湖北省荆州市实验中学2016届九年级10月月考化学试题.doc
湖北省武汉市实验中学2014届九年级9月月考数学试题(无答案)
2013-2014学年度初三年级实验中学9月月考试题（时间120分钟，满分120分）一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列各式是二次根式的是（ ） A.7- B.m C.12+a D.332.要使式子32-x 有意义，x 的取值必须满足（ ）A.x 0≥B.x 23≥C.x 32≥ D.x 23-≥ 3.下列方程是关于x 的一元二次方程的是（ ）A.02=++c bx ax B.2112=+x xC.1222-=+x x xD.)1(2)1(32+=+x x 4.下列运算正确的是（ ） A. 2.16.34.0=⨯ B.312914= C.235=- D.52)52(2-=- 5.三角形的一边长是42，这边上的高是30，则这个三角形的面积是（ ） A.356 B.353 C.1260 D.126021 6.n 24是整数，则正整数n 的最小值是（ ）A.4B.5C.6D.87.在40,211,61,15中最简二次根式的个数是（ ）. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个8.用配方法解下列方程，其中应在左右两边同时加上4的是（ ）A.522=-x xB.5422=-x xC.542=+x xD.522=+x x9.某厂今年一月份的总产量为500吨，三月份的总产量达到720吨。
若平均每月增长率是x ，则可列方程（ ）A.720)21(500=+xB.720)1(5002=+xC.720)1(5002=+xD.500)1(7202=+x10.某种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出同样数目的小分支，主干，支干和小分支的总数是73，则每个支干长出的小分支数是（ ）A.7个B.8个C.9个D.10个二、填空题（每小题3分，共18分）11.方程02=-x x 的一次项系数是________,常数项是__________.12.已知013)4(22=---x x a 是关于x 的一元二次方程，则a 的取值范围是__________.13.已知25=x ,化简4)2(2-+-x x 的结果是______________. 14.三角形两边的长分别是8和6,第三边的长是一元二次方程060162=+-x x 的一个实数根,则该三角形的面积是______________.15.一个两位数,个位数字比十位数字大3,个位数字的平方刚好等于这个两位数,则这个两位数是___________.16.观察以下各式:3123111=+）（；4134122=+）（；5145133=+）（；请用含自然数n （n ≥1）d 的代数式表示你观察到的规律三、解答题17.计算题（每小题3分，共6分） (1)221223+- (2)x x x x 1246932-+ 18.按要求解方程（每小题3分，共6分）（1）31022=-x x （公式法）（2）0432=-+x x （配方法） 19、（6分）先化简，再求值：,444)1225(222++-÷+++-a a a a a a 其中32+=a 20. （7分）为了应对市场竞争，某手生产厂计划用两年的时间把某种型号的手机的生产成本降低64%，若每年下降的百分数相同，求这个百分数。
山西省长治市实验中学2016届九年级化学上学期第三次月考试题含解析新人教版
2015-2016学年山西省长治市实验中学九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个答案，每小题2分，共20分），将答案写在后面表格中．1．生活中发生的变化属于化学变化的是( )A．冰块融化 B．黄瓜榨汁 C．菜刀生锈 D．玻璃破碎2．下列图示实验操作中，正确的是：( )A．倾倒液体B．取粉末状固体药品C．过滤 D．用天平称量药品3．下图表示的是气体分子的示意图，图中“”、“o”分别表示不同的原子．其中表示化合物的是( )A．B．C．D．4．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放．下列有关二氧化碳的说法正确的是( )A．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒5．SO2是形成酸雨的主要污染物，目前有一种较为有效的方法是在高空喷洒一种粉末状物质X，脱硫效果可达85%，其反应的化学方程式为2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，由此可知X化学式是( )A．CaO B．CaCO3C．Ca（OH）2D．CaS6．下列安全措施不正确的是( )A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭7．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．以下推理正确的是( )A．含碳元素的物质充分燃烧会生成C02，燃烧能生成C02的物质一定含碳元素B．离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子一定是离子C．镁条燃烧前后固体的质量不相等，化学反应前后质量不一定守恒D．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的8．某物质在空气中燃烧，只生成二氧化碳和水，则该物质中( )A．只含碳元素B．只含碳、氢元素C．一定含碳、氧、氢元素D．一定含碳、氢元素，可能含有氧元素9．在天平的两个托盘上各放一只烧杯，烧杯中都盛有质量和质量分数相等的稀盐酸，此时天平保持平衡，如果在烧杯中分别投入相同质量的足量的锌粒和镁条，充分反应后天平指针将( )A．偏向放锌粒的一边 B．偏向放镁条的一边C．不发生偏转D．无法判断10．在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法不正确的是( )a b c d反应前质量（g）8 10 10 2反应后质量（g）待测21 2 2A．该反应可能是化合反应B．表中待测值应为5C．物质a与b变化的质量比为3：8D．物质d可能是该反应的催化剂二、填空题（共2小题，共15分）11．（1）填写化学用语①硫元素__________ ②2个铜原子__________③两个五氧化二磷分子__________ ④3个亚铁离子__________⑤2个碳酸根离子__________ ⑥氧化镁中镁元素+2价__________（2）汾酒是山西特产之一，汾酒中的溶质是酒精，酒精的学名是乙醇化学式为C2H6O，C2H6O 表示的含义有①__________②__________．12．如图甲、乙所示是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图，根据图示回答：（1）镁的原子序号为__________，相对原子质量是__________；（2）镁原子在化学变化中容易__________（填“得到”或“失去”）电子．（3）金属镁在空气中燃烧的实验现象为__________，金属镁还可以在CO2中燃烧2Mg+CO22MgO+C，该反应属于__________（基本反应类型），金属镁还可以与盐酸反应，化学方程式为__________．三．简答题（本题共16分，化学方程式2分，其余每空1分）13．厨房中蕴含着许多化学知识，根据要求回答下列问题：（1）判断煮饭用的水是软水还是硬水．取适量的水加肥皂水震荡，若观察到泡沫较少，证明是__________（填“硬水”或“软水”），生活中降低水的硬度的常用方法是__________．（2）用铁锅炒菜主要是利用了铁具有良好的__________性，同时还可以补充铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起__________病．（3）炒菜是，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口__________（填“调大”或“调小”），油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是__________．14．ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下，请回答：（1）ClO2中氯元素的化合价为__________；（2）写出反应的化学方程式；（3）分析这个反应的微观示意图，总结得出化学反应过程中的一条结论．15．如图所示：A～F是初中化学常见的物质．在常温下，A为红色固体，E为黑色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为常用建筑材料的主要成分．请回答下列问题：（1）F的化学式__________；（2）D的固态形式叫__________；（3）写出C物质的一种用途：__________；（4）反应①的化学方程式：__________；（5）B、D两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是__________．四．实验探究题（本题共12分，化学方程式2分，其余每空1分）16．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．（1）写出所指仪器名称．a__________；（2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：①__________②__________（3）实验室选用A和E装置可以制取的气体的化学反应方程式是__________（4）装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点__________，若用B装置制取二氧化碳气体，带孔的小隔板能否为铁制小隔板，并说明原因__________．17．某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．结合实验方案回答下列问题：（1）步骤①中，金属X是__________，该反应的化学方程式为__________；（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是__________；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是__________．四．计算题：18．热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成份是CaCO3和 Mg（OH）2，其它成份忽略不计）．某兴趣小组的同学为了探究水垢中CaCO3的含量，取10g水垢样品，向样品中加入足量的稀盐酸，（已知：Mg（OH）2与盐酸反应不产生气体）其变化关系如图所示，试计算：（1）生成二氧化碳的质量为__________克？（2）该水垢样品中CaCO3的质量分数？2015-2016学年山西省长治市实验中学九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个答案，每小题2分，共20分），将答案写在后面表格中．1．生活中发生的变化属于化学变化的是( )A．冰块融化 B．黄瓜榨汁 C．菜刀生锈 D．玻璃破碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、冰块融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、黄瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；D、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列图示实验操作中，正确的是：( )A．倾倒液体B．取粉末状固体药品C．过滤 D．用天平称量药品【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、根据取粉末状固体药品的方法进行分析判断；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则；D、根据托盘天平的使用方法：左托盘放称量物，右托盘放砝码，进行分析解答；【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误；B、取粉末状固体药品时，要把试管横放，用纸条或药匙把药品放入试管底部，然后将试管直立；图中所示操作正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．D、根据托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，因此称量固体操作错误；故选B【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．3．下图表示的是气体分子的示意图，图中“”、“o”分别表示不同的原子．其中表示化合物的是( )A．B．C．D．【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否同不同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子．【解答】解：A、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种相同原子构成，为单质的分子；故A不正确；B、图中四个分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物；故B不正确；C、图中三个分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物；故C不正确；D、图中二个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由两种原子构成的分子，图中所示物质是化合物；故D正确；故选：D．【点评】分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子．4．节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放．下列有关二氧化碳的说法正确的是( )A．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、二氧化碳通入紫色石蕊试液，二氧化碳与紫色石蕊试液中的水反应，生成碳酸使溶液变为红色；B、化石燃料是目前重要的燃料，暂时还不能禁用；C、写出二氧化碳和一氧化碳的化学式即可判断；D、二氧化碳不支持燃烧，但它没毒．【解答】解：A、二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，是因为二氧化碳与紫色石蕊试液中的水反应，生成碳酸使溶液变为红色，是二氧化碳的水溶液显酸性，而不是二氧化碳具有酸性．故错误；B、虽然造成温室效应的二氧化碳主要来自于化石燃料的燃烧，但现在还没有更合适的替代能源，所以不能禁止使用化石燃料．故错误；C、二氧化碳和一氧化碳的化学式分别是：CO、CO2，可见其组成元素相同；CO在氧气中燃烧可以生成CO2；高温条件下碳可以还原二氧化碳生成CO，就是说一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化，故正确；D、由于二氧化碳不能供给呼吸，人在二氧化碳含量较高的地方会因窒息而死亡，因此人在进入这些地方前，先要进行灯火实验，并不是因为二氧化碳有毒，故错误．故选C．【点评】本题主要考查二氧化碳的性质，以及与生活的联系，属于基础知识，不难做好．5．SO2是形成酸雨的主要污染物，目前有一种较为有效的方法是在高空喷洒一种粉末状物质X，脱硫效果可达85%，其反应的化学方程式为2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，由此可知X化学式是( )A．CaO B．CaCO3C．Ca（OH）2D．CaS【考点】化学方程式的概念、读法和含义；质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题．【分析】在化学反应中，反应前后元素和原子的种类不变，原子的个数和种类不变．【解答】解：根据质量守恒定律可知，X中有一个钙原子、一个碳原子和三个氧原子，X的化学式为：碳酸钙．故选B【点评】本题主要考查了如何根据化学方程式来判断物质的化学式方面的问题．6．下列安全措施不正确的是( )A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭【考点】易燃物和易爆物安全知识；灭火的原理和方法．【专题】分析比较法；化学与生活．【分析】A、根据火药能燃烧爆炸的性质判断．B、根据天然气与空气混合后遇明火可能发生爆炸的性质判断．C、根据磷火的原理判断．D、根据自然界的水能导电的性质判断．【解答】解：A、燃放烟花爆竹时，火药能燃烧爆炸，所以要远离人群和可燃物，故A正确；B、天然气与空气混合遇明火可能发生爆炸，开窗通风，一者能降低天然气的温度，防止它达到着火点，二者可稀释天然气，防止达到爆炸极限，故B正确；C、燃着的酒精灯不慎碰倒，引起失火，火势小易控制，可用湿布盖上以隔绝空气或氧气，达到灭火的目的，故C正确；D、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭，易连电短路，或造成触电事故，故D错误．故选D．【点评】生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务．7．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．以下推理正确的是( )A．含碳元素的物质充分燃烧会生成C02，燃烧能生成C02的物质一定含碳元素B．离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子一定是离子C．镁条燃烧前后固体的质量不相等，化学反应前后质量不一定守恒D．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的【考点】质量守恒定律及其应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】类推是学习化学的一种重要方法，利用类推法来分析时要遵循一定的规律，但要符合客观事实，不能臆造．【解答】解：A、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，遵循元素守恒，则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素，也遵循元素守恒，故A正确；B、离子带电是原子得失电子的结果，但带电的不一定是离子，如电子带负电，故B错误；C、镁条在空气中燃烧生成的氧化镁的质量应等于参加反应的镁和氧气的质量和，所以镁条在空气中燃烧生成的氧化镁的质量一定大于镁条的质量，符合质量守恒定律，故C错误；D、分子可以构成物质是正确的，但物质不一定都是由分子构成的，构成物质的微粒有原子、分子、离子，故D错误．故选：A．【点评】本题考查类推法的应用，学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析．8．某物质在空气中燃烧，只生成二氧化碳和水，则该物质中( )A．只含碳元素B．只含碳、氢元素C．一定含碳、氧、氢元素D．一定含碳、氢元素，可能含有氧元素【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查质量守恒定律的应用，即推断化学反应中反应物或生成物的组成元素．【解答】解：某物质在空气中燃烧，是该物质与空气中的氧气反应，生成了二氧化碳和水．根据质量守恒定律的含义“元素的种类不变”可知，生成物所含的碳、氢、氧三种元素中的碳元素和氢元素一定来自于这种可燃物，至于氧元素可能全部来自于氧气，也可能部分来自于氧气，另一部分则来自于该可燃物；所以，选项D是正确的．故选D．【点评】根据化学反应前后元素的种类不变进行解答．9．在天平的两个托盘上各放一只烧杯，烧杯中都盛有质量和质量分数相等的稀盐酸，此时天平保持平衡，如果在烧杯中分别投入相同质量的足量的锌粒和镁条，充分反应后天平指针将( )A．偏向放锌粒的一边 B．偏向放镁条的一边C．不发生偏转D．无法判断【考点】金属的化学性质．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；金属与金属材料．【分析】据锌与镁都与稀盐酸反应放出氢气，因为在烧杯中分别投入相同质量的足量的锌粒和镁条，所以盐酸完全反应，故托盘两边放出氢气的质量相等，故托盘天平两端的质量减少相等进行解答【解答】解：由于托盘两端都盛有等质量分数、等质量的稀盐酸，而后分别投入相同质量的足量的锌粒和镁条，所以在没有发生反应时天平是平衡的，但锌与镁都能与稀盐酸反应放出氢气，因金属足量故盐酸完全反应，所以托盘两边放出氢气的质量相等（氢气来源于酸中的氢元素），则托盘天平两端的质量减少相等，所以天平的指针不会发生偏转．故选C．【点评】本题考查了金属的化学性质，利用金属与等质量分数、等质量的酸反应放出氢气的质量相等解决即可．10．在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法不正确的是( )a b c d反应前质量（g）8 10 10 2反应后质量（g）待测21 2 2A．该反应可能是化合反应B．表中待测值应为5C．物质a与b变化的质量比为3：8D．物质d可能是该反应的催化剂【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】物质质量守恒．【分析】根据表中物质的质量可知，d的质量在反应前后没有变化，则d不参加反应，c的质量减少8g，则c是反应物，b的质量增加11g，则b是生成物，再由质量守恒定律可知，参加反应的各物质的质量之和等于反应生成的物质的质量之和，则a应为反应物，且参加反应的质量为3g．【解答】解：A、根据物质的质量变化，可知a和c反应生成b，是两种物质反应生成一种物质，则属于化合反应，故A说法正确；B、因b质量增加11g，c质量减少8g，则由质量守恒定律可知，a质量减少3g，则待测值为8﹣3=5，故B说法正确；C、由质量守恒定律及物质的质量变化可知，物质a与b变化的质量比为3：11，故C说法不正确；D、因d的质量在反应前后不变，则d可能是该反应的催化剂，故D说法正确；故选C．【点评】本题考查学生对质量守恒定律的理解和应用，明确质量的变化是解答的关键，学生能根据质量的增加或减少来判断反应物与生成物及参加反应的质量关系来解答．二、填空题（共2小题，共15分）11．（1）填写化学用语①硫元素S ②2个铜原子2Cu③两个五氧化二磷分子2P2O5④3个亚铁离子3Fe2+⑤2个碳酸根离子2CO32﹣⑥氧化镁中镁元素+2价O（2）汾酒是山西特产之一，汾酒中的溶质是酒精，酒精的学名是乙醇化学式为C2H6O，C2H6O 表示的含义有①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的②1个乙醇分子等（合理即可）．【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）①书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．②原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．③分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子．④离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．⑤离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．⑥化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（2）根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；进行分析解答．【解答】解：（1）①硫元素的元素符号为S．②由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铜原子表示为：2Cu．③由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个五氧化二磷分子可表示为：2P2O5．④由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；3个亚铁离子可表示为3Fe2+．⑤由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳酸根离子可表示为：2CO32﹣．⑥由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素+2价可表示为：O．（2）酒精的学名是乙醇化学式为C2H6O，可表示乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，1个乙醇分子等（合理即可）．故答案为：（1）①S；②2Cu；③2P2O5；④3Fe2+；⑤2CO32﹣；⑥O；（2）①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的；②1个乙醇分子等（合理即可）．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．如图甲、乙所示是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图，根据图示回答：（1）镁的原子序号为12，相对原子质量是24.31；（2）镁原子在化学变化中容易失去（填“得到”或“失去”）电子．（3）金属镁在空气中燃烧的实验现象为发出耀眼的白光，放出热量生成白色固体，金属镁还可以在CO2中燃烧2Mg+CO22MgO+C，该反应属于置换反应（基本反应类型），金属镁还可以与盐酸反应，化学方程式为Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；（2）根据镁原子最外层电子数来分析；（3）根据镁燃烧的现象、反应类型的判断以及化学方程式的书写方法来分析．【解答】解：（1）由镁元素在元素周期表中的相关信息，可知镁元素的原子序数为12，相对原子质量是24.31；故填：12；24.31；（2）由镁元素的原子结构示意图可知，最外层电子数为2，在化学反应中易失去最外层的2个电子，带2个单位的正电荷，离子符号为Mg2+；故填：失去；（3）镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量生成白色固体，金属镁在二氧化碳中燃烧是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应，镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气；故填：发出耀眼的白光，放出热量生成白色固体；置换反应；Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．【点评】了解元素周期表的特点及其应用、了解原子结构示意图以及化学方程式的书写方法等即可解答本题，难度不大．三．简答题（本题共16分，化学方程式2分，其余每空1分）13．厨房中蕴含着许多化学知识，根据要求回答下列问题：（1）判断煮饭用的水是软水还是硬水．取适量的水加肥皂水震荡，若观察到泡沫较少，证明是硬水（填“硬水”或“软水”），生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸．（2）用铁锅炒菜主要是利用了铁具有良好的导热性，同时还可以补充铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起贫血病．（3）炒菜是，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口调大（填“调大”或“调小”），油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．。
广东省江门市恩平市黄冈实验中学2017届九年级(上)月考化学试卷(10月份)(解析版)
2016-2017学年广东省江门市恩平市黄冈实验中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．物质世界在不断变化，下列变化中属于化学变化的是（）A．晾干衣服 B．食物腐败 C．灯泡发光 D．压榨果汁2．下列各组物质按混合物、纯净物分类正确的是（）A．空气、糖水B．澄清石灰水、氯酸钾C．天然气、过氧化氢溶液D．矿泉水、高锰酸钾加热分解后剩余固体3．为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入，这里的“铁”是指（）A．铁元素B．铁单质C．氢氧化铁 D．氧化铁4．今年5月12日我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”．下列图标不适合在加油站使用的是（）A．B． C．D．5．下列实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．6．下列仪器不宜用来加热的是（）A．量筒 B．烧杯 C．试管 D．蒸发皿7．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A．制取O2气体时，始终收集不到O2﹣﹣收集O2的集气瓶没盖严B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣﹣用于引燃的火柴过长C．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于﹣﹣﹣红磷过量D．细铁丝在氧气中燃烧时，铁丝燃烧不起来﹣﹣﹣铁丝可能生锈了8．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法．下列推理得出的相关结论合理的是（）A．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分B．元素种类在化学反应中不发生变化，所以化学反应中只有元素种类不发生变化C．实验室制取氧气必须使用含氧元素的物质，但含氧元素的物质不一定都能制取氧气D．原子在化学变化中不可再分，所以原子在结构上也是不可再分的9．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A．磷+氧气五氧化二磷B．酒精+氧气水+二氧化碳C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳D．硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠10．从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．吹胀气球﹣﹣气体分子间的间隔变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不断地运动C．液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同D．氧化汞受热分解生成汞和氧气﹣﹣分子分成原子，原子重新结合11．已知铯﹣137的质子数为55，中子数为82，下列有关钯﹣137的说法正确的（）A．铯﹣137原子的核外电子数为82B．铯﹣137相对原子质量为55C．铯﹣137原子的核电荷数为55D．铯﹣137属于非金属元素12．在元素周期表中，硫元素的信息如图所示，下列从图中获得的信息不正确的是（）A．在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8B．硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2﹣C．硫原子里，质子数=中子数=电子数=16D．一个硫原子的相对原子质量是32.06克13．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）A．A B．B C．C D．D14．下列说法正确的是（）A．氧气具有助燃性，可用作燃料B．空气成分按质量计算，氮气约占78%，氧气约占21%C．空气中的稀有气体不跟所有物质反应，又被称为“惰性气体”D．质量相同的钠、镁二种金属中钠金属所含的原子个数多15．下列4个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（）A．加热氯酸钾制取氧气B．二氧化锰与氯酸钾共热时二氧化锰的质量分数随反应时间的变化图象C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液D．过量的红磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化情况二、填空题（共5小题，每小题7分，满分26分）16．用化学符号填空：（1）氧元素；（2）2个铁原子；（3）钙元素；（4）1个氮原子；（5）镁离子；（6）2个氢原子；（7）地壳含量最多的金属元素．17．（5分）化学与我们的生活有着密切的联系，现有A、氦气、B、氧气、C、二氧化硫、D二氧化碳、E、氮气，请按下列要求填空：（填写字母）（1）可供给人类呼吸的气体是；（2）绿色植物进行光合作用吸收的是；（3）属于空气污染物之一的是；（4）空气中含量最多的成分是；（5）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是．18．阅读理解题：①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；②它的密度比空气大；③加热并在有催化剂的条件下能与氧气发生反应生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气；⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等；⑥实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫；⑦二氧化硫易液化；⑧二氧化硫易溶于水生成亚硫酸．以上描述中属于二氧化硫物理性质的是；属于二氧化硫化学性质的是．19．（6分）初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构．（1）氯化钠、汞、水三种物质中，由离子构成的物质是，由原子直接构成的物质是．（2）如图是一氧化碳在密封容器中燃烧的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子（填字母序号）．A、①②B、②③C、③④D、④⑤（3）该反应后容器内的物质属于（填“纯净”或“混合”）物，你的判断的依据是；该反应属于基本反应类型．20．（6分）试依据核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：（1）现以第三周期为例，仔细观察，认真思考后回答下列问题：①从原子结构示意图分析，11～18号元素排在一行（周期）的依据是；②在此周期中，原子具有相对稳定结构的元素名称是．（2）如图的排列具有一定的规律，如：同一横行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．同一族中，依次增加．（3）钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子序数为20，该元素在周期表中位于第周期．（4）月球上的3He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．从原子的构成来看，3He、4He两种原子的电子数是（填“相同”或“不同”）．（5）不同种元素最基本质的区别是（填序号）．A、质子数不同B、中子数不同C、最外层电子数不同D、电子数不同．三、解答题（共2小题，满分14分）21．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应．图甲、乙、丙分别是细铁丝、红磷和硫粉在氧气中的反应．（1）写出甲中的反应文字表达式，集气瓶底部预留一些水的原因是．（2）小华将装置丙改装为如图丁所示装置直接用于测定空气中氧气的体积分数，你认为她的实验能否成功（填“能”或“否”），请说明理由，实验中集气瓶底部预留一些水的原因是．（3）做实验乙和丙时，红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做甲实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只发红并未燃烧，据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与有关．22．现有A﹣F六种九年级化学常见物质，其中A、C都是白色固体，D是常见的气体，E是固体火柴头的成分之一，E在D中燃烧会产生大量白烟F，B是黑色固体，它们的转化关系如图，请回答：（1）写出下列物质的名称：A ，B ，C ．（2）写出下列化学反应的文字表达式：①，②．四、解答题（共3小题，满分30分）23．某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究，实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用．（1）写出相应编号仪器的名称：②．（2）实验室若用高锰酸钾及装置A制取氧气，此时对A装置应做的一点改进是，该反应的文字表达式为：；可用C装置收集氧气的原因是，此时出现氧气不纯的可能原因是．此时实验结束时，应先（填“将导管从水中撤离”或“熄灭酒精灯”），目的是．（3）实验室若用过氧化氢溶液制取氧气则应选用的发生装置是，反应的文字表达式为；若要用D装置收集氧气，请你改正其错误．，用改进后的D装置收集氧气时，如何证明氧气已收集满？．（4）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F装置进行收集氧气，若F中装满水用来收集氧气，进气口应是（填“a”或“b”）．（5）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图2）：图丙中的现象为，该实验的目的是．（6）某同学制取氢气，得知氢气难溶于水，且密度比空气小，实验室常用金属锌粒与稀硫酸溶液混合常温反应来制取氢气，应选用图作发生装置，可用图作收集装置．24．（4分）某校化学兴趣小组同学进行了如下实验，丙同学阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．（Ⅰ）上述实验应测量的“待测数据”是．（Ⅱ）若实验②比实验①的“待测数据”更（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．（Ⅲ）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若测量得到0.5g氧化铜（CuO）粉末，再将黑色粉末放入试管中，向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡．【实验（Ⅲ）目的】探究氧化铜的．【实验结论】氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂．【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是．25．某兴趣小组做如下实验探究微粒的运动．请回答实验中的有关问题．（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，由实验I 得出的结论有．（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是；产生这一现象的原因是．（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要（填“有”或“无”），理由是．【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等．【查阅资料】①氨气的密度比空气的密度小．②T形三通管属于微型化学仪器．【实验改进】在老师指导下，同学们改用图丙装置探究微粒的运动性．在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条．（4）用（填写仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口．（5）一会儿，观察到（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色．（6）微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快．【实验反思】改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条：．2016-2017学年广东省江门市恩平市黄冈实验中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．物质世界在不断变化，下列变化中属于化学变化的是（）A．晾干衣服 B．食物腐败 C．灯泡发光 D．压榨果汁【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、晾干衣服过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．C、灯泡发光过程中只是能量的相互转化，没有新物质生成，属于物理变化．D、压榨果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列各组物质按混合物、纯净物分类正确的是（）A．空气、糖水B．澄清石灰水、氯酸钾C．天然气、过氧化氢溶液D．矿泉水、高锰酸钾加热分解后剩余固体【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、空气、糖水都属于混合物，故选项错误；B、澄清石灰水属于混合物，氯酸钾属于纯净物，故选项正确；C、天然气、过氧化氢溶液都属于混合物，故选项错误；D、矿泉水、高锰酸钾加热分解后剩余固体都属于混合物，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入，这里的“铁”是指（）A．铁元素B．铁单质C．氢氧化铁 D．氧化铁【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品等中的“铁”等不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入，这里的“铁”不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．4．今年5月12日我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”．下列图标不适合在加油站使用的是（）A．B． C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项来回答本题．【解答】解：加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，为防止引燃混合气体发生爆炸，故要严禁烟火．A、图中所示标志是禁止吸烟标志，适合在加油站使用．B、图中所示标志是禁止烟火标志，适合在加油站使用．C、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，适合在加油站使用．D、图中所示标志是有毒品标志，不适合在加油站使用．故选D．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．5．下列实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，为防止引起失火，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；故错误．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确称量10.05g，故错误．C、给试管里的液体加热时，①试管里的液体不应超过试管容积的1/3；②用酒精灯的外焰加热；③试管与桌面呈45°角；④试管口不能对着自己或他人；⑤大拇指不能放在短柄上；图中没有错误；故正确．D、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．用100mL量筒量取9.5mL液体，误差太大，量筒选择不合理，同时100mL的最低的刻度为10mL；故错误．故答案为：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．下列仪器不宜用来加热的是（）A．量筒 B．烧杯 C．试管 D．蒸发皿【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】本题考查的是能够加热的仪器，通过我们学过的知识我们知道，能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．【解答】解：A、量筒不能用来加热，故符合题意；B、烧杯加热时需要垫上石棉网，故不符合题意；C、试管可以用来直接加热，故不符合题意；D、蒸发皿可以用来直接加热，故不符合题意；故选：A．【点评】物质的加热是最重要的化学实验基本操作之一，仪器使用过程中的注意事项的明确是安全使用仪器的基本保证，要熟记哪些仪器可以直接加热、哪些需垫石棉网加热，哪些不能加热．7．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A．制取O2气体时，始终收集不到O2﹣﹣收集O2的集气瓶没盖严B．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣﹣用于引燃的火柴过长C．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于﹣﹣﹣红磷过量D．细铁丝在氧气中燃烧时，铁丝燃烧不起来﹣﹣﹣铁丝可能生锈了【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；空气组成的测定；氧气的化学性质．【专题】空气与水．【分析】A、根据氧气密度大于空气，采取向上排空气方法收集，集气瓶没盖严不会影响氧气的收集进行解答；B、根据铁丝燃烧放出大量的热，反应后的高温生成物若直接溅落在集气瓶底，瓶底会炸裂；而引燃火柴过长则可能造成铁丝不能燃烧进行解答；C、验证空气中氧气含量时，为使氧气完全反应，需要加入过量的红磷；而进入水的量少于则可能是由于红磷量不足所造成进行解答；D、根据铁丝燃烧实验的注意事项解答．【解答】解：A、制取氧气时，始终收集不到气体，可能是由于装置漏气所引起；而收集时集气瓶没盖严并不影响气体的收集．故错误；B、细铁丝在氧气中燃烧时，为了防止高温生成物直接落在瓶底而使瓶底炸裂，而在集气瓶底放少量水或铺一层沙；故集气瓶底炸裂，可能是由于集气瓶底没留水或未铺沙，与引燃火柴过长无关，引燃火柴过长只会造成氧气的大量消耗．故错误；C、进入水的量不足可能由于红磷量不足氧气未能完全消耗所造成，而红磷过量目的就是为了完全消耗氧气，所以水未进入应与红磷过量无关．故错误．D、铁丝在氧气中燃烧时，铁丝燃烧不起来，原因可能是铁丝可能生锈，故正确．故选D．【点评】常见的实验现象的分析方法：收集与此有关的资料，对能够引起异常现象原因作出假设，然后判断所给的信息是不是可能引起这样异常现象．8．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法．下列推理得出的相关结论合理的是（）A．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分B．元素种类在化学反应中不发生变化，所以化学反应中只有元素种类不发生变化C．实验室制取氧气必须使用含氧元素的物质，但含氧元素的物质不一定都能制取氧气D．原子在化学变化中不可再分，所以原子在结构上也是不可再分的【考点】分子和原子的区别和联系；原子的定义与构成；元素在化学变化过程中的特点；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A．根据在化学变化中分子可分，原子不可分；进行解答；B．根据质量守恒定律来分析；C．根据质量守恒定律以及制取氧气的原理来分析；D．根据原子的结构来分析．【解答】解：A．分子在化学变化中是可以再分的；故错误；B．元素种类在化学反应中不发生变化，原子的个数和质量也不改变，故错误；C．实验室制取氧气必须使用含氧物质，但含氧物质不一定都能制取氧气，故正确；D．原子可以分成原子核和核外电子，原子核分为质子和中子，故错误．故选C．【点评】本题考查化学的一种重要学习方法﹣﹣类推法，属于易错题目，因而建议学生对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练．9．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A．磷+氧气五氧化二磷B．酒精+氧气水+二氧化碳C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳D．硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠【考点】化合反应及其应用；分解反应及其应用；复分解反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．【解答】解：A、磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、酒精+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应；是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．C、碳酸钙氧化钙+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．D、硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应；但该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握化合反应（“多变一”）、分解反应（“一变多”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．10．从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．吹胀气球﹣﹣气体分子间的间隔变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不断地运动C．液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同D．氧化汞受热分解生成汞和氧气﹣﹣分子分成原子，原子重新结合【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、吹胀气球，是因为分子间有间隔，气体增多，分子间隔变小，故选项解释错误．B、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味，故选项解释正确．C、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确．D、氧化汞受热分解生成汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．11．已知铯﹣137的质子数为55，中子数为82，下列有关钯﹣137的说法正确的（）A．铯﹣137原子的核外电子数为82B．铯﹣137相对原子质量为55C．铯﹣137原子的核电荷数为55D．铯﹣137属于非金属元素。
山西省运城市盐湖区实验中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题(含答案)
运城市实验中学2023-2024学年第一学期第一次月考试题九年级化学试题（卷）（时间70分钟满分70分）2023.10一、选择题（本大题共10个小题。
每小题2分，共20分。
在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。
）1.杭州亚运会呈现了一届“中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈”的体育文化盛会。
下列亚运会事项不属于化学学科研究领域的是A.合成场馆建设需要的新型材料B.高清信号在网络中传输C.庆祝活动中的烟花秀D.用消毒剂进行环境消杀2.国务院总理在政府工作报告中提出：要推进生态环境高水平保护。
下列做法不利于保护环境的是A.提倡使用清洁能源B.大力发展城市交通，鼓励开私家车出行C.废旧书籍等分类回收再利用D.加强对空气质量的监测3.天然气是一种重要的家用燃料，天然气运输车上应张贴的标志是A. B. C. D.4.化学实验室中的仪器种类繁多，用途各异。
下列仪器可用于加热且需要使用陶土网的是A.量筒B.蒸发皿C.烧杯D.集气瓶5.下列有关高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是A.组装仪器B.检查气密性C.加热固体D.收集氧气6.地壳中含量最多的金属元素是A.钙B.硅C.铝D.铁7.根据物质性质的不同进行物质的鉴别是生活中常用的方法。
家用厨房中的下列用品中，可通过观察颜色区分的是A.食盐与白糖B.白酒与白醋C.陈醋与酱油D.胡椒粉与辣椒粉8.下列有关“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述中，说法正确的一项是甲乙丙丁A.甲实验证明蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成B.乙实验中蜡烛熄灭时，产生的白烟是新物质C.丙实验观察到空气中无明显变化，呼出气体中澄清石灰水变浑浊D.丁实验证明人体呼出的气体中二氧化碳含量较高9.汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体。
如图为汽车尾气处理所涉及的反应的微观过程，下列说法正确的是A.化学反应前后，分子的个数不变B.化学反应前后，原子的种类、数目不变C.化学反应前后，元素的种类改变D.反应后，生成3种物质10.某同学用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，下列图像能正确反应其对应关系的是A. B. C. D.二、工程、技术应用题（本大题共5个小题。
湖北省襄阳市第二十中教育集团2024-2025学年九年级上学期11月月考化学试卷(含答案)
襄阳市第二十中学教育集团2024-2025上九年级11月月考化学试题一、单项选择题(其中1-8题每空1分，9-13题每空2分，共18分)1. 中华文明历史悠久。
《天工开物》记载着我国古代造纸工艺，下列过程发生化学变化的是A. 楮树取皮B. 入釜煮糜C. 压水去湿D. 日晒成干2. 下列操作描述正确的是A. 读取液体体积 B. 滴加液体C. 倾倒液体D. 检查气密性3. 下列说法正确的是A. 空气质量指数越高，空气质量越好B. 很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性C. 空气中稀有气体的体积分数为0.03%D. 稀有气体通电后能发出不同颜色的光，应用了其物理性质4. 实验室里可用高锰酸钾制取氧气，主要实验操作步骤有：①停止加热②固定试管③将导管从水槽中取出④装药品和放棉花⑤加热⑥收集氧气⑦检查装置的气密性。
则正确的操作步骤顺序是A. ①②③④⑤⑥⑦B. ④⑦②⑤⑥③①C ⑦④②⑤⑥③① D. ⑦④②⑤⑥①③5. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列宏观事实的微观解释错误的是A. 品红在热水中比冷水扩散的快，说明分子的运动速率随温度升高而加快B. 氧气经压缩储存在钢瓶中－－氧气分子体积变小了C. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子－－水分子很小D. 氧气和液氧都能支持燃烧--物质的分子相同，其化学性质相同6. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体.C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁D. 硫在氧气中燃烧发出白光，放热，生成白色固体7. 下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是A. B.C. D.8. 下列物质中，含有氧气的是A. 高锰酸钾B. 二氧化锰C. 空气D. 过氧化氢9. 区别下列各组内物质，所选择的试剂或方法错误的是选项需区别的物质选择的试剂或方法A水和酒精取样品闻气味B空气、氧气和二氧化碳伸入带火星的木条C一瓶空气和一瓶呼出的气体倒入等量澄清石灰水D水和过氧化氢溶液取样品加入少量二氧化锰A. AB. BC. CD. D10. 下列有关化学概念的说法正确的是A. 化学变化前后，催化剂的质量和性质均未生改变B. 分子是保持所有物质化学性质的最小微粒C. 由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成D. 原子在所有变化中都不可再分11. 下列图像能正确反映对应变化关系的是A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D. 图④：加热高锰酸钾制氧气12. 某学习小组设计并制作了制氧机，如图所示。
2024-2025学年湖北省十堰市实验中学名校教联体九年级10月月考语文试题
2024-2025学年湖北省十堰市实验中学名校教联体九年级10月月考语文试题开展活动可以让语文学习更有意思。
小湖和小北设计了一些语文小活动，请你来参加。
1．图是小湖展示的“雪”字的甲骨文写法，请你据此猜想其表达的含义，用一句话说说：_______________2. 下面是小北整理的关于“雪”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“雪”字的词语。
3. 你将这两个词还原到楹联中。
上联：日___金芝朝五老下联：烟___玉带绕三公4. 小北在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。
秋月可含哲思，苏轼用“人有悲欢离合，_______，此事古难全”表明人月无常的情理； 山林可托愁绪，温庭筠的“鸡声茅店月，_______”隐含辛苦愁思的况味；舟木可蕴情怀，刘禹锡借“______，病树前头万木春”表现昂扬向上的精神；大风可明志向，李白用“长风破浪会有时，_______”吟唱自信乐观的高歌； 夜色可怡心神，范仲淹的“浮光跃金，_______”描摹春夜月湖的澄明； 落木可寄叹惋，刘长卿的“_______ 。
怜君何事到天涯”流露被贬自怜的悲凉；云雪可藏幽怨，韩愈的“云横秦岭家何在？_______”道尽英雄失路的悲慨； 皎月可慰忧心，杜甫的“露从今夜白，_______”传达无限深沉的思念……5. 生活中处处都有语文味。
下面是小湖搜集的两个门店招牌，请你选择其中一个．．．．．．品一品，说说你的发现。
6. 小北梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处．．．．修改。
（1）容易读错的字 A.强聒．（guā）不舍 B.忧戚．（qì）（2）容易写错的词 A.矫糅造作 B.心无旁鹜（3）容易说错的话 A.我有些高论正想和你分享。
B.暑假，图书馆人满为患。
阅读下面古诗，完成两则批注。
青溪王维言入黄花川，每逐①青溪水。
江苏省宜兴市实验中学2015_2016学年九年级化学上学期第一次月考试题新人教版
宜兴市实验中学2015—2016年九年级化学第一次月考一、选择题（每题只有一个正确答案）1.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是：A．用汽油除去衣服上的油污 B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C．用水洗去盘子中的水果渣 D．用醋洗去水壶中的水垢2.有40克质量分数为5%的氯化钙溶液，若要将其质量分数增加到10%，应采取的方法是： A．把溶剂蒸发掉原溶剂的一半 B.加入40克20%的氯化钙溶液C.加入2克的氯化钙固体D. 把溶剂蒸发掉20克3. 下列何组物质是按酸、碱、盐顺序排列的:A、H2CO3、NaCl、Mg（OH）2B、Ca（OH）2、HCl、Na2SO4C、MgSO4、H2SO4、HCl D、CH3COOH、NaOH、Na2CO34.在温度不变时，某物质的溶液m1经过如下变化：下列结论不正确的是：A．m2溶液不一定是饱和溶液 B．m3溶液一定是饱和溶液C．m2和m3溶液浓度可能相等 D．将m3溶液再蒸发5g水，析出晶体一定是2g5. 下列物质敞口放置于空气中，溶液的质量增加且变质的是：A.浓H2SO4B. NaOH溶液C. 浓HClD.石灰水6.用如图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是：A．固体：硝酸铵；液体：水 B．固体：生石灰；液体：水C．固体：碳酸钠；液体：稀盐酸 D．固体：氯化钠；液体：水7．下列气体中，既能用氢氧化钠固体干燥又能用浓硫酸干燥的是：①氢气②氧气③氯化氢④二氧化碳⑤二氧化硫⑥一氧化碳A、①②⑥B、③④⑤C、①②③D、③④⑤⑥8. 室温下将氧化钙放入100克澄清石灰水中充分搅拌，片刻后所得溶液的溶质质量分数将：A.变大B.变小C.不变D.无法确定9．对NaOH和Ca(OH)2的性质叙述错误的是①都是白色固体②都极易溶于水放出大量热③溶液都使无色酚酞试液变红④都能和酸发生中和反应⑤溶液中通入CO2都变混浊A．② B．⑤ C．①②⑤ D．②⑤10.用氯化钠配制100克质量分数为20%的溶液，现有下列操作①溶解；②称取氯化钠；③过滤；④量取水；⑤计算⑥蒸发结晶。
江苏省南通市启东市长江中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题(含答案)
2024~2025学年度长江中学第一学期九年级化学错题再练卷一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共20 分)( )1．我国拥有众多非物质文化遗产项目，下列过程涉及化学变化的是A．B．C．D．金箔压制纸张剪裁云锦织造腐乳发酵( )2．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A．氮气难溶于水，可用作保护气B．木炭在常温下为固体，可用作燃料C．红磷具有可燃性，可用于生产火柴D．氦气化学性质不活泼，可制造低温环境( )3．如图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是A．B．C．D．验证性质收集氧气制备验满阅读下面的材料，完成下面4~5小题：我们的呼吸离不开氧气。
一般情况下，我们呼吸使用空气就可以了。
正常的人呼吸用纯氧对身体有害。
吸入100%的氧气，只需几天就会发生肺氧气中毒。
一般医院中的氧气含量只是大于40%。
目前，我国太空空间站内的氧气主要是通过电解水方式获得，然后将氧气与储备的氮气以一定体积比混合成“人造空气”（约21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%），保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。
近年来，膜分离技术得到迅速发展。
利用这种技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的“富氧空气”。
( )4．“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，下列说法正确的是A．燃着的蜡烛在“人造空气”中会立即熄灭B．可用红磷粗略测定“人造空气”中的氧气含量C．“人造空气”中若只含有氧气，将更有益于呼吸D．我国太空空间站内的氧气主要是通过电解水方式获得，该方法是物理方法( )5．下列关于“富氧空气”的说法正确的是A．“富氧空气”可用作火箭发射的燃料B．“富氧空气”中氧气和氮气的体积比可能为1：5C．“富氧空气”中的各种气体仍然保持其原有的化学性质D．分离液态空气制氧气是物理变化，膜分离制“富氧空气”是化学变化( )6．氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示的整理（部分反应条件已略去），下列说法正确的是A．X、Y可分别表示石蜡、四氧化三铁B．反应②的基本反应类型是化合反应C．反应④的文字表达式为：硫+氧气氧化硫D．由图可知氧气是化学性质比较稳定的气体( )7．如图是过氧化氢分解的微观示意图。
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化学月考答案
一．选择题
1.A 2.B. 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.C 9.B 10.C 11.A 12.B
二、填空题
13.（文字表达式略） ；
14.(1) ；；； (2) 原子是化学变化中的最小粒子,而分子不是 (3) C, H ; O
15(1)原子，阴离子（2）12，my (3)17,9
三、实验题
16、整体加热；试管夹
17、用砂纸磨净铁丝表面；在火柴即将燃尽时再放入；先将火柴快速放入集气瓶内，再将
铁丝放入
18、（1）试管，集气瓶；（2）a、b; 防止高锰酸钾喷检出试管； （3）形成液封；
（4）气密性不好；（5）略
四、计算题
19. 25.8÷1.29*21%=4.2；25.8÷1.43=18