金桥高中生物补习班讲义动物体的细胞识别和免疫

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《动物体的细胞识别和免疫》 教学设计

《动物体的细胞识别和免疫》 教学设计

《动物体的细胞识别和免疫》教学设计一、教学目标1、知识目标(1)阐述细胞识别的概念和作用。

(2)理解免疫系统的组成和功能。

(3)说明免疫应答的过程,包括体液免疫和细胞免疫。

2、能力目标(1)通过资料分析和小组讨论,培养学生的信息处理和合作交流能力。

(2)通过构建免疫过程的概念图,提升学生的逻辑思维和知识整合能力。

3、情感态度与价值观目标(1)认识到免疫系统对于维持机体健康的重要性,增强自我保健意识。

(2)关注免疫相关疾病的研究进展,培养学生的科学态度和社会责任感。

二、教学重难点1、教学重点(1)细胞识别的分子基础和作用机制。

(2)体液免疫和细胞免疫的过程及相互关系。

2、教学难点(1)免疫细胞之间的信息传递和协同作用。

(2)二次免疫应答的特点和机制。

三、教学方法1、讲授法:讲解细胞识别和免疫的基本概念和原理。

2、讨论法:组织学生讨论免疫相关的问题,促进学生思考和交流。

3、直观演示法:利用多媒体展示免疫过程的动画和图片,帮助学生理解抽象的知识。

4、案例分析法:通过分析实际的免疫疾病案例,加深学生对免疫知识的应用理解。

四、教学过程1、导入新课通过展示一些常见的疾病图片,如感冒、过敏、艾滋病等,提问学生这些疾病的发生与人体的什么系统有关,引出免疫系统的话题,从而导入新课。

2、新课讲授(1)细胞识别讲解细胞识别的概念,即细胞通过其表面的受体与外界信号分子(如抗原)特异性结合的过程。

以细胞识别在胚胎发育、免疫应答等方面的作用为例,说明细胞识别的重要性。

介绍细胞识别的分子基础,重点讲解细胞膜表面的糖蛋白、糖脂等分子在识别中的作用。

通过比喻的方式,将糖蛋白比作“钥匙”,将与之结合的信号分子比作“锁”,形象地说明细胞识别的特异性。

(2)免疫系统的组成利用多媒体展示免疫系统的组成图,依次介绍免疫器官(如胸腺、骨髓、脾脏等)、免疫细胞(如淋巴细胞、巨噬细胞、树突状细胞等)和免疫活性物质(如抗体、淋巴因子等)的种类和功能。

高二生物教案-第4节动物体的细胞识别和免疫_高二生物教案

高二生物教案-第4节动物体的细胞识别和免疫_高二生物教案

第4节动物体的细胞识别和免疫一、学习目标:l 知识要求:1、免疫及分类:了解免疫有关方面的知识,掌握非特异性免疫和特异性免疫反应。

描述巨噬细胞的吞噬作用过程。

2、细胞识别:了解细胞识别的定义,能读懂图解,了解细胞识别的物质基础。

3、抗原:挖掘书本的难点和关键点,会提出有质量的问题。

并根据来源来区分抗原的种类。

l 能力方法培养:培养自己向研究性学习转化,对相关问题(如免疫系统如何保护生物体免受病原体侵害?免疫是如何来保证人体健康的?免疫力下降或免疫异常会给人体带来什么样的影响?等等)进行初步的探索;培养其较强的获取信息、处理信息及表达信息的能力。

l 态度情感与价值观:以热爱生命、尊重生命、欣赏生命的态度走进课堂,以辨证的观点看待免疫和细胞识别而离开课堂,并引发更强烈的关注生命科学的动态,关注科学的态度。

二、学习重点、难点、关键:l 学习重点:1.细胞识别及其物质基础;2.抗原及其来源;3.免疫的概念、三大作用及其分类。

l 学习难点:1、细胞识别的物质基础;2、什么是抗原?3、免疫的三大作用及免疫的分类。

l 关键问题:免疫系统是如何保护生物体免受病原体侵害的。

三、相关参考书目及相关网址:1、中国免疫在线免疫学信息网免疫学专业信息网大众医药网朱迅主编《免疫学新进展》人民卫生出版社xx/016、蔡美英主编《医学免疫学》科学出版社xx/087、龚非力《基础免疫学》湖北科学技术出版社1998/10四、学习过程指导:1、分四个小组进行相关资料收集(免疫系统如何保护生物体免受病原体侵害?免疫的概念、三大作用及其分类;抗原及其来源;细胞识别及其物质基础等)的收集与整理。

列出提纲,也可制作成课件,以便交流。

我(或小组)收集资料的主题是:我已经了解的问题有:1、2、我感到不太明白的问题是:1、 2、2、各小组代表发言(配以课件):分别就自己对“免疫系统如何保护生物体免受病原体侵害?”这一研究性学习内容做展示。

其他学生学习,提出疑问,由小组代表及组员讨论后回答。

动物体的细胞识别和免疫

动物体的细胞识别和免疫

动物体的细胞识别和免疫
一.免疫系统的组成和功能
Ⅰ.
Ⅱ.免疫细胞的来源和功能
①吞噬细胞:处理、呈递抗原,吞噬抗原抗体结合物
②B细胞:识别抗原,分化成为浆细胞、记忆B细胞
③T细胞:识别、呈递抗原,分化成效应T细胞、记忆细胞,分泌淋巴因子
④浆细胞:分泌抗体
⑤效应T细胞:与靶细胞结合使其裂解
⑥记忆B(T)细胞:识别抗原,分化成相应的效应细胞二.细胞免疫和体液免疫
三.二次免疫的规律
再次免疫特点:比初次反应更快、更强
四.知识点小结
①吞噬细胞同时参与非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫
②B细胞、T细胞、记忆细胞具有分裂分化的能力
③浆细胞和记忆细胞都是由B细胞分裂分化而来,其核内DNA 相同,但蛋白质种类不相同
④靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡
⑤浆细胞的来源有B细胞、记忆细胞
⑥浆细胞是唯一没有识别功能的免疫细胞,而吞噬细胞是具有识别功能细胞中唯一没有特异性识别功能的细胞
⑦免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,例如溶菌酶,由唾液腺和泪腺产生
⑧抗原具有大分子性、异物性、特异性
⑨细胞免疫和体液免疫各有独特作用又相互配合:1.对外毒素,体液免疫发挥作用;2.对细胞内寄生物,体液免疫先起作用,阻止寄生生物的散播感染,当寄生生物进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最终清除
⑩若T细胞被破坏,则细胞免疫全部丧失,体液免疫大部分丧失
五.常见免疫病
Ⅰ.过敏反应:指已免疫的机体再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应
Ⅱ.自身免疫病:风湿性心脏病
Ⅲ.免疫缺陷症:HIV
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第四节动物体的细胞识别和免疫

第四节动物体的细胞识别和免疫
疫苗:灭活或减毒的细菌、病毒或肿瘤
细胞。
3、第三道防线 特异性免疫
特点: 后天获得的。 淋巴细胞:
B淋巴细胞和T淋巴细胞。
体液免疫
B淋巴细胞
抗原
疫初
浆细胞 反 次 应免
记忆B细胞 抗体 疫 二 相同抗原 反 次
新的记忆B细胞 浆细胞(大量)应 免
病毒和被病毒感染的细胞,以及移植到 体内的异体组织细胞。
疫 初 T淋巴细胞
细胞免疫
反 次 抗原
b淋巴细胞抗原浆细胞抗体记忆b细胞相同抗原浆细胞大量新的记忆b细胞体液免疫初次免初次免疫反应疫反应二次免二次免疫反应疫反应病毒和被病毒感染的细胞以及移植到体内的异体组织细胞
第4节 动物体的细胞 识别和免疫
免疫细胞:
巨噬细胞、粒细胞、 B淋巴细胞 和T淋巴细胞。
免疫器官:骨髓、胸腺、脾脏和淋巴结。
1、第一道防线
应 免 致敏T细胞 记忆T细胞
疫二 反次 应免
相同抗原 新的记忆T细胞
致敏T细胞(大量)
初次免疫反应与二次免疫反应
艾滋病是怎么回事? 获得性免疫缺陷综合症
ABO血型系统: 红细胞
天然免疫: 患传染病后获得的免疫力。
人工免疫:
用人工的方法是人体获得免疫力。
例: 1796年,英国医生琴纳发明了 牛痘。
机体完整的皮肤和黏膜;皮肤与黏膜 分泌的杀菌物质。
细胞识别:
动物体细胞对“自己”和“异己”细
物质的识别。
(抗原)
1907年 威尔逊 海绵实验
2、第二道防线
结缔组织中的吞噬细胞。
非特异性免疫(先天免人生来就有的,没有特殊的针对性。

【课程辅导教案】动物体的细胞识别和免疫

【课程辅导教案】动物体的细胞识别和免疫

例3.在特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫之间,既各自有其独特的作用,又能相互配合,共同发挥免疫效应。

下列哪项符合它们之间的联系()A.病毒感染时,在细胞免疫前,无需通过体液免疫的作用,来阻止病毒通过血液循环而扩散B.在细胞免疫的感应阶段,往往需要抗体来消灭靶细胞中释放的抗原C.体液免疫过程中,往往要借助T细胞的呈递和识别D.细胞免疫通过致敏T细胞攻击靶细胞及产生免疫活性物质就可消灭抗原【答案】C例4.关于浆细胞产生途径的叙述,错误的是()A.抗原直接刺激B细胞增殖、分化而成B.抗原直接刺激T细胞增殖、分化而成C.T细胞将抗原呈递给B细胞增殖、分化而成D.抗原刺激相应记忆细胞增殖、分化而成【答案】B【课堂练习】1. 下列关于B淋巴细胞与T淋巴细胞的比较,错误的是()A.两种淋巴细胞表面都有能识别抗原的专一性受体B.两种淋巴细胞的抗原专一性受体都能直接与任一病原体上的抗原结合C.B细胞活化后会分化为浆细胞产生抗体,抗体和抗原结合后可使病原体失去致病力D.病毒感染时,T细胞会分化为效应T细胞而杀死被病毒感染的细胞【解析】两种免疫细胞都能特异性识别抗原,这与细胞表面的特异性受体有关,A项正确。

一种抗原只能由一种相应的B淋巴细胞或T淋巴细胞识别,B项错误。

B细胞活化后会增殖分化成浆细胞,分泌大量抗体,抗体与抗原特异性结合使其失去致病力,C项正确。

病毒感染机体细胞后,机体主要通过效应T细胞攻击靶细胞使其裂解,D项正确。

【答案】 B2. 下面是人体某免疫过程的部分示意图,相关叙述错误的是()A.该图是体液免疫过程的部分示意图,能分化出细胞①的只有B细胞B.抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性C.抗原可来自外界环境,也可来自人体自身D.细胞②在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用【解析】能分泌抗体的细胞①是浆细胞,该细胞可由B细胞和记忆B细胞分化而来;抗原可来自外界如衰③疫苗使人体获得免疫力的原理:接种疫苗后会引发免疫反应,产生记忆B细胞和记忆T细胞;当人体再接触同种抗原时,两种细胞会迅速增殖、分化为浆细胞或致敏T细胞,迅速清除抗原。

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学习必备 欢迎下载 第五章 生物体对信息的传递和调节 第四节 动物体的细胞识别和免疫(免疫调节)

重点:非特异性免疫和特异性免疫 三种免疫细胞(巨噬细胞、B淋巴细胞核T淋巴细胞)的免疫作用 免疫和人工免疫 难点:细胞识别 B淋巴细胞和T淋巴细胞的免疫作用

关键问题:免疫系统的组成 1.如图

关键问题:

免疫系统如何保护生物体免受病原体的侵害? (免疫系统的组成) 学习必备 欢迎下载 2、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。 免疫器官主要包括骨髓、胸腺、脾脏和淋巴结。 免疫细胞如巨噬细胞、粒细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞等。

免疫器官:(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所) 主要包括扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓 免 免疫细胞: (发挥免疫作用的细胞) 疫 淋巴细胞:B淋巴细胞、T淋巴细胞 系 巨噬细胞 统 粒细胞 免疫分子:(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质) 抗体、淋巴因子、补体(溶菌酶) 注意:B淋巴细胞:在骨髓中成熟),T淋巴细胞:迁移到胸腺中成熟。

一、细胞识别 1、免疫是机体免疫系统生理功能的表现,其作用是识别和区分“自己”和“异己”物质,并对“异己”物质产生排斥。 细胞识别是指动物体细胞对“自己”和“异己”细胞以及物质的识别。所以,免疫是建立在细胞识别基础之上的。 2、细胞膜表面的糖蛋白和糖脂在细胞识别中起着重要的作用。 3、所有被生物体细胞识别为“异己”物质并受免疫反应排斥的物质,称为抗原。 换句话说,能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原。 抗原多为蛋白质、多糖和脂类。 4、抗原大多是外源性的,是生物体自身不存在的异种或异种物质,如病原体及其毒性产物、异种动物的血清、同种异体的组织细胞等。抗原也有内源性的,如机体内衰老或损伤的细胞以及突变后的细胞。 5、生物体的免疫反应,根据其获得方式和作用特点,可分为非特异性免疫反应和特异性免疫。 6、抗体:指机体的免疫系统在抗原刺激下,有B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 小试牛刀:抗体的化学本质是------ A多糖 B核酸 C蛋白质 D类固醇 二、非特异性免疫 (2+3模式:两种类型,三道防线) 生物体的免疫反应,根据其获得方式和作用特点,可分为非特异性异性免疫和特异性免疫。 如果把人体比作一座城堡,非特异性免疫就像是厚厚的城墙,特异性免疫就是城堡中随时巡逻的警察,你觉得这个比喻恰当吗? 1、非特异性免疫:先天免疫,是人类在长期进化中形成并通过遗传巩固下来的天然免疫功能,具有相对的稳定性。 2、特点:人生来就有,对各种病原生物都有一定程度的防御作用,没有特殊的针对性。 3、人体的三道防线: ①机体完整的皮肤和黏膜构成了阻挡病原体和有毒物质进入体内的第一道防线。 ②吞噬作用构成了机体抗感染的第二道防线,体液中的杀菌物质和吞噬细胞完成的。 ③参与特异性免疫的细胞主要是B淋巴细胞和T淋巴细胞,它们共同构成了机体的第三道学习必备 欢迎下载 防线。

4、特异性免疫和非特异性免疫比较: 类型 非特异性免疫 特异性免疫

区 别

概念 是机体在长期的进化过程中,逐渐建立起来的一种天然防御功能 是机体在生活过程中接触病原微生物及抗原异物后产生的免疫 形成 遗传而来,人人都有的先天性免疫 出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫,并非人人都有 对象 对所有的病原体起作用 对某一特定的病原体(或异物)起作用 特点 作用广泛,无选择性,对许多病原微生物及抗原具有一定的免疫性,无特异性 有特异性

结构 基础 第一道防线(皮肤和黏膜) 第二道防线(吞噬作用:体液中的杀菌物质和吞噬细胞) 第三道防线(发挥作用的主要是淋巴细胞):细胞免疫、体液免疫

作用 出现早,作用快,强度弱,相对稳定,不因接触某一抗原次数的多少而有所改变。 出现较慢,作用强度大,同一抗原再次作用时可产生明显的免疫反应

联系 特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的, 两者共同负担着机体的防御功能。

5、吞噬作用:人体内有许多具有吞噬能力的细胞,统称为巨噬细胞。巨噬细胞主要有在血液(结缔组织)中游走的中性粒细胞,和主要分布在淋巴结、脾、肝、骨、肺等脏器中的巨噬细胞。 巨噬细胞吞噬、杀菌过程(如图):1.侵入:病原体穿过表皮进入结缔组织。2.吞噬:缔组织中的巨噬细胞能伸出伪足将病原体吞噬,并纳入细胞质内形成吞噬泡。3杀菌:溶酶体随即与吞噬泡融合,溶酶体内含有溶菌酶和蛋白水解酶,能杀灭细菌等病原体并将其消化。 学习必备 欢迎下载 注意:吞噬细胞既可以在非特异性免疫中发挥作用——直接吞噬消灭各种病原微生物,又可在特异性免疫中发挥作用——吞噬处理抗原,吞噬抗原抗体结合物。 溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫,若在拖一中杀菌则为第一道防线,若在血浆中杀菌则为第二道防线。 消化道。呼吸道及皮肤表面等都是外界环境,在这些场合中多发生的免疫都属于第一道防线,如胃酸杀菌灯等。 三、特异性免疫 1、特异性免疫:又称获得性免疫,是机体在生活过程中接触病原微生物及抗原异物后产生的免疫。 特点:只识别和结合一种抗原,具有特异性 2、淋巴细胞参与的免疫反应是后天获得的,而且这类免疫反应必须在淋巴细胞与抗原相接触后才能发生。 淋巴细胞对抗原的识别和清除作用具有特殊的选择性,每一种淋巴细胞只能识别和结合一种抗原,并引起免疫反应。

(一)体液免疫(B淋巴细胞的免疫如图): 定义:由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。 流程图:

过程:当B淋巴细胞受抗原刺激后,开始一系列的增值、分化。大部分B淋巴细胞经过增殖、分化形成含有内质网丰富的浆细胞,由浆细胞产生和分泌的免疫球蛋白,称为抗体。抗体分布于血液、淋巴液和组织液等体液内,能杀死病原体或学习必备 欢迎下载 促使巨噬细胞吞噬病原体。这表现为特异的抗感染作用,即一种抗体只能与一种相应的抗原发生反应。小部分形成记忆B细胞,记忆已经入侵的抗原,可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆,当再接触这种抗原时,能迅速增殖分化,快速产生大量的抗体。 B淋巴细胞通过产生抗体发挥免疫作用,抗体存在于体液里,所以B淋巴细胞的免疫作用被成为体液免疫。

初次免疫应答:抗原刺激B淋巴细胞增殖分化,产生浆细胞和记忆B细胞的免疫反应,称为初次免疫反应。 二次免疫反应:如果有相同的抗原第二次入侵,记忆B细胞能加快分裂产生新的浆细胞和新的记忆B细胞,称为二次免疫反应。

(二)细胞免疫(T淋巴细胞的免疫): 定义:通过T淋巴细胞和淋巴因子发挥免疫效应的免疫方式。 并不是所有抗原都能引发抗体的形成,对付病毒和被病毒感染的细胞,以及移植到体内的异体组织细胞,有时要靠T淋巴细胞。 流程图:

过程:T淋巴细胞受抗原刺激后,经过增殖、分化形成致敏T细胞和记忆T细胞。致敏T细胞既能分泌淋巴因子杀死抗原细胞,又能与抗原细胞密切接触,导致其细胞膜通透性增大而裂解死亡。记忆T细胞也能引起二次免疫反应,以抵抗同种抗原的再次感染。 在机体收到抗原刺激后,T淋巴细胞直接参与攻击抗原细胞,或间接的释放淋巴因子起作用,所以T淋巴细胞的免疫作用成为细胞免疫。 。 五、体液免疫和细胞免疫的区别 学习必备 欢迎下载 免疫类型 比较项目 体液免疫 细胞免疫 概 念 抗原被体液中的相应抗体消灭的过程 抗原被相应的免疫细胞消灭的过程 作用对象 抗原 被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)

作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 ①效应T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡②效应T细胞释放淋巴因子,促进细胞免疫作用 过 程 感应阶段 是抗原处理、呈递的识别阶段。

有吞噬细胞、T细胞、B细胞的参与 有吞噬细胞、T细胞的参与 效应阶段 B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞;记忆B细胞可直接识别再次入侵的抗原 T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆T细胞;记忆T细胞可直接识别再次入侵的抗原 反应阶段 浆细胞分泌抗体而发挥其免疫效应 效应T细胞分泌淋巴因子,从而发挥其免疫效应 关系 作用独特,相互配合,共同发挥免疫效应。如进入人体内的是细菌类毒素,需要有特异的抗毒素与它结合,才能使其丧失毒性,因此主要是体液免疫发挥作用;结核杆菌等胞内寄生菌,需要通过细胞免疫的作用才能将病菌消灭;而在病毒感染中,则往往是先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而散播,再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭。

六、免疫系统功能异常: 自身免疫病:由于免疫系统异常敏感、反应过度,“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的,这类疾病就是自身免疫病。 过敏反应:已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原时,所发生的组织损伤或功能紊乱,是对外来异物的反应。反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤;有明显的遗传倾向和个体差异。 过敏反应产生的抗体与正常免疫反应产生的抗体比较

比较项目 过敏反应产生的抗体 正常免疫反应产生的抗体 性质 球蛋白 球蛋白 分布 吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜及某些血细胞的表面 血清、组织胺、外分泌物

反应时机 机体再次接触过敏原时发生的免疫反应 机体第一次接触抗原时发生的免疫反应 反应结果 使细胞释放组织胺,从而引发过敏反应 使抗原沉淀或形成细胞集团

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