教学计划
校本课程教学计划(精选10篇)
校本课程教学方案〔精选10篇〕校本课程教学方案〔精选10篇〕校本课程教学方案篇1根据《国家根底教育课程改革指导纲要》，从我校办学特色和育人目的出发，本着有效利用现有教育资，依靠本校老师、学生共同开发、施行的原那么，施行学校课程教学。
一、学校课程开发的目的意义：我校学校课程的开发是根据学校地处农村，自然资、人文资、社会事业、经济开展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的合适我校的课程。
学校课程的开发要进步课程的适应性和实效性，适应学生开展的兴趣和需要，适应学校、社区开展的需要。
校本课程的开发，为老师提供了专业开展的时机和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。
二、进步认识，领导重视，全员参与学校课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的根底上，根据自身特点和资，组织并开发施行的课程。
学校将创办讲座，组织老师学习有关校本课程的理论，使老师领会校本课程施行的要领，掌握校本教学的根本原那么。
学校课程的施行是一个长期的过程，必须使所有的老师都参与到课程施行中来。
我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，内容丰富多彩，对老师的要求也相应地进步了。
因此全校老师都要参与校本课程的开发与施行。
三、学校“学校课程开发与施行”领导小组成员：组长：副组长：成员：学校课程是由在国家课程方案框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校老师。
因此，我校学校课程教学坚持遵循以下原那么：1、合作性：课程开发、教学是一种集体配合的事业，学校课程的施行更是如此。
在整个教学过程中老师要校长、其他同事、学生、家长、社区人员等通力合作，发挥群体智慧。
2、民主性：学校校长、老师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。
学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里老师、家长最清楚。
因此，在教学过程中，广泛听取他们的意见，形成一个民主气氛。
教学进度计划
教学进度计划教学进度计划是指在课程设计和教学安排上进行组织和管理的一项重要工作。
它旨在确保教师能够按照预定的时间表和教学目标，合理安排教学活动，保证教学进度和质量的有效控制。
本文将从制定教学进度计划的必要性、编制教学进度计划的步骤以及教学进度计划的具体内容等方面进行论述。
一、制定教学进度计划的必要性制定教学进度计划的必要性主要体现在以下几个方面。
首先，教学进度计划有助于确保教学的顺利进行。
通过合理规划每个学期的教学内容和时间，教师可以有条不紊地组织和实施教学活动，保证教学进度的合理安排，从而避免因时间不足而导致的教学内容的匆忙讲解或遗漏。
其次，教学进度计划有助于提高教学效果。
通过对教学进度的科学安排，教师可以更好地掌握教学的重点和难点，合理运用教学方法和手段，提高教学效果，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。
最后，教学进度计划有助于提高教师的教学能力和教学质量。
通过反复总结和评估教学进度计划的执行情况，教师可以不断优化和改进自己的教学方法和教学组织能力，提高教学质量，实现教学目标。
二、编制教学进度计划的步骤编制教学进度计划需要经过以下几个步骤。
第一步，明确教学目标。
教师需要明确每门课程的教学目标，包括知识、能力和素质等方面的要求。
只有明确了教学目标，才能有针对性地安排教学活动和制定教学计划。
第二步，分析教材和课程内容。
教师需要仔细分析每个学期的教材和课程内容，确定重点和难点，评估教学所需的时间和资源，为制定教学进度计划提供基础。
第三步，制定教学进度计划。
根据教学目标和教材内容，教师需要合理安排每个学期的教学活动，包括每节课的教学内容、教学方法和教学时长等方面的安排。
同时，还需要考虑学生的学习能力和教学资源的合理利用等因素。
第四步，评估和调整教学进度计划。
在制定教学进度计划之后，教师需要进行评估和调整，根据实际教学情况和学生的学习情况，及时调整教学进度计划，保证教学活动的顺利进行。
三、教学进度计划的具体内容教学进度计划的具体内容应当包括以下几个方面。
教学计划模板(通用26篇)
教学计划模板（通用26篇）教学计划篇1一、学生现状分析本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。
要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
要进一步加强对青年教师的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。
二、主要工作（一）更新教学理念，指导教学实践。
1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。
在改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。
通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。
开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。
2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。
3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。
4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。
认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。
（二）改进教研方式，做好教学工作。
1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。
2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。
3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
三、日程安排第一月份1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研工作。
2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。
3、美术学科协进组活动第二月份1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。
2、学科常规调研。
教学计划五篇【word版】
教学计划五篇教学计划篇1一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提，音乐教学计划。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析本学期我担任大班的音乐课。
从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
执教的班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
（2）能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2.音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
（2）够体验并简述音乐情绪的变化。
3.音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
（3）能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
专业的教学计划范文(六篇)
专业的教学计划范文一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。
坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作（一）加强队伍自身建设1.明确人员分工，加强日常管理。
明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
平时重视相关资料的收集、归档。
结合学校制定的'器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。
2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。
具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。
内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。
（二）极开展教学研讨____组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。
3.配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。
（三）提高设备使用效益1.加强学校电脑的管理。
为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。
2.继续建设好教学资源库。
通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源。
及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。
具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。
继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。
（四）严格师生培训与考核1.教师参加上级组织的培训。
2.教师参加上级组织的竞赛。
教师个人教学计划(精选11篇)
教师个人教学计划（精选11篇）教师个人教学计划1一、指导思想教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有必须的质量，全学期8次。
在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课18节以上，资料真实，并有必须质量的评语。
用心参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，然后做好自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。
三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。
教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，然后掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，然后听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
教案教学计划5篇
为了更好的完成教学任务，我一定要制定出合理的教学计划，大家在写教学计划的时候注意要有一定的技巧哦，范文社小编今天就为您带来了教案教学计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
教案教学计划篇1一、教学情况分析：一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标和要求：1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、全册重难点：(一)重点：1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。
用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。
(二)难点：1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
教学计划(精选7篇)
教学计划（精选7篇）教学计划 1三维目标知识与技能1.知道什么是汽化、液化。
理解液化是汽化的逆过程。
2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。
3.知道蒸发可以致冷。
知道影响蒸发快慢的因素。
过程与方法1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
2.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。
情感、态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。
教学重点探究水的沸腾的实验，理解液体沸腾的特点。
教学难点利用用“温度—时间”图象来处理实验数据。
教学方法实验探究法、讨论法、演示法等。
课时安排1课时课前准备水槽、塑料袋、酒精、热水、烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、纸盖。
教学过程导入新课情景导入多媒体展示生活中的几种常见情景：夏天，游泳的人从水中上岸会感到冷，如果有风吹过，甚至会冷得打颤;而坐在岸边未下水的人却觉得很热，你知道这是为什么吗?制造金属工具时，为增加工件的硬度，将烧红的工件放入水中进行淬火，此时会发出“吱吱”声，并在水面上冒出“白汽”，这其中经历了哪些物态变化呢?秋天，草木、石块上出现的露是怎样生成的呢?在生活中类似的现象还有许多，你能用所学的物理知识去解释吗?问题导入问题一：住在非洲的居民，由于没有电，夏天无法使用电冰箱保鲜食品，人们发明了一种“沙漠冰箱”罐中罐。
它是由内罐与外罐组成，两罐之间填上湿润的沙子，食品放在内罐中，然后放在干燥通风的地方，并在沙子上洒水，罐口放上湿布。
思考问题：(1)经常在沙子上洒水是为了什么?(2)放在干燥的地方是为了什么?问题二：有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使张开的手上的水很快变干，这其中原因是什么，你能用物理知识去解释吗?问题三：吐鲁番盆地位于欧亚大陆中心，是天山东部的一个典型封闭式内陆盆地。
由于距离海洋较远，且周围高山环绕，加以盆地窄小低洼，潮湿气候难以浸入，降雨量很少，蒸发量极大，故气候极为酷热，自古即有“火州”之称。
劳动教学计划(精选12篇)
劳动教学计划劳动教学计划（精选12篇）时间过得可真快, 从来都不等人, 我们又将奔赴下一阶段的教学, 现在就让我们好好地规划一下吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家整理的劳动教学计划, 仅供参考, 欢迎大家阅读。
劳动教学计划篇1一、班级学生情况:本班大部分学生上课纪律较好, 但也有少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象, 这就影响了上课的质量。
大多数学生还是喜欢上劳动与技术课的, 他们还是喜欢动手, 做小制作。
总之, 要使班级逐步形成良好的学习氛围, 当然, 我也应该严格要求学生, 提高本班的教学质量。
二、教材概况:本册教材内容涉及很广。
包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。
以项目为载体, 旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新, 形成良好的技术素养, 并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合。
教材内容从浅入深, 逐步深化, 对学生的动手能力有较高的要求。
而且由于教材内容广, 材料不足, 所以教师应根据内容采购材料。
三、教学目标1.养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2.促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通过劳动技术教育课的教学与实践, 增强学生的动手能力。
4、培养学生的自我服务和服务他人的意识和能力, 提高学生的整体素质。
四、教学重难点1.有效地增强学生的动手能力。
2.培养学生的观察力、想象力和创新精神。
3.提高学生的整体素质。
五、教学措施:1.改变传统的教学模式, 更新教学观念, 贯彻双向主体的教学思想。
2.加强实践训练, 鼓励多动手动脑、课余时间多看课外书, 扩大知识面。
3、课内学习和课外实践相结合, 提高学生的实践应用能力。
4.课堂上注重分层教学, 作业上体现分层设计。
为优生和后进生量身定做合适的教学方法的教学手段。
使优生能尽情发挥, 后进生也能适得其需。
5.熟练掌握微机操作、课件制作, 运用现代教育技术手段提高课堂教学效率, 成为学生利用资源的引导者, 引导学生充分利用各种资源, 便利学习与成长六、教学安排:第一周始业教育第二周奇妙的针法第三周美丽的钩针花样第四周香皂结第五周小刺猬第六周电影放映机第七周无土栽培第八周无土栽培常春藤第九周神奇的音乐片第十周水果电池第十一周制作冰镇番茄第十二周煮饭第十三周栽培豆芽菜第十四周制作电动摩托艇模型第十五周第十六周第十七周劳动教学计划篇2一、教材分析:教材的基本思路是促进学生自主全面发展, 实现学生功能的转变。
教学计划包括哪些内容
教学计划包括哪些内容教学计划是教师在教学过程中制定的一份详细计划，它包括了教学目标、教学内容、教学方法、教学手段以及教学评价等内容。
一个完整的教学计划能够有效地指导教师的教学工作，提高教学质量，促进学生的学习。
首先，教学计划包括教学目标。
教学目标是教师在教学过程中希望学生达到的预期结果。
教学目标应当明确具体，能够指导教学内容和教学方法的选择。
教学目标可以分为认知目标、情感目标和技能目标三个方面，它们相互联系、相互作用，共同构成了教学目标的完整体系。
其次，教学计划包括教学内容。
教学内容是教学的核心，它是教师在教学过程中要传授和学生要学习的知识、技能和态度等方面的内容。
教学内容应当符合教学目标的要求，具有系统性和科学性，能够满足学生的认知需求和发展要求。
教学内容的选择应当因材施教，根据学生的实际情况进行合理安排。
再次，教学计划包括教学方法和教学手段。
教学方法是教师在教学过程中采用的教学手段和方式，它直接影响着教学的效果。
教学手段是教学方法的具体表现，包括了教学工具、教学资源和教学环境等方面。
教学方法和教学手段的选择应当根据教学内容和教学目标的要求，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
最后，教学计划包括教学评价。
教学评价是对教学过程和教学效果的客观评价，它是教学的重要环节。
教学评价应当贯穿于整个教学过程，能够及时发现学生的学习问题，促进教学的改进和提高。
教学评价应当全面客观，能够客观地反映学生的学习水平和教学的质量。
综上所述，教学计划包括了教学目标、教学内容、教学方法和教学手段以及教学评价等内容。
一个完整的教学计划能够有效地指导教师的教学工作，提高教学质量，促进学生的学习。
教师应当根据教学计划的要求，合理安排教学活动，不断完善教学计划，提高教学水平，促进学生的全面发展。
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课程名称：
政治经济学专题
课程学分：
3学分
课程学时数：
48学时，讲课24学时，自学24学时
修课性质：
公共必修课
《社会主义市场经济理论与实践》课程是全校经济类专业必修课，是一门理论性、
实践性、政策性很强的学科，通过本课程的教学，要求同学们系统、全面地了解
社会主义基本经济制度、社会主义市场经济体制、宏观经济和微观经济运行等基
本理论，在此基本上，能够准备地把握我国市场经济发展的现状、问题和未来趋
势。
我们要开设的《社会主义市场经济理论与实践》全文共分文八章三十六节，
第一章内容涵盖了生产资料所有制形式的变化及理论基础，包括社会主义初级阶
段理论的形成、生产资料所有制存在的基础、社会主义初级阶段的混合所有制等
内容。第二章主要论述了社会主义经济体制的转变，说明了我国是如何从计划经
济转向市场经济和我国市场经济体制的基本架构。第三章介绍的是国民经济的宏
观调控的问题，市场经济是一种有缺陷的经济，集中表现在市场失灵与市场风险
上，这是市场经济发展的结果，也是市场自身难以纠正的行为，因而需要政府来
干预。第四章的主要内容有：国有企业改革的历程与目标，国有企业改革的战略
性调整，经济改革与搞活国有中小企业等。第五章主要讲述了可持续发展的必要
性，并在此基础上提出了可持续发展的基本要求和对策。第六章讲的是我国现阶
段的分配原则、方式和结果。第七章介绍的是我国社会保障问题，尤其结合我国
当前社会保障制度中存在的问题，分析如何解决。第八章讲的我国社会保障制度
中值得探讨的问题，比如养老保险制度、失业保险制度、医疗制度改革等问题。
课程任务：系统地认识社会主义基本经济理论，在掌握理论的基础上解释实
践中产生的经济理论现象，能用马克思主义的世界观，方法论回答实践问题。
课程简介
教学内容与要求
目次
教学内容 教学基本要求
第一章 生产资料所有制形式的变化及其理论基础 熟练掌握社会主义初级阶段理论的形成和中国共产党十五大以来的理论创新；掌握社会主义初级阶段的混合所有制；熟悉混合所有制形式的性质与作
用。为什么说马克思主义理论具有与时俱进的理论
品质。
第二章 社会主义市场经济体制的转变 掌握社会主义经济体制改革的理论基础，市场经济与加快经济发展和市场经济是法制经济。了解社会
主义市场经济体制的基本架构。
第三章
国民经济的宏观调控 掌握市场经济运行的长处理缺陷、国家对经济的干预和调节；熟悉经济结构的调整在宏观调控中的地
位和市场经济发展中地方政府的角色定位。了解与
新的经济体制相适应的宏观经济调控。
第四章
国有企业的制度创新 熟悉国有企业改革的历程与目标和国有企业改革的战略性调整。掌握经济改革与支持国有中小企业
和国有企业存在原因的国际比较。了解非正式规则
理论的应用。
第五章 经济增长方式转变与可持续发展 掌握可持续发展的基本要求与对策及可持续发展与解决职工失业的关系。熟练掌握经济增长方式的
转变要求。节约型社会与和谐社会建设的关系。
第六章 分配理论的发展与分配关系的调整 熟练掌握市场低迷的成因。熟悉传统体制下的农民收入与农业发展，改革开放后农民收入与农业发展
关系的演变和当前增加农民收入与发展农业面临
的矛盾。社会主义新农村建设。
第七章 我国社会保障制度改革与完善 现行社会保障制度中存在的主要弊病、社会保障制度改革的理论选择、资本主义国家社会保障制度的
理论依据、作用和缺陷
第八章 我国社会保障制度中值得探讨的问题 我国社会保障制度改革的原则、关于养老保险制度、失业保险制度改革中的理论与实践、我国医疗
制度改度，建立疾病医疗保险制度问题、
1. 教材:
教材名称 作者 出版社 ISBN号 版本
主要教材 经济改革与经济发展论纲 戴文标 中国文联出版社 7-5059-3200-4
参考教材1 现代政治经济学 戴文标 上海人民出版社 7-208-03843-0
参考教材2 循迹追踪：我国经济改革理论探微 戴文标 浙江大学出版社 7-900647-16-3
2、课件：学生按帐号、密码进入学院网上学习系统，主页上显示学生本学期在修
课程名称，选择点击某门课程，进入“我的课程”页面，再点击“教学内容”。
教学安排
1、本课程学习主要形式有：
教学内容以课件播放为主，辅以网上实时和非实时答疑、网上BBS讨论。课件自
学由学生根据教学周历表要求，自主安排学习计划。
参考学习进度安排：
周次 教学内容（含自学和上课） 有无作业
1
社会主义的经济含义、生产关系在社会主义理论中的地位、马克思主义生产关系理论的演变，生产资料所有制一次作业（见作
业栏）
理论的再认识、混合所有制理论及其意义社会主义市场
经济理论的产生、社会主义市场经济的含义、社会主义
市场经济的特征，市场经济不只是资源配置的手段、市
场经济条件下的法制理论和价值观念的梳理。
2 市场经济运行的长处与缺陷、市场经济条件下国家的宏观调控. 宏观调控手段的内容、政府与市场的关系、政府失灵. 国有企业改革的历程与目标、国有企业改革与
抓大放小产权明析、抓小放大. 国际上国有企业存在的
原因、国有企业低效率的分析。
一次作业（见作
业栏）
3
社会经济的可持续发展、可持续发展的条件、意义、转
变经济增长方式的途径及结果. 如何实现经济增长方
式的转变、经济增长方式的转变对产业部门劳动者的要
求与影响、对策. 市场周期变化的规律与低迷的成因与
对策。现阶段的“三农”问题、解决“三农”问题的对策。现阶段我国社会保障制度存在的主要问题、国际上社会保障制度介绍。我国社会保障制度改革与完善的方向、社会保险的几种主要内容的改革设想、农村的社会保险问题。 上复习课 一次作业（见作
业栏）
2、作业安排
进入网上学习系统，在选中相应课程名后，点击“课程作业”，显示该课程应该完成的
作业。
3、网上实时答疑安排
按学院规定时间进入学习系统，选中相应课程后，点击“实时答疑”，进入网上实时答疑。
考评方式
1、考试方式：开卷。
2、成绩计算方法：平时作业占总成绩 10% ；期末考试占总成
绩 90% 。