生物必修二 第五章 第三讲
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异高频考点知识梳理(带答案)

高中生物必修二第五章基因突变及其他变异高频考点知识梳理单选题1、观察某二倍体生物精巢临时装片时,发现视野中部分初级精母细胞发生染色体互换,结果如图所示。
不考虑其他变异,下列相关叙述正确的是()A.图中染色体的变化不能为自然选择提供原材料B.若该生物的基因型为AABbDd,则能产生四种比例相等的精子C.若图中非等位基因进行重新组合,则其遵循自由组合定律D.发生图中变化时细胞中染色体数目与核DNA数的比值不变答案:D分析:1 .基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2 .基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合;(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体时期),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组。
A、减数分裂过程中同源染色体的互换属于基因重组,能为生物进化中自然选择提供原材料,A错误;B、若该生物的基因型为AABbDd,由图可知三对基因位于一对同源染色体上,由于个别精原细胞减数分裂时发生非姐妹染色单体的互换,故能产生四种精子,其中基因型为AbD和ABd精子的比例较大,B错误;C、自由组合定律适用于位于非同源染色体上的非等位基因之间的自由组合,C错误;D、减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的互换不改变染色体数目、核DNA数目,D正确。
故选D。
2、二倍体水毛茛的黄花基因q1中丢失3个相邻碱基后形成基因q2,导致其编码的蛋白质中氨基酸序列发生了改变,下列叙述正确的是()A.正常情况下q1和q2可存在于同一个配子中B.利用光学显微镜可观测到q1的长度较q2短C.突变后,细胞翻译时碱基互补配对原则发生了改变D.突变后,水毛茛的花色性状不一定发生改变答案:D分析:黄花基因q1中丢失3个相邻碱基后,可改变mRNA中密码子的种类和数量。
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结全面整理(带答案)

高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结全面整理单选题1、下列有关基因对性状的控制的说法不正确的是()A.基因能通过控制酶的合成来控制生物体的性状B.性状受基因的控制,基因发生突变,其所控制的性状也必定改变C.噬菌体的蛋白质是由噬菌体的DNA控制,利用细菌的原料和核糖体合成的D.基因控制蛋白质的合成,符合中心法则,但与孟德尔的遗传规律无关答案:B解析:基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。
A、基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,是基因控制性状的途径之一,A正确;B、由于密码子的简并性等原因,基因发生突变,其所控制的性状不一定改变,B错误;C、噬菌体属于病毒,无细胞结构,其合成自身的蛋白质是由自身的DNA控制,利用细菌的原料和核糖体合成的,C正确;D、孟德尔的遗传定律发生在减数分裂产生配子的过程中,基因控制蛋白质的合成与其无关,但符合中心法则,D正确。
故选B。
2、如图为某家族的遗传系谱图。
甲病为白化病,由一对等位基因(A、a)控制,乙病由另一对等位基因(B、b)控制。
已知Ⅲ-4不携带乙病的致病基因,但其母亲为白化病患者。
下列说法错误的是()A.A、a和B、b两对等位基因独立遗传B.导致Ⅳ-2患病的致病基因最终来自Ⅰ-1C.Ⅲ-3和Ⅲ-4生一个两病皆患男孩的概率是1/24D.Ⅳ-1两对基因均杂合的概率是1/4答案:D分析:遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。
遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病,常为先天性的,也可后天发病。
如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等,这些遗传病完全由遗传因素决定发病,并且出生一定时间后才发病,有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状。
A、“无中生有为隐性”,由Ⅲ-3和Ⅲ-4不患乙病,但Ⅳ-2 .Ⅳ-3患乙病,可知乙病为隐性遗传病,结合题干信息“Ⅲ-4不携带乙病的致病基因”可推测乙病为伴X染色体隐性遗传病。
部编版高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结归纳完整版

(名师选题)部编版高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点总结归纳完整版单选题1、野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘,研究影响其叶片形状的基因时,发现了6个不同的隐性突变,每个隐性突变只涉及1个基因。
这些突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边缘。
利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①~⑥,每个突变体只有1种隐性突变。
不考虑其他突变,根据表中的杂交实验结果,下列推断错误的是()B.③和④杂交,子代叶片边缘为锯齿状C.②和⑤杂交,子代叶片边缘为光滑形D.④和⑥杂交,子代叶片边缘为光滑形答案:C分析:6个不同的突变体均为隐性纯合,可能是同一基因突变形成的,也可能是不同基因突变形成的。
AB、①×③、①×④的子代叶片边缘全为锯齿状,说明①与③④应是同一基因突变而来,因此②和③杂交,子代叶片边缘为光滑形,③和④杂交,子代叶片边缘为锯齿状,AB正确;C、①×②、①×⑤的子代叶片边缘为全为光滑形,说明①与②、①与⑤是分别由不同基因发生隐性突变导致,但②与⑤可能是同一基因突变形成的,也可能是不同基因突变形成的;若为前者,则②和⑤杂交,子代叶片边缘为锯齿状,若为后者,子代叶片边缘为光滑形,C错误;D、①与②是由不同基因发生隐性突变导致,①与④应是同一基因突变而来,②×⑥的子代叶片边缘为全为锯齿状,说明②⑥是同一基因突变形成的,则④与⑥是不同基因突变形成的,④和⑥杂交,子代叶片边缘为光滑形,D正确。
故选C。
2、在二倍体生物中,单体(2n-1)指体细胞中某对同源染色体缺失一条的个体,三体(2n+1)指体细胞中某对同源染色体多一条的个体,单体和三体都可以用于基因定位。
某大豆突变株表现为黄叶(yy),为探究Y/y是否位于7号染色体上,用该突变株分别与单体(7号染色体缺失一条)、三体(7号染色体多一条)绿叶纯合植株杂交得F1,让F1自交得F2。
已知单体和三体产生的配子均可育,而一对同源染色体均缺失的个体致死。
高一生物必修二课本电子版

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以下是高一生物必修二课本的电子版,按照章节列表划分:
第一章细胞的基本结构
细胞是生命的基本单位,本章介绍细胞的基本结构和分类,包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
第二章细胞代谢
细胞代谢包括物质的合成与分解、能量的转化等过程,涉及到蛋白质
合成、光合作用、呼吸作用等重要内容。
第三章细胞分裂
细胞分裂是生物体发育、生长和维持生命的过程,本章介绍细胞分裂
的原理、过程和调控等内容。
第四章遗传与进化
遗传与进化是生物学的核心概念,本章介绍遗传物质的结构和特点以
及基因的表达和调控,同时还涉及到自然选择、基因突变等进化过程。
第五章生态系统
生态系统是生命与环境相互作用的过程,本章介绍生态系统的概念、种类和结构,同时探讨生态问题、生态建设和保护的重要性。
第六章生命的起源和演化
生命的起源和演化是生命科学的基础,本章介绍生命起源的假说和证据、遗传物质的演化和生命形态的发展等内容。
总之,高一生物必修二课本是一本系统性和全面性都很强的教材,为学生提供了广泛而深入的生命科学知识,为他们的未来发展打下了坚实的基础。
生物必修二每一章知识点总结

生物必修二每一章知识点总结生物必修二是高中生物课程的一部分,是指进阶的生物学知识。
在这门课程中,学生将深入理解生命的进化、细胞、基因、生态及可持续性等各个方面的知识。
本文将总结每个章节的重要知识点。
第一章:进化论与自然选择本章讲述了关于进化论的基本概念,例如基因的作用、物种之间的关系、自然选择及进化树等,引导学生理解生物学中生物种类的多样性和动态变化。
第二章:细胞的结构与功能本章首先讲述了细胞生命活动的基本特征,包括新陈代谢,细胞周期和细胞分裂。
接着详细介绍了细胞成分的结构与功能,包括细胞膜、细胞器和细胞核等;还讲述了细胞各成份之间的关系及运作机理。
第三章:基因的基本遗传规律本章主要讲述遗传学的基础知识,如杂合与纯合、分离与自由组合等基本遗传规律,并结合实例进行阐述,学生可以更好的理解遗传法则的应用。
第四章:基因的分子生物学基础本章主要介绍了基因存在于DNA分子中,以及DNA如何编码基因,如何进行蛋白质合成以及DNA遗传发生错误时的处理机制。
同时,本章也对DNA的复制、转录和翻译进行了详细讲述。
第五章:人类的遗传综合本章涵盖了人类的遗传形式,介绍了人类的基因和染色体的组成,并解释了伦理学和生物技术的发展如何促进认识和治疗基因变异疾病。
第六章:生态系统与环境保护本章引导学生了解生态学的基础知识,可以帮助学生建立环境和物种之间关系的认识。
本章系统的讲述了生态系统结构、生态系统功能、环境因素、生态平衡维持等方面的内容,同时关注环境问题的重要性。
第七章:生态多样性与生物保护本章主要讲解生态系统之间互动的综合性,介绍生物多样性的危机及如何保护生物多样性的重要性。
学生将会了解到国际合作及法规如何影响环境,并掌握改善环境保护方面的措施。
第八章:生命的可持续性发展本章主要涉及环境学和可持续发展的基础知识,学生可以理解人类探索环境保护和可持续利用方面的基础框架。
本章还介绍了生命在短时间内和长时间内的可持续发展及其环境影响,以及自然灾害与可持续性发展之间的关系。
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点梳理(带答案)

高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点梳理单选题1、下列关于生物遗传与变异的说法,正确的是()A.发生在DNA分子中个别碱基对的替换、增添和缺失均属于基因突变B.同源染色体相同位点未必是等位基因,同源染色体间可以发生基因重组C.遗传病一定是个体含有致病基因引起的D.先天性疾病一定是遗传病,遗传病一定是先天性疾病答案:B解析:1 .基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换。
基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。
基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
2 .基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组。
A、基因是有遗传效应的DNA分子片段,只有DNA分子中的基因发生了碱基对的替换、增添和缺失,才是基因突变,A错误;B、同源染色体相同位点上含有相同基因或等位基因,同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换可导致基因重组,B正确;C、遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病(不含致病基因),C错误;D、先天性疾病不一定是遗传病,遗传病不一定是先天性疾病,D错误。
故选B。
2、下列关于细胞衰老、凋亡、癌变的说法正确的是()A.酵母菌细胞的衰老与其个体的衰老并不是同步完成的B.衰老细胞和癌变细胞内自由水与结合水比值下降,代谢速率均上升C.细胞衰老、凋亡的过程是细胞内的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程D.蝌蚪尾巴的消失是细胞坏死的结果答案:C分析:酵母菌为单细胞生物,一个细胞也是一个个体,所以细胞与个体的衰老是同步进行的;衰老细胞代谢减慢,而癌变细胞不断增殖,代谢旺盛;蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡的结果;细胞的衰老与凋亡等生命现象是细胞内生理状态和化学反应发生复杂变化的过程。
A、酵母菌为单细胞生物,一个细胞也是一个个体,所以细胞与个体的衰老是同步进行的,A错误;B、衰老细胞代谢减慢自由水与结合水比值下降,癌变细胞内代谢旺盛,速率上升,B错误;C、细胞衰老、凋亡等生命现象是细胞内的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,C正确;D、蝌蚪尾巴的消失是细胞凋亡的结果,D错误。
生物必修二目录
生物必修二目录生物必修二目录第一章生命体的组成1.1 生命体的基本组成1.2 细胞的组成1.3 营养物质的组成第二章细胞代谢与能量转换2.1 细胞的代谢2.2 ATP与能量转换2.3 光合作用2.4 细胞呼吸及其代谢产物第三章遗传与遗传物质3.1 遗传的基本概念3.2 DNA的结构和功能3.3 DNA复制与基因表达3.4 RNA与蛋白质合成第四章细胞分裂4.1 细胞的增殖与分裂4.2 有丝分裂4.3 无丝分裂4.4 分裂原理的应用第五章物质的功能及其调节5.1 物质的运输和调节5.2 血液循环与植物体液循环5.3 神经系统的组成和功能第六章维持生命平衡的机制6.1 生命体内环境的平衡6.2 呼吸系统的结构和功能6.3 泌尿系统的结构和功能第七章生物进化7.1 生物进化的基本概念7.2 进化的证据和原因7.3 进化的趋势和分类第八章生物地理和生态系统8.1 生物地理的概念和分布规律8.2 生态系统的结构和组成8.3 生态系统的稳定性和威胁8.4 生态保护和环境污染控制总结本书主要介绍了生命体的组成、细胞代谢与能量转换、遗传与遗传物质、细胞分裂、物质的功能及其调节、维持生命平衡的机制、生物进化和生物地理及生态系统等方面的知识。
深入浅出地讲解了生命现象的本质和规律,对于学习生物学的同学们来说是一本非常好的教材。
生物学涉及面广,知识丰富,需要我们持续不断地学习和探索。
通过对本书的学习和理解,我们能更好地认识和了解自己,学会保护生态环境,为未来的生活和发展奠定基础。
高中生物必修二第五章知识点总结
第五章1、变异包括不可遗传变异(环境改变引起)和可遗传变异(遗传物质改变引起),可遗传变异包括突变(基因突变、染色体变异)和基因重组。
2、基因突变的内因:DNA分子中碱基对的替换、增添、缺失而引起的基因结构的改变。
其中替换的影响范围要小于增添和缺失。
外因:物理因素、化学因素、生物因素。
3、突变不一定都可以遗传给后代,若发生于配子则可以。
若发生于体细胞,一般不可以,但植物体细胞可以通过无性生殖传递。
4、基因突变可以分为自然突变、诱发突变。
也可以分为显性突变、隐形突变。
5、基因突变特点:不定向性、普遍性、低频性、随机性、多害少利性。
6、基因突变不一定会导致性状改变,情况有:突变发生在非编码区和内含子;隐性突变;突变后决定的氨基酸不变。
7、基因突变可以产生新的基因型和新的基因,基因重组只能产生新的基因型,不会产生新性状,但会产生新性状组合。
8、病毒和原核生物的可遗传变异来源只有基因突变。
基因突变是生物变异的根本来源;基因重组是生物变异的重要来源。
9、基因突变为分子水平的变异,不能在显微镜下观察到,染色体变异为细胞水平的变异,可以直接观察到。
10染色体变异类型:染色体结构变异、染色体数目变异。
结构变异包括:缺失、重复、倒位、易位。
数目变异包括:细胞内个别染色体增加或减少、以染色体组的形式成倍的增加或减少。
11、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换为基因重组,非同源染色体的交叉互换为染色体变异。
12、一个染色体组是一组非同源染色体,含有控制生物性状的一整套基因。
13、人的一个染色体组有23条染色体,一个基因组包含24条染色体上的基因。
没有性别之分的生物(大多数植物)染色体组和基因组所包括的染色体数目相同。
14、如果一个生物含有多个染色体组不一定是多倍体,单倍体也不一定只有一个染色体组,关键是看发育起点,如果起点是配子,都是单倍体(所以单倍体基因型就是配子基因型);如果起点是受精卵,有几个染色体组就是几倍体。
部编版高中生物必修二第五章基因突变及其他变异全部重要知识点
(名师选题)部编版高中生物必修二第五章基因突变及其他变异全部重要知识点单选题1、人类(2n=46)14号与21号染色体二者的长臂在着丝点处融合形成14/21平衡易位染色体,该染色体携带者具有正常的表现型,但在产生生殖细胞的过程中,其细胞中形成复杂的联会复合物(如图),在进行减数分裂时,若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律(不考虑交叉互换),下列关于平衡易位染色体携带者的叙述,错误..的是()A.观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞B.男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体C.女性携带者的卵子最多含24种形态不同的染色体D.女性携带者的卵子可能有6种类型(只考虑图中的3种染色体)答案:C分析:染色体变异是指染色体结构和数目的改变。
染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。
染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
A、14/21平衡易位染色体,是通过染色体易位形成,属于染色体变异,可通过显微镜观察染色体形态观察14/21平衡易位染色体,而有丝分裂中期染色体形态固定,故观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞,A正确;B、题干信息可知,14/21平衡易位染色体,由14号和21号两条染色体融合成一条染色体,故男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体,B正确;C、由于发生14/21平衡易位染色体,该女性卵母细胞中含有45条染色体,经过减数分裂该女性携带者的卵子最多含23种形态不同的染色体,C错误;D、女性携带者的卵子可能有6种类型(只考虑图6中的3种染色体)分别是:①含有14 .21号染色体的正常卵细胞、②含有14/21平衡易位染色体的卵细胞、③含有14/21平衡易位染色体和21号染色体的卵细胞、④含有14号染色体的卵细胞、⑤14/21平衡易位染色体和14号染色体的卵细胞、⑥含有21号染色体的卵细胞,D正确。
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点归纳总结(精华版)(带答案)
高中生物必修二第五章基因突变及其他变异知识点归纳总结(精华版)单选题1、下列过程不涉及基因突变的是A.经紫外线照射后,获得红色素产量更高的红酵母B.运用CRISPR/Cas9技术替换某个基因中的特定碱基C.黄瓜开花阶段用2,4-D诱导产生更多雌花,提高产量D.香烟中的苯并芘使抑癌基因中的碱基发生替换,增加患癌风险答案:C分析:基因突变指的是基因中碱基对的增添、缺失或替换引起的基因结构的改变,是生物变异的根本来源;诱导基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素。
A、经紫外线照射后,酵母菌发生了基因突变,获得红色素产量更高的红酵母,A正确;B、基因中的特定碱基被替换,导致基因结构发生了改变,属于基因突变,B正确;C、黄瓜开花阶段用2,4-D诱导产生更多雌花,提高产量,基因结构没有发生改变,不属于基因突变,C错误;D、香烟中的苯并芘使抑癌基因中的碱基发生了替换,属于基因突变,D正确。
故选C。
小提示:解答本题的关键是紧扣基因突变的概念进行分析与答题,明确基因中碱基对的增添、缺失或替换都属于基因突变。
2、为研究某种植物3种营养成分(A、B和C)含量的遗传机制,先采用CRISPR/Cas9基因编辑技术,对野生型进行基因敲除突变实验,经分子鉴定获得3个突变植株(M1 .M2 .M3),其自交一代结果见下表,表中高或低指营养成分含量高或低。
理论上其杂交一代中只出现(A高B低C低)和(A低B低C高)两种表现型,且比例一定是1:1B.从M2自交一代中取纯合的(A低B高C低)植株,与M3基因型相同的植株杂交,理论上其杂交一代中,纯合基因型个体数:杂合基因型个体数一定是1:1C.M3在产生花粉的减数分裂过程中,某对同源染色体有一小段没有配对,说明其中一个同源染色体上一定是由于基因敲除缺失了一个片段D.可从突变植株自交一代中取A高植株与B高植株杂交,从后代中选取A和B两种成分均高的植株,再与C 高植株杂交,从杂交后代中能选到A、B和C三种成分均高的植株答案:A分析:由题意可知,三种营养成分的转化关系如下所示:,A高B低C低基因型为:A-bbcc,A低B低C高基因型为:A-B-C-,A低B高C低基因型为:A-B-cc。
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必修二 第五章 第三讲 一、选择题 1.人类遗传病种类较多,发病率高。下列选项中,属于染色体异常遗传病的是( ) A.抗维生素D佝偻病 B.苯丙酮尿症 C.猫叫综合征 D.多指症 答案 C 解析 猫叫综合征是由5号染色体部分缺失引起的,属于染色体变异。 2.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是 ( ) A.一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 B.一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 C.携带遗传病基因的个体一定患遗传病 D.不携带遗传病基因的个体也会患遗传病 答案 D 3.关于多基因遗传病特点的叙述,错误的是 ( ) A.起源于遗传因素和环境因素 B.受多对基因控制 C.在同胞中发病率高 D.在群体中发病率高 答案 C
解析 多基因遗传病在群体中的发病率相对较高,在同胞中发病率相对较低。 4.在下列人类生殖细胞中,哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿( ) ①23A+X ②22A+X ③21A+Y ④22A+Y A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 答案 C
解析 先天愚型是由于体细胞中多了一条常染色体(第21号染色体是3条),其原因是减数分裂进行时,第21号同源染色体没有分离,形成具有24条染色体的精子或卵细胞。
5.优生,就是让每个家庭生育健康的孩子。下列与优生无关的措施是 ( ) A.适龄结婚,适龄生育 B.遵守婚姻法,不近亲结婚 C.进行遗传咨询,做好婚前检查 D.产前诊断,以确定胎儿性别 答案 D
解析 产前诊断是为了确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病,不是为了确定胎儿性别。该题考查了优生的措施。
6.下列哪项不属于常染色体隐性致病基因引起的 ( ) A.白化病 B.先天性聋哑 C.苯丙酮尿症 D.进行性肌营养不良(假肥大型) 答案 D 解析 进行性肌营养不良是X染色体上隐性基因控制的一种遗传病。 7.(2009·广东理基)多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病,下列遗传病属于多基因遗传病的是 ( ) ①哮喘病 ②21三体综合征 ③抗维生素D佝偻病 ④青少年型糖尿病 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 B 解析 本题考查人类遗传病的类型,属于识记内容,比较基础。下表是常见遗传病分类: 人类遗传病的类型 实例 单基因遗传病(受一对等位基因控制的遗传病)
X染色体显性遗传 抗维生素D佝偻病 常染色体显性遗传 多指、并指、软骨发育不全 X染色体隐性遗传 红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良 常染色体隐性遗传 白化病、镰刀型细胞贫血症、苯丙酮尿症 多基因遗传病(受两对以上等位基因控制) 原发性高血压、哮喘病、青少年型糖尿病
染色体异常遗传病(由染色体异常引起的) 21三体综合征、猫叫综合征(5号染色体部分缺失)、性腺发育不良 8.下图表示一遗传病系谱图(该病为一对等位基因控制)。则该病最可能的遗传方式是 ( )
A.常染色体显性遗传 B.X染色体显性遗传 C.X染色体隐性遗传 D.Y染色体上的遗传 答案 D 解析 从图中可以看出,患者全为男性,而且男性患者的儿子必然患病,因而最可能的遗传方式是伴Y染色体遗传。
9.在“人类基因组计划”实施过程中,科学家研究表明人类蛋白质有61%与果蝇同源,43%与线虫同源,这一事实可以从分子水平说明 ( ) A.一个基因制造一种蛋白质 B.一个基因可以产生多种蛋白质 C.生物之间存在或近或远的亲缘关系 D.生物之间差异大 答案 C 解析 解题的关键是“同源”二字,要从进化方面进行分析。 10.遗传咨询主要包括 ( ) ①医生对咨询对象和有关的家庭成员进行身体检查并详细了解家庭病史 ②分析、判断遗传病的传递方式 ③推算后代患病风险率 ④提出防治疾病的对策、方法和建议 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 答案 D
解析 预防遗传病发生的最主要的手段之一,是进行遗传咨询,主要包括对家庭成员进行身体检查,了解家庭病史,诊断是否患有某种遗传病,分析遗传病的传递方式,判断类型;推算后代患病风险率;提出防治对策、方法和建议;所以题目中所列项目全为遗传咨询内容。 11.下图为进行性肌营养不良遗传病的系谱图,该病为隐性伴性遗传病,7号的致病基因是由 ( ) A.1号遗传的 B.2号遗传的 C.3号遗传的 D.4号遗传的 答案 B 解析 进行性肌营养不良是隐性伴性遗传病,其基因位于X染色体上,7号男患者的致病基因一定来自5号,5号为携带者,其基因只能来自2号。
12.(2010·中山)下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导,其中错误的是( ) 遗传病 遗传方式 夫妻基因型 优生指导 A 抗维生素D佝偻病 X染色体显性遗传病 XaXa×XAY 选择生男孩 B 红绿色盲症 X染色体隐性遗传病 XbXb×XBY 选择生女孩 C 白化病 常染色体隐性遗传病 Aa×Aa 选择生女孩 D 多指症 常染色体显性遗传病 Tt×tt 产前基因诊断 答案 C 解析 优生的原则是尽量不使后代表现出病状,最好是不携带致病基因。对于常染色体遗传病来说,后代男孩和女孩患病的几率是一样的,最好进行产前基因诊断。 13.(2009·潍坊)某研究性学习小组以“研究××病的遗传方式”为课题,调查人群中的遗传病,下列调查方法最合理的是 ( ) A.在学校内随机抽样调查研究猫叫综合征的遗传方式 B.任意选取一个家庭调查研究青少年型糖尿病的遗传方式 C.在全市随机抽样调查研究艾滋病的遗传方式 D.在患者家系中调查研究红绿色盲的遗传方式 答案 D 14.(2009·潍坊)21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如下图所示,预防该遗传病的主要措施应是 ( )
①适龄生育 ②基因诊断 ③染色体分析 ④B超检查 A.①③ B.①② C.③④ D.②③ 答案 A
解析 由题可知此病为染色体异常病,故①③正确。 15.预防遗传病发生的最主要手段是 ( ) A.禁止近亲结婚 B.进行遗传咨询 C.提倡适龄生育 D.产前诊断 答案 B
解析 目前,我国开展优生工作的主要措施有以下几点:①禁止近亲结婚,是预防遗传病发生的最简单有效的方法。②进行遗传咨询是预防遗传病发生的最主要的手段。③适龄生育对预防遗传病和先天性疾病患儿的出生有重要意义。④产前诊断是优生的重要措施之一。 二、非选择题 16.如图所示为某遗传病的系谱图(假设该病受一对等位基因控制,D对d为显性)据图回答下列问题:
(1)Ⅲ9为纯合子的概率是________。 (2)Ⅲ10和Ⅳ13可能相同的基因型是________。 (3)Ⅲ10、Ⅲ11、Ⅲ12都表现正常,他们的父亲Ⅱ5最可能的基因型是________。 (4)Ⅱ4和Ⅳ14在患某种病的同时又患了血友病,问某遗传病基因与血友病基因是否位于同一条染色体上?为什么? 。 答案 (1)0 (2)Dd (3)DD (4)不是。因为该遗传病基因在常染色体上,而血友病基因在X染色体上。
解析 解答这道题时,应当先判断出这种病的遗传方式,写出有关的基因型,再依次解答列出的问题:从系谱图上可以看出,Ⅱ4和Ⅳ14患病,但他们的双亲都表现正常,这说明
该病受隐性基因控制,并且有隔代遗传现象;根据Ⅱ6有病而Ⅲ10正常,说明致病基因不在
X和Y染色体上,属于常染色体上的隐性遗传。(1)由于Ⅱ4是患者,基因型是dd,他的儿子Ⅲ9的基因型只能是Dd,Ⅲ9为纯合子的概率为0。(2)根据系谱图,Ⅲ10的基因型肯定是
Dd,而Ⅳ13的基因型可能是DD或Dd,所以两人可能相同的基因型是Dd。(3)因Ⅲ10、Ⅲ11、Ⅲ12都表现正常,而他们的母亲Ⅱ6的基因型是dd,所以他们的父亲Ⅱ5最可能的基因型是DD。(4)由于该遗传病基因在常染色体上,而血友病基因在X染色体上。所以这两种基因不在同一条染色体上。
17.下图是某单基因遗传病的系谱图,致病基因为A或a,请据图回答下列问题:
(1)该病的致病基因在__________染色体上,是__________遗传病。 (2)Ⅰ2和Ⅱ3的基因型相同的概率是______。 (3)Ⅱ2的基因型可能是__________。 (4)Ⅲ2的基因型可能是__________。 (5)Ⅲ2若与一携带致病基因的女子结婚,生育出患病女孩的概率为__________。
答案 (1)常 隐性 (2)100% (3)Aa (4)AA或Aa (5)112 解析 依题意,双亲正常生了一个患病的女儿,故该病是隐性遗传病,又因父亲正常,故是常染色体隐性遗传病 (2)从遗传图推Ⅰ2和Ⅱ3基因型为Aa (3)由Ⅲ1为aa分析Ⅱ2为
Aa (4)由Ⅱ2,Ⅱ3,可推Ⅲ2基因型是AA13,Aa23 (5)Ⅲ2Aa
2
3与Aa结婚产生aa的可
能性14,是女儿可能性是12,故综合几率是23×14×12=112
18.生物研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现:甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。以下是甲病在该地区万人中表现情况统计表(假定甲、乙病均由核苷酸控制)。 有甲病、无乙病 无甲病、有乙病 有甲病、有乙病 无甲病、无乙病 表
现 人
数