实验幼儿园教育活动计划
幼儿园教育计划
幼儿园教育计划幼儿园教育计划（通用5篇）幼儿园教育计划1一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。
二、教学目标：1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。
3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。
5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
三、具体措施：1、在日常生活和游戏中，认识"10"以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。
2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出"10"物体的总数。
3、帮助幼儿感知"10"以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断"10"以内的数量关系，并逐步建立等量观念。
4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习"10"以内数的顺数、倒数。
5、引导幼儿认识"7"以内的序数。
6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行"7"以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。
7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。
8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。
9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。
幼儿园教育工作计划范文5篇(最新)
幼儿园教育工作计划范文5篇一、落实国家《幼儿园教育指导纲要试行》，转变教育观念，为培养新世纪需要人才，打下坚实基础。
1、依据新《纲要》，对全体幼儿教育工作者进行三个层次的培训：一是县市区级视导员培训；二是幼儿园园长培训；三是市级骨干教师培训全年。
2、上半年开展认真学习《幼儿园教育指导纲要》的活动，并进行知识竞赛10月。
3、在以《幼儿园教育指导纲要》为指导运行一学期后，九月份开展“落实新《纲要》，树立新观念，运用新方法教育活动的评优”活动。
4、依据新《纲要》，修订新的幼儿园教育质量评估标准，以指导工作。
6——7月二、继续开展幼儿创造性实验研究，“六、一”期间，开展“幼儿艺术教育成果汇报”活动。
三、巩固农村幼儿教育成果，办好乡镇中心幼儿园。
加大桦甸、磐石中心幼儿园工作力度，使之有2／3以上乡镇建立幼儿园。
使全市中心园发挥好对村小的教育示范中心、培训教研中心、科学研究中心的作用。
四、在幼教领域内继续深入开展省哲学社会科学规划办“幼儿创造性实验研究”的课题滚动工作。
搞好开题，分步骤实验，课题成果推广等工作，把素质教育细化到实际工作中。
五、搞好幼儿教育专业委员会换届工作，开好第五届幼儿教育工作年会。
幼儿园教育科研工作计划,标签：幼儿园工作计划,幼儿园工作总结,一、指导思想以科研为先导，以教师发展为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重案例研究和园本课程研究，解决教育中的实际问题，把教育科研作为提升我园保教水平的推进器。
二、主要工作1、加强园本课程研究。
以教师为研究主体，鼓励幼儿与教师一起参与活动内容与方式等的讨论、设计，探索和建立具有农村特色的活动，逐步完善适合我园的课程目标及方案，积累研究资料及成果。
２、进行阶段性成果展示。
展示课题研究情况，通过专家、同行共同研讨，解决研究中的问题，努力追求课题研究的实效性。
３、开展案例研讨活动。
叙述课题研究中的故事，表达对教育的理解、解释及一些疑问，请专家面对面点评、指导，解决教育中的实际问题。
幼儿园教育教学计划(精选3篇)
__年幼儿园教育教学计划（精选3篇）幼儿园教育教学计划1一、指导思想认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。
二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素质提高；2、抓特色研究，促办园声誉提高；3、抓班级管理，促保教质量提高。
三、主要工作（一）抓队伍建设，促综合素质提高1、加强师德修养，树立良好形象。
各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。
每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。
2、加强理论学习，提升教师素养。
本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。
另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。
3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。
（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。
具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。
（2）开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。
每位教师一学期至少上1次汇报课。
班主任、骨干教师要起模范带头作用。
园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。
（二）、抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。
强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。
幼儿教学工作计划6篇
幼儿教学工作计划6篇幼儿教学工作计划1一、指导思想：坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以省市区学前教育工作计划为依据，以学习落实《36岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。
建好队伍，抓好培训，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。
二、工作思路20__年我园围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念，以创新发展激发教育活力;以协调发展优化教育结构;以绿色发展引领教育风尚;以开放发展拓展教育自乱;以共享发展促进教育公平。
创新办园理念，协调合作关系、绿色节约环保、开放办园模式、共享教育成果。
以“优质+规范+特色”的办园目标，以“发展孩子，服务家长，成就教师”的办园理念，坚持以园为本、专家引路、教研参与、家园共育的办园思路，“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖每一个家庭”。
在内涵中寻求发展，在细节中寻求突破，在沉淀中寻求提升，在特色中寻求创新。
三、主要目标(一)创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，(二)实验幼儿园名师工作室，做好新一轮教师年度园本培训(三)实验幼儿园优质园结对帮扶活动，携手社区共建，家园合作共赢。
(四)营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第十一届书香校园阅读节(五)感动家长“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖没一个家庭”。
(六)重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作(七)创建平安校园。
构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境四、主要工作措施(一)创新办园理念：办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。
1 走进童心世界，倾听花开的声音。
(园长每月记录2篇教师成长观察记录，保教主任4篇，教师每月记录幼儿观察4篇，教师专业化成长1篇)园长定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，对各部门的检查每月至少要2-3次，正副园长每月要有8次以上的下班记录。
幼儿园学期教育教学工作计划
幼儿园学期教育教学工作计划•相关推荐幼儿园学期教育教学工作计划范文（精选5篇）时间流逝得如此之快，我们的教学工作又将抒写新的篇章，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园学期教育教学工作计划范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园学期教育教学工作计划1一、指导思想以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻教育集团20xx育教学工作意见精神，大力加强课堂教学成效，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不断提高办园水平。
二、工作目标：以人为本，和谐发展，以德为本，保教并重，以幼儿为本，全面发展。
三、主要工作任务（一）以人为本，提升德育水平。
1、强化师德，提高育人水平。
加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。
加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
坚持以德为首，按照《教师职业道德行为规范》和《教师十应十忌十要十心》要求自己，改变不适宜不应该的行为，由他律转为自律。
学习政策法规、先进人物事迹、先进的育人经验，通过互评、互学等多种形式，提高教师依法执教和育人的水平。
2、注重养成教育，扎实开展德育。
在幼儿礼仪教育上下功夫，系统的安排礼仪教育内容，以各年龄段为基础教师结合班级幼儿实际以多种形式实施开展礼仪教育活动。
注意一日生活中良好行为习惯的培养，使幼儿达到幼儿园《幼儿行为规范》中的内容要求。
利用每个月的重要节日开展丰富多彩的活动，以园为大单位创设整体环境和主题，班级结合自己幼儿实际拟出小主题积极开展主题性的活动，积极调动幼儿和家长的参与热情，并与社区密切配合形成资源共享。
3、保证活动时间，促幼儿体质发展。
根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，每班制定幼儿体锻计划（包括户外体育游戏计划），保证幼儿每天有1小时以上的户外活动时间和每周2节体育游戏时间，并对幼儿进行适宜的安全教育和自我保护教育。
幼儿园开展STEM教育工作计划
幼儿园开展STEM教育工作计划一、教育目标STEM教育即科学、技术、工程和数学教育，它的目标是通过综合性地引入以往孤立的领域，培养幼儿的解决问题的能力、创造力、合作和沟通技巧等。
在STEM教育中，鼓励幼儿通过实践、发现、探究、创新来学习科学、技术、工程和数学，培养幼儿的兴趣、能力和态度，让幼儿在学习中快乐成长。
二、教育内容在开展STEM教育教学活动时，可以结合幼儿园生活实际、幼儿的兴趣爱好、幼儿园的环境特点进行设计，如：1、科学内容：幼儿可以探究日常生活中的自然现象，如气象、季节、植物、动物等，了解其规律性；也可以进行简单的化学实验，如水的与非，微型水循环等。
2、技术内容：幼儿可以通过手工制作等活动，增强动手能力；也可以通过使用电脑、手机、电视等电子产品的使用，提高科技素养。
3、工程内容：幼儿可以制作简单的玩具、工具等，设计小型房子、桥梁、水利设施等，锻炼想象力和创造力。
4、数学内容：幼儿可以通过数字穿插在游戏和各种探究中，如part-part-whole法,幼儿对数学有感性的认识和理解。
三、教育方法STEM教育注重以问题为本，以学生为中心的教学方法。
教师应根据幼儿的年龄、知识、能力等因素选择合适的活动内容和设计合理的教学环节，启发幼儿的求知欲、好奇心和创新思维。
常用的教学方法有：1、项目研究法：通过小组进行团队合作，探究某个科学问题或工程问题。
2、案例教学法：通过实例告诉幼儿某个知识点或问题的解决方法。
3、游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在玩耍中学习知识。
4、追问式教学法：通过一步一步追问让幼儿思考和解决问题。
四、教育活动设计1、以动物为主题的STEM教育活动：幼儿通过观察小动物生活习性、解剖构造、身体特征等，来学习科学和生物知识，如制作简易昆虫标本、绘制小动物Anatomical Systems、观察动物行为等。
2、以国际节日为主题的STEM教育活动：可以以内容和活动结合的方式，如感恩节的制作感恩小礼物、万圣节的小巧手剪切、复活节的头饰DIY，让幼儿在制作中，既了解节日文化，又锻炼动手能力。
幼儿园的教育教学计划精选10篇
幼儿园的教育教学计划精选10篇篇一：幼儿园每月教育教学工作计划篇一一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。
他们来自不同的家庭，生活行为各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。
在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
二、目标：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食、个人卫生和睡眠，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学三、内容及措施：（一）、教育保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目标如下：健康：①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。
懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生，有初步的生活自理能力。
②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。
③、认识人体的主要器官，了解其功能。
帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种。
④、了解高兴的情绪对身体的好处。
学会走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。
篇二：教学计划幼儿园中班篇二中班共有幼儿20名，教师1名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
幼儿园科学教育计划(四篇)
方案计划参考范本幼儿园科学教育计划(四篇)目录：幼儿园科学教育计划一幼儿园第学期家教工作计划二幼儿园第学期工作计划三幼儿园第学期教学工作计划四幼儿园科学教育计划一幼儿园科学教育计划一：幼儿园科学教学工作计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
三、教材分析学植物的一生单元：引导学生经历种植凤仙花的完整过程。
通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。
动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完整过程。
通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。
沉和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样改变物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。
动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完整过程。
通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并会描述这个过程。
幼儿园科学活动计划
幼儿园科学活动计划一、活动目的：1. 培养幼儿对科学知识的兴趣，提高他们的科学素养，促进幼儿的全面发展。
2. 通过科学活动，让幼儿自主思考、探索实验，培养幼儿的观察能力、思维能力和动手能力。
3. 为幼儿提供一个发现科学和生命美妙的世界的机会，帮助幼儿认识世界。
二、活动内容：1. 看昆虫：选用一些生活在我们周围，幼儿接触常见、易观察的昆虫，通过观察、摸索、玩耍等方式来了解不同昆虫的生活习性、体型、形态、生长发育和进食方式等基本知识。
2. 测量重量：准备若干种水果，让幼儿猜测它们的重量并试着量一下，引发幼儿对物理量的认识和学习。
3. 科学制作彩虹：通过向水中慢慢喷洒不同颜色的墨水，幼儿可以亲手制作出一道美丽的纯彩虹，让幼儿了解光的三原色和分光原理。
4. 独特的颜色：为幼儿准备红色、黄色、绿色、蓝色四个颜料，让幼儿体验一下混合颜料后会出现什么颜色，用动手实践的方式让幼儿更加深入地理解混合颜色的原理。
5. 成长的魔法：通过种植一些常见的植物，让幼儿亲身体验到种植过程中需要注意的环境、空气、水分等因素，深入了解植物的生长过程。
三、活动步骤：1. 观察昆虫：先让幼儿接触几只昆虫，感受它们的颜色、大小、形态等特点，可以放在玻璃瓶里，放置在幼儿可以观察到的地方，引导幼儿观察昆虫的生活习性。
2. 测量重量：准备一些熟悉的水果如苹果、橙子、黄瓜、苦瓜等，让幼儿先预测哪种水果会比较重，并量一下自己猜的数值，再用小砝码在天秤上称一下，看看自己猜的是否正确。
3. 制作彩虹：选取一个空白的白色盆子中注满水，再将喷雾器中装好不同颜色的墨水，逐渐将彩虹颜色一个一个喷在水面上，等颜色污染水面整块后，幼儿就可以欣赏到绚丽的彩虹。
4. 混合颜色：将红色、黄色、蓝色、绿色四个颜料倒入四个杯子里，让幼儿逐步地往其中加少量颜料，在不停搅拌的情况下，让幼儿发现颜色的变化是如此的神奇。
5. 种植植物：向幼儿介绍一些基础的种植知识，选择一些有代表性的小植物，并为它们制作好土壤，后放入小花盆中进行培育，引导幼儿定期浇水、观察、测量，记录它们的生长情况。
幼儿园数学教育月活动计划
幼儿园数学教育月活动计划幼儿园数学教育月活动计划活动时间：每年的10月份活动目标：通过一系列的数学教育活动，让幼儿对数学产生兴趣和爱好，帮助幼儿提高数学能力和解决问题的能力，提高幼儿的数学素养和认知能力。
活动实施：第一周：数学游戏活动活动目标：通过游戏让幼儿了解数学并掌握基本数学知识活动内容：1.利用数学益智玩具，如积木、拼图等进行游戏。
2.利用消消乐等数学游戏软件进行游戏。
3.利用课堂布置的数学游戏作为教学形式进行游戏，如数学迷宫、数学接龙等。
活动安排：1.第一天：引导幼儿接触益智玩具，激发数学探究兴趣。
2.第二天：分小组进行数学游戏，幼儿可以互相协作。
3.第三天：利用数学游戏软件进行游戏，并进行集体分享、总结。
4.第四天：进行数学竞赛，并对胜利者进行表彰。
5.第五天：加强幼儿对游戏规则的理解，并鼓励幼儿自主探索，提高解题能力。
第二周：数学趣味活动活动目标：通过趣味性的数学活动，让幼儿理解数学知识。
活动内容：1.组织数学趣味比赛，如数学抽签、数学接龙等。
2.带领幼儿进行户外数学探险活动，如数学寻宝、数学追踪等。
3.鼓励幼儿亲身体验数学，如数学自然科学实验、数学烹饪活动等。
活动安排：1.第一天：通过数学趣味活动的介绍，引发幼儿兴趣。
2.第二天：开展数学趣味比赛，组织幼儿进行数学游戏，激发幼儿对数学游戏的热爱。
3.第三天：提供户外数学探险活动，让幼儿在自然环境中进行数学的探索和发现。
4.第四天：进行数学自然科学实验，提高幼儿对数学的认知和实践能力。
5.第五天：进行数学烹饪活动，让幼儿借此体验数字、计量等数学知识的运用，发挥幼儿动手实践的魅力。
第三周：数学思维训练活动目标：通过数学思维训练，让幼儿提高数学解题能力和应对问题的能力。
活动内容：1.激发幼儿数学创造力、推理能力和思维能力的练习。
2.开展幼儿数学思维训练，如智力玩具、数学问题解答等。
3.组织数学角色扮演活动，让幼儿体验数学智慧和创意力。
活动安排：1.第一天：进行数学思维游戏，如拼图、拼数等。
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仙游县鲤中实验幼儿园教育活动计划
活动时间：2014年5月19日（星期一 上午） 第14周 执教老师：林家慧 指导老师：
活动
内容
按大小特征排序
活
动
目
标
1.能根据大小的特征，按ABAB等规律排序，感知物体排序的规律美。
2.能用语言描述排序的规律。
3.体验数学游戏的乐趣。
活
动
准
备
1.ppt课件
2.大小不同的圆形卡纸片一组5张，每人一组。
3.大小不同的正方形卡纸片一组5张，每人一组。
活动过程：
1.出示ppt图片引导小朋友观察并寻找大小排序的规律。
引导语：请大家看黑板，上面有好多大小排队的秘密，请小朋友们找一找。
引导幼儿交流所找到的按大小特征排序的物品（如：挂着的灯笼、桌上放的苹果等。）
2.幼儿操作圆形塑料片，让幼儿按ABAB等等的大小排序规律，接着往下排。
引导语：请小朋友们按照老师刚才讲的排队方法，大家一起把卡纸片排好。
引导幼儿按照大小排序的规律，将圆形卡纸片排在一起。
3.引导幼儿观察和操作剩下一半的的正方形卡纸片。（排好一半，剩下让小朋友排）
幼儿观察规律，并发现物体大小排序的规律，然后操作。
引导语：看一看、想一想它们是怎么排队的？请你们也用这样的顺序用贴纸继续往下排。
引导幼儿交流表达自己排序的规律。