苏教版小学一年级数学上册数学第六单元练习

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(苏教版)一年级数学(下册)第六单元试题

星辰小学一年级数学（下册）第六单元试题班级姓名一、填一填。

（每空1分，共32分）1．（）个十和（）个一合起来是（），再添上（）里面有（）个6根是（）根。

十和（）个一。

2. 王医生从1号病人看起，现在要看第30号病人，已经看了（）个病人。

3. 估计下面各题的得数是几十多。

67-8（十多） 74+17（十多）24+38（十多） 57-18（十多）38+40（十多） 8+55（十多）4. （）+7=21 35=（）-3033-（）=27 （）-13=285. 在里填上“＞”、“＜”或“＝”。

26＋36476.7.按规律填数。

（1）9、18、27、（）、（）（2）80、73、66、（）、（）二、用竖式计算。

（共27分）38+24 = 72-36 = 47+26 =80-38 = 9+59 = 83-47 =45+35 = 64-25 = 53-8 =三．想一想，算一算.（共3分）★▲★▲★ =（） + ★○ - ★○▲ =（） 8 7 1 ○ =（）四．做一做。

（在正确答案下画“√” ）（每题3分，共12分） 1. 67+7 最接近几十？2. 如果45+（）的和是五十多，（）里应填什么数？3. 个位上是4，十位上是5的数是（）。

4. 一辆玩具汽车48元，天天带的钱刚好购买一辆玩具汽车，天天带的钱最多有（）张10元。

五．解决实际问题。

（第6题6分，其余每题4分，共26分） 1. 一共要栽46棵，还剩18棵没有栽，已经栽了多少棵？2.一天共卖出多少台电视机？4. 一班有45人，二班有48人，发给他们两个班，每人一个苹果，够不够？（够不够）5. 大卡车能装36箱货物，小卡车能装21箱货物，小卡车再装多少箱货物就和大卡车同样多？6.15座 30座 45座28名学生坐汽车去少年宫。

（1）选（）座的汽车比较合适。

（2）如果选45座的汽车，每人坐1个座位，还空出多少个座位？★挑战一下自己吧！（5分）8个小朋友做运球游戏，第一个小朋友从前面运到后面，第二个小朋友接着从后面运回前面，第三个小朋友又接下去运……最后球在（）面。

一年级数学上册第六单元有趣的拼搭PPT课件1苏教版

( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个
( 1 )个
4 6 4 3 3 2
智力大比拼
听好：哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
有趣的拼搭
长方体
圆柱
球
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚一滚
摸一摸
长方体
长长的，方方的有８个尖尖的角有６个面
正方体
方方正正的有８个角有６个面
圆柱
长长的，圆圆的从上到下，粗细相同上下两个面都是圆形
猜一猜：
圆圆鼓鼓小淘气，
滚动起来不费力。
猜一猜：
正正方方6张脸，平平滑滑都一样。
猜一猜：
上上下下一样粗，放倒一推就滚动。
猜一猜：
ห้องสมุดไป่ตู้
长长方方一物体，平平稳稳随处见。
动手搭出你所喜欢的图形。
下图中有哪些图形?
长方体有（
3 ）个，正方体有（２）个，圆柱有（２）个，球有（２）个。

苏教版一年级数学(上册)第六单元《认识图形》教学设计

苏教版一年级数学（上册）第六单元《认识图形》教学设计一. 教材分析苏教版一年级数学（上册）第六单元《认识图形》主要让学生通过观察、操作、分类和交流等活动，认识和掌握一些基本的平面图形，如正方形、长方形、圆形和三角形，并能够辨别和拼组这些图形。

教材通过丰富的图片和实例，激发学生的学习兴趣，培养学生空间观念和逻辑思维能力。

二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的观察和操作能力，他们对生活中的图形有了一定的了解。

但在正式的学习过程中，学生可能对一些基本图形的特征和性质还不够明确，需要通过实践活动来进一步巩固。

此外，学生的认知水平和学习习惯存在差异，因此在教学过程中要关注个体差异，充分调动学生的积极性。

三. 教学目标1.知识与技能：学生会识别和命名正方形、长方形、圆形和三角形，了解这些图形的基本特征，能够进行简单的拼组和分类。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、交流等活动，培养空间观念和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：学生体验数学学习的乐趣，建立自信心，培养合作意识和团队精神。

四. 教学重难点1.重点：学生能够识别和命名正方形、长方形、圆形和三角形，了解这些图形的基本特征。

2.难点：学生能够进行图形的拼组和分类，并用数学语言描述图形的性质。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例和图片，引导学生观察和操作图形，激发学生的学习兴趣。

2.游戏教学法：设计有趣的图形游戏，让学生在游戏中掌握图形的特征和性质。

3.合作学习法：学生进行小组讨论和实践活动，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教具：正方形、长方形、圆形和三角形的模型或图片；拼图游戏材料；教学课件。

2.学具：每个学生准备一套正方形、长方形、圆形和三角形的模型或图片；拼图游戏材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的图形，如教室里的桌子、窗户、气球等，引导学生观察和思考：这些图形有什么共同特征？你还能想到哪些图形？从而激发学生的学习兴趣。

苏教版一年级数学全册单元测试卷（一）

苏教版⼀年级数学全册单元测试卷（⼀）单元测试⼀题号⼀⼆三四五六七⼋九总分得分⼀、找朋友。

(把数量相等的实物与数字⽤线连起来。

)(6分)⼆、请数⼀数,并照样⼦画⼀画。

(6分)三、接着画○，使其个数与左边的数字相同。

(15分)四、请数⼀数，看相同的图形有⼏个?(15分)五、请仔细数⼀数，把缺少的画出来。

(12分)1.2.3.4.六、请⽐⼀⽐，把正确答案涂成“●”。

(12分)1.哪辆车跑得快？2.哪边杯⼦多？3.哪只动物轻?4.哪棵树⾼？七、⽐⼀⽐，谁多谁少？(12分)1.和( )2.⽐( )3.⽐( )4.⽐( )⼋、红红分别将鹌鹑蛋、鸡蛋、鹅蛋放进盛有相同⽔的杯⼦⾥，请你猜⼀猜，鹌鹑蛋在⼏号杯中呢？(10分)鹌鹑蛋在( )号杯⼦中。

九、⾛进⽣活，解决问题。

（12分）1.每个盘⼦⾥正好放2个苹果，应选哪⼀堆？请在“□”⾥画“√”。

2.有满满的两瓶⽜奶，第①瓶是⼩明喝剩下的，第②瓶是⼩乐喝剩下的，谁喝得多？请在“□”⾥画“√”。

单元测试中⼼⼀参考答案⼀．答案：1.○● 2.○● 3.●○ 4.○●⼆．答案：略三．答案：略四．答案：略五．答案：略六．答案：5个 6个 1个七．答案：1.同样多 2.少 3.少 4.多⼋．答案：2九．答案：1.第四堆 2.⼩乐第⼀、⼆单元达标测试卷⼀、数⼀数，在“”⾥画相同数量的“”。

(每题2分，共8分)1. 2. 3. 4.⼆、数⼀数，照样⼦涂⼀涂。

(6分)三、⽐⼀⽐。

(每题4分，共16分)1.⽐⼤⼩，⼤的画“√”，⼩的画“○”。

(1) (2)2．⽐⾼矮，⾼的画“√”，矮的画“○”。

(1) (2)3．⽐长短，长的画“√”，短的画“○”。

(1) (2)4．⽐轻重，重的画“√”，轻的画“○”。

(1) (2)四、⾛进⽣活。

(每题4分，共16分)1.⼩蚂蚁回家，⾛哪条路最近？在“”⾥画“√”。

2．把同样多的⽅糖放进下⾯的杯⼦中，哪⼀杯⽔最甜，在“”⾥画“√”。

3．两个杯⼦⾥的⽔⼀样多，放进⼤⼩不同的⽯块后(⽔都没有溢出)，哪个杯⼦⾥的⽔会变得更⾼？在“”⾥画“√”。

苏教版【三套卷】小学数学一年级下册第六单元经典练习(答案解析)

学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．如果4□-7的差是三十多，□里的数最大是几？A. 5B. 6C. 72．妈妈买来35颗糖，分给小明9颗，还剩几颗？（）A. 35+9B. 35-9C. 35-63．公交车上有乘客49人，部分乘客到站就下车了，车上还剩30人，下车（）人。

A. 79 B. 19 C. 694．去游乐场．A. 51-8=B. 30+27=C. 46-9=D. 26+8=E. 40-6=F. 8+77=G. 64-50=5．30＋40＋20=（）A. 30B. 90C. 50D. 606．校园里有松树20棵，柳树32棵．松树比柳树少多少棵？正确的解答是（）A. 20＋32=52(棵)B. 32－20=12(棵)C. 12＋20=32(棵)D. 32－20=2(棵) 7．70－30－40=（）A. 0B. 46C. 60D. 768．70－60＋80=（）A. 27B. 55C. 81D. 909．60＋30=（）A. 60B. 80C. 90D. 30 10．40＋20＋30=（）A. 0B. 90C. 9D. 80 11．7－6＋80=（）A. 27B. 55C. 81D. 90 12．80－10－40=（）A. 50B. 90C. 30D. 80二、填空题13．24比4多________，2比53少________。

59比________少1；________比40多1。

14．在横线上填上“>”“<”或“=”。

61________16 100________99 45+24________607+52________52+7 32+5________32+10 46-6________46+615．20比37少________，比20多9的数是________，比37小1的数是________。

SJ苏教版一年级数学上册第一学期(教学设计教案与教学反思)第六单元认识图形(一)第2课时有趣的拼搭

第六单元认识图形（一）第2课时有趣的拼搭教学内容：课本第32--33页。

教学目标：1、经历活动过程，加深对长方体、正方体、圆柱和球的认识。

2、体会平面和曲面的区别，发展初步的空间观念和判断能力。

3、通过合作学习，培养与他人合作的意识，学会倾听别人的意见和想法，能作出判断和简单的评价。

教学重点：进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道这些物体的名称和主要特征。

教学难点：使学生能体会平面、曲面。

课前准备：师生共同准备长方体、正方体、圆柱和球的积木玩具。

教学过程：一、情境导入1、小朋友，今天老师给你们带来了一些朋友，你们愿意和它交朋友吗？2、上节课我们学了认识物体，请大家回忆一下，学了哪些物体？3、小朋友，这节课我们一起来“玩”积木，好不好？谁能在玩的时候也学到新的知识，就能得到老师奖励的红花。

4、出示课题：有趣的拼搭。

二、探究交流1、“滚一滚”。

交代：请靠左边坐的四位小朋友按顺序分别从袋中拿出长方体、正方体、球和圆柱各一个，把它们一起放在滑板顶端。

右边的四位小朋友做裁判，观察这四个物体同时往下滑，会发现什么？听口令操作。

讨论交流：你发现了什么？为什么？左右两组轮流操作，结果是否和其他同学发现的一样？师生共同总结。

学生评价。

2、“堆一堆”。

谈话：（3/4拍打击乐）下面我们就一边欣赏音乐，一边用这些物体堆一堆，又会发现什么有趣的现象呢？操作：请各组的1号小朋友拿出几个正方体，2、3、4号小朋友也分别拿出几个长方体、圆柱和球，堆一堆，你发现了什么？讨论交流。

学生评价。

3、“摸一摸”。

讲述：看着小朋友学得这么投入，有一位老爷爷可高兴了。

（出示圣诞老人）他给小朋友带来很多礼物，大家想知道什么好礼物吗？指名上台摸，说说摸出来的是什么物体。

分组摸，请每组的小组长拿出预先准备的口袋，其余7人挨着顺序分别摸出长方体、正方体、圆柱和球。

4、“搭一搭”。

学生操作，教师巡视。

讨论交流：你搭的是什么？是用什么物体搭成的？为什么用这些积木搭？引导学生联系生活实际，了解这些物体在生活中的应用。

【名师推荐】【苏教版数学】一年级下册第六单元随堂练习课堂作业共14课时

第1课时两位数加一位数（进位）1、圈一圈，算一算。

2、填一填。

（1）（2）3、现在盘子里有多少粒豆子？4、图书馆。

（1）《儿童画报》和《连环画》一共有多少本？（2）《故事书》和《连环画》一共有多少本？（3）《故事书》比《儿童画报》多多少本？5、育才小学一年级的同学参观野外拓展活动。

其中男生有39人，女生有6人，一共有多少人参加这次野外拓展活动？6、爸爸今年多少岁？7、小丽在计算一个数加37时，不小心用墨水弄脏了纸，只剩下一个7，这样得到的结果是13。

原来正确的结果是多少？第2课时练习十一（1）一、先圈一圈，再计算。

36 ＋4＝先算（）＋（）＝（）再算（）＋（）＝（）二、直接写得数。

26＋5＝ 69＋4＝ 83＋9＝2＋29＝ 6＋47＝ 48＋2＝25＋7＝ 3＋38＝ 54＋8＝三、括号里哪一个得数对？把对的圈出来。

46＋8＝（ 44 54 ）3＋29＝（ 59 32 ）15＋7＝（ 22 85 ）56＋4＝（ 50 60 ）四、在“○”填上“＞”、“＜”或“＝”。

4＋36○42 76－30○4629＋5○35 68－7○6846○38＋9 49○38＋9五、连续加8，将每次算出的结果写在“（）”里。

8、16、（）、（）、（）、（）、（）六、解决问题。

1. 被小明借走85本故事书后，还剩6本。

故事书原来有多少本？2. 树上原来有25只鸟，又飞来了8只。

现在一共多少只？3. 搬走50盆花，还剩8盆，花坛里原来有多少盆花？七、拓展运用。

二年级（1）班有42个学生，（2）班有45个学生，开学后又转来5个新同学，怎样分才能使两班的学生人数相等？第3课时练习十一（2）一、聪明的邮递员,请把错误的卡片圈出来。

二、我们来打保龄球，把得数相同的保龄球和球瓶涂上相同的颜色。

三、快乐的星期天。

二（2）中队来了多少人？□○□＝□（人）四、我会自己打印文件了。

五、请把算式填在合适的位置上。

六、估一估，数一数，算一算。

小学数学新苏教版一年级上册第二单元6~9的认识和加减法《练习三》教学课件(2024秋)

7颗
第1种：
呢？
1颗
6颗
5. 把6颗分给2人，可以怎样分？7颗
7颗
第2种：
呢？
2颗
5颗
5. 把6颗分给2人，可以怎样分？7颗
7颗
第3种：
呢？
3颗
4颗
5. 把6颗分给2人，可以怎样分？7颗
7颗
第4种：
呢？
4颗
3颗
5. 把6颗分给2人，可以怎样分？7颗
7颗
第5种：
呢？
5颗
2颗
5. 把6颗分给2人，可以怎样分？7颗
6~9各0数的1 顺2序3 4 5 6 7 8 9
从前往后数：6、7、8、9；从后往前数：9、8、7、6。
写数时，注意起笔、运笔、收笔的位置。
要占满田字格的一半。 6~9的书写
• 练习巩固（教材第39页练习三）
1.
一共( 4 )双，有( 8 )根。
一共( 3 )盘，有( 9 )个。
一共( 2 )盒，有( 8 )块。
2. 你能像这样摆一摆、说一说吗？
的个数比多。
的个数比多。
8 > 6。
6 > 3。
8>6 6>3 8>3
的个数比多吗。？
3. 填一填，读一读。
+1 +1
+1

+1 +1
0123456789
4. 看数接着画。
7
8
9
4→5→6→7 3→4→5→6→7→8 5→6→7→8→9
5. 把6颗分给2人，可以怎样分？7颗
6颗
第1种：
呢？
1颗
5颗
5. 把6颗分给2人，可以怎样分？7颗

苏教版一年级下册数学第六单元《练习十一(2)》(课件)

（1）6，12，18，24，（30），（36），（42）。
6＋6 12＋6 18＋6 24＋6 30＋6
36＋6
（2）8，16，24，32，（ 40 ），（48），（56）。
（3）9，18，27，36，（45），（54），（63）。
从右表里找出两个数，使它们的和等于
32，可以怎样找？你能从中找出两个数，使它们的和等于33吗（？找不到）
苏教版小学数学一年级下册第六单元
练习十一（2）
口算。
53＋4＝ 57 53＋7＝ 60
1＋17＝ 18 6＋17＝ 23
45＋2＝ 47 45＋9＝ 54
46＋2＝ 48 46＋8＝ 54
41
50
28
37
39
48
9＋ 66 ＝ 75
74
83
53
62
47
56
32
41ห้องสมุดไป่ตู้
41
49
28
36
39
47
8＋ 66 ＝ 74
和等于32的算式有：
3＋29 5＋27
9＋23 单数
13＋19
7＋25 15＋17 单数＋单数＝双数单数＋单数≠单数
＝一共的
一共收了多少个萝卜？
15 ＋9 ＝24（个）
我买一个玩具娃娃和一只小鹿。
我买一只玩具熊和一盒积木。
小兰应付多少元？ 16＋4＝20（元）
小玉应付多少元？
我买一个机器人和一只玩具熊。
三人各应付多少元？
9＋38＝47（元）
小青应付多少元？ 25＋9＝34（元）
找规律填数。
6 ＋6 6 ＋66＋＋66 ＋66＋＋66 ＋6 ＋66＋＋66＋6 ＋66＋＋66＋＋66 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6

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一年级上册数学第六单元练习题
班级姓名成绩

一、想一想，连一连。（27分）

二、想一想，填一填。（52分）
1、（7分）

（）
（）
（）
（）
2.（27分）
（1）一共有（）个图形；
有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
（2）从左数起，是第（）个；
从右数起，是第（）个。
（3）第（）个、（）个是
。

3.（18分）

的上面是（）；它的下面是（）；
它的左面是（）；它的右面是（）。

的左边有（）个图形，右边有（）个图形。
三、数一数，填一填。（21分）
1.

（）个（）个（）个
（）个

2.
（）个（）个（）个