综合实践室工作计划2015年-2016年度
综合实践工作计划
综合实践工作计划
《综合实践工作计划》
综合实践工作计划是指为了实现某一目标或完成某项任务而进行的一系列活动和安排。
在现代社会中，综合实践工作计划已经成为各行各业的重要组成部分，通过科学的规划和合理的安排，能够有效提高工作效率和完成质量。
一个有效的综合实践工作计划通常包括以下几个方面:
首先是目标的确定。
在制定综合实践工作计划之前，必须明确工作的目标和任务，明确工作的具体内容和要求，明确完成工作的标准和时间节点。
其次是资源的整合。
这包括人力、物力以及财力的合理利用和安排，要确保所需资源的有效配置和管理，以提高工作效率和完成质量。
再者是进度的安排。
在制定综合实践工作计划的过程中，必须要合理安排工作的进度和时间节点，确保按时完成工作任务，提高工作效率，减少时间浪费。
最后是监督和评估。
在工作实施过程中，需要对工作的进展情况进行实时监督和评估，及时发现问题和解决，确保工作的顺利进行和目标的完成。
综合实践工作计划适用于各领域和多种工作，无论是企业管理、
项目实施、科研探索还是日常生活，都需要有一个明确的综合实践工作计划来指导和推动工作的进行。
通过科学的规划和合理的安排，能够提高工作效率和完成质量，达到预期的目标和效果。
因此，明确工作目标、整合资源、安排进度、并进行监督和评估，是构建一个完善的综合实践工作计划的重要环节。
综合实践教学工作计划8篇
综合实践教学工作计划8篇综合实践教学工作计划篇1一、指导思想综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。
该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。
而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良构的实施环境和发展性的学习评价。
二、活动目标1、在情感态度方面：重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识;培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。
2、在能力方面：要着重培养学生的研究能力、创新能力;独立思考能力和解决问题的能力;各种形式的表达能力;搜集和处理信息的能力;人际交往能力及动手操作能力等。
3、在知识方面：主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。
即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。
让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。
三、学生分析高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
四、具体措施1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。
综合实践工作计划4篇_工作计划
综合实践工作计划4篇一、指导思想认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创新、发展”为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合实践活动，学会在观察中思考，实践中体验，探究中创新，拓展知识和技能，锻炼、提高分析问题和解决问题的能力、自主实践能力、正确对待挫折和克服困难的能力，激发和养成艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有机会去探索实际问题、参与实际生活，成为一个有素养、有能力的现代中学生。
二、课程实施的原则1.主题性原则传统的课程类型既包含有知识，又包含有经验，并按照知识和经验的系统结构组织和设计。
综合实践活动课程尽管也包含有知识和经验，但它是以知识和经验的现实主题为中心进行组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来实施的。
因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点达到了优势互补的，以主题性为主要特征的课程。
2.生活性原则长期以来，受理想教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解1 / 18决的现实问题与人类生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。
正因为如此，综合实践活动课程需要着力解决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，未来与现实的统一。
而达到这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上避免学术性、学问化，多选取与现实生活密切相关的内容，如家庭、环境、健康、交通、文化、城市建设等问题。
3.开放性原则综合实践活动课程主题的综合，决定了其教学组织形式在时间、空间上应该是开放的，而非限制于教室和课堂45分钟，教师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的实践活动中获取知识，发展实践能力，增强创新意识。
4.全面性原则综合实践活动课程应对学生进行全面发展的教育，既要培养学生的认知系统，也要内化个体的心理因素，发展他们的非认知系统。
综合实践工作计划大全5篇
综合实践工作计划大全5篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。
下面是小编为大家整理的综合实践工作计划大全，希望能够帮助到大家!综合实践工作计划大全1一、指导思想在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。
大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。
并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标1、努力搞好教学工作，提高学生的课堂学习效率，争取达到学校为我们组拟定的教学考核目标。
2、认真开展课题研究，克报一切困难，在7月初接受学校的考核并结题。
3、定期检查学校的网络，以保证学校的教育教学工作。
4、维护好学校各办公电脑，以保证老师们能进行正常的办公。
5、搞好远程教育的接收工作，并做好资源的分类整理与备份。
并及时分发老师们平时学习的资料，最按月回收。
6、组织学生参加信息技术创新大赛，并争取优异的成绩。
7、认真开展我们综合实践组的特长工作，一定让学生不仅愿意参与我们综合实践组的特长小组，而且还要学到相关知识，本期学习FLASH，一定让学生在这方面有所收获。
8、积极的开展特色教学工作，本期我们特色为博客。
目标是让每一个孩子一定要拥有了博客，而且百分之三十的同学的博客还会搞得很不错。
三、工作重点针对我们教研组的具体情况，我们拟定了以下工作重点：1、认真研究信息技术在农村课堂上的教学方式及方法，努力搞好教学工作，提高教学质量。
结合我们学校硬件、网络及农村学生的实际特点，研究讨论出提高农村孩子信息技术素养的有效方法。
2、搞好课题工作，我们综合实践组的课题是：在信息技术环境下培养的自主学习能力。
综合实践活动工作计划(5篇)
综合实践活动工作计划一、指导思想：根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，本学期我校将继续正常实施综合实践活动这门课程。
要求各年级、各班按对照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施规划来切实上好综合实践活动课程。
并要求每位任课教师要大胆实践、积极探索、积累经验，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平。
二、目标要求：1.情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生自主探索的习惯，不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的积极态度，对自然对家乡的热爱和公民的意识。
2.知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3.能力目标：使学生具有基本的生活自理能力，交往协作能力，观察分析能力，动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4.过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法。
信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。
三、具体工作及措施：1.加大学习培训力度，提高教师的课程意识继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，学习综合实践活动指导纲要（3-____年级）（征求意见稿），相关“综合实践活动”的论述及其它有关综合实践活动课程的理论和经验文章，进一步提高认识，增强课程意识。
强化校本培训，增强培训和学习的实效性。
使全体教师、特别是本学期综合实践活动课程实验教师明确综合实践活动课程在促进学（____）生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；明确综合实践活动的实施策略和操作要点。
2.抓好课程实施（1）各教师根据学校《综合实践活动课程实施方案》及本学期实施计划，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，认真制订好“年级综合实践活动计划”或“班级综合实践活动计划”，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。
（2）努力组织好学生的综合实践活动。
综合实践室的计划书(2篇)
第1篇一、项目背景随着我国教育改革的不断深入，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质已成为教育工作的重点。
为了更好地满足新时代教育需求，我校计划建设一个综合实践室，为学生提供丰富的实践平台，促进学生全面发展。
二、项目目标1. 建设一个功能齐全、设施先进的综合实践室，为学生提供良好的实践环境。
2. 通过综合实践室的活动，培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力。
3. 提高学生的综合素质，为学生的未来发展奠定坚实基础。
三、项目内容（一）综合实践室的建设1. 场地选择：综合实践室选址应考虑交通便利、环境安静、空间宽敞等因素，建议选择学校内靠近教学区的区域。
2. 设施配置：- 基本设备：计算机、网络设备、投影仪、音响设备等。
- 专业设备：机器人、3D打印机、VR设备、科学实验器材等。
- 辅助设备：图书资料、多媒体课件、实验指导书等。
3. 装修设计：- 以现代简约风格为主，注重实用性。
- 设置不同功能区域，如计算机操作区、机器人编程区、VR体验区、科学实验区等。
- 确保室内通风、采光、温度等环境舒适。
（二）综合实践活动1. 课程设置：- 开设机器人编程、3D打印、VR体验、科学实验等课程。
- 根据学生年龄和兴趣，设置不同难度的课程。
- 定期更新课程内容，紧跟科技发展趋势。
2. 活动形式：- 课堂教学：由专业教师进行授课，引导学生学习相关知识。
- 实践操作：学生在教师指导下进行实际操作，提高动手能力。
- 竞赛活动：组织学生参加各类科技竞赛，激发学生创新潜能。
- 课外拓展：开展科技讲座、参观考察等活动，拓宽学生视野。
3. 师资培训：- 定期组织教师参加专业培训，提升教师的专业素养和教学能力。
- 邀请专家学者进行讲座，为教师提供学术交流平台。
四、项目实施步骤1. 前期准备：- 进行综合实践室建设需求调研，确定建设方案。
- 编制项目预算，争取资金支持。
- 招聘专业教师，组建教学团队。
2. 建设阶段：- 进行场地装修和设备采购。
综合实践工作计划5篇
综合实践工作计划5篇综合实践工作计划篇1本学期课题组主要围绕课题结题工作进行针对性研究与课题总结，为此本学期主要准备从以下几个方面开展研究：一、加强课题结题前的后期调研。
在课题近两年的研究中,我们发现课题组成员由于学校教学工作需要变换着教学年级，从而变换着研究对象，这给予他们的研究带来了很大的困难。
为此在本学期中，课题组在原有研究的基础之上,对课题组成员与学生进行调研,以问卷方式进一步分析课题研究中存在问题的解决方法，以利用结题工作的开展，弥补课题研究中不足之处，以争取对前阶段课题研究工作进一步拓宽研究的深度及广度。
二、加强综合实践活动专题网页管理与更新，提供课题研究平台。
本课题的专题网页在各级领导的关心支持下，有了一定的发展，但与课题研究的需要尚存在很大的差距，尤其是在发挥网页课题研究与组内成员协作方面，网页尚需进一步更新与改造。
为此在本学期中，本课题组在将充分吸取兄弟学校课题研究网页的长处，提升我校课题网页的质量。
同时利用网页加强课题活动的规范性与实效性。
三、总结提炼课题研究对推动学校综合实践活动开展的作用在研究基础之上的学校综合实践活动开展有了改进，但由于平时研究中对于模式总结中缺乏一定的理论总结，大部分停留在操作层面，这制约了研究成果的推广与提高。
为此本学期总结工作重点放在对于课题研究典型个案的收集与示范课的开设与研讨上，以能在理论与操作两方面总结课题研究的成果，进一步拓宽综合实践活动的课程资源，为课题研究进一步积累资料。
四、加强课题组成员间的协作与配合。
课题结题工作不是研究的结束，实际上在很大程度上也是一个新的研究课题的开始。
因此利用课题结题加强课题组成员之间的协作，分工负责，落实到人，统一工作的进度与要求，针对工作要求加强相互间的配合，并在工作中及时发现问题，研究解决问题的方法，提出阶段研究的重点与难点，就显得尤为重要。
本学期中，课题组根据课题组成员的内部分工，加强工作的指导与督促的力度，成立课题结题领导小组组统一工作计划的制定与落实，分阶段地推进结题准备工作。
综合实践工作计划怎么写5篇
综合实践工作计划怎么写5篇综合实践工作计划怎么写1综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。
开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。
本学期根据学生实际情况和学科特点制定工作计划如下：一、指导思想：积极学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，落实和执行学校工作计划，积极实践新课改，切实加强和改革课堂教学工作，为进一步推进我校教育、教学改革，为进一步提升办学水平作出努力。
二、学生情况：七、八、九年级的学生正处于人生长身体、长知识的黄金阶段，也是世界观、价值观初步形成的阶段。
他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差，上课注意力不集中，极容易被外界事物所打扰，这就存在管理方式问题。
本学期我将课堂设在不同的场所使学生强烈的好奇化为强烈的求知欲望，积极参与到活动中去。
学生在综合实践活动课中以前因自身素质不同，爱好不一，而造成参与的程度不一。
通过这些活动来提高学生的学习积极性，使其有明确的学习目的，端正的学习态度。
三、教学内容本学期教学内容主要是：1、养金鱼2、绿色行动3、遨游因特网4、汽车给我们带来的烦恼5、穿出我们的风采6、关注玉米7、如何装点自己的家8、小小建筑师9、初中生业余爱好调查10、彰显自己的优与长11、温暖的冬天——气候是否在改变12、无土栽培技术研究13、社区环境调查14、中国年15、园艺植物繁殖技术的探究四、教学措施：1、注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。
在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。
2、注重改变学生的学习方式倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。
综合实践室教学工作计划
一、指导思想以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，创新综合实践教学模式，提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学目标1. 培养学生具备基本的生活自理能力和良好的生活习惯。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
3. 培养学生的创新意识，激发学生的实践兴趣。
4. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学内容1. 生活自理技能：衣物整理、床上用品整理、餐具使用、垃圾分类等。
2. 团队合作与沟通：角色扮演、团队游戏、辩论赛等。
3. 创新与实践：科技制作、手工艺、美术创作等。
4. 实践活动：社区服务、社会实践、环保活动等。
四、教学安排1. 教学时间：每周一至周五下午第三节课，共2课时。
2. 教学方式：采用分组教学、互动教学、体验教学等多种方式。
3. 教学过程：（1）课前准备：教师根据教学内容设计教学方案，准备教学材料。
（2）课堂实施：教师引导学生参与活动，注重学生的主体地位，鼓励学生积极思考、动手实践。
（3）课后总结：教师组织学生进行反思，总结活动中的收获与不足，提出改进措施。
五、教学评价1. 学生自评：学生根据活动表现，对自己的生活自理能力、团队合作能力、创新实践能力等方面进行评价。
2. 互评：学生之间互相评价，分享活动中的心得体会。
3. 教师评价：教师根据学生在活动中的表现，对学生的综合素质进行评价。
4. 家长评价：家长通过家校沟通，了解学生在综合实践室的学习情况，对学生的成长给予关注。
六、教学保障1. 完善综合实践室设施，确保教学活动的顺利进行。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 建立健全教学管理制度，确保教学秩序。
4. 积极争取学校、家庭和社会的支持，为学生提供良好的实践环境。
通过以上措施，本学期综合实践室教学工作将取得显著成效，为学生的全面发展奠定坚实基础。
综合实践工作计划6篇
综合实践工作计划6篇综合实践工作计划(篇1)一、指导思想基于大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面实践能力为出发点，在活动中让学生获得成功的喜悦，带领学生领略综合实践课程的新奇性和学习的迫切性，带领学生走向广阔的社会实践活动为目的，丰富学生的知识、情感等各方面的体验。
活动的题材取材于学生的生活与真实的社会环境，有一定的研究价值，尽可能发挥学生活动的参与度与主动性，让学生成为活动的主人。
二、活动目标综合实践活动要体现学生活动的自主性，教师要引导学生开展丰富的学习活动，帮助学生形成会发现问题、思考问题与解决问题的能力。
具体目标为：1、在实践活动中，培养青少年的思维创新、社会创新、科技创新的意识和能力，提高他们的科学研究能力和综合实践能力。
2、提升青少年的科学素养，培养他们撰写科研论文的能力。
3、通过不同的形式开展综合实践活动，提高青少年的社会交际能力、组织管理能力以及服务社会的责任感。
4、通过实践活动，培养学生的探究能力、信息的获取、处理和应用能力、合作交往的能力，培养他们综合分析问题、解决问题的能力，逐步形成运用资料说明问题的能力，锻炼他们的表达能力、培养自信心。
三、实施策略1、课时安排：七至九年级每周2课时。
这些课程的设置体现在功课表中。
2、屯昌县教育研究培训中心成立屯昌县中小学综合实践活动中心组，检查各校开展综合实践活动的实施，开展丰富多彩的综合实践活动，使该学科步入正规课堂中，形成有特色的地方课程。
3、各校根据学生的实际，每年定好综合实践活动的若干个主题。
（20xx年，每校至少报送1个主题，今后视情况增加数量。
）四、具体日程安排三月份1、屯昌县教育研究培训中心成立屯昌县中小学综合实践活动中心组，有组长、副组长和组员，分小学、初中和高中三个部分。
2、召开全县综合实践活动中心组核心人员会议，讨论20xx年实施的方案。
3、准备一间房间存档综合实践活动的材料，购买学习用品用于存档综合实践材料。
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综合实践活动室工作计划
（2015年-2016年度）
一、指导思想：
为进一步提高小学综合实践室的管理水平和能力，以及综合实
践室室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强综合实践水平
和综合实践效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标;
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足综合实践教学课程，形成
一定综合实践技能，培养科学的实践，综合实践，观察能力。
三、具体工作措施
1、综合实践室设专门管理员，具体管理综合实践室工作。
2、综合实践室管理员任务，目标：
(1)各年级须按计划进行综合实践教学。
(2)在进行综合实践教学前必须准备好综合实践所需仪器，材
料，教师对每组综合实践有充分准备，精心设计综合实践步骤和综合
实践过程，方法，写出相应综合实践方案，以保证综合实践的科学性，
安全性及效果。
(3)在引导学生进行综合实践时，应要求学生准备好相关的综合
实践材料，以确保学生在综合实践中有物可做，并指导学生观察，讨
论，得出相应的结论，完成综合实践教学；
(4)指导学生进行综合实践后，应指导学生完成综合实践报告单
（试验记录），并认真审阅，引导学生在综合实践、观察中养成科学
的自然观和相应的综合实践能力；
(5)在综合实践教学、教研方面，以全体任课教师为组，进行相
应的自然教学与综合实践教学研究，以不断提高自然学科教师的教学
与综合实践能力。
3、材料归档
(1)本学年按时将各类材料分类装订后归档，完成综合实践室材
料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
综合实践室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好
综合实践室的器材及日常工作。
(1)材料（综合实践器材）的每日发放和收回工作，并作好相应
发放、收回记录及损坏等相应记录；
(2)做好相关综合实践器材的申报，采购，申购等工作；
(3)每周组织学生打扫综合实践室，并处理好综合实践室，保管
室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
(4)做好与综合实践室及综合实践室管理相关的一系列工作。
荔城区善乡沟尾小学
2015年9月