职业教育的重要性
职业教育大有可为重要论断的理解
职业教育大有可为重要论断的理解以职业教育大有可为为标题，可以理解为职业教育具有巨大发展潜力和重要性。
职业教育是指为了培养适应社会经济发展需求的人才而进行的教育。
在当前社会转型发展的大背景下，职业教育正逐渐受到广泛关注和重视。
本文将从以下几个方面来阐述职业教育大有可为的重要性。
职业教育能够满足劳动力市场的需求。
随着经济的快速发展和产业结构的调整，各行各业对高素质、高技能的劳动者的需求越来越大。
而传统的学术教育更注重理论知识的传授，往往无法满足实际工作的需要。
而职业教育注重培养学生的实践能力和职业技能，使学生能够更好地适应就业市场的需求，提高他们的就业竞争力。
职业教育有助于提高就业率和就业质量。
在当前就业形势严峻的情况下，很多大学毕业生面临着就业难的问题。
而职业教育则能够通过培养学生的实践能力和职业技能，增加他们的就业机会。
同时，职业教育也能够提高就业质量，使学生能够从事自己感兴趣和擅长的职业，并能够获得相应的报酬和社会地位。
职业教育有助于推动社会经济发展。
职业教育培养的学生具备实践能力和职业技能，能够更好地适应经济发展的需要，提高生产效率和质量。
同时，职业教育也能够促进创新和创业能力的培养，为社会经济的创新和发展提供人才支撑，推动产业升级和转型。
职业教育还能够促进社会公平和社会稳定。
职业教育的开展能够使更多的人有机会接受高质量的教育，提高他们的就业能力和职业技能，改善其生活质量。
职业教育也能够减少劳动力市场的结构性失业问题，减少社会不稳定因素，促进社会的和谐稳定发展。
职业教育大有可为，具有巨大的发展潜力和重要性。
职业教育能够满足劳动力市场的需求，提高就业率和就业质量，推动社会经济发展，促进社会公平和社会稳定。
因此，我们应该加大对职业教育的投入和支持，为职业教育的发展创造良好的环境和条件。
只有这样，我们才能够更好地培养和造就适应社会需求的高素质、高技能人才，推动我国经济社会的可持续发展。
职业教育的重要性及现状分析
职业教育的重要性及现状分析职业教育是指为了培养适应职业发展需要的个人素质和能力，以实现技能和知识增长，进而提高职业能力的教育形式。
职业教育是人才培养的重要组成部分，是促进经济发展和社会进步的重要力量。
然而，职业教育发展中仍存在一系列的问题和挑战。
职业教育的重要性首先，职业教育可促进技能提升和就业机会。
在现代社会，技能成为了职场竞争的关键。
职业教育可以提高技能水平，培养专业技术能力，从而增加就业机会。
此外，职业教育还可以促进就业升职和薪水提高。
其次，职业教育可以满足产业发展的需求。
随着新产业和新经济的不断涌现，市场对于新兴产业的需求不断增加。
职业教育可以为新经济、新产业提供专业人才，解决市场上缺乏高技能人才的问题。
第三，职业教育可以提高人们的综合素质。
职业教育是综合素质教育的重要形式之一。
通过职业教育的学习和实践，可以提高学生的综合素质，增强学生的自信心和创新精神。
这有助于学生更好地融入社会和做出更好的贡献。
职业教育的现状然而，职业教育的发展还面临一些挑战和问题。
首先，职业教育体系不完善。
当前职业教育体系仍然存在单一、刻板、应试化的问题，无法满足市场的多样化需求。
因此，需要加强职业教育的实践能力培训和技能实训，增加职业教育各个环节的适应性和实用性。
其次，职业教育的教材和师资力量不足。
现有职业教育教材显然已经滞后，无法满足不断变化的市场需求。
同时，职业教育的师资队伍力量较弱，人才培养与市场需求之间的匹配度不足。
职业教育需要加强理念教育和教师队伍建设，提高教育质量，提升教育的水平和品质。
第三，职业教育的学习环境和设施设备跟不上。
许多中职学校的学生宿舍、实训基地、学校教室等环境条件差，设备不齐全。
缺乏充足的精神和物质支持，影响了学生的学习热情和职业素质的提升。
结语职业教育是现代社会发展的重要组成部分。
职业教育可促进技能提升和就业机会、满足产业发展的需要以及提高人的综合素质。
然而，目前职业教育面临的问题和挑战仍然存在。
职业教育实践教学重要性(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展和产业结构的不断优化升级，职业教育的地位和作用日益凸显。
职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，旨在培养高素质的技术技能人才，满足社会对各类职业岗位的需求。
实践教学是职业教育的重要组成部分，对于提高人才培养质量、促进就业、服务经济社会发展具有重要意义。
本文将从以下几个方面阐述职业教育实践教学的重要性。
一、实践教学是职业教育的本质特征职业教育与普通高等教育相比，其根本区别在于职业教育注重实践性。
实践教学是职业教育的本质特征，是培养高素质技术技能人才的重要途径。
实践教学将理论知识与实际操作相结合，使学生能够在实践中掌握专业技能，提高动手能力，为将来就业打下坚实基础。
二、实践教学有助于提高人才培养质量1. 强化专业技能：实践教学使学生在实际操作中掌握专业技能，提高动手能力。
通过实践教学，学生能够将理论知识与实际操作相结合，形成良好的职业素养。
2. 培养创新意识：实践教学鼓励学生积极探索、勇于创新。
在实践过程中，学生面临各种实际问题，需要独立思考、解决问题，从而培养创新意识和创新能力。
3. 提升综合素质：实践教学不仅注重专业技能的培养，还关注学生的道德品质、团队协作、沟通能力等方面的提升。
通过实践教学，学生能够全面发展，为将来就业奠定良好基础。
三、实践教学有助于促进就业1. 提高就业竞争力：实践教学使学生在校期间积累了丰富的实践经验，提高了就业竞争力。
在实际操作中，学生能够熟练运用所学知识解决实际问题，使企业在招聘时更加青睐。
2. 缩短就业适应期：实践教学使学生在校期间就熟悉了职业岗位的工作流程和技能要求，毕业后能够迅速适应工作环境，缩短就业适应期。
3. 降低就业风险：实践教学有助于学生了解行业发展趋势，明确职业规划。
在实际操作中，学生能够发现自己的兴趣和特长，降低就业风险。
四、实践教学有助于服务经济社会发展1. 满足企业需求：实践教学使学生在校期间积累了丰富的实践经验，能够满足企业对技术技能人才的需求。
职业教育的重要性作文
职业教育的重要性
哎，说起职业教育，那可真是个顶呱呱的重要嘞！在咱们四川，不论是城头还是乡坝头，越来越多的人开始重视起这块儿了。
你想嘛，现在社会发展得这么快，技术更新换代比翻书还快，没
得一技之长，咋个在社会上立足嘛？
职业教育就是专门培养我们这些实用人才的摇篮。
它不讲那
些空洞的理论，而是直接上手，教你实实在在的技术。
比如说学
个汽车维修，以后自家车出了问题，不用求人，自己动手就解决了；或者学个烹饪技术，开个川菜馆子，那生意好得不得了，钞
票挣得哗哗的。
而且哦，职业教育还特别适合那些对读书不是特别感兴趣，
但动手能力强、有想法的年轻人。
在这里，他们可以找到自己真
正喜欢的事情，不用像读普通学校那样痛苦煎熬。
再说了，现在国家政策也大力支持职业教育，学费有补贴，
毕业后找工作也容易。
很多大公司、大厂都抢着要这些有技术的
蓝领工人呢。
所以啊，咱们四川的娃娃们，如果觉得自己在文化课上不是
特别突出，不妨考虑一下职业教育这条路。
说不定，你就能在这
里找到属于自己的天地，实现自己的人生价值。
毕竟，三百六十
行，行行出状元嘛！不要小看职业教育，它可是咱们四川发展不可或缺的重要一环哦！。
职业实践性教学的重要性(3篇)
第1篇随着我国高等教育的快速发展，职业教育作为高等教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
职业实践性教学作为职业教育的重要组成部分，对于培养学生的职业素养、提高学生的实践能力、促进学生的全面发展具有重要意义。
本文将从以下几个方面阐述职业实践性教学的重要性。
一、职业实践性教学有助于提高学生的职业素养职业素养是指个体在职业生涯中所需具备的道德品质、专业能力、心理素质等方面的综合素质。
职业实践性教学通过让学生参与到实际工作中，使学生能够在实践中学习和掌握职业素养。
以下是职业实践性教学提高学生职业素养的几个方面：1. 培养学生的职业道德。
在职业实践性教学中，学生需要遵循职业道德规范，如诚实守信、敬业爱岗、团结协作等。
这有助于培养学生良好的职业道德，使其在未来的职业生涯中更好地适应社会需求。
2. 提高学生的专业能力。
职业实践性教学注重培养学生的专业技能，使学生能够在实践中掌握专业知识、技能和方法。
这有助于提高学生的就业竞争力，使其在职场中脱颖而出。
3. 增强学生的心理素质。
职业实践性教学要求学生在面对困难和压力时保持冷静，学会自我调节。
这有助于培养学生的心理承受能力，使其在职业生涯中更好地应对各种挑战。
4. 培养学生的团队协作能力。
在职业实践性教学中，学生需要与团队成员共同完成任务，这有助于提高学生的沟通能力、协调能力和团队合作精神。
二、职业实践性教学有助于提高学生的实践能力实践能力是指个体在实际工作中运用所学知识、技能和方法解决问题的能力。
职业实践性教学通过让学生参与到实际工作中，使学生能够在实践中提高自己的实践能力。
以下是职业实践性教学提高学生实践能力的几个方面：1. 提高学生的动手能力。
职业实践性教学注重培养学生的动手能力，使学生能够在实践中熟练掌握各种操作技能。
这有助于提高学生的实际操作能力，为未来的职业生涯奠定基础。
2. 培养学生的创新意识。
在职业实践性教学中，学生需要面对各种实际问题，学会独立思考、创新解决问题。
职业教育心得体会大学生(3篇)
第1篇作为一名大学生，我有幸参加了职业教育课程的学习。
通过这段时间的学习，我对职业教育有了更深刻的认识，也对自身的发展有了新的思考。
以下是我对职业教育的一些心得体会。
一、职业教育的重要性职业教育在我国教育体系中占据着重要地位。
随着我国经济的快速发展，各行各业对高素质技能型人才的需求日益增加。
职业教育正是为了培养这类人才而设立。
通过职业教育，学生可以学习到实用的专业技能，提高自身的竞争力，为将来的就业奠定坚实基础。
首先，职业教育有助于提高学生的就业竞争力。
在当今社会，就业形势严峻，拥有一技之长成为求职者的敲门砖。
职业教育课程设置紧密贴近市场需求，使学生能够掌握实际操作技能，提高就业成功率。
其次，职业教育有助于培养学生的创新精神和实践能力。
职业教育注重实践教学，鼓励学生参与各种实践活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
这对于学生今后在工作中遇到各种问题，能够迅速找到解决方案具有重要意义。
最后，职业教育有助于促进教育公平。
职业教育为不同背景、不同能力的学生提供了平等的学习机会，使他们在掌握专业技能的同时，实现人生价值。
二、职业教育课程的特点1. 实用性强。
职业教育课程以培养学生的实际操作能力为目标，教学内容紧密结合行业需求，使学生能够迅速掌握所需技能。
2. 灵活多样。
职业教育课程设置灵活，既包括专业课程，也包括公共课程，使学生能够在全面发展的基础上，根据自己的兴趣和特长选择课程。
3. 注重实践教学。
职业教育强调实践教学，通过实验、实训、实习等方式，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力。
4. 强调团队合作。
职业教育课程注重培养学生的团队协作精神，通过团队项目、竞赛等形式，使学生学会与他人共同完成任务。
三、职业教育对大学生的影响1. 提高自身竞争力。
通过学习职业教育课程，大学生可以掌握实际操作技能，提高自身的竞争力，为就业增加筹码。
2. 培养创新精神。
职业教育课程注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，使大学生在今后的工作中能够勇于创新，不断突破。
职业教育的重要性及优势
职业教育的重要性及优势职业教育是指为了培养学生适应社会职业需求而进行的教育。
在现代社会中，职业教育的重要性日益凸显。
本文将探讨职业教育的重要性及其优势。
首先，职业教育的重要性在于满足社会对各类职业人才的需求。
随着社会经济的发展和科技的进步，各行各业对专业技能的要求越来越高。
职业教育通过提供实用的技能培训，使学生能够掌握特定职业所需的知识和技能，从而满足社会对各类职业人才的需求。
例如，工业领域需要熟练的技工，医疗行业需要专业的护士和医生，职业教育可以为这些行业培养出合格的人才。
其次，职业教育的优势在于提高就业竞争力。
在竞争激烈的就业市场中，拥有专业技能和实践经验的人更容易找到工作。
职业教育注重实践能力的培养，通过实习、实训等方式，使学生能够在真实的工作环境中学习和实践，提高他们的就业竞争力。
与传统的理论教育相比，职业教育更加注重实用性，能够更好地满足就业市场的需求。
此外，职业教育还能够促进社会经济的发展。
职业教育培养出的专业人才能够为社会经济的发展提供支持。
他们具备实际操作能力和专业知识，能够为企业的创新和发展做出贡献。
职业教育还能够培养创业精神和创新能力，激发学生的创造力和创新意识，为社会经济的发展注入新的活力。
此外，职业教育还能够提高个人的终身学习能力。
在快速变化的社会环境中，知识更新换代迅速，只有具备终身学习的能力，才能不断适应新的职业要求。
职业教育注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，使他们具备自主学习和不断学习的能力。
这种终身学习的能力将使个人在职业发展中更具竞争力。
综上所述，职业教育的重要性及优势不容忽视。
它能够满足社会对各类职业人才的需求，提高就业竞争力，促进社会经济的发展，同时也能够提高个人的终身学习能力。
因此，我们应该重视职业教育的发展，为学生提供更多的职业教育机会，以适应社会的发展需求。
职业教育的重要性和意义作文
职业教育的重要性和意义作文哎呦喂，你们知道吗？在咱们这个社会里，有一群特别厉害的人，他们就像是夜空中的北斗七星，为我们指引着前行的方向。
没错，我说的就是那些在职业教育领域辛勤耕耘的老师们！说起职业教育的重要性，那可真是一言难尽啊。
就像你小时候学骑自行车一样，一开始摇摇晃晃的，生怕摔个四脚朝天。
但你知道吗？只要坚持不懈，总有一天你会骑得飞快，就像那些职业教育的老师们一样，他们的知识和经验就像那辆“自行车”，让我们在职场上游刃有余。
比如说吧，有个朋友小李，他以前在一家电子厂做流水线工人，每天重复着同样的工作，枯燥乏味。
后来，他参加了一个职业技术培训班，学习了新的技能后，不仅提高了自己的工作效率，还获得了晋升的机会。
你说这是不是说明职业教育的重要性？它不仅能改变一个人的命运，还能让整个社会受益匪浅。
还有啊，职业教育不仅仅是为了个人发展，它还是推动社会进步的重要力量。
想想看，如果没有那么多高技能的工匠，我们的国家能成为世界工厂吗？如果没有那么多专业的技术人员，我们的科技能不断创新吗？这些都是职业教育带来的直接好处。
当然啦，职业教育的意义远不止这些。
它还能激发我们年轻人的学习热情，让我们明白，知识是可以通过努力获得的，而不是天生就注定的。
这种精神是多么宝贵啊！它教会我们面对困难不放弃，勇于挑战自我，不断追求卓越。
所以啊，我真心建议大家，不管是学生还是在职人员，都应该珍惜每一次学习的机会。
不要觉得自己年纪大了或者基础不好就放弃。
因为职业教育就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路，让我们在人生的旅途中不再迷茫。
我想说，职业教育就像是一场没有硝烟的战争，它需要我们每个人的参与和努力。
只有当我们每个人都成为了这场战争中的勇士，我们的社会才会更加繁荣昌盛。
让我们一起加油吧，为了我们自己的未来，也为了我们伟大的祖国！。
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职业教育的重要性我国有这样一句古话：百年大计，教育为本。
教育能推进社会的发展，教育能加快历史的步伐，教育为新时代作出了不可忽视的成就。
就现在而言我国的教育形式有两种：高等教育，高等职业教育。
职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础，承担着培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才的任务，具有鲜明的职业性、社会性和人民性，是面向人人的教育。
职业教育在推进我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设中有着不可替代的作用。
党中央、国务院始终高度重视职业教育工作。
进入新世纪后，国务院先后两次召开会议，两次作出决定，要求把职业教育放在更加突出、更加重要的战略位置，加快发展职业教育。
在党中央、国务院的正确领导下，近年来，我国职业教育事业欣欣向荣，蓬勃发展，各项工作取得了显著成绩。
职业教育推进“四大工程”的实施，加快技能型人才的培养。
紧紧围绕“国家技能型人才培养培训工程”，继续大力推进“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训计划”的实施，进一步拓展工程覆盖的专业领域，提高工程培养人才的质量，推动职业教育更好地为解决我国技能型人才紧缺问题、促进走新型工业化道路服务。
继续推进“国家农村劳动力转移培训工程”、“农村实用人才培训工程”和“成人继续教育和再就业培训工程”的实施。
推动各地继续实施好“教育部农村劳动力转移培训计划”和“教育部农村实用技术培训计划”，加强“三教统筹”，促进“农科教结合”，充分发挥县级职教中心、农村成人学校和农村中小学的作用，健全农村职成教网络，为新农村建设服务。
2007年，全国教育系统农村劳动力转移培训和农民工培训将力争超过3500万人次，农村实用技术培训超过6000万人次。
继续推进行业企业职工教育培训和再就业培训工作，年培训规模计划达到5000万人次。
一、大力发展中等职业教育,是国家加快农村人力资源建设,解决“三农”问题和全面建设小康社会的迫切需要中等职业教育已发展成我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。
而我国的初中生中,仅有少部分学生进入普通高中读书,到中等职业学校接受职业教育的学生更少。
如果我们不加快中等职业教育的发展,把不能接受高中阶段教育的初中毕业生中的相当一部分,吸收到中等职业学校接受职业教育和培训,学习劳动技术技能,必将影响我国高中阶段教育发展目标的实现。
二、大力发展中等职业教育,不仅能够为我国经济发展提供大量的熟练技术工人,而且对缓解目前就业压力、以教育扶贫、对社会进行综合治理有重大作用中等职业教育把社会引进课堂,课程的设置总是根据实际的需要,没有固定的模式,学科专业的设置具有很强的针对性,注重操作技巧,使教育与训练结合起来,学生一毕业就是熟练的技工或技术员,提高了学生就业质量,使学生不但“能就业”,而且“能就好业”。
中国人口多、劳动力多,就业问题是中国政府不可回避而且必须解决好的大问题。
当前,中国政府也把发展各种形式的职业教育作为促进城市就业、提升农村劳动力整体文化水平的重要措施。
职业教育是衡量我国教育现代化的重要标志之一，是我国经济社会发展的基础，也是综合国力的重要组成部分。
2005年，国务院出台了《关于大力发展职业教育的决定》中指出“落实科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。
”职业教育是积极推进素质教育的需要，也是素质教育的重要组成部分，是推进教育结构调整的需要。
在西方发达国家，中等职业教育在整个国家的教育中占有更重要的地位。
如在德国，16岁至19岁年龄的青少年有超过70%人接受职业教育；在美国，在高中教育中，进行职业课程教育的有89%左右。
随着我国经济的快速发展，农业发展的产业化，工业发展的现代化的需要，大力发展职业教育必将成为我国教育发展的战略选择。
也是世界范围内职业改革与发展的重要趋势。
这些年来，我们坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，面向全社会推动我国职业教育改革与发展，取得了重大的进展，实现了历史性的突破。
主要表现在以下四个方面：1.职业教育特别是中等职业教育的规模迅速扩大。
2008年全国中等职业学校，包括普通中专、职业高中、技工学校、成人中专，我下面所说也包括这四类学校，一共有14767所，年招生规模达到810万人，在校生达到2056万人，实现了中等职业教育与普遍高中教育规模大体相当的目标。
高等职业院校一共有1184所，年招生规模达到310多万人，在校生达到900多万人，招生规模占普通高等学校招生规模的一半。
另外，我们面向城乡劳动者举办各种形式的培训也在广泛开展，年培训人次达到1.7亿。
2．职业教育办学思想更加明确，改革发展思路更加清晰。
认真贯彻党和国家的教育方针，坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育，以服务为宗旨、以就业为导向，培养高素质劳动者和技能型、应用型人才；坚持面向市场、面向社会、面向企业、面向农村办学，深化教育教学改革，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习，积极推进集团化办学；坚持以政府办学为主，充分发挥行业企业作用，积极发展民办职业教育，大力推动中外合作与交流；坚持学历教育和短期培训并举，职前教育和继续教育结合，积极推进终身教育体系建设和学习型社会建设。
3．职业教育学生资助政策体系已经建立。
2007年出台的《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，就职业教育学生资助政策体系的框架和内容做出具体规定。
据统计，从2006年到目前，各级财政共安排资金约400亿元用于资助家庭经济困难学生接受中等职业教育。
中等职业学校学生受资助面达到90%，高等职业院校学生享受国家奖学金、助学金和助学贷款，受资助面超过20%。
4．职业教育基础能力建设得到加强。
“十一五”期间，中央财政决定安排100亿元专项资金，用于加强职业教育基础能力建设。
据统计，从2003年到2008年，中央财政已累计投入专项资金约100亿元，重点支持了1396个职业教育实训基地、2200个县级职教中心和示范性中等职业学校、100所国家示范性高等职业技术学院的建设；组织实施了“中等职业学校教师素质提高计划”，这个计划在“十一五”期间通过国家级培训和省级培训，培训15万名专业骨干教师，计划进行到现在，已经培训骨干专业教师近10万人。
各地也加大了对职业教育的投入。
在办学条件方面与基础能力建设方面，这些年来取得了一定的成效，条件有所改善。
职业教育的发展，为我国各行各业输送了大批高素质技能型、应用型人才，改善了从业人员的技术结构，促进了产业结构的调整和升级，有力地支撑了我国经济社会的持续快速发展，为社会主义现代化建设做出了重要贡献。
我们也清醒地看到，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，与经济社会发展和人民群众的需要仍然还存在很大的差距。
二要政策扶持。
重点是建立政府、受教育者、用人单位和社会共同分担，多种所有制并存和多渠道增加职业教育经费投入的新机制。
要进一步优化财政支出结构，千方百计筹措资金，加大对职业教育的投入。
城市教育费附加用于发展职教育的比例必须在30%以上。
市本级财政“十一五”期间要设立职业教育专项基金，重点用于实训基地建设，“双师型”教师的培养培训和资助贫困生。
举办职业学校和职业培训机构的财政性经费必须要确保逐年增长。
要充分调动社会各方面投资职业教育的积极性，多渠道、多元化筹措职业教育发展经费。
三要营造氛围。
发展职业教育，离不开社会各界的广泛理解和积极参与，离不开广大家庭和学生的普遍认同。
要充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，大张旗鼓地宣传职业教育的重要地位和作用，宣传优秀技能人才和高素质劳动者的劳动价值和社会贡献，破除重学历轻技能、鄙视职业教育的陈腐落后观念，使新的求学观、择业观和成才观在全社会蔚然成风，为职业教育发展营造良好的社会舆论氛围。
统筹办学。
要从全局出发，着力办好一批具有鲜明特色的职业学校。
积极支持企业、行业和社会力量举办职业学校和培训机构。
依法规范各类职业学校的办学行为，全面提高职业学校的管理水平和教学质量。
要加强校企合作，企业可以与职业学校实行多种形式的联合办学，有条件的企业也可以根据实际需要举办职业学校或职业培训机构，在培训本企业职工的同时，积极向社会开放。
要扩大职业学校的办学自主权，增强其自主办学和自主发展的能力。
统筹资源。
就是要淡化中专、职业学校、技工学校之间的界限，在政府的统一规划指导下，对各类国办职业学校的资源进行整合。
当前重点要解决我市市区职业学校布点多、规模小，规模效益低的问题。
要整合职业教育资源，发挥规模优势，突出办学特色。
市发改委、教育局、劳动与社会保障局正在联合制定整合方案，成熟后经市委、市政府批准后实施。
拓宽办学思路，推进公办职业院校办学体制多元化。
公办职业院校引入市场运行机制和现代化管理手段，融通社会资本，盘活现有资源，扩大办学规模。
在落实政府责任的基础上，坚持“不求所有、但求所用”的原则，可积极探索在职业院校进行股份制、国有民办、民办公助等形式的改革，允许学校教职工个人参股；允许社会资金在学校入股、控股；允许办学水平较高的公办、民办职业院校收购、兼并薄弱学校；鼓励引进外国优质教育资源开展中外合作办学，逐步形成产权明晰、多制共存的办学新体制。
职业教育是现阶段我国重点发展的教育类型。
在北京召开的全国职业教育工作会议上，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上发表重要讲话。
他强调，当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此，需要大力发展职业教育。
做好这项工作，对于把巨大的人口压力转化为人力资源优势，使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，具有重大意义职业教育既是与经济结合最为紧密的一种教育，又是与就业结合最为紧密的一种教育，同时它也是大众化教育的一种表现形式，在社会经济发展中起着强有力的助推作用。
、农村劳动力的转移、新生劳动力的就业，都迫切需要通过职业教育和培训来促进就业。
三是整合教育资源、巩固基础教育、保障公民享有平等教育权益的有效途径。
针对我国职业教育发展不平衡，投入不足，办学条件差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量不能适应经济社会发展需要的现状，要大力发展职业教育，必须做好多个方面的工作。
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分。
对发展职业教育，国务院已经确立了“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与”的多元办学体制。
《职业教育法》明确规定：“国家鼓励事业组织、社会团体、其他社会组织及公民按照国家有关规定举办职业学校、职业培训机构。
”如何在继续发挥好公办职业教育地位和作用的同时，大力推进民办职业教育发展，是我国职业教育发展面临的一个重要课题。