新整理我身边的好老师作文1000字(2篇)
【写人】写老师的作文1000字 我们身边的好老师
【写人】写老师的作文1000字我们身边的好老师我们身边的好老师身为学生，我们日常生活中离不开老师的指导和教诲。
老师们像是指引我们人生道路的明灯，是我们成长道路上的伴侣和朋友。
而在我们身边，有许多好老师，他们用自己的责任心和爱心，教育我们成为有知识、有道德、有责任感的人。
下面我就介绍一下身边的几位好老师。
我要介绍的是我的语文老师李老师。
李老师是一位非常有责任心的老师。
每当我们有什么问题时，他总是耐心细致地解答，并给予我们一些建议和帮助。
他关心每一个学生，了解每一个学生背后的故事。
他的语文课总是充满趣味和激情，他会用一些生动的故事和例子来阐述知识点，使我们更容易理解和记忆。
他通过各种方式激发我们对语文的兴趣，培养我们的阅读和写作能力。
每当我们取得进步时，李老师总会夸奖我们，并鼓励我们继续努力。
在我眼中，李老师是一位充满爱心和耐心的好老师。
接下来，我要介绍的是我的数学老师王老师。
王老师很严格，但他也很关心我们。
他重视基础，总是强调做题的方法和思路，帮助我们掌握数学的基本概念和操作技巧。
他的课堂氛围紧张而严肃，只要有一点点错误，他都不会放过，但这也正是我们受益匪浅的地方。
他教给我们解决问题的方法，培养了我们良好的思维习惯和分析能力。
即使在考试中，他也会为我们提供一些有效的应考策略。
在他的帮助下，我们的数学成绩得到了明显的提高。
无论是课堂上还是课下，王老师都非常认真负责，他教给我们的不仅仅是数学，更是坚持和努力的精神。
我要介绍的是我的英语老师张老师。
张老师是一位非常有耐心的老师。
由于英语是我们的第二语言，学习起来有时会遇到一些困难。
每当我们遇到问题，张老师总是耐心地给我们讲解，并且让我们多加练习，直到我们完全理解为止。
他擅长创设一种轻松的学习氛围，通过游戏和互动的方式，让我们对英语产生浓厚的兴趣。
在他的课堂上，我们不仅学到了语法和单词，还学到了如何正确地运用英语进行交流和表达。
张老师总是鼓励我们多多用英语来实践，他相信只有不断地练习才能提高我们的口语水平。
我心目中的好老师作文500字（精选24篇）
我心目中的好老师作文500字我心目中的好老师作文500字（精选24篇）从小到大，我们遇到的教师有许多，那么你心中的好老师又是怎样的呢？下面是小编为你整理了我心目中的好老师作文500字，希望能帮助到您。
我心目中的好老师作文500字篇1老师是我心中最敬爱的人，每当想到老师，我的心里马上就温暖起来，仿佛有一种种光芒透过眼前直入我的心田。
我又会想起我的老师——刘老师那是我在五年级下学期时，妈妈给我转辅导班，在新辅导班见到刘老师，她有着一双黑水晶般的额眼睛，还有这一头乌黑如瀑布一班的长发，看上去漂亮极了，她很善解人意，总能赢得学生们的称赞，他对我们非常严格，他认为错的地方，学生就必须改正，又一次，我作业写的很乱，字写得不工整，刘老师看到了，就把我作业上的那几页撕掉了，不仅如此，老师还把这件事告诉了妈妈，妈妈也批评了我。
在刘老师的辅导下，我的字比以前更好了，刘老师告诉我字如其人，字就是人的脸面，如果一个人有一手好字，在这个社会上会得到很多人的尊重，所以我的字有了很大的提高，我写的字还得到了爸爸妈妈的认可，我非常高兴，有一天我写完了作文，在教室里等妈妈，我发现刘老师正在认真地给我改着作业，我顿时感动起来，好像对老师说一声：“老师您辛苦了。
”刘老师在我心中有这着不可替代的位置，我有时还亲切地叫她妈妈。
刘老师，您的不厌其烦，让我学到了很多的知识，也让我认识到了缺点，并有勇气改正缺点，您就像一盏灯，照亮了我的优点，更照亮了我的缺点，让我在错误中奋起，在自信中成长，也让我敢于超越自我成为一个更优秀的学生。
我心目中的好老师作文500字篇2我心中的好老师是我们的班主任，她姓杨名竹，是全校有名的班主任，也是全校有名的教学能手。
杨老师稍胖，稍矮，留着短头发，戴着一副眼镜，很有教师的风度。
在五年级一个星期一上午的电脑课后，因为我们的电脑室的楼上，而我们的教室在楼下，所以一下课就从不排队，一个个直接冲进教室，而这一天刚好杨老师向教室走来。
【写人】写老师的作文1000字 我们身边的好老师
【写人】写老师的作文1000字我们身边的好老师在我们的成长道路上，总会有一些老师给予我们关怀、教导和帮助，他们成为我们心中永远的导师。
今天，我想为您介绍一位身边的好老师——我的语文老师。
我的语文老师名叫李老师，她是一位和蔼可亲、有爱心、有耐心的人。
在她的教导下，我收获了很多知识，更重要的是，她教会了我如何做一个有情怀、有责任心的人。
李老师平时总是穿着一身素雅的衣服，留着一头飘逸的长发，笑起来眼睛眯成了一条缝，透露出温暖的笑意。
她的声音温柔而富有感染力，听她讲课时，仿佛置身于一片宁静、温暖的乡村。
她总是以此种方式和我们交流，课堂上她不仅仅是教我们知识，更多的是在教我们做人。
记得有一次，班里的同学们一起参加一个文艺汇演，要唱一首歌曲，但是没有人想出主意。
李老师看到了这个情况，便组织了我们开会，大家一起讨论并商量出了一个方案。
李老师帮我们一起排练歌曲，她亲自教我们要如何唱、如何表现，她还鼓励我们要敢于表达自己，要相信自己，相信团队的力量。
我们在文艺汇演上唱得非常成功，得到了老师和同学们的一致好评。
这件事情让我感受到了老师关怀、鼓励和支持的力量。
在学习上，李老师总是耐心地给予我们辅导。
她会为我们量身定制学习计划，根据每个学生的特点制定不同的学习方法。
在我们遇到困难时，她会一遍又一遍地给予我们讲解，直到我们能够彻底理解。
她总是说：“只要你愿意努力，无论多大的困难都能克服。
”她的鼓励和支持让我们觉得坚定了努力的方向，每一位同学在她的呵护下，都在学习的道路上取得了不小的进步。
除了在学业上给予我们指导，李老师更注重在品德上的培养。
她常与我们谈心，告诉我们要有梦想、有追求，做一个有担当的人。
她说：“成绩的重要性是不言而喻的，但更重要的是要做一个有爱心、有责任心的人。
”她的这番话深深地印在我的心里，成为我成长道路上的信条。
李老师还非常关心每一个学生，她会和我们建立起看似无关的联系，了解每个学生的家庭情况、性格特点和兴趣爱好，亲切地与每一个学生交流。
新整理我身边的好老师作文500字左右(10篇)
我身边的好老师作文500字左右（10篇）我身边的好老师作文500字左右第一篇：每到吃饭的时候，我们的身边总会出现一个匆匆的身影，她就是为我们生活服务的赵老师。
赵老师个子不高，有着一双小小的眼睛，还有一张爱唠叨的嘴。
刚看到赵老师的时候，我很讨厌她，因为她那张嘴巴实是太讨厌了！一次，餐桌上分火腿，平常的时候，都是王奕博分的，就这次是我分的，本认为不会有差错，没想到，被赵老师批了一顿。
分火腿的时候，突然发现少了一根，我就去求助赵老师，可那赵老师把我拉到一边，说：是不是你偷吃了？你们这些打饭的一点儿也不负责，总是来得特别晚，今天又少了根火腿，我从哪儿给你找去？可是，我渐渐地发现，赵老师这样做，是对我们好，我也不再意她那张爱唠叨的嘴了，我只是想，这可能是她的个人习惯吧！我们餐桌，有一个学生不吃肉，赵老师对他特别关照。
一天中午，吃包子，我一来，赵老师就我问我：你们餐桌有个不吃肉的，把这素包子给他！我拿着包子，放到了他的盆里。
他来了后，以迅雷不及掩耳之势吃完了包子，举手又要。
师傅给了他一个肉包子，他拿着看了看，又放了回去，这时，赵老师从后面拿了一个素包子走了过来，递给了他，他才津津有味儿地吃了起来。
班主任说：这些孩子挺挑食的，不是不吃这个，就是不吃那个，多些您的关心！赵老师摆摆手：没什么，能吃就是好的，多吃点，长得壮！这就是我们的赵老师。
为我们生活照顾的赵老师。
我身边的好老师作文500字左右第二篇：今天就是新学期报道的日子了，不知道新老师是谁？当我揣着这个问号走进教室时，发现一个个儿高高、身材胖胖的男老师已经站教室里。
只见他高高的鼻梁上架着一副眼睛，镜片后的眼睛炯炯有神，给我的第一印象是：这老师不好对付！不一会儿，同学们都陆续到了。
老师开始了做起自我介绍来：我姓熊，叫佑平。
大家可要注意了，这个熊，不是狗熊的熊，而是熊猫的熊！说着，老师拿起粉笔黑板上写了一个大大的熊字。
还不是一样嘛！不知哪个胆大的同学冒出了这样一句话。
老师有你真好作文（精选28篇）
老师有你真好作文老师有你真好作文（精选28篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的老师有你真好作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师有你真好作文篇1迷茫时你是给我指路的导航，困难时你是鼓励我前行的阳光。
成长路上，你在潜移默化中引领我们进行读书、写作。
有你的陪伴真好。
开学第一天，当得知你教我们语文时，内心的激动与对新学期的憧憬交织在一起，特别兴奋。
第一课你便说：“人与人的差距就是从课余时间开始的，同学们要充分利用课余时间多阅读……”每当看到同学们静心埋头阅读时，温柔中透着几分严厉的你嘴角就会微微上扬。
窗外是蓝丝绒般的天幕，晚风不燥，心情正好，手机上显示着你改了班级群名称：“爱读乐写”六（3）班。
仔细品味，简洁明了，通俗易懂，心中不由涌起一股波澜，热爱读书，乐于写作，多阅读，勤练笔，多么深切的寄望啊！那时的我悄悄埋下心愿，一定要成为一个像你一样爱读乐写的人。
春夏秋冬，四季交替，刹那间已过了一年，惊奇的发现在平日的学习生活中，你与别的老师不同，你很爱读书，尤爱古诗词，时常手捧一本书，在书上圈划批注，字迹娟美，我曾借你的两本书，你在书上的读书笔记，圈划之处都对我有一种莫名的激励。
不知不觉，你读书的身影，耳濡目染，不知不觉中影响了我。
慢慢地，我也爱上了阅读，有时可做到书不离手的痴迷状态。
冬日，在闲暇时光，手捧一本书，沐浴着暖阳，何尝不是一种享受呢！阅读和习作是分不开的，我的快乐来自书的熏陶，正是书读的多了，我的眼界业变得开阔起来，脑中可借鉴的好词好句也变多了。
记得初次关注你的公众号，我又激动又好奇，原来你是感动靖江教育的十大年度人物，被评为阅读导师和阅读推广人，你一直坚持写教育随笔，出版过很多书。
从那时起，我一有空便阅读公众号的优秀习作，仔细揣摩，写作水平在你的指导下，突飞猛进。
阳光透过老树的枝丫映射在书桌上，此时的我不在是咬着铅笔抓耳挠腮，手足无措，而是思绪如泉涌，下笔如有神。
我心目中的好老师作文通用10篇
我心目中的好老师作文通用10篇 我心目中的好老师作文通用10篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我心目中的好老师作文，希望能够帮助到大家。 我心目中的好老师作文1 老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人…… 在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…… 她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任沈老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。 沈老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕沈老师，我也不例外。 记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在沈老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被沈老师看的一清二楚，沈老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了沈老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了沈老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了沈老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，沈老师都会帮助我们认真地处理好。 后来在一些联欢会活动上，沈老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的沈老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。沈老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解沈老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。 沈老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，沈老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为是沈老师的学生而骄傲，沈老师会永远留在我的记忆里！ 我心目中的好老师作文2 在我的心目中有许许多多的好老师。他们大都都偏向那些成绩好的学生，对成绩一般的学生或差生就不一样了。而我现在的班主任徐老师可不是这样。徐老师今年20多岁，脸黑黑的，他对成绩好的或者成绩较差的都一视同仁。 被他教过的学生都叫他包公，我还不信，这不，刚开学的时候，老师就给我们来了个下马威：“我不论你在其他年级的时候成绩有多好，或者有多差。到了我的班级，我都会把你们看成好学生的。”假如你违反了纪律，无论你的成绩好差，都会受到批评的。”我心里想，说归说，我就不信你对成绩好的和成绩差的是一个样，到后来，还不是对我们成绩好的要多多照顾。 可后来发生的事，彻底改变了我的这个想法。记得有一次 ，我在上课的时候趴在桌子上，老师提醒了我一遍，可是过了一会儿，我又趴在了桌子上，老师把我和同桌调到了倒数第三排。我当时心想：“老师可能是让我们反省反省吧！过不了几天，老师还会像其他老师一样，还会把我调到‘老巢’的，毕竟我在五年级还是前几名的成绩，况且音乐、绘画方面还不错，以后会给班级争光的。”过几天，老师又该把我们调回去。”可是，我一直等，一直到学期结束，我也没能调回原来的位置，而是一直坐在了后面。这不，到现在我还坐在这里呢！我的同桌是一个女孩，整天傻乎乎的，在我们学校，有学生说她“二”，还有学生说她智商不到70，我不知道“二”是什么意思，也不知道智商不到70是个什么概念，但有一点是肯定的，她得到的表扬比我还多，因为她老是按老师说的去做，比如说写字工整，上课认真听课，作业能按时完成，比如说借给别人一块橡皮，老师就说他乐于助人，每天她帮别人扫两下地，老师就夸她热爱劳动，还号召全班向她学习呢，哎，谁让我上课老是坐不住，平时又不热爱劳动呢。 这就是我的老师——徐老师，小朋友们，你们说他好不好！ 我心目中的好老师作文3 她，是园丁，我们是花朵，她把我们浇灌;她，是太阳，我们是星星，她给我们光芒;她，是工人，我们是高楼，她把我们修建;她，是唐僧，我们是孙悟空，她教我们道理;她，是母亲，我们是儿女，是她让我们成长! 师生 她是我的老师，我是她的学生，这种关系对我，对我们来说并不陌生。可她“老师肚里能撑船”，一看长得挺苗条，其实肚里装满了墨水。上课时，她常常把课讲得生动有趣，淋漓尽致，这就是我们班为什么上课十分积极，特别活跃的答案。 一次上课，老师教我们《花之咏》，一上课，老师就问我们几个问题：“你们觉得花会歌唱吗?它在唱什么?它想告诉我们什么?”一听到第一个问题，我就高高地举起我的小手，“咦，不对劲儿，花肯定不会歌唱，它连声音都发不出来，要怎么歌唱?”于是，我又放下了我的小手。30分钟过去了……这节课快上完了，老师又提出了一个问题：“‘我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明’这句话要怎么理解?”见全班很少人举手，老师就告诉我们答案：“可以这样理解‘要像花儿一样有积级乐观的态度，要追求光明，要有崇高的理想，不要停止对美好生活的向往’。”她的这一番话，给我上了重要的一课。 朋友 虽然她是我的老师，但是下课时我们就是朋友，说说笑笑，玩玩闹闹。虽然她与我们的妈妈年纪相仿，但是她仍然保持一颗不变的童心。 一天，下课了，我们跑到讲台桌旁聊天，正当我们聊得正起劲儿，她也跑过来，好奇地问："你们聊什么呢?"就这样，我们就像朋友一样了。似乎许多学生都觉得和老师不是一个“级别”的，但我们都是人，并且经常见面，比和好朋友相处的时间还长呢! 陪伴了我们四年，她让我们从胆小怯生变成了活泼开朗，从牙牙学语变成了伶牙俐齿，从榆木脑袋变成了知识渊博……她就是石狮市实验小学20xx级1班班主任——邱老师。同学们，请听一句劝：“遇到这么好的老师，就乖乖听讲吧，省得……后果不堪设想。” 我心目中的好老师作文4 在这个学校，我心目中最好的老师便是孟学瑞老师。孟老师来校已近六年，是来得最早的一批老师之一。六年，无论是对学生，还是老师来说，都是极为宝贵的时光。 孟老师最大的优点是什么？我想一定是他的认真与负责。从升初三前的暑假补课的第一天起，他就在每天早晨教官吹起床哨时叫起我们。哨声每天只吹一次，但老师的训斥却不曾停过。整整一年，老师没有一天不是如此，除了他眉骨受伤的时候。 那次他在同我们一起上体育课时摔倒，啪的一声，眼镜碎了，碎片在他眉骨处留下一道深深的血痕，剔透的玻璃瞬间变为血红的晶体。即使是这样，孟老师也只“疗养”了三天，便回来继续授课。 孟老师这人啥都好，唯独规矩太多。初三其实挺清闲，但老师显然不想我们太安逸。每天早上，老师除了叫我们起床，还监督我们值日，并且根据每天值日的情况，他再决定是否实施惩罚（但表现好的，最多只是口头奖励）。 另外，他还规定每天早读课必须提前五分钟到班上做准备，下午的第一节课也是如此。所以，孟老师的办公桌上堆满了迟到学生抄写的弟子规。还有每天下午长达一小时的活动时间，被用于听力练习，失去了一半娱乐时间的我们，各种民怨沸腾啊…… 尽管如此，同学们依旧很爱他。可惜，我们一届届往上升，孟老师却继续留下来带新的初中生，不再教授我们。如今我已高二期满，往日他与我相伴的记忆渐渐被时间所侵蚀。当我看到他现在的学生时，总感到有些羡慕或者说是嫉妒，我多么希望能再来一次。 虽然时光不会重来，但老师对我的影响却会一直延续下去，我早已忘记老师教给我的那些方法，但老师教给我的那种认真的态度会永远铭记于我心中。 老师，自我来学校的那一天到现在已近三年，您还好吗？还有，我想说一句：“谢谢您！” 我心目中的好老师作文5 正如一千个观众心中就有一千个哈姆雷特一样，一千个学生心中就有一千个好老师的形象。而我心目中的好老师是这样的：她可以不学富五车，但一定要温柔善良；她可以不美丽动人，但一定要耐心大方；她也可以不孜孜不倦，但一定要有一颗爱孩子的心。 因为，真正热爱教师这个工作岗位、真正愿意和我们小孩子做朋友的老师已经堪称凤毛麟角。而我想：一位好老师如果真的能做到这个地步，哪怕她并不是骨干，也没有多优秀，可我愿意一辈子拥护她，爱戴她，我也相信：她的人生路，会因为这段丰富多彩的教学经历而变得富饶美丽。 我小学时候的音乐老师——张老师就是这样一位铭刻在我心头的好老师。她很年轻，教我们的那一年不过也才二十岁出头，她有着一头黑瀑布似的长发，白净的巴掌脸，大眼镜上架着一副黑色大边框眼镜。我很喜欢她，不仅仅是因为她的歌声比百灵鸟还温婉动听，更因为，她多才多艺，德艺双馨，而且，从来不摆老师架子，善于发现我们每个人的优点。 我天生五音不全，上音乐课的时候唱歌的声音小得像蚊子叫，大家都笑话我。可是，张老师却不嫌弃我，在上课的时候，当我没有信心地跟着大家乱唱一气的时候，她会有意无意地对我投来鼓励的目光，那目光隐藏在镜片后面，是那么柔和，温暖，就像一道射在我心上的阳光。 而当我终于有勇气在音乐课上发言的时候，她又会带头热情地向我鼓掌，继而真诚地牵起我的小手，用她温暖无比的掌心向我传达力量。“你很棒，继续加油！每天都要进步哟！”她把所有的音乐技巧
【写人】老师作文1000字 我身边的好老师
【写人】老师作文1000字我身边的好老师我身边的好老师我非常幸运地遇到了一个在我成长道路上陪伴我的好老师——张老师。
她是我的语文老师，也是我心目中的榜样。
以下是对她的一些字里行间的赞美之辞。
张老师具有极高的专业能力。
在她的课堂上，她总能将枯燥的知识点变得生动有趣。
她经常会给我们讲一些课外的故事，并将其与课堂上的内容相结合，引发我们的兴趣。
这样的教学方式不仅培养了我们的阅读兴趣，还帮助我们更好地理解课本知识。
张老师还会以特殊的方式对待每一个学生。
她会耐心地与我们交流，了解我们的兴趣爱好和特长，然后根据个人的特点给予相应的指导和帮助。
正是因为张老师的专业能力出众，我们班的语文成绩在学校中一直保持领先地位。
张老师是一位富有爱心和耐心的老师。
每当我们遇到困难和挫折时，她总是第一时间出现在我们的身边，给予我们鼓励和支持。
记得有一次，我在一篇作文中犯了许多错误，心情很沮丧。
张老师在阅读我的作文后，没有责备我，而是耐心地给我指出了其中的错误，并详细地解释了正确的写法。
她还鼓励我说，只要我努力去改正，一定会取得好的成绩。
这样的鼓励和支持让我感到无比温暖，也让我更有信心去面对困难。
通过与张老师的交流，我懂得了爱与耐心的力量，这也成为我今后教学和生活中的重要财富。
张老师注重培养我们的人格修养。
虽然我们是小学生，但张老师时常对我们进行一些心灵的启发和教育。
她用身边的事例告诉我们做一个有道德、有责任心的人是多么重要。
她还经常给我们讲一些优秀人物的事迹，激发我们的学习热情和奋斗精神。
张老师不仅在教室里教书，更是在教育我们如何做一个有益于社会的人。
张老师是一位值得敬佩和尊敬的人。
她以身作则，做了我们的好榜样。
她严格要求自己，不断学习进步，以提高自己的专业素养；她积极参与各种教研活动，在与他人的交流中不断丰富自己的教学经验；她关心学生，乐于帮助他人，推动着整个班级团结进取。
张老师在我们心中树立了一个道德高尚、学识渊博的形象，我们都很敬佩她。
写人作文我身边的好老师作文1000字
写人作文我身边的好老师作文1000字俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，（老师）是一个特别神圣和高尚的职业。
在我（成长）的道路中，有很多伴我成长的好老师，我们的（班主任）粟老师便是其中的一员。
她不光是我们的班主任，还是全班级的班级主任。
她的职务很高，自然也很忙。
即便如此，她还是会抽出更多的时间急躁地陪我们学习。
记得刚开学的时候，我对粟老师还不是很了解，当我得知她是班级主任的时候更是吓的不轻，心里时不时冒特别怪的想法：粟老师会不会由于太忙而常常不给我们上课啊？或者会不会由于要开会而常常只上一半的课就走了啊？我非常担心，就算是上课我也非常当心，生怕她会中途走人。
抱着这样的心情，度过了整整半个学期。
到了后来，我的心态渐渐转变，我发觉，粟老师在这么长的时间里，几乎没有一次中途离开或没给我们上课。
不仅如此，她在自习课和课间休息时，除非有事，她都尽量抽出时间在教室中陪我们学习。
时间过得飞速，七班级已经结束，但是，再认真回想，在这漫长的一年里，我几乎没有看到过她缺席，这需要多少的急躁与坚持啊！粟老师，您是我身边的好老师！她的教学方式独特，深得（同学）们的宠爱，同学们勇于举手、主动发言，整个课堂气氛非常的快乐、活跃。
刚开头上课时，粟老师都会有些与同学们的互动，让大家可以参预其中，营造好的学习氛围。
在课堂中，我们都以小组加分的形式答题，对一道加一分，反之，则扣一分，每个小组相互竞争，角逐前三名，这样便增大了同学们的竞争意识，增加了同学们的主动性，使课堂更加活跃。
在我们班，有这样一条规定，只要会，就必需举手，即使答错了也没关系，老师会讲解，但假如不会，又不仔细听老师讲解，便会在小组上扣一分，连累其他成员。
这条规定的颁布，使那些学习习惯不好的同学仔细听讲，不为组上扣分。
当一节课快结束的时候，粟老师便会请同学归纳一节课所学的内容，没讲到的就由其他同学补充，这是一个只要听了讲就会答的简洁问题，也是一个加分的好机会。
【写人】写老师的作文1000字 我们身边的好老师
【写人】写老师的作文1000字我们身边的好老师我们身边的好老师人生中，老师是我们成长道路上最重要的引路人。
每一个学生都会遇到很多老师，但是能够给我们带来深刻影响、真诚关怀，成为我们身边的好老师却并不多。
我有幸遇到了这样一位好老师，她是我们学校的语文老师——杨老师。
杨老师是一位中年女性，她身材高挑，总是穿着一身朴素而整洁的衣服。
她的脸上总是挂着和善的笑容，眼中透着一股亲切和蔼的光芒。
她不仅教学严谨，且备课认真，从不偷懒。
每一堂课，她都会根据我们的实际情况调整讲课内容，使我们更好地理解和掌握知识。
杨老师对待每一个学生都一视同仁，从不偏心。
她不仅教我们知识，更重要的是教我们做人。
她常常跟我们讲道理，告诉我们做人要诚实守信，要帮助他人，要尊重长辈和师长。
每当我们犯错误时，她总是耐心地指导我们，给予我们正确的引导，帮助我们改正错误并且让我们懂得错了就要勇敢地认错。
在我看来，教师是一个需要有耐心的职业，而杨老师的耐心真是让人佩服。
她总是耐心地回答我们的问题，从不厌烦。
即便我们提出再多的问题，她也会耐心地一一解答。
有一次，因为一道作业题我怎么都做不出来，感到非常困惑。
我不敢问杨老师，结果她主动过来询问我的困扰，并用多种方式帮助我理解题目。
最终，我豁然开朗，明白了解题的方法。
这一切都是杨老师的耐心与关怀给予我的。
除了在教室里的教学，杨老师也经常组织学生活动，为我们创造了一个友好而温馨的学习环境。
她经常带领我们参观一些文化古迹和博物馆，让我们在实地感受中学到更多知识。
她还鼓励我们积极参加各种比赛和活动，培养我们的综合素质。
正是这样的活动使得我们能够在乐趣中学到更多知识，增长见识。
杨老师的教育方式对我们的成长起到了不可估量的作用。
她不仅使我们的学习充满了乐趣，更重要的是她培养了我们的品德和人格，让我们不仅懂得了知识，更懂得了做人的道理。
她用自己的言传身教影响着我们，让我们受益终生。
在我们身边，有这样一位好老师，我们感到非常幸运。
我心目中的班主任作文（精选41篇）
我心目中的班主任作文我心目中的班主任作文（精选41篇）无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的我心目中的班主任作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我心目中的班主任作文篇1我的班主任姓闫，是那么和蔼可亲，我觉得我很幸运，能遇上一位像妈妈一样的老师，同学们都亲切地称她为闫老师。
她个子高高，身材苗条，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫。
她爱笑，笑的样子很好看。
我们的班主任，对待工作真是一丝不苟。
一天，我在学校贪玩到晚上九点，该回家时，偶然抬头发现老师的办公室的灯还亮着，我就偷偷的在门缝往里望了一眼——啊！那不是我们敬爱的闫老师吗？只见她趴在办公桌上，拿着一枝红笔正在批改我们的作业，她是那么认真，仔细地看着每一道题目，她的额头上挂着豆大的汗珠，好像周围的一切根本不存在似的。
她一定还没吃过饭吧？她那么小的孩子也不管了吗？可是为了我们，她还是坚持批改作业。
看着看着，我的眼眶不禁湿润了，一股热血流遍全身，我不顾一切推开了门，大声地说，老师，您歇歇吧！闫老师惊讶地转过头来，说，可心，你怎么来了？这么晚了，你饭吃了吗？听着闫老师慈祥的话语，看着她布满血丝的眼神，我再也忍不住，扑到了她的怀里，发自肺腑地喊道：妈妈！班主任老师的课讲得有声有色，是那么生动，那么精辟，我们听得津津有味，如沐春风，上闫老师课简直就是一种享受。
今年刚开学，校长和好多老师一起到我们班听闫老师讲课，《给予》一课感动着我们在座听课的每一位。
那动情的朗读、那感人的话语、那得法的指导、……充分显示出闫老师那深厚的文化底蕴和她的教学魅力。
课结束了，但我们意犹未尽，舍不得离开课堂。
我们班的课得到了校领导的一致好评，可课前闫老师费了多少心血呀！老师是园丁，我们是幼苗，有了老师的培养，我们茁壮成长，一定会长成参天大树。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我身边的好老师作文1000字（2篇）
我身边的好老师作文1000字 第一篇：
我们的知识都是老师给的，我们的进步都凝聚着老师一点一
滴的心血。教师――太阳底下最神圣的职业，她没有惊天动地的
业绩，没有功名显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚
的心。在 我的身边，就有一位这样可亲可敬的老师。
我的班主任李老师，她的身材胖瘦，有一头乌黑光亮的头发，
洁白的方块脸，让她显得格外严肃，又格外亲切。高高的鼻梁上
架着一副黑框眼镜，罩着她那双沉稳而又明亮的眼睛。还有一张
能说 会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易近人，上课非常
认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来
分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听厌。
我心目中的李老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习
当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻
松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
我心目中 的李老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心
有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些足的学生，会去讽
刺，而是帮助学生补习，让谁落后。我心目中的李老师是一个能
和学生成为好 朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；
在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高
兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。我心目中的李老师还是一个
博学多才、见多识广的 人。她能和我们谈古论今，让我们了解
更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更
加多姿多彩。
在课堂上，老师讲得有生有色，同学们都听得入了神。老师
对每一个学生都是同样的关爱，会偏心于某一个同学，她随时会
认真仔细的回答同学们提出的问题，并且非常高兴同学们能够提
出各种 同的问题，她知识的渊博令我们赞叹，她娓娓动听的解
答令我们欣喜若狂，让我们学到了很多课内、课外的知识。老师
的粉笔字写得非常好，既工整又流畅，我也多么想自己能够写得
那么一手好字啊 ！而在课堂之外，管我们遇到什么开心的事情，
或者同学之间发生了一些小矛盾，我们都非常愿意告诉她，老师
像我们的知心姐姐一样，非常亲切的帮助我们解除烦恼，看到老
师对我们的理解与关 爱，我们觉得，这个世界上除了爸爸妈妈，
老师就是我们最亲的人。
每当我想起老师您的一举一动时，我总会想起一首歌：你给
我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；
你给我一个眼神，我就找到了方向；你。
您是我心中的一颗灿烂的明珠，您对我的教育和培养，我会
永远铭记在心。在这里，我只能对您说一句：老师，您辛苦了！！！！
这就是我心目中的老师，一个漂亮、温柔又严厉、学识渊博、
幽默风趣、热心善良、贴近学生的好老师。
我身边的好老师作文1000字 第二篇：
只有真心的对学生好，真心的付出，学生真的感受到爱，和
你感到亲切，只学习方面，一切都会好办的。回忆过去我的教育
方法，很多方面有缺陷，爱着急，学生错了也骂过，甚至于 打
一下（限于没危险的地方），家长没有一个告状的，学生也没有
逆反的。骂的、打的相反和你更亲近了，要求他们改正的都做到
了，回想起来，他们大概是感受到我对他们的爱了。
我们身边就有许多这样真心对待学生的好老师，真心对待别
人，爱学生，自己说是靠住的，得靠别人去体会。真正的名校、
大师没有一个是靠任命立起来的，靠的是大众的口耳相传，人民
的 认可。下面我谈到的就是我听到的，感受到的身边的好老师。
一次门口值勤，听到一位家长对别人说一年级霍老师（霍晓
军）可真是一位好老师，爱学生。上前询问原因，家长说：霍老
师一冬天，每次做操，上体育课。怕孩子们冷，每次都在各个座
位上倒 上一杯热水，让孩子们捂手、暖肚。比家长还疼孩子，
我要让孩子认一辈子霍老师，长大来看他！（别以为一年级孩子
小，他们会感受、会学舌）。
有一次中午从李颖老师班门口过，正是午餐时间，一股恶臭
扑鼻而来，汤老师正在组织同学开窗，问李老师怎么了。李老师
淡淡的说：一学生闹肚子拉裤子了。李老师带那名学生去卫生间
洗身子， 找衣服给学生换上，至始至终没有一句埋怨，有的只
是充满关怀的询问：肚子还疼吗？。家长来了千恩万谢，老师叮
嘱一定要到医院去看看，家长和孩子肯定是怀着温暖的心离开
的。
王征是个错的老师，平常和学生们关系错，一次俩学生打斗，
一人受伤。下班已经很晚了，本来和王征无关，他却带学生去医
院看病，一直等到家长来了。爱学生是做到的。
身边许许多多老师对学生的爱溢于言表，从她们的一言一
行，表情中无时无处让学生感受到爱。黄立文老师给班中学生开
证明，因特殊原因开到，家长在身边她很着急，知道的还以为是
她 自己的事了，因为她爱学生；柴晓欣老师对低年级学生特有
方法，奖励、评比，想了一大堆辙，她指挥学生溜溜转，她教的
低年级学生上网，参与数学博客很积极。她也累，但她很乐意去
做，因为她爱 学生；我有幸和幺文轩、周晓然同学年搭一个班。
一个一学期，一个二学期，（一个孕妇，一个产妇）两位老师都
很优秀，我亲眼看见她们给呕吐的学生收拾，（同一学生两学期
吐了两次），过去帮忙 ，她们都淡淡的干，刺鼻的味道中，毫无
怨言；我这两年听了许多课，经常听到个别老师抱怨学生的是，
说实话我最爱听张秀艳、李秀冬等老师的课，总是那么平和、温
文尔雅，像一股清泉，让人感 到舒服，快乐！学生能喜欢上吗？
她们班其实也有差生，但他们知道着急也没用，大喊大叫只能更
坏；我校五年级组的秦宏、王世亮、孙占红、杨秀华、张秀艳、
曹婕、黄立文、陈丽梅、张敬元、周晓 然、何艳玲、黄伊隽老
师在多人多天病假之危机时，克服各种困难代课、盯班。使年级
稳定，学生学业未受影响，这是组内团结和谐的体现，但也说明
了这些老师都有对学生爱，尽管是自己班的学生 。
爱人才能被爱，亲其师才能近其道。我感觉我们做老师的能
参透一个爱字，真正让学生感悟的被爱，是我们教育的一大成功。
篇三：我身边的好老师
每一个孩子都是一块夺目的金石，但是每一块金石都能成就
自己璀璨一生的梦想，必须有人把打磨的重担放在自己坚挺的肩
上，这个人就是――老师。辛勤的园丁，让祖国的花朵带着美丽
的梦 想绽放；呕心沥血的老师，让每一块金石都铸就生命的辉
煌。
作为二年级才从其他学校转入的小小的我，此刻，最想感谢
的，是我的班主任杨茜老师。第一次见她，高挑的个头，利落的
马尾，炯炯有神的双眼里总跳动着欣赏的小火花，还有那明朗的
笑容、爽 快风趣的话语，都满满 当当地盛着灿烂的阳光。直觉
悄悄飞来告诉我：这一定是一个认真、干练、有特点的老师！
刚刚跟昔日校园分离，课程进度、学习要求都一样，一大堆
压力排山倒海般涌来，小小弱弱的我只好默默承受和面对，常常
感到知所措、力从心。原来满满的自信知所踪，好像从高高的山
峰一下子跌到了无人问津的冰冷谷底。也许是我那怯怯的眼神被
杨老师敏锐的雷达捕捉到了，很快，杨老师就主动找到我的妈妈
了解我原先学校的学习情况。每天，都为我的作业单独开小灶，
从一点一滴开始改进，很快，我就赶上了班里的学习进度。因为
我的作文写得错，杨老师还特意请妈妈在家长会上讲我的写作经
验。从那时起，我知道，自信心又回到了我的心里。
最让我难忘的是有一次我得了心肌炎，耽误了少课程。杨老
师看在眼里，急在心里。复课后的第一节体育课，因为医嘱我能
和同学们一起在操场上尽情欢乐，但杨老师没有让我独自一人坐
在 教室里唉声叹气，而是抓紧时间给我补课。听着同学们杂乱
的脚步声逐渐远去，我心里稍稍有些忐忑安――我还是第一次单
独与杨老师面对面相处。杨老师坐在我的对面，声音明显比平时
轻柔，时而 眉飞色舞，时而嘴角高扬，完全投入。讲解课文时，
她总是垂着眼帘，随着讲解内容时轻抬脸庞眨着眼睛看我，当我
表示能够听懂时，她就微笑起来，赞许的点点头继续讲解。看到
我有点太懂，她 就会把书轻轻一合，和蔼地问我：你觉得哪里
还太明白？我一开始还有些拘谨，后来竟然由自主地跟老师讨论
起来。杨老师没有打断我，她轻轻抿着笑说：哦，讲讲看，你是
怎么理解的？我回 答太准确的地方，杨老师也总是先笑着点头
肯定，再对我没有理解到位的地方重点分析，让我顿时恍然大悟。
我答的精彩处，杨老师也毫吝惜她的赞许，嘴角弯弯，眉尖上扬，
眼角笑得漾起波纹， 手用力一挥：答得好，这是很好嘛！我的
心情也随着杨老师的情绪高昂起来，心里跟抹了蜜一样甜，学习
的劲头更足了。时间滴滴答答过去，一篇篇课文被老师讲解的条
理清晰，一个个难题在老 师的妙语连珠中解决。我仅没有了开
始的局促，心里竟暗暗希望再多与老师待一会儿，在她面前，我
找到了自信、快乐和温暖。
在那个学期末，我取得了优异的成绩，还收到了杨老师为我
量身定做的卡片：你隽永的笑容，总带给人快乐！可是，我想说
的却是：老师，您给予我的，永远比我回报您的多。您知道吗？
您是 我心目中最棒的老师！