《教育传播学》试卷二及答案.doc

《教育传播学》期终考试题（B）学院专业班级姓名学号

题号一二三四五六总分得分

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，得分评卷人

并将其代码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分）

1．传播学“五个W”公式的创始人是（）

A．卡尔·霍夫兰B．拉扎斯菲尔德

C．哈罗德·拉斯韦尔D．施拉姆

2．传播过程中，在接收端将符号转换为信息叫做（）

A．信源编码B．信道编码C．信道译码D．信宿译码

3．教育传播学属于（）

A．横断学科B．综合学科C．交叉学科D．单一学科

4．符号学的先驱是（）

A．皮尔士B．索绪尔C．怀特D．连尼科夫

5．教育传播系统最重要的功能是（）

A．教育者的讲授B．受教育者的学习

C．发展教育事业D．促进社会进步

6．学生上下课的铃声属于（）

A．音型B．非语言符号声C．自然音响D．事物音响

7．提出“媒介是人体的延伸”这一观点是（）

A．马歇尔·麦克鲁汉B．哈罗德·英尼斯

C．欧文·戈夫曼D．威尔伯·施拉姆

8．下列不属于多伊奇为评价模式提出的判断标准的是（）

A．模式的创见性B．模式的简明性

C．模式的现实性D．模式的推断性

9．香农研究电报通信时提出了通讯系统的传播模式的专著是（）

A．《传播模式论》B．《通讯的数学理论》

C．《大众传播学诸论》D．《大众传播学研究方法论》

10．大众传播基本上是信息的（）

A．双向沟通B．多向传递C．单向流动D．循环往复

11．老师描述圆时，往往用手比划圆形，这种动作属于（）

A．象征性动作B．解说性动作

C．调节性动作D．适应性动作

12．狄斯塔尔现象的形式化表述是（）

A．2＞1＋1 B．2＜1＋1

C．1＋1＞2 D．1＋1＜2

13．“填鸭式”讲课所形成的教育传播系统是（）

A．开环结构B．闭环结构C．二步结构D．交叉结构

14．媒介的“高清晰度”是指（）

A．字迹清晰B．声音清楚

C．信息的明确度高D．画面清晰

15．在麦克鲁汉眼中，下面属冷媒介的是（）

A．照片B．报纸C．印刷品D．电视

16．下列不属于德国学者纽曼提出的大众传播三特性的是（）

A．累积性B．深度性C．普遍性D．和谐性

17．有声电影被用于教育是在（）

A．20世纪30年代B．20世纪40年代

C．20世纪50年代D．20世纪60年代

18．施拉姆对传播功能的概括中不包括（）

A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．社会功能

19．传播学主要研究的是（）

A．自然传播B．动物传播C．人类传播D．机器传播

20．从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是（）

A．信源的可信性B．媒介的权威性

C．传播对象的自身属性D．内容的说服力

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答得分评卷人

案，并将其代码填在题干后的括号内；错选、多选不得分。每小题2

分，共10分)

1．下列属于传播基本条件的是（）

A．传播者B．受播者C．信息

D．环境E．通道

2．教育传播过程的基本模式是（）

A．闭环模式B．开环模式

C．课堂多媒体教学传播模式

D．远距离媒体教学传播模式