幼儿园大班语言公开课教案5篇

幼儿园大班语言公开课教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工，时常要开展教案预备工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。

下面我给大家带来幼儿园大班语言公开课教案5篇，盼望大家喜爱!幼儿园大班语言公开课教案篇1活动目标1.乐于关注关注四周事物，感受下雨天的情趣，学着让自己拥有一个好心情。

2.能够大胆表达对雨声的阅历和想象。

3.理解散文，丰富象声词：沙沙沙、叮叮叮、滋滋滋、嗒嗒嗒。

4.领悟散文蕴含的寓意和哲理。

5.理解故事散文，丰富相关词汇。

活动预备有关雨的记录表，各种声音的音频文件，《听雨》的录音，背景音乐《秋日私语》，小雨点、房子、树叶、花朵的折叠图片。

活动重难点理解散文内容，丰富象声词“沙沙沙”“叮叮叮”“滋滋滋”“嗒嗒嗒”。

大胆表达对雨声的阅历和想象，感知散文句式的特点和情趣。

活动过程(一)利用“共享沟通”情境，激发幼儿表达的爱好1.听生活中各种声音，激发幼儿想象师：小伴侣，我搜集了很好好听的声音，我们一起来听一听……小结：生活中有许多好听的声音，大自然也带给我们许多好听的声音。

小伴侣听到的最终一种声音是什么声音?(雨声)2.说说对雨的感受(小伴侣喜爱下雨吗?指着自己的记录表来说说自己的理由。

)小结：雨是一种自然现象，下雨是自然界的天气变化。

今日有一个叫豆豆的小伴侣也像有的小伴侣一样不喜爱下雨，妈妈教给了她一个好方法，她就便得喜爱下雨了。

我们一起来听一听……(二)利用“欢乐倾听”情境，倾听散文录音，初步感知散文内容1.倾听录音第一段。

(1)小豆豆为什么不喜爱下雨?(2)妈妈教给了小豆豆什么好方法?(3)学学小豆豆的方法，听一听我们四周的声音。

2.倾听散文其次段，丰富象声词“沙沙沙”“叮叮叮”“滋滋滋”“嗒嗒嗒”。

师：豆豆听到了雨点落在了哪里?发出了哪些好听的声音?小结：雨的大小不一样发出的声音也会不同，雨点落在不同的地方，也会发出不同的声音。

(三)利用“唯美观赏”情境，完整观赏散文，感受雨天的情趣师：孩子们，你最喜爱散文里的哪一句?(四)利用“句式感知”情境，初步了解句式的结构特点1.师幼一起依据折叠图谱朗诵散文。

师：小雨滴唱的歌可真好听，我们一起来回想一下。

2.感知句式的结构特点。

师：小伴侣，认真观看一下，这四段话中哪些地方是相同的?小结：原来这四段话都是先说雨点的声音，再说雨点落在哪里，最终说它在干什么。

3.情感提升，引导幼儿学者让自己拥有一份好心情师：孩子们，你们猜豆豆现在的心情怎么样?小结：其实下雨天也有一种特殊的趣味，我们无论在什么天气，什么时候，都要想方法让自己和同伴欢乐起来，做一个欢乐的珍宝!(五)活动延长1.将小雨点的手偶和树叶、花朵、屋顶、玻璃的图片投放到表演区，供幼儿自主表演。

2.可生成其次节散文仿编活动，仿编散文的中间部分。

3.连续引导幼儿关注四周生活中的声音，开展共享沟通活动。

附：散文《听雨》下雨了，小豆豆不能出去玩了，她在屋里走来走去，嘴里嘟哝着：不能出去玩了，真没意思。

妈妈慈祥地看着小豆豆，把她带到窗前：孩子，你来听，小雨正在唱歌呢。

妈妈你说什么呀，小雨怎么会唱歌?妈妈说：你闭上眼睛，认真听。

小豆豆闭上眼睛，侧着耳朵，悄悄地听。

啊!啊!，听见了，听见了。

沙沙沙，小雨落在树叶上，它在和树叶玩耍呢。

叮叮叮，小雨落在屋顶上，它在屋顶上翻跟斗。

滋滋滋，小雨落在花朵上，轻轻地钻进花蕊里。

嗒嗒嗒，小雨落在窗户上，拍着窗玻璃在跟自己打招呼呢。

小豆豆兴奋地说：小雨在唱一支多么好玩、多么好听的歌啊。

窗外，小雨在轻轻地唱，屋子里，小豆豆在悄悄地听。

幼儿园大班语言公开课教案篇2活动目标1、会说、会用一至三个新词汇。

2、能够完整地叙述故事。

3、体会故事中小动物们相互关心，团结友爱的良好品质。

4、阅读故事，能细致的观看画面，大胆的表述对故事的理解。

5、萌发对文学作品的爱好。

活动难点在幼儿续编故事的过程中，引导幼儿顺当完整地续编故事。

活动预备猫医生过河的故事图片3张。

活动过程(一)导入部分出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，叙述《猫医生过河》的故事。

(二)幼儿学习续编故事1、就图片内容对小伴侣进行提问，关心他们理解故事。

2、以组为单位让小伴侣争论续编故事。

3、请故事编得好的小组选出代表起来，给其他的小伴侣讲他们续编的故事。

(2~3个组)并对续编的故事进行简短的评价，对不合理的内容进行澄清。

4、老师也来续编一个故事，并请小伴侣们为老师编的故事提一些建议。

5、请小伴侣们共同编一个故事的结局，让故事更完整。

(三)小结部分总结幼儿在整个活动中的表现，联系实际让幼儿在日常生活中要热团结友爱，热忱关心别人。

延长活动在小伴侣们续编故事的基础上，进行性情景表演。

幼儿园大班语言公开课教案篇3活动目标：1、乐于参加男孩和女孩的交谈与辩论，初步懂得男、女孩应相互观赏，能接纳自己与他人的不同。

2、能用轮番的方式大方地谈论自己的调查结果，逐步了解男、女孩在各个方面的不同特质。

3、乐观参加辨论式谈话，能对别人的意见进行有针对性的反对，并表达出男孩好或女孩好的理由。

4、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。

5、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。

活动预备：1、学问阅历预备：幼儿对男孩女孩的不同进行调查;具有肯定的辨论赛阅历，了解辨论赛程序及规章。

2、物质材料预备：调查表，展现板，记录笔。

活动过程：1、相互问候，导入活动。

2、男孩女孩大揭秘：幼儿轮番、大方地谈论自己的调查结果，并将结果张贴到展现板上。

3、辨论赛：男孩好还是女孩好。

(1)老师抛出辨论赛主题，宣布辨论赛题目《男孩好还是女孩好》。

(2)幼儿按自己的意愿自由分成两组，并在小组内自由交谈，老师提示幼儿想出合适的理由支持自己的观点。

(3)幼儿分组辨论，老师鼓舞幼儿畅所欲言，避开重复，并用贴纸记录成果。

同时，提示幼儿遵守规章，如敬重对方、仔细倾听等。

(4)每组推举一名幼儿进行陈词总结，归纳所持有的观点和理由。

4、师幼共同评价小结，结束活动。

(1)师幼一起评比获胜方和辩手，并阐明理由。

(2)小结：男孩女孩都有各自的优点与弱点，都很可爱!我们在一起应当相互关心、相互学习，都变得棒棒的!幼儿园大班语言公开课教案篇4【活动目标】1、感受故事幽默、风趣的情节内容，初步体会到爸爸妈妈工作的辛苦。

2、知道要从小仔细学本事，长大才能做好各项工作。

3、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

【活动重难点】感受故事幽默的情节内容争论故事的好玩内容，发表自己的感想。

【活动预备】幼儿用书《对换节》、故事内容。

【活动过程】1、阅历沟通，说说自己知道的节日“你们知道我们生活中有哪些节日?你喜爱过什么节日?”2、听赏故事，初步了解故事内容(1)依据故事内容名字猜想“你们知道‘对换’是什么意思?对换节里谁和谁对换的?可能会发生什么事情?”(2)老师叙述故事，幼儿观赏。

(3)回忆故事内容“对换节里发生了一些什么事情?”“你觉得这是一个什么样的节日?”3、小组争论，找出故事中好玩的故事内容(1)幼儿边看图书边听故事录音“找一找，对换节里大人们过得怎么样，小伴侣们过的怎么样?”(2)小组争论“你们认为故事哪些地方非常好玩?为什么?”(3)争论分析故事内容“对换节里，爸爸妈妈兴奋吗?他们在干什么?”“对换节结束了，小伴侣们在想什么?”(争论)4、老师小结：教育幼儿从小要仔细做好每一件事，感谢父母为自己付出的辛苦。

幼儿园大班语言公开课教案篇5【活动目标】1、能依据图示卡想象并叙述图片里的内容。

2、大胆叙述故事，乐于与同伴共享叙述图片，体验看图叙述的乐趣。

3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

【活动预备】图片、图示卡【活动过程】一、谈话引题，激发幼儿参加活动的爱好。

师：今日有一只可爱的小兔要出去玩，我们一起看看它去了哪?发生了哪些好玩的事?二、引导幼儿观看、分析、理解三幅挂图，并分段叙述图片内容。

(一)出示挂图一，重点引导幼儿观看天气，有条理地想象故事的开头部分。

1、师：请小伴侣认真看看故事发生在什么时间?有谁?什么地点?他在干什么?2、借助图示卡，幼儿观看图片，相互争论后请个别幼儿叙述。

3、依据幼儿叙述状况，重点引导幼儿用好听的词描述天气，完整地叙述故事的开头部分。

师：小兔做了什么动作?天气是怎样的?它要去干什么?猜猜小兔会带上什么出门?(学习词：推)4、请个别幼儿连贯叙述第一幅图。

(二)引导幼儿观看图片二，想象图二中的情节内容，重点引导幼儿细致观看动物的动作、表情，想象对话。

1、出示挂图二，借助图示卡，引导幼儿观看、描述图二。

师：小兔来到了什么地方?遇到了谁?发生了什么事?2、幼儿两两表演其次幅图的故事情节，重点引导幼儿大胆叙述动物之间的对话和动作。

3、请个别幼儿连贯叙述图片内容，重点引导幼儿结合对话、动作进行完整地叙述，并丰富词汇踮、勾等。

让知识带有温度。

(三)观看图片三，重点引导幼儿描述动物的心理活动。

1、师：小兔告辞了小刺猬，来到了什么地方?发生了什么事?2、借助图示卡，老师重点指导幼儿想象小动物心里想的。

3、请个别幼儿连贯叙述第三幅图片内容，重点引导幼儿描述小兔与大灰狼的心理活动。

(四)师幼共同为故事取名字。

三、幼儿互动叙述，老师鼓舞幼儿和同伴友好有秩序地共享故事。

1、老师提出相互叙述的要求。

2、幼儿相互叙述，老师巡回观看并指导。

3、请个别幼儿完整、连贯地叙述。

四、活动延长。

师：假如今日小兔没有带小红伞，大家想想它还有什么方法可以躲过大灰狼呢?附：故事一天早上，天阴沉沉的，小兔想出去玩，他推开窗户一看，满天都是乌云，立刻就要下雨了，小兔带上小红伞出门了。

小兔带着小红伞来到了果园。

一只小刺猬正站在果树下踮起脚尖想摘果子，可是摘不到。

小刺猬观察了小兔，请小兔帮忙：小兔姐姐，我个儿矮，果树高，摘不到果子，你能关心我吗?小兔说：我来关心你。

小兔用手中的小红伞帮小刺猬勾住了果子。

刺猬兴奋极了，说：第11页/共12页千里之行，始于足下感谢你，感谢你!小兔告辞了小刺猬，来到了一块蘑菇地。

突然它发觉有一只大灰狼往蘑菇地走来，小兔很焦急，可是想逃已经来不及了。

它机灵的撑开小红伞当作蘑菇，躲在小红伞下面。

大灰狼看看都是蘑菇就走了。

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