学校家校协同教育活动记录
家园校三方教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，家庭教育、学校教育和社会教育三者之间的联系日益紧密。
为了充分发挥家庭教育、学校教育和社会教育的协同作用，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本家园校三方教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强家校沟通，增进家长对学校教育教学工作的了解，形成教育合力。
3. 拓展社会教育资源，丰富学生课外活动，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年10月至2023年3月四、活动地点学校会议室、教室、图书馆、实验室等五、活动内容1. 家长座谈会（1）时间：2022年10月15日（2）地点：学校会议室（3）内容：邀请家长代表参加，围绕家庭教育与学校教育的衔接、家庭教育对孩子成长的影响等方面进行座谈。
2. 教师专业成长培训（1）时间：2022年11月5日（2）地点：学校会议室（3）内容：邀请专家进行专题讲座，内容包括教育教学理念、教学方法、教育心理学等。
3. 校本教研活动（1）时间：2022年11月至2023年3月（2）地点：学校各教研组（3）内容：各教研组开展集体备课、教学观摩、课题研究等活动，促进教师专业成长。
4. 家长开放日（1）时间：2022年12月10日（2）地点：学校各年级教室（3）内容：邀请家长走进课堂，观摩课堂教学，了解学校教育教学工作。
5. 社会教育资源整合（1）时间：2022年12月至2023年3月（2）地点：学校、社区、企业等（3）内容：与社区、企业合作，为学生提供课外实践活动，拓展学生视野。
6. 教育教学成果展示（1）时间：2023年3月25日（2）地点：学校会议室（3）内容：展示教师教育教学成果、学生课外活动成果等，分享教育教学经验。
六、活动组织1. 成立家园校三方教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 各教研组负责具体活动的策划、实施和总结。
3. 家长代表参与活动，提供意见和建议。
七、活动评价1. 对教师教育教学水平的评价：通过听课、评课、教师自评等方式，对教师的教学能力、教学效果进行评价。
家校协同实施方案（精选13篇）
家校协同实施方案家校协同实施方案（精选13篇）为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的家校协同实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家校协同实施方案篇1一、指导思想家校合作是当今社会学校教育改革的趋势。
未来社会健康发展，取决于未来一代人精神风貌，良好成就的形成来自于教育，而在教育内部又很大程度上取决于家庭中的父母教育。
因而家校合作尤为重要。
二、活动目的1、通过教师与家长，教师与学生之间的实践，使教师在实践中成长、成熟，追求成为“理想的教师”。
2、通过家长与教师，家长与学生之间的实践，学校组织家长进行学习，改变家长的家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。
从而使学生家长能对学生进行科学有效的家庭教育。
3、形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络，使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。
三、“家校合作共建”具体实施分案1、开放课堂邀请家长来校听课，走进课堂，感受教师的教学风格和教学方法，体会班级的学习氛围，了解孩子学习表现，对学生的学校生活有进一步的感悟。
2、开展讲座，渗透德育和心理健康教育就家庭教育、学习技巧、作业辅导、班主任工作等方面接受家长的咨询，并提供科学合理的建议，同时希望家长为孩子营造一个良好的家庭学习环境以及积极向上的成长环境，在平时家长和教师密切联系，共同努力，为孩子的未来发展提供一个良好的平台，就孩子的各方面表现进行客观正确的评价。
家校合作对学生的这些表现做一个积极正确的评价，及时鼓励孩子。
3、积极运用校讯通通和家长及时联系4、组织好家长会，利用好家长会的机会形成家校合力家校协同实施方案篇2一、活动目的让家庭教育和学校教育形成合力，给家长和孩子一个共同展示的舞台，促进本班孩子健康成长。
二、活动时间1、20xx—20xx学年，20xx年10月、11月、12月每两周一次，20xx年3月、4月、5月，每两周一次。
安全教育进万家,家校协同保平安专项活动工作方案
“安全教育进万家，家校协同保平安”专项活动方案为贯彻落实上级文件精神，切实加强中小学生的生命安全教育和防护能力建设，学校组织开展“安全教育进万家，家校协同保平安”专项行动，把安全教育通过家校联盟，拓展、延伸到每一个家庭、家长、学生，进一步普及安全知识、弘扬安全文化，提升家长和学生的安全意识，筑牢学生安全防线。
一、指导思想以“安全教育进万家，家校协同保平安”为主题，采取家校联盟互动的工作方式，组织策划开展形式多样、内容丰富的安全教育宣传活动，实现“教育一个学生，引领一位家长，带动一个家庭”，以提高全县广大中小学生、幼儿及家长的法治意识、安全意识和防范能力为目标，促使安全教育深入人心，为推进我县平安校园建设打下坚实的基础。
二、领导小组组长：副组长：组员：三、活动内容（一）开展家校联盟活动，为学生安全教育赋能。
学校通过形式多样的活动，给家校联盟搭起沟通桥梁，为学生安全教育赋能。
家校共育，携手共进，共同撑起孩子们的美好未来。
1 .协同开展“安全教育每日讲”活动。
学校每日利用学生早操时间，中午、下午放学时间给学生讲安全，积极开展形式多样的日常安全教育，通过典型案例分析、安全知识专题讲座、主题班会等渗透安全教育，做到安全教育天天说；家长每日在孩子早上、中午上学出门时给他们叮咛注意安全，做到安全教育时时说。
学校通过法治副校长或邀请民警进行安全专题讲座等形式，为学生全方位、多角度讲授法律法规和安全知识，指导学生系统的接受防溺水、防交通事故、防毒品预防教育等安全知识和应急防护技能教育，增强师生安全防范意识。
2 .协同建立“护学岗”长效机制。
学校同当地派出所联动构建“警校家”护校联盟，健全公安民警（辅警）、学校门卫、教职员工和群防群治力量共同参与的“护学岗”机制，打通学生上下学“最后IOO米拥堵”，及时发现制止欺凌、伤害等涉校违法犯罪，着力构建“公安巡防点面结合、群防群治辅助护学”校园周边防控体系。
3 .组织召开安全教育主题家长会。
家校协同教育案例分析(2篇)
第1篇一、案例背景随着社会的发展和教育改革的不断深入，家校协同教育已成为提高教育质量、促进学生全面发展的重要途径。
本案例选取了某小学四年级一班为研究对象，通过分析家校协同教育在该班级的实施情况，探讨家校协同教育的有效途径和存在的问题。
二、案例描述某小学四年级一班共有学生30人，其中男生15人，女生15人。
该班级的学生家庭背景多样，包括城市家庭、农村家庭和外来务工人员家庭。
在教师和家长共同努力下，该班级形成了良好的家校协同教育氛围。
三、家校协同教育实施情况1. 建立家校沟通平台学校建立了家校联系群，方便教师与家长及时沟通学生的学习、生活和思想状况。
教师定期在群里发布学生的学习动态，家长可以随时了解孩子的表现，并给予反馈。
2. 开展家长会学校每学期组织两次家长会，邀请家长参与学校的教育教学活动。
在家长会上，教师向家长介绍班级的教育教学计划，解答家长在教育孩子过程中遇到的问题，同时收集家长对学校工作的意见和建议。
3. 举办家长讲座学校邀请教育专家为家长举办讲座，普及家庭教育知识，提高家长的教育素养。
讲座内容包括亲子沟通技巧、家庭教育方法、心理健康教育等。
4. 组织亲子活动学校定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读、亲子手工等，增进家长与孩子之间的感情，促进家校共同教育。
5. 建立家校合作项目学校与家长合作开展一些教育项目，如“家校共读”、“家校共育”等，让家长参与到孩子的教育过程中，共同促进孩子的成长。
四、案例效果1. 学生成绩提高通过家校协同教育，学生们的学习成绩有了明显提高。
家长积极参与到孩子的学习过程中，为孩子提供了良好的学习环境和氛围。
2. 学生综合素质提升家校协同教育不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的综合素质。
学生在课外活动中表现出色，如参加各类比赛、志愿者服务等。
3. 家长教育观念转变家长的教育观念得到了转变，开始重视家庭教育的重要性，更加关注孩子的全面发展。
五、存在问题及改进措施1. 家长参与度不均衡部分家长由于工作繁忙、教育观念等原因，参与家校协同教育的积极性不高。
家校社协同教育案例
家校社协同教育案例
《家校社协同教育案例》
嘿，你知道吗？家校社协同教育就像是一场精彩的接力赛！在我们身边
就有这么一个超棒的例子呢！
我们社区组织了一次特别的活动，邀请了学校的老师和家长们一起参加。
那场面，可热闹了！就说那次环保主题的活动吧，学校的老师先给孩子们讲解了环保的重要性，那绘声绘色的讲解，让孩子们一个个眼睛都亮了起来，“哇，原来环保这么重要呀！”。
然后家长们也纷纷行动起来，和孩子们一起收集废旧物品，制作各种有
趣的小手工。
“宝贝，我们一起来把这个瓶子变成一个可爱的小花瓶好不好？”大家忙得不亦乐乎。
在这个过程中，社区也没闲着呀！提供了场地和各种材料，还请来了环
保专家给大家分享更多专业的知识呢！“哇塞，原来垃圾还能这样分类呀！”孩子们惊叹道。
你看，这不就是家校社完美协同的体现吗？老师用专业知识引导，家长用陪伴给予支持，社区用资源搭建平台，大家齐心协力，为了孩子们的成长共同努力！这不就像是接力赛中，每一棒都跑得特别精彩，最终才能冲向胜利的终点吗？
这样的协同教育多有意思呀！孩子们在这个过程中不仅学到了知识，还锻炼了动手能力，更重要的是感受到了大家对他们的关爱和支持。
难道我们不应该多多推动家校社协同教育吗？我觉得呀，只有这样，我们才能真正为孩子们创造一个丰富多彩、充满活力的成长环境！让我们一起加油吧！。
幼儿园家园共育：家校协同育人案例与方法
幼儿园家园共育：家校协同育人案例与方法随着社会的不断进步和发展，幼儿教育的重要性日益凸显。
在幼儿园教育中，家校协同育人是一种非常有效的教育模式，它通过家长和学校的密切合作，共同关注幼儿的成长发展，提供更加全面和个性化的教育服务。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园家园共育的案例与方法，希望能够为家长和教育者提供一些有益的启示。
1. 家校协同育人案例在某幼儿园，为了更好地实施家校协同育人，学校与家长开展了一系列合作项目。
每周一次的家长学校课堂，邀请家长到学校参与教学活动；定期的家访活动，老师深入家庭了解幼儿成长情况；共同参与庆祝活动，学校组织各种节日庆祝活动，邀请家长一起参与。
通过这些合作项目，学校与家长建立了良好的沟通渠道，增进了相互之间的了解和信任，为幼儿的成长提供了更多的支持和关爱。
2. 家校协同育人方法在实施家校协同育人时，一些方法是非常重要的。
建立双向的沟通机制，学校应该主动与家长沟通，及时将幼儿的学习和生活情况反馈给家长，同时也要倾听家长的意见和建议。
注重家校合作项目的设计，项目要紧密结合幼儿的实际需求和兴趣点，让家长和学校能够真正共同参与其中。
建立共同的教育理念和方法，学校和家长要有相似的教育理念，并在教育方法上进行沟通和协商，形成一致的教育态度。
3. 个人观点对于幼儿园家园共育，我认为这是一种非常好的教育模式。
幼儿在成长过程中，家庭和学校是最重要的两个环境，只有两者紧密合作，才能够更好地促进幼儿的全面发展。
通过家校共育，可以使幼儿在不同环境中得到更多的关爱和支持，更加全面地培养他们的品格和能力。
总结回顾通过本文的探讨，我们可以看到，家校协同育人对于幼儿的成长发展是非常重要的。
在实践中，学校与家长可以通过各种合作项目，建立更加紧密的合作关系。
在方法上，双向的沟通机制和共同的教育理念是非常重要的。
相信随着家校协同育人模式的不断完善和发展，幼儿的成长会变得更加健康和全面。
通过这篇深度的文章，希望能够为您提供一些有益的启示和参考，让您更加深入地了解幼儿园家园共育的重要性和实践方法。
幼儿园家校协同教育活动方案
幼儿园家校协同教育活动方案一、活动背景幼儿期是人生最重要的成长期，也是培养孩子各方面能力的关键时期。
而在成长过程中，家庭和幼儿园分别承担着重要的教育使命。
因此，家校协同教育活动的开展对于提高幼儿的综合素质和促进亲子关系具有重要意义。
二、活动目的1.提高家长对幼儿教育的认识和意识，加强家长对幼儿园教育的理解和支持，促进学前教育的共同发展。
2.增强幼儿园和家庭的互动、沟通和合作，建立起良好的家校合作关系。
3.拓展幼儿的知识面，引导幼儿健康成长，培养幼儿的自信心、创造力及团队精神。
三、活动策划1.活动主题：爱在家园共同育儿2.活动时间：每年的3、6、9、12四个月，每月的第一个星期六下午时间段。
3.活动地点：幼儿园4.活动对象：幼儿园家长及幼儿5.活动形式：小组活动、亲子互动、游戏竞赛、主题讲座等多种形式相结合，旨在为孩子打造一个既快乐又有教育意义的活动空间。
6.活动流程：（1）下午2:00-2:20，家长在教室进行互动交流，共同探讨如何对孩子进行科学的教育。
（2）下午2:20-2:50，幼儿和家长一起进行既有趣又实用的亲子活动，如亲子手工制作、绘画、游戏竞赛等。
（3）下午3:00-4:00，主题讲座。
邀请幼儿园教师、家庭教育专家等人士，就幼儿教育和家庭教育方面的重要问题进行讲解和探讨，提高家长的教育水平。
7.活动内容：（1）安全教育。
（2）动手实践活动。
（3）早期教育讲座。
（4）亲子互动游戏。
（5）合唱、表演等文艺活动。
8.预期效果：（1）提高家长对幼儿教育的认识和支持，促进学前教育的共同发展。
（2）增强幼儿园和家庭的互动、沟通和合作，建立起良好的家校合作关系。
（3）拓展幼儿的知识面，引导幼儿健康成长，培养幼儿的自信心、创造力及团队精神。
四、活动实施1.活动宣传（1）以班级通知、家长会、微信公众号等方式，将本次活动的目的、内容、时间等信息传达给家长。
（2）利用学校广播、校内海报等宣传方式推广活动。
（3）邀请家庭教育专家到学校发表演讲，宣传幼儿园家校协同教育的重要性和意义。
学习公社电子笔记----家校沟通与协同育人
班主任的第一次家校沟通朱军第一次家校沟通获得信任1、内容翔实﹐言简意赅，我的看法及到达目标2、问题对策条理分明高一7班家长会一、开学两个月以来的班级活动二、为班集体做出贡献的同学三、本班的成绩1.成绩情况2.本班的优点3.存在的问题4.改进对策问题对策条理分明3、形式多样调动情绪4、沟通思想不卑不亢关注第一次家校沟通，可争取家长支持。
翔实、从容、尊重可持有构建立体教育的钥匙。
班主任家校沟通：分清职责分工合作朱军1.纵向抓关键，合理规划2.横向找策略，理性引导2.横向找策略，理性引导规划家长会核心∶展示学生形式∶学生策划，老师参与家长策划，老师参与态度∶特别重视，有详案要懂得，家长看你的兴趣远不如看着自己的孩子，让他的孩子展示，他会无限认可、无限崇拜。
特别说明∶自己的教育理念（你很专业)处理事务的机智（你很智慧）学生组织家长会·内容翔实·形式多样沟通理念·展示学生班主任家校沟通：共情化雨明确目标朱军教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。
如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。
——苏霍姆林斯基假相倚沟通、非对称相倚在认知上:家长和教师彼此对教育的理解不同、对孩子的评价更不同，在解决具体问题上存在差异是不可避免的;在心理上:有的家长过度看重教师的作用，相信教师权威，进而产生自卑心理或放弃自身努力，把孩子教育的责任推给教师;也有的家长过于自信，习惯站在自己的立场挑教师的“毛病”，否定教师的积极作用。
在交流中:彼此“以我为中心”自以为是妄加评判，少有考虑对方需求和其行为的深层原因，容易产生误解，遇到分歧互不相让等等。
反应性相倚、彼此相倚共情化雨明确目标分清职责分工合作关注个体以合生力归因是指对一个特定行为发生原因的解释·成功与失败归因内部与外部归因可控与不可控归因.………家长需要什么∶·合情合理的安慰·具体的监督指导方法和建议学生需要什么:积极的发展意识——肯定优良的学习品质——鼓励（充分肯定孩子本身的素质，良好家教的影响）具体的学习方法——指导班主任家校沟通：关注个体以合生力朱军在一个大雨滂沱的早晨，睡梦中隐约觉得今天老师是不会来家访了，孰知门铃在这个时候响起，您浑身湿透地走进了家门，要知道从中关村中学到昌平的家中坐地铁也要一个半小时，更何况在这样恶劣的天气。
小学家校活动方案6篇
小学家校活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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xx镇xx小学家校社协同育人“教联体”典型案例
xx镇xx小学家校社协同育人“教联体”典型案例（一）聚焦学生心理健康，防预科普共实践在当今社会，教育已不再是学校单方面的责任，家庭、学校与社会的紧密合作成为了培养孩子全面发展的重要途径。
以下是一个家校社合作育人的成功范例，展示了三方如何携手共创孩子的美好未来。
一、案例背景我校作为镇教育改革的先行区，长期致力于构建和完善家庭教育指导服务体系。
经过多年的实践探索，学校创新性地构建了“区域家庭教育指导服务体系”，旨在通过家庭、学校、社会三者的协同作用，有效解决家庭教育指导服务中的思想零碎、活动无序、力量分散等问题，促进学生健康成长。
面对学生多样化的发展需求和日益复杂的社会环境，我校决定探索家校社合作的新模式，长期为孩子提供更加全面、个性化的成长支持。
我校学生家庭背景多样，既有双职工家庭，也有单亲家庭和留守儿童家庭，这为家校社合作带来了挑战，但同时也提供了丰富的合作资源和可能性。
二、主要做法（一）建立常态沟通机制:1.学校定期举办家长会，对每个学生开展至少每学期一次的家校沟通，不仅汇报学生学习情况，还邀请家长分享家庭教育经验，共同探讨孩子成长中的问题。
2.利用班级微信群、电话沟通、家访等方式，实现家校信息的即时沟通，确保家长能及时了解孩子在校表现，教师也能获取学生在家的行为反馈。
实时同步家校中学生心理健康教育情况及日常行为。
（二）开展联合教育活动:1.学校与家长合作，举办“亲子阅读”、“师生共读一本好书”等活动，鼓励家长参与，增进亲子关系，同时利用校外资源丰富学生课外体验。
2.邀请社会专业人士(如心理咨询师、法治教育工作者，交警法警等专业人员)进校园，为家长和学生提供专题讲座，提升教育质量。
（三）实施志愿服务项目:1.组织学生和家长共同参与社区服务，如环保清洁、助老助残等，学雷锋，做一件好事等等，培养学生的社会责任感和实践能力。
2.通过志愿服务，加强学校与社区的联系，让社区政府成为学生社会实践的重要基地。