小学体育与健康全册教案人教版体育三年级

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人教版小学《体育与健康》(水平二)三年级上册《认识身体各部位的名称和功能》教案

人教版小学《体育与健康》(水平二)三年级上册《认识身体各部位的名称和功能》教案

《认识身体各部位的名称和功能》教案
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想,以“寓快乐于体育教学之中”为教
学目标。

以启发思维、合作探究、团结协作为主线,注重全体学生的
参与和合作学习,充分展示学生个性。

让学生在游戏中学,在学习的
过程中自主探究,为进一步学习与发展运动技能奠定基础。

二、学情分析
三年级的学生有着强烈的求知欲望,好学、好动,乐于展示,但
对于人体的基本构造了解得不多,不能用专业术语表达出身体的名称
和各部位的功能。

针对这样的实际情况,结合教材让学生在游戏中认
识身体各部位名称和功能,培养学生爱护身体器官的意识。

三、设计思路
本课结合三年级学生的身心特点,创新合理地使用手指操和小游戏,丰富教学手段,激发学生对人体部位的学习兴趣。

在课中巧妙的穿插小游戏帮助学生对人体器官功能等知识点的巩固,合理的进行拓展和提高,使学生在乐学的氛围中循序渐进地达成学习目标。

四、教学目标及重难点
教学目标
技能目标:通过学习,使90%的学生熟悉身体各部位的名称,能根据名称指认。

能力目标:85%的学生了解身体各部位的基本功能。

情感目标:培养学生爱护和保护自己身体器官的意识,培养团队合作意识。

教学重点人体主要部位的名称和功能。

教学难点:各主要部位功能与作用。

五、教学过程。

小学三年级体育教案全集全册

小学三年级体育教案全集全册

第一课:基本运动技能的训练一、教学目标:1.掌握基本运动技能:跑、跳、投、接;2.培养学生的协调性和灵活性;3.培养学生的团队合作意识和竞技精神。

二、教学重点:1.跑、跳、投、接的基本动作;2.培养学生的协调性。

三、教学难点:1.跑、跳、投、接的基本动作的技巧;2.培养学生的团队合作精神。

四、教学过程:1.热身运动:做一些拉拉筋的动作和轻松的身体活动,热身几分钟,预备学习。

2.技术训练:a.跑的基本技巧训练:学生们站在起跑线上,老师发出命令后,学生们开始跑。

老师观察学生们的姿势和动作是否正确,并进行适时的纠正。

b.跳的基本技巧训练:学生们进行跳跃练习,老师观察学生们的跳跃动作是否正确,并进行适时的纠正。

c.投的基本技巧训练:学生们进行投掷练习,老师观察学生们的投掷动作是否正确,并进行适时的纠正。

d.接的基本技巧训练:学生们进行接球练习,老师观察学生们的接球动作是否正确,并进行适时的纠正。

3.综合训练:a.小组间进行比赛:将学生分成若干小组,进行跑、跳、投、接的综合训练比赛,观察学生们的表现并进行评分。

b.总结讨论:根据比赛结果,让学生们回顾自己的不足,总结经验教训,为下一次训练做好准备。

4.结束活动:进行放松运动,将训练过程带来的疲劳放松掉,并进行一些团体游戏活动,增强学生之间的团结合作意识。

五、教学评价:1.教学效果评价:观察学生的动作是否规范,技巧是否掌握,能否合理运用。

2.学生自我评价:引导学生对自己的表现进行评价,鼓励他们发现优点,同时指出不足之处,并提出改进的方法。

3.教师评价:对学生的能力和进步进行评估,给予肯定和鼓励。

第二课:篮球基本技能的训练一、教学目标:1.掌握篮球的基本技能:运球、传球、投篮;2.培养学生的协调性和平衡力;3.提高学生的团队合作意识和竞技精神。

二、教学重点:1.运球、传球、投篮的基本动作;2.培养学生的协调性和平衡力。

三、教学难点:1.运球、传球、投篮的基本动作的技巧;2.培养学生的团队合作精神。

三年级体育课教案(全册)

三年级体育课教案(全册)

三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能:让学生掌握基本的体育知识和运动技能,如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法:通过体育游戏和团队活动,培养学生的合作精神和团队意识。

3. 情感态度与价值观:培养学生热爱体育,积极参与体育活动的态度,增强学生的身体素质。

二、教学内容1. 基本运动技能:跑步、跳远、投掷2. 体育游戏:抓人游戏、接力赛跑、丢沙包三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握基本的运动技能,如跑步、跳远、投掷。

2. 教学难点:培养学生团队合作的能力,提高学生的运动水平。

四、教学方法1. 示范法:教师或学生代表进行动作示范,引导学生正确完成动作。

2. 游戏法:通过体育游戏,激发学生的学习兴趣,培养学生的团队合作精神。

3. 反馈法:教师对学生进行即时反馈,指导学生改进动作,提高运动技能。

五、教学过程1. 课堂导入:教师组织学生进行热身活动,提醒学生注意运动安全。

2. 技能教学:教师讲解并示范基本运动技能,如跑步、跳远、投掷,学生跟随练习。

3. 体育游戏:教师组织学生进行体育游戏,如抓人游戏、接力赛跑、丢沙包,学生积极参与。

4. 课堂总结:教师对学生的表现进行评价,强调团队合作的重要性,鼓励学生积极参与体育活动。

三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标1. 知识与技能:让学生掌握基本的体育知识和运动技能,如篮球、足球、乒乓球等。

2. 过程与方法:通过体育游戏和团队活动,培养学生的合作精神和团队意识。

3. 情感态度与价值观:培养学生热爱体育,积极参与体育活动的态度,增强学生的身体素质。

七、教学内容1. 基本运动技能:篮球、足球、乒乓球2. 体育游戏:篮球接力、足球射门、乒乓球比赛八、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握基本的运动技能,如篮球、足球、乒乓球。

2. 教学难点:培养学生团队合作的能力,提高学生的运动水平。

九、教学方法1. 示范法:教师或学生代表进行动作示范,引导学生正确完成动作。

小学三年级体育和健康教学案

小学三年级体育和健康教学案

学科体育与健康年级三主备人王小强使用人时间课时教材室内引导课,体育常识游戏是儿童的良师益友教学目标认知目标:通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。

技能目标:培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

情感目标:培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

教学重点对游戏好处的理解和认识教学难点课堂中对纪律的要求课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、师生问好二、宣布本次课的内容和任务三、点名10 1组织:1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务要求:学生坐在教室里按自己的座位坐好。

基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养优良品德。

4、做游戏可以使心情愉快。

5、做游戏可以调解脑力疲劳。

20 1组织:学生坐在教室里按自己的座位坐好。

要求:1、学生认真遵守纪律。

2、养成良好的坐立行的正确姿态。

3、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。

课的部分教学内容组织教法与要求时间次数基本部分二、游戏:(抓手指)规则:1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

6 3/4组织:1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏要求:1、学生认真听讲游戏方法和规则。

结束部分一、总结本次课的情况。

二、下课。

4 1组织:教师总结本次可的情况要求:学生按教室的座位坐好。

教学器材练习密度约20%教学提示室内课是新学期开学的第一堂理论课,重点在于今后的体育课中所学的教学内容,和课堂教学要求等教学回顾学科体育与健康年级三主备人王小强使用人时间课时教材新广播操(预备节,1-2)节游戏:守卫红旗;教学目标认知目标:通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。

技能目标:使80%的学生掌握新广播操(预备节,1-2)节。

三年级体育与健康教案(精编版)

三年级体育与健康教案(精编版)

三年级体育与健康教案小学阶段的第三年,三年级是比较重要的一年。

因为三年级已经不像一、二年级那样学习很简单的知识了,再加上新增了很多学科(县级市),下面是给大家整理的三年级体育与健康教案,仅供参考希望能够帮助到大家。

三年级体育与健康教案1一、指导思想根据《小学体育课程标准》(水平二)和小学生生理、心理特点,以情知教学为依据,以“健康第一”为指导思想,以素质教育为目标,通过教师组织引导,创设各种情景和条件,充分发挥学生的主体作用,力求达到身、心、知、智同育。

在教学过程中充分体现学生的主体表现能力;充分发展学生的思想能力;充分发挥体育骨干的作用;培养学生自主练习、自我选择、自我表现、自我评价的能力。

二、课的构思本课在设计上,从新课程理念出发,注重以学生的发展为本,结合三年级学生的心理、生理和认知规律的特点,选择学生喜欢的立定跳远为本课的教学内容,以欢快有趣的游戏《小青蛙跳荷叶》为铺垫,全面提高学生跳跃的兴趣和跳跃能力。

先进行自由跳跃练习自然引入课题,教师创设情景“我们知道小青蛙不仅是捉害虫的能手,也是跳跃的能手”,但它们的本领不是天生具有的,它们和我们的奥运冠军刘翔一样都是通过不懈的努力才取得成功,我们也要向他们学习,练习好本领,将来也当奥运冠军,很自然的进入本课内容,组织同学们练习原地立定跳远,然后进行自主游戏“勇攀高峰”。

通过“勇攀高峰”的活动提高,进一步掌握学生立定跳远动作要领。

为了提高学生立定跳远的远度,接着设计游戏“鲤鱼跳龙门”,让学生在学与玩中掌握技能技巧,同时培养学生的环保意识。

整堂课为了让学生扮演真正的主角,教师处处让学生当好学习的主人,始终作为学生的引导者、组织者、帮助者、激励者,为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台。

多用激励性的语言正面引导学生,“跳”出乐趣,“跳”出友谊,“跳”出创新,使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。

三、具体教学目标(一)认知目标:让学生掌握立定跳远的技术。

最新的最新人教版三年级上册体育全册教案(全册)

最新的最新人教版三年级上册体育全册教案(全册)

最新的最新人教版三年级上册体育全册教案(全册)一、教学目标本教案的教学目标如下:1. 了解体育运动的基本概念和规则。

2. 锻炼学生的身体素质和协调能力。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

4. 培养学生对健康生活方式的意识。

二、教学内容本教案涵盖以下教学内容:1. 体育运动的分类和特点。

2. 常见的传统体育项目和规则。

3. 健康运动的重要性和相关知识。

4. 学生自选体育项目的设计和展示。

三、教学过程本教案的教学过程如下:第一课时:体育运动的分类和特点1. 通过图片和实物展示介绍不同的体育运动项目。

2. 分组进行小组讨论,总结各类体育运动的特点和规则。

第二课时:常见的传统体育项目和规则1. 学生自愿报名参与传统体育项目的研究和展示。

2. 小组合作研究传统体育项目的规则和技巧,并进行示范演示。

第三课时:健康运动的重要性和相关知识1. 观看相关短视频,了解健康运动的重要性和好处。

2. 小组讨论,分享个人在日常生活中的健康运动经验和惯。

第四课时:学生自选体育项目的设计和展示1. 学生自由选择自己感兴趣的体育项目,并进行项目设计和准备。

2. 学生展示自选体育项目,并互相评价和分享经验。

四、教学评价本教案的教学评价如下:1. 学生的参与度和研究兴趣。

2. 学生在小组合作中的表现和贡献。

3. 学生对体育运动和健康生活方式的理解和运用能力。

五、教学资源本教案所需的教学资源如下:1. 图片和实物展示相关体育运动项目的素材。

2. 短视频和讲解材料关于健康运动的重要性和相关知识。

以上是最新的最新人教版三年级上册体育全册教案的简要内容介绍。

具体的教案内容和教学资源需要根据实际情况进行调整和完善。

人教版小学三年级体育上册全册教案

人教版小学三年级体育上册全册教案
运动技能
学生是否能够掌握所学运动技能,动作 规范、协调。
课堂表现
学生是否积极参与课堂活动,与同学合 作融洽,遵守课堂纪律。
身体素质
学生是否能够完成规定的身体素质测试, 如跑、跳、投等。
家长参与及沟通方式
家长观摩课
邀请家长观摩体育课,了解孩子在课堂上的表现。
家校联系册
定期向家长发放家校联系册,反馈学生在体育课上的表现和进步情 况。
人教版小学三年级体育上册全 册教案
目录
• 课程介绍与教学目标 • 热身活动与运动技能 • 身体素质提升 • 心理健康与社会适应 • 游戏活动设计与实施 • 课程评价与反馈
01
课程介绍与教学目标
教材内容与结构
基础运动技能、体育知识、健 康教育与体育欣赏
02
结构安排
01
主要内容
按照技能学习、知识普及、健康 习惯培养和体育欣赏四个模块进
行编排
教学目标与要求
技能目标
学生能够掌握基本的跑、跳、投等运动 技能,提高身体协调性和平衡能力
知识目标
了解基本的体育规则和常识,认识体育 运动的重要性和意义
健康目标
培养良好的锻炼习惯和健康生活方式增强团 队意识和合作精神
课程安排与时间
创意类游戏
如自编舞蹈、角色扮演等,激发学生创造力和想 象力。
游戏规则制定和讲解
明确游戏目标
让学生清楚了解游戏的目的和规则,确保游戏顺利进行。
简明扼要地讲解规则
用简单易懂的语言向学生解释游戏规则,确保每个学生都能理解。
示范游戏规则
通过示范或演示的方式,让学生更加直观地了解游戏规则。
游戏过程监控及调整
加强与家长的沟通和合作,共同关注学 生的身心健康和全面发展。

人教版小学三年级体育教案全集全册.doc

人教版小学三年级体育教案全集全册.doc

人教版体育与健康体育教学备课本
三三年年级级体体育育课课教教案案
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小学体育与健康全册教案人教版体育三年级小学体育与健康全册教案(人教版体育三年级)
体育对于小学生的健康成长和全面发展至关重要。

在小学体育与健康全册教案中,人教版体育三年级的教学内容主要包括运动基本技能、体育游戏、体操与健美操等方面。

本文将围绕这些内容展开详细的讲解和指导。

一、运动基本技能
1.学习跑步
跑步是最基础的运动技能之一,通过跑步的训练可以提高学生的心肺功能、协
调能力和身体素质。

教师可以采用分组跑步的方式,设计有趣的游戏来增加学生的学习兴趣。

注重学生基本动作的规范性,包括起步动作、腿部动作、手臂的协调等。

2.学习跳远并达到一定标准
跳远是培养学生的力量和爆发力的运动项目之一。

教师可以通过示范和指导,
教会学生正确的助跑和起跳动作,引导学生提高准确性和力量表现。

同时,还可以通过反馈和评估,帮助学生不断改进自己的跳远技术,以达到一定标准。

3.学习投掷和接球
投掷和接球是培养学生的手眼协调能力和团队合作精神的重要技能。

教师可以
设计各种不同的投掷和接球游戏,如传球游戏、投掷靶纸等,以增加学生的参与度和能动性。

同时,注重学生动作的规范性和技术要求,帮助他们掌握正确的投掷和接球技巧。

二、体育游戏
体育游戏是小学体育与健康教学的重要组成部分,通过体育游戏的实施,可以
增加学生的活动量、锻炼身体、培养协作能力和团队精神。

1.奔跑游戏
奔跑游戏是培养学生身体素质和运动能力的好方法。

可以设立不同的游戏难度,如搬运物品、接力赛跑等,以逐渐提高学生的运动强度和难度。

2.击球游戏
击球游戏是培养学生上肢协调能力和反应能力的好方式。

可以设计各种不同的
击球游戏,如乒乓球、羽毛球等,引导学生掌握正确的击球技巧和动作配合。

3.对抗游戏
对抗游戏是培养学生合作意识和团队精神的重要游戏项目。

可以设置不同的对
抗游戏,如足球、篮球等,让学生体验团队合作的重要性,并促进身体素质和技术能力的提高。

三、体操与健美操
体操与健美操是培养学生协调能力、柔韧性和形体美的重要内容之一。

教师可
以设计简单的体操动作,如手臂摆动、转体操等,引导学生掌握正确的动作和节奏。

同时,也可以组织学生参与健美操表演,让学生展示自己的优美姿态和身体灵活性。

总之,小学体育与健康全册教案(人教版体育三年级)的教学内容包括运动基
本技能、体育游戏、体操与健美操等方面。

教师要通过适当的游戏设计和指导,引导学生积极参与体育活动,培养他们的身体素质和协作精神。

同时,也要注重学生动作的规范性和技术要求,帮助他们掌握正确的动作和技巧。

通过体育与健康教育的实施,可以为学生的身心健康奠定良好的基础,促进他们全面发展。

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