王有一红宝石，为世 界红宝石中之最大而最美者……其 长有一大掌，其巨如同人臂。
——意大利《马可·波罗行记》
郑和下西洋
郑和赠送礼物给各国，然后购买当地 的珍奇物品，又邀请各国使节访华。
好、好、 好……
有空来我家玩 啊……
第2课 探险者的梦想
三、教学目标 1、知识方面 ① 了解并归纳动机和前提条件 ② 了解哥伦布远航探险经过 ③ 了解迪亚士、达伽马、麦哲伦航行的经历
四、教学重点难点
1、教学重点：新航路开辟动机 哥伦布发现 新大陆
达伽马 1497年 绕过非洲南端
15201522年
到达美洲 船队完成了第一次环球航行
垂涎金钱想东方, 茫茫大洋探航路, 向西首航哥伦布, 殖民掠夺还屠戮, 过好望角迪亚士, 开辟航线往印度, 抵达印度达·伽马, 麦哲伦环航瞩目。
世界地图
二、哥伦布发现新大陆
哥伦布的遗憾
哥伦布直到死还坚信自己到达了亚洲的印 度，因而那里的土著至今还被称为“印第安 人”（Indians），加勒比海上的这些岛屿则 被称作“西印度群岛”。
这位航海家也未曾明白他所到达的是一个 完全崭新的世界。
三、首次环球航行
人 物 时 间 主要成就 迪亚士 1487年 发现好望角
一、欧洲以外的诱惑
1，原因
1) 根本原因 商品经济的发展，黄金成为主要的
交换手段，对黄金的渴求成为新航路开辟 的物质动力 2）主要原因 ① 对东方贸易需求及《马可·波罗行记》诱导。 ② 奥斯曼帝国的崛起阻断了中西贸易之路
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背景： 封建的天主教会禁锢了人们的思想， 阻碍社会的进步和科学的发展，欧洲
资本主义的萌芽（根本原因）。 时间：14—17世纪。
范围：从意大利兴起，蔓延到西欧所有国家。
文 艺
指导思想：人文主义。
复 实质：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
兴 性质： 但丁，文艺复兴的先驱，《神曲》。
时间
新航路开辟过程简表
航海家
支持国 家
主要成就
1487年 1497年
迪亚士 葡萄牙 达·伽马 葡萄牙
发现好望角
绕过非洲南端， 到达印度
1492年 哥伦布 西班牙 到达美洲
1519- 麦哲伦 1522年
船队完成了 西班牙
第一次环球航行
新航路的开辟 1419478-71-41948（8年葡）达 ·伽马 （葡）迪亚士
西洋沿岸工商业经济繁荣起来） ③殖民扩张活动开始，使欧洲资本主义的 触角开始伸向世界各地。造成了亚非拉国 家和地区的殖民灾祸。
郑和的远航和欧洲航海家的探险的区别 是什么？
航海家 规模
目的Hale Waihona Puke 性质影响郑和
船多人多 宣扬国 友好交往 促进国家
威加强联 义举 系
友好和经 济文化交
流
哥伦布等 船少人少 开拓市场 殖民扩张 世界开始连
岛中国王有一红宝石，为世界 红宝石中之最大而最美者……其长 有一大掌，其巨如同人臂。
——意大利《马可·波罗行记》
葡 萄
牙 西班牙
横跨亚、非、欧三大洲 的奥斯曼土耳其帝国 控制东西方贸易往来 的咽喉
商业危机
新航路开辟的原因:
1、根本原因——商品经济的发展（西欧生 产力的发展）
2、目的和动力——追逐黄金和财富（狂热的东
代表人物： 达·芬奇，《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》。
莎士比亚，四大悲剧（《奥》《李》《麦》《哈》）
影响： 打破了中世纪以来封建统治和宗教神学对人们思想的
束缚，促进了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本 主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
第2课
探险者的梦想
课标要求——知道哥伦布的主要活动，初 步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的 产生所起的作用
一、欧洲以外的诱惑
1、原因：
新
航
路 的
2、过程：
开
辟
3、意义：
为什么要去探险？
马可•波罗（1254--1342）17岁 时从意大利来到中国，回国后 发表《马可•波罗游记》
根据这些描述西方 人会对东方世界产生
什么样的想法?
据有黄金，其数无限，君主有 一大宫，屋顶皆用黄金为之……宫 廷地铺金砖以代石板，一切窗栏皆 用精金……
方寻金热）
3、直接原因：奥斯曼土耳其阻断原有的东 西方交通的商路
面对波涛汹涌、变幻无 常的海洋，航海家想要征服 它，需要什么条件？
造船技术的进步
客观条件 对地球的了解
多桅帆船
《地圆说》
中国的罗盘针、航海知识 与地理知识在欧洲的传播
最早开始的国家――葡萄牙、西 班牙
罗盘针
沙漏
星盘 返
回
有了动机，又具备了条件， 于是从15世纪开始，欧洲各国相 继开始了持续二百多年的海外探 险、考察、寻找黄金和侵略扩张 活动，史称“新航路开辟”。
好望角
1492年（意）哥伦布 －(西班牙国王支持)
新航路的开辟
好望角
1519-1522年新航路的开辟 （葡）麦哲伦 （西班牙国王支持）
好望角
麦哲伦海峡
新航路开辟的历史作用：
①世界开始连成一个整体（欧、亚、美、 非之间交通往来日益密切，打破以往世界 各地相互隔绝和孤立发展的局面）。
②促进资本主义的产生和发展。（欧洲大
，掠夺财 活动
成一个整体 ；促进资本
富
主的产生和
发展；造成
殖民灾祸
小结：
第2课 探险者的梦想
因 商品经济发展、“寻金热”、商业危
迪亚士—机—发现好望角
新 航 路 的
葡 达·伽马——开辟欧非亚航线
行
哥伦布——发现新大陆
西
开
麦哲伦——实现环球航行
辟
欧洲——促进资本主义发展
果 亚非拉——带来灾难
世界历史进程——开始联结为一个整体