家,温馨的港湾
《家,温馨的港湾》教学设计
五、 教学过程 教学过程】 【教学过程】 课前预习-课前准备： 一、课前预习-课前准备 1.收集反映家庭生活温馨场面的照片，带到课堂上与同学们交流。 2.回顾父母为自己做过的事情当中最令自己难忘的一件事，准备在课堂上与同学们共享。 3.你是怎样认识不忘父母养育之恩的？又是怎样做的？ ★我的疑惑： （预习时）有哪些不懂的问题，请记录下来，共同探讨。 课堂助学（合作探究，交流展示，学会思考，一起体验知识海洋中搏击的乐趣） 二、课堂助学 环节一：课堂导入（ 13） 环节一：课堂导入（幻灯片 8-13） ☆多媒体课件循环展示若干体现家庭温馨场面的视频（ 让爱驻我家》 。 《 ） /program，温馨的港湾 然后进入 环节二：预习交流展示。 环节二：预习交流展示。 【分享与交流】☆我有一个温馨的家 首先，各组选派代表准备照片，向全班展示，简单介绍，用一句话表达对自己家的感受。 然后，展示活动一 （幻灯片 14-15） 活动一： 14-15） 活动一 ☆分组交流分享 把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享（注： 同 时 播 放 《 让 爱 住 我 家 》 歌 曲 ， 以 烘 托 气 氛 ） 。 /UPLOAD港湾，是充满亲情的地方 家是我们温馨的港湾， 家是我们温馨的港湾 是充满亲情的地方。 环节三： 探究提高环节： 环节三：师生研讨 探究提高环节： 情景感悟】 ： 【情景感悟】 多媒体依次展示： 活动一： （幻灯片 16） 不 忘 父 母 养 育 恩 — ☆ 天 亮 了 的 故 事 （ 配 韩 红 的 歌 曲 视 频 ） /v/b/22830996-1629860330.html 这是一个真实的故事《天亮了》 故事背景 1999 年秋，广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷 风景区游玩，在乘坐缆车快到达山顶的时候，缆车由于超载出现故障，向山谷滑下，缆车上 30 多人其中一位幸存者是一个三岁的小男孩。因为其中一个家庭，在缆车下坠的时候，父母用四 只手高高托起年仅三岁的儿子，使儿子幸免于难，但小孩的父母永远却离开人世。韩红以此事 件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》催人泪下的故事。韩红她毅然把孩子给领养了，并把这 首歌的版权收入全部捐给这个小孩。 活动二：（幻灯片 17） 播 放 暴 走 母 亲 陈 玉 荣 的 图 片 ， 同 时 播 放 阎 维 文 的 歌 曲 视 频 《 母 亲 》， /v_show/id_XMzQ5MTkzODY4.html 活动三：（幻灯片 活动三：（幻灯片 19-29） ：（ ） 多媒体展示图片材料《 孝贤故事》 多媒体展示图片材料《古代 24 孝贤故事》图片。 /health/2005-03/08/content_2666176_1.htm 创设情景引导学生分组研讨交流感悟，从中体会 1、父母的爱是世界上最伟大最无私的爱。 2、父母不仅养育我们，还叫我们怎么做人。3、孝敬父母不仅是法律规定的义务，还是中华民 族的传统美德。 通过以上.四个活动突出教材重点： 为什么要孝敬父母？从而激发孝敬父母的情感， “明 做到 理”，为下面的“践行”做好准备
家 港湾 诗句
家港湾诗句
1.家是温馨的港湾，归来时灯火阑珊。
2.港湾是心灵的归宿，家是爱的港湾。
3.风雨中有个避风的港湾，家是我们的归宿。
4.港湾是船儿的归宿，家是我们的港湾。
5.疲惫的心需要一个港湾，家是最好的归宿。
6.家的温馨是心灵的港湾，归来时最美好的感受。
7.港湾是船儿休息的地方，家是让我们安心的地方。
8.心灵的创伤需要港湾疗伤，家是最好的避风港。
9.家的灯光是迎接归人的信号，港湾是最温暖的怀抱。
10.漂泊的船儿需要港湾，孤独的心需要家的温暖。
11.家的味道是永远的记忆，港湾是归途中最美的风景。
12.风雨兼程的路上需要港湾歇息，家是最温暖的避风港。
13.家的呼唤是心灵的召唤，港湾是归途中最温馨的等待。
14.家的温暖是心灵的庇护所，港湾是最安全的避风港。
15.家的思念是永远的牵挂，港湾是远航者最深的渴望。
16.家的温馨是永远的回忆，港湾是船儿最渴望的归宿。
17.家的呼唤是永远的回音，港湾是远行者最甜蜜的梦想。
18.家的思念是无尽的守候，港湾是归途中最美好的期盼。
19.家的温馨是心灵的庇佑，港湾是疲惫身心最渴望的归宿。
20.家是我们的避风港，无论何时何地都会向我们敞开怀抱。
家_温馨的港湾_鲁人教版
唐庄中学
到三 的毛 是最 什渴 么望 ？得
请听歌曲《相亲相爱》
歌词： （男）我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待 （女）我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞， （男）我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼， （女）我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。
哦！我喜欢快乐时马上就要和你分享， （女）我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱， （男）我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大， （女）我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
哦！当别人快乐时好像是自己获得幸福一样， （女）当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱， （男）当别人生气时告诉他就算观念不同不必激 动， （女）当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， （男）有缘才能相聚，有心才会珍惜， 何必让满 天乌云遮住眼睛。 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， 有福就该同享，有难必然同当， 用相知相守换地 久天长。
可以说我们成长的每一步都 浸透着父母的心血和汗水。
走进生活：
父母要出远门时，我会： 父母在工作中遇到烦恼时，我会： 父母生病时，我会：
父母给我提出意见和建议时，我会：
生活中，我还可以做到：
动物是无情的，不知报恩，而人却有情， 应该知恩图报，中国有句俗语：“滴水之恩， 涌泉相报。”更何况是父母的养育之恩，我 们应该以怎样的实际行动来报答父母的养育 之恩呢？ • 在家里，要孝敬父母，多做家务。 • 在学校，要努力学习，遵守纪律。 • 在社会，要遵纪守法，多作贡献。 • 总之，我们不能让父母操心，要让自己
请听歌曲《相亲相爱》
因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， （男）有缘才能相聚，有心才会珍惜， 何必让满天 乌云遮住眼睛。 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， 有福就该同享，有难必然同当， 用相知相守换地久 天长。
家庭是你温暖的港湾句子
家庭是你温暖的港湾句子
1.家庭是一种情感的聚集，是心灵的港湾。
2. 家庭是一个休憩的地方，使你在疲惫的一天后得到放松。
3. 家庭是一个温暖的地方，让你感受到爱和关怀。
4. 家庭是你避风的港湾，在这里你可以寻求安慰和支持。
5. 家庭是一个温馨的场所，让你在寒冷的冬天里感到温暖。
6. 家庭是你成长的土壤，让你慢慢成为一个坚强、自信的人。
7. 家庭是一个团结的组织，家人之间的联系让你感到无可替代的温暖和幸福。
8. 家庭是你人生中最重要的一个环节，它不仅关乎你的幸福，也关系到你的未来。
9. 家庭是一个永远不变的位置，无论你走到哪里，它始终存在，等待着你回来。
10. 家庭是你生命中最珍贵的财富，它的力量可以让你克服一切困难，迎接未来的挑战。
- 1 -。
家是温暖的港湾句子
家是温暖的港湾句子家是温暖的港湾。
家，是每个人心中最温暖的港湾。
无论是风雨飘摇的外面世界，还是人生起伏的内心世界，家永远是我们最温暖、最安全的避风港湾。
家，是父母慈爱的怀抱。
小时候，每当我受伤流泪，父母总会在第一时间抱住我，轻声安慰，给予我最温暖的关怀。
他们的爱是我心灵的温暖，是我成长道路上最坚实的支撑。
家，是兄弟姐妹间的相互陪伴。
在家里，我总能感受到兄弟姐妹们的关心和呵护。
无论是开心的时候，还是遇到困难的时候，他们总会在我身边，给予我力量和支持。
家的温暖，正是由兄弟姐妹们的相互陪伴构成的。
家，是朝夕相处的伴侣。
在家的每一个角落，都充满了爱的味道。
无论是一起吃饭、聊天，还是一起观看电视、玩耍，家人之间的温馨氛围总能让我感到无比幸福和满足。
家的温暖，正是由家人之间的相互陪伴和关爱所构成的。
家，是孩子们快乐成长的乐园。
在家里，孩子们可以尽情地展现自己的天赋和才华，可以尽情地享受父母的呵护和关爱。
家的温暖，正是由孩子们快乐成长的笑声所构成的。
家，是情感交融的温馨小屋。
在家的每一个角落，都充满了家人们的情感交融。
无论是亲情、友情，还是爱情，家里的每一个成员都在默默地为家庭付出着，为家庭的温暖增添了不尽的色彩。
家，是生命的温暖港湾。
无论是欢笑、泪水，还是成功、挫折，家永远是我们最温暖的归宿。
在家的每一天，我们都能感受到家人们无私的关爱和呵护，感受到家的温暖和温馨。
家，是每个人心中最珍贵的记忆。
无论是快乐的时光，还是难忘的回忆，家永远是我们心中最美好的记忆。
在家的每一天，我们都能感受到家人们无私的关爱和呵护，感受到家的温暖和温馨。
家，是每个人心中最温暖的港湾。
无论是风雨飘摇的外面世界，还是人生起伏的内心世界，家永远是我们最温暖、最安全的避风港湾。
在家的每一天，我们都能感受到家人们无私的关爱和呵护，感受到家的温暖和温馨。
家，永远是我们心灵最温暖的港湾。
家,温馨的港湾 鲁人教版
活动区： 活动区：
父母工作很辛苦，如果让你担当起一天 如果让你担当起一天 的家务，你会如何安排时间呢？ 的家务，你会如何安排时间呢？请你利用 周末实施你的计划， 周末实施你的计划，并记下你在劳动过程 中的感受。 中的感受。 妈妈您辛苦了
我 的 收 获
通过这节课的学习， 通过这节课的学习，我知 道了： 道了： 我明白了： 我明白了： 在生活中我会： 在生活中我会： 在学习上我能： 在学习上我能：
家，温馨的港湾
到 的 是 什 么 ？
三 毛 最 渴 望 得
请听歌曲《相亲相爱》 歌词： 歌词： （男）我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待 我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞， （女）我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞， 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼， （男）我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼， 我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。 （女）我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。 哦！我喜欢快乐时马上就要和你分享， 我喜欢快乐时马上就要和你分享， 我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱， （女）我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱， 我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大， （男）我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大， 忆带回家。 （女）我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。 辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
喃喃教言语，一一刷毛衣。 喃喃教言语，一一刷毛衣。
燕诗
[唐] 白居易
找 出 你 最 喜 欢 的 句 子 ， 并 说 明 理 由 。
一旦羽翼成，引上庭树枝。 一旦羽翼成，引上庭树枝。 举翅不回顾，随风四散飞。 举翅不回顾，随风四散飞。
雌雄空中鸣，声尽呼不归。 雌雄空中鸣，声尽呼不归。
可以说我们成长的每一步都 浸透着父母的心血和汗水。 浸透着父母的心血和汗水。
家,温馨的港湾 好
韩红的《天亮了》这道歌你听 过吗？你知道它的创作背景吗？
广西一组游客到贵州马岭河峡谷风景区游 玩，在乘坐缆车时突然出现意外，缆车载着游 人们滑入了生命的深渊。缆车上遇难的人中有 一对夫妇带着一个只有几周岁的男孩，就在缆 车落地的瞬间，爸爸用双手竭力托起了儿子， 孩子只受了轻微的伤，而他的爸爸妈妈却永远 离开了他…….
1.父母只要我读好书，不让我做家务，我会…… 2.父母生病了，我会„„ 3.当父母劳累一天后下班回家，我该做些…… 4.父母给我提意见和建议时，我会…… 5、父母要出远门时，我会…… 6、我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞 成，我会…… 7.父母在工作中遇到麻烦时，我会……
思考：假如遇到如下问题，你会怎样孝敬父母？并说说你的理由。
一颗孝心、感动你我---恪守孝道的平凡女孩 ：孟佩杰
议一议：
孟佩杰的身上体现什么优秀品质？我们应该怎样向她学习这种优秀品质？
思考：孟佩杰的身上体现什么优秀品质？我们应
该怎样向她学习这种优秀品质？
答案举例：
孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也 是法律规定子女应尽的义务。 孝敬父母，就要尊重父母， 热爱父母，回报父母。
第一课 相亲相爱一家人
家，温馨的港湾
鄌郚镇中学
曹志荣
•
母爱画
说一说：看了短片之后你有何感受？
【学习目标】
• 1、理解父母为自己成长付出的辛劳，主动 与父母沟通，以实际行动孝敬父母长辈。 • 2、明确要尊敬父母的原因，掌握孝敬父母 的方法和途径
• 【学习重点与难点】
• 1.正确认识父母的养育之恩是难点。 • 2.如何孝敬父母和长辈，是学习的重点。
救助人员发现时，妈妈已 经死去。灾难到来时，妈妈用 自己的身体救护了约三、四个 月大宝宝，妈妈身体已经变形， 但孩子却完好如初。临终前留 给娃娃的一条手机短信“亲爱 的宝贝，如果你能活着，一定 要记住我爱你”。每个在场看 到短信的人都落泪了。
形容家的温馨语句
形容家的温馨语句
1、家的温馨就如同那盛开在庭院里的花朵，虽然不华丽，但却散发着淡淡的幽香，让人心生欢喜。
2、家的温馨宛如一支柔和的夜曲，为我们在漫漫的长夜中带来温暖与抚慰，让我们的心灵得以安放。
3、家就像一个温馨的摇篮，我们在这个摇篮里慢慢成长，感受着亲情的浓厚与岁月的静好。
4、家是温馨的港湾，给我们无尽的关爱和温暖。
5、家是避风港，安全又温暖，家是安乐窝，开心事情多，家是欢乐湾，可以把心宽，家是幸福堡，欢声笑语多，月日国际家日，愿你家美满，幸福无限。
6、家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂。
家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳。
家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘。
家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。
7、家就像一盏明亮的灯，照亮我们人生中的每一个角落，给我们带来温暖和安宁。
8、家是一个温馨的港湾，充满了爱与和平，每一个角落都洋溢着幸福的气息。
温馨的家,爱的港湾
温馨的家，爱的港湾我有一个超级温馨的家，它就像一艘大大的、温暖的船，载着我和爸爸妈妈，在生活的海洋里快乐航行。
每当我想起家，心里就像吃了蜜一样甜，因为那里充满了爱，还有无数个让我笑出声的小故事。
一进门，就能看到墙上挂着的那幅全家福，照片里的我们笑得眼睛都快看不见了。
每次看到这张照片，我都会想起那次去海边玩的趣事。
那是一个阳光明媚的周末，我们一家人手拉手走在软绵绵的沙滩上，海浪轻轻地拍打着岸边，好像在给我们唱歌。
突然，一个巨大的浪花打来，我和爸爸都被溅了一身水，变成了“落汤鸡”，而妈妈却在一旁笑得前仰后合，还赶紧拿出手机给我们拍下了这搞笑的一幕。
现在，这张照片就是我们家最宝贵的回忆之一。
在家里，我最喜欢的角落就是我的小书房了。
那里有一张大大的书桌，上面摆满了我的宝贝书籍和各种各样的文具。
每当我做完作业，就会躲进这个小天地里，看一会儿书，或者画一幅画。
有一次，我画了一幅全家人的卡通画像，还偷偷地在爸爸的头上加了一顶大大的厨师帽，因为他总是给我们做美味的晚餐。
当我把这幅画拿给爸爸妈妈看时，他们笑得合不拢嘴，爸爸还假装生气地说：“下次可别把我画成厨师了，要画成超级英雄！”除了欢笑，家里也有让我感动的时候。
记得有一次，我生病发烧了，躺在床上浑身无力。
妈妈急得像热锅上的蚂蚁，一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，还守在我的床边，轻轻地给我讲故事，直到我沉沉睡去。
那一刻，我深深地感受到了家的温暖和妈妈的爱，就像冬日里的暖阳，温暖着我的心。
我的家，还是一个充满创意和惊喜的地方。
爸爸是个“手工达人”，他经常利用废旧物品，做出一些既实用又有趣的小玩意儿。
比如，他用旧纸箱给我做了一个小书架，上面还装饰了我最喜欢的卡通贴纸，每次看到它，我都觉得特别骄傲和开心。
在这个温馨的家里，每一天都充满了爱和欢笑。
它就像是一个小小的世界，里面装满了我们的故事和梦想。
我爱我的家，它是我永远的避风港，也是我心中最温暖的地方。
关于《家是温馨的港湾》演讲稿
家是温馨的港湾
我的家不是很富有，而是充满了浓浓的书香味和满满的知识感。
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，读书可以丰富人的精神世界，提升道德境界，塑造高雅品质。
爸爸妈妈在我很小的时候就很重视对我的培养，他们常对我说：“书籍是人类进步的阶梯”。
要多读书！从书籍里获得更多的知识，使我们的生活更加充实多彩。
在我三岁的时候，教我朗读古诗、歌谣等等。
随着年龄的增长，识字量的增加，我们一家三口会一起讨论并发表各自见解。
比如：?稻草人?这本书，其中有一个经典故事--英雄的石像，我们家像开茶花会一样，你一言我一语发表感悟，这个故事告诉我们：凡事不能骄傲，否则结局就像石像一样倒塌了！我的家可以算是个书香家庭，爸爸妈妈都非常爱看书。
我家书柜里有爸爸的考证书和妈妈的财务书。
爸爸妈妈都要求积极进步，正处于青少年时期的我们能甘于落后吗？这些带着满满正能量的家庭氛围在潜移默化着我，在我成长的道路上循循善诱，培养了我的优秀品质。
我的家可以算是个书香家庭，爸爸妈妈都非常爱看书。
我家书柜里有爸爸的考证书和妈妈的财务书。
爸爸妈妈都要积极进步，正处于青少年时期的我们甘于落后吗？这些带有正能量的家庭氛围
在潜移默化着我，在我成长的道路上循循善诱，培养了我的优秀品质。
如果说陪伴是最长情的告白，在我的家庭里体现的很明显，妈妈为了我选择的工作都是相对比较自由的。
爸爸妈妈还经常带我去各地游玩，带我去领略大自然的风光--大海、高山、平原。
家永远是人们心中最
温暖的港湾，它不仅是一个遮风避雨的地方，也是心灵永远的归宿，更是梦想的乐园！在这美好的家园里我能快乐的成才，我爱我家！。
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《家，温馨的港湾》教案设计教学目标1．通过教学，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母为抚养自己付出的辛劳，引导学生认识父母的养育之恩，激发学生对父母长辈的感恩之情。
2．懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务，并引导学生在生活中落实孝敬父母的实际行动。
教学重点引导学生从家庭生活中体会父母的养育之恩，激发学生孝敬父母的积极情感。
教学难点真正让学生把对父母的感恩之情转化为孝敬父母的实际行动，并在生活中养成关心父母、体贴父母的行为习惯。
课前准备1．搜集能反映家庭生活温馨场面、感恩父母的视频故事或歌曲，剪辑片段，做好课件。
2．让学生回顾父母为自己做过的事情当中最令自己难忘的一件事，准备在课堂上交流与同学们共享。
教学过程一、导入新课课前5分钟通过多媒体课件，播放视频歌曲《家，温柔的港湾》。
视频中的一家人一起过生日、一起游玩欢笑、吃饭夹菜、携手经历风雨……伴着舒缓的曲调，展现出了一幅幅体现家庭生活温馨场面的画面。
师：看，多么相亲相爱的一家人啊！同学们，此刻是不是也想起了我们自己的家呀？！（生答）师：你们是否希望自己的家能够暖意融融，温馨永驻？今天我们就一起来学习《家，温馨的港湾》。
（点击课件幻灯片2，呈现本课课题）二、讲授新课（一）难忘温馨的那一刻（环节一：分享家庭的温馨）师：现在，首先让我们一边儿回想着这些幸福温馨的画面，一边儿把能够描绘家庭温馨生活画面的词语，用笔写在纸上，同时想出最能体现自己家庭温馨生活的一件小事，一分钟以后先在小组内进行交流，小组交流后，老师将指定若干小组，让小组推选的中心发言人介绍小组内成员最感到幸福温馨的故事，让大家一起分享。
（点击课件幻灯片3）（学生讲完故事，教师可用下列句子点评：①凝望父母的目光，你看到了父母的爱心，是吗？②快乐着你的快乐，幸福着你的幸福）（环节二：对比反思家庭的含义）师：家是我们每个人最熟悉的地方，我和同学们每天都要回家，同学们可曾想过，家对我们来说又是什么？家是否仅仅就是一处摆着一些家具供我们回家吃饭睡觉的房子？我想再给同学们讲一个故事：（点击课件幻灯片4）在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富翁，警察说：“我送你回家吧。
”“家？我没有家。
”警察指着远出的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”他却说：“这是我的房子,不是我的家。
”同学们，你们说，富翁为什么说那个别墅不是他的家？（生答）师：是的，我们的家和这个富翁相比，也许不够宽敞不算富有，但都充满难舍的亲情，让我们感受着温馨。
你过生日时父母的一件小小礼物，你学习时遇到困难时父母的一句鼓励的话语，你遇到困惑时亲人耐心的指点，你成功时亲人赞许的目光，你生病时父母的细心照料……家就是当你回去晚了，有人一直在默默地等你。
家是父母用亲情撑起的绿伞，是温馨的思念，是情感的寄托，是永远的牵挂，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，远方的游子，在春节过年的时候，他们千方百计都要回家。
（环节三：升华对家的热爱之情）下面让我们想着自己熟悉温暖的家，同学们集体朗读课本第4页《可爱的家》（点击课件幻灯片5）播放萨克斯曲《回家》，配乐诗朗诵《可爱的家》:纵然游遍美丽的宫殿，享尽荣华富贵，但是无论我在哪里，都怀恋我的家……（二）不忘父母养育恩（环节一：读懂父母的爱）师：我们在享受家庭温暖的时候，可曾想过是谁给了你生命？（生答）师：对，是父母给了我们生命。
师：那么你们有谁了解十月怀胎是怎么样的辛苦？（生答）师：十月怀胎，一朝分娩，你出生了，每年你的父母都给你过生日，你幸福地接受着全家人对你的祝福，可是同学们啊，你可知道你的生日对你母亲来说意味着什么吗？（生答）你可要记住了，你的生日就是你母亲的受难日呀！师：从呱呱坠地的婴儿到今天的我们，你们还记得做父母的在我们身上花费了多少心血、倾注了多少的情和爱？还记得他们是怎样料理我们的日常生活、给我们提供足够的营养？还记得他们是怎样教育我们成长？下面我先给大家讲两个故事。
故事讲完之后，我想请同学们讲讲自己的父母养育我们成长的恩情故事。
我讲的第一个故事的题目是《母亲一生的八个谎言》。
（逐一点击课件幻灯片6、7、8，）点击超链接，播放flash《天下父母心》，朗读故事。
（深沉、有感情地）故事内容：1．儿时，小男孩家很穷，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。
母亲说，孩子们，快吃吧，妈不饿！——母亲撒的第一个谎。
2．男孩长身体的时候，勤劳的母亲去河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。
男孩把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。
母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。
母亲说，孩子，快吃吧，妈不爱吃鱼！——母亲撒的第二个谎。
3．上初中了，当缝纫工的母亲晚上糊火柴盒挣点钱补点家用。
男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。
男孩说，母亲，睡吧，明早您还要上班呢。
母亲笑笑说，孩子，快睡吧，妈不困！——母亲撒的第三个谎。
4．高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。
考试结束，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶给孩子喝。
望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。
母亲说，孩子，快喝吧，妈不渴！——母亲撒的第四个谎。
5．父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，左邻右舍都一再劝母亲再嫁。
母亲说，我不爱！——母亲撒的第五个谎。
6．男孩参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。
身在外地工作的孩子们就常常寄钱回来，母亲坚决不要，并将钱退了回去。
母亲说，妈有钱！——母亲撒的第六个谎。
7．男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。
母亲说，妈不习惯！——母亲撒的第七个谎。
8．晚年，母亲患了胃癌，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了。
母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。
母亲却说，孩子，别哭，妈不疼。
——母亲撒的第八个谎。
师：真是可怜天下父母心呀！这位母亲含辛茹苦，多么不容易呀，从她身上是否能看到你的母亲为你操劳的身影？现在生活条件好了，父母每天供你一日三餐，可是有的孩子长大了，然而他变得不听话了，有时还敢跟父母吵架了。
我给大家讲的的第二个故事的题目是《一碗面条》（逐一点击课件幻灯片9、10）故事内容：那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间,看到前面有一个面摊,这才感到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到女孩站在那里，就问：＂孩子，你是不是要吃面？＂＂可是，我忘记带钱。
＂她有些不好意思的回答．＂没关系，就算我请你吃．＂说着，老婆婆端来一碗面条和一碟小菜，她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来了，纷纷落在碗里．＂你怎么了？＂老婆婆关切的问．＂我没事，我只是很感激！＂她连忙擦掉眼泪，对老婆婆说，＂我们不认识，而您对我这么好．愿意煮面条给我吃，可是妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来．还叫我不要再回去．＂老婆婆听了，平静地说道：＂傻孩子，你怎么回这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗面条给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？＂她愣住了！她匆匆吃完面条，开始往家走，当她走到家附近时，一下就看见疲惫不堪的母亲正在路口张望.......母亲看见她，脸上立即露出了喜色：＂赶快回来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了．我知道，刚才是妈妈不对，回来吧！＂这时，她的眼泪又开始掉下来……师：有关父母与子女发生矛盾冲突的问题，留待下一节课我们再去探究。
在这个故事里，尽管吵架时母亲在气头上说了气话，是否是这个当母亲的真的不爱孩子了？从那段文字中看出母亲仍无条件的爱着女儿？同学们，扪心自问一下，你有过类似的经历吗？老婆婆又是怎样教育这个女孩的？（生答）师：是的，有时候我们会对别人给予的小小恩小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。
（环节二、述说父母的爱）（点击课件幻灯片11：真情告白）下面请同学们说说在自己成长的道路上，父母或其他长辈抚养教育你的真实感人故事。
点击超链接，播放flash《爸、妈谢谢你》、《亲爱的妈妈》做背景音乐。
（歌词、flash画面对学生的发言有启发作用，教师对学生的发言要适时点评，激发对父母的热爱之情）；（环节三、观看体会父母的爱）师：父母的爱，不仅表现在给你买或者做好吃的食物，给你买好看的衣服，给你买你想要的物品，在你病痛的时候带你上医院……面对生和死的抉择，父母们常常把危险甚至是死亡留给自己，而把生的希望留给了孩子，让孩子获得第二次生命。
下面让我们一起观看电影《垂直极限》片段。
（点击课件幻灯片12播放视频）剧情是一位父亲和一双儿女去登山攀岩，危急关头为了保全儿女的生命，父亲毅然放弃了自己生的权利，伴随着儿女撕心裂肺的哭喊声，坠身悬崖。
中国版的《垂直极限》发生在1999年10月，一次旅游中一家三人乘坐的缆车突然坠毁，就在悲剧发生时，这对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。
结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。
著名歌手韩红根据这个故事创作演唱了一首歌——《天亮了》（点击播放课件幻灯片12中超链接的 flash）下面由播音员给大家讲一段2008年汶川大地震中母亲舍己救孩子的故事。
请看视频（点击课件幻灯片13播放视频）更有这样一位母亲，为了挽救患有肝病儿子的生命，她请求医生手术将自己的肝移植给儿子，为了消除自己的脂肪肝从而能进行肝脏移植手术，她忍住饥饿和疲倦，每天暴走10公里。
最终儿子从她母亲那里获得了第二次生命。
她就是2009年度感动中国十大人物之一，母爱齐天的陈玉蓉。
请看视频。
（点击课件幻灯片14播放视频）师：为什么这些父母们能够把危险和死亡留给自己，而把生的希望留给孩子？（生答）教师总结：父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己，父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱。
父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，教育我们如何做人，父母对我们的养育之恩师永远也说不完的。
可以说我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
我们是不是应该从内心里由衷地道一声：爸爸、妈妈，谢谢您！那么我们又如何去回报孝敬我们的父母呢？（三）真情回报——感谢父母的爱首先，让我们一起观看2004年田世国捐肾救母感动中国的故事。
（点击课件幻灯片15播放视频）看完视频后，教师设计以下问题让学生回答：（点击课件幻灯片16）1．田世国的母亲有哪些话语、事迹让你感动？（师：辛勤工作一辈子，抚养了孩子，带大了孩子的孩子；以自己的人格影响教育了孩子等等）2．田世国及其兄妹有哪些话语、事迹让你深受感动？（师：帮老人装修房子，从经济上物质上供养父母，使父母老有所养；带老人去旅游，一家人共享天伦之乐，在精神上给父母以安慰，使父母老有所乐；出钱给老人治病，使父母老有所医；“谁言寸草心，报得三春晖?”捐肾救母，更是让天下所有的母亲收获慰藉。