管理信息系统作业 (2)
管理信息系统作业与答案

管理信息系统作业与答案一、简答题(第一章)简述管理信息系统的定义及特点?答:管理信息系统的定义:简单讲,用于管理方面的信息系统即为管理信息系统。
它是利用计算机的硬、软资源,网络通信设备以及其办公设备,为实现企业整体目标,对信息进行收集、传输、储存、加工、输出,给各级管理人员提供业务信息和决策信息的人机系统。
但管理信息系统绝不仅仅是一个技术系统,而是把人包括在内的人机系统,现在已趋向用信息系统代替管理信息系统,在组织中极其重要。
管理信息系统主要有以下四个特点:1。
一体化系统或集成系统。
从总体出发,全面考虑,保证各种职能部门共享数据,减少数据的冗余度,保证数据的兼容性和一致.2。
在企业管理中全面使用计算机。
企业的主要管理功能都应用计算机处理,同时也是用计算机来为各领导提供信息。
3。
应用数据库技术和计算机网络。
管理信息系统的重要标志是具有集中统一规划的数据库.一旦建立数据库,它意味着信息已集中成为资源,可为各种用户共享,并且有功能完善的数据管理系统管控来为多种用户服务。
而通过计算机网络可使管理信息系统的数据处理更灵活,地域更广。
4。
采用决策模型解决结构化的决策问题。
目标明确、具有确定的信息需求、规范的方案探索、通用的模型和决策规则的问题是结构化的决策问题。
正确答案:答案要点:管理信息系统的定义:管理信息系统是利用计算机的硬、软资源,网络通信设备以及其办公设备,为实现企业整体目标,对信息进行收集、传输、存储、加工、输出,给各级管理人员提供业务信息和决策信息的人机系统.(也可以回答教材中给出的其他3个定义)特点:(1)一体化系统或集成系统(2)在企业管理中全面使用计算机(3)应用数据库技术和计算机网络(4)采用决策模型解决结构化的决策问题2.(第一章)简述决策支持系统的定义其主要特点;对EDP、MIS、DSS进行比较答:决策支持系统英文全称是Decision Support System,简称为DSS,它是一种以计算机为工具,应用决策科学及有关学科的理论与方法,以人机交互方式,为决策者提供一个分析问题、构造模型和模拟决策过程及其效果的决策环境,用以辅助决策者解决半结构化和非结构化决策问题并可提高决策人员的决策技能和决策技质量的信息支持系统.决策支持系统的主要特点如下:1。
《管理信息系统》第二次平时作业2020-2021华南理工网络教育学院

《管理信息系统》第二次平时作业2020-2021华南理工网络教育学院管理信息系统第二次平时作业(共两次)2020-2021(上学期),2020.8.7作业先在word或者文本文档做好,然后在网上黏贴上去,提交前注意预览,不要显示不全或者看不到内容。
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一、简答题(每题8分,共80分)1、试述信息流与物流、资金流、事物流的关系。
答:(1)组织中各项活动表现为物流、资金流、事物流和信息流的流动。
①物流是实物的流动的过程。
②资金流是伴随物流而发生的资金的流动的过程。
③事物流是各项管理活动的工作流程。
④信息流伴随以上各种流的流动而流动,它既是其他各种流的表现和描述,又是用于掌握、指挥和控制其他流运动的软资源。
(2)信息流处于特殊地位:①伴随物流、资金流、事物流产生而产生。
②是各种流控制的依据和基础。
2、从层次上划分,MIS可分为哪几类?从系统功能和服务对象的角度划分又如何呢?答:从层次上可将信息系统分为业务信息系统、管理信息系统和决策支持系统。
从系统的功用和服务对象,可分为国家经济信息系统、企业管理信息系统、事件型管理信息系统、行政机关办公型管理信息系统和专业型管理信息系统等。
3、数据处理经历了哪些开展阶段,各有什么特点?答:数据处理先后经历了简单数据处理、文件系统和数据库系统阶段。
在简单数据处理阶段,数据与步伐没有分离,需要手工安排数据的存放方式和处理过程,仅用于简单数据计较的场所。
文件管理阶段有了专门的数据文件,数据接纳统一方式组织,可以满足复杂数据处理的需要。
数据库系统阶段通过数据模子和数据库系统的组织,数据及其联系被统一考虑到数据库结构中,实现了全局数据的统一,适合大型信息系统应用的要求。
4、诺兰阶段模子的实用意义何在?它把信息系统的成长过程分别为那几个阶段?答:(1)诺兰阶段模型的实用意义:诺兰阶段模型总结了发达国家信息系统开展的经验和规律。
管理信息系统题库

《管理信息系统》题库福建师范大学《管理信息系统》在线作业二--(1)一、单选题1. 系统切换的任务是A. 将总体设计转换为详细设B. 测试系统C. 验收系统D. 保证新老系统平稳而可靠的交换D2. 下列不属于财务信息系统输出子系统的是A. 预测子系统B. 内部审计子系统C. 控制子系统D. 资金管理子系统B3. 下列不属于数据库中的知识发现的是A. 数据仓库B. 数据商场C. 数据挖掘D. 数据字典D4. 为了解决数据的物理独立性,应提供某两种结构之间的映像,这两种结构为A. 物理结构与用户结构B. 逻辑结构与物理结构C. 逻辑结构与用户结构D. 概念结构与逻辑结构B5. 以下哪种是有用的信息A. 干扰信息B. 概括信息C. 冗余信息D. 未检错信息B6. 将m :n联系转换为关系时,该关系的码是A. m方的码B. n方的码C. m与n方码的组合D. m方或n方的码C7. U/C矩阵是一张表格,它的第一行列出系统中各数据类的名称,左边第一列是系统中各功能的名称。
表中内容表达了各()与()的关系A. 模块、数据B. 模块、数据项C. 数据类、功能D. 数据项、记录C8. 在决策过程中,设计阶段的主要任务是:A. 收集数据B. 分析处理数据C. 发现、制定和分析各种可能的行动方案D. 评价和审核方案C9. 在各种系统开发方法中,系统可重用性、扩充性、维护性最好的开发方法是A. 原型法B. 生命周期法C. 面向对象的方法D. 增长法C10. 系统开发具有以下4个特点:复杂性高;集体的创造性活动;质量要求高;通常认为A. 产品是有形的B. 产品可度量C. 产品是无形的D. 产品不可度量C11. 委托开发的特征是:它用于企业内部的费用小,而且用于外部的费用大。
本企业开发能力要求不太重要,对系统维护A. 可自行解决B. 相当困难C. 比较容易D. 不必关心B12. 最适合应用原型法开发的系统是A. 数据关系较复杂、数据量大的系统B. 用户需求较难定义的、规模较小的系统C. 用户需求较明确、规模较大的系统D. 运算关系复杂、运算工作量大的B13. 用于支持领导层决策的信息系统是:A. 专家系统B. 经理信息系统C. 作业信息系统D. 战术信息系统B14. 最适合应用原型法开发的系统是A. 数据关系较复杂、数据量大的系统B. 用户需求较难定义的、规模较小的系统C. 用户需求较明确、规模较大的系统D. 运算关系复杂、运算工作量大的B15. 在诺兰模型中,开始对计算机的使用进行规划与控制是在A. 集成阶段B. 成熟阶段C. 控制阶段D. 数据管理阶段C16. 系统开发具有以下4个特点:复杂性高;集体的创造性活动;质量要求高;通常认为A. 产品是有形的B. 产品可度量C. 产品是无形的D. 产品不可度量C17. 信息是附载在A. 数据上的B. 符号上的C. 消息上的D. 知识上的C18. 执行信息系统是综合了___许多特征的一种信息系统。
管理信息系统(第二版)习题答案-答案

管理信息系统(第二版)习题答案第1章参考答案一、单项选择题1.A2.B3.A4.A5.D6.B 7.C8.B 9.C 10.C11.C12.A13.C14.C 15.D 16.A17.C18.A19.D 20.D 21.A22.B23.B 24.C 25.B26.D 27.A28.C 29.C30.C31.A32.B33.A34.C 35.A36.B37.D38.C39.C40.C41.C42.D43.D44.B 45.B46.C47.A48.C49.B50.D51.C二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABD三、填空题1.动态,信息2.知识3.带动,促进4.客观事实5.国家信息基础设施6.客观事实,可通信7.战术信息,作业信息8.自然,生物9.二次,三次10.解释11.全局,重大12.时间间隔,效率13.大14.文字处理,数字处理15.特征16.经常,重复17.数字,图像18.物质,能源19.高,高20.熵21.信息处理器信息用户信息管理者22.计算机科学与技术、应用数学、管理理论、决策理论、运筹学等相关学科23.管理系统,社会系统24.决策支持系统25.计算机的应用26.决策层27.应用数学、运筹学28.信息29.决策级、控制级30.基本机构、软件结构四、判断改错题1.T2.T3.T4. F 为中层管理者服务的系统通常称为管理控制子系统5.T6.T7.T8.T9.F中层管理属于战术级且是半结构化的决策。
五、名词解释题1.信息化:由工业社会向信息社会前进的动态过程。
在这个过程中,整个社会通过普遍地采用信息技术和电子信息设备,更有效地开发信息资源,使信息资源创造的价值在国民生产总值中的比例逐步上升直至占主导地位。
2.信息系统:信息系统是一个系统,它由人、硬件、软件和数据资源组成,目的是正确地收集、加工、存储、传递和提供信息,实现组织中各项活动的管理、调节和控制。
管理信息系统参考作业答案

北京化工大学北方学院2010—-2011学年第二学期《管理信息系统(40学时)》期末考试大作业一、简答(每题5分,共20分)1.信息系统的生命周期包括哪几个阶段?其中系统开发阶段的三个主要任务及其内容是什么?管理信息系统建设的生命周期,可以分成系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与支持等几个阶段。
系统规划是管理信息系统建设的起始阶段。
这一阶段的主要任务是:根据组织的整体目标和发展战略,确定管理信息系统的发展战略,明确组织总的信息需求,制订管理信息系统建设总计划,其中包括确定拟建系统的总体目标、功能、大致规模和粗略估计所需资源。
根据需求的轻、重、缓、急程度及资源和应用环境的约束,把规划的系统建设内容分解成若干开发项目以分期分批进行系统开发。
并进行系统的初步调查和系统开发的可行性研究。
系统分析阶段的主要工作是根据系统规划阶段确定的拟建系统总体方案和开发项目的安排,对系统进行组织结构分析、业务流程分析、数据流程分析、处理功能分析,建立系统逻辑模型。
系统分析的主要任务是明确用户的信息需求,提出新系统的逻辑方案。
需要进行的工作有现行系统的详细调查及新系统逻辑模型的提出等。
系统设计的主要任务是根据新系统的逻辑方案进行软、硬件系统的设计,包括总体结构设计、输出设计、输入设计、处理过程设计、数据存储设计和计算机系统方案的选择等。
系统实施将设计的系统付诸实施,主要工作有应用程序编制或软件包的购置、计算机与通信设备的购置,系统的安装、调试与测试、新旧系统的转换及评估等。
系统运行与支持,每个系统开发项目完成后即投入应用,进入正常运行和支持阶段。
在此阶段,开发者和用户一道支持管理信息系统的运行.一般说来,这是系统生命周期中历时最久的阶段,也是管理信息系统实现其功能、发挥其效益的阶段。
分为4个阶段:产生、开发、运行、消亡1—产生阶段:即其概念阶段或需求阶段,这一阶段分为两个过程,一是概念的产生过程(根据企业经营管理的需要,提出建设信息系统的初步想法)二是需求分析过程(即对企业信息系统的需求进行深入调研和分析,并形成《需求规格说明书》)ﻫﻫ2- 开发阶段:ﻫ总体规划阶段:是系统开发的起始阶段,其基础是需求分析,指明信息系统在企业经营战略中的作用和地位,指导信息系统的开发,优化配置并利用各种资源,包括内部资源和外部资源,通过规划过程规范企业的业务课程。
2023年管理信息系统在线作业

管理信息系统在线作业一—,单选题(共15题,共60分)1 .管理信息系统的最大难点在于难以获得(4分)A.系统数据B.系统信息C.系统人才D.系统需求★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:4分评语:2 .作业信息系统由以下几部分组成(4分)A.决策支持系统、电子数据解决系统B.业务解决系统、过程控制系统、办公自动化系统C.执行信息系统、业务解决系统、信息报告系统D.战略信息系统、电子数据解决系统、业务解决系统★标准答案:B☆考生答案:B★考生得分:4分评语:3.EDPS的中文意思是(4分)A.电子数据解决系统B.管理信息系统C.制造资源计划D.公司资源计划★标准答案:A☆考生答案:A★考生得分:4分评语:4.管理的职能重要涉及(4分)A.计划、控制、监督、协调B.计划、组织、领导、控制C.组织、领导、监督、控制★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:4分评语:9.U/C矩阵表的重要作用就是(4分)A.拟定系统边界B.拟定子系统C.拟定功能类D.拟定数据类★标准答案:B☆考生答案:B★考生得分:4分评语:10.数据流程图中的外部实体,是指独立于系统之外的部门、群体,或是(4分)A.输入的单据B.输出的报表C.本系统的部门D.另一个信息系统★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:4分评语:1 1.数据流程图解决功能中,最难于用文字和符号表达清楚的是(4分)A.运算功能B.数据存取功能C.逻辑判断功能D.输入输出功能★标准答案:C☆考生答案:C★考生得分:4分评语:1 2 . U/C矩阵表的U代表(4分)A.某过程使用某数据类B.某过程不使用某数据类C.某过程生成某数据类D.某过程不生成某数据类★标准答案:A☆考生答案:A★考生得分:4分评语:13.系统规划的目的是(4分)A.制定系统建设的资源分派计划B.制定M I S的长期发展方案C.制定组织的信息需求D.安排项目的开发计划★标准答案:B☆考生答案:B★考生得分:4分评语:14.可行性研究的内容一般涉及(4分)A.技术、经济和社会的可行性研究B.技术、管理和开发的可行性研究C.经济、管理和开发的可行性研究D.经济、社会和开发的可行性研究★标准答案:A☆考生答案:A★考生得分:4分评语:15.诺兰阶段模型把信息系统的成长过程划分为()阶段(4分)A.三个B.四个C.五个D.六个★标准答案:D☆考生答案:D★考生得分:4 分评语:二.多选题供5题洪2 0分)1. 一份系统分析报告应当涉及的内容有(4分)A.引言B.系统设计方案C.系统描述D.新系统的实行方案E.面向对象方法★标准答案:A, C,D☆考生答案:A, C,D★考生得分:4分评语:2.总体规划的任务是(4分)A.拟定系统的总体结构B.提出资源分派计划C.拟定分步实行环节、指导子系统实行D.进行可行性分析E.进行系统开发★标准答案:A,B, C,D☆考生答案:A,B,C,D★考生得分:4分评语:3.管理信息系统的开发方式一般涉及(4分)A.自行开发B.委托开发C.联合开发D.购买现成的软件包E.直接开发★标准答案:A,B,C,D★考生得分:4分评语:4.在结构化系统开发方法中,MIS的生命周期阶段涉及(4分)A.系统规划阶段B.系统分析阶段C.系统设计阶段D.系统实行阶段E.系统运营阶段★标准答案:A,B,C,D,E☆考生答案:A, B, C, D, E★考生得分:4分评语:5.数据字典一般涉及以下类型(4分)A.基本数据项B.数据结构定义C.数据流的说明D .数据解决描述和数据存储说明E.外部实体描述★标准答案:A, B, C,D,E☆考生答案:A , B , C,D,E★考生得分:4分评语:三.判断题(共5题,共2 0分).对于大系统来说,划分子系统的工作应在系统规划阶段进行。
管理信息系统第二次作业
管理信息系统第二次作业一、画图题1、请按以下调查结果画出订货过程数据流程图和业务流程图。
采购员从仓库收到缺货通知单后,立即进行订货处理,即,查阅订货合同单,若已订货,则向供货单位发出催货单,否则就填写订货单交供货单位。
供货单位发货后,立即向采购员发出取货通知单。
数据流程图:业务流程图:2、邮寄包裹收费标准如下:若收件地点在1000公里以内,普通件每公斤2元,挂号件每公斤3元。
若收件地点在1000公里以外,普通件每公斤2.5元,挂号件每公斤3.5元;若重量大于30公斤,超重部分加收0.5元。
绘制收费决策树(重量用W 表示)1000公以内 普通件 W ×2 挂号件 W ×3收费W ≦30 普通件W ×2.5挂号件 W ×3.51000公里以上W>30 普通件 W ×2.5+(W-30)×0.5 挂号件 W ×3.5+(W-30)×0.53、某公司的折扣政策是:每年交易额在50000元以下的,无折扣;每年交易额在在50000元以上,且最近三个月无欠款的,折扣率为15%;交易额在50000元以上、最近三个月虽有欠款、但与本公司交易20年以上,折扣率为10%;交易额在50000元以上、最近三个月有欠款、与本公司交易20年以下,折扣率为5%。
请分别用判定树、决策表来描述折扣政策。
决策树: 最近三个月无欠款 折扣率15%年交易额≧50000 与公司交易20年以上 折扣率10% 折扣率 最近三个月有欠款年交易额<50000 折扣率0 与公司交易20年以下 折扣率5%决策表:4、某单位工资管理子系统中,将人事变动通知单、房租变动通知单和上月主文件,利用主文件更新模块,形成本月主文件。
将电费扣款通知单、互助扣款通知单,利用形成扣款文件模块形成扣款文件。
将本月主文件和扣款文件经计算机打印模块,输出工资单和工资汇总表。
试根据上述描述绘制出该工资管理子系统的信息系统流程图。
全国自考(管理信息系统)模拟试卷2(题后含答案及解析)
全国自考(管理信息系统)模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 填空题 3. 名词解释 4. 简答题 5. 应用题单项选择题1.采取自底向上方法开发系统的主要缺点是( )A.不易适应组织机构的真正需要B.不易发现和理解系统的附加需要C.不易控制和判断系统开发费用D.不易保证系统数据的一致性和完整性正确答案:D解析:自底向上方法的主要缺点是:汇总的系统不一定符合企业的整体目标,系统的数据一致性和完整性难以保持。
故选D。
2.在管理信息系统的结构中,主要进行基础业务处理的子系统是( )A.业务处理子系统B.执行控制子系统C.管理控制子系统D.战略计划子系统正确答案:A解析:业务处理子系统主要进行基础业务的处理,比如说打字、算账、造表等工作。
故选A。
3.下列关于决策支持系统的描述不正确的是( )A.支持非结构化和半结构化决策B.所处理的问题大部分属于结构化问题C.能够为决策者提供各种备选方案D.以管理科学、运筹学、控制论和行为科学为基础正确答案:B解析:决策支持系统是以管理科学、运筹学、控制论和行为科学为基础,以计算机技术、仿真技术和信息技术为手段,支持非结构化和半结构化决策的信息系统,所处理问题大部分属于半结构化性质的。
故选B。
4.下列不属于管理信息系统技术平台的是( )A.管理组织机构B.数据库管理系统C.操作系统D.服务器正确答案:A5.下列选项中,属于应用软件的是( )A.图像处理软件B.语言处理程序C.系统维护软件D.数据库管理系统正确答案:A解析:应用软件是用于完成用户所要求的数据处理任务或实现特定功能的程序,如文字处理软件、表格处理软件、图形图像处理软件等。
故选A。
6.企业系统规划法制定管埋信息系统规划的依据是企业的( )A.规模B.目标C.现状D.管理正确答案:B解析:企业系统规划是根据企业目标制定MIS规划的结构化方法。
故选B。
7.在系统开发过程中,对现行系统的详细调查属于( )A.系统规划B.系统设计C.系统分析D.系统实施正确答案:C8.在系统详细调查的方法中,适合于对系统定性调查的方法是( ) A.问卷调查B.开调查会C.研究资料D.发电子邮件正确答案:B解析:开调查会是一种集中征询意见的方法、适合于对系统的定性调查。
管理信息系统课程作业及其参考答案
管理信息系统课程作业及其参考答案管理信息系统课程作业及其参考答案第⼀章1、什么是信息?它和数据有何区别和联系?如何度量信息?答:信息是关于客观事实的可通讯的知识。
这是因为:第⼀,信息是客观世界各种事物的特征的反映。
这些特征包括事物的有关属性状态,如时间、地点、程度和⽅式等等。
第⼆,信息是可以通讯的。
⼤量的信息需要通过各种仪器设备获得。
第三,信息形成知识。
⼈们正是通过⼈类社会留下的各种形式的信息来认识事物、区别事物和改造世界的。
数据(Data,⼜称资料)是对客观事物的性质、状态以及相互关系等进⾏记载的物理符号或是这些物理符号的组合。
它是可识别的、抽象的符号。
这些符号不仅指数字,⽽且包括字符、⽂字、图形等等。
数据经过处理后,其表现形式仍然是数据。
处理数据的⽬的是为了便于更好地解释。
只有经过解释,数据才有意义,才成为信息。
因此,信息是经过加⼯以后、并对客观世界产⽣影响的数据。
数据是信息的表现形式,信息是数据有意义的表⽰。
信息量的⼤⼩取决于信息内容消除⼈们认识的不确定程度。
消除的不确定程度⼤,则发出的信息量就⼤;消除的不确定程度⼩,则发出的信息量就⼩。
信息量⼤⼩的单位⽤⽐特(Binary digit,bit)来衡量。
1⽐特的信息量是指含有两个独⽴均等概率状态的事件所具有的不确定性能被全部消除所需要的信息。
2、为什么说信息是有价值的?答:信息是经过加⼯并对⽣产经营活动产⽣影响的数据,是劳动创造的,是⼀种资源,因⽽是有价值的。
3. 如何理解⼈是信息的主要载体和信息意义的解释者?答:⾸先,⼈是信息的主要载体。
这是因为⼀个⼈在在⼀⽣中需要学习很多的知识来武装⾃⼰,这使得⼈们掌握了⼤量的信息,这些信息在⼈们需要的时候就会被利⽤⽽产⽣价值。
其次,⼈是信息意义的主要解释者。
信息只有经过解释才有意义,才能发挥它的应有的价值,⽽信息意义的解释过程主要由⼈来进⾏,⽬前尽管计算机对特定的信息进⾏⼀定的解释,但只能起到次要的作⽤。
管理信息系统题库(8套)及答案(8套) 2
《管理信息系统》试题库1一、选择题1.下列系统开发的各阶段中难度最大的是 ( )A、系统分析B、系统设计C、系统实施D、系统规划2.数据库的组织结构中包括的模式有()A、内模式B、(概念)模式C、外模式D、前三个选项都对3.U/C矩阵的正确性检验没有包含的一种是:()A、完备性检验B、准确性检验C、一致性检验D、无冗余性检验4.文件系统中最小的数据存取单位是( )A、数据项B、记录C、文件D、数据库5.某公司把库存物资出入库和出入库财务记账处理综合成一个应用子系统,这种子系统是将()A、供销职能和生产职能关联在一起B、供销职能和财务职能关联在一起C、财务职能和生产职能关联在一起D、供销职能和市场职能关联在一起6. 下列关于结构化方法和原型法的描述错误的是( )A、结构化开发方法是以系统工程的思想和工程化的方法进行开发B、对于运算量大、逻辑性较强的程序模块可采用原型法来构造模型C、结构化方法要求严格区分开发阶段D、原型法要求的软件支撑环境比结构化方法高7.可行性分析的内容包括( )A、业务上的可行性、管理上的可行性、决策上的可行性B、技术上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性C、经济上的可行性、技术上的可行性、管理上的可行性D、经济上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性8. 数据库系统的核心是()A、数据库B、操作系统C、数据库管理系统D、数据库系统9. 某企业建立了生产、销售、人事等从基层到高层的MIS,这种MIS的结构为( )A、职能结构B、横向综合结构C、总的综合结构D、纵向综合结构10. 绘制系统流程图的基础是()A、数据关系图B、数据流程图C、数据结构图D、功能结构图11.VFP语言属于第( )代计算机语言。
A、一B、二C、三D、四12.在银行财务和一些企业的核心系统中,系统切换应采用()方式。
A、直接切换B、并行切换C、分段切换D、试点后直接切换13. 管理信息系统的特点是()A、数据集中统一,应用数学模型,有预测和控制能力,面向操作人员B、数据集中统一,应用人工智能,有预测和决策,面向高层管理人员C、数据集中统一,应用数学模型,有预测和控制能力,面向管理和决策D、应用数学模型,有预测和决策能力,应用人工智能,面向管理人员14. 系统分析报告的主要作用是()A、系统规划的依据B、系统实施的依据C、系统设计的依据D、系统评价的依据15.下列地址属于C类的是( )A、 210.42.35.43B、 172.17.13.2C、 61.126.5.150D、 240.4.3.5二、判断题1.管理信息系统规划的主要方法包括CSF、SST和BSP方法。
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小组成员:张莉、朱佳佳、徐挺挺、王培杰、顾吉凡、董伟伟 目录 第一章:系统规划 ................................................................................................. 6 1.1. 学生成绩管理系统简介 ........................................................................... 6 1.2. 成绩管理信息系统开发的必要性 .............................................................. 6 1.3. 开发的可行性调查 ................................................................................. 6 1.4. 可行性调查结果分析 .............................................................................. 7 第2章 系 统 分 析 .............................................................................................. 8 2.1. 组织结构............................................................................................... 8 2.2. 管理职能分析 ........................................................................................ 8 2.3. 业务流程分析 ...................................................................................... 10 2.4. 数据流程分析 ...................................................................................... 10 2.5. 现行系统评价 ...................................................................................... 11 2.6. 系统优化............................................................................................. 11 2.7. 数据字典............................................................................................. 12 2.8. 本系统的运行环境 ............................................................................... 18 第3章 系 统 设 计 ............................................................................................ 19 3.1. 系统目标设计 ...................................................................................... 19 3.2. 系统功能模块设计 ............................................................................... 19 3.3. 数据库设计 ......................................................................................... 21 3.4. 输入设计............................................................................................. 25 3.5. 输出设计............................................................................................. 25 3.6. 代码设计............................................................................................. 26 图索引 图 2-1组织结构设计图 ................................................................................. 8 图 2-2管理职能图 ........................................................................................ 9 图 2-3成绩管理业务流程图 ......................................................................... 10 图 2-4成绩管理数据流程图 ......................................................................... 10 图 2-5优化后的系统业务流程图 .................................................................. 12 图 2-6优化后的数据流程图 ......................................................................... 12 表索引 表 2-1数据项 ............................................................................................. 12 表 2-2数据结构 ......................................................................................... 13 表 3-1系统功能结构 ................................................................................... 20 表 3-2学生成绩管理系统实体与联系示意图 .................................................. 23 表 3-3学生信息表结构 ............................................................................... 23 表 3-4课程信息表结构 ............................................................................... 24 表 3-5成绩表结构 ...................................................................................... 24 表 3-6学生单科成绩表 ............................................................................... 25 表 3-7学院成绩单 ...................................................................................... 25 表 3-8学生成绩单 ...................................................................................... 26 第一章:系统规划 1.1.学生成绩管理系统简介
学生成绩管理信息系统是针对学校教务处的大量业务处理工作而开发的管理软件,是典型的管理信息系统。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况,为学生提供成绩跟课程方面的查询。功能基本符合根据指导老师的要求。 用户通过输入学生基本信息、课程基本信息等,由系统自行生成相应的数据以供学生查询,另外教务处的管理用户还可以对这些基本信息进行更新和删除,学生成绩管理系统力求给用户方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。
1.2. 成绩管理信息系统开发的必要性
一直以来,我校对学生成绩的管理都是手工操作,由教师登记好学生的成绩,上交给系部,再由系部对这些成绩做汇总,然后再发送给教务处,教务处再对总成绩进行统计。这样既浪费人力,物力,又容易出错和不易保存,与当今高度发达的自动化严重脱节。由此,我们考虑编写一个成绩管理系统来对此进行管理。
1.3.开发的可行性调查
1.3.1. 技术方面