新标准M7U1 He spent about 21hours in space.
六下M7U1
fly ------------is/am--------make---------spend--------see-----------become-----
flewwasmadespentsawbecame
--飞;驾驶飞机---- 是----- 制作---- 度过----- 看见----- 成为
学习理解
di第一艘宇宙飞船
fly飞
很久以前
Watch,listen and answer,then read. （观看并回答问题）
Paragraph 1 .听课文第一段回答问题。
1.Who wrote this article?2.What is Yang Liwei?
将短语与中文意思配对。
1.be proud of... A.做了许多工作2.at the airport B.为……感到自豪3.did a lot of work C.在机场4.made a video D. 太空之旅5.flew into space E. 制作了一段录像6.space travel F. 飞入太空
飞机场
为...感到骄傲、自豪
仍然
告诉我
太空旅行
想去
有朝一日
通过学习, 你对杨利伟一定有了很多了解, 请根据课文内容选一选。( )1. The spaceship is ________. A. B. C.
C
( )2. What did Yang Liwei do in space?A. He watched a video. B. He made a video. C. He slept. ( )3. Which national flag did Shenzhou V take to space?A. B. C.
Unit 1 He spent about twenty-one hours in space
2.Daming _f_le_w_(fly) kites with his family last weekend. 3.On Sunday Lucy _w__e_n_t (go) to a zoo, shes_a_w_(see)
lots of animals, she _s_p_e_n_t(spend) three hours there. 4.Samb_o_u_g__h_t(buy) a book for his brother on the
They felt very happy.
A flower for you !
All the Chinese people are proud of him!
本单元重要短语
• look at 看 • a long time ago很久以前 • fly into飞入 • a lot of许多 • make a vedio制作录像 • come back回来、回到 • go to去 • be proud of为、、、感到骄傲 • want to 想要
holiday.
5.Many years ago, Liu Hai _w_a_s_(is) a student , now he
__is_ (is) a teacher.
1. Talk about the past things of a great man /woman in your mind.(谈论你心
In October 2003. 2.How many hours did he spend in space?
He spent about 21 hours in space. 3.What did he make in space?
Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in
Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space.(教案)教学目标•学生能够看懂并理解文章中的简单句子及其含义•学生能够运用所学的语言知识描述宇航员在太空中的活动•学生能够编写关于太空的简短的英语文章教学重点•理解文章中的简单句子含义•描述宇航员在太空中的活动•组织语言编写关于太空的简短的英语文章教学难点•理解文章中的复杂语言结构•运用所学的语言知识编写有逻辑的文章教学过程Step 1 引入首先，老师可以通过向学生分享一些有关太空的简短视频或图片来吸引学生的注意力。
然后，老师可以向学生展示文章题目，并问他们是否听说过人类在太空中生活。
Step 2 阅读与讨论1.学生们在老师的指导下阅读题目并回答以下问题：•谁去了太空？•他在太空中待了多长时间？•能在太空中做什么？2.讨论：•为什么宇航员需要去太空？•在太空中你会有什么不同的体验？•如果你有机会去太空，你会愿意去吗？Step 3 语言点讲解1.容易看懂的语言点：•名词：宇航员、太空、地球、动作等•动词：去、待、看、工作等•形容词：黑暗的、孤独的等•数量词：11小时、8分钟等2.复杂的语言点：•过去式：spent和看视频中其他动词•过去进行时：was seeing和watching•时间段：for+时间•状语从句：当他在太空中看到地球时Step 4 语言练习老师可以设计一些语言练习，这包括：•完成一些句子•利用所学语言点编写简单的句子•利用所学语言点编写简短的文章Step 5 结束1.让学生分享他们编写的文章，可以从分享过程中评估他们的英语口语和写作技能。
2.让学生分享他们对太空的想法和感受。
总结通过本节课的学习，学生们能够学习如何看懂简单的英语文章，同时运用所学的语言知识描述宇航员在太空中的活动以及编写简短的英语文章。
这不仅可以帮助学生增强英语听、说、读、写和语言组织等方面的能力，同时也能让学生更好地了解太空科学以及宇宙知识，为未来的科学研究提供仔细的思考。
M7U1He spent about twenty-one hour in space.课件1
Part３:
My mother and I went to the airport to meet my father. We were very happy. It was a great day! I was very proud of him . Now he still tells me about his space travel. I want to go into space someday too.
(为其他组的同学准备问题。)
3.If you have problems,please ask for help.
（有问题请举“help”牌求助。）
You can use :
what
when where
how long why
who which
ＰＫ Time
If you have a chance ,do you want to go into the space? Why?
Let's listen and read Part 1.
How?
Who？ What？
discus
Ask questions about Part 2.
1.Read Part 2 and discuss in four .
(同伴互读，4人小组讨论。)
2.Prepare some questions for your classmates.
What do you think of Yang Liwei?
Task：Read with e-pen by yourself, answer the questions and
underline the key words. （任务：自主阅读，勾画出问题的答案，有困难举牌求助。）
外研版六年级下册英语M7U1he-spent-about-twenty-one--hours-in-space.
spend---- spent 度过
Module7 Unit 1
He spent about twenty－one hours in space.
This is a spaceship. It’s Shenzhou V.
5
This is Yang Liwei.
He ’s from Liaoning. He is a taikonaut.
Work hard ,our dreams will come true someday.
Homework:
1、Read the text . 2、Retell the story about Yang Liwei to your family.
Thanks
Let’s
retell the text.
Summary
What have you learnt in this class?
Let’s read together.
We are proud of our country.
China will be better and better.
China will be stronger and stronger.
说出下面动词的过去式
take---- took
come---- came ake---- made do---- did am\is---- was are---- were
see---- saw
go---- went have---- had send--- sent fly---- flew飞，飞行
be proud of
为……而自豪 go to the airport 去机场 someday 有朝一日
Module7 Unit1He spent about twenty-one hours in sp
Module7 Unit1：He spent about twenty-one hours in space.教学目标1.学生能够了解和掌握宇航员的主要任务和挑战。
2.学生能够理解字词表中的词汇，并能用正确的语境使用它们。
3.学生能够用英语描述宇航员在太空中的体验和任务。
教学内容1.了解宇航员的职责和挑战。
2.根据课文理解并使用字词表中的词汇。
3.编写一篇描述宇航员任务和体验的短文。
教学过程导入1.通过展示一些宇航员的图片向学生们介绍宇航员这个职业。
可以让学生讨论一下，他们知道什么关于宇航员的事实。
2.引导学生们思考，在太空中，人会面临哪些挑战？制定课程目标并将其列在黑板上。
学习活动活动1：阅读理解1.将课文分发给学生，让学生阅读并回答以下问题：–宇航员的主要任务是什么？–宇航员在太空中会面临哪些挑战？2.帮助学生完成他们的问题，并引导他们思考其他问题，例如，宇航员如何适应重力变化？他们如何在太空中洗澡和上厕所等等。
活动2：使用词汇表1.使用字词表中的词汇提示学生：发现，重力，无重量，压力，外太空，过程，行动，障碍，表面。
2.请学生们在一个短语中使用每个词汇来描述任务或体验。
例如：无重力使宇航员感到轻松，而且可以更容易地完成任务。
活动3：写作练习1.学生每人一张纸和一支笔，引导他们复述他们所读的内容，并描述一位宇航员在太空中的经历。
他们可以使用词汇表中提供的单词和短语，但不限于使用它们。
为学生提供一些参考问题，以帮助他们开始描述。
例如：宇航员是谁？他上太空的原因是什么？在他旅行的过程中遇到什么障碍和挑战？他学到了什么并获得了什么经验？2.在学生完成写作后，他们可以与同桌分享并交流彼此的想法。
总结1.收集学生的写作并选取一些文本读出来，并让学生分享他们的心得和体验。
2.总结课程，强调宇航员职业的重要性，在人类探索宇宙中发挥着非常关键的作用。
评估1.根据学生的写作和参与度，评估他们对课文的理解和对宇航员职业的认识。
Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in
Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space Period 1（教案）2023-2024学年英语六年级下册教学内容：本节课为英语六年级下册Module 7 Unit 1的第一课时，主题为“He spent about twenty-one hours in space”。
教学内容包括：太空探险家杨利伟的太空之旅；描述过去发生的事情，包括时间、地点、人物、活动等；学习过去时态的用法。
教学目标：1. 学生能够理解课文内容，了解杨利伟的太空之旅。
2. 学生能够运用过去时态描述过去发生的事情。
3. 学生能够正确使用时间、地点、人物、活动等词汇描述过去的事件。
4. 学生能够通过小组合作，完成相关的讨论和活动。
教学难点：1. 过去时态的用法。
2. 描述过去事件的词汇和句型。
3. 小组合作中的讨论和活动。
教具学具准备：1. 课文教材。
2. PPT课件。
3. 录音机、磁带。
4. 小组活动道具。
教学过程：1. 导入：通过播放杨利伟太空之旅的视频，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。
2. 新课呈现：讲解课文内容，让学生了解杨利伟的太空之旅，学习过去时态的用法。
3. 活动练习：通过小组活动，让学生运用过去时态描述过去的事件。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己小组的活动成果。
5. 总结讲解：对学生的讨论进行总结，讲解本节课的重点和难点。
6. 作业布置：布置相关的作业，巩固学生的学习成果。
板书设计：1. Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space2. 课文内容：杨利伟的太空之旅。
3. 重点词汇：时间、地点、人物、活动等。
4. 重点句型：描述过去事件的句型。
作业设计：1. 完成课后练习题。
2. 小组合作，完成一个关于过去事件的描述。
3. 收集关于太空探险的资料，准备下一节课的分享。
课后反思：通过本节课的教学，学生能够理解课文内容，掌握过去时态的用法，并能够运用过去时态描述过去的事件。
Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace
教案：Module 7 Unit 1 He spent about twentyone hours inspace.一、教学目标1. 知识目标（1）能够准确理解并运用核心句型 "How long did he spend?" 询问某人在某事上花费的时间。
（2）能够准确理解并运用动词短语 "spend time in doing sth." 表达某人在某事上花费时间。
（3）能够准确理解并运用基数词 "twentyone" 表示数量。
2. 能力目标（1）能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高学生的英语口语表达能力。
（2）通过小组合作，提高学生的团队合作能力和交流能力。
3. 情感目标培养学生对科学探索的兴趣，激发学生学习英语的积极性。
二、教学内容1. 核心句型：How long did he spend?2. 动词短语：spend time in doing sth.3. 基数词：twentyone三、教学重点与难点1. 重点：核心句型 "How long did he spend?" 的运用，动词短语 "spend time in doing sth." 的运用，基数词 "twentyone" 的运用。
2. 难点：基数词 "twentyone" 的正确书写和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带2. 学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松的课堂氛围。
（2）学生进行小组活动，用英语进行自我介绍。
2. 导入（10分钟）（1）教师播放 Module 7 Unit 1 的录音，让学生跟读并模仿语音语调。
（2）教师通过问答方式引导学生进入本节课的主题：He spent about twentyone hours in space.3. 呈现（15分钟）（1）教师通过PPT展示 Module 7 Unit 1 的图片，引导学生描述图片内容。
外研版(三起)-英语-六年级下册-Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space
2.How long did he spent in space?
He spent about twenty—on one hours in space.
3.What did he do in space?
He made a video in space.
He spent about twenty—one hours in space.
他在太空里度过了大约2个小时.
He did a lot of work there.
在那他做了很多工作 .
He made a video in space.
他在太空里面录制了一段视频
He came back to the earth.
Module7 unit 1
He spent about twenty—one hours in space
New words
flew 飞 ( fly 的过去式 )
became变成 (become 的过去式)
spent 度过
(spend的过去式)
hour 小时
proud of 以....为自豪
taikounaut
first 首先
video 录像
Came back 回来 (come back的过去式)
Yang Liwei is a taikonaut.
杨利伟是一名宇航员.
In October 2003,He flow into space in Shenzhou V
2003年10月,他son proud of Yangliwei?
Yes, he was.
Step 5 Homework
六年级下册英语课件-M7U1 He spent about twenty-one hours in
本单元重要单词
spent [spent]（spend的过去式）度过 about [ə'baʊt]大约 flew [fluː]（fly的过去式）飞，飞行 October [ɒk'təʊbə]十月 video ['vɪdɪəʊ]录像 proud [praʊd]感到自豪的 someday ['sʌm,deɪ]有朝一日
holiday.
5.Many years ago, Liu Hai _w_a_s_(is) a student , now he
__is_ (is) a teacher.
A flower for you !
All the Chinese people are proud of him!
1. Talk about the past things of a great man /woman in your mind.(谈论你心
become ,became； come ,came； make, made see, saw； spend ,spent; do ,did;
Questions for Group 4 (4points)
写出下列单词的过去式
• spend （ ） 2. come（ ） 3. see ( ) 4. make( )
2 points for your Group .
用括号内动词的适当形式填空。
1.Yesterday I_d_i_d (do ) many things. I _w_e_n__t (go) to school, I __a_te___ (eat) two hamburgers ,after school, I_p_l_a_y_e_d_ (play) football with my friends. In the evening , I _d_id__(do) my homework, then I_w__e_n_t (go)
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I have got a book and you have got a book too.
Daming is play the suona, but the door bell rings.
paragraph1
Listen and answer!听第一段回答： 1.Who write this article(文章）?
Yang Liwei’s son.
2.Who is Yang Liwei?
He is a taikonaut.
paragraph2
Listen and answer!听第二段回答：
He made a video.
paragraph3
Read and answer.读第三段回答。
6.Where（哪里） did Yang Liwei’s son Meet（见到）Yang Liwei? The airport.
7.Was Yang Liwei’ son proud（自豪） of ?
M7U1
He spent about twenty-one hours in space.
verbs
play
past tense
played
do
walk
did
walked talked was wanted bought made took went
talk
is want buy make take go
3. When did Yang Liwei flew into space in Shenshou V?
In October2003.
4. How many hours did he spend in space?
He spent twenty-one hours.
5.What did he do in space?
Yes , he was.
Let’s retell.
My father is Yang Liwei , He is a taikonaut . He is very famous .In October 2003, my father flew （fly/flew) into space in Shenzhou V. He spent (spend/spent) about twenty-one hours in space. He did a lot of work there. He also made (make/made) a video in space. Then he came (come/came) back to the earth. My mother and I went (go/went) to the airport to meet my father. We were very happy. I want to go into space someday.