新湘教版小学语文五年级上册13公开课优质课教学设计醉麂
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五年级上册语文课件-13醉麂｜湘教版
学习目标
•理解课文内容，再现课文描写的画 受语言的优美。
作家作品
• 乔传藻，冰心奖昆明四杰之一，1939 年生，云南宣威人。1955年开始发表 作品，主要从事散文和小说创作。现为 中国作家协会会员。 • 文学成就：作品先后获儿童文学优秀 作品奖，获第一届冰心儿童图书新作奖 、佳作奖。 • 主要作品：散文集《星星寨》；小说 集《哨猴》；长篇纪实文学《寻找英雄 的足迹》等。
厚，花瓣和草莓堆满
了石板槽。
勇于开始，才能找到成 功的路
• 石板槽仿佛是个 天然的大缸，太 阳像一位酿酒师 傅，整天烘烤花 瓣，烘烤石槽， 把这些花瓣、草 莓烤成了甜甜的 美酒。
•天然的酿酒
勇于开始，才能找到成 功的路
• 小黄麂闻到这股 诱人的酒香，欢 蹦乱跳冲了过去 ，舔一舔，抬起 头来品品味道： 不错不错，这东 西比酸梅甜多了 。
到了爬满青藤的窗户
前。
勇于开始，才能找到成 功的路
•教室就像没有风的洼 •自由快乐地 地那么安静，孩子们 着
目光都注视着老师勇于。开始，才能找到成 功的路
• 小黄麂知道，在 这里是不能撒野 的，它放轻了脚 步，站在窗外， 和小学生们一起 ，静静地听老师 讲课……
•陶醉在人与 的和谐之美
勇于开始，才能找到成
着青草尖上的露珠勇于，开始，才能找到成 一会儿又惊起几只功的翠路 绿的蚱蜢。
• 溪涧边，刺丛底下， •成熟的草莓
成熟的草莓没人采摘 ，被山风摇落在铺勇于满开始，才能找到成 花瓣的青石板上。功的路
•刺枝上的草莓落尽了 •被花瓣盖住
，杜鹃花粉嫩的花瓣
覆盖着它。
勇于开始，才能找到成 功的路
•渐渐地，花瓣越积越 •充满天然的
•满足的小黄
五年级语文上册第四单元醉麂精选教学PPT课件2湘教版
淘气（安静）覆盖（裸露）成熟（稚嫩） 天然（人工）干脆（啰嗦） 模糊（清楚） 欢蹦乱跳（无精打采）甜（苦）敞开（关 闭）犹豫（果断）高兴（悲伤）暖融融 （冷飕飕）
熨熨帖帖 瓦缝 教书
熨斗
缝补 教案
模糊 模子
切开 亲切 行列 行动
撒满 撒野 埋藏 宝藏
待会儿 仿佛
等待
佛祖
埋藏 满载
埋怨 三年五载
jǐ
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
熨熨帖帖 瓦缝 教书
熨斗
缝补 教案
模糊 模子
切开 亲切 行列 行动
撒满 撒野 埋藏 宝藏
待会儿 仿佛
等待
佛祖
埋藏 满载
埋怨 三年五载
jǐ
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
五年级上册醉麂湘教版共15页文档
END
阅读思考
读了课题，你有什么疑问？
品读第一部分（1-5自然段） 1.你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课
文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？
2.从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的味道怎 么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来的？
品读第一部分（1-5自然段） 3.我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味的
湘教版 五年级 下册 第四单元
学习要求
1.认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、 稍、矩、坪”10个生字，理解本课新词。
2.通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。
重点难点： 懂得人与动物应和睦相处的道理。
生字学习
gāng
yòuxīngzhn缸诱腥枕zhī
shāo
jǔ
píng
脂稍矩坪
鹿科的1属，仅雄麂具短 角，角干向后伸展，角尖 内弯，不分杈或仅分一小 杈，角基部在脸上形成纵 棱脊；被毛较其他鹿科动 物短而细；四肢细长、蹄 狭尖；有大的上犬齿弯曲 呈獠牙状，但较麝、獐的 獠牙小；头骨略呈三角形， 泪窝显著。本属共6种。 中国分布有3种：黑麂、 赤麂和小麂。
酒是谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？
4.这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？
品读第二部分（6-8自然段） 1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？
2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎 么样对待小黄麂的？
3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？
品读课文第三部分（9-11自然段） 在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？ 小黄麂满足现在的生活吗？
整体感悟
这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了 小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？
一种是喝醉后的神态。 一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生 活状态。
湘教版语文五上《醉麂》ppt课件1
• 小黄麂走过草 坪，来到了爬 满青藤的窗户 前。
• 来到了教室 窗前
• 教室就像没有 风的洼地那么 安静，孩子们 目光都注视着 老师。
• 自由快乐地 学习着
• 小黄麂知道， 在这里是不能 撒野的，它放 轻了脚步，站 在窗外，和小 学生们一起， 静静地听老师 讲课……
• 陶醉在人与 自然的和谐 之美中
• 小黄麂，你真惹人喜爱，简直就像一个天 真顽皮，乖巧懂事的孩子一样。我真想和 你做朋友。如果你和我在一起，我也会像 文中的小学生那样照顾你，给你吃最嫩的 青草、喝最甘洌的泉水。我还会陪你玩耍， 给你带上一个最美的花环，和你一起漫步 林荫，共享美好快乐的生活。
主题思想
• 本文以一只漂亮的小黄麂的活动为线 索，描写了它离开妈妈，离开岩洞， 跑出山林，被大自然的草莓酒醉倒了， 被善良男孩的豌豆馋得慌，被小学生 们的上课情景陶醉了，表达了作者对 小黄麂的喜爱，对自然界人与动物和 谐相处的赞美之情。
难点解析
• 文中描写的是“醉麂”，为什么多处 提到“太阳”？ • 文中五次写到“阳光”：阳光是酿酒 师，它为美酒酿造创造条件；阳光抚 摸着、照着小黄麂，它让小黄麂享受 爱抚；阳光从木板门放进来．它让一 切自然和谐；草地上洒满阳光，它的 爱无私博大。
• 贪吃的可爱
• 小黄麂懒洋洋 地离开了大“ 酒缸”。
• 恋恋不舍， 略带几分醉 意
• 太阳，暖融融 地抚摸着小黄 麂，它感到浑 身熨熨帖帖的， 脊背上的每一 根毛丝也都带 上了太阳的光 泽。
• 自然之爱包 含着一切
• 小黄麂突然感 到有一种踩在 棉花上的感觉， 天上的云彩也 模糊了，都成 了一片热烘烘 的玫瑰色。
• 小黄麂醉倒 的感觉
• 它不想走路， 躺下去，枕着 花瓣，睡了个 甜觉。
202X春湘教版语文五上《醉麂》ppt课件
整体感悟
这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了 小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？
一种是喝醉后的神态。 一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生 活状态。
1.假如你是这群学生中的一员，你还会对 小黄麂做些什么？
2.假如你是小黄麂你会对同学们说些什么？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/272021/4/27Tuesday, April 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 10:57:13 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/272021/4/272021/4/27Apr -2127- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/272021/4/272021/4/27Tues day, April 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/272021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 27日星 期二2021/4/272021/4/272021/4/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/272021/4/272021/4/274/27/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/272021/4/27April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/272021/4/272021/4/272021/4/27
202X春湘教版语文五上《醉麂》ppt课件
光般的爱包 围着
它扭了扭脖子，
算是在做健身
操。
• 小黄麂高高兴 兴地走出松板 小屋，来到草 地上。
•新的场所
• 村里的小学生 们，都规规矩 矩地坐在教室 里上课。
•学习勤勉
• 小黄麂知道，学校 的小朋友最听榕树
桠（ yā ）上大铜 • 善解人意的小 钟的话，钟响了， 黄麂，人与动 他们才会跑出教室， 物和谐相处
湘教版五年级语文上册
醉麂
-
• “麂”，小型的鹿，腿细而有力，善 于跳跃。 “醉”为题眼，有醉酒、或 沉迷陶醉之意。文中的小黄麂因贪吃 草莓酒而喝醉了，因喷香的豌豆而沉 醉了，因上课的情景而陶醉了。让我 们深入课文，在作者自然淡雅的语言、 细腻温柔的笔触中，一起来感受小黄 麂三次醉倒的经历，体会作者对小黄 麂的喜爱之情，品味这其中浓浓的爱 的情意。
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月上 午11时 12分21.5.111:12May 1, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月1日星期 六11时12分38秒11:12:381 May 2021
学习目标
• 理解课文内容，再现课文描写 的画面，感受语言的优美。
作家作品
• 乔传藻，冰心奖昆明四杰之一，1939年 生，云南宣威人。1955年开始发表作品， 主要从事散文和小说创作。现为中国作 家协会会员。
• 文学成就：作品先后获儿童文学优秀作 品奖，获第一届冰心儿童图书新作奖、 佳作奖。
五年级语文上册第四单元醉麂PPT课件1湘教版
• 小黄麂醉倒 的感觉
• 它不想走路， 躺下去，枕着 花瓣，睡了个 甜觉。
• 无比的满足 与幸福
醉麂下
主讲：李想
• 第二部分：写小黄麂被善良 男孩的豌豆粒馋得慌。
• 待到小黄麂睁 开眼睛时，发 现自己睡在一 间松木板屋里。
• 谁干的呢？
• 松脂的清香使 它想起了松林， 心里感到很亲 切。
• 对小黄麂的 疼爱
• 男孩知道小黄 麂饿了，忙从 书包里掏出一 大把豌豆粒给 小黄麂吃。
• 与小黄麂分 享食物
• 啊，小黄麂可 从来没有吃过 这么美味的东 西，嚼起来嘎 嘣嘎嘣响，香 味引得满嘴流 口水。
• 津津有味的 吃豆子
• 可吃着吃着， 小黄麂记起了 “醉酒”的教 训——好吃的 东西总是靠不 住，这Leabharlann 圆豆 豆会不会又使 自己晕晕乎乎 呢？
• 本文以一只漂亮的小黄麂的活动为线 索，描写了它离开妈妈，离开岩洞， 跑出山林，被大自然的草莓酒醉倒了， 被善良男孩的豌豆馋得慌，被小学生 们的上课情景陶醉了，表达了作者对 小黄麂的喜爱，对自然界人与动物和 谐相处的赞美之情。
难点解析
• 文中描写的是“醉麂”，为什么多处 提到“太阳”？ • 文中五次写到“阳光”：阳光是酿酒 师，它为美酒酿造创造条件；阳光抚 摸着、照着小黄麂，它让小黄麂享受 爱抚；阳光从木板门放进来．它让一 切自然和谐；草地上洒满阳光，它的 爱无私博大。
• 淘气可爱的 小黄麂
•
溪涧边，刺丛 底下，成熟的 草莓没人采摘， 被山风摇落在 铺满花瓣的青 石板上。
• 成熟的草莓
• 刺枝上的草莓 落尽了，杜鹃 花粉嫩的花瓣 覆盖着它。
• 被花瓣盖住
• 渐渐地，花瓣 越积越厚，花 瓣和草莓堆满 了石板槽。
【精品PPT教学课件】五年级上册《 醉麂》(湘教版)共15页文档
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
【精品PPT教学课件】五年级上册 《 醉麂》（湘教版）
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
ห้องสมุดไป่ตู้
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
(精选)五年级语文上册第四单元醉麂PPT课件3湘教版
酒是谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？
4.这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？
品读第二部分（6-8自然段） 1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？
2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎 么样对待小黄麂的？
3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？
品读课文第三部分（9-11自然段） 在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？ 小黄麂满足现在的生活吗？
80.纵不能万丈光芒，也要倒在追梦的路上！ 38.困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 50.人生如烟花，不可能永远悬挂天际，只要曾经绚烂过，便不枉此生。 45.人一生其实都处于理解与被理解之中，在工作、生活中，如果都能做到相互理解、支持、帮助，还会有什么问题不能克服、解决吗？ 31.趁着这个美好的时光，趁着时间与身体还允许你向前迈进，请珍惜你上场的机会，为家人的幸福努力，为精彩的未来拼搏，为自己的选择喝彩！铭记那些让你脚踏实地的坚持。 44.在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天；只有把握住今天，才会有更辉煌的明天！ 27.不要只听说，要看怎么做。这个世界从来不缺看热闹的。自己不努力谁也给不了你想要的生活！
整体感悟
这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了 小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？
一种是喝醉后的神态。 一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生 活状态。
1.假如你是这群学生中的一员，你还会对 小黄麂做些什么？
2.假如你是小黄麂你会对同学们说些什么？
98.人都应该有梦，有梦就别怕痛。 95.人活着就意味着艰辛，苦难是人生的必经之路。 28.生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。 11.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 1.胸有凌云志，无高不可攀。 36.天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。 53.不求胜过别人，但求超越自己。 53.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 72.向上的路，并不拥挤。拥挤是因为，大部分人选择了安逸。 37.你若真见过那些强者打拼的样子，就一定会明白，那些人之所以能达到别人到不了的高度，全是因为他们吃过许多别人吃不了的苦。这世上从来就没有横空出世的运气，只有不为人知的努力 。
湘教版语文五上《醉麂》ppt-课件
光般的爱包 围着
它扭了扭脖子，
算是在做健身
操。
• 小黄麂高高兴 兴地走出松板 小屋，来到草 地上。
•新的场所
• 村里的小学生 们，都规规矩 矩地坐在教室 里上课。
•学习勤勉
• 小黄麂知道，学校 的小朋友最听榕树
桠（ yā ）上大铜 • 善解人意的小 钟的话，钟响了， 黄麂，人与动 他们才会跑出教室， 物和谐相处
•犹豫
—好吃的东西总 了。。。。
是靠不住，这
些圆豆豆会不
会又使自己晕
晕乎乎呢？
• 它稍稍犹豫了 •醉倒在男孩 一下，还是忍 的热情款待 不住大嚼起来。 中，醉倒在 男孩的善良 呵护中
• 第三部分：写小黄麂沉醉在 学生们的学习氛围里。
• 又是一个早晨。
小黄麂睁开眼
睛时，瓦缝里 •被孩子们阳
射来的阳光照 在它那对嫩枝 般的犄角上，
• 吱——嘎，门开 •热情善良的
了。敞开的松 孩子们，值
木门放进了阳 光，也放进了
得信赖
一群嬉闹的小
学生。
• 一个身穿羊皮 褂、头戴蓝布 帽的男孩，引 着小黄麂来到 草地上。
•纯朴、善良 的男孩子
• 草地上撒满了 •亲切自然， 野花，也撒满 无比惬意
了阳光。
• 小黄麂又嗅到 •对小黄麂的 了山林的气息， 疼爱
棉花上的感觉， 天上的云彩也 模糊了，都成 了一片热烘烘 的玫瑰色。
• 它不想走路， 躺下去，枕着 花瓣，睡了个 甜觉。
•无比的满足 与幸福
• 第二部分：写小黄麂被善良 男孩的豌豆粒馋得慌。
• 待到小黄麂睁 •谁干的呢？
开眼睛时，发 现自己睡在一 间松木板屋里。
• 松脂的清香使 •家的味道
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1
13 醉 麂
课题（教学内容） 13 醉 麂 执教教师
执教时间 课时数 2课时
集体备课教案 个性化批注纪要
一、 教学目标 1 认识会写本课“缸、诱、腥、枕、脂、稍、矩、坪”10个生字，理解本课新词。 2 通过理解课文，培养关爱动物的思想感情。 二、 重点难点：懂得人与动物应和睦相处的道理。 三、 课时安排2课时 四、 教学过程 第一课时 一、从题入手，初读课文，解决问题 1、板书课题，学习“麂”，简介麂。 2、齐读课文，思考：读了课题，你有什么疑问？ 3、初读课文，小组全作探究学习，解决所提出的问题。 二、再读课文，学习生字、新词。 1、教师范读课文，学生听、看、画、记，并
2
注意掌握朗读技巧。
2、学生用自己喜欢的方式读课文，完成以下
学习任务。
（1）边读课文边圈出生字，标出不懂的词、
句。
（2）小组合作，利用工具书理解字词。
3、学生自读自悟，小组合作探究。
4、教师指导、点拨，师生共同讨论、交流。
5、汇报初读成果
（1）指名学生认读生字并组词。教师适时
评议，指导。
（2）识记字形，交流各自记住字形的方法。
（3）理解词语。
三、练读课文，把课文读流利，读有情感
1 选出自己喜欢的段落，小组内赛读，教师巡
逻、辅导。
2 把自己读不通，读不懂的段落或句子放在小
组内交流、讨论，看看该怎样读好。教师从中指导点拨。
3 小组推选代表在班上赛读，师生共同评议、
评价。
3
第二课时
这篇课文的语言非常优美，对小黄麂心理活动的描
写细腻、生动。这节课我们来细细品味文本。
（一） 品读第一部分（1-5自然段）
1 你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的
举止？课文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？
2 从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的
味道怎么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来
的？
3 我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味
的酒是谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？
4 这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸
边的？
5 指导朗读第一部分。（这一部分内容向我们
展示了一只淘气、兴奋、因贪吃而喝醉的小黄麂。在朗
读时我们要注意体会它那种离开妈妈时的兴奋、品尝美
酒时的享受、醉酒后的满足。）
（二）品读第二部分（6-8自然段）
1 猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么
事情呢？
分组讨论、交流教师指导。
4
2 课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。
同学们是怎么样对待小黄麂的？？
指名学生回答，教师小结并相机板书关键内
容。
3 面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应
呢？
4 小结：这一部分描写了同学们对小黄麂无微
不至的关爱，以及小黄麂从开始的想逃离后来对同学们
的信任的心理变化。
（三）品读课文第三部分（9-11自然段）
在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？
女生齐读，读后讨论：小黄麂满足现在的生
活吗？
（四）回归文本，整体感悟
这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示
了小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？
（一种是喝醉后的神态，一种是它陶醉于和
同学们和平相处、受到同学爱护的生活状态。）
（五）拓展延伸
1 假如你是这群学生中的一员，你还会对小黄
麂做些什么？
2 假如你是小黄麂你会对同学们说些什么？
（六）板书
5
13醉 麂
喝草莓酒
吃豌豆粒 人与自然和谐美妙
听孩子们上课