了解掌握教学情况、倾听学生和教师的意见和建议,及时与教师沟通改进教学

通过连续三年开展试卷质量评估，进一步规范了考务工作，注重了对试卷的设计工作，注重了对能力的考核，成绩分布更加合理，评分质量明显提高，试卷分析报告更加注重通过对试卷分析，查找教学过程中存在的问题，促进对教学工作的持续改进，形成了闭环。通过“三项建设”项目末期评估验收，专业定位更加合理，师资队伍建设效果显著，教学改革进一步深化，思想政治系列课建设成效显著，工程教育与工程实训系列课特色更加鲜明，标志性成果显著增加，人才培养质量稳步提高。

质量监控全面开展，质量提升明显

通过常态化的教学检查，强化了教学的中心地位，规范了各教学环节的工作，促进了学期初教学准备充分、学期中教学良好运行、学期末教学考核顺利开展；通过各级领导、督学和督导员深入课堂、实验（实训）室及实习现场，了解掌握教学情况、倾听学生和教师的意见和建议，及时与教师沟通改进教学、及时与相关部门沟通解决影响教学的相关问题，保证了教学工作的顺利开展，促进了教学效果的提高；

通过开展学生座谈会、网上评教、问卷调查等学评教工作，及时了解教学状况，发现教学中存在的问题，及时进行反馈，改进教学工作，促进教学质量不断提高，提升了学生对教学工作的满意度。