高考复习计划范文2篇
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高考复习计划范文2篇
Model text of review plan for college entrance examinati on
高考复习计划范文2篇
小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1:高考复习计划范文
2、篇章2:高考复习计划范文书
篇章1:高考复习计划范文
进入高三总复习阶段后,大多数同学们在这个阶段普遍
感到比较茫然,掐指算算,除去国庆节、元旦、寒假、周末,真正用来学习的时间已经没几天了~我们应该利用好这一年的
时间,有针对性的解决现在存在的问题,为自己赢得迈向成功起点的机会。下面是小泰收集整理的高考复习计划,希望可以帮到你,高考加油!
高考复习计划范文(一)
高考临近,高三的同学们在制订复习计划时,建议注意
这两点,有效的制定复习计划,抓住自己的复习节奏。
计划一旦制订,就不可轻易更改,除非遇到特殊情况。
但不少同学在高考的最后阶段往往意志不坚定,容易跟风,看到别的同学怎么复习,自己就跟着照做,计划早就被丢到一边了。
因此,在制订一个复习计划前,大家就应当做好这样的
心理准备,并且要坚信,制订的这个复习计划不一定是最好的,但一定是最适合自己的。
制订复习计划前,不妨先对自己的学习情况做一次综合
分析,可以问自己这几个问题:
现在离考试还有多少时间?
哪些科目是我的强项,哪些科目是我的弱项?
经过努力我各科目成绩能达到什么分数?
哪门科目提高较慢?排出一个提升潜力的科目次序。
我在各科目的考试中经常错哪类题目?
针对哪类题型进行复习可以提高分数?
列出一个提升潜力的考点排序。
高三的老师教学经验丰富且会把握全局,他们会站在比较高的角度引领你。很多老师讲的知识是经过多年的教学经验归纳总结出来的,是书本上没有的。所以制订的计划一定要紧跟老师的步伐,不能老师有一套,你有另外一套,这样互相牵扯,两相抵消,对复习没有一点儿好处。
高考的备考就像是一场长跑比赛,要有自己的比赛计划,只要按照自己的速度节奏跑完了,就能拿到最优成绩。
必须对高三有个整体的安排,越早制订越好。高三开始时,建议对这一年的复习计划做整体的大致安排,规定夜晚从不加时,但白天的课余时间却不容忽视。早自习安排背诵,晚自习安排做题,午休前10分钟读一篇美文等。这些细节都要被细化入计划中,这样整体与细节相呼应才可在学习中取得好的效果。
高三时,课程紧张、考试频繁,不少同学一天到晚心急如焚,手忙脚乱。时间安排没有计划,自己就会乱了阵脚。
功课越忙,越要平心静气,按部就班,安排好时间,否则只会是必败无疑。一定要保证复习中有计划。
高考复习计划范文(二)
树立质量意识,狠抓过程管理,落实备考要求,力争完成任务。
树立质量意识,就是要牢固树立高考质量意识,坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
狠抓过程管理,就是要围绕追求高考的高质量这个中心,狠抓学生学习过程管理,狠抓教师教学过程管理,狠抓教研、训练过程管理。
落实备考要求,就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。力争完成任务,就是要以过程工作目标为评价依据,以《过程奖励方案》为激励手段,激励教师合作、进取,激励班级完成或超额完成工作任务,力争年级xx 年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务,力争600分以上人数在中心城区xxx中学实现相关目标。
以备考为中心,以学生为主体,以过程为抓手。
1、明确备考要求:科学备考、合作备考、激情备考、人文备考
1)科学备考:明确目标加强研究
要做到:根据教学进展、学生发展状态,分阶段确定指
标并采取恰当措施保证完成与逐步提高,力争完成或超额完成;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法,研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。
2)合作备考:学科内合作班级内合作综合学科合作要做到:学科备课组要合理分工、合作研究,教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内
班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决,对时间、作业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做
好学科之间的沟通、协作。
3)激情备考:信心恒心勇气豪气
要做到:学生对学习对老师充满信心,老师对班级对学
生充满信心;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的
得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事,让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。敢面对现实与困难,不松懈、不停滞、不放弃,用坚毅的精神去寻求解决的办法。保
持乐观心、平常心、进取心,精神饱满,精力旺盛,不服输、不言败、敢争先。
4)人文备考:知行和谐学科和谐人际和谐
要做到:学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重
训练、讲规范、见效果融合统一起来;老师将老经验、新想法
切实转化为实际有效的行动,体现在学生学习的过程与效果上;学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调,学科之间注意均衡发展与突出优势;加强相互沟通与交流,学会
宽容与欣赏他人,能够反思与严律自己,师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。
2、树立三种意识:目标意识、责任意识、奉献意识
年级根据阶段、班级等情况,找准工作面、工作点,抓
好600门、重点门目标落实的过程;班级根据年级要求与班级
特点,将目标与学生挂钩,注意学生的分别提高、分类达标;
学科根据班级与学生状况,努力保证保优率与有效率;让学生
也明确自己的可能目标并为之努力奋斗;用目标明确责任,用
责任心、奉献精神努力追求目标。 3,强调工作纪律:有序、规范、严谨