部编版六年级语文上册第五单元知识梳理

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部编人教版六年级语文上册第五单元复习课件

部编人教版六年级语文上册第五单元复习课件
(5)雨点打在头上,才是世界上最美的事呢!(改为反问句)雨点打在头上,难道不是世界上最美的事吗?(6)我只好打开电视,不声不响地听英语讲座。(改为双重否定句)我不得不打开电视,不声不响地听英语讲座。(7)这是一个在北方山区常见的小站。(缩句) 这是小站。(8)我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。(用一连串的动词写句子)我穿上雨衣,系好扣子,戴好帽子就飞快地冲进了雨中。(9)路边的小杨树忽然沙啦啦地响。(改为拟人句)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
这是小站。
(7)这是一个在北方山区常见的小站。(缩句)
我穿上雨衣,系好扣子,戴好帽子就飞快地冲进了雨中。
(8)我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。(用一连串的动词写句子)
路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
(9)路边的小杨树忽然沙啦啦地响。(改为拟人句)
(1)这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。(缩句)喷泉、杏花带来了春意。(2)夏天是万物迅速生长的季节。(改为反问句)夏天难道不是万物迅速生长的季节吗?(3)我打开一看,是淡绿色的、透明的一件新雨衣。(修改病句)我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。(4)妈妈焖上米饭,说:“我什么时候说过要炖肉?”(改为转述句)妈妈焖上米饭,说她什么时候说过要炖肉。
NEXT
rāng
选择正确的读音,帮小老鼠吃到奶酪。
3/6
rāng
rǎng
rang
GREAT!
姑姑性格很温和,从不高声叫嚷 。
NEXT
选择正确的读音,帮小老鼠吃到奶酪。
rǎng
4/6
wàn
màn
man
GREAT!
森林发生了大火,火势蔓 延很快,必须马上控制。

六上考点梳理 2024-2025学年部编版语文六年级上册

六上考点梳理 2024-2025学年部编版语文六年级上册
_________________________________________________________________________参考答案:
1.擎 bèn gēng dǎo 出现 投向
2.泛指周围各地或各个方面
把高山推开,把大海翻倒过来。形容声势巨大,不可阻挡。
3.比喻大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
一个人本想卖弄聪明,结果反而把事情搞糟,干了事与愿违的事情。
3.示例:千里迢迢 人才济济 怒气冲冲 舍近求远 弄假成真 承上启下。4.比喻外表好看,其实不中用,就是人们常说的“花瓶”
5.这支电视广告的制作的确别出心裁,十分引人注目。
课内阅读7:宇宙生命之谜(节选)
为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测......通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并( )由于植物的生长和枯萎造成的,( )由于风把火星表面上的
社托人物的性格
12.结尾的作用:
(1)总结全文:
(2)呼应开头,首尾呼应,使文章结构紧密,内容完整,给读者留下深刻象:
(3)照应题目;
(4)点明中心,点明享件的意义:
(5)深化文章中心(主旨),抒发作者怎样的感悟或者情感:
(6)意味无穷,留给读者想象的空间,增强感染力:
(7)引起读者的注意、思考。
13.中间的作用:
射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
1.在短文中的括号里填上合适的关联词。
2.写出下列词语的近义词。
揭开——( ) 观测——( ) 枯萎——( ) 抵御——( )
3.缩写句子。
科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。
_________________________________________________________________________

部编版六年级上册语文第五单元复习课件

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课文赏析
夏天是万物迅速生长的季节。 这句话是文章的总起句,也是中心句, 全文都是围绕这句话写的。
思考:课文是怎样围绕这句话来写的?
课文赏析
思考:课文是怎样围绕这句话来写的?
作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、 铁轨和柏油路等事物都在生长的现象,说明了夏天的确是 万物迅速生长的季节。最后水到渠成,说明人也一样,要 在自己的“夏季”尽量地用力地长。
____夏__天__是__季__节_。_______________ 3(.把1谚)语六补月充六完,整__。__看__谷__秀______ 。
(2)处暑不出头,__割_谷__喂__老__牛_____。
习题练习 根据课文,完成练习。 1.本课的中心句是“ _夏__天__是_万__物__迅__速__生_长__的__季__节__。”,课文都是围 绕这个意思写的。 2.“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这句话 中的“时候、热天”指的是______青__少_年__时__期__________,这句话 的含义是 _人__一_定__要__在__青__少__年_时__期__珍__惜__时_间__,__积__极__争_取__知__识__、__能_力__、__经__验__的___ _增__长_,__不__能__错__过__时_机__,__否__则__就_会__成__为__一__事_无__成__的__人__。__________ 。
斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜 预报 喧闹 遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇 楼梯
多音字辨音

jìn 尽头

jǐn 尽管
多音字辨音
xīng 兴办

xìng 高兴
rǎng 大嚷大叫

rāng 嚷嚷
多音字辨音

六年级上册部编版语文知识点

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六年级上册部编版语文知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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)三、近义词舒适——舒服顾惜——爱惜抱怨——埋怨探望——探视宽厚——仁厚尴尬——难堪张皇——慌张阻止——阻挡叮嘱——嘱咐疑惑——困惑隆重——盛大和谐——协调沮丧——气馁抱歉——歉疚慈祥——慈爱珍藏——收藏破坏——毁坏仿佛——似乎熟练——纯熟割舍——舍弃平静——宁静奇妙——奥妙温柔——温顺兴高采烈——兴致勃勃尽心尽力——竭尽全力流连忘返——恋恋不舍忐忑不安——坐立不安四、反义词嘶哑——宏亮魁梧——矮小舒适——艰苦蜷缩——伸直残疾——健康尴尬——自然从容——慌忙劝阻——怂恿偶然——必然沮丧——高兴庄重——随意兴奋——颓唐慈祥——凶恶幸福——痛苦珍藏——丢弃平静——喧闹唯一——许多荒.唐——合理继续——暂停熟练——生疏温柔——粗暴悦耳——难听耐心——急躁熟悉——陌生兴高采烈——无精打采流连忘返—归心似箭忐忑不安——镇定自若五、词语积累年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波荡漾绿草如茵【描写雨的词语】暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地【ABCC式】行色匆匆小心翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕【AABB式】熙熙攘攘浑浑噩噩纷纷扬扬洋洋洒洒浩浩荡荡六、词语搭配(波涛的)轰鸣 (清新的)海风 (狂风的)怒吼(撕破的)渔网 (瘦小的)脸 (唯一的)听众(隆重的)仪式 (诗一般的)语言 (独享的)幽静(慈祥的)眼神 (奇妙的)电话 (受伤的)手指(可爱的)小鸟 (纸条上的)留言 (温柔的)嗓音(泰然地)坐下 (宽厚地)笑 (无奈地)摇头(心跳得)厉害 (飞快地)跑六年级上册部编版语文知识点第二单元知识梳理一、生字铲(chǎn)平恶劣(liè) 惹(rě)人讥(jī)笑泥浆(jiāng) 岔(chà)道攀(pān)山越岭寝(qǐn)不安席频(pín)繁朦(méng)胧(lóng)凄(qī)凉可见一斑(bān)篇(piān)章二、多音字要(yāo yào) 得(děi dé) 塞 (sài sè)几(jī jǐ) 待( d āi dài) 盛(chéng shèng)撒(sǎ sā) 劲 (jìn jìng) 薄(b ó báo bò) 三、近义词杰出——卓越阻挠——阻挡控制——操纵嘲笑——讥笑精密——精细艰巨——艰难怀念——想念崇高——高尚真挚——诚挚孤寂——孤独朦胧——模糊沉静——沉寂凄凉——凄惨伴随——陪伴特别——特殊庆祝——祝贺抚养——抚育端详——打量赞叹——赞美刚劲——刚健碧空如洗——晴空万里水落石出——真相大白萦绕——围绕四、反义词藐视——敬仰缩短——延长杰出——平庸恶劣——良好轻蔑——尊重大概——精确狂风怒号——风和日丽强烈——柔和真挚——虚伪普通——特别甜蜜——苦涩增添——减少清清楚楚——模模糊糊沉闷——轻松公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏热烈——冷淡周密——粗略轻蔑——尊敬藐视——重视崇高——卑微真挚——虚伪朦胧——清晰甜蜜——苦涩沉闷——活跃公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏刚劲——柔弱铭记——忘记崭新——陈旧响亮——低沉给予——索取自豪——自卑五、词语积累悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天寝不安席可见一斑水落石出百折不回思潮起伏碧空如洗【描写环境恶劣的】狂风怒号穷山恶水荒无人烟风雨交加冰天雪地【关于爱国的】精忠报国忧国忧民碧血丹心以身殉国毁家纾难为国捐躯【形容痛苦的词语】欲哭无泪痛不欲生愁肠百结悲痛欲绝撕心裂肺【关于思念家乡、祖国的词】魂牵梦萦故土难离归心似箭魂归故里【含有“不”字的词语】食不下咽坚韧不拔刚正不阿高不可攀【含有“如”字的词语】碧空如洗心急如焚心乱如麻始终如一【关于蝴蝶的词语】破茧成蝶庄周梦蝶蜂媒蝶使蝶恋蜂狂招蜂引蝶【形容少年的词语】生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂六、词语搭配计划(周密) (精密)观察 (严密)控制 (紧密)联系 (勘测)线路(勘察)地形 (勘探)石油 (勘正)错误 (杰出)的工程师(艰巨)的工程(崇高)的敬意 (真挚)的爱慕(孤寂)的小城 (矮墩墩)的战士 (不寻常)的来历(啧啧)的赞叹声 (巍峨峻拔)的草原 (碧波环抱)的宝岛(苍苍茫茫)的草原 (鲜嫩)的山丹丹 (纯洁)的雪花(热烈)的红棉(刚劲有力)的方块字(如歌如画)的唐诗宋词 (崭新)的画卷(璀璨)的诗篇 (轻蔑)地说 (细细)地端详(轻轻)地闻 (慢慢)地咬六年级上册语文知识点第三单元知识梳理一、生字shūshì gē bǎn mián qiǎng bàoyuàn qīng tīng xi ān qǐ舒适搁板勉强抱怨倾听掀起kuí wú sī pòdǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣yōuyōu zhuāng zhòng yí shì bàoqiàn li ūzǒu jiè yì悠悠庄重仪式抱歉溜走介意zhuīwèn huāng tang shēng wàng gē shě shī lín lín追问荒唐声望割舍湿淋淋xīnjīng ròu tiào zì yán zì yǔ z ì zuò zì shòu心惊肉跳自言自语自作自受féngf éng bǔ bǔ dà chī yì jīng cánjí shòu xuē缝缝补补大吃一惊残疾瘦削kuānhòu zhāng huáng jié lì tàirán qiǎng zhì宽厚张皇竭力泰然强制mángrán qu ànzǔ jiāo huáng zháo mí nàixīn xiū lǐ茫然劝阻焦黄着迷耐心修理rúyuàn liú lián wàng fǎn shēnwúfēn wén liū zhī dà jí如愿流连忘返身无分文溜之大吉shízhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo c ǎi liè十指连心怒目圆睁兴高采烈二、多音字舍shě割舍佛 fó佛祖缝 féng缝合shè宿舍 fú仿佛 fèng缝隙挣zhēng挣扎藏 zàng西藏乘 chéng乘法zhèng挣钱 c áng藏宝 shèng千乘之国着zhǎo着火强 qiáng坚强强壮 zhe 沿着 qiǎng勉强强迫 jiàng倔强强嘴三、近义词抱怨—埋怨蜷缩—蜷曲魁梧—高大宁静—安宁倒霉—晦气仍然—仍旧忧虑—忧愁声望—名望抱歉—内疚和谐—融洽打扰—打搅慈祥—慈善珍藏—收藏平静—安静照顾—照料羞愧—羞惭舒服—舒适怒吼—咆哮探望—看望忐忑不安—惴惴不安自作自受—自食其果心惊肉跳—胆战心惊四、反义词抱怨—感谢魁梧—瘦小倒霉—幸运忧虑—开心蜷缩—舒展宽厚—刻薄宁静—喧闹平静—激动和谐—别扭慈祥—凶狠僵硬—柔软尴尬—自然从容—慌忙沮丧—高兴珍藏—丢弃耐心—急躁幸福—悲惨五、词语积累ABB式词语:湿淋淋湿漉漉黑洞洞热乎乎白花花ABAC 式词语:自言自语自作自受有声有色笨手笨脚多才多艺人山人海任劳任怨形容贫穷的词语:一穷二白穷困潦倒家徒四壁衣衫褴褛捉襟见肘一贫如洗身无长物环堵萧然上无片瓦遮身,下无立锥之地含有数字的词语:一如既往二龙戏珠五光十色六神无主七手八脚八面玲珑九死一生十指连心形容爱读书的词语:手不释卷悬梁刺股囊萤映雪韦编三绝凿壁偷光ABAC式词语:蹑手蹑脚尽心尽力尽职尽责十全十美关于助人为乐的词语:乐善好施雪中送炭古道热肠扶危济困慷慨解囊路见不平,拔刀相助形容听的词语:侧耳倾听洗耳恭听屏息静听凝神谛听听而不闻形容心情愉快的成语:喜气洋洋心花怒放眉开眼笑手舞足蹈六、词语搭配(狂风的)怒吼(波涛的)轰鸣(汹涌澎湃的)海浪(瘦削的)脸 (怒目圆睁的)脸(从未有过的)感觉(茫然的)眼睛(悠悠的)小令(伟大的)事情(独享的)幽静(无法割舍的)爱好(奇妙的)电话机(林中的)和谐(诗一般的)语言(唯一的)听众(慈祥的)眼神(无所不知的)小精灵(深深的)潭水(飞快地)跑(忐忑不安地)想 (不由分说地)抽(香甜地)吃 (蹑手蹑脚地)走 (静静地)坐(平静地)望 (尽心尽力地)演奏 (偷偷地)聊天(耐心地)回答(幸福地)唱歌六年级语文知识点第四单元知识梳理一、生字晶(jīng)莹(yíng) 和蔼(ǎi)可亲资(zī)源矿(kuàng)物恩赐(cì) 枯竭(jié)滥(làn)用威胁(xié) 目睹(dǔ)嗡(wēng)嗡叫梅花鹿(lù) 骏(jùn)马老鹰(yīng) 潺(chán)潺松脂(zh ī)婴(yīng)儿眷(juàn)恋二、多音字扁(piān biǎn) 没(mò méi) 恶(ěè) 沓(dá tà) 扁(biǎn piāo) 号(hào háo)载(zǎi zài) 干(gān gàn) 参(c ān shēn)宿(sù xiù xiǔ)三、近义词渺小—微小恩赐—赏赐慷慨—大方节制—克制枯竭—干涸感叹—感慨威胁—恐吓设想—假想灾难—厄运居然—竟然充足—充裕承载—承受凶恶—凶残自由自在—无拘无束神圣—庄严浓密—稠密体验—体会滋润—滋养照管—照料品尝—品味终究—最终眷恋—依恋勇敢—胆怯险恶—凶恶归宿—着落恭敬—恭顺领悟—领会风雨同舟—同舟共济四、反义词慷慨—吝啬枯竭—丰富贡献—索取毁坏—爱护锐减—剧增糟蹋—珍惜冰冷—炎热善良—凶残保护—消灭弱小—强大生机勃勃—死气沉沉浓密—稀疏圣洁—肮脏清澈—浑浊甜美—苦涩五、词语积累和蔼可亲闪闪发光滔滔不绝一泻千里震耳欲聋纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟奄奄一息苟延残喘罪魁祸首【并列式词语】和蔼可亲子孙后代痛心疾首山清水秀心旷神怡【描写自然环境的词语】绿树成荫青山绿水鸟语花香乌烟瘴气臭气熏天寸草不生不毛之地【中国古代关于飞离地球、升上天空传说的成语】嫦娥奔月鸡犬升天【带“狼”字的成语】狼狈为奸狼奔豕突狼心狗肺狼吞虎咽狼狈不堪狼烟四起狼子野心声名狼藉鬼哭狼嚎引狼入室杯盘狼藉与狼共舞【ABCC式词语】生机勃勃大腹便便大名鼎鼎烈日炎炎春雨绵绵人心惶惶白发苍苍白雪皑皑波光粼粼薄暮冥冥不过尔尔不甚了了左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地【AABC式词语】闪闪发光熊熊大火欣欣向荣摇摇欲坠涓涓细流【拟声词】嗡嗡哗哗潺潺淙淙汩汩喳喳啾啾簌簌啪啪【关于绿的词语】绿风荡漾绿草如茵青枝绿叶花红柳绿郁郁葱葱一碧千里苍翠欲滴千山一碧翠色欲流【含有反义词的词语】不紧不慢南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦大材小用先人后己前呼后拥眼高手低口是心非头重脚轻【含数字的四字词语】三番五次一心一意一分为二不三不四四面八方四通八达五光十色五颜六色六神无主七零八落【形容共渡难关的四字词语】风雨同舟同甘共苦休戚与共同舟共济六、词语搭配(生命垂危)的老人(薄薄)的水蓝色“纱衣”(白色)的纹痕(雄奇)的气势(绿色)的波浪 (粼粼)的波光(参天)的杨柳(命运)的选择 (闪闪发光)的松针(生命)的归宿 (上帝)的恩赐(严重)的威胁(特殊)的葬礼 (永流不息)的河水 (雨后清风)的气息(温暖)的怀抱 (了不起)的奇迹 (绿风荡漾)的小院水雾(飘飘洒洒) 水声(震耳欲聋)(不加节制)地开采(慷慨)地提供 (不顾后果)地滥用(精心)地保护 (不紧不慢)地说(提出)设想 (建造)基地 (造福)子孙后代(滋润)心田(解除)干渴六年级上册语文知识点大全第五单元知识梳理一、生字扭(niǔ)转胯(kuà)骨厨(chú)房套(tào)子刺猬(wèi) 家畜(chù) 逃窜(cuàn) 挽(wǎn)联囫(hú)囵(lún)吞枣(zǎo) 搞(gǎo)清楚恍(qiào)然风霜(shuāng) 详(xiáng)细逝(shì)世文章(zhāng)咳(ké)嗽(sou)二、多音字空(kōng kòng) 正(zhēng zhèng)尽(jìn jǐn)圈(quān ju àn) 行(xíng háng) 更(gēng gèng )鲜(xiān xiǎn) 传(zhu àn chuán) 蒙(mēngméng měng)三、近义词熟识──熟悉无端──无故希奇──希罕允许──同意爱戴──拥戴往常──以往郑重──慎重如许——如此四、反义词允许──拒绝爱戴──憎恶深奥──浅显老实──狡猾清晰──模糊伟大──渺小恍然大悟──百思不解马马虎虎──认认真真五、词语积累无穷无尽囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜【表现友谊的词语】情投意合肝胆相照志同道合风雨同舟生死之交深情厚谊情深似海情同手足【含有数字的词语】三更半夜十拿九稳千辛万苦九牛一毛万紫千红【表现关爱他人的词语】关怀备至惜老怜贫嘘寒问暖无微不至体贴入微【ABB式词语】软绵绵兴冲冲白花花绿油油阴森森沉甸甸【与鲁迅先生有关的词语】横眉冷对嫉恶如仇针砭时弊刚直不阿文笔犀利忧国忧民死而后已【含有动物名的成语】鼠目寸光抱头鼠窜鸡鸣狗盗亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛虎背熊腰守株待兔当牛作马六、词语搭配(深蓝)的天空 (金黄)的圆月 (碧绿)的西瓜 (五色)的贝壳(四角)的天空(明晃晃)的银项圈 (复杂)的内容 (枯瘦)的手(诚恳)的劝告(厚实)的纸张 (颓唐)的样子 (软绵绵)的疲倦(清晰)的字迹(低微)的声音 (深深)的寒意 (紧张动人)的情节(饱经风霜)的脸(尽力)地刺去 (呆呆)地望着 (囫囵吞枣)地看(清清楚楚)地记得 (殷勤)地点头七、积累句型第20课青山不老1.比喻句:我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。

部编版六年级语文上册复习知识点(整理全面)

部编版六年级语文上册复习知识点(整理全面)

《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》一、字词【柔美】指线条又轻柔又美丽。

【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。

【渲染】中国画的一种技法,用水墨或色彩涂染画面,使它分出层次,以加强艺术效果。

比喻夸大的形容。

【勾勒】用线条画出轮廓。

【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。

形容绿到了极致,大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。

【洒脱】行动自然,无拘无束。

【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。

【拘束】拘谨、不自然。

【笨拙】笨;不聪明;不灵巧。

【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。

【幽雅】幽静而雅致。

【孤芳自赏】自命清高,自我欣赏。

【心驰神往】心神飞到向往的地方。

【顾影自怜】望着自己的影子,自己怜惜自己。

形容孤独失意的样子。

也指自我欣赏。

二、课文知识1. 《草原》这篇是一篇散文,作者是老舍,原名舒庆春,主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等,他被称为“人民艺术家”。

2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,围绕一个“美”字,赞美了草原的美丽风光,表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客,以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。

3.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。

这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳无边无际的大草原上,互相倾诉着惜别之情。

这句话是全文的中心句。

4.《丁香结》一文的作者是宗璞,代表作品有《红豆》、《弦上的梦》,这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。

5. “丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。

文章告诉我们生活中总有许多烦恼,要学会用乐观、豁达的态度生活。

6.“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?”对这句话的理解是:生活不可能总是一帆风顺,人生的问题也是永远解不完的,我们应该正视这些问题,正是因为有了这些问题,我们的人生才会充满乐趣。

最新部编版六年级语文上册知识点汇总

最新部编版六年级语文上册知识点汇总

六年级上册语文知识总结第一单元知识点梳理一、课文主要内容。

1.《草原》一文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原时的所见、所闻、所感,表现了蒙汉同胞团结友好的深情厚谊,抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。

2.《丁香结》一文中,作者从颜色、样子和气味多个角度细致地描写了丁香花,又由古人的诗词联想到丁香结,引发了对人生的思考,告诉我们要以豁达的胸怀对待人生中的“结”。

3.《古诗词三首》:《宿建德江》一诗主要写了诗人停船夜宿江心小洲时的愁苦心情。

诗人以舟泊暮宿为背景,触景生情,表达了对故乡的思念以及对人生的感慨等复杂心情。

《六月二十七日望湖楼醉书》一诗主要描写了诗人游览西湖时所见到的山雨欲来至雨过天晴的景色,表达了诗人对大自然的无比热爱以及闲适开朗的心境。

《西江月•夜行黄沙道中》一词写的是诗人在山乡夜行中的所见所闻,明月清风、惊鹊鸣蝉、稻香蛙声、溪流小桥构成一幅江南乡村盛夏月夜图,抒发了作者对大自然的热爱和丰收向往的喜悦心情以及闲适的心境。

4.《花之歌》主要讲了诗人用花的语言来叙述大自然的话语,以象征的手法,通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,写出了花的成长与芬芳。

诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。

二、交流平台。

阅读文章时,我们要注意从所读的内容想开去:1.可以联系自己的生活经验想开去。

2.还能从课文内容联想到更多。

拓展:丁香象征着人生中解不开的仇怨,荷花象征着高洁的品格。

你知道下面的“花中四君子”象征着什么吗?根据自己的积累连一连。

梅:象征傲然不屈、坚韧不拔的高尚品格。

兰:常被看作是谦谦君子的象征。

竹:常被看作不同流俗的高雅之士的象征。

菊:象征傲霜斗雪的特征。

关于梅花的诗句:墙角数枝梅,凌寒独自开。

关于兰花的诗句:道是深林种,还怜出谷香。

关于竹的诗句:夜深知雪重,时闻折竹声。

关于菊的诗句:采菊东篱下,悠然见南山。

三、词句段运用。

(一)排比句排比句的特点:(1)一组不少于三句;(2)每个句子结构相似,字数基本相同,读起来朗朗上口,富有节奏感;(3)每个句子意义相关。

部编版语文六年级上册 第五、六单元 课内知识积累

主题“以立意为宗,不以能文为本”第15课《夏天里的成长》词语:豆棚绿蔓苞蕾苔藓草坪甘蔗瀑布缝隙谚语瓜架高粱稻秧俗话铁轨接茬处暑尽量Fèng缝隙门缝 liàng量力而行多音字:缝量Féng缝制缝合 liáng车载斗量近义词:迅速—急速苞蕾—花苞丰满—饱满软绵绵—软乎乎反义词:飞快—缓慢增加—缩减软绵绵—硬邦邦第16课《盼》词语:袖筒斗篷缩小瓦蓝厚墩墩甩打嚷着吱吱蒜薹酱油炖肉嘴唇蹦出来楼梯抖开痱子衬衫浸湿衣柜喧闹遮盖闷雷嘟囔瞟着焖饭嗒嗒鼓点逗引张望凉爽腥味冲刷玛瑙窸窸窣窣满天星斗瓶瓶罐罐满满当当不声不响理直气壮小心翼翼wǎ瓦片 rǎng嚷叫多音字:瓦嚷wà瓦刀 rāng嚷嚷近义词:喧闹—喧嚣遮盖—遮挡嘟囔—嘟哝央求—恳求不声不响—悄无声息理直气壮—义正辞严小心翼翼—小心谨慎反义词:喧闹—安静遮盖—裸露央求—命令满满当当—空空如也不声不响—大吵大闹理直气壮—理屈词穷小心翼翼—粗心大意作者链接:铁凝,1957年出生,中国文联主席,中国作家协会主席。

主要作品《玫瑰门》《无语之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦,香雪》《孕妇和牛》。

习作例文《爸爸的计划》擅长烹调督促执行拟定偶尔陀螺试探监督一丝不苟照章办事眉飞色舞晕头转向《小站》甚至栅栏依然山崖竞赛摘要宣传箩筐点缀继续山坳秀丽灿烂旅客温暖春意转瞬间疾驰而过精心设计一尘不染光秃秃主题“我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分”第17课《古诗三首》浪淘沙江南春书湖阴先生壁【唐】刘禹锡【唐】杜牧【宋】王安石九曲黄河万里沙,千里莺啼绿映红,茅檐长扫净无苔,浪淘风簸自天涯。

水村山郭酒旗风。

花木成畦手自栽。

如今直上银河去,南朝四百八十寺,一水护田将绿绕,同到牵牛织女家。

多少楼台烟雨中。

两山排闼送青来。

作者链接:刘禹锡,唐代文学家,哲学家。

字梦得,被称为“诗豪”与白居易齐名,并称“刘白”主要作品《乌衣巷》《秋词》《陋室铭》杜牧,字牧之,唐代诗人,晚年居长安城南樊川别墅,后世称“杜樊川”,与李商隐并称“小李杜”主要作品《山行》《泊秦淮》《清明》王安石,字介甫,临川人。

六年级上册第五单元知识梳理

六年级上册第五单元知识梳理在六年级上册的学习过程中,第五单元是一个重要的内容,涵盖了多个学科的知识。

为了更好地梳理这些知识,本文将分为以下几个部分进行论述:语文、数学、英语、科学和社会。

一、语文语文是一门重要的学科,它包括了课文、阅读理解和写作等方面的内容。

在第五单元的语文课文当中,我们学习了许多名篇,如《草》、《小兵张嘎》等。

通过阅读这些课文,我们不仅了解了优美的文学语言,还培养了对文学艺术的鉴赏力和语感。

除了课文的学习,我们还进行了大量的阅读理解练习。

通过阅读文章,并回答相关问题,我们提高了阅读理解能力,掌握了阅读技巧。

在写作方面,我们学习了不同类型的作文,如记叙文、议论文和说明文等。

通过学习这些作文的写作技巧,我们提高了自己的写作能力,能够更好地表达自己的想法和观点。

二、数学在数学方面,第五单元主要涉及了小数、分数和百分数的学习。

在小数的学习中,我们学会了小数的读法、写法和大小的比较。

通过做小数的加减乘除运算题目,我们掌握了小数的运算方法,提高了计算能力。

分数的学习也是这个单元的一个重点内容。

我们学会了分数的定义、分数的表示方法以及分数的加减乘除运算规则。

通过分数的练习题目,我们巩固了这些知识点。

此外,我们还学习了百分数的概念和计算方法。

通过将百分数转换为小数或分数,并进行相应的运算,我们能够更好地理解百分数的含义,并进行实际应用。

三、英语在英语学科中,第五单元主要包括了词汇、语法和阅读的学习。

在词汇方面,我们学习了许多新单词和短语。

通过背诵和运用这些单词和短语,我们能够扩大自己的词汇量,提高英语应用能力。

语法的学习也是这个单元的一个重点。

我们学习了一些句型和语法规则,并进行了相应的练习。

通过这些练习,我们能够更好地理解和运用英语的语法知识,提高语言表达能力。

在阅读方面,我们学习了一些简短的文章,并进行了相应的阅读理解练习。

通过这些练习,我们能够提高阅读理解能力,培养对英语文章的理解和分析能力。

六年级语文部编版(上册)复习要点梳理

小学语文六年级上册知识梳理(归类复习笔记)一、表达方式:记叙、描写、事情、说明、议论。

二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、托物言志、托物言志、借景抒情、联想、想象、衬托。

三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、对偶。

四、记叙文的六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

五、记叙的顺序:顺序、倒序、插叙。

六、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌。

七、说明方法:举例子、、列数字、打比方、作比作、下定义、分类别、作诠释、引用。

八、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。

九、破折号的用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

如何阅读文章:(一)写人的文章写人的文章主要是通过典型的事件的叙述和人物外貌、动作、、语言、心理活动的描写,反映人物的思想品质和性格特点。

方法:1、分清文章中的主要人物和次要人物。

2、弄清文章共记叙了几件事情。

详写了什么,略写了什么。

3、分析文章中人物的外貌、语言、动作及心理活动。

4、概括人物的品质和精神。

如:他(她)是一个怎样的人(二)、记事文章记事文章,就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来,使人从中明白一个道理,受到一种精神鼓舞或思想教育。

方法:1、弄清事情发生的时间、地点、人物及事情的起因、经过、和结果。

(也就是记叙文的六要素)2、理清叙述的线索,领悟文章中心。

3、把握叙述的顺序,理清文章的条理。

4、抓住文章的重点,注意表达方法。

(三)、写景的文章写景的文章就是对自然景观和人文景观的描写。

表达作者对大自然、对生活、对祖国的热爱之情。

方法:1、把握文章的写作顺序。

2、理解文章的结构层次。

3、抓住景物的特点。

4、体会作者的思想感情。

(四)、状物文章状物文章是作者着力描写一种事物,不仅对这种事物的外表进行细致的描写,予以赞美。

通过赞美这种事物,赞颂一种精神,或向人们说明一个深刻的道理。

方法:1、判断文章具体描写了哪种事物,抓住这事物的主要特点。

六年级上册第五单元知识梳理

六年级上册第五单元知识梳理一、单元概述本单元以“自然之韵”为主题,编排了精读课文、略读课文、习作、语文园地等各项内容,旨在引导学生感受自然的美丽和神奇,激发学生对自然的热爱和探索。

本单元的训练重点是“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”,并安排了相应的读写训练。

二、重点知识梳理1、精读课文(1)《草原》:本文是一篇优美的写景文章,记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。

作者按照事情发展的顺序,通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线,以及自己情感发展的暗线,表达了作者对草原及草原人民的热爱和赞美之情。

(2)《丁香结》:本文是作家宗璞写的一篇散文。

作者通过描写丁香花的颜色、形态、香味,分别从视觉、嗅觉的角度描写了丁香花的幽雅、香甜,表达了作者从容、豁达、积极的人生态度,对困难、忧愁的无畏无惧、平常心看待的优秀品质。

2、略读课文(1)《古诗词三首》:这三首诗词都是描写自然景色的。

《宿建德江》和《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的情感却不一样。

《宿建德江》借景抒情,抒发了诗人羁旅异乡的孤寂之感;《西江月•夜行黄沙道中》表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱之情。

《六月二十七日望湖楼醉书》描绘了望湖楼的美丽雨景。

(2)《花之歌》:本文是一首散文诗,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。

诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。

3、习作:记一次游戏记一次游戏,把游戏过程写清楚,并写出自己的心情和感受。

写完后,可以读给同学听,邀请他们一起玩游戏,看看他们对这个游戏是否感兴趣,问问他们对你的习作有什么修改建议。

4、语文园地(1)交流平台:回顾本单元的课文,交流学习收获和体会文章是怎样围绕中心意思来写的。

(2)词句段运用:通过具体语境体会相同词语在不同句子中含义的不同;仿照例句写出自己类似的体验;注意句子之间的衔接过渡,使句子连贯。

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部编版六年级语文上册第五单元知识梳理
一、易读错的字
菜畦.(qí)瀑.布(pù)花蕾.(lěi)甘蔗.(zhē)苔藓
..(tái xiǎn)
铁轨.(guǐ)谚.语(yàn)尽.量(jǐn)痱.子(fèi)窸窣
..(xī sū)浸.湿(jìn)瞟.见(piǎo)焖.饭(mèn)兴.奋(xīng)嘟囔.(nang)玛瑙.(nǎo)炖.肉(dùn)嘴唇.(chún)腥.味(xīng)蹦.跳(bèng)二、易写错的字
苔藓
..斗篷.
..高粱.缝.儿袖筒..甘蔗.瀑.布谚.语苞蕾
窸窣
..蹦.跳
..缩.手酱.油玛瑙.炖.肉嘴唇..痱.子嘟囔
三、多音字
mēn(闷热) rāng(嚷嚷) zhǎng(长大) xīng(兴奋)闷嚷长将
mèn(闷雷) rǎng(叫嚷) cháng(长短) xìng(高兴)四、形近字
棚—绷坪—评瀑—曝谚—颜篷—蓬嚷—壤梯—涕
五、近义词
迅速—快速赶忙—连忙喧闹—喧哗遮盖—遮挡生怕—唯恐
逗引—吸引央求—乞求擅长—善于凉冰冰—冷冰冰
六、反义词
迅速—缓慢喧闹—宁静增加—减少希望—失望丰满—干瘪
软绵绵—硬邦邦静悄悄—闹哄哄理直气壮—理屈词穷
七、重点词语
走来走去窸窸窣窣凉冰冰安安静静厚墩墩瓶瓶罐罐明晃晃满满当当不声不响理直气壮小心翼翼静悄悄甜丝丝
八、词语搭配
【形容词】
(扁扁)的纸盒子(浅绿色)的新雨衣(厚墩墩)的云彩
(软绵绵)的柏油路(凉爽)的空气(明晃晃)的玻璃
(甜丝丝)的雨点(透明)的绿袖子
【副词】
(静静)地躺着(嘻嘻)地笑(小心翼翼)地跑
九、关联词
我一边
..想,一边
..在屋里走来走去。

十、常考句型
【俗语】俗话说:“不热不长,不热不大。


【谚语】“六月六,看谷秀。

”“处暑不出头,割谷喂老牛。


【拟人句】草长,树木长,山是一天一天地变丰满。

【反问句】太阳把天烤得这样干还能长云彩吗?
【拟人句】有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。

【拟人句】天一下子变了脸色。

【比喻句】吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。

【拟人句】我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点腥味。

【比喻句】路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

【拟人句】它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答滴答,滴答滴答……
十一、课文重点梳理
1.《夏天里的成长》一文围绕着“夏天是万物迅速生长的季节”这句话,
写了动物、植物、山水、铁轨、柏油路以及人的生长与成长,表现了夏天万物生长的季节特点,让我们深深感受到夏日的生机与活力,告诉我们也要赶在恰当的时候尽量地用力地长。

2.《盼》这篇课文紧扣“盼”字,具体写了“我”放学后好不容易等到
了雨,兴冲冲地跑回家,想借买酱油的机会穿上新买的雨衣,却未能如愿……这些具体生动的描写,让我们对“我”“盼”的心情感同身受。

附加题:期末句子补充专项训练
1.更喜岷山千里雪,。

2.等闲识得东风面,。

3.旧时茅店社林边,。

4.金沙水拍云崖暖,。

5.锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,。

6.如今直上银河去,。

7.黑云翻墨未遮山,。

8.祖宗疆土,当以死守,。

9.《浪淘沙(其一)》中的“,”让人体会到黄河的磅礴气势。

10.《过故人庄》中,我体会到孟浩然“,”与朋友相约赏菊的情谊。

11.他好像面对着大海,月亮正从的地方升起来,微波粼粼的海面上,霎时间。

月亮越升越高,穿过一缕一缕的微云。

12.《有的人》一文是用来纪念(填人名)的,他的作品有《》
《》等:我喜欢他的名言“
”。

13.七八个星天外,。

旧时茅店社林边,。

14. ,青山郭外斜。

15.千里莺啼绿映红,,南朝四百八十寺。

16.锺子期死,伯牙破琴绝弦,,。

17. ,走的人多了,。

18.在《七律·长征》中,把乌蒙山比作,在最后翻越岷山时发出了“”的感叹。

长征的意义
是。

19.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家在河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲,听到他们因而无法参加演奏会,于是为
弹奏了一首曲子,之后又在环境的感染下谱写了。

20《穷人》一课写了一件什么事?简要写出来:。

21.南朝四百八十寺,。

22.一水护田将绿绕,。

23.“五谷不分”中的“五谷”指的是_______、_______、黍、菽、稷;“五音不全”中的“五音”指的是______、______、______、徵、______。

24.“__________________________。

”陆游的这句名言时刻提醒我们,每一个平凡的人都要有一颗朴素的爱国心。

25.皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海,月亮正从___________的地方升起来。

____________的海面上,_______________________。

26.走近名句。

《七律·长征》中最能体现毛主席对长征态度的诗句是“红军不怕远征难,_____________”。

同样是描写月色,孟浩然在《宿建德江》中用“_______________,江清月近人”表达他的羁旅之思,而辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中用“明月别枝惊鹊,_____________________”来表现他的喜悦之情。

《浪淘沙》(其一)中,体现了黄河磅礴气势的诗句是“___________
_________________,浪淘风簸自天涯”。

27.走近人物。

本学期,我们与许多人物进行了心灵的对话:_______
___________的桑娜,让我们感受到人间的温暖;______________的贝多芬,让我们陶醉在美妙的琴声中;在洪水面前___________的老汉,让我们肃然起敬;还有______________的狼牙山五壮士,我要为他们的壮举高歌。

28.《宿建德江》中诗人借景抒情,表达孤寂、愁闷之情的千古名句是“________________________,_________________________”。

29. 诗人苏轼眼中的夏雨:“___________________,白雨跳珠乱入船。

”杜甫笔下的春雨:“随风潜入夜,___________________。


30.鲁迅在《学界的三魂》里说:“______________________,惟有他发扬起来,__________________________________________。


31.伯牙“破琴绝弦,终身不复鼓琴”的原因是“____________________”。

(用原文填空)
32.__________________________,无边光景一时新。

33._______________,把酒话桑麻。

_____________,还来就菊花。

34.《回乡偶书》中通过儿童淡淡的一问,引出诗人无限感慨的诗句是“__________________,__________________”。

35.当我们对未来的人生感到迷惘的时候,想起鲁迅《故乡》里的这句“______________________________________”,内心便又充满了动力。

参考答案
1.三军过后尽开颜
2.万紫千红总是春
3.路转溪桥忽见
4.大渡桥横铁索寒
5.以为世无足复为鼓琴者
6.同到牵牛织女家
7.白雨跳珠乱入船
8.不可以尺寸与人9.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 10.待到重阳日还来就菊花
11.水天相接洒满了银光轻纱似
12.鲁迅示例:少年闰土朝花其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

13.两三点雨山前路转溪桥忽见 14.绿树村边合 15.水村山郭酒旗风
16.终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者 17.其实地上本没有路也便成了路
18.毛泽东泥丸更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜粉碎了国民党围剿中国革命的企图,是中国革命转危为安
19.贝多芬莱茵买不起音乐会的票失明的姑娘和她哥哥《月光曲》
20.主要记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个儿子的故事
21.多少楼台烟雨中 22.两山排闼送青来
23. 稻麦宫商角羽
24.位卑未敢忘忧国
25.水天相接微波粼粼霎时间洒满了银光
26.万水千山只等闲野旷天低树清风半夜鸣蝉九曲黄河万里沙
27.示例:勤劳善良琴技高超无私无畏视死如归
28.野旷天低树江清月近人
29.黑云翻墨未遮山润物细无声
30.惟有民魂是值得宝贵的中国才有真进步
31.以为世无足复为鼓琴者
32.胜日寻芳泗水滨
33.开轩面场圃待到重阳日
34.儿童相见不相识笑问客从何处来
35.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

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