品社六年级全册
山东人民版小学六年级品社下册全册教案
山东人民版小学六年级品社下册全册教案第一单元放眼看世界一、世界有多大一、教学目标 1、情感、态度、价值观:培养学生热爱世界的兴趣 2、能力: 培养学生识图的能力。
3、知识:结合世界地图，查找大洲和大洋，了解世界的海陆分布及主要地形等基本常识。
二、教学准备学生分组收集七大洲、四大洋和有关国家面积、人口等方面的资料。
教师搜集相关录象、图片、资料并制作课件。
三、课时建议:2 课时四、教学活动设计第一课时大洲和大洋活动一、了解海陆分布 1、出示世界政区图，(播放课件) 请学生思考:看看世界政区图，你能发现什么, 教师首先引导学生认识图例，巩固已掌握的必要的看图技能。
2、从世界政区图上，找出七大洲和五大洋，再查看世界上的,,,多个国家和地区。
配音:在茫茫的太阳系中，九大行星都按各自的轨道多媒体播放录像《浩瀚的宇宙》从容地、日复一日地运行着。
在九大行星中，只有我们人类的栖息地——地球是一个充满生机的世界。
画面停止，出现。
“地球——人类共同生活的家园” 今天我们就一起来探究地球， (板书)大洲和大洋了解有关大洲和大洋的知识。
活动二、查找大洲和大洋 1、我们人类生活的家园有多大,假如天，绕地球赤道一圈要走 801 天，一个人日行 50 千米，从地心走到地表要走 127假如想把地球团团围住，需 2300 万人手拉手站成一圈才行。
地球表面积为5(1 亿平方千米。
2、展示《东西两半球》图。
地球是个蓝色的星球，海洋是生命物质的起源地，陆地是人类生息的繁衍地。
从图上看，陆地和海洋哪个面积大,(学生观察、回答，对学生做出恰 )当评价。
引导学生能小结出，海洋占总面积的71，、展示《海洋和陆地面积比例示意图》地占总面积的 29。
从地球上海洋和陆地陆 3所占的比例看，谁能给地球取个别名呢, 。
出示图片: 4、水球:其实地球是一个名副其实的“水球” “我们给地球起错宇航员加加林在太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽的星球。
他说:了名字，它应该叫做水球。
未来版六年级下册品社全册复习题(包括每课的填空和问题)附答案
未来版小学六年级品德与社会下册综合复习题第一单元走进地球1 课、地球什么样一、填空：1．古时候的中国人认为（天是圆的，地是方的），（2300）多年前，古希腊哲学家（亚里士多德）推断大地是个（圆球体）。
*2、1800多年，我国东汉时期的科学技家（张衡）认识了地球与宇宙之间的关系，认为（天大而地小）。
3、500多年前，波兰的天文学家（哥白尼）认为太阳是宇宙的中心，（地球），（月亮）、（星星）都绕着太阳转。
*4、400多年前，葡萄牙有位叫(麦哲伦 )的航海家，率船队从西班牙出发，向西航行，度过（大西洋），绕道（南美洲），横跨（太平洋和印度洋）沿非洲海岸又回到了出发地点，这次航行历时（三年），环绕地球一周，有力地证实了地球是一个( 巨大的球体 )。
*5、．根据科学家的研究和精确计算，地球是一个( 两头稍扁，中间略鼓 )球体。
6、地球上被海洋包围的大块陆地，叫作（大陆）。
被水包围的小块陆地叫（岛屿），大陆和它周围的岛屿合起来，叫（大洲）。
7、七大洲的总面积是：）（14900万平方千米）*8、地球上的七大洲是(亚洲，面积为4400万平方千米 )、（非洲，面积为3000万平方千米）、（北美洲，面积为2400万平方千米）、（南美洲，面积为1800万平方千米）、（南极洲，面积为1400万平方千米）、（欧洲，面积为1000万平方千米）、（大洋洲，面积为900万平方千米），其中最大的洲是(亚洲 )，最小的洲是( 大洋洲 )。
9、地球上广阔连接的水域，称为（海洋），海洋被陆地分割的四大部分，称为（四大洋）*10、地球上( 海洋 )面积大。
地球上最寒冷的地方在 ( 南极洲 )。
海洋占地球总面积的( 71%)，陆地占地球总面积的(29%)。
11、四大洋总面积是（36100万平方千米）*12、四大洋是(太平洋，面积为18000万平方千米 )、（大西洋，面积为9300万平方千米）、（印度洋，面积为7500万平方千米）、（北冰洋，面积为1300万平方千米）。
人教版品德与社会六年级下册全册教
《品德与社会》六年级下册教材介绍与分析作为本学科小学年段的最后部分，六年级下册根据课程标准的安排，把讨论的范域扩大到了全球，关注了一些世界性的问题。
同时，也针对这一年龄段儿童在学习生活中常面临的一些问题，设计了相关单元。
一、教材总体思路第一单元“与你同行”是针对六年级孩子在人际交往上容易出现的困惑而设计的，主要目的是让学生掌握一些交往的规则与方法，知道该怎样与人相处。
第二单元“人类的家园”与第三单元“同在一片蓝天下”是两个世界范围的话题，目的在于让学生从全球的视野，思考人类与自然、人类之间该怎样相处。
第四单元“再见，我的小学生活”，是对小学学习生活的简单小结与回顾，目的在于让学生通过对小学阶段学习生活的整理，形成对自我成长的认同，为即将到来的中学生活做准备。
二、各单元具体内容与教学建议第一单元与你同行（一）单元设计的出发点：1．此年龄段学生建立友谊和与朋友交往呈现一些特点。
这个阶段的孩子交往意识较强，懂得忠诚，朋友相对固定，还出现小团体现象。
但对友谊的意义、如何建立真正的友谊等问题，还不是很清楚。
2．青春初期学生对性别比较敏感，表现出对异性的兴趣和排斥心理。
这种矛盾的心理状态使得他们不知道怎样看待、处理男女同学的关系。
3．这个阶段的孩子自我意识增强，易与成人发生冲突。
（二）单元的目的：让学生学会正确交友，用正确方法处理人际关系（与同龄人、异性、长辈、周边人）。
（三）单元呈现上注意选择来源于学生现实生活的事例，体现新时代学生所关注的焦点问题，并从多角度来呈现事例。
同时考虑高年段学生的认知需要，增加了文字叙述量。
（四）本单元构成及各课主要侧重点：1．男生和女生：青春期的异性间交往比较敏感，相互有吸引又有隔膜，因此出现怎样看待对方，怎样正确交往的问题。
教材通过呈现生活实例，让学生了解男女生既有共性，又有差异，能够感受男女生的和谐相处带来的乐趣；学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。
山东版六年级品社下册(全册分课：达标-笔记、复习测试题)(1)
六年级12册品社每课达标试题〔笔记〕1、世界有多大一、填空题。
平方米的外表上，海洋约占，陆地约占。
在这个美丽的星球上，所有的陆地都被包围着，海洋是连在一起的，它的主体部分是。
大陆与其相近的岛屿合起来称为。
个大洲，它们是、、、北美洲、南美洲、和。
共有个大洋，分别是、、和。
我国所在的大洲是。
3. 是大洋中最大、最深的一个大洋，面积占世界海洋总面积的，平均深度为，最深的深达11034米，是目前已知的海洋最深处。
4.世界之最：世界最大的平原：；世界最长的河流：；世界最高的山峰：；世界最大的盆地：。
国家之最：人口最多的国家：；面积最大的国家：。
面积最小的国家：。
二、选择题。
1、哪个洲没有人类存在〔2.世界上大约有多少国家和地区〔〕A100多B200多C300多D400多3.世界上面积最小的国家是〔4.世界上面积最大的洲是〔5.以下人口没有超过一亿的是〔2、多彩的世界一、填空题。
1. 、、、被称为四大文明古国，被称为世界七大奇迹之一。
目前，埃及约有座金字塔，其中最大的是。
埃及人发明的文字是。
，创立了世界上第一部法典——，还创造了世界上最古老的文字之一——。
5. 和孕育了被称为“两河文明”的古巴比伦文明。
6.古代印度人民用勤劳和智慧创造了独特而辉煌的印度文明，在、哲学和等方面对人类文明作出了开创性的奉献。
7.在文学方面，古印度人民留下两部著名的史诗：。
古代印度还诞生了。
它的创始人是〔佛教徒尊称他为“”。
和领域，最早种植。
他们在长期的农业生产中，制定了相当精确的，还发明了包括在内的10个数字符号。
数字符号后来由阿拉伯人传到欧洲，被称为，通用于世界。
的特征，可以分为、和三个主要人种。
世界上所有的人种都是的，没有。
二、判断题。
1.尼罗河孕育了古埃及文明，是埃及文明的象征。
〔〕2.巴比伦空中花园是古代巴比伦国王为王后建造的。
〔〕“两河文明”指的是印度河和恒河文明。
〔〕4.阿拉伯数字是由阿拉伯人自己发明出来的。
〔〕5.阿拉伯国家是目前世界上石油储量最大、出产和输出石油最多的地区。
小学冀教版品社六年级(下)年级全册知识点
史蒂芬孙电话富尔顿三轮车爱迪生蒸汽机贝尔轮船本茨火车第三课崇尚科学，破除迷信一、我会填1、爱因斯坦是一个开创科学（新时代）的伟大科学家，2005年是爱因斯坦提出相对论及其他理论100周年，联合国将2005年定为“世界物理年”。
2、麦哲伦是（葡萄牙）航海家，他始终坚信地球是（球）形，为了证明自己的观点，他决定（环球航行）。
3、“法轮功”不仅（骗人），危害（他人生命），还破坏（社会秩序）。
4、认为地球和其他行星一样，每时每刻环绕太阳运转的是（波兰）科学家（哥白尼）他提出了“日心说”。
二、回答1、科学家爱因斯坦总结的成功秘诀是什么？答：成功的秘诀在于X+Y+Z=A. 其中X→艰苦劳动，Y→正确方法，Z→少说空话，A→成功2、科学家爱迪生对“天才”的解释是什么？答：天才，就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
第二单元我们热爱和平第一课灾难深重的中国一、我会填1、1835年，一般士兵、城镇市民、农民、苦力中都有烟民，因此中国人被称为东亚病夫。
2、鸦片严重损害了中国人民的身心健康，当时的有识之士和老百姓深恶痛绝，纷纷展开抵制鸦片的斗争，（林则徐）虎门销烟就是典型的代表。
3、中国禁烟的消息传回伦敦后，英国政府以此为借口发动了对中国的战争，史称（鸦片战争）。
4、（1842）年，清朝政府与英国代表签订了中国历史上第一个不平等条约——《中英南京条约》。
5、（圆明园）曾经是世界上最辉煌壮观的大型皇家园林，位于北京西郊，它不仅是中国的艺术和建筑瑰宝，也是世界名胜之一，被世人誉为“万园之园”。
6、《中英南京条约》规定：把中国的（香港）割让给英国，我国政府于(1997)年7月1日恢复对香港领土行使主权。
第二课人类渴望和平一、我会填1、1931年9月18日夜，（日本）侵略军制造了九一八事变。
2、1937年7月7日日本侵略军制造了卢沟桥事变，抗日战争全面爆发。
3、日本侵略军在南京大屠杀中共杀害中国军民（30）万人以上。
4、在第二次世界大战中，中国是死亡人数最多的国家，有3000万以上的同胞在战火中丧生。
未来出版社《品德与社会》六年级下册全册活页教案
2．了解他们是否取之不尽，用之不竭的。
二、人们用这些资源资源做什么。
1．人类要生存，就要利用自然资源，他们利用这些资源做什么呢？
2．学生通过调查更细致地了解资源的使用情形。
三、调查森林资源的使用现状。
1．世界上现存的森林资源有多少？
2．提出建设意见。
四、总结
本节课的学习，你了解到了什么？自己有什么打算?
批阅意见
批阅人
第（ ）页 总第（ ）课时
教 学 活 动 设 计
补充内容
第二课时
教学内容
“垃圾污染”一部分内容。
教学过程
一、认真阅读教材第59－60页内容，了解垃圾污染给人们的生存环境带来了哪些坏处。
二、深度研究
1．利用生活实际和课件等讨论垃圾污染的害处。
世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。
教 学
难 点
世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。
教 学
资 源
多媒体课件。
课时安排
2课时
教 学
方 法
探讨、交流
拓 展
延 伸
了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。
板
书
设
计
3.异域风情
了解“辉煌辉煌的人文遗产”
教 学
重 点
让学生具有初步的环境爱护的意识，能做一些爱护环境的小事。
教 学
难 点
让学生具有初步的环境爱护的意识，能做一些爱护环境的小事。
教 学
资 源
1.收集与世界环境爱护有关的纪念日的资料。
2、收集人类在世界环境爱护方面差不多做出奉献的资料和信息
山东版六年级品社下册(全册分课：达标-笔记、复习测试题)(1)
山东版六年级品社下册(全册分课：达标-笔记、复习测试题)(1)六年级12册品社每课达标试题（笔记）1、世界有多大一、填空题。
1.在地球平方米的表面上，海洋约占，陆地约占。
在这个美丽的星球上，所有的陆地都被包围着，海洋是连在一起的，它的主体部分是。
大陆与其相近的岛屿合起来称为。
2.全世界共有个大洲，它们是、、、北美洲、南美洲、和。
共有个大洋，分别是、、和。
我国所在的大洲是。
3. 是大洋中最大、最深的一个大洋，面积占世界海洋总面积的，平均深度为，最深的深达11034米，是目前已知的海洋最深处。
4.世界之最：世界最大的平原：；世界最长的河流：；世界最高的山峰：；世界最大的盆地：。
国家之最：人口最多的国家：；面积最大的国家：。
面积最小的国家：。
二、选择题。
1、哪个洲没有人类存在（）A.大洋洲B.南美洲C.北美洲D.南极洲2.世界上大约有多少国家和地区（）A100多B200多C300多D400多3.世界上面积最小的国家是（）A.摩纳哥B.瑙鲁C.梵蒂冈D.刚果4.世界上面积最大的洲是（）A.非洲 B.欧洲 C.亚洲 D.大洋洲5.下列人口没有超过一亿的是（）A.中国B.韩国 C.印度 D.美国2、多彩的世界一、填空题。
1. 、、、被称为四大文明古国2.金字塔是，被称为世界七大奇迹之一。
目前，埃及约有座金字塔，其中最大的是。
埃及人发明的文字是。
4.巴比伦帝国建造了世界七大奇迹之一的，创立了世界上第一部法典——，还创造了世界上最古老的文字之一——。
5. 和孕育了被称为“两河文明”的古巴比伦文明。
6.古代印度人民用勤劳和智慧创造了独特而辉煌的印度文明，在、哲学和等方面对人类文明作出了开创性的贡献。
7.在文学方面，古印度人民留下两部著名的史诗：。
古代印度还诞生了。
它的创始人是（佛教徒尊称他为“”。
8.古代印度人生活在和领域，最早种植。
他们在长期的农业生产中，制定了相当精确的，还发明了包括在内的10个数字符号。
数字符号后来由阿拉伯人传到欧洲，被称为，通用于世界。
小学六年级品社上下册教案全集
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第1课:《科技带给我们什么》教案教学目标：⒈感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
来自最大简笔画网⒉认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。
⒊学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。
教学重点、难点：重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。
难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。
第一课时活动一科技给我们的生活带来的变化⒈师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）⒉课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。
⒊小组交流。
首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应举例说科学技术给我们的生活带来了哪些好处和方便；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。
其次，教师可提供一些汇报方式供学生参考。
如：表格展示式。
将“科技成果名称”、“给我们带来的好处”、“对生活的影响程度”“我们的理由”等栏目用表格的形式列出来，然后在每个栏目中填写内容。
图文并茂式。
与教材第2页呈现的方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。
拟人表演式。
将某种科技成果拟人化，配上演讲词，进行交流。
……在小组交流的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。
⒋在小组充分交流的基础上，组织全班交流。
在这个过程中，要根据引导学生交流的内容提出问题，进行深入探讨，如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？”等。
人教版本品德及社会小学六年级下册的全册教
《道德与社会》六年级下册教材介绍与剖析作为本学科小学年段的最后部分，六年级下册依据课程标准的安排，把议论的范域扩大到了全世界，关注了一些世界性的问题。
同时，也针对这一年纪段小孩在学习生活中常面对的一些问题，设计了有关单元。
一、教材整体思路第一单元“与你同行”是针对六年级孩子在人际交往上简单出现的疑惑而设计的，主要目的是让学生掌握一些交往的规则与方法，知道该如何与人相处。
第二单元“人类的家园”与第三单元“同在一片蓝天下”是两个世界范围的话题，目的在于让学生从全世界的视线，思虑人类与自然、人类之间该如何相处。
第四单元“再会，我的小学生活”，是对小学学习生活的简单小结与回首，目的在于让学生经过对小学阶段学习生活的整理，形成对自我成长的认可，为马上到来的中学生活做准备。
二、各单元详细内容与教课建议第一单元与你同行（一）单元设计的出发点：1．此年纪段学生成立友谊和与朋友交往表现一些特色。
这个阶段的孩子交往意识较强，懂得忠诚，朋友相对固定，还出现小团表现象。
但对友谊的意义、如何成立真切的友谊等问题，还不是很清楚。
2．青春早期学生对性别比较敏感，表现出对异性的兴趣和排挤心理。
这类矛盾的心理状态使得他们不知道如何对待、办理男女同学的关系。
3．这个阶段的孩子自我意识加强，易与成人发生矛盾。
（二）单元的目的：让学生学会正确交友，用正确方法办理人际关系（与同龄人、异性、尊长、周边人）。
1/45（三）单元表现上注意选择根源于学生现实生活的案例，表现新时代学生所关注的焦点问题，并从多角度来表现案例。
同时考虑高年段学生的认知需要，增添了文字表达量。
（四）本单元构成及各课主要重视点：1．男生和女生：青春期的异性间交往比较敏感，相互有吸引又有隔阂，因此出现如何对待对方，如何正确交往的问题。
教材经过表现生活实例，让学生认识男女生既有共性，又有差别，能够感觉男女生的和睦相处带来的乐趣；学会理解、赏识异性独有的思想方式和行为特色，面对男女生交往中的疑惑，能够从性别差别的角度认识、化解矛盾，学习与异性和睦相处。
人教版六年级下册小学品社全册教案
人教版小学六年级品德与社会下册教案学期备课学生情况分析：六年级学生即将面临毕业，经过小学阶段的学习培养与训练，他们大多有良好的学习习惯，虽然学生都生活在农村，但由于生活水平的提高再加上大多是独生子女，且生活在幸福和谐的年代，在某些方面显得不珍惜劳动成果，斤斤计较，唯我独尊。
本期我们将以学会合作、热爱祖国、热爱和平等为教育重点，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体感知，形成自己的价值观和道德观。
全册教材分析：全册共分为四个单元。
第一单元《你我同行》，意在使儿童了解男女生在生理和心理上存在性别差异，学会理解和尊重异性同学之间的差异。
学会与人交流、合作，尊重他人，了解与人交往的基本准则，体验与人交流、合作的快乐，分享成功的喜悦。
本单元下设三个活动主题。
第二单元《人类的家园》，意在让学生了解当今世界共同面临的换将问题，树立环保意识和社会责任感。
本单元下设三个活动主题。
第三单元《同在一片蓝天下》，让学生感受到战争的危害和和平的美好，激发学生热爱和平、从小立志、为世界和平多做贡献的思想情感，懂得只有世界和平，各国人民合作，国家才能得到发展，社会才会进步，懂得维护世界和平既是我们的心愿，也是全世界爱好和平的人民共同的愿望。
本单元下设三个活动主题。
第四单元《再见，我的小学生活》，本单元主要是对小学生生活进行阶段性总结，总结自己的成长和进步，总结六年来与老师、同学建立起来的深厚感情，也对即将看是的初中学习生活进行了展望。
本单元下设两个活动主题。
教学目标及重难点：1.了解男女生之间生理和心理上的差异，相互尊重，相互理解，学会和谐相处。
2.让学生充分感受到我国社会主义建设所取得的伟大成就，引导学生去了解自己身边人民生活的变化，感受祖国的巨变，萌发对祖国的热爱之情，增强学生的责任感和历史紧迫感，从而立志为祖国美好的明天而奋发努力。
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六年级《品社》试题
六年级下册
第一单元学会合作
1、《齐心真好》
在学习和生活中你和别人合作过什么事情？对于合作，你是怎么样理解的？写下你的想法。
2、《对手也是朋友》
你认为合作与竞争哪个更重要？请写出自己的理由。
3、《让我们荡起双桨》
你愿意同什么样的人合作？请写出你的理由。
第二单元祖国我们为你自豪
1、《新时代，新生活》
新时代我们的生活有哪些变化？请列举生活中的例子。
2、《春天的故事》
改革开放后的中国发生了哪些变化？举例写一写。
3、《从“东方红”到“神舟”》
你了解到了哪些反映新中国科学技术伟大成就的事件，写出来和大家分享。
4、《光辉的瞬间》
5、《我为祖国绘蓝图》
你心目祖国的明天是什么样的？写下对祖国未来的美好祝愿吧！
第三单元放飞和平鸽
1、《和平，我们共同的愿望》
你在心中和平是什么样的？请试着列举缔造世界和平的国际组织。
2、《战争，人类的灾难》
战争带来了哪些灾难？请你写出自己的感受。
3、《让世界沐浴和平的阳光》
为了和平，你能做些什么？请写出自己的行动方案。
第四单元只有一个地球
1、《地球，生命的摇篮》
地球为我们带来了什么？我们能为保护地球做些什么？写一写。
2、《大自然的诉说》
沙尘暴和荒漠化，是天灾？是人祸？还是？写出你的观点和理由。
3、《地球累了》
人口急剧增长对我们的生活产生了什么影响？请为今年的世界人口日设计一个宣传标语吧！
4、《守望碧水蓝天》
环境保护，你能做些什么？请写出你的行动计划。
第五单元我的未来不是梦
1、《小小少年》
在你的成长过程中，最关心你的人是谁？请写出你最想对他（她）们说的话。
2、《我有一个梦》
你有什么目标？你会为实现它而怎样努力？请你制定一个计划吧！
3、《明天不遥远》
你想象中得中学生活是怎样的？为明天你做了哪些准备？写一写吧！。