河北省武邑中学2020学年高三语文一轮复习 早读学案11
河北省武邑中学高三语文一轮专题复习学案：(古文字、词、文翻译)：(12-25-2-29)
12.25复习学案古文赵璜，字廷实。
少从父之．官，坠．江中不死。
稍．长，行道上，得遗．金，悉还其主。
登．弘治三年进士，授工部主事。
出为济南知府。
猾吏舞文．．为蠹．。
璜择愿．民教之律令，得．．．．，积岁通习．．者二十余人，逐吏而代之。
汉庶人牧场久籍．于官，募民佃。
德王府奏乞之，璜勘．还之民。
阅．七年，政绩大著。
正德初，擢顺天府丞，未上，刘瑾恶璜，坐．巡抚朱钦事，逮下诏狱，除名。
瑾诛，复职。
迁右佥都御史，巡抚宣府。
寻调山东。
河滩地数百里，赋．流民垦而除其租。
番僧乞征以充斋粮，帝许之，璜力争得免。
曲阜为贼破，阙里林庙在旷野，璜请移县就阙里，从之。
擢工部右侍郎，总理河道。
以边警．改理畿辅②戎备。
事定，命振．顺天诸府饥，还佐．部事。
【重点字词】①之，到②坠，落③稍，逐渐④遗，遗落⑤登，考中⑥猾吏，奸猾的官吏⑦舞文，玩弄文字⑧积岁，多年⑨蠹，损害⑩愿，质朴○11通习，贯通熟悉○12籍，登记○13勘，调查○14阅，经历○15坐，因为○16赋，给予○17振，通“赈”，救济○18佐，辅佐【译文】赵璜，字廷实，江西安福县人。
小时候跟从父亲去官任，不小心掉到江水中被救。
长大一点，在路上走的时候，捡到别人丢掉的金银，全部归还给失主。
弘治三年进士登第，授予工部主事。
出任为济南知府。
狡猾的官吏舞文弄墨，多年来像蛀虫一样危害国家人民。
赵璜选了一些质朴恭谨的人教给他们国家的法律法令，培训了二十多人，然后驱逐替代了原来的滑吏。
因叛乱被贬为庶人的汉王朱高煦的牧场长久在官府登记，招募了农民租种。
济南德王朱见潾（欲趁机将这些田产归为己有，屡屡）上奏，要求将这些牧场归其所用。
赵璜勘定还给佃农。
在济南任职七年，政绩很有名。
正德初年，升任顺天府丞，还没有上任，刘瑾与赵璜关系很不好。
因受巡抚朱钦的牵连，被逮捕下狱，除名。
刘瑾被诛杀后，赵璜复职。
不久调任山东。
有几百里河滩地，招募无地的流民开垦而免除他们的租金。
番僧请求征赋税来充实寺院的斋粮，皇帝同意了，赵璜据理力争得以免除。
河北省武邑中学高三语文一轮复习 早读学案12不分版本
河北省武邑中学高三语文一轮复习早读学案12不分版本河北省武邑中学高三语文一轮复习早读学案12不分版本早读学案一.诗歌浅赏钓船归贺铸绿净春深好染衣。
际柴扉。
溶溶漾漾白鸥飞。
两忘机。
南去北来徒自老，故人稀。
夕阳长送钓船归。
鳜鱼肥。
【补充注释】忘机：道家语，意为消除机巧之心。
常用以指甘于淡泊，忘掉世俗，与世无争。
〔1〕“鳜鱼肥〞三字让人联想起张志和《渔歌子》“西塞山前白鹭飞，_____________〞句。
〔2〕简析首句中“净〞字的妙处。
〔3〕探究本词的思想感情。
答案：〔1〕桃花流水鳜鱼肥〔2〕联系“春深〞“染衣〞，“净〞字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿〞成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯洁。
〔3〕词人通过“钓船〞“柴扉〞“白鸥〞“鳜鱼〞等意象的描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。
诗歌浅译：贺铸的《钓船归》化用杜牧的《江汉》"溶溶漾漾白鸥飞，绿净春深好染衣。
南去北来人自老，夕阳长送钓船归。
"绿色纯粹，盛春时节的绿色是染衣的天然好材料。
浓烈春意触近柴扉。
〔湖面〕水波荡漾，白鸥飞舞，眼前的景象让白鸥和"我"都忘却机心〔与世无争〕。
看着南来北往的行人。
只有"我"单独老去，〔朋友离别〕故人渐渐离去。
夕阳西下，湖面晚霞遥送〔我的〕渔船回家，水中鳜鱼正肥〔落花人独立之感〕二.古文积累祁黄羊去私原文：晋平公问於祁黄羊曰：“南阳无令，其〔〕谁可而为〔〕之？〞祁黄羊对曰：“解狐可。
〞平公曰：“解狐非子之仇邪？〞对曰：“君问可，非问臣之仇也。
〞平公曰：“善。
〞遂用之。
国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？〞对曰：“午可。
〞平公曰：“午非子之子邪？〞对曰：“君问可，非问臣之子也。
〞平公曰：“善。
〞又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避〔〕仇，内举不避子。
祁黄羊可谓公矣。
河北省武邑中学2020届高三语文课内文言文复习劝学作业教案
劝学作业教案【文言文参考译文】崔从,字子乂,少年时丧父而且家境贫困,和哥哥崔能一同隐居太原山中。
适逢当年饥荒,拾橡子为食,讲论学问而不停息。
考中进士科。
在山南节度使严震幕府里担任推官,因母亲去世免官。
兄弟在墓旁建茅屋守丧,亲手种植松柏。
服丧期满,不接受征召。
很久以后,韦皋引进他任西山道运务使。
保奏他迁任判官,代理邛州刺史。
前任刺史遗留一件因偷盗被捕入狱的案子,状辞已招供完备，崔从怀疑有冤情,放了犯人而不治罪,不久果然抓到真正的盗贼。
召入朝担任殿中侍御史,迁任吏部员外郎。
裴度任宰相之后,他接任中丞，他弹劾惩治,不避权贵。
由于涉及台阁而交付宫内的案件,他定要请求交还有关部门。
推荐进用御史,一定要选取本质端正清廉谦逊之人。
李翛因宠得任京兆尹,担任庄宪太后山陵桥道使,一心以减少徭役和费用而求取功名,以致道路没能修好,灵车滞留在渭桥,很久不能前进。
崔从三次弹劾他,毫不留情。
不久授任他为陕虢观察使。
迁任尚书右丞。
王承宗上表请求割出德州、棣州来抵消罪过，并派两个儿子入朝侍奉皇上,宪宗挑选能够充当使者的人,因而任命崔从。
议论这事的人认为王承宗凶狠狡猾,不是一个使者能使他屈服的。
到达魏州,田弘正请求派五百骑兵随从,他辞谢了,只率僮仆十数骑,疾速赶到镇州。
召集军士到马球场宣读诏书,给他们陈述逆顺的大节和祸福的后果,言辞畅达激切,军士感动,王承宗茫然无措,外表显得更加恭敬,甚至流下眼泪,随即核实二州的户口、符印交给朝廷。
返回担任山南西道节度使。
长庆初年,由尚书左丞领任鄜坊节度使。
辖地屯军多次扰乱军法骄纵横行,官吏不能制止,崔从一律绳之以法,部下都因畏惧而战战兢兢。
与党项交易羊马,大都要先馈赠统帅,惟独崔从不拿取，还慰问厚待他们,羌人不敢侵犯边境。
宝历初年,担任东都留守。
按照惯例,留守官员要进入宫城门列早衙参见留守。
官吏放纵傲慢,久废此例,到这时恢复实行。
召入朝拜任户部尚书。
宰相李宗闵因为崔从是裴度、李德裕喜欢的人,心里不喜欢他。
河北省武邑中学高三语文一轮复习 早读学案15不分版本
河北省武邑中学高三语文一轮复习早读学案15不分版本河北省武邑中学高三语文一轮复习早读学案15不分版本早读学案一.诗歌浅赏旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？解析首先找出颈联(第三联)，分清虚实：哪是实景，哪是虚景。
并用简洁而形象的语言描述出来。
其次指出作者意图，分析作者所要表达的情感。
答案: 虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故土。
可路远，醒来时天已大亮。
实写的是远离故土，书信难达。
表达羁旅中的思乡之情。
诗歌浅译：住在旅馆中并无好的旅伴；忧郁的心情恰似凝固一般。
对着寒灯回忆起故土往事；就象失群的孤雁警醒愁眠。
家乡太远归梦到破晓未成；家书寄到旅馆已时隔一年。
我真羡慕门外沧江的烟月；渔人船只就系在自家门前。
二.古文积累范式言而有信原文：范式字巨卿，少游〔〕太学，为诸生，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过〔〕拜尊亲，见孺子焉。
〞乃共克〔〕期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审〔〕邪？〞对曰：“巨卿信士，必不乖〔〕违。
〞母曰：“假设然，当为尔酝酒。
〞至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
【译文】范式字巨卿，山阳金张〔今山东金山县〕人。
年轻时在太学求学，成为众多求学者之一，与汝南张劭是同窗好友，张劭字元伯，两人同时离开太学返乡，范式对张劭说，二年后我将到你家拜见你的父母，看看你的孩子。
于是约好了日期。
后来当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。
母亲问：你们分别已经两年了，相隔千里，你就那么认真地相信他吗？张劭答复：范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。
母亲说，如果真的是这样，那我就为你酿酒。
到了约好的那日，范式果然来到。
大家一起饮酒，尽欢而别。
三.成语积累〔应用举例〕1. 今年初，由众多明星主演的长篇历史剧《江山风雨情》，以“全国之最〞的强大阵容出击荧屏，谁知播出后却惨遭收视滑铁卢．．．。
河北省武邑中学高三语文一轮复习 早读学案1不分版本
河北省武邑中学高三语文一轮复习早读学案1不分版本河北省武邑中学高三语文一轮复习早读学案1不分版本早读学案一.古诗浅赏XXXX新课标全国卷1阅读下面这首宋词，完成8～9题。
阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。
(5分) 答：奠定了词的情感基调。
春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的气氛非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。
(6分) 答：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。
是通过人物自身的动作来表现的。
回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子缓慢。
浅译：风吹雨打环绕着残枝，落花沾在地上无法飞起。
小小的池塘里碧水生寒，想要泛起层层涟漪，雨后天晴时太阳已经偏西。
半卷起珠帘，只见燕儿归来成双比翼。
想隐藏起内心的愁绪，无奈双眉不由自主地皱起。
转过身整理好残局，可又沉吟不决，迟迟也未落下棋子。
二.古文积累范仲淹有志于天下原文：范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
译文：范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
〔范仲淹〕长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪辞别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
〔他〕白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
〔范仲淹〕常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
河北省武邑中学高三语文一轮专题复习学案：(古文字、词、文翻译)：(10-16-10-20)
10.16复习学案古文李士谦髫龀．．丧父，事母以孝闻。
年十二，魏广平王赞辟．开府参军事。
后丁母忧，居丧骨立．．。
赵郡王睿举德行，称疾不就．。
和士开亦重．其名，将讽．朝廷，擢为国子祭酒。
士谦知而固辞，得免。
李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会．．极欢，无不沉醉喧乱。
尝集士谦所，盛馔盈前，而先为设黍，谓群从曰：“孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚．，容．可违乎？”少长肃然．．，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德．也。
”【重点字词】①髫龀，幼年②辟，征召③骨立，形容人形貌极为消瘦④就，就职⑤重，看重⑥讽，劝说⑦高会，大规模地聚会⑧尚，崇尚⑨容，难道⑩肃然，严肃的样子○11德，有道德【译文】李士谦幼年丧父，因侍奉母亲孝顺而闻名。
十二岁时，北魏广平王元赞征召为开府参军事。
后来母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。
（后来）赵郡王高睿以德行科举荐他，他借口有病而不接受。
和士开也看重他的名望，要劝说朝廷把他提拔为国子祭酒。
士谦知道后，竭力推辞，得以作罢。
李家是豪门旺族，每年到春秋两个社祭日，一定举行大宴，竭尽欢乐，人人大醉，喧闹不堪。
曾经有一次在士谦住所聚会，面前满是丰盛的食物，士谦却先为堂房亲属摆出了黄米，对众人说：“孔子称黄米为五谷之长，荀卿也说吃东西先吃黄米、小米，古人所崇尚的东西，难道能违背吗？”老少都严肃起来，退席后相互说：“见到君子以后，才发现我们这些人的道德不够高尚。
”10.18复习学案古文明年大熟．．家．．，债家争来偿谦，谦拒之，一．无所受。
他年又大饥，多有死者，士谦罄竭资，为．之糜粥，赖以全活者将万计。
收埋骸骨，所见无遗。
至春，又出粮种，分给贫乏．．．。
赵郡农民德．之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。
”或．谓士谦曰：“子多阴德。
”士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，人无知者。
今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！”开皇八年，终于家，时年六十六。
赵郡士女．．不死，而令李参军死乎！”．．闻之，莫不流涕曰：“我曹会．葬者万余人。
河北省武邑中学高三语文一轮复习流程图1学案
河北省武邑中学高三语文一轮复习流程图1学案1、科学家罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(50字左右)。
2、下图是 O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根据图表信息，对O2O模式下定义。
要求内容完整，表述准确，语言连贯。
（4分）3、下面的文字对“物联网”作了简单介绍，请提取相关信息，在“物联网流程”图示的字母代号处填入恰当的内容。
(6分)给物体赋予智能，实现人与物体，物体与物体间的沟通和对话，即“物联网”。
物物联网，先要对物体属性进行标识，由传感器实时探测感知；感知后再由相应识别设备完成对物体属性的读取，并将信息转换为适合网络传输的数据格式，这些物体的信息通过网络传输到信息处理中心，由处理中心完成物体通信的相关计算。
这些环节关键技术分别为电子标签RFID(传感器)、智能芯片和无线传输网络。
物联网流程电子标签(传感器) C 智能芯片信息处理中心A: B: C:4、下图为共享经济的简易说明图，请根据该图给共享经济下一个定义。
（5分）5、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。
请你用简洁的语言表述这一模式。
（6分）6、某班级拟了一个班级学习分享活动构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
（6分）7、下面是某校教师讲授《生活和生产中的流程》而编写的教学流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。
8、下面是某市2018年秋季民办初中网上学位申请流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
（6分）登录平台实名注册↓选择民办学校（只能填报一所）↓教育局审核通过不通过↓↓申请的公办初中学校学位失效申请的公办学校学位不变↓登录平台打印录取通知书↓在规定时间内前往录取学校报到9、请根据下面的两幅图，介绍“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形状特点。
河北省武邑中学高三语文一轮复习 早读学案13不分版本
河北省武邑中学高三语文一轮复习早读学案13不分版本河北省武邑中学高三语文一轮复习早读学案13不分版本早读学案一.诗歌浅赏菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程?长亭更短亭。
(1)古典诗词特别讲究炼字。
请简要分析“空〞字在表情达意上的作用。
(2分)①“空"字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁〞味，使主题更加鲜明。
(2)关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡〞，有人认为是“思妇盼归人〞，也有人认为二者兼有。
你的看法如何?请简要说明理由。
(4分)②游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感慨旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。
思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而思念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感慨相逢无期。
二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁〞的情思。
诗歌浅译：远处舒展的树林烟雾漾潆，好似纺织物一般，秋寒的山色宛如衣带，触目伤心的碧绿。
暮色进了高高的闺楼，有人正在楼上单独忧愁。
玉石的台阶上，徒然侍立盼望。
那回巢的鸟儿，在归心催促下急急飞翔。
哪里是我返回的路程？过了长亭接着短亭。
二.古文积累饿死不吃"嗟来之食"原文：齐大〔〕饥，黔敖为〔〕食于路，以待饿者而食之。
有饿者蒙袂〔〕辑履〔〕，贸贸然〔〕来。
黔敖左奉〔〕食，右执〔〕饮，曰：“嗟！来食！〞扬其目而视之曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯〔〕也！〞从〔〕而谢〔〕焉〔〕，终不食而死。
【译文】齐国出现了严重的饥荒。
黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。
有个饥饿的人用袖子蒙着脸，无力地拖着脚步，莽撞地走来。
黔敖左手端着吃食，右手端着汤，说道：“喂！来吃吧！〞那个饥民扬眉抬眼看着他，说：“我就是不愿吃嗟来之食，才落地这个地步！〞黔敖追上前去向他抱歉，他仍然不吃，终于饿死了。
河北省武邑中学高三语文一轮复习(古文字、词、文翻译)27学案
（古文字、词、文翻译）浙西豪持．郡邑短长．．为不法。
海盐民平康暴横．．甚，御史捕之，遁．去。
会赦还，益．聚党．八百余人。
概捕诛之，已，悉捕豪恶．．数十辈，械．至京，论如．．法。
于是奸宄帖息．．．．。
诸卫所粮运不继，军乏食。
概以便宜发．诸府赎罪米四万二千余石赡．军，乃闻于朝。
帝悦，谕户部勿以专擅罪．．．概。
【重点字词】①持，握有②短长，偏意词，把柄③暴横，横行不法④遁，逃⑤益，更加⑥党，同伙⑦豪恶，强暴凶恶⑧械，拘系⑨论，审判⑩如，按照○11奸宄，为非作歹的人○12帖息，安定平息○13发，打开○14赡，供养○15专擅，专断○16罪，治罪 【译文】浙西豪强握有郡县官员的短处，长期做不法之事。
海盐县百姓平康非常残暴，御史要逮捕他，他逃掉了。
正赶上大赦，他又回来了，还聚众八百余人。
熊概将他逮捕诛杀。
过后，又把几十个罪大恶极的豪强全部逮捕，加刑具押送至京城，于是奸民驯服。
各卫所的运粮不能为继，军队缺粮。
熊概根据实际情况，自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给部队，然后再上报朝廷。
皇上很高兴，传谕户部不要给熊概治以擅作主张之罪。
11.22复习学案古文概用法严，奸民惮之，腾．谤书于朝。
宣德二年，行在都御史劾概与春所至作威福．．，纵兵扰民。
帝弗问．．，阴．使御史廉．之，无所得，由是益任概。
明年七月赐玺书奖励。
概亦自信，诸当兴革者皆列以闻。
时屡遣．部官至江南造纸、市．铜铁。
概言水涝民饥，乞罢之。
五年还朝，始复姓。
亡何．．，迁右都御史，治．南院事。
行在都御史顾佐疾．，驿召概代领其职，兼署．．刑部。
九年十月录囚，自朝至日宴．，未暇食，忽风眩卒。
赐祭，给舟归．其丧。
【．重点字词】 ①腾，传递②威福，妄自尊大，滥用权势③弗，不④问，追究⑤阴，暗中⑥廉，查访，考察⑦遣，派遣⑧市，贸易⑨亡何，不久⑩治，掌管○11疾，生病○12兼署，代理○13宴，通“晏”，晚○14归，使......归 【译文】熊概执法严厉，奸民很害怕他，便将诽毁他的书上传朝廷。
河北省武邑中学高三语文复习学案(10-30)
一.古诗浅赏阅读下面这首唐诗，然后完成问题。
春中田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅远行客。
【译文】屋上有一只春鸠在鸣叫，村边开着大片的白色杏花。
手持斧子去整理桑树那长长的枝条，扛起锄头去察看泉水的通路。
去年的燕子飞回来了，好像认识它的旧巢。
屋里的旧主人在翻看新年的日历。
举杯欲饮，又停了下来，想到离开家园作客在外的人，不由惆怅惋惜。
【鉴赏】此诗写出了春天的欣欣向荣和农民的愉快欢欣，结尾则表达远行者对乡土的眷恋。
全诗健康活泼，清新醇朴。
冬天很难见到的斑鸠，随着春的来临，很早就飞到村庄来了，在屋上不时鸣叫着，村中的杏花也赶在桃花之前争先开放，开得雪白一片，整个村子掩映在一片白色杏花之中。
开头两句十个字，通过鸟鸣、花开，就把春意写得很浓了。
接着，诗人由春天的景物写到农事，好像是春鸠的鸣声和耀眼的杏花，使得农民在家里呆不住了，农民有的拿着斧子去修整桑枝，有的扛着锄头去察看泉水的通路。
整桑理水是经冬以后最早的一种劳动，可说是农事的序幕。
归燕、新历更是春天开始的标志。
燕子回来了，飞上屋梁，在巢边呢喃地叫着，似乎还能认识它的故巢，而屋中的旧主人却在翻看新一年的日历。
旧人、归燕，和平安定，故居依然，但“东风暗换年华”，生活在自然地和平地更替与前进。
对着故巢、新历，燕子和人将怎样规划和建设新的生活，这是用极富诗意的笔调，写出春天的序幕。
新历出现在人们面前的时候，就像春天的布幕在眼前拉开了一样。
诗的前六句，都是写诗人所看到的春天的景象。
结尾两句，写自己的感情活动。
诗人觉得这春天田园的景象太美好了，“物欣欣而向荣，泉涓涓而始流”，一切是那样富有生气，充满着生活之美。
诗人很想开怀畅饮，可是，对着酒又停住了，想到那离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。
此诗春天的气息很浓，而诗人只是平静地淡淡地描述，始终没有渲染春天的万紫千红。
但从淡淡的色调和平静的活动中却成功地表现了春天的到来。
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早读学案
一.诗歌浅赏
九日和韩魏公苏洵
晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。
不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。
佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。
【注】九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即韩琦，时为宰相。
‚金罍：泛指酒盏。
曲台：指太常寺，掌礼乐郯庙社稷之事。
（1）本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。
答案：主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。
作者已头发花白却不得中用，佳节是愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。
（2）“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。
答案：妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。
佳节时不喜反忧，壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短，既构成对比，又层层递进，准确地表现了作者的内心世界。
诗歌浅译：不才如我垂久老矣竟忝列先生的门下，金灿灿的酒器映照着我满头萧萧的白发。
惭愧呀魏公你如此看重又宴请了我，我在曲台编的那本书消磨了几多年华。
多少回重阳节从忧愁中过来的，多少回酒醉中又壮心偶发。
此番风雨之夜辗转无眠，起来把新诗一遍一遍地写下。
二.古文积累
杨震论"四知"
原文：
（杨）震少好学……大将军邓骘闻其贤而辟．（）之，举．（）茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。
当之．（）郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀．（）金十斤以遗．（）震。
震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。
”震曰：“天知，
神知，我知，子知。
何谓无知！”密愧而出。
后转涿郡太守。
性公廉，不受私谒。
子孙常蔬食
．．（）
步行，故旧长者
．．．．（）或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚．（）乎！”
译文：
大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他，推举他为秀才，多次升迁，官至荆州刺史、东莱太守。
当他赴郡途中，路上经过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见（杨震），到了夜里，王密怀揣十斤银子来送给杨震。
杨震说：“我了解你，你不了解我，为什么这样呢？”王密说：“夜里没有人知道。
”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。
怎么说没有人知道呢！”王密（拿着银子）羞愧地出去了。
后来杨震调动到涿郡任太守。
他本性公正廉洁，不肯接受私下的拜见。
他的子子孙孙常吃蔬菜，步行出门，他的老朋友中有年长的人想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，说：“让后代被称作清官的子孙，把这个馈赠给他们，不也很优厚吗？”
三.成语积累（应用举例）
1. 离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子
．．．．．．都
被翻出来了。
解析：“陈芝麻烂谷子”是指陈年旧事，符合语境，使用正确。
2．还想让你老爸保你过关吗?老实告诉你吧，他已是泥菩萨过河
．．．．．——自身难保了，谁也救不了你!
解析：“泥菩萨过河——自身难保”的意思很明确，使用正确。
3. 不久前，王刚又杀回马枪
．．．，再返中央电视台主持节目，舍“动物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少观众的眼球。
解析：“杀回马枪”是指回过头来，给敌人以突然袭击，明显不符句意。
4．就你摊的那些活儿，我三下五除二
．．．．．就可以把它弄清爽!谁像你，几天也拿不下来。
解析：“三下五除二”是说做事又快又好，符合语境。
5．光明村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合起来，
这与专家的意见不谋而合
．．．．。
解析：“不谋而合”是说事先没有经过商量而彼此的意见或行动相同，使用是恰当的。
四.音形积累（按音序）
H
短小精然出兵貌神离随声附
盘托出衣而卧同流污曲高寡
万事通宽大量声音亮篇巨制
短小精悍悍然出兵貌合神离随声附和
和盘托出和衣而卧同流合污曲高和寡
万事亨通宽宏大量声音洪亮鸿篇巨制。