文明有礼、谦虚养德
养文明礼仪做文明学生演讲稿范文（通用5篇）
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在日新月异的现代社会中，越来越多人会去使用演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编为大家整理的养文明礼仪做文明学生演讲稿范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
养文明礼仪做文明学生演讲稿1亲爱的老师、同学们：大家好！一张废纸，它的家在哪儿?是垃圾箱，还是原本干净的地面?一滴水，它的家在哪儿?是水龙头里，还是臭烘烘的下水道?想必这两个问题，大家对于答案已经清清楚楚。
但是，这两个问题背后的更为庞大的词语——”文明“，大家又做到多少呢?被折断的树枝、被摘下的鲜花、随意践踏的草坪、没有关紧的水龙头，上面都是脚印的墙壁……这些是否曾刺痛我们的眼膜呢?然而，又有多少人想到，这刺人景象的制造者是谁?学校，本应该是书香氛围极浓，充满欢声笑语、文明礼仪的地方，琅琅的读书声，对老师的亲切问候语，文明的一言一行，这些都应该洋溢在学校的每一个角落。
如果看见老师可以问候一句”老师好“，在校园里捡起一片废纸，扶起一位跌倒的小朋友，老师欣慰的笑容可以让我们一整天都开心。
这么简单的事我们为什么不做呢?文明是什么?文明有时只是一张纸的厚度，有时可能只有一尺的距离。
文明体现在我们的一言一行中。
我们有责任把校园变成文明校园、礼仪校园、书香校园，我们理想中的家园。
养文明礼仪做文明学生演讲稿2中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。
“孔融让梨”是一个大家再熟悉不过的故事了。
四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让。
同学们可以思考一下，平时在学校老师为什么提出了很多文明礼仪的要求?为什么要养成良好的习惯?回忆一下，有哪些文明礼仪的要求呢?我们小学生如果穿着得体，整洁干净，就能体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
上下楼梯靠右走，不追逐打闹，如果不能做到，当很多人一起上下楼梯时，发生摔倒，踩踏等事故，后果就会很严重。
崇德尚礼,文明做人作文
崇德尚礼,文明做人作文崇德尚礼,文明做人作文篇1《礼记》中写到：“礼者，天地之序也。
”此可见礼之于人际交往、为人处世、亦或是说天地运行的重要性。
从呱呱坠地开始，我们就在不断得到来自外界礼的熏陶，然而我们很多人却还是会在某时“怒发冲冠”“怒目圆睁”而失了礼，在这时，我们同样失去的还有颜，即形象。
当然，金无足赤，人无完人，没有谁能一直压抑住自己心中的“小恶魔”，都可能在某时忍不住失了礼，但我们仍应尽自己所能去守礼，做有礼貌之人。
当红歌手、人气偶像张艺兴，在众人面前的形象几近完美，而他的礼貌更是为人作称道。
无论是在舞台、机场还是任何一个普通不过的地方，他从来都是彬彬有礼，表演结束后从不忘向观众鞠躬。
抛开礼貌的有无，张艺兴的外貌确实也很出众，但假如他总是无理对他人，再帅的皮囊恐怕也是金玉其外吧?相反正是因为他的有礼貌，才俘获了众多粉丝的喜爱与支持。
孔子曾说：“礼之于人，犹酒之襞也。
”此句意为，礼貌对于人，就像襞之于酒，而酒襞的好坏恰恰决定了酒的档次。
礼的有无有时也是决定了一个人的好坏。
诚然，在当今社会中，人们越来越重视颜值，有的人甚至把“长得帅”作为择偶第一标准，但不可否认的是，心灵美、懂礼貌的人有时却更受人推崇。
因为他们懂礼，知道做什么，怎么做才会让自己和他人都舒服，而且他们身上也会给人一种亲切易近之感。
试问，有谁愿意每天面对一个时刻可能会失去礼貌的人呢?再漂亮帅气的人，一旦失去了礼貌，便只会像刚爆炸了的气球，“面目全非”、丑恶至极。
歌德说过，一个人的礼貌，就是一面照出他的镜子。
所以说人外表的决定因素不只是皮囊，更是骨子里散发出来的气质。
后者出众的人才能在人性的镜子当中照出美丽的灵魂。
失礼者，颜尚无;礼存者，人定美。
正所谓相由心生，镜由心转。
让我们都作礼貌的天使，不做无礼的行尸，以礼为妆，饰美丽容颜。
崇德尚礼,文明做人作文篇2礼仪就像一缕阳光，可以温暖你我的心灵。
只有让礼仪走进我们的世界，才可以让每个人都能感受到礼仪的温暖。
文明礼仪立德修心演讲稿
文明礼仪立德修心演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨文明礼仪、立德修心的重要性。
文明礼仪是我们社会生活中的一种基本素养，它不仅关乎个人修养，更关系到整个社会的和谐发展。
而立德修心，则是我们作为个体应该具备的品质和态度。
在这个信息爆炸的时代，我们更需要明确这些道德准则，以引导我们走向更美好的未来。
首先，让我们来谈谈文明礼仪。
文明礼仪是社会交往的基本规范，它不仅体现在我们的言行举止上，更体现在我们的心灵深处。
在日常生活中，我们要尊重他人，要有礼貌，要讲究卫生，要遵守规章制度，要注意环境保护。
这些看似微小的细节，却构成了我们文明社会的基石。
只有每个人都能自觉遵守这些规范，我们的社会才能更加和谐、美好。
其次，我们要谈谈立德修心。
立德修心是指树立正确的道德观念，修养内心的品质。
在现代社会，诚实守信、勤俭节约、孝敬父母、尊重师长等传统美德正在被重新重视。
一个人的品德决定了他的行为，而一个社会的风气则取决于每个人的品德。
我们应该努力培养自己的品德，做一个有道德、有责任心的人，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
最后，我想强调的是文明礼仪和立德修心的关系。
文明礼仪是外在的规范，而立德修心则是内在的修养。
二者相辅相成，缺一不可。
只有内外兼修，我们才能成为真正有修养的人。
文明礼仪是我们向外界展示自己的窗口，而立德修心则是我们内心的灵魂。
只有内外兼修，我们才能成为真正有修养的人。
在结束我的演讲之前，我希望每一位在座的朋友都能铭记这些道德准则，用行动诠释文明礼仪，用品德实践立德修心。
让我们共同努力，让文明礼仪和立德修心成为我们生活的底色，让我们的社会更加和谐、美好！谢谢大家！。
关于文明有礼的演讲稿
关于文明有礼的演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里为大家演讲，我选择的主题是“关于文明有礼”。
文明是一种精神风貌，有礼是一种美德品质。
作为当代青年，我们应该时刻铭记文明有礼的重要性，努力将其融入到我们的生活中。
首先，文明有礼体现了一个人的素质和修养。
一个文明有礼的人不仅尊重他人，还注重表达自己的态度和情感。
在言语交流中，我们要始终保持礼貌，用文明的语言与他人沟通，不使用粗俗的词汇或冒犯他人的言语。
在行为上，我们要尊重他人的空间和隐私，不做引人注目或侵犯他人权益的事情。
只有拥有文明有礼的行为举止，我们才能得到他人的认可和尊重。
其次，文明有礼传递了一种和谐的社会氛围。
一个文明有礼的社会是一个温馨和谐的社会。
当大家都能以微笑和友善的姿态待人接物时，社会才能变得更加融洽。
每一个人都有权利被尊重，而我们也有责任去创造一个关怀、宽容的社会环境。
我们可以从小事做起，比如让座给需要的人，帮助老人过马路等，所有这些微小的行为都能让我们的社会变得更加温暖。
正是因为有了文明有礼的人们，我们才有机会去感受到这个世界的美好。
此外，文明有礼是一种美德的传承。
我们从小就应该学会尊重他人，从家庭教育和学校的教育中明白要对人友善、宽容。
只有通过传承和继承，文明有礼的精神才能代代相传，使我们的社会更加和谐。
作为当代大学生，我们更应该肩负起传承文明有礼的责任，通过自己的言行去影响身边的人。
我们可以组织一些关于文明有礼的活动，如倡导公共场合排队、垃圾分类、关心弱势群体等，通过实际行动去引领他人，共同建设美好社会。
最后，我想呼吁大家从自身做起，从点滴小事中培养文明有礼的习惯。
不管是家庭、学校还是社会，都需要我们每个人的参与。
每个人都是构建文明社会的一分子，只有我们共同努力，才能让文明有礼的理念更好地融入我们的生活中。
在今天的演讲中，我想和大家分享的就是关于文明有礼的重要性。
让我们从现在开始，从小事做起，让文明与有礼成为我们的行为准则，让和谐与友善成为我们的处世态度。
文明礼仪的名人名言_关于文明礼仪的句子
文明礼仪的名人名言_关于文明礼仪的句子1)静以修身，俭以养德。
——诸葛亮2)敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。
——孟子3)霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双——王安石4)礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
——法·孟德斯5)天空是广阔的，而比天空更广阔的是人的心灵。
6)人人需要赞美，你我都不例外。
7)人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
——荀子8)利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
——爱默生9)善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。
——管仲10)人有礼则安，无礼则危11)要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
——德谟克利特12)人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
——契诃夫13)天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
——苏轼14)礼貌经常可以替代最高贵的感情。
15)校园从此而美丽，从我做起.闪光的青春，从文明起步。
1)历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
——李商隐2)礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
——西班牙.塞万提斯3)怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
——法.卢梭4)贫而无谄，富而无骄。
——子贡5)礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。
——约翰逊6)良好的礼貌是由微小的牺牲组成。
——爱默生7)不学礼，无以立。
——孔子8)理智要比心灵为高，要比感情可靠。
——高尔基9)为人粗暴意味着忘却自己的尊严。
10)无礼是无知的私生子。
——巴特勒11)强本而节用，则天不能贫。
——荀况12)讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
——萨迪13)礼貌是人类共处的金钥匙。
——松苏内吉14)讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
15)将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。
——诸葛亮1)以微笑融化陌生，用信任沟通心灵。
2)自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
国旗下演讲稿：谦恭有礼,做一个有素养的某小学人
国旗下演讲稿：谦恭有礼，做一个有素养的某小学人 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好，今天我们国旗下演讲的题目是：谦恭有礼，做一个有素养的某小学人。 在我们的城市随处可见这样的标语：做一个谦恭有礼的文明人。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪是律己敬人的规范，是做人行事的准则，它体现着一个人道德修养的有无和精神境界的高低。 学校作为教书育人的阵地，已然成为展现文明的重要窗口，一个学校学生的素质代表着这个学校的形象，也成为人们评价整个社会道德水平的重要依据，而将素质二字具体化，便是谦恭有礼，处事文明。 谦恭有礼，从字面上理解，“谦”是指谦虚、虚心、不自满、不自大；“恭”顾名思义，是恭敬、尊重的意思。“谦恭有礼”是指人的言行举止合乎一定的礼仪规范，待人接物彬彬有礼，总能展示出积极向上、谦虚乐观的精神风貌。 每位同学都应该把文明内化成自己的自觉行为，因为文明礼仪是一个人涵养的表现，请大家时刻牢记自己是某小学的学生，时刻牢记某小的师生是谦恭有礼，自觉自律的，我们学校良好的文明风貌，这是通过每个人的一言一行表现出来的。 谦恭有礼的某小学人，一定是有着良好卫生习惯的人，他们会面必净，发必理，衣必整，纽必结，会自觉维护校园环境，不会随地吐痰，不会乱丢杂物，不会随便买零食。 谦恭有礼的某小学人，一定是爱护公物，爱护花草树木和一切设施，不会践踏草坪，不会在墙壁和课桌上乱刻乱画。 谦恭有礼的某小学人，一定是有爱心会感恩有责任感的人，他会尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事，因为他知道爱心不分大小，为灾区捐款是爱心，在公交车上让座是爱心，照顾身边的同学是爱心，捡起地上的废纸也是爱心。 同学们，让我们行动起来，用灿烂的微笑，真诚的问候，端庄的仪表，文明的举止，温暖身边每一个人。 让我们做一个谦恭有礼、有素养的某小学人，让我们美丽的校园更加和谐温馨。 我们的演讲到此结束，谢谢大家！
文明礼仪演讲稿：做一个有道德文明的人
文明礼仪演讲稿：做一个有道德文明的人尊敬的各位领导，亲爱的同志们：大家好！今天我想和大家谈一下“文明礼仪”。
文明礼仪是伴随着人类文明发展而产生的。
随着社会不断进步，文明礼仪也逐渐成为人们日常生活的重要部分。
做一个文明有道德的人，不仅能够增强自己的形象和素质，更能够提升整个社会的文明程度。
首先，要有良好的言行举止。
在日常生活中，我们要注意言语礼仪，不说粗口、低俗话语、恶意诋毁等。
同时，我们也要注意举止礼仪，不吐痰、乱扔垃圾、打破公共设施等。
这些都需要我们自觉去抵制和约束自己，要知道，做一个言行举止好的人，是对自己的一种尊重和对别人的一种尊重。
其次，要有守法意识。
法律是社会的基石，我们必须遵守法律。
从小事做起，不随意闯红灯、不乱扔垃圾、不越过市容限制线等。
同时，也要尊重法律、维护法律尊严、打击违法行为。
保护自己的权利同时，也要尊重他人权利，形成良好的法治氛围。
再者，要有尊重意识。
人人平等，没有谁比谁更高贵。
在与人交往时，要尊重他人的人格尊严，尊重他人的习惯和文化背景。
不过分干涉他人的私人权益，不对他人进行人身攻击，以和谐、平等的态度去面对。
最后，要有诚信意识。
诚信是人格的光辉，是一种道德品质。
在生活中，不欺骗、不诈骗、不损人利己。
虚假宣传、虚报身份等行为都是对诚信的亵渎。
诚信相信，会让我们赢得更多的信任，赢得更加广泛的社会认同。
“文明礼仪”是一种道德，更是一种责任。
作为现代社会中的一份子，我们必须落实“文明礼仪”的理念，发扬“文明礼仪”的精神，将其贯穿到实际生活的方方面面，为构建和谐社会做出应有的贡献。
谢谢大家！。
遵德守礼讲文明的温馨提示语(精选5篇)
遵德守礼讲文明的温馨提示语〔精选5篇〕篇1：遵德守礼讲文明的温馨提示语遵德守礼讲文明的温馨提示语1. 社会核心价值观：富强、民-主、文明、和-谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善2. 践行社会核心价值观，做文明有礼的银城人3. 奉献、友爱、互助、进步4. 爱国守法，明理诚信，团结友爱，节俭自强，敬业奉献。
5. 文明出行，文明上网，文明旅游，文明餐饮。
6. 珍惜自己，关爱别人，革除陋习，从我做起。
7. 讲究公共卫生，保护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
8. 绿色引领时尚，文明创造幸福。
9. 弘扬雷锋精神，彰显道德力量。
10. 建宜居城市，做幸福市民。
11. 学道德模范，颂中华经典，悟人生大道，做有德之人。
座，收获礼让。
13. 举手投足关系城市形象，只言片语表达市民素质。
14. 市民素质高一分，城市形象美非常。
15. 诚信凝聚力量，文明诞生希望。
16. 树立交通文明意识，自觉维护交通秩序。
17. 倡导和-谐心态，崇尚安康心理。
18. 一纸一屑玷风景，一举一动写文明。
19. 卫生是安康之基，文明是幸福之。
20. 遵德守礼--请不要乱扔垃圾21. 辞别十大陋习，争做银城好人22. 打造幸福宜居城市，构建文明和-谐益阳。
23. 讲究公共卫生，保护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
24. 垃圾不乱扔，举止显文明25. 讲老实、重信誉、守承诺26. 守信荣耀失信可耻27. 开展“文明诚信”创立，共筑文明诚信环境28. 共铸诚信构建和-谐29. 举手投足关系城市形象，只言片语表达市民素质。
座，收获礼让。
篇2：遵德守礼宣传口号 1.讲文明、树新风，做文明有礼的厦门人2.共建文明城市，共享美妙家园3.保护生态功在千秋，美化环境造福后代4.传播正能量，有我必先行5.厦门是个大家庭，人人需要讲文明6.说文明话，做文明事，当文明人，建文明城7.树立道德新风，弘扬时代正气8.讲文明从我做起，树新风从如今做起9.文明城市呼唤文明市民，文明市民创立文明城市10.创造优美环境，营造优良秩序，提供优质效劳，建立文明城市11. 大兴文明礼仪之风、读书学习之风、节俭节约之风12. 垃圾有家我送它，保护环境你我他13.文明效劳好形象，爱心展现人格魅力14.参与文明餐桌行动，建立文明幸福厦门15.厉行节俭节约，反对铺张浪费16.节俭节约，关注生活点点滴滴17.汇小流成大海，积小善成大德18.文明餐桌，厉行节约，回绝浪费19.文明行车，让道路更畅通20.开文明车，行平安路，回幸福家21.车让人，让出一份文明；人让车，让出一份平安；车让车，让出一份秩序22.文明驾车我带头，文明行路我带头，礼貌让座我带头23.共建诚信家园，共铸食品平安24.做好事、长好心、当好人、得好报25.倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善26.爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献27.讲道德，做好人28.向道德模范学习，与道德模范同行29.以道德立身，以诚信立业，做文明公民篇3：遵德守礼宣传口号 1、遵纪明礼，良言善行2、遇到别人，笑一笑；笑脸相向心舒畅3、依次排队，让一让；于人于已都方便4、发生争吵，忍一忍；恶语相向终伤已5、横穿马路，看一看；无闯红灯保平安6、驾车出行，慢一慢；十次车祸九次快7、公共场合，静一静；声音噪杂惹人烦8、公益活动，做一做；日行一善美德传9、修身养性，学一学；每天读书好习惯10、上网发言，想一想；交流互动守规矩11、不同意见，听一听；三人之行有我师12、看到垃圾，捡一捡；环境清洁我心欢13、别人相助，谢一谢；感恩之情暖人心14、请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸烟〔商场禁烟〕15、诚信为要，礼让为先，文明为美，和谐为本16、微笑是我们的语言，文明是我们的信念17、讲究社会公德，保护公共环境18、让我们的素质及文明展如今一言一行中篇4：遵德守礼宣传口号一、文明餐桌：1、学生在饭堂用餐要自觉排队，不喧哗，不剩饭不剩菜。
谦虚有礼待人和善
谦虚有礼待人和善谦虚有礼待人和善是一种古老而且重要的品质，它体现了一个人的素养和修养。
无论是在个人生活中，还是在社交场合或职业生涯中，谦虚有礼待人和善的表现都能给人留下深刻的印象。
在本文中，我将探讨谦虚有礼的重要性，并提供一些建议，帮助读者培养这种良好的品质。
首先，谦虚有礼待人和善可以加强人际关系。
当我们展现出谦虚的态度时，我们给了他人尊重和尊严的感觉。
我们无意中表达了对他人的重视和关心，为建立良好的合作关系和友谊奠定了基础。
另外，善良和友善的行为可以促进和谐的交流。
如果我们以和善的态度对待他人，他们更有可能对我们敞开心扉，分享他们的想法和感受。
其次，谦虚有礼待人和善可以提升个人形象。
在社交场合中，一个谦虚的人常常被认为是有魅力和亲和力的。
他们不会炫耀自己的成就或技能，而是关注他人，倾听他们的故事并给予真诚的回应。
这种谦虚的态度使得他们更受欢迎，并赢得了他人的尊重。
在职业生涯中，谦虚有礼的人也更易于与同事和上级建立良好的合作关系。
那么，如何培养谦虚有礼待人和善的品质呢？首先，我们需要意识到自己的自负和傲慢之处，并通过自我反省来纠正这些不良的习惯。
我们要时刻保持谦虚的心态，不断学习和提高自己。
其次，我们应该真诚关心他人，尊重他人的观点和感受。
在与他人交流时，我们要给予足够的关注和倾听，表达出真诚的兴趣和善意。
此外，我们要时刻谨记礼貌的重要性，尊重他人的权威和尊严，并学会礼貌地表达自己的意见和看法。
最后，谦虚有礼待人和善不仅在个人层面上是重要的，也对整个社会有着深远的影响。
当一个社会的大部分成员都能够以谦虚和善的态度对待他人时，社会将更加和谐与友好。
人们会更愿意彼此帮助和支持，减少冲突和争执。
这样的社会环境有助于推动社会的发展和进步。
总结起来，谦虚有礼待人和善是我们每个人应该努力培养的品质。
它不仅有助于建立良好的人际关系，提升个人形象，还有助于社会的和谐与友好。
通过自我反省和真诚关心他人，我们可以逐渐培养出这种优秀的品质，并将其融入到我们的日常生活中。
做文明有礼的人演讲稿
做文明有礼的人演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，给大家进行一次演讲。
我要谈的主题是“做文明有礼的人”。
文明和礼貌是社会中非常重要的价值观和行为准则。
一个文明有礼的人，不仅表现出自己的素质和修养，更能够影响他人，推动整个社会向着更加和谐的方向发展。
首先，做文明有礼的人需要从小事做起。
举个例子，我们在日常生活中要注意保持公共场所的整洁和清洁。
当我们在公园或街道散步时，应该随手扔垃圾进垃圾桶，不乱丢废弃物。
这不仅是对环境的尊重，也是对他人使用公共场所的尊重。
此外，我们还应该遵守交通规则，在马路上过马路时遵循红绿灯，不乱穿马路，为自己和他人的安全负责。
其次，做文明有礼的人需要关注他人的感受。
我们要学会倾听和谦虚。
当我们与他人交流时，不应该插话打断别人的发言，要耐心地等待对方表达完自己的意见或观点，然后再做出回应。
同时，我们要学会尊重他人的不同意见，不因为别人的看法与自己不一样就贬低对方，而是应该以平和的心态进行交流和对话。
此外，做文明有礼的人还应该尊重他人的隐私和个人空间。
我们应该养成爱护他人财物的好习惯，不随意触碰他人的隐私物品，尊重他人的个人空间。
当我们与人相处时，注意保持适当的距离，不要过度侵入对方的个人空间，给对方带来不适。
除此之外，做文明有礼的人还要关心弱势群体，给予他们关爱和帮助。
比如，我们可以定期参加公益活动，去养老院和孤儿院看望老人和孩子，为他们提供温暖和陪伴。
同时，我们也可以关注社会上的公益项目，积极参与社会公益事业，为需要帮助的人们尽一份力。
最后，做文明有礼的人还要建立良好的社交习惯。
我们要学会尊重他人的时间和精力，不要随意打扰他人，尊重他人的休息和工作时间。
在社交场合中，我们要保持微笑和友好的态度，尊重他人的话语权，不因为自己的身份或地位高人一等。
亲爱的同学们，作为一名学生，我们要时刻铭记文明有礼的重要性。
只有我们每一个人都做到文明有礼，才能够构建一个和谐文明的社会。
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文明有礼、谦虚养德
作者：赫英利
来源：《学校教育研究》2018年第19期
一、行之有礼
从小父母就经常教育我们“坐有坐相，站有站相”。
“行不中道，立不中门”这是我教育学生应该遵守的礼仪原则。
学生刚入学对这些礼仪很是陌生，真是不会坐，不会站。
班上有个唐宝宝每次都是盘腿坐在椅子上的，你问她，为什么要这么坐，她说“这样舒服，妈妈也是这么坐的……”我抓住孩子们爱听故事，爱看动画片的心理特征，教学时，用多媒体制作了一个《无礼的小猴子》课件，将故事通过动态的画面直观地展示出来。
利用故事让学生明白：坐不正，站不直，没有礼貌给小猴带来了无尽的烦恼！我们要从小猴的经历中汲取教训！这样，学生就能在轻松的学习环境中深刻地体会到行之有礼的重要性。
正确的坐姿可以让学生养成好的书写习惯。
我给孩子看了一些课件，请观察书写坐姿，并请他们说说哪些是不正确的，哪些是正确的书写坐姿？然后与学生一起总结正确的坐姿。
通过直观的故事，让学生自由讨论、发表见解，认识到书写时保持正确的坐姿是非常重要的！让孩子学会欣赏健康的美丽，我给学生播放一段录像，让他们欣赏军人、警察、舞蹈演员等的良好形体，让孩子体会到什么样的形体才是美丽健康的，给孩子找到榜样，激发孩子模仿的愿望。
言传不如身教，特殊孩子语言理解相对较差，但模仿能力较好。
在日常生活中，尝试蹲下来与孩子说话，耐心听完孩子不清晰，断断续续的一句话，并亲切回应，孩子犯错误，不再简单批评指责，分析原因，陪伴孩子共同改正错误。
只有尊重学生的老师才会培养出尊重他人的学生。
只有行之有礼的老师才会带出一群文明礼貌的孩子。
同时，帮助孩子养成正确的行为方式，把“行之有礼”当做一种技能教给孩子，长此以往，相信礼便在孩子幼小的心田成为一种习惯，不再是刻意为之。
二、言谈有礼
语从心出。
言语是一个人内心世界的流露。
我们说出的话总是要给别人听的，所以用什么样的语言、什么样的语气，都会体现出一个人的修养如何。
我们的学生对语言的理解和运用相比正常孩子来说有一定的差距，但这并不能成为我们不讲文明用语的一个借口，也不能成为我们口无遮拦的理由。
我们要教会孩子们说话（有些学生刚来时根本不会发音），但最重要的是我们要教会孩子们怎么说话。
班上有个自闭症的学生，无论是和同学借东西还是说话从来不懂礼貌，很是霸道。
弄得班级中其他孩子对他都很烦感。
我多次教育训斥他，都没有好的成效。
后来在口语交际《请你帮个忙》这课教学时，我创设了一个情境，将书上三幅图片情节在课堂中创设，找学生来处理遇到这种情况，你应该怎么做，其他同学来评论。
我主要是让那个不懂礼貌的自闭症学生来表演，他的表现很糟糕，（这是我
预想到的事情）针对他的表现，结果是“叔叔没有告诉他书店怎么走，同学没有借他的彩笔，大姐姐没有帮他的忙……。
”我没有马上评论他做的对或不对，我让他看其他同学是怎么做的，结果是“叔叔告诉同学书店怎么走，同学把彩笔借给了他，大姐姐也主动帮助了同学…”。
这样反差很大的结果是什么原因造成的？同学们纷纷评议，再让他自己反思。
认识到错误后，表决心今后怎么做。
为了教会学生们今后言行举止中讲礼貌，我编了一首儿歌，儿歌内容：见面问“您好”，分别说“再见”。
若要求人帮，“请”字用在先；得到别人帮，“谢谢”口中讲。
无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”。
言语文明要做好；咱们从小讲礼貌。
在培养文明有礼的语言习惯方面，我发现类似于课本剧的情境演示法效果特别好，我准备好道具，做旁白，抛出问题：上课了，佳佳发现自己忘带铅笔了，同桌文文带了好多根铅笔，佳佳想和文文借一支铅笔……表演结束后，其他的孩子说说那句话说得好，有礼貌。
这样生动活泼的形式孩子们喜闻乐见，并成为一种言而有礼的习惯传承下来。
三、食之有礼
教育学生养成文明的就餐习惯，我是从以下两个内容抓起：
1.在家吃饭时要注意的礼仪
吃饭之前应该先洗手，洗手之后要帮家人摆好碗筷；不要抢座位，要等长辈，客人都坐好以后小朋友才能入座；不要把筷子放在嘴里，不要用筷子乱指点他人，喝汤时要先放下筷子，然后拿调羹，不要用筷子在食物里搅来搅去。
就餐的时候，看到自己想吃又够不着的食物，要请别人帮自己夹一些在碗里；慢慢地咀嚼食物，不要狼吞虎咽；如果中途需要离开餐桌，要跟桌上的其他人打招呼；吃好了饭，应该把筷子放在自己碗上的正中央，而不是把筷子随意放在桌面上；如果比长辈先吃完，应该说：“我吃好了，你们慢慢吃！”然后去擦嘴，洗手。
2.在学校吃饭时要注意的礼仪
吃饭前要先洗好手，在老师的指导下有序地排队打饭；在指定的座位上就餐，双脚并拢，坐姿端正，自然，背挺直；要安静，文明就餐。
饭、菜、汤要吃干净，不偏食，不挑食；吃完后，要轻声地放回洗碗处，碗碟要轻拿轻放，摆放整齐。
持之以恒，学生就形成了很好的就餐礼仪。
四、礼在特校，无处不在
礼深含人类对德性的追寻，对和谐的追求，对人本身的期望和宽容，以及对美好生活的期待。
每天早上的问候，同学之间的友爱，食堂就餐的礼让，宿舍内的安静，操场上的欢声…总而言之，中华传统文化，在我们教育教学中随时随地的湛透着，利用丰富的教学手段，针对不
同的教学内容，开展积极有趣的传统文化教学，使学生在潜移默化中学习和发扬中华优秀的传统文化。
上帝也许给这些孩子们关闭了一扇门，但身为特教老师就要为孩子们打开一扇窗。
特殊教育就是让特殊孩子们将来能自食其力，不依俯与社会，不依靠与他人。
在对其生活能力培养之时，更重要对其思想的教育，传统文化的精髓是思想教育的根本，让特殊孩子们了解传统文化，接受传统文化的熏陶，才能成为一个受人尊敬的人。
打开尘封的门窗，才会洒进温暖的阳光，把文明的礼仪形成一种习惯，便是打开特殊儿童心灵的窗，洒满阳光的心房，才会住进知识、希望和力量。
愿礼仪的阳光洒进每位孩子的心房，让孩子的未来因礼仪的习得而更加多彩而明亮。