教育技术装备工作领导小组
教育技术装备管理组织机构工作职责
教育技术装备管理组织机构工作职责教育技术装备管理组织机构的工作职责是负责学校的教育技术装备的规划、采购、维护和管理。
下面将详细介绍教育技术装备管理组织机构的工作职责。
一、教育技术装备规划教育技术装备管理组织机构的第一个工作职责是制定教育技术装备规划。
根据学校的教学需求和发展目标，该组织机构确定学校需要的教育技术装备种类和数量，提出合理的配备方案。
规划需要综合考虑教育技术装备的专业性、先进性、适用性和经济性，以确保学校的教学资源能够满足教学需求。
二、教育技术装备采购教育技术装备管理组织机构的第二个工作职责是负责教育技术装备的采购。
根据规划确定的配备方案，该组织机构负责制定采购计划、编制招标文件、组织投标、评审投标等工作。
在采购过程中，该组织机构要确保采购的教育技术装备具有质量保证、售后服务和价格合理等特点，以提供良好的教学资源。
三、教育技术装备维护教育技术装备管理组织机构的第三个工作职责是负责教育技术装备的维护。
教育技术装备维护包括日常检修、预防维护和故障修复等工作。
该组织机构要与学校的教学部门密切合作，制定维护计划，定期对教育技术装备进行维护和检修，确保其正常运行。
同时，该组织机构还要组织培训教师和学生，提高他们对教育技术装备的使用和维护能力。
四、教育技术装备管理教育技术装备管理组织机构的第四个工作职责是负责教育技术装备的管理。
教育技术装备管理包括设备使用管理、数据管理和资源共享等工作。
该组织机构要制定设备使用规定，并监督执行，确保教育技术装备的合理利用。
同时，该组织机构还要建立数据管理系统，对教育技术装备的使用情况、故障情况和维护情况进行统计和分析，提供决策依据。
此外，该组织机构还要促进教育技术装备资源的共享和交流，提供技术支持和咨询服务。
五、教育技术装备更新教育技术装备管理组织机构的最后一个工作职责是负责教育技术装备的更新。
随着科技的不断发展和教学需求的变化，旧的教育技术装备可能无法满足学校的需要，需要进行更新。
教育技术装备管理组织机构工作职责
教育技术装备管理组织机构工作职责概述教育技术装备管理组织机构是学校管理部门的重要枢纽之一，负责学校教育技术装备的管理、维护、更新、使用等一系列工作，以保证教育教学过程的顺利进行。
组织架构教育技术装备管理组织机构可分为以下职能部门：1. 教育技术装备采购部门教育技术装备采购部门负责对学校的教育技术装备进行采购工作，包括需求分析、招标、评审、采购合同的签订、物品的验收等一系列工作。
同时还要关注市场动态，不断推进学校教育技术装备的更新换代。
2. 教育技术装备维修部门教育技术装备维修部门负责学校教育技术装备的日常维护、保养及故障修理。
部门需要对各类教育技术装备有深入的了解，对常见问题和故障有逐一的解决方案，以保证教育技术装备的正常运行。
3. 教育技术装备使用部门教育技术装备使用部门负责对学校教育技术装备的规划部署、管理使用。
部门的职责涵盖培训、使用协调、保障及监督等方面，以确保教育技术装备正确合理地使用，提高学生的教育教学质量。
工作职责下面对教育技术装备管理组织机构中各部门的工作职责进行详细阐述：1. 教育技术装备采购部门1.了解学校的教育技术装备需求；2.制定采购计划，并组织实施；3.跟踪市场动态、掌握教育技术装备新产品；4.编制、审批教育技术装备采购合同；5.保障教育技术装备的验收及入库工作；6.跟踪教育技术装备使用情况，及时了解装备质量及使用效果；7.建立教育技术装备采购台账。
2. 教育技术装备维修部门1.负责教育技术装备的日常维护保养；2.协调教育技术装备的检测、维修等工作；3.制定规范化的维护流程、维修手册；4.建立教育技术装备维修台账，定期统计分析装备的维修情况；5.提供技术支持，为用户解决教育技术装备使用中遇到的各种问题；6.建立教育技术装备维修档案，保证数据的完整性和安全性。
3. 教育技术装备使用部门1.负责制定学校的教育技术装备使用计划；2.统筹学校教育技术装备的推广、应用及培训工作；3.提供教育技术装备使用培训及指导服务；4.负责教育技术装备的日常管理，协调各部门之间的合作；5.审查各部门提交的教育技术装备使用申请，保证申请的合理性和必要性；6.建立教育技术装备使用档案，为学校的教育教学改革提供参考依据。
2024年小学教育技术装备工作总结（3篇）
2024年小学教育技术装备工作总结教育技术装备与应用现状报告一、基础设施配置概述近三年来，我校致力于教育技术装备的升级与完善，成功添置了包括双出口路由器一台、液晶投影机若干台、电子白板两块、多媒体控制器若干台、视频展台若干台、摄像机若干台、照相机两架在内的多项硬件设施。
我们还投入了大量资金购买了价值超过____元的电教软件，并为全校每位教师配备了笔记本电脑，以支持其日常教学需求。
在此期间，我校在现代教育技术方面的总投入已超过____万元，极大地丰富和完善了我校的电教设备设施体系。
二、电教设备应用情况为充分发挥电教设备的效用，我校不断加强教育教学研究，积极推动信息技术与课程的深度融合。
每学期，我校电教设备在各学科中的覆盖率均达到____%，电教室和电脑室已成为师生进行学习活动的重要场所。
我校教师还具备较强的自制教材和课件能力，学校定期举办自制课件评比活动，并将优秀作品上传至网站共享，以促进教学资源的优化配置和共享。
三、学校网络建设进展我校在网站建设方面取得了显著成效，学校网站及图书馆网站分别在苏州市相关评比中荣获一等奖和二等奖。
我校还涌现出一批优秀的个人专题、特色网站，如“植物探究”、“小笛工作室”等，这些网站在苏州市级评比中均获得佳绩。
我校网站内容丰富、更新及时，深受师生喜爱，并有效服务于学校管理工作。
为确保网络安全畅通，我校还加强了师生网络道德教育，并实施了严格的网络安全措施。
四、教师培训与提升我校坚持学用结合、校本为主的原则，大力开展现代教育技术培训。
除组织专职教师参加市级培训外，还利用假期时间对全体教师进行信息技术与学科整合的专题培训。
通过培训指导，我校教师已普遍掌握了远程教育设备和校园网络教学设备的使用方法，并能够熟练运用远程教育资源开展学科课程教学。
我校还积极组织教师参加国家教育部组织的现代教育技术水平考试及市教育局电教中心组织的各类培训、观摩和研讨活动，参与率高达____%。
五、实验室管理与实验教学我校实验室工作严格按照上级要求执行，教学仪器配备齐全且保管良好。
技术装备工作总结(精选3篇)
技术装备工作总结（精选3篇）技术装备工作总结篇1一、指导思想：认真学习教育部《国家教育事业发展“十四五”规划》、《江苏省中小学教育技术装备标准》，把握数字化、网络化、智能化的发展契机，以信息化、智能化为目标，认真研究、探索和创新教育技术装备运用，坚持以教育教学为中心，全面了解学校教育装备需求和配备情况，扎实有效地做好教育技术装备管理，细心准确地做好固定资产处置工作，努力提升教育技术装备效能，使我校的教育技术装备工作落细落实，更好地为学校管理、教育教学服务。
二、工作目标：1、全面深入了解图书馆、功能室、实验室及各部门装备需求，对照《江苏省中小学教育技术装备标准》，以满足教育教学需求为核心，适当超前、突出特色，及时做好教育技术装备需求调研工作，拟定装备需求清单。
2、继续加强教育技术装备管理工作，做到责任明确、层层落实、检查认真、维护及时。
进一步探索教育装备管理方法，优化装备管理措施，将装备管理工作落细落微，保障学校各项工作正常有序。
3、继续做好固定资产管理工作，进一步厘清学校资产数量和状况，做好闲置资产、待报废资产管理，探索闲置资产再利用，充分发挥装备效能。
做好固定资产标签管理工作，认真梳理资产网数据，及时做好标签补贴，努力使网、标、物一致。
继续做好固定资产报废处置工作，严格按照区行政事业单位国有资产处置程序要求，做好各项处置资料管理及账目管理。
继续梳理待处置资产并逐步进行清理，优化学校资产账目。
三、工作重点：1、继续优化校园网络环境，在前期无线网络提升的基础上，根据网络点位部署情况，及时进行网络节点增补，确保网络点位合理，覆盖较为全面。
优化现有网络线路，加强网络设备管理和安全维护，提高网络稳定性，做好流控管理和网络流量记录，确保网络安全零事故。
2、做好20xx年暑期技装调研工作，根据教育教学需求及时做好装备选型及设计工作，适当提高标准，满足需求。
3、继续加强教育教学专用设备管理，进一步优化班级教育教学设备管理方法，及时做好班级设备更新调整工作，满足班级教育教学工作需求。
中小学教育技术装备工作检查量化标准(评价表)
资料
2分
6.各室规章制度上墙，有安全事故预案3分。对相关用房、场地、危化药品的管理到位2分。危化药品按规定管理、使用、处置3分。
实地调查
8分
7.建立LED屏、新媒体平台信息发布审核制度，落实“三审三校”2分，过程资料规范、管理规范2分。
实地调查
查阅资料
4分
8.互联网出口、无线网络规范1分，病毒防控到位2分，应急预案、常规管理规范，无网络安全事故2分。
查阅资料
实地调查
3分
16.按照要求积极开展教育技术装备应用课题研究。有课题1分（12个班以下有校级课题、12个班及以上有区级以上课题）。按要求开展活动及过程资料2分。
查阅资料
3分
17.图书工作采用网络图书管理系统进行规范管理1分。每学年生均借书14本以上3分，未达扣1分。数字图书馆应用达到要求1分。积极开展图书阅读指导活动1次/班（均应有教学设计、教学反思和照片等资料）1分。
检查资料
6分
13.加强研究性学习、综合实践、科学等课程教学。按国家规定执行课程教学2分；开展科技和综合实践校本课程2分。
查阅资料
实地调查
4分
14.开展普及科学常识教育2分；有科技小制作、小发明社团1分；有小制作、小发明活动及相关作品展示2分；有科技节活动2分。
5.教育技术工作制度健全1分；现代教育技术在课堂上的运用率达80%及以上1分，未达扣1分；教室多媒体设备管理到位1分。
实地调查
查阅资料
6分
18.按要求按时完成管理云平台业务报表的填报工作3分，未按时完成1次扣1分。
实地调查
查阅资料
3分
四评价与成果10分
19.每学年末结合督导评估教育装备应用要求整理资料2分。
武进区鸣凰中学教育技术装备情况汇报
武进区鸣凰中学教育技术装备情况汇报鸣凰中学创办于1939年9月，原名城南补习学社，由钱子威先生等一批爱国志士创办。
1940年改名为私立城南初级中学，1946年2月更名为私立惠化初级中学，1956年6月改名为武进县鸣凰初级中学，1958年9月，增设高中部名为武进县鸣凰中学。
1963年4月，中国科学院院长郭沫若为鸣凰中学题写了校名。
2007年高中部顺利通过了三星级高中的验收。
学校占地面积50482.8平方米，初高中共36年班级，在校学生1600人，教职工161人。
根据教育局工作部署，在教育装备管理中心的直接指导下，我校逐步添置和完善了教育技术装备，并且加强管理和使用，全面加强教育技术装备与学科的整合，使之合理高效使用，全面提升学校的教育装备水准和应用水平。
一、加强组织领导，规范教育技术装备管理机制学校成立了以臧自安校长为组长、吴国健副校长为副组长的校教育技术装备工作领导小组，教育技术装备工作由吴国健副校长分管，教务处分管实验室、图书馆和其它专用教室，师训处负责信息技术中心，总务处做好后勤保障工作。
建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
在平时的工作中，学校经常召开领导小组会议和行政扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作，检查交流在工作中的不足和存在的问题，及时督促相关人员按规范要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平根据教育高位均衡发展的要求，学校近年来能充分发掘现代教育技术资源，为学校全面实施素质教育提供了良好网络平台。
学校闭路电视及广播系统配备设施基本齐全。
电视台有30平方米的演播室和20平方米的控制室，2台不同型号的摄像机及KODA闭路电视控制台；广播站配有Smaps 2000b自动广播系统及广播控制器。
广播、闭路电视网覆盖各教学场所和相关功能室。
近年来学校教育信息技术发展较快，学校重视装备投入，2006年学校又投入近四十多万元改造了千兆主干校园网，中心机房拥有4台HP服务器、核心交换机、3台路由器，6KV—UPS不间断电源，多个光纤收发器等设备。
学校装备工作年度总结(3篇)
第1篇一、引言随着教育事业的不断发展，学校教育技术装备工作作为提升教育教学质量的重要保障，得到了学校的高度重视。
本年度，我校紧紧围绕教育技术装备建设、配备、管理与使用四个方面，积极推进教育技术装备工作，取得了显著成效。
现将本年度学校装备工作总结如下：二、主要工作及成效1. 组织领导与制度建设为加强学校教育技术装备管理工作，学校成立了教育技术装备领导小组，明确了各部门职责，形成了分工明确、责任到人的工作机制。
同时，制定了《学校教育技术装备管理办法》等系列规章制度，确保装备管理工作有章可循。
2. 教育技术装备建设本年度，学校在教育技术装备建设方面取得了显著成果。
一是购置了多媒体教室、图书阅览室、仪器实验室和体育器材室等设施，满足了教育教学需求；二是建立了校园网，实现了班班通，为师生提供了便捷的信息服务；三是完善了学校网站，扩大了信息量的输出，提升了学校宣传力度。
3. 教育技术装备配备学校严格按照上级要求，配备了各种教学仪器，分组实验和教师演示实验器材按类学校标准基本配备。
同时，注重仪器的更新换代，提高了教学设备的现代化水平。
4. 教育技术装备管理学校高度重视教育技术装备的管理工作，各室均建立了完善的管理规章制度，包括《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册。
通过严格的管理，确保了教育技术装备的完好率和使用率。
5. 教育技术装备使用学校充分发挥教育技术装备在教学、科研、管理等方面的作用，提高了教育教学质量。
一是利用多媒体教室开展丰富多彩的教学活动，提高了学生的学习兴趣；二是通过图书阅览室、仪器实验室等设施，丰富了学生的课外生活；三是借助校园网，实现了教育教学资源的共享。
三、存在的问题与不足1. 部分教育技术装备存在老化现象，需进一步更新换代。
2. 教师对教育技术装备的使用能力有待提高。
3. 教育技术装备的管理制度需进一步完善。
2024年教育技术装备工作计划范本（3篇）
2024年教育技术装备工作计划范本一、目标和背景随着信息技术的发展，教育领域正逐渐受益于技术装备的应用。
为了促进学生的综合素质发展，提高教育教学质量，我们制定了2024年教育技术装备工作计划。
本计划旨在引入先进的教育技术装备，提供良好的教学环境和工具，为学生提供更好的学习体验。
二、重点任务1.全面提升教师的教学能力（1）为教师提供培训机会，提高其使用教育技术装备的能力。
（2）购买先进的教育技术装备，例如智能教室、虚拟现实设备等，提升教学效果和体验。
（3）鼓励教师利用在线教育资源和平台进行课程设计和教材开发。
2.推动教学改革（1）建立在线教育平台，提供多样化的学习资源和学习方式，满足不同学生的需求。
（2）应用人工智能技术，提供个性化的学习推荐和评价，帮助学生更好地学习和成长。
（3）开展跨学科教学项目，培养学生的创新思维和综合能力。
3.提升学生的学习体验（1）建设数字化校园，提供高速网络和无线技术支持，保障学生学习和生活的便利。
（2）购买移动设备，例如平板电脑、笔记本电脑等，提供随时随地的学习工具。
（3）引入智能化教室系统，提供多媒体资源和交互式学习环境，提高学生的学习积极性和效果。
三、工作措施和计划1.建立教室智能化改造计划（1）对现有教室进行评估，确定需要智能化改造的教室。
（2）购买智能教室设备，包括多媒体投影仪、智能电子白板、学生电子设备等。
（3）进行教师培训，提高其使用智能教室设备的能力。
（4）推广智能教室的使用，收集用户反馈，不断改进和完善。
2.推动在线教育平台建设（1）选择合适的在线教育平台，提供全面的学习资源和服务。
（2）开展教师培训，提高其在线教学和学习资源开发的能力。
（3）建立学生个人学习档案，记录学习进度和成绩，提供个性化的学习推荐和评价。
3.引入人工智能技术应用（1）选择适合教育场景的人工智能技术，例如智能辅导系统、智能作业批改系统等。
（2）测试和评估人工智能技术的效果，收集用户反馈，持续改进和优化。
学校教育技术装备年工作计划
柏林蒙古族学校教育技术装备工作计划（2012 —2013 学年度第一学期）指导思想：紧紧围绕宁城县教育局的文件精神，结合我校的实际情况，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，充分发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。
一、完善教育装备网络，加强队伍建设。
为进一步做好教育装备管理工作，切实加强对教育装备管理工作的领导，制订教育装备管理网络。
由学校校长任组长，分管主任任副组长，教导处、各专用教室管理员为组员。
做到分工明确，责任到人。
实行岗位责任制，强化常规管理。
将各个专用教室，各个岗位落实于专人，形成多层次，全方位的齐抓共管的局面。
要求管理人员以高度的责任感做好帐目的疏理、资料建设及保洁工作，学校把他们的管理工作情况与补贴、年度考核挂钩，以充分发挥其管理效能。
二、制度保证，措施到位建立健全学校各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。
各种教育教学制度放大张贴，每期初组织师生学习。
只有制度的科学化、岗位责任制才能保证学校一切工作正常有序的开展。
为了使学校装备管理有章可循，我校以《中小学教育装备管理规定》为依据，专用教室内制度上墙，同时也对管理人员的职责规定如下：1、管理责任制度：学校所有的仪器、装备均有人管理，详细在案，职责分明，真正做到室室有人管，层层有人抓。
2、财产管理制度：只要是新购进或上级划拨的教学装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，做到各类设备全部入柜入架，分科分类，科学存放。
3、借还制度：教师要使用设备、器材，找其责任人，填写登记单，做好记载，定期归还。
4、奖励与赔偿制度：学校对各专用教室进行定期不定期检查登记，奖励先进，而对管理不力而造成损失的要加以赔偿。
5、定期会议和检查制度：发现问题及时纠正、改进和完善，力争为学校的正常教育教学提供强有力的保障。
三、建立强而有力的管理目标，发挥育人功能，注重教育的实效。
学校技术装备年度总结(3篇)
第1篇在过去的一年里，我校在技术装备方面取得了显著的成果，为教育教学质量的提升和学校整体发展奠定了坚实基础。
现将我校技术装备工作年度总结如下：一、加强组织领导，完善管理制度为加强学校技术装备管理工作，我校成立了技术装备工作领导小组，明确了各部门职责，确保技术装备工作有序开展。
同时，我们不断完善技术装备管理制度，制定了《学校技术装备管理办法》、《实验室安全管理制度》等一系列规章制度，确保技术装备工作规范有序。
二、加大投入，提升装备水平本年度，我校加大了对技术装备的投入，购置了多媒体教室、图书阅览室、仪器实验室和体育器材室等设施，实现了班班通，使学校教育教学条件得到了明显改善。
同时，我们还加强了网络建设，完善了校园网，提高了网络覆盖率和稳定性。
三、强化培训，提高使用效益为了提高教师对技术装备的使用效益，我校组织开展了多次技术装备培训活动。
通过培训，教师们掌握了多媒体教学、实验室操作等技能，提高了教育教学水平。
此外，我们还邀请专家来校进行指导，帮助教师解决技术装备使用过程中遇到的问题。
四、加强管理，确保安全运行我校高度重视技术装备的安全管理工作，严格执行各项安全规章制度，定期对技术装备进行检查、维护和保养。
同时，加强了对实验室的安全管理，确保实验活动安全有序进行。
五、成果丰硕，荣誉满载在过去的一年里，我校技术装备工作取得了显著成果。
我校荣获“XX年度电化教育（技术装备）先进工作单位”称号，这充分体现了学校在技术装备方面的优异成绩。
此外，我校教师还多次在各类技术装备比赛中获奖，为学校争得了荣誉。
展望未来，我校将继续加大技术装备投入，提升教育教学条件。
具体措施如下：1. 进一步完善技术装备管理制度，确保技术装备工作规范有序。
2. 加强技术装备培训，提高教师使用技术装备的能力。
3. 加大网络建设力度，提高网络覆盖率和稳定性。
4. 深化实验室安全管理，确保实验活动安全有序。
5. 积极开展技术装备创新，提高教育教学质量。
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邓襄镇第二中心小学
教育技术装备工作领导小组
组 长：刘伟民
副组长：姜景霞
成 员：韩云飞 王水根 付小妞
曹好 张松云 张彦枝
刘德营 韩明启
主要职能
1．执行教科体局教育技术装备管理部门的有关规定和要求，制定学校教
育技术装备工作计划，总结年度学校教育技术装备工作，制定实验室、图书馆、
体育器材室、音美器材室内、多媒体、班班通教室的管理、使用规章制度。
2．协助校长会同总务部门做好学校各类装备建设的规划，根据校长室布
置，提出每年度教学仪器、设备添置计划，经校长室审批后组织落实。根据上
级要求做好仪器、设备的采购与验收工作。
3．各室负责人负责各室器材及文献的登记保管工作，负责物品的检查、
登记、新增上报、报损上报等工作，领导小组负责安排有关管理人员的进修与
学习。
4．加强实验室的常规管理，科学规范地管理实验仪器、实验室和各种实
验设施。正常积累有关资料，配合教导处提高实验开出率。
5．加强图书室管理工作，规范管理图书馆，切实提高图书的流通率和学
生图书的借阅率。
6．加强信息设备和校园网的管理和利用，做好学校网站建设管理和学校
计算机技术保障工作，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。
7．有目的有计划地组织教师教育技术应用能力的培训，通过评课、比赛
等形式提高教师的信息技术应用能力，不断总结网络环境下学科教学规律。
8．做好各类数据的填报工作。
9．总结经验，通过交流学习提高学校教育技术装备工作的水平。
体育室负责人：韩明启 音乐教室负责人：张松云
图书室负责人：姜景霞 美术教室负责人：曹好
仪器室负责人：付小妞 班班通负责人：韩云飞