中考语文修辞手法及运用训练及答案

中考语文修辞手法及运用训练及答案 一、中考语文专项练习：修辞手法及运用 1．阅读下面的文字，完成各小题。

千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。 （1）给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

炫目________ jiǎo洁________ 澄明________ （2）文中有错别字的一个词语是“________” ，这个词语的正确写法是“________”。

（3）文中“钟情”的“钟”的意思是________；“如练的月华”中，“练”的意思是________。 （4）画线句子运用了________和________的修辞手法。 【答案】 （1）xuàn ；皎 ；chénɡ

（2）不记其数 ；不计其数

（3）集中，专一 ；白绢

（4）排比 ；拟人 【解析】【分析】（1）按照要求给字注音或根据拼音写出汉字。（2）本题考查的是字形，在阅读过程中完成汉字的纠错。（3）切记通读全文，依据情景总结意思。（4）从文中找出运用的修辞手法的句子，准确写出来即可。

【点评】平时多注意积累基础性知识。 2．阅读下面的文字，完成下列小题。 雨天，撑柄布伞去看向日葵，金黄色的花瓣，在迷蒙的雾气里淡去了轮廓，溶成一片。小河依然流淌，雨滴击起一圈圈涟yī，不等散开，便已消逝，偶尔敲打在岩石上的，容不得半点犹豫，就绽成了一朵朵美丽的花，瞬间开落。美丽，在刹那间成为永恒。 （1）给划线的字注音，根据拼音写汉字 轮廓（________） 涟yī（________） 刹（________）那 （2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。 （3）“开落”中在文中的意思是（ ） A.开始凋落 B.张开和收落 C.（花的）开放和萎谢 （4）画线句子运用了________和________的修辞手法 【答案】 （1）kuò；漪；chà （2）溶成一片；融成一片 （3）C （4）比喻；拟人 【解析】【分析】（1）需要注意“漪”的书写，这个字是一个易错字，还有“刹”是一个多音字，在这里读“chà”。 （2）“溶成一片”---融成一片。融：固体受热变软或化为流体。溶：在水中或其他液体中化开。 （3）结合前文“就绽成了一朵朵美丽的花”可知“开”即花开，“落”即花谢。故选C。（4）此题考查的是修辞方法的判断。“偶尔敲打在岩石上的，容不得半点犹豫，就绽成了一朵朵美丽的花，瞬间开落”此处将雨滴敲打在岩石上比作美丽的花，又写“容不得半点犹豫”，所以运用了比喻和拟人的修辞手法。 故答案为：⑴kuò；漪；chà； ⑵溶成一片；融成一片； ⑶ C； ⑷比喻；拟人。 【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写； ⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思； ⑶本题考查词语意思的理解。根据语段内容或是平时对课文注释的积累即可解答； ⑷本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意，抓住关键词语的信息，辨析所用的修辞方法。

3．学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。 （1）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”（甲），“四面湖山归眼底”（乙）构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是________（填“甲”或“乙”即可）。 （2）同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。 ①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。________ ②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。________ ③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。________ （3）以下是学生会宜传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是（ ） 李馆长，您好！A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动 ， B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋 ， C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事 ， D请您珍惜机会，务必参加。 （4）下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段，请你在横线上帮他写一个既能概括这段文字，又能呼应活动主题的总结句。 求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界。求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领。总之，________。 【答案】 （1）乙 （2）拟人；比喻；引用 （3）D （4）求索让我们得到历练，求索让我们快速成长，求索是我们青年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的必然途径 【解析】【分析】（1） 区分对联的上下联，一是根据音调平仄分。对联讲究平仄，上联最后一个字为仄音，下联最后一个字为平声。一声二声为平，三声四声为仄。 二是按因果关系区分：因是上联，果是下联。因为凡事先有因后有果的。“头”是平声，“底”是仄声，故乙是下联。 （2）①此句把汨罗江拟人化，属于拟人的修辞手法。②把任弼时同志的“骆驼精神”比作是 一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良，运用了比喻的修辞手法。③引用范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的名句，运用了引用的修辞手法。 （3）ABC表达得体，D“务必参加”语气太生硬，有命令的语气，邀请别人参加活动，语气应该委婉。 （4）结合句意理解，“求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界”这一句话说明求索让我们得到历练，求索让我们快速成长；“索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领”说明求索是我们青年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的必然途径 。意对即可。 故答案为：⑴ 乙； ⑵拟人；比喻；引用 ⑶ D； ⑷ 求索让我们得到历练，求索让我们快速成长，求索是我们青年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的必然途径 【点评】⑴本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵， ⑵本题考查学生辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。 ⑶本题考查辨析语言表达是否得体的能力。要想使语言表达得体，应注意以下几个方面：①看准对象，把握分寸；②适应场合，恰当用语；③注意遣词，谦敬恰当；④把握语体，用语准确；⑤认清文体，注意差别。答题时，要把题目中各个选项与上述几个方面逐一对比，从而选出符合题意的答案。 ⑷本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。

4．根据下面一段文字，完成各题。 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔弛，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 （1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ________ pài 矗立 澎________ （2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。 （3）本段文字运用了________、________的修辞手法。 【答案】 （1）chù；湃 （2）奔弛；奔驰 （3）比喻；排比 【解析】【分析】（1）解答这道题，首先要注意积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，排除方言的干扰，尤其要注意形近字、多音字的读音；书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到一些形近字的写法。比如“矗”不要误读为“zhù”，“湃”要注意笔画数。 （2）字形的辨析关键在平时的积累，要注意形声字、形近字、同音字的细微差别，要注意根据字义和形声字的特点来辨析字形。“驰”指车马等奔跑，快跑；“弛”指松懈，放松。 （3）本段中，“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”，“四周的山把这山谷包围得像一口井”运用了比喻的修辞手法，“春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”运用了比喻和排比的修辞手法。 故答案为：⑴ chù ； 湃 ⑵ 奔弛 ； 奔驰 ⑶ 比喻 ； 排比 【点评】⑴本题考查汉字字音、字形的把握，注意同音字、形似字的把握。 ⑵本题考查易错字的把握，注意同音字的字形和字义的区分。 ⑶本题考查修辞方法的辨析，注意常见的修辞方法有比喻、拟人、设问、反问、排比等，注意结合句意辨析。

5．按要求完成下列问题。 每一suì（①）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（②）下来了，沉淀在最嫩最小的花bāo（③）里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的：又像一个a的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆b我凑上去，想摘一朵。 ——（宗璞《紫藤萝瀑布》） （1） 请为①②③处加下划线字注音或根据拼音填写汉字，依次为________ ________ ________ （2） 画线句所运用的修辞方法是________ （3）a处应填入的一个成语为________，b处缺少的标点符号是________。 【答案】 （1）穗；diàn；苞 （2）比喻 （3）忍俊不禁；？ 【解析】【分析】（1）“穗”，指的禾本植物聚生在茎的顶端的花和果实，注意偏旁容易写错；“淀”读音为diàn，不要误读为zhàn；“苞”不要误写为“包”。 （2）题划线句把“盛开的花”比作了“张满了的帆”“笑容”，这是比喻的修辞。 （3）“忍俊不禁”指忍不住要发笑，用在此处来形容笑容，生动形象地写出了紫藤萝花含苞待放的情态；“那里装的什么仙露琼浆”这是作者看到花苞之后产生的疑问，故应用问号。 故答案为：⑴穗；diàn；苞；⑵比喻； ⑶忍俊不禁 ？ 【点评】⑴考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累。 ⑵本题难度不大，考生注意平时对秀手法的理解和掌握，运用知识进行辨析。 ⑶本题考查成语的运用能力和标点符号的使用。考生要熟读文段；理解文段的内容，结合上下文进行辨析。