河北省衡水九中2015_2016学年七年级生物上学期期末试卷(含解析)新人教版
河北省衡水市故城县运河中学2015-2016学年七年级(上)期中生物试卷【解析版】
2015-2016学年河北省衡水市故城县运河中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（本大题包括15道小题，每小题3分，共45分，在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题目的要求）1．欣欣用显微镜观察玻片标本时，使用的物镜是45×，若要使观察的物像放大675倍，则应选用的目镜是( )A．20×B．15×C．10×D．5×2．课堂上，同学们在老师的指导下，通过操作自己手中的普通光学显微镜，观察污水中微生物的身影．但是萌萌所观察到的物像却模糊不清，此时应调节( )A．遮光器B．反光镜C．细准焦螺旋D．粗准焦螺旋3．以下是小黄人探究蚂蚁食性的步骤，属于科学探究构成中作出假设步骤的是( ) A．步骤1：发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物B．步骤2：根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食C．步骤3：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究D．步骤4：通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的结论4．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，由于操作不规范最容易导致装片内出现气泡的步骤是( )A．滴水B．展平C．盖上盖玻片D．染色5．海带在其生命活动过程中，需要碘这种营养物质．活的海带能够持续吸收海水中的碘元素，控制碘进入海带细胞的结构是( )A．叶绿体B．细胞壁C．细胞质D．细胞膜6．人的受精卵中的染色体是46条，受精卵进行一次细胞分裂，形成两个新细胞，每个新细胞中的染色体数目是( )A．23条B．45条C．92条D．46条7．生物3D打印技术以不可思议的速度向前发展，该技术可以成功创建人体的组织．构成人体的基本组织是( )①保护组织②上皮组织③机械组织④肌肉组织⑤神经组织⑥营养组织⑦结缔组织⑧输导组织．A．②④⑤⑦B．B②⑤⑥⑦ C．①③④⑧D．⑤⑥⑦⑧8．下列植物的器官中，属于繁殖器官的是( )A．柳树的茎 B．小麦的根 C．兰花的叶子D．蚕豆的种子9．下列人体结构中，属于系统的是( )A．①B．②C．③D．④10．不少民众乐于在国庆长假出游．石家庄市疾病预防控制中心提醒：此时节蚊虫活跃，市民出游要严防疟疾．下列原生动物中，能够使人患疟疾的是( )A．绿眼虫B．酵母菌C．疟原虫D．草履虫11．以下是几位同学在实验室里观察植物后的说法，其中不正确的是( )A．明明：小麦的根系是须根系B．琪琪：植物的主干是茎，侧枝不是茎C．萱萱：一片完全叶由三部分组成D．天天：玉米的花是风媒花12．室内绿化常见的木本植物有印度橡胶树、垂榕、苏铁、鹅掌木等．下列关于木本植物的说法正确的是( )A．无明显主干的是乔木B．木质化细胞较少C．植株高大的是灌木 D．茎内木质部发达13．如图所示为水绵．德国科学家恩格尔曼选用的水绵作为研究植物光合作用的首选材料，其原因是( )A．水绵的叶绿体呈带状，而且非常大B．用手触摸水绵有滑腻的感觉C．水绵多生长在淡水中D．水绵呈蓝色丝状14．2015年9月16日，据新华社报道，“花园城市”新加坡遭受空气污染袭击．大气污染产生多种危害，增加人类早亡概率．可以用来检测空气污染程度的是( )A．葫芦藓B．紫菜 C．满江红D．螺旋藻15．卷柏又名“长生不死草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力．卷柏有真正的根、茎、叶，靠孢子繁殖后代，据此判断卷柏属于( )A．原核生物 B．藻类植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物二、情景综合题（本题包括4道题，共55分）16．如图是普通光学显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题．（1）显微镜的正确使用步骤是：取镜和安放→对光→__________→__________→观察和收放等．（2）在对光过程中，要转动[__________]__________，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过[__________]__________可以看到白亮的圆形视野．（3）观察细胞时应该通过调节[__________]__________使镜筒下降，直到[__________]__________接近装片为止．（4）在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点．先移动玻片，再移动物镜，污点都没有移动，那么污点在__________上．A．物镜B．目镜C．载玻片D．反光镜．17．（16分）如图是菲菲在学习了“细胞分裂与分化”后归纳的玉米植物体的结构层次示意图．请据图回答下列问题．（1）植物由小长大，与细胞分裂和分化密切相关．A细胞经过a过程形成了B1﹣B4四种不同形态的细胞群，则a过程为细胞__________（选填“分裂”或“分化”）．（2）根据细胞的形态推测，B1属于__________组织．在玉米叶片中，属于此组织的结构是__________．B3属于__________组织．此组织中细胞的作用是__________．叶片细胞有__________和__________两种能量转换器．（3）若C表示为我们食用的玉米粒，在结构层次上它属于__________（选填“器官”或“系统”，下同）．山羊与玉米相比，在结构层次上多一个__________．18．如图为草履虫的结构示意图，请分析并回答下列问题．（1）草履虫依靠[__________]__________运动．（2）草履虫进食的结构是[__________]__________，消化食物的方式是在细胞质内形成[__________]__________，它能随细胞质的流而流动且越来越小．不能消化的食物残渣从[__________]__________排出．（3）草履虫通过__________进行呼吸．（4）你认为在草履虫的生殖中起重要作用的结构是[__________]__________．（5）由此可见，作为单细胞生物的草履虫的基本结构是__________、__________、__________三部分．19．以下是藻类、苔藓和蕨类植物示意图，请据图回答下了问题．（1）藻类是地球上最早出现的绿色植物，由图甲可知，藻类植物__________（选填“有”或“没有”）根、茎、叶的分化．（2）图乙为__________（选填“苔藓植物”或“蕨类植物”，下同），图丙为__________．A结构为__________，C结构为__________．（3）图乙中B是__________，只起固着作用．图__________有输导组织．2015-2016学年河北省衡水市故城县运河中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（本大题包括15道小题，每小题3分，共45分，在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题目的要求）1．欣欣用显微镜观察玻片标本时，使用的物镜是45×，若要使观察的物像放大675倍，则应选用的目镜是( )A．20×B．15×C．10×D．5×【考点】使用显微镜和制作临时装片．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解答】解：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数，因此，目镜的放大倍数═显微镜的放大倍数÷物镜放大倍数═675÷45═15（倍）．所以，“欣欣用显微镜观察玻片标本时，使用的物镜是45×，若要使观察的物像放大675倍”，应选用的目镜是“15×”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．2．课堂上，同学们在老师的指导下，通过操作自己手中的普通光学显微镜，观察污水中微生物的身影．但是萌萌所观察到的物像却模糊不清，此时应调节( )A．遮光器B．反光镜C．细准焦螺旋D．粗准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】通常在使用低倍镜时，先用粗准焦螺旋迅速找到物象；然后用细准焦螺旋，可使镜筒缓慢地升降，从而得到更清晰的物像．【解答】解：在显微镜的结构中，细准焦螺旋可以较小范围的升降镜筒，调出更清晰地图象．故选：C【点评】解题的关键是熟悉显微镜各部分的结构以及作用．3．以下是小黄人探究蚂蚁食性的步骤，属于科学探究构成中作出假设步骤的是( ) A．步骤1：发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物B．步骤2：根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食C．步骤3：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究D．步骤4：通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的结论【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】解：A、由步骤1可知，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题，故A错误．B、由步骤2可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，故B正确．C、由步骤3可知，在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，故C错误．D、由步骤4可知，通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，故D错误．故选：B【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．4．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，由于操作不规范最容易导致装片内出现气泡的步骤是( )A．滴水B．展平C．盖上盖玻片D．染色【考点】制作临时装片观察植物细胞．【专题】显微镜的使用专题．【分析】洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．【解答】解：在洋葱表皮细胞临时装片的制作过程中为了避免盖玻片下面出现气泡，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片让它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上．故选：C【点评】解题的关键是知道洋葱表皮细胞临时装片的制作过程．5．海带在其生命活动过程中，需要碘这种营养物质．活的海带能够持续吸收海水中的碘元素，控制碘进入海带细胞的结构是( )A．叶绿体B．细胞壁C．细胞质D．细胞膜【考点】细胞膜控制物质的进出．【专题】结合课本知识的信息；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞膜是一种选择透过性膜，能控制物质的进出，对细胞生命活动的作用．【解答】解：海带在生命活动过程中，需要碘这种营养物质，而细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，导致海带细胞内外碘的浓度相差较大．使海带能够吸收海水中的碘元素．故选：D【点评】细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用．6．人的受精卵中的染色体是46条，受精卵进行一次细胞分裂，形成两个新细胞，每个新细胞中的染色体数目是( )A．23条B．45条C．92条D．46条【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后细胞膜向内凹陷，于是一个细胞就横缢成两个细胞．【解答】解：细胞分裂时，其中变化最大的就是细胞核，细胞核中的染色体复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同，从而保证了遗传的稳定性．受精卵的染色体是23对，分裂后的新细胞的染色体和原来一样，即23对或46条．故选：D．【点评】回答此题的关键是明确细胞分裂时染色体的变化．7．生物3D打印技术以不可思议的速度向前发展，该技术可以成功创建人体的组织．构成人体的基本组织是( )①保护组织②上皮组织③机械组织④肌肉组织⑤神经组织⑥营养组织⑦结缔组织⑧输导组织．A．②④⑤⑦B．B②⑤⑥⑦ C．①③④⑧D．⑤⑥⑦⑧【考点】人体的几种基本组织及功能．【专题】结合课本知识的信息；生物体的结构层次．【分析】动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的①保护组织③机械组织⑥营养组织⑧输导组织属于植物体内的组织．故选：A【点评】解题的关键是知道动物体内的几种组织．8．下列植物的器官中，属于繁殖器官的是( )A．柳树的茎 B．小麦的根 C．兰花的叶子D．蚕豆的种子【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【专题】生物体的结构层次．【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．如图：据此解答．【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．柳树的茎、小麦的根、兰花的叶子属于营养器官，蚕豆的种子属于生殖器官．故选：D【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择．在考试中这部分一般是以选择题或识图填空的形式出现．9．下列人体结构中，属于系统的是( )A．①B．②C．③D．④【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．据此解答．【解答】解：A、①是一个神经细胞；B、②心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官；C、③是消化系统；D、④是人体．故选：C【点评】先了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析四个选项中的结构各属于哪个结构层次．10．不少民众乐于在国庆长假出游．石家庄市疾病预防控制中心提醒：此时节蚊虫活跃，市民出游要严防疟疾．下列原生动物中，能够使人患疟疾的是( )A．绿眼虫B．酵母菌C．疟原虫D．草履虫【考点】病原体与传染病的病因．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；传染病和免疫专题．【分析】原生动物是动物界中最低等的一类真核单细胞动物，个体由单个细胞组成．【解答】解：疟疾属于血液传染病，疟疾的病原体是疟原虫，疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物．眼虫、夜光虫和变形虫不能使人生病，可见C正确．故选：C【点评】理解和掌握原生动物与人类的关系是关键．11．以下是几位同学在实验室里观察植物后的说法，其中不正确的是( )A．明明：小麦的根系是须根系B．琪琪：植物的主干是茎，侧枝不是茎C．萱萱：一片完全叶由三部分组成D．天天：玉米的花是风媒花【考点】根系及其在土壤里的分布和意义．【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．【分析】（1）根系是一株植物上所有根的总和．主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系．（2）茎的特点茎上有节和节间，节上有芽或休眠的芽．枝芽发育为茎．（3）完全叶如图所示：（4）依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花．风媒花特点：花朵小，没有艳丽的花冠和芳香的花蜜．花粉多而轻；柱头有分叉或黏液有利于风力传粉．【解答】解：A、主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系．A正确；B、茎是有芽发育而来的，植物的主干和侧枝都是茎．B错误；C、一片完整的叶子是由叶片、叶柄和托叶三部分构成，C正确；D、玉米花花朵小，没有艳丽的花冠和芳香的花蜜．花粉多而轻；柱头有分叉或黏液有利于风力传粉．属于风媒花，D正确．故选：B【点评】熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键．12．室内绿化常见的木本植物有印度橡胶树、垂榕、苏铁、鹅掌木等．下列关于木本植物的说法正确的是( )A．无明显主干的是乔木B．木质化细胞较少C．植株高大的是灌木 D．茎内木质部发达【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．草本植物的茎包括表皮、薄壁细胞和维管束组成，其中维管束由韧皮部、木质部组成，没有形成层．【解答】解：草本是一类植物的总称，但并不是植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物．人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”．草本植物茎内木质部不发达，木质化组织较少，茎干柔软，植株矮小．如小麦、高粱、玉米，但是偶尔也有例外，比如竹；木本植物茎内木质部发达，木质化组织较多，质地坚硬，主干明显而直立，有形成层能逐年加粗，系多年生的植物．如杨树、柳树等，故D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记木本植物茎的结构特点和功能．13．如图所示为水绵．德国科学家恩格尔曼选用的水绵作为研究植物光合作用的首选材料，其原因是( )A．水绵的叶绿体呈带状，而且非常大B．用手触摸水绵有滑腻的感觉C．水绵多生长在淡水中D．水绵呈蓝色丝状【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】演绎推理；生物的分类．【分析】水绵是多细胞藻类植物，体内有带状的叶绿体，据此解答．【解答】解：由图可知水绵细胞的最外面是细胞壁，紧贴细胞壁的是细胞膜，中央是细胞核，细胞质中有很多大而明亮的液泡，绿色的是水绵带状的叶绿体，螺旋形排列，而且叶绿体而且非常大，便以研究植物的光合作用，因此，德国科学家恩格尔曼选用的水绵作为研究植物光合作用的首选材料．故选：A．【点评】其它藻类植物的叶绿体的形状也要了解，如衣藻的叶绿体是杯状的等．14．2015年9月16日，据新华社报道，“花园城市”新加坡遭受空气污染袭击．大气污染产生多种危害，增加人类早亡概率．可以用来检测空气污染程度的是( )A．葫芦藓B．紫菜 C．满江红D．螺旋藻【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．【解答】解：苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．题干中的葫芦藓属于苔藓植物，紫菜和螺旋藻属于藻类植物，满江红属于蕨类植物．故A符合题意．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．15．卷柏又名“长生不死草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力．卷柏有真正的根、茎、叶，靠孢子繁殖后代，据此判断卷柏属于( )A．原核生物 B．藻类植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物【考点】植物的分类．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物无花，不能结出果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．【解答】解：藻类植物无根、茎、叶的分化；苔藓植物只有茎、叶的分化，没有真正的根；蕨类植物有了真正的根、茎、叶的分化，但无花，不能结出果实和种子，用孢子繁殖后代；卷柏有根、茎、叶，靠孢子繁殖后代，因此属于蕨类植物．故选：D．【点评】只要熟练掌握了蕨类植物的主要特征，就能轻松答题．这部分内容是重点，注意掌握．二、情景综合题（本题包括4道题，共55分）16．如图是普通光学显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题．（1）显微镜的正确使用步骤是：取镜和安放→对光→安放装片→调整焦距→观察和收放等．（2）在对光过程中，要转动[④]反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过[①]目镜可以看到白亮的圆形视野．（3）观察细胞时应该通过调节[②]粗准焦螺旋使镜筒下降，直到[③]物镜接近装片为止．（4）在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点．先移动玻片，再移动物镜，污点都没有移动，那么污点在B上．A．物镜B．目镜C．载玻片D．反光镜．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结构示意图；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用主要包括：取镜与安放、对光、观察三大步．图中①目镜、②粗准焦螺旋、③物镜、④反光镜．【解答】解：（1）显微镜的使用方法包括：取镜与安放、对光、观察，观察过程中要先安放玻片标本，然后调节粗准焦螺旋使镜筒下降和上升，调整好焦距，观察到清晰的物像．（2）在对光过程中，要转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野．（3）在观察过程中，要先调节粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛要注视物镜，以免物镜压碎玻片标本．（4）判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上．移动玻片，再移动物镜，污点都没有移动，说明污点在目镜上，故选B．故答案为：（1）安放装片；调整焦距（2）④反光镜；①目镜（3）②粗准焦螺旋；③细准焦螺旋（4）B【点评】熟练掌握显微镜的使用技巧．17．（16分）如图是菲菲在学习了“细胞分裂与分化”后归纳的玉米植物体的结构层次示意图．请据图回答下列问题．（1）植物由小长大，与细胞分裂和分化密切相关．A细胞经过a过程形成了B1﹣B4四种不同形态的细胞群，则a过程为细胞分化（选填“分裂”或“分化”）．。
河北省衡水市故城县运河中学2016-2017学年七年级(上)期末生物试卷(解析版)
2016-2017学年河北省衡水市故城县运河中学七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1．某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），使用该显微镜观察某组织时，从下列三组镜头组合中选择，能使视野中观察到的细胞数目最少的是（）A．②和④B．④和⑥C．①和④D．③和⑤2．写有字母“bd”的玻片，在显微镜视野中看到的物像是（）A．db B．pq C．qp D．Pb3．一个量筒中原来有15ml的水，放入一粒葡萄后，量筒中水的度数为25ml，则这粒葡萄的体积是（）A．10ml B．15ml C．25ml D．40ml4．制作临时装片时，应用夹子夹起盖玻片，将其一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在水滴上，这样做主要为了防止（）A．碰碎盖玻片B．压坏细胞C．产生气泡D．弄脏载玻片5．绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是（）A．用直线条涂黑它 B．点上细点表示C．用横线条涂黑它 D．用斜线涂黑它6．切洋葱时常会流泪，原因是洋葱组织细胞中含有对眼睛刺激的物质，这些物质主要存在于（）A．细胞壁中B．细胞膜中C．细胞核中D．液泡中7．如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼，这种情况说明皮肤中含有哪些组织？（）A．肌肉组织、神经组织B．结缔组织、上皮组织C．结缔组织、神经组织D．上皮组织、神经组织8．下列关于系统的概念，正确的说法是（）A．身体某一部分的器官的总和B．体内功能上有联系的器官的总和C．能够共同完成一种生理功能的多个器官的总和D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和9．如图是在显微镜下观察到的草履虫结构示意图，草履虫运动和取食的结构分别是（）A．纤毛、口沟B．细胞膜、食物泡C．纤毛、食物泡D．细胞膜、伸缩泡10．下列不属于变态叶的是（）A．猪笼草的捕虫叶 B．仙人掌的叶刺C．豌豆的叶卷须D．甘薯11．观察和调查的一般步骤是（）①制订合理的方案②做好记录，积累资料③明确目的、对象、范围④对资料进行整理分析．A．③①②④B．①②④③C．②①④③D．③④①②12．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（）A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物13．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水14．芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的．请你找出芳芳的下列记录中错误的一项（）A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚B．菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成C．玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶15．动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的作为详细的记录．这种研究生物行为的方法是（）A．观察法B．实验法C．调查法D．描写记录法16．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（）A．背腹扁平B．身体辐射对称C．有口无肛门D．由内外两层细胞构成17．珍珠形成的原因是（）A．外套膜自然分泌珍珠质而形成B．外套膜包被异物而形成C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成18．具有“一对触角，两对翅膀，三对足”的动物是（）A．蚯蚓B．水母C．蛔虫D．蝗虫19．观察水中游泳的鲫鱼时，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在（）A．滤取食物B．平衡身体C．调节比重D．呼吸20．青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是（）A．青蛙必须在水中完成受精作用B．幼体生活在水中C．皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖D．肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸21．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．气体交换部位是肺和气囊C．食量大，为飞行生活提供大量的能量D．发达的胸肌，能有力扇动两翼22．老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（）A．[蛛]丝[马]迹B．[鸡][犬]不宁C．[鹬][蚌]相争D．[虎]头[蛇]尾23．下列有“活化石”之称的珍稀动物是（）A．扬子鳄B．东北虎C．大鲵D．丹顶鹤24．小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是（）A．有种子的和无种子的B．有叶的和无叶的C．有根的和无根的D．生活在陆地上的和生活在水中的25．根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是（）A．界B．门C．科D．种二、解答题（每空1分，共50分）26．如图是显微镜的结构图，据图回答问题．（1）图中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[ ] ，转动时，使镜筒的升降范围很大的结构是[ ] ．当实验时光线较暗时，显微镜的调节宜为光圈（填“大”或“小”）．（2）对光时，转动转换器，使图中的[③] 对准通光孔．（3）使用显微镜，应先用倍物镜，再用倍物镜观察．（4）若物像在视野的左上角，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向方向移动．27．如图为细胞结构示意图，请据图回答：（括号内填序号，横线上填名称）（1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的（填A或B）．（2）细胞结构中，犹如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构选择的是[ ] ，[ ] 是细胞生命活动的控制中心．（3）细胞进行分裂时，首先变化且变化最明显的结构是[ ] ．（4）能使细胞内的一些有机物，经过复杂的变化，将其中贮存的化学能释放出来，供细胞生命活动利用的结构是．（5）苹果、大象、细菌都是有相同的基本结构即构成．28．如图是植物细胞分化过程示意图，请据图回答问题．（1）从图中A可看出，细胞分裂所产生的新细胞，起初在、方面都很相似，并且都具有能力．（2）从图中A到图C的过程表示，图A到图B，D的过程表示．（3）图B是组织，图D是组织．（4）如果这个过程是发生在番茄果实的形成过程中，图D最可能发育成，图B最可能发育成．29．如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：（在[]内填字母）（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[ ] 植物．这类植物中的水绵是细胞植物．（2）（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．（3）（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．（4）A、D两类植物的共同特点都是能产生，但A类植物的种子外面有包被，属于植物；D类植物的种子是裸露的，属于植物．2016-2017学年河北省衡水市故城县运河中学七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1．某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），使用该显微镜观察某组织时，从下列三组镜头组合中选择，能使视野中观察到的细胞数目最少的是（）A．②和④B．④和⑥C．①和④D．③和⑤【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数越小，细胞数目越多，反之显微镜的放大倍数越大，细胞数目越少．【解答】解：物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹．因此①②⑤是物镜，③④⑥是目镜．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．因而要想看到细胞的数目最少，显微镜的放大倍数应是最大，即最大目镜和物镜组合．物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小．所以，应选择②号物镜和④号目镜．故选：A．2．写有字母“bd”的玻片，在显微镜视野中看到的物像是（）A．db B．pq C．qp D．Pb【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解答】解：在一张小纸上写好字母“bd”后旋转180度后看到的是“pq”．所以“写有字母‘bd’的玻片”，在显微镜视野中看到的物像是“pd”．故选：B．3．一个量筒中原来有15ml的水，放入一粒葡萄后，量筒中水的度数为25ml，则这粒葡萄的体积是（）A．10ml B．15ml C．25ml D．40ml【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．观察是科学探究的一种基本方法，一定要注意量筒的使用．量筒的使用，读数时视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平，读数前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方．总体积减去水的体积就是葡萄的体积．【解答】解：一个量筒中原有15ml的水，放入一个葡萄后，量筒中水的读数为25ml，则这个葡萄的体积为：25ml﹣15ml=10ml故选：A．4．制作临时装片时，应用夹子夹起盖玻片，将其一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在水滴上，这样做主要为了防止（）A．碰碎盖玻片B．压坏细胞C．产生气泡D．弄脏载玻片【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的是制作临时装片时盖片的方法目的，理解这样盖片的原因是解答的关键．【解答】解：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果．故选C．5．绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是（）A．用直线条涂黑它 B．点上细点表示C．用横线条涂黑它 D．用斜线涂黑它【考点】画细胞结构图及注意事项．【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方．（2）一般用3H的削尖的铅笔．（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处．（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字．（5）在图的下方写上所画图形的名称．据此分析解答此题．【解答】解：根据生物图的画法和要注意的事项知：图中的阴影部分不能涂黑，要点细点来表示．故选：B6．切洋葱时常会流泪，原因是洋葱组织细胞中含有对眼睛刺激的物质，这些物质主要存在于（）A．细胞壁中B．细胞膜中C．细胞核中D．液泡中【考点】细胞中的物质．【分析】液泡内的细胞液中溶解着多种物质．洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于液泡内的细胞液中．【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持作用；B、细胞质在膜内核外的透明胶状物质；C、细胞核内含遗传物质，是遗传信息库，对生物的遗传具有重要的意义．D、植物细胞的液泡中含有细胞液，溶解着多种物质（如糖分，色素、营养物质等），切洋葱时常会流泪，原因是洋葱组织细胞中含有对眼睛刺激的物质，这些物质主要存在于液泡中．故选：D7．如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼，这种情况说明皮肤中含有哪些组织？（）A．肌肉组织、神经组织B．结缔组织、上皮组织C．结缔组织、神经组织D．上皮组织、神经组织【考点】人体的几种基本组织及功能．【分析】此题主要考查的是人体的主要组织，分析解答．【解答】解：动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，皮肤是由不同的组成构成的一个器官，如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼，血液属于结缔组织，感觉到疼痛，说明有神经组织．故选：C8．下列关于系统的概念，正确的说法是（）A．身体某一部分的器官的总和B．体内功能上有联系的器官的总和C．能够共同完成一种生理功能的多个器官的总和D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体内有八大系统，它们相互协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行．据此解答．【解答】解：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体内有八大系统，它们相互协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能正常进行．可见D符合题意．故选：D．9．如图是在显微镜下观察到的草履虫结构示意图，草履虫运动和取食的结构分别是（）A．纤毛、口沟B．细胞膜、食物泡C．纤毛、食物泡D．细胞膜、伸缩泡【考点】观察草履虫．【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解答】解：草履虫是单细胞的动物，其结构和功能如下图：由上图可知，草履虫消化食物和吸收营养物质功能的结构的是食物泡，靠纤毛运动，靠表膜呼吸，食物从口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出，靠收集管和伸缩泡排泄废物．故选：A10．下列不属于变态叶的是（）A．猪笼草的捕虫叶 B．仙人掌的叶刺C．豌豆的叶卷须D．甘薯【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【分析】变态叶是指由于功能改变引起的形态和结构变化的叶．叶变态是一种可以稳定遗传的变异．在植物的各种器官中，叶的可塑性最大，发生的变态最多．苞片和总苞、叶刺、叶卷须、叶状柄、捕虫叶、鳞叶都属于是变态叶．【解答】解：生于花下的变态叶，称苞片．一般较小，仍呈绿色，但亦有大形的并呈各种颜色的变异，如叶子花．位于花序基部的苞片，总称为总苞，豌豆的叶卷须、捕虫草的瓶状叶、仙人掌的叶刺都是变态叶，甘薯属于根的变态．故选：D11．观察和调查的一般步骤是（）①制订合理的方案②做好记录，积累资料③明确目的、对象、范围④对资料进行整理分析．A．③①②④B．①②④③C．②①④③D．③④①②【考点】调查的基本方法．【分析】此题考查调查的步骤，可分为：明确目的、对象、范围→制订合理的方案→做好记录，积累资料→对资料进行整理分析．【解答】解：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．观察和调查的一般步骤是：明确目的、对象、范围→制订合理的方案→做好记录，积累资料→对资料进行整理分析．选：A．12．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（）A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是藻类植物和苔藓植物的主要特征，据此答题．【解答】解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．“西湖春色归，春水绿于染．”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波；苔藓植物没有输导组织、没有根，吸水能力，保水能力较差，适宜生活在温度潮湿的环境中．“苔痕印阶绿，草色入帘青”，描写的是夏季，降水较多，土壤地面潮湿，苔藓植物大量繁殖，连台阶都被苔藓植物覆盖变绿了．故选：A13．肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培．下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题考查的是蕨类植物的生殖特点，据此答题．【解答】解：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处．故A正确．故选：A14．芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的．请你找出芳芳的下列记录中错误的一项（）A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚B．菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成C．玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶【考点】种子的结构和成分；菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】本题考查的是菜豆种子和玉米种子结构上的异同，是本节的重点内容之一，要重点比较记忆．【解答】解：菜豆种子与玉米种子的异同点比较：由上表可知，玉米种子也有子叶，只不过玉米种子的子叶只有一片，很薄，不易分辨而已．故选：D15．动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的作为详细的记录．这种研究生物行为的方法是（）A．观察法B．实验法C．调查法D．描写记录法【考点】科学探究的基本方法．【分析】科学探究的方法有观察法、调查法、实验法等，科学家研究动物行为的方法主要有观察法和实验法．【解答】解：A、观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论，A正确．B、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B错误．C、为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．C错误．D、描写法记录法就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来并记录下来，D错误．故选：A16．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（）A．背腹扁平B．身体辐射对称C．有口无肛门D．由内外两层细胞构成【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门．水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物．【解答】解：A、涡虫的身体背腹扁平，水螅的身体呈圆筒形，A错误；B、水螅的身体呈辐射对称，涡虫的身体左右对称，故B错误；C、水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门；C正确；D、水螅的身体由内外两层细胞构成，涡虫的体壁具有三胚层（三层细胞），故D 错误．故选：C17．珍珠形成的原因是（）A．外套膜自然分泌珍珠质而形成B．外套膜包被异物而形成C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．【解答】解：蛤蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构．蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的．从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能．当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠．另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠．故选：C18．具有“一对触角，两对翅膀，三对足”的动物是（）A．蚯蚓B．水母C．蛔虫D．蝗虫【考点】动物的分类．【分析】节肢动物：动物界中最大的类别，节肢动物分为甲壳纲动物、蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲等．昆虫的主要特征为：身体分为头、胸、腹三部分，有足和翅等．【解答】解：A、蚯蚓属于环节动物，没有翅膀和足．错误；B、水母属于腔肠动物，没有翅膀和足．错误；C、蛔虫属于线形动物，身体呈线性，没有触角、翅膀和足．错误；D、蝗虫属于环节动物昆虫，具有一对触角，两对翅和三对足．正确．故选：D19．观察水中游泳的鲫鱼时，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在（）A．滤取食物B．平衡身体C．调节比重D．呼吸【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】此题重点考查鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧．【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼用口吞水，用鳃孔排水，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸．选项D符合题意．故选：D20．青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是（）A．青蛙必须在水中完成受精作用B．幼体生活在水中C．皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖D．肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸【考点】两栖动物的主要特征．【分析】本题考查青蛙的呼吸的特点．【解答】解：青蛙主要用肺呼吸，由于青蛙的肺结构简单，不发达，所以靠皮肤辅助呼吸，而冬眠期间的青蛙完全用皮肤呼吸，所以青蛙必须生活在潮湿的环境中．故选D21．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．气体交换部位是肺和气囊C．食量大，为飞行生活提供大量的能量D．发达的胸肌，能有力扇动两翼【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和。
河北省衡水市2015-2016学年高一生物上册期末检测试题
河北省衡水市枣强中学高一（上）期末生物复习试卷一、单选题（每题只有一个正确答案，1-30小题每题1分，31--45小题每题2分，共60分）1．水稻根尖细胞中的DNA存在于（）A．细胞核、叶绿体和线粒体B．叶绿体和细胞核C．细胞核、核糖体和线粒体D．线粒体和细胞核2．下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（）A．细胞器F能产生水B．细胞器B、F不含磷脂C．绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、FD．A与植物细胞壁的形成有关3．人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是（）A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C．组成生物体细胞的基本元素是碳D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同4．如图所示的细胞可能是（）A．酵母细胞B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞5．下列关于用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是（）A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B．制作装片时在载玻片上滴一滴0.9% 的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色D．在高倍镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层6．噬菌体、大肠杆菌、水稻和青蛙等生物体结构或细胞中都具有的糖是（）A．脱氧核糖B．纤维素C．肌糖原D．乳糖7．代谢旺盛的细胞中，下列哪一项不会上升（）A．线粒体数量B．细胞核内DNA含量C．蛋白质的合成量D．核糖体数量8．下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，不正确的是（）A．C、H、O、N、P是ATP、RNA、光合膜、染色体共有的化学元素B．线粒体、核糖体、酶等结构或物质中肯定不含有核糖C．引起手足口病的病原体是肠道病毒，它的遗传物质只含有4种碱基和4种核苷酸D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂9．纤维素被称为第七营养素，食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质．从纤维素的化学成分看，它是一种（）A．二糖B．多糖C．氨基酸D．脂肪10．将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下．下列叙述正确的是（）A．甲试管中最终产物为CO2和H2OB．乙试管中不发生反应C．丙试管中有大量的ATP产生D．丙试管中无CO2产生11．下列关于[H]的叙述正确的是（）A．无氧呼吸过程中不会消耗[H]B．葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成少量[H]同时还有能量释放C．光合作用光反应产生的[H]和无氧呼吸产生的[H]是同一物质D．细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子，释放大量能量，光反应产生的[H]在暗反应中还原C3同时生成一部分C512．人体成熟的红细胞产生ATP的部位以及合成ATP所需能量的来源主要是利用（）A．线粒体；葡萄糖进行有氧呼吸B．细胞质基质；葡萄糖进行无氧呼吸C．线粒体；乳酸进行无氧呼吸D．细胞质基质；乳酸进行无氧呼吸13．让小白鼠吸入放射性的18O2，该小白鼠体内最先出现含18O的细胞结构和化合物是（）A．细胞质基质和CO2B．线粒体和H2OC．细胞质基质和丙酮酸D．线粒体和乳酸14．如图为不同化学元素组成的化合物示意图，以下说法正确的是（）A．若图中①为某种化合物的基本单位，则①最可能是核苷酸B．若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②是磷脂C．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原D．若③为生物大分子，则其彻底水解的产物有4种15．甜菜块根细胞的液泡中含有花青素，使块根为红色．将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使溶液变红．这是因为（）A．盐酸破坏了细胞壁B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性D．花青素不溶于水而溶于盐酸16．下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是（）①贮存种子②果蔬保鲜③中耕松土④稻田定期排水⑤合理密植⑥糖渍、盐渍食品⑦用透气的消毒纱布包扎伤口⑧间作、套种．A．②③④⑤⑥B．①②③④⑦C．②③④⑦⑧D．①②③④⑤⑥⑦⑧17．下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）A．酒精进入胃黏膜细胞B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内C．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D．水分子出入细胞18．如图表示光合作用和有氧呼吸过程物质的变化，下列说法不正确的是（）A．5过程为上述生命活动提供所需的能量最多B．2过程需要ATP和多种酶，原核生物能完成图中生理过程3C．有氧呼吸产生的能量大部分储存在ATP中D．在进行马拉松的后半程比赛中，能量主要由有氧呼吸提供19．如图是表示蛋白质分子结构的一部分，图中A，B，C，D标出了分子中不同位置的键，当蛋白质发生水解反应时，断裂的键是（）A．A B．B C．C D．D20．下表资料显示四组马铃薯条分别浸入Ⅰ～Ⅳ四种不同溶液1h后质量转变百分率，根据表中资料可得到的结论是（）溶液ⅠⅡⅢⅣ质量转变百分率+5%﹣5%﹣3%0%A．溶液Ⅰ的浓度最小B．溶液Ⅱ的浓度小于溶液ⅢC．溶液Ⅳ的浓度最大D．溶液Ⅳ是蒸馏水21．在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应（）A．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行B．既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行C．只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行D．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行22．如图表示光照下某叶肉细胞中A、B两种细胞器的气体交换．下列叙述正确的是（）A．A表示叶绿体，B表示线粒体B．A增加膜面积通过类囊体的垛叠，B增加膜面积通过内膜向内凹陷形成嵴C．两个细胞器都是重要的“能量转换器”，都能产生ATP，但储存在ATP的能量来源不同D．在有光条件下，B细胞器始终比A细胞器代谢旺盛23．下列有关新陈代谢的叙述中，正确的是（）A．在绿色植物新陈代谢的过程中先进行光合作用，再进行呼吸作用B．矿质离子的吸收增加了细胞液的浓度，因而能够促进水分的吸收C．具有运输氧功能的哺乳动物成熟的红细胞依靠有氧呼吸提供能量D．运动员在剧烈运动时，腿部肌肉细胞中可产生乳酸、酒精、CO2和H2O24．下列图中正确表示水稻呼吸强度与K吸收量关系的是（）A．B．C．D．25．用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示．该实验的结果不能说明（）A．不同植物对各种离子的需要量是不同的B．与番茄相比，水稻对Si4+需要量大，对Ca2+需要量小C．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关26．两支试管中分装有等量的荧光素，开始都发光，过了一段时间都不再发光．有人在两支试管中分别加入甲、乙两种物质，结果加入乙物质的试管又发光了．则乙物质可能是（）A．淀粉B．麦芽糖C．葡萄糖D．ATP27．一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2增加48mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A．倍B．倍C．2倍D．3倍28．下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（）A．高等植物细胞间通过胞间连丝相互连接B．高等植物细胞放入浓蔗糖溶液中发生质壁分离C．精子和卵细胞相互接触完成受精作用D．胰岛细胞分泌胰岛素通过血液运输作用于靶细胞29．在可以调节温度的温室里栽培番茄，以研究昼夜温差对番茄生长的影响，实验结果如图所示．曲线A是根据番茄植株在日温为26℃，夜温如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的．曲线B是根据番茄植株在昼夜恒温的情况下，如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的．则下列说法正确的是（）A．从图中可以看到，昼夜恒温要比保持昼夜温差有利于番茄生长B．曲线A中，茎在夜间温度为20℃时的生长速度比在10℃时要快，可以说明呼吸作用对植物正常生命活动的重要性C．从图中可以看到，昼夜温差越大，对番茄的生长就越有利D．若此温室为红色罩膜的大棚，则番茄的光合作用会增强30．人的红细胞没有细胞内膜，在溶血后只剩下一层细胞膜外壳，称血影．如果将血影中的脂质抽取出来，在空气﹣界面上铺展成单分子层，则测得的脂质面积约为红细胞膜表面的（）A．B．1倍C．2倍D．4倍31．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列正确的是（）A．若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加D．若a能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少32．有两种重要化合物A与B是染色体的主要成分，其中A由小分子物质a组成，B由小分子物质b组成，b的组成元素一定含磷，相关叙述中不正确的是（）A．B通常呈双链结构B．用蛋白酶和肽酶处理染色体，可得a，得不到bC．a的种类有20种，b的种类有8种D．A和B均具有多样性33．分析如图并回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现哪种情况（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸汽和和温度变化对实验结果的影响）（）A．A处上升、B处下降B．A、B两处都下降C．A处下降、B处上升D．A、B两处都不变34．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图．为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（）A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方35．在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则．为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在2只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如表所示处理．花盆光温度水甲光亮处20℃充足乙黑暗处20℃不充足在这一实验设计中，有1处不正确，需要改正为（）A．乙花盆放在光亮处B．甲花盆放在黑暗处C．甲花盆的温度高于20℃ D．乙花盆浇充足的水36．下列有关生物体化学成分的叙述正确的是（）A．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质B．组成细胞壁主要成分的单体是氨基酸C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．与精子形成相关的雄激素属于脂质37．结合表中数据，指出下列叙述错误的是（）蛋白质（质量分数/%）脂类（质量分数/%）成分线粒体膜外膜5248内膜7624A．内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶B．内膜比外膜具有更多的功能C．内膜、外膜的化学组成大致相同D．内膜表面积大，导致蛋白质含量高38．1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（）A．B．C．D．39．如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是（）①图中能产生ATP的结构有1、2、5；②1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层；③2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素；④3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心．A．①④B．②③④C．①②④D．①②③④40．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，叙述正确的是（）A．将发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有还原糖B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，可见甲基绿使RNA呈现绿色，吡罗红使DNA呈现红色C．为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应观察完全培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况D．利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是使用大光圈或用凹面镜41．如图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是（）A．该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法B．步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体C．步骤②的目的是破坏细胞膜D．步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构42．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液，吸进氧气与放出C02的体积之比为3：5，这是因为（）A．有的酵母菌在进行有氧呼吸B．有的酵母菌在进行有氧呼吸C．有的酵母菌在进行有氧呼吸D．有的酵母菌在进行无氧呼吸43．如图表示某高等植物细胞内的物质和能量代谢过程，以下描述不正确的是（）A．过程①②发生在叶绿体中B．过程③④只发生在线粒体中C．过程②中活跃的化学能转变为稳定的化学能D．若突然由光照变为黑暗，叶肉细胞中的ATP含量会减少44．某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定，得到如图所示曲线，则以下说法有几种是正确的（）①c、e两点的光合速率为零②c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率③de段光合速率小于呼吸速率④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段．A．1种说法正确B．2种说法正确C．3种说法正确D．4种说法正确45．如图各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（）①甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系；②乙图所示的物质运输方式不受呼吸酶抑制剂的影响；③丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多；④丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系．A．①②B．②③C．③④D．①④二、（非选择题）46．阅读下列材料，分析后请简要回答问题：材料一：细胞膜常常在被脂质溶剂和蛋白酶处理后溶解．材料二：在人体血液中如果有细菌入侵，就会被白细胞吞噬，而它们从来不吞噬血液循环中自已正常的细胞．开花植物的雌蕊只能接受同种植物的花粉进行受精．材料三：科学家用不同荧光染料标记的抗体，分别与小鼠和人细胞膜上的一种抗原相结合．使它们分别产生绿色和红色荧光．将这两种细胞融合成一个细胞时．开始时一半成绿色，另一半成红色，但在37℃水浴中保温40分钟后，融合细胞上两种颜色的荧光点就均匀分布．材料四：科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维内注入微量的放射性核素24Na，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na．如果在神经纤维膜外溶液中加入抑制酶活性的药物，则24Na外流迅速停止．当向中毒的神经纤维内注射新鲜ATP时，24Na又重新进出，直到ATP用完．材料五：科学家用丙酮提取细胞膜的脂质，并将它在空气一水界面上展开时，发现这个单层分子的面积相当于原来细胞表面积的两倍．（1）材料一说明细胞膜的化学组成主要是．（2）材料二说明细胞膜具有功能．（3）材料三说明细胞膜具有，其原因是．（4）材料四说明物质跨膜进入细胞的方式之一是，这种方式需要条件．（5）材料五说明组成细胞膜的磷脂分子是的．47．某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验，在下列操作中若有失误，请在失误处划线并更正：①将5克绿叶片剪碎放研钵中，加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加2mL石油醚，并迅速充分研磨．②在预备好的滤纸条上，距剪去两角一厘米处用钢笔画横线．③用毛细管吸取少量滤液，沿横线处均匀地划出一条滤液细线，紧接重复划2～3次．④将层析液倒入烧杯中，然后将滤纸条划有细线的一端朝下，轻轻插入到层析液中，注意层析液最好没及滤纸条上滤液细线．（1）失误处划线：（2）更正的内容为：①．②．③．④．（3）若用叶色很浅的菠菜心叶做此实验，效果很差的原因在于；若用菠菜的老黄叶作实验材料，经层析后在滤纸条上分离出来了色素带，但是色素带存在缺陷，缺陷是．48．图（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图（二）为不同光照强度下，测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线．请据图回答问题．（1）当光照强度处于图（二）D点之后，对应图（一）中的CO2的扩散途径有（以字母表示）．写出D点时葡萄糖的氧化分解反应方程式：（2）在图（二）中的A点与D点之间，限制CO2吸收速率的主要环境因素是，当光照强度达到D点以后，进一步增加绿色植物CO2吸收速率的方法有．（至少写出两项措施）（3）B点表示点，此时植物的生理状态是．若降低土壤中Mg元素的含量，则B点的位置将移动，A点的位置将移动．（4）某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题：．需要特别注意的是，该实验需要在条件下进行．49．在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如表．表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量．光照强度（千勒克司）光合作用速度（CO2/100cm2叶•小时）1.0﹣2.03.0+2.05.0+6.07.0+10.08.0+12.010.0+12.0（1）在右侧坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图．（2）该植物叶片的呼吸速度是（CO2mg/l00cm2叶•小时）．（3）在光照强度为千勒克司时，该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等．（4）在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片积累mg的葡萄糖．（取小数点后一位）2014-2015学年河北省衡水市枣强中学高一（上）期末生物复习试卷参考答案与试题解析一、单选题（每题只有一个正确答案，1-30小题每题1分，31--45小题每题2分，共60分）1．水稻根尖细胞中的DNA存在于（）A．细胞核、叶绿体和线粒体B．叶绿体和细胞核C．细胞核、核糖体和线粒体D．线粒体和细胞核【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡，但叶绿体只分布在绿色植物细胞中，液泡分布在成熟的植物细胞中；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．2、在真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布．【解答】解：AB、水稻根尖细胞中不含叶绿体，A错误，B错误；C、核糖体中不含DNA，C错误；D、水稻根尖细胞中，DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体中也有少量分布，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，明确水稻根尖细胞中不含叶绿体；识记核酸的种类及分布，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（）A．细胞器F能产生水B．细胞器B、F不含磷脂C．绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、FD．A与植物细胞壁的形成有关【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】分析题图：图示表示几种细胞器，其中A为高尔基体；B为中心体，与细胞有丝分裂有关；C为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；D为内质网；E为叶绿体，是光合作用的场所；F为核糖体，是蛋白质的合成场所．【解答】解：A、氨基酸脱水缩合过程发生在F核糖体中，故F核糖体能产生水，A正确；B、细胞器B中心体、F核糖体是无膜的细胞器，故不含磷脂，B正确；C、植物细胞中不一定含有E叶绿体，如根尖细胞，C错误；D、A高尔基体与植物细胞壁的形成有关，D正确．故选：C．【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．3．人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是（）A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C．组成生物体细胞的基本元素是碳D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同【考点】碳原子的结构特点；无机盐的主要存在形式和作用．【分析】1、生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．2、大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素．【解答】解：A、不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的化学元素种类大体相同，而不是生物界与无机自然界的组成元素大体相同，A错误；B、不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同，B正确；C、组成细胞的基本元素除了碳，还有其他元素，C错误；D、不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同，但含量存在较大差异，D错误．故选：B．【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素的种类及含量，掌握生物界和非生物界之间的统一性和差异性的含义，再根据题干信息做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．4．如图所示的细胞可能是（）A．酵母细胞B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核，只有以环状DNA 分子形式存在的拟核．【解答】解：由图可知，该细胞无成形的细胞核，并且细胞器中只有核糖体一种细胞器，因此属于原核细胞，而酵母菌、动物细胞和植物细胞均属于真核细胞．故选：B．【点评】本题着重考查了原核细胞和真核细胞结构上的区别，比较简单，意在考查考生的识图能力和识记能力．5．下列关于用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是（）A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B．制作装片时在载玻片上滴一滴0.9% 的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色D．在高倍镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层【考点】观察线粒体和叶绿体．【分析】以人体口腔上皮细胞为材料，观察细胞中的线粒体时，需要用健那绿染色，健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，因此最后能观察到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．【解答】解：A、实验前对牙签消毒、漱口都是为了保证该实验的准确性，A正确；B、该实验中用到0.9% 的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态，B正确；C、线粒体能被健那绿染成蓝绿色，因此在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，C正确；D、线粒体具有双层膜，即4层磷脂分子层，但这属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，D错误．故选：D．【点评】本题考查观察线粒体和叶绿体实验，此类试题要求考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验选取的材料是否合理、采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．本题需要注意的是D选项，还要考生能区分显微结构和亚显微结构．6．噬菌体、大肠杆菌、水稻和青蛙等生物体结构或细胞中都具有的糖是（）A．脱氧核糖B．纤维素C．肌糖原D．乳糖【考点】糖类的种类及其分布和功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】噬菌体属于病毒，包括蛋白质和DNA两种物质；大肠杆菌属于原核生物，水稻属于真核生物中的植物，青蛙属于真核生物中的动物．糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类．单糖是不能再水解的糖，常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖是动物糖；多糖中糖原是动物糖，淀粉和纤维素是植物糖，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质．【解答】解：A、脱氧核糖是DNA分子中的组成成分，噬菌体和所有细胞生物的遗传物质均为DNA，A正确；B、纤维素是植物细胞中特有的多糖，它构成了植物细胞壁的成分，因此只有水稻中含有该成分，B错误；C、肌糖原是动物细胞特有的多糖，该多糖只存在于青蛙中，C错误；D、乳糖是动物细胞中特有的二糖，原核生物、植物、病毒中不含该糖，D错误．故选：A．【点评】本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了糖类的分类及分布情况，考生要识记纤维素、蔗糖、麦芽糖等是植物细胞特有的，而糖原和乳糖是动物细胞中特有的糖类．。
河北省衡水市冀州中学2015-2016学年高二上学期期中生物试卷(A卷)(理科)Word版含解析
河北省衡水市冀州中学2015～2016学年度高二上学期期中生物试卷（A卷）（理科）一、选择题（下列各题只有一个选项是正确的，共45题，每题1分，共45分）1．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容（）A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液2．血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿过几层细胞膜（）A．5层B．3层C．6层D．4层3．手碰到针尖后，会发生缩手反射．下列叙述正确的是（）A．先感到疼痛后缩手 B．先缩手后感到疼痛C．缩手和痛感同时发生D．此反射属于条件反射4．如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换5．关于人体激素的叙述，正确的是（）A．激素在人体内含量很少，但有高效的生物催化作用B．激素既不组成细胞成分，又不提供能量C．激素随体液到达靶细胞，靶细胞原有的生理活动不发生变化D．甲状腺分泌甲状腺激素的多少，只受到下丘脑的调节6．如图是反馈调节的过程示意图，下列理解错误的是（）A．当人体受到寒冷刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素可能分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素B．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，通过负反馈调节使其浓度降低C．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，通过②→③→④→⑤使其浓度升高D．垂体处于承上启下的位置，所以它是内分泌腺的枢纽7．如图是研究植物向光性与生长素之间的关系的实验，其相关说法正确的是（）A．当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置d和e对照B．当探究植物向光性产生的外因时，可设置a和b对照C．当探究植物向光性产生的物质内因时，应设置的实验组为a和c对照D．图中能向光弯曲生长的是d和e，停止生长的是b和f8．在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应．下列有关它们之间相互关系的叙述中，正确的是（）①在体液免疫过程中，抗原往往需要吞噬细胞的摄取和处理；②病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力；③在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体来协助消灭抗原；④体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体．A．①④ B．②③ C．①②③D．①②③④9．如图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析正确的是（）A．图示结构包括3个神经元，1个突触B．如果B受刺激后C会兴奋，则兴奋处外表面呈负电位C．突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质D．若ab=bd，电刺激C点，灵敏电流计的指针偏转两次10．图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是（）A．①B．②C．③D．④11．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图为膝跳反射示意图C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应12．下列有关探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验叙述中，不正确的是（）A．生长素类似物处理插条可以用浸泡法，浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根B．探究过程中进行预实验需要设置空白对照，而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照C．本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点D．实验中常用的生长素类似物有NAA、2，4﹣D、IPA、IBA和生根粉等13．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（）A．①→④B．②→③C．③→②D．④→①14．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列叙述正确的是（）A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加B．人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲无关C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dD．信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快15．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（）A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．下丘脑有体温调节中枢D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用16．下列说法错误的是（）A．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能B．人体热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热C．体温高于正常体温时，机体产热减少、散热增多D．体温低于正常体温时，机体只通过下丘脑发出的神经调节，增加机体产热，维持体温17．将经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）A．静息电位值减小B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高 D．动作电位峰值降低18．图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（）①如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升②如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b可能会兴奋③如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞④如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞⑤如果a表示促胰液素，b可能是小肠粘膜细胞，此时胰液分泌增加⑥如果a表示抗体，b表示人体心脏瓣膜细胞，则此人患有免疫缺陷病．A．0项B．1项C．2项D．3项19．用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c 三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量．4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水．实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是（）A．a是由于甲状腺功能受到抑制B．c在该实验中起对照作用C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同20．下列说法不正确的是（）A．类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮属于过敏反应B．抗体与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附C．免疫调节依靠免疫系统来实现D．扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓都属于免疫器官21．下列关于生长素的叙述中，正确的说法有几项（）①农业上可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果②顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制③根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性⑤顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围⑥温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输⑦促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽．A．只有一项叙述正确 B．只有两项叙述正确C．只有三项叙述正确 D．不只三项叙述正确22．如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（）A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC．HIV侵入人体对⑤⑥尤其是对⑤有破坏作用D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触过敏原时23．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如图中乙）．下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（）A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率为0B．种群中出现环境阻力是在d点之后C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点之后D．K值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而变化24．下列可以称为种群密度的是（）A．一定地区内单位面积生物的数量B．一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量C．一片森林中单位面积内乔木的数量D．一条江河中单位体积内鱼的数量25．如图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线．第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获50只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的60只，标志的20只．估算该兔种群在这一环境中的K值是（）A．150只B．200只C．300只D．400只26．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（）A．种群数量能达到的最大值一定不会超过K值B．在K值时，种群的增长速率最大C．如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时，出生率=死亡率D．假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量27．已知物种A与物种B具有捕食关系，纵坐标表示生物量，横坐标表示时间，则下列叙述正确的是（）A．如图所示的变化是由于A的增加而导致B的减少B．如图所示的变化是由于A的增加而导致B的增加C．如图所示的变化是由于A的减少而导致B的增加D．如图所示的变化是由于B的减少而导致A的减少28．下列关于生态系统成分的叙述，正确的是（）A．动物都属于消费者，食草动物属于第三营养级B．细菌都属于分解者，将有机物分解成无机物C．生产者属于自养生物，是生态系统的主要成分D．分解者一定是微生物，都不能进行有氧呼吸29．如图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程．下列有关叙述正确的是（）A．植物的呼吸消耗量包含在⑤中B．植食动物粪便中的能量包含在③中C．④用于植食动物生长、发育和繁殖D．⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量30．a→b→c→d是某生态系统的一条食物链，测得a、b、c、d四种生物所含能量分别为m1，m2，m3，m4．对这一食物链中能量流动的叙述，不正确的是（）A．a 所固定的太阳能为流入该食物链的总能量B．c粪便中的能量属于第二营养级C．四种生物所含能量多少是a＞b＞c＞dD．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小31．如图为植物群落的分层现象，下列对此现象的分析和解释中不正确的是（）A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种32．如图中曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡率．则（）A．种群在c点之前呈“J”型曲线增长，c点之后呈“S”型曲线增长B．种群数量增长最快的时期是a点对应的时期C．c点时此种群的个体总数达到环境容纳量D．曲线表明种群数量变化受食物的影响33．下列关于生态系统成分和能量流动的说法正确的是（）A．某种蜣螂专以大象粪为食，则流入该蜣螂种群的能量约占大象所同化能量的10%B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者34．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“s”型增长曲线．根据实验结果判断，下列说法错误的是（）A．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长B．4个试管内的种群同时达到K值C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降35．如图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是（）A．甲是生产者，乙是消费者B．该生态系统是一个开放的系统C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量36．在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条．由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度．后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是（）A．捕鱼用的渔网网眼太大B．被标记的鱼放回后有一小部分死亡C．两次捕获的鲫鱼数量较小D．重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡37．在气候条件适宜的情况下，光裸的岩地经若干年后能演替成森林，在此过程中（）A．群落的结构逐渐复杂B．该过程属于次生演替C．在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生较为显著变化D．苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失38．如图为某生态系统的能量流动图解，图中数字为能量数值，单位为kcal/（m2•a）．据图分析下列叙述不正确的是（）A．流经该生态系统的总能量值为20810kcal/（m2．a）B．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.3%C．该生态系统能量的输出都是通过各营养级的细胞呼吸实现的D．据能量输入和输出分析，该生态系统的群落还没有演替到相对稳定的阶段39．下列判断，错误的是（）A．适当放牧，由于动物植食作用，可增加草原生态系统的生物多样性B．捕食者体型比被捕食者小，则生物数量关系肯定会构成倒金字塔形C．生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者再流向消费者D．“桑基鱼塘”生态系统与普通稻出生态系统相比实现了能量多级利用40．如图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量（相对量）的曲线图，下列说法错误的是（）A．a曲线代表的生物可能是消费者或分解者B．b、c可以说是生态系统的基石C．a、b、c都有可能是细菌D．b曲线代表的生物可能是任何一种生产者41．下列关于生物群落和生态系统的描述正确的是（）A．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B．生物群落中动物的垂直方向上的分层与光照有关C．研究某玉米田的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究D．由于人类活动的影响，玉米田中玉米的种群密度不随季节发生变化42．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林．图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况．下列说法中错误的是（）A．实施退耕还林措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B．甲、乙、丙之间为竞争，第三阶段的群落具有明显的垂直分层现象C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高43．如图为南极某海域的食物链．据图判断正确的是（）A．此食物网共有6条食物链B．硅藻既是生产者，又是分解者C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大44．在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（）A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度45．下列关于种群密度调查的叙述中，合理的是（）A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B．标志重捕法调凋查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落会使调查结果比实际数值偏小C．一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势二、简答题46．根据人体调节产热的主要途径示意图，回答有关问题：（1）图中TRH是（激素），B是（激素）．能与毛细血管壁细胞直接进行物质交换的具体内环境是．机体维持稳态的主要调节机制是，其中免疫系统是通过等功能，实现它在维持稳态中的作用．（3）常温下，血液中A有增加趋势是，TRH和TSH的分泌量将；这种调节属于调节．（4）当人体饮水过少或吃的过咸时，血浆渗透压将．在这神经调节过程中，感受器、神经中枢和效应器均位于．47．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示．后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果．据图回答下列问题：（1）据图可知生长素和乙烯的关系是当该植物茎中生长素浓度达到时，植物开始合成乙烯．据图中结果可知，测定时间在之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．（3）在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用处理，达到增产的目的．（4）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在的部位，通过促进促进植物生长．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲的部位（横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较．48．图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：（1）从生态系统的结构来看，图3中未表示出的成分有、．图1中，m1、m2表示的能量形式分别为、图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示，C表示．若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是（用图中所给字母的表达式表示）．（3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是．（4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中，甲能量中比例为a的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量kJ（用所给字母的表达式表示）．49．甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：（1）甲图中一共有条食物链，蚱蜢属于消费者．同时占据两个营养级的动物是，占第营养级．（3）蛇和鹰的关系是．（4）给牧草施加含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，图中B表示的生物是．若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测，则达到最高峰时的强度应（填“高于”或“低于”）前两者．（5）除图甲所示生物外，该草原生态系统的组成成分还应有．50．跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用．请回答：（1）由于跳虫和甲螨活动能力，身体，不适合用样方法或标志重捕法进行调查．在进行这类研究时，常用的方法进行采集、调查．先要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择图中的吸虫器，若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器．51．在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中（1）某同学进行了如下操作．其中操作正确的有（填下列操作的序号）．①将适量酵母菌放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数酵母菌的逐个计数是非常困难的，常采用的方法．河北省衡水市冀州中学2015～2016学年度高二上学期期中生物试卷（A卷）（理科）参考答案与试题解析一、选择题（下列各题只有一个选项是正确的，共45题，每题1分，共45分）1．如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，请依次填出①～⑤相关内容（）A．细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B．细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C．细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D．细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液【考点】内环境的组成．【分析】体液可分为两大部分：细胞内液和细胞外液．存在于细胞内的称为细胞内液，约占体重的60%．存在于细胞外的称为细胞外液．细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴．其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆．淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化．【解答】解：因为血浆和组织液之间可以相互转换，组织液和细胞内液之间也可以相互转换，所以②是血浆、④是组织液、⑤是细胞内液；组织液可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆，所以③是淋巴；细胞外液主要由组织液、淋巴和血浆组成，所以①是细胞外液．所以图中①～⑤的名称依次是细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液．故选：B．【点评】本题结合人体体液相关组成及各成分间的关系图，考查内环境的组成，要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系图，能准确判断图中各数字代表的液体的名称，属于考纲识记层次的考查．2．血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿过几层细胞膜（）A．5层B．3层C．6层D．4层【考点】物质进出细胞的方式的综合．【分析】必修三中涉及：养料（如葡萄糖）转移途经为消化（外环境）→吸收（内环境）→血液循环→组织液→组织细胞，通过膜的层数：进上皮细胞+进出毛细血管壁细胞（4）+组织细胞（1）=7层，而本题是从血液循环系统开始，则为3层膜．【解答】解：血浆中的葡萄糖进入组织细胞的运输途经是进出毛细血管壁细胞，再进入组织细胞，在细胞质基质中氧化分解形成丙酮酸，丙酮酸再进入线粒体被彻底氧化分解，则葡萄糖需要经过2层毛细血管壁细胞膜和1层组织细胞膜，膜层数共3层．故选：B．【点评】本题考查葡萄糖的跨膜运输途经，意在考查学生的分析能力，审题需要注意葡萄糖并没有进入线粒体．3．手碰到针尖后，会发生缩手反射．下列叙述正确的是（）A．先感到疼痛后缩手 B．先缩手后感到疼痛C．缩手和痛感同时发生D．此反射属于条件反射【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程．【分析】神经调节的基本方式反射，反射的基本结构是反射弧，反射弧有感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成．题中缩手反射的中枢在脊髓，而感觉中枢在大脑皮层．【解答】解：ABC、缩手反射的反射弧是感受器、传入神经、脊髓、传出神经和效应器，同时脊髓将一部分神经冲动传导大脑皮层，从而产生痛觉，可见疼痛的反射弧比缩手反射的反射弧长，所以先缩手后感到疼痛，AC错误、B正确；D、缩手反射是非条件反射，D错误．故选：B．【点评】本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）。
2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高一(上)期末生物试卷(解析版).
2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高一（上）期末生物试卷一、选择题（1-50每题1分，51---60每题2分，共70分）1．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（）①一个红苹果②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦四川卧龙自然保护区的所有大熊猫⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物．A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨2．下列哪项不属于生命系统（）A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．青蛙表皮细胞中的钾离子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活的生物3．下列相关生命系统结构层次的说法正确的是（）A．从生命系统的结构层次来分析，一个大肠杆菌只对应于细胞层次B．一株水稻的生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体C．一片森林里的所有云杉树苗构成一个种群D．一个池塘中的所有动物和植物就构成了一个群落4．下列关于有机物的鉴定实验中，易导致实验失败的操作是（）①蛋白质鉴定时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液②还原糖鉴定时，需要进行水浴加热③淀粉鉴定时，直接将碘液滴加到淀粉样液中④鉴定酵母菌是否产生酒精，可直接将重铬酸钾加入酵母菌培养液的滤液中．A．①④B．①③C．②③D．③④5．两个氨基酸分子缩合会形成二肽，并生成一分子水．这个水分子中的氢来自（）A．氨基 B．羧基C．氨基和羧基D．连接在碳原子上的氢6．细胞中脂质不可能具有的功能是（）A．作为能量的储存形式和运输形式B．构成细胞膜等生物膜C．在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能D．催化新陈代谢7．一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等．下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（）A．一块稻田里的全部害虫B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林D．一间充满生机的温室大棚中的草莓8．下列各组生物中，均能独立进行生命活动的一组是（）A．SARS病毒和草履虫B．艾滋病病毒和变形虫C．细菌和草履虫 D．流感病毒和绿藻9．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统10．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（）A．①②B．②④C．①③D．①④11．关于脱氧核糖核酸（DNA）的分布，正确的是（）A．蛙的成熟红细胞中不含DNA分子B．人体细胞的细胞质中也有DNA分子C．含DNA的原核细胞不会同时含RNAD．细菌细胞中的DNA都分布在拟核中12．蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型．肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键．下列说法正确的是（）A．肽酶P可以催化5处的化学键断裂B．该肽链中含有游离的氨基和羧基各一个C．上图所示肽链一定由五种氨基酸脱水缩合而成D．在肽酶P的作用下，经过脱水缩合可以形成两条多肽链13．在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键．下列各项正确表示肽键的是（）A．﹣NH2﹣CO﹣B．﹣NO﹣CH﹣C．﹣NH﹣CO﹣D．﹣NO﹣CH2﹣14．使用高倍镜观察的正确顺序是（）①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止②转动转换器，调至高倍镜③在低倍镜下看清物像，要把目标移至视野中央④转动反光镜使视野明亮．A．④①②③B．④③②①C．②③①④D．③①②④15．观察细胞结构时，下列说法正确的是（）A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B．用光学显微镜观察蓝藻细胞，可以观察到核糖体，以及中心体等结构C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片16．在显微镜视野正中央观察到一只草履虫，欲将该草履虫移至视野的左上方，应移动装片的方向是（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方17．蛋白质是生命活动的重要物质．图为蛋白质结构与功能的概念图，对图示分析不正确的是（）A．a可能不含S元素B．①过程一定有水生成C．多肽中b的数目可能等于c的数目D．d表示氨基酸种类和数量的多样性18．现有氨基酸801个，其中氨基总数为811个，羧基总数为809个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质，该蛋白质中含有的肽键、氨基和羧基的数目依次为（）A．798、2和2 B．798、1和1 C．799、11和9 D．799、12和1019．下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述，不正确的是（）A．都以细胞膜为界膜B．都有膜包被的功能专一的细胞器C．都以核糖体作为蛋白质合成场所D．都在DNA分子中储存遗传信息20．如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，下列有关说法错误的是（）A．②与③是静止不动的B．③构成细胞膜的基本骨架C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D．细胞识别与糖蛋白①有关21．某研究小组对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“+”表示B．乙生物一定是真核生物，但不可能是植物C．丙生物由于没有叶绿体，一定不是高等植物D．丁生物一定是绿色开花植物22．下列四幅图中的描述，正确的是（）A．光学显微镜下的叶绿体结构图B．有丝分裂过程中DNA变化图C．酶降低的活化能是bc段D．分离定律中F2代性状分离比23．高等动物细胞内的某结构，经检测其内含有核酸、蛋白质等物质，且在新陈代谢过程中该结构既能消耗水，又能产生水，既能消耗ATP又能产生A TP，则该结构（）A．产生的ATP主要用来进行暗反应合成糖类等有机物B．能用光学显微镜观察，但是需要用甲基绿将其染成绿色C．可能是线粒体，但进行有氧呼吸的生物细胞不一定含有该结构D．可能是细胞质基质，在此处进行呼吸作用可以产生二氧化碳24．下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中，正确的是（）A．结核杆菌的蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成B．硝化细菌吸收无机盐需要的能量由线粒体提供C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在叶绿体中形成D．细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、O、N、P，都属于生物膜系统25．根据下列概念图做出的判断，正确的是（）A．丙图可表示糖类（a）和糖原（b）的关系B．乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和固醇物质（b）的关系C．丁图可体现出细胞（c）、内质网（a）和线粒体（b）的关系D．若甲图中a和b分别代表酵母菌和蓝藻，d可以代表原核生物26．下列关于生物的有关描述，正确的是（）A．细菌中的DNA中无游离的磷酸基团B．利用纤维素酶和果胶酶去除细菌的细胞壁C．细菌与草履虫共有的细胞结构有核糖体、核仁等D．蓝藻的叶绿体中含有叶绿素和藻蓝素，故能进行光合作用27．下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是（）A．蓝藻 B．烟草花叶病毒 C．ATP D．DNA聚合酶28．下列有关细胞膜的叙述中，不正确的是（）A．细胞膜会被溶解脂质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解B．科学家在实验中发现：脂溶性物质能够优先通过细胞膜C．对细胞膜的研究是从细胞膜的生理功能﹣﹣膜的通透性开始的D．流动镶嵌模型与“蛋白质一﹣脂质一﹣蛋白质”三层结构模型相同29．对某动物细胞进行荧光标记实验，如图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点．②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）．③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点．上述实验不能说明的是（）A．细胞膜具有流动性B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合C．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率30．半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同（如图1），预测图2的实验结果（开始时漏斗内外液面相平）最可能的是（）A．图甲中水柱a将持续上升B．图甲中水柱a将保持不变C．图乙中水柱b将保持不变D．图乙中水柱b将先上升后下降32．细胞膜具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是（）①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合②变形虫能伸出伪足③小肠绒毛上皮细胞对O2的吸收④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核⑤吞噬细胞吞噬病菌．A．①②④ B．②③④ C．①②⑤ D．①②③④⑤33．图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果，据图判断用作实验材料的叶片颜色为（）A．红色 B．黄色 C．绿色 D．紫色34．下列关于生物学实验原理、方法和步骤分析的叙述中，正确的是（）A．氢氧化钠在琼脂块上的扩散深度可以反映物质运输的效率B．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体C．探究酵母菌细胞呼吸方式时常用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式D．绿叶中色素提取的原理是色素能溶于有机溶剂且在其中的溶解度不同35．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A．植物细胞积累K+需消耗能量B．细胞对离子的吸收具有选择性C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性36．成熟的植物细胞就是一个渗透系统，下列叙述错误的是（）A．原生质层相当于渗透系统中的半透膜B．质壁分离的原因之一是细胞壁与原生质层的伸缩性存在差异C．用0.5g/mL的蔗糖溶液做实验，可观察质壁分离复原的现象D．细胞液与外界溶液浓度差的大小影响着细胞质壁分离的速度37．下列有关说法正确的是（）A．高等植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．线粒体外膜上也可能存在运输葡萄糖的载体蛋白C．肌肉细胞吸收葡萄糖的方式与红细胞的方式相同D．将红细胞置于清水中，细胞将发生渗透失水涨破38．如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是（）A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程39．关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是（）A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C．用龙胆紫对细胞进行染色后，观察到的质壁分离现象一定更明显D．在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原40．将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中，光镜下所观察到的现象是（）①液泡逐渐变小，颜色由浅变深②液泡逐渐变小，颜色由深变浅③原生质层与细胞壁逐渐分离形成球形小团④细胞膜、液泡膜结构明显⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液．A．①③B．①③④ C．②③D．①③⑤41．下列物质中以相同方式通过细胞膜的是（）A．O2和酒精B．K+和水C．氨基酸和苯D．O2和葡萄糖42．高中生物学很多实验必须先制作装片，然后在显微镜下观察．下面的实验步骤错误的是（）A．观察DNA和RNA在细胞中的分布：制片→水解→染色→冲洗→观察B．叶绿体形态分布观察：取黑藻小叶→制片→观察C．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察D．质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察43．如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（）A．CO2的固定实质上是将A TP中的化学能转化为C5中的化学能B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C．被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高44．在“叶绿体中色素提取和分离实验”结果中，扩散速度最快的色素是（）A．叶绿素a B．叶绿素b C．叶黄素D．胡萝卜素45．下列关于生物体内酶的叙述，不正确的是（）A．.酶都是活细胞产生的蛋白质B．.酶活性易受温度和pH影响C．.酶的分子结构决定其专一性D．酶可以成为酶促反应的底物46．下列实验操作能够达到预期的是（）A．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，可用过氧化氢作为反应底物B．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，滤纸条上将出现明显的四条色素带C．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，使用重铬酸钾溶液检测酒精D．在“观察细胞的减数分裂”实验中，选用马蛔虫的受精卵进行实验47．下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是（）A．双缩脲试剂﹣﹣检测蛋白质B．酸性重铬酸钾﹣﹣可以检测有无酒精存在C．斐林试剂﹣﹣探究温度对唾液淀粉酶活性的影响D．溴麝香草酚蓝水溶液﹣﹣检测呼吸作用过程中有无CO2的产生48．某实验室用两种方法进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精．甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜．实验过程中，每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的量，记录数据并绘成坐标曲线图．下列有关叙述不正确的是（）A．实验结束时，消耗葡萄糖较多是乙发酵罐B．甲、乙两发酵罐分别在第2h和第0h开始进行无氧呼吸C．甲、乙两发酵罐实验结果表明，酵母菌为异养兼性厌氧型生物D．该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以降低酒精的产量49．某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型，设计了如图实验装置（不考虑外界环境条件的影响），酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖．以下说法错误的是（）A．甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率B．乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率C．若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位，则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位D．若甲乙装置液滴均不移动，则表明酵母菌无生命力50．如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（）A．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H]D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加51．如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是（）A．没有DNA和染色体的复制B．分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化C．分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D．无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中52．下列关于染色体的叙述中，不正确的是（）A．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B．严格地说，只有在细胞分裂期才能形成染色体C．蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D．染色体和染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态53．如图表示某动物体细胞（含4条染色体）有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是（）A．该细胞中含有4条染色体的时期是a、b、dB．不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响C．从b到b是一个完整的细胞周期D．完成e时期的子细胞变化方向有两种可能，一种如图所示，另一种将分化成某种组织细胞54．细胞有丝分裂中期的主要变化是（）A．核膜消失，出现纺锤体B．着丝粒排列在细胞中央的一个平面上C．染色体向细胞两级移动D．进行DNA的复制和有关蛋白质的合成55．如图为有关细胞增殖的概念图，下列说法正确的是（）A．①过程中无纺锤丝和染色体的出现，人的红细胞以此种方式增殖B．②过程保持了遗传性状在细胞亲子代之间的稳定性C．进行②过程时，染色体和核DNA在各个时期的数量变化规律完全相同D．③过程大约占细胞周期的5%，主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成56．关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是（）A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C．衰老的细胞中线粒体与细胞核的体积都会增大D．原癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症都能遗传57．下列能说明某细胞已经发生分化的是（）A．进行ATP的合成B．进行DNA的合成C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因58．下列有关细胞衰老和凋亡的叙述中，不正确的是（）A．衰老细胞的含水量下降，导致细胞萎缩，体积变小B．衰老细胞内的色素积累可促进胞内物质的交流和传递C．细胞凋亡过程依赖于溶酶体的清除功能D．细胞凋亡是细胞内基因选择性表达的结果59．如图为人体细胞的生命历程，有关叙述正确的是（）A．3过程由于遗传物质的改变而形成不同种类的细胞B．4过程的细胞内多种酶活性降低影响细胞代谢C．5过程是在致癌因子的作用下，细胞内的原癌基因突变为抑癌基因所致D．6过程一定会引起人体的衰老与死亡60．下列哪项叙述最符合癌细胞的特征（）A．细胞核增大，染色较深B．膜的通透性增强，运输功能降低C．能在组织中转移，形态发生了改变D．细胞内酶的活性降低四、综合题（每空1分，共20分）61．图1表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照影响的变化曲线，图2代表植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，请分析完成下列问题：（1）图1中，在e点时，叶绿体中ADP的移动方向是．线粒体中CO2扩散到邻近的叶绿体中被利用至少要经过层磷脂分子层．（2）图1中e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量（填“高”“低”“基本一致”）．（3）图2中，p点（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因为．（4）在图2中，假如C18O2作为某一生理作用的原料，则在较强的光照条件下，图中含有18O的呼吸作用产物的去向是图3中的途径（用图中字母表示）；此时，在基粒上发生的能量转变是，光合作用的总反应式是．（5）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片、抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，将记录结果绘成曲线如图3，请据此回答．①该实验的目的是：．②从图解分析，c点以后曲线上行，其最可能的原因应该是．62．每个细胞的生命历程虽然短暂，但对个体的生命有着重要的意义．（1）细胞不能无限长大，这是因为细胞体积越大，其越小，细胞物质运输的效率越低．（2）图是某植物细胞进行有丝分裂的简图．①请用标号按照分裂的先后排序．②与上图比较，动物细胞与植物细胞在有丝分裂过程中存在较大差异的时期是（填标号）．③作为一个细胞周期，上图还缺少一个时期的细胞简图，该时期细胞内发生的主要变化是．④A图中有染色体条，染色单体条，DNA分子个．（3）完成一次分裂后，细胞的发育方向有两种可能，一种是继续完成如上图所示的过程，另一种是经过形成某种组织．（4）在健康的机体中，细胞的衰老、凋亡总是处于一个动态平衡当中，这是受控制的自然生理过程．如果该凋亡的细胞没有凋亡就可能导致癌变，临床上通常用药物使癌变细胞停留在细胞周期的期，以到抑制遗传物质的复制，达到治疗的目的．2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-50每题1分，51---60每题2分，共70分）1．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（）①一个红苹果②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦四川卧龙自然保护区的所有大熊猫⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物．A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：生命系统的结构层次由简单到复杂依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．①一个红苹果属于器官层次；②血液属于组织层次；③白细胞属于细胞层次；④变形虫属于细胞层次，也属于个体层次；⑤血红蛋白属于大分子，不属于生命系统的层次；⑥SARS病毒没有细胞结构，不属于生命系统层次；⑦四川卧龙自然保护区的所有大熊猫属于种群层次；⑧一森林中的所有鸟不是种群层次，也不是群落层次；⑨一片桃园属于生态系统层次；⑩一个池塘中的所有生物属于群落层次．因此能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是：③细胞②组织①器官④个体⑦种群⑩群落⑨生态系统．故选：B．2．下列哪项不属于生命系统（）A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．青蛙表皮细胞中的钾离子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活的生物【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成【解答】解：A、一只青蛙属于个体层次，A错误；B、青蛙的表皮细胞属于细胞层次，B错误；C、表皮细胞中的钾离子不属于生命系统的结构层次，C正确；D、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物属于生态系统的结构层次，D错误．故选：C．3．下列相关生命系统结构层次的说法正确的是（）A．从生命系统的结构层次来分析，一个大肠杆菌只对应于细胞层次B．一株水稻的生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体C．一片森林里的所有云杉树苗构成一个种群D．一个池塘中的所有动物和植物就构成了一个群落【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．【解答】解：A、从生命系统的结构层次来分析，一个大肠杆菌既属于细胞层次，也属于个体层次，A错误；B、水稻为植物，无系统层次，故一株水稻的结构层次为细胞→组织→器官→个体，B正确；C、一片森林里的所有云杉树苗不是云杉的全部个体，故不构成一个种群，C错误；D、一个池塘中的所有动物和植物并非所有生物，不包括微生物等，故不构成群落，D错误．故选：B．4．下列关于有机物的鉴定实验中，易导致实验失败的操作是（）①蛋白质鉴定时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液②还原糖鉴定时，需要进行水浴加热③淀粉鉴定时，直接将碘液滴加到淀粉样液中④鉴定酵母菌是否产生酒精，可直接将重铬酸钾加入酵母菌培养液的滤液中．A．①④B．①③C．②③D．③④【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；探究酵母菌的呼吸方式．【分析】此题可从各种生物大分子化合物的检测方法等方面切入思考解答．蛋白质常用双缩脲试剂检测，还原性糖用斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，淀粉遇碘液变成蓝色，酒精可以选择重铬酸钾溶液进行检测，在酸性条件下产生绿色．据此答题．。
人教版七年级生物上册期末试题及参考答案(WL2023县统考)
人教版七年级生物上册期末试题及参考答案(WL2023县统考)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题共30个小题，1～10每小题1分，11～30每小题2分，共50分)1.为探究温度与蝉鸣叫之间是否存在联系，某同学将蝉放在不同温度环境中饲喂，并在同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（）A.测量法B.调查法C.实验法D.观察法2.下列哪一现象与“河豚在遇到危险时身体会吸气膨胀成一个球体”的现象具有相同特征（）A.雄蛙鼓气鸣叫B.植物的向光生长C.鲸在水中喷水柱D.螳螂捕蝉，黄雀在后3.新疆阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。
产自该地区的“冰糖心苹果”果核透明，味道甜美。
影响这种苹果品质的非生物因素是（）A.温度和光照B.温度和水分C.水分和土壤D.光照和水分4.白狐冬、夏两季身体毛色变化很大，冬季全身体毛为白色，仅鼻尖和尾端为黑色;夏季体毛为灰棕色或暗棕色。
下列现象产生的原理与白狐最不相似的是（）A.仙人掌的叶退化为针形B.蚯蚓的活动使土壤更肥沃C.变色龙的体色随环境颜色而改变D.梧桐在秋天落叶，而松树四季常青5.裸藻是一类介于动物和植物之间的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，是因为与其他藻类细胞相比，它的细胞结构没有（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核6.车前草、金银花等都是中药材，这些植物细胞中含有一些特殊化学物质能促进人体康复。
植物细胞中储存这些化学物质的主要结构是（）A.细胞核B.细胞膜C.细胞质D.液泡7.人体感染甲流病毒后，人体细胞内会合成抵抗甲流病毒的特异性抗体。
细胞内指导这种特异性抗体合成的控制中心是（）A.细胞质B.细胞核C.液泡D.细胞壁8.使用显微镜观察蝉的翅膀，采用不同的物镜和目镜组合观察，出现图1和图2两个视野。
下列叙述正确的是（）A.如果目镜一样，图1视野所用的物镜比图2视野所用的物镜短B.如果物镜一样，图1视野所用的日镜比图2视野所用的目镜短C.在不调节光圈和反光镜的情况下，图1视野比图2视野亮度大D.图1视野与图2视野相比，图1视野中观察到的细胞数目多9.画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法是（）A.用铅笔涂抹B.用钢笔涂抹C.用铅笔点上细密圆点D.用斜线表示10.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。
2015-2016学年度第二学期期末考试七年级生物试题
2015—2016学年度第二学期期末考试七年级生物试卷1234567891011121314151617181920 2122232425262728293031323334353637383940 414243444546474849501、如图表示四类食品中四种不同含量的营养成分，若某同学长期以其中的一类食品为主食，则最容易患佝偻病的是A.AB.BC.CD.D2、一般情况下，人体消耗的能量主要来自于下列哪类物质的分解A.蛋白质B.无机盐C.脂肪D.糖类3、下列结构与小肠的吸收功能无适应关系的是A.小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶B.小肠黏膜有皱襞和绒毛C.小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成D.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管4、下列有关对人体消化系统的叙述中不正确的是A.小肠是消化和吸收的主要器官B.所有的消化液都含有消化酶C.消化系统由消化道和消化腺组成D.所有的消化腺都分泌消化液5、下列各项中和小肠的结构与功能相适应特点叙述中，不正确的是A.小肠长、面积大，有利于于营养物质的消化和吸收B.小肠表面有许多皱襞和绒毛，不利于消化吸收营养物质C.小肠表面有许多皱襞和绒毛，扩大小肠面积，有利于营养物质消化和吸收D.小肠中有肠液、胰液、胆汁，对食物消化具有重要作用6、某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到的一组消化终产物是A.蛋白质、淀粉、脂肪B.氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸C.二氧化碳、水、尿素D.氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸7、下列关于合理营养的说法错误的是（）A.食物要多样化，不偏食、不挑食B.高血压患者应少吃盐，尽量少吃肥肉和荤油C.正处于生长发育时期的青少年要多吃鱼、肉，少吃水果、蔬菜D.素食和荤食要搭配着吃8、媒体接连曝光食品安全事件。
以下有关食品卫生与平衡膳食的叙述中，正确的是A.检测出“瘦肉精”的肉类食品，加工成火腿肠后即可食用B.受污染的新鲜蔬菜必须经过腌制才可食用，这样还能降低癌症的患病率C.我国的食品卫生总体上是安全的，每天应坚持各类食品的合理搭配D.保证居民平衡营养的前提是食品必须安全，因而食品的种类尽可能少为好9、下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是A.该实验可证明唾液能消化淀粉B.馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开C.要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右D.试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化10、下列有关食物的消化和吸收的叙述，错误的是A.口腔能对淀粉起初步消化的作用B.胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用C.小肠是消化和吸收的主要场所D.无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收11、血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。
河北省沧州市2015-2016学年上学期七年级(上)期末生物试卷(解析版)
2015-2016学年河北省沧州市七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分）1．在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（）A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录B．乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了D．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来2．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．温度B．水C．阳光D．空气3．对生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（）A．农田中的植物、蛇、昆虫B．阳光、温度、水、空气、土壤等C．上述A和B的总和D．上述A和B的总和再加上其他的青蛙4．下列属于受非生物因素影响的是（）A．螳螂捕蝉B．秋风扫落叶C．草盛豆苗稀D．狐假虎威5．首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是（）A．罗伯特虎克B．施莱登和施旺C．达尔文和孟德尔D．林奈和弗莱明6．生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应”，与此相关的环境因素是（）A．温度B．氧气C．水D．阳光7．下列食物链中，正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇8．使用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可在远离农药地区的南极企鹅体内也发现了DDT，这一现象说明（）A．DDT能溶于水，随水流到了南极B．DDT是挥发性物质，能随大气到南极C．DDT已进入生物圈中的物质循环D．带有DDT的动物到达了南极9．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统10．人们用甘蔗、甜菜榨糖．糖分主要存在于细胞结构中的（）A．细胞膜B．细胞核C．液泡D．细胞壁11．我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（）A．胚芽B．胚乳C．子叶D．胚轴12．菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色．这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？（）A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核13．细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含有的染色体（）A．多数一样多B．个别一样多C．一样多D．不一样14．在5月12日汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的DNA样本．DNA主要存在于细胞结构中的（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．细胞质15．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c16．打开小学毕业影集，同学们会发现，现在的你，长高了许多，从生物学角度分析这是什么缘故（）A．细胞分裂和生长的结果B．细胞分化的结果C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果17．下列有关动物体结果层次的表述正确的是（）A．细胞→个体B．细胞→器官→个体C．细胞→组织→器官→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体18．植物营养组织的主要功能是（）A．支持作用B．保护作用C．输导作用D．储存营养物质作用19．一株完整的油菜植株有几大器官（）A．6 B．5 C．4 D．320．完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是（）A．分生组织，分裂作用B．保护组织，保护作用C．营养组织，贮藏作用D．输导组织，输导作用21．下列哪一种生物不是由一个细胞构成的（）A．酵母菌B．海带C．草履虫D．变形虫22．下列生物中，没有细胞结构的是（）A．珊瑚虫B．蚯蚓C．海豚D．病毒23．现代工业化的飞速发展，使得环境污染越发严重，下列能作为监测空气污染程度的指示植物是（）A．藻类植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物24．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A．营养物质B．水分C．无机盐D．胚25．植物需要量最大的无机盐是（）A．氮、磷、钾B．钾、钙、镁C．铁、硼、钾D．钠、钾、铁26．我们吃的黄瓜主要是由花的（）发育而来的．A．花柱B．花冠C．子房D．胚珠27．一株玉米生长旺盛时，一天要从土壤吸收几千克的水，其中大部分水的去向是（）A．通过蒸腾作用散失B．合成其他物质C．作为组成植物体的成分D．储存在植物体内28．土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输？（）A．B．C．D．29．植物生活需要的营养物质主要来自（）A．呼吸作用B．光合作用C．人类提供的D．动物提供30．具有吸热和隔热的功能，被称为温室气体的气体是（）A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳二、综合题（每空2分，共40分）31．如图是某森林生态系统的食物网示意图，根据图回答问题：（1）看图分析：该生态系统一共有条食物链．其中最长的一条食物链可表示为．（2）该食物网中个体数量最少的生物是数量最多的生物是（3）图中属于生产者的是．（4）该食物网中猫头鹰和兔之间的关系是．兔和鼠之间的关系是．（5）该生态系统中的绿色植物细胞和蟾蜍细胞比较绿色植物细胞结构中含有、、，而蟾蜍细胞中则没有．32．如图是菜豆种子和玉米籽粒的纵剖面结构图，请据图回答：（1）按图示填写各部分结构名称：1；2；3；4；5；6；7；8；（2）10结构遇碘酒会变成色，说明其主要成分是淀粉．（3）玉米种子结构中7、8、9、11共同构成．2015-2016学年河北省沧州市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共60分）1．在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（）A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录B．乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了D．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来【考点】调查的基本方法．【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：A、调查过程中对观测的对象要如实记录，甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的；故不符合题意．B、对一些不易见到的植物要加以保护而不是将它们拔起带回学校去问老师，可以采取拍照的方式采集资料；故不符合题意．C、如实记录调查到的各种生物，并做好记录，不能在调查过程中与其他同学的调查结果相比较而决定取舍；丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了，这种做法是不对的．故不符合题意．D、丁同学如实记录了调查过程中发现的生物，符合调查的要求．故符合题意．故选：D【点评】调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题．2．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．温度B．水C．阳光D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、温度、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物．据此解答．【解答】解：根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释．3．对生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（）A．农田中的植物、蛇、昆虫B．阳光、温度、水、空气、土壤等C．上述A和B的总和D．上述A和B的总和再加上其他的青蛙【考点】环境对生物的影响．【分析】由我们所学的知识可以知道：生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等，据此可以解答本题．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素（无机环境）和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．所以对生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指除这只青蛙以外的周围所有因素即为青蛙的生存环境，故选D．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解环境的含义．4．下列属于受非生物因素影响的是（）A．螳螂捕蝉B．秋风扫落叶C．草盛豆苗稀D．狐假虎威【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．B秋风扫落叶，是环境中的非生物因素风对生物的影响，故该选项符合题意；“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故该选项不符合题意．螳螂捕蝉和狐假虎威均属于生物因素．故选B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．5．首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是（）A．罗伯特虎克B．施莱登和施旺C．达尔文和孟德尔D．林奈和弗莱明【考点】生物学史．【分析】此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答．【解答】解：十九世纪三十年代末，德国植物学家施莱登（1804﹣1881年）和德国动物学家施旺（1810一1882年）在前人的研究基础上建立了具有重要意义的细胞学说．这个学说的基本论点是：植物和动物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．故选：B【点评】记住细胞学说的创立人和细胞学说的内容，这是经常考查的知识点．6．生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应”，与此相关的环境因素是（）A．温度B．氧气C．水D．阳光【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．在海拔4000米以上的高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应．为满足人体对氧气的需要，血液中的红细胞会增多，增大对氧的运输能力，因此过一段时间后高原反应消失．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．7．下列食物链中，正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B、蚱蜢是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；C、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、鹰和蛇的捕食关系反了，应该是鹰吃蛇．所以食物链正确的是“草→→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．8．使用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可在远离农药地区的南极企鹅体内也发现了DDT，这一现象说明（）A．DDT能溶于水，随水流到了南极B．DDT是挥发性物质，能随大气到南极C．DDT已进入生物圈中的物质循环D．带有DDT的动物到达了南极【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】有毒物质DDT会通过食物链传递并逐渐积累，据此解答．【解答】解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明DDT通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中．可见C正确，符合题意．故选：C【点评】人类活动会通过食物链影响生态系统，我们应该注意环境保护，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中．9．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统．故选：A．【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系．10．人们用甘蔗、甜菜榨糖．糖分主要存在于细胞结构中的（）A．细胞膜B．细胞核C．液泡D．细胞壁【考点】细胞中的物质．【分析】此题是关于细胞的结构及功能的选择题，思考答题．【解答】解：A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意．B、细胞核中有遗传物质，对于生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．C、液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如甘蔗、甜菜的糖分，就是位于液泡中，符合题意．D、细胞壁具有保护支持作用，不符合题意．故选：C．【点评】掌握细胞的各部分结构以及功能，此题重点了解液泡的知识，结合题意，仔细分析，即可正确答题．11．我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（）A．胚芽B．胚乳C．子叶D．胚轴【考点】种子的结构和成分．【分析】此题考查种子的结构和成分，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内，据此答题．【解答】解：面粉是由小麦加工而来．小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴．故选：B【点评】回答此题的关键是要明确小麦是单子叶植物还是双子叶植物，以及种子的结构和功能．12．菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色．这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？（）A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】此题主要考查细胞膜的功能．细胞膜具有保护，控制物质进出的作用．【解答】解：细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色．细胞壁具有保护和支持作用，具有全透性．细胞核在生物遗传中具有重要作用，内含有遗传物质．故选A【点评】细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用．13．细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含有的染色体（）A．多数一样多B．个别一样多C．一样多D．不一样【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】此题考查的是细胞分裂过程中染色体的变化．细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解答】解：在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．故选：C．【点评】解此题的关键是理解掌握细胞分裂产生的新细胞与原细胞染色体形态和数目是相同的．14．在5月12日汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的DNA样本．DNA主要存在于细胞结构中的（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．细胞质【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能；细胞核中的遗传信息载体-DNA．【分析】从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色质，染色质的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．【解答】解：A、细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；A错误．B、细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖；B正确．C、细胞膜可以控制物质的进出；C错误．D、细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体．D错误．故选：B【点评】明确细胞核是遗传的控制中心．15．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答．【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b．故选：A．【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程．可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握．16．打开小学毕业影集，同学们会发现，现在的你，长高了许多，从生物学角度分析这是什么缘故（）A．细胞分裂和生长的结果B．细胞分化的结果C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果【考点】细胞分化形成组织．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或由器官构成系统，由系统进一步构成人）．所以，“现在的你，长高了许多”，从生物学角度分析这是“细胞分裂和生长的结果”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果．17．下列有关动物体结果层次的表述正确的是（）A．细胞→个体B．细胞→器官→个体C．细胞→组织→器官→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体【考点】动物体人体的结构层次．【专题】生物体的结构层次．【分析】人体和动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，思考作答．【解答】解：解：细胞是高等动物体结构和功能的基本单位，先由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．故选：C．【点评】动物体的结构层次在中考中经常出现，题型多变，要重点掌握．18．植物营养组织的主要功能是（）A．支持作用B．保护作用C．输导作用D．储存营养物质作用【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．有支持作用的是机械组织，有保护作用的属于保护组织，有输导作用的属于输导组织，有储存营养物质作用的属于营养组织．【解答】答：植物的组织是按功能来划分的，有支持作用的是机械组织，故选项A不符合题意；有保护作用的属于保护组织，故选项B不符合题意；有输导作用的属于输导组织，故选项C也不符合题意；有储存营养物质作用的属于营养组织，符合题意．故选D【点评】本题主要考查了植物的几种主要组织及功能．19．一株完整的油菜植株有几大器官（）A．6 B．5 C．4 D．3【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查．常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．区别于裸子植物与孢子植物【解答】答：油菜属于被子植物，又名绿色开花植物．一株完整的油菜植株具备了绿色植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．故选A．【点评】绿色开花植物的构成均有受精卵开始分裂、分化形成不同组织，进而形成6大器官构成植物体的．注意跟裸子植物、孢子植物的区别。
2024-2025学年七年级上学期期末训练生物试题(含答案)
2024-2025学年度七年级上册期末训练生物试题(本试卷满分100分,考试时间60分钟)一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.诸城出土的“诸城龙”,是目前世界上发现最重也是最高大的鸭嘴龙物种。
得出这一结论所运用的科学方法或依据是( )①模拟实验②观察化石并测量③进行比较④科学推测与验证A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④2.深圳的“巨人展”装置(题2图)在网络上火热出圈,巨人皮肤上的纹理和毛孔清晰可见,请判断( )A.他属于生物,因为他有皮肤和纹理B.他属于生物,因为他有清晰的毛孔C.他不是生物,因为不能生长和繁殖D.他不是生物,因为他不能离开地面3.某同学在课后服务时间练习制作生物玻片标本,下列说法错误的是( )A.被观察的材料要薄而透明B.制作的玻片标本只有临时的C.口腔上皮细胞的玻片标本属于装片D.制作玻片标本时,有些不需要染色4.牡蛎营养丰富,素有“海底牛奶”的美称。
研究发现,新鲜牡蛎体内锌元素的含量远高于海水中锌元素的含量,其中起主要作用的细胞结构是( )A.线粒体B.细胞膜C.细胞质D.细胞壁5.题5图中甲、乙分别代表肌肉细胞和叶肉细胞,图中B区代表它们之间的共同点,则B区所表示的细胞结构是( )A.细胞壁、液泡、叶绿体密B.细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞壁、细胞质、细胞核、液泡D.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核题6.松露是一种生长在松树根部的真菌。
松露细胞和松树的根细胞内都没有( )A.叶绿体B.细胞膜C.细胞质D.细胞核7.细胞核是遗传信息中心。
题7图为大型单细胞伞藻,其“移接体”长出的帽形应该是( )A.①B.②C.③D.④8.题8图为人体细胞分裂与分化示意图。
下列叙述错误的是( )A.①过程准备期间,染色体会进行复制B.②过程产生的细胞在形态、结构和功能上具有差异C.经过②过程后,细胞中遗传物质发生改变D.①②过程是人体生长发育和繁殖的基础9.苹果被称为“记忆之果”,苹果的果肉属于( )A.保护组织B.分生组织C.薄壁组织D.输导组织10.深圳交警正运行“智能行人闯红灯取证系统”,让系统模仿人的双眼,捕捉闯红灯的人脸。
河北省秦皇岛市卢龙县2015-2016学年七年级上学期期末考试生物试卷
2015─2016学年度第一学期期末质量检测七年级生物学试卷一．选择题（60分）（每小题3分，共60分。
每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，请将其字．．．．母代号填入．．．．．．．．。
）．．答题表的相应位置．．．．．下面1．在设计探究实验时，下列四组条件中，不能作为一组对照实验的是（）A．干燥和湿润 B．有光与无光 C．有光和无水 D．有氧和缺氧2．在显微镜下观察草履虫时，如果看不清纤毛，应该如何调节?( )A．增大光圈 B．减小光圈C．移动装片 D．使用凹面反光镜3．已知四台显微镜的镜头的倍数分别如下,视野中细胞数目最多的显微镜可能是( )A.5×和10×B.10×和40×C.15×和10×D.20×和35×4．在显微镜的视野中，如果发现物象偏向左下方，要使物象到达视野中央，移动玻片标本的方向是( )A．向左下方移动 B．向左上方移动C．向右下方移动 D．向右上方移动5．以下单细胞生物中，无成形的细胞核的是（）A.酵母菌B.草履虫C.大肠杆菌D.衣藻6．以下概念按从小到大的排列顺序正确的是（）A.细胞→组织→个体→器官B.组织→细胞→器官→系统C.细胞→组织→器官→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体→系统7．有一种观赏植物，有根茎叶的分化，根茎叶里有输导组织，靠孢子繁殖后代，在比较阴湿的环境里生长状态较好，请判断它是哪类植物？（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物8.下列常吃的蔬菜的食用部分，那一种是该植物的根？（）A．白萝卜 B．马铃薯 C．番茄 D．大白菜9．下列哪项不是双子叶植物的特征是（）A．根系为直根系 B．叶脉为网状脉C．种子胚两片子叶D．茎为草质茎10．水螅、海葵、珊瑚虫的共同特点是（）A．都生活在海水中 B．都用腮呼吸C．身体都由两层细胞构成 D．营养方式为自养11．猪肉绦虫的体型特征是( )A．左右对称、背腹扁平B．辐射对称，左右扁平C．左右对称、上下扁平D．不对称梭形12．河蚌外套膜的作用是( )A．保护身体内部柔软部分B．参与呼吸和形成贝壳C．能使贝壳开和闭D．保护内部和形成贝壳13．下列哪类动物的共同特征是：身体细长，消化管前端有口，后端有肛门，体表有角质层（）A．腔肠动物门B．线形动物门C．环节动物门D．节肢动物门14．鱼在水中游动时，口和鳃盖不停交替张开和关闭，使水由口流入，由腮孔流出，其意义是（）A．更换体内的水分 B．完成呼吸作用C．排出体内的废物 D．摄取水中食物15．观察下列图片，请回答：鱼鳃呈鲜红色，其原因是（）A．有丰富的大血管B．有丰富的动脉血管C．有丰富的毛细血管D．有丰富的静脉血管16．青蛙的生殖和发育在哪儿进行（）A．陆地 B．水中 C．水中和陆地 D．母体内17．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，有利于（）A．适于水中生活 B．利用皮肤呼吸C．适于陆地生活 D．自由活动18．鸟类在外形上不同于其他动物的最明显的特征是( )A．身体流线型 B．被覆羽毛C．趾端有爪 D．有一对翅19.下列哪一类动物体表被毛、体腔内有膈、用肺呼吸、体温恒定、哺乳？（）A.猪、牛、羊、金丝猴B.鸡、鸭、鹅、喜鹊、C.壁虎、龟、蛇、扬子鳄D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼20．按照生活环境对下列调查到的生物进行归类，属于水生动物的是( )①虾②羊③玉米④紫菜⑤喜雀⑥金鱼⑦奶牛A．①②③ B．①④⑥ C．⑤⑥⑦ D．①⑥二．非选择题（40分）21．（7分）如图所示是细胞分裂与分化的过程，据图回答问题。
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2015-2016学年河北省衡水九中七年级（上）期末生物试卷 一、选择题（共40小题，每小题2分，满分80分） 1．自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物．下列属于生物的是（ ） A．机器人 B．钟乳石 C．蘑菇 D．珊瑚礁 2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（ ） A．光 B．水 C．温度 D．湿度 3．生物进化论的创始人是（ ） A．达尔文 B．哈维 C．林奈 D．拉马克 4．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（ ） A．非生物因素对生物的影响 B．人为因素对生物的影响 C．生物因素对生物的影响 D．环境因素对生物的影响 5．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能动的绿色颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ） A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．能对环境的变化作出相应的反应 D．体小且绿色 6．下列食物链正确的是（ ） A．草→鼠→蛇→鹰 B．鹰→蛇→鼠→草 C．草←蛇←鼠←鹰 D．鹰←蛇←鼠←草 7．在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是（ ） A．染色体 B．蛋白质 C．DNA D．细胞核 8．每个生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是（ ） A．植物体→组织→器官→细胞 B．细胞→组织→器官→植物体 C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体 9．通常情况下，植物的根能从土壤中吸收水分，这时根毛细胞液浓度与土壤溶液浓度的关系是（ ） A．细胞液浓度小于土壤溶液浓度 B．细胞液浓度等于土壤溶液浓度 C．细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D．细胞液浓度大于或等于土壤溶液浓度 10．观赏植物滴水观音的叶片会“吐水“，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶的结构是（ ） A．叶脉 B．根毛 C．筛管 D．导管 11．多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（ ） A．上表皮细胞内含叶绿体多 B．下表皮气孔分布多 C．海绵组织里含叶绿体多 D．栅栏组织含叶绿体多 12．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（ ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 13．我国有不少举世无瞩的珍稀特有树种，其中誉为植物界的“大熊猫”的是（ ） A．珙桐 B．银杉 C．水杉 D．桫椤 14．下列各项中，属于器官的是（ ） A．胃组织和胃 B．肝脏和心脏 C．血液和肺 D．血液和心脏 15．下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（ ） A．10×、4× B．10×、10× C．16×、10× D．16×、40× 16．用来做家具的木材主要是茎的（ ） A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓 17．丝瓜的花有些不结果是因为缺少花的哪个结构（ ） A．雄蕊 B．雌蕊 C．萼片 D．花瓣 18．对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ） A．绿色植物的光合作用 B．绿色植物的呼吸作用 C．绿色植物的蒸腾作用 D．动物的呼吸作用 19．面粉的形成是加工小麦种子的（ ） A．子叶 B．胚 C．胚乳 D．种皮 20．下列不属于生态系统的是（ ） A．一片农田 B．一块草地 C．生物圈 D．一条河中的所有的鱼 21．植物细胞数目增多的方式是（ ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞交换 D．细胞分离 22．下列各种植物中，我们食用部分属于有贮藏作用的根是（ ） A．甘薯 B．马铃薯 C．荸荠 D．藕 23．小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（ ） A．切断导管，根缺少无机盐 B．切断导管，根缺少有机物 C．切断筛管，根缺少无机盐 D．切断筛管，根缺少有机物 24．移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是（ ） A．避免损伤根毛 B．减少土壤中无机盐的丢失 C．可促进根毛的生长 D．可减少水分的蒸发 25．下列结构中属于组织的是（ ） A．一个西瓜 B．一粒西瓜籽 C．一块洋葱表皮 D．一根西瓜苗 26．如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？（ ） A．向左上方移动载玻片 B．向右下方移动载玻片 C．向左下方移动载玻片 D．向右上方移动载玻片 27．下列哪种生物可以监测空气的污染程度（ ） A．海带 B．葫芦藓 C．贯众 D．满江红 28．光合作用进行的场所是（ ） A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞壁 D．液泡 29．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A．消耗叶片中的水分 B．消耗叶片中的有机物 C．消耗叶片中的叶绿素 D．消耗叶片中的无机盐 30．下列生物中，必须寄生生活在活细胞体内的是（ ） A．真菌 B．细菌 C．病毒 D．酵母菌 31．变色龙能随着周围环境而改变自己的体色，这说明（ ） A．生物能改变环境 B．生物能适应环境 C．生物依赖环境 D．生物能影响环境 32．养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（ ） A．使鱼缸好看 B．增加鱼缸内的生物数量 C．增加鱼缸内的氧 D．增加鱼缸内的养料 33．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明生物（ ） A．能够适应一定的环境 B．能够影响环境 C．不能适应环境 D．对环境的刺激做出了反应 34．包心菜内部的叶片是黄白色的，而暴露在外的叶片是绿色的，这说明叶绿素的形成需要（ ） A．温度 B．水分 C．光 D．空气 35．我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（ ） A．测量窖内的二氧化碳含量 B．测量窖内的水分含量 C．主要是为了照明 D．测量窖内的一氧化碳含量 36．光合作用的实质是（ ） A．制造有机物、释放能量 B．分解有机物、储存能量 C．制造有机物、储存能量 D．分解有机物、释放能量 37．土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（ ） A．缺少肥力，减弱光合作用 B．缺少水分，减弱光合作用 C．缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用 D．缺少氧，减弱根的呼吸作用 38．农民种水稻的田里经常长一种叫“稗”的杂草，在相同条件下，其种子的萌发率比水稻高，长势好，成熟早，因此，很难把它从水稻田里驱除干净．从中可以得知，稗和水稻之间的关系是（ ） A．合作关系 B．竞争关系 C．捕食关系 D．共生关系 39．在下列植被类型中植物种类最丰富的应该是（ ） A．草原 B．热带雨林 C．常绿阔叶林 D．落叶阔叶林 40．提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（ ） A．减少经济支出 B．减少固体垃圾 C．养成良好的生活习惯 D．保护森林 2015-2016学年河北省衡水九中七年级（上）期末生物试卷 参考答案与试题解析
一、选择题（共40小题，每小题2分，满分80分） 1．自然界中，有的物体属于生物，有的物体属于非生物．下列属于生物的是（ ） A．机器人 B．钟乳石 C．蘑菇 D．珊瑚礁 【分析】本题考查学生对生物和非生物的判断能力． 【解答】解：机器人、钟乳石、珊瑚礁都不具有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的特征．不属于生物．蘑菇是真菌，具有上述生物的特征，属于生物． 故选：C
2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（ ） A．光 B．水 C．温度 D．湿度 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．“ 【解答】解：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度． 故选：C．
3．生物进化论的创始人是（ ） A．达尔文 B．哈维 C．林奈 D．拉马克 【分析】此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择题题，思考解答． 【解答】解：A、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．符合题意． B、哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理．不符合题意． C、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．不符合题意． D、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“．不符合题意． 故选：A
4．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（ ） A．非生物因素对生物的影响 B．人为因素对生物的影响 C．生物因素对生物的影响 D．环境因素对生物的影响 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素． 【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲．”，雀吃粮食属于捕食关系，