织女星和牵牛星叶至善预习工作纸

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 11 预习日期： / / － / /

《织女星和牵牛星》 叶至善 预习重点 一. 复习说明的顺序 二. 认识说明的方法（比较﹑数据﹑比喻﹑定义﹑引用﹑图表） 三. 字词辨识 四. 语文基础知识  部首：日部﹑土部  标点：括号  修辞：引用 五. 品德情意／文化／预习感想

第一部份 检查预习题，自我预计完成指数 圈出最接近你的表现指数： 预计完成指数 5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0

预计答对指数 教师专用

一 二 三 四 五 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

11 第二部份 预习内容

一、复习说明的顺序 1. 说明顺序有哪几种呢？ (1) 时间顺序 (2) 空间顺序 (3) 因果顺序 (4) 主次顺序 (5) 总分顺序

2. 把它们的定义，抄写在下面的横在线：

3. 《故宫博物院》用的是哪一种说明顺序？ A 时间顺序 B 空间顺序 C 因果顺序 4. 《胡同文化》用的是哪一种说明顺序？ A 空间顺序 B 主次顺序 C 总分顺序 5. 要说明洗衣机的操作过程，要用哪一种说明顺序？ A 时间顺序 B 空间顺序 C 总分顺序 6. 《织女星和牵牛星》用的是哪一种说明顺序？ A 时间顺序 B 空间顺序 C 主次顺序 （主的是织女星，次的是牛郎星）

你的答对指数是： 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 11 二、说明的方法  比较说明：拿两件或以上的事物作比较，以突出两者的特点。  数据说明：举出相关的数据以说明事物在程度上的特征。  比喻说明：通过比喻把抽象的事理或复杂的事物说得生动有趣，显浅易懂。  模拟说明：利用相近的具体事例来说明 “光年” 这个抽象概念，令读者更加明白。  定义说明：以扼要精准的语言概括说明事物的性质和特点。  引用说明：加入和主题相关的文献数据﹑名人警句﹑诗句﹑谚语﹑神话传说等，增加文章说服力，提高趣味。  图表说明：加人和内容相关的图表，帮助解说。

1. 找出《织女星和牵牛星》一文，用了哪些说明方法： 段落 说明方法 内容 #1 引用说明 引用了古希腊的神话：奥佛士的七弦琴，介绍织女星的位置。

#2 引用说明 引用了中国的神话：织女和牛郎，介绍织女星和牛郎星的位置。

#3 比喻说明 用 “一条两臂相等的第一种杠杆” 比喻天平星。

#4 比较说明 把织女星和牛郎星的光辉跟太阳比较；

数据说明 指出织女星距离地球二十六光年，牵牛星距离地球十六光年。

#5 定义说明 光年的定义是：光一年走的路程的长短。 光的速度是每秒钟三十六万公里，一天能走二百五十九亿二千万公里，这长度的三百六十五倍就是一光年。

模拟说明 用 “从成都步行到重庆有半个月的路程” 这个近似的概念，说明 “光一年所走的路程” 这个抽象概念。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 11 #6 比较说明 比较织女星的光和太阳的光要多少时间才能射到地球上，说明织女星跟地球的距离有多远。

2. 以下一段文字，用了哪些说明方法？ #7 “这银河像个扁平的车轮，直径约十万光年，而且像旋涡似地在旋转着，各颗星都用不同的速度绕着中心在移动；靠近中心的移动得快，离中心愈远的移动得愈慢。” A 数据说明 B 定义说明 C 比喻说明 3. 以下一段文字，用了哪些说明方法？ #7 “太阳并不在银河系中心，跟中心的距离大约等于银河系半径的三分之一，移动的速度是每秒钟约三百公里。按这样的速度，也得两万万年才绕银河中心转一个圈儿。” A 数据说明 B 定义说明 C 模拟说明 4. 在课文至页，找出四个用了图表说明的地方，填在横在线。 (1) 天琴座 (2) 北斗七星 (3) 天鹰座 (4) 第一类杠杆

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11 三、字词辨识 1. 把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。 2. 把你希望预习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。

段落 字词辨识 词语积累(共 23 个) #1 [朦／蒙]胧；白[朦／蒙]

牢[狱／岳]；山[狱／岳] 部[嘱／属]；叮[嘱／属] 一[缕／搂]；[搂／缕]抱

断断续续／七弦琴／曲调／冷酷／一缕烟

#2 [怠／殆]慢；危[怠／殆] 怠惰

#3 挑[担／胆]；[担／胆]识 挑担／渡口／杠杆

#4-#6 光年／譬如／爆裂

#7 [偏／遍／扁]远；[偏／遍／扁]平； [偏／遍／扁]布

#8-#9 旋涡／星云／蜉蝣／沧海一粟

你的答对指数是： 3. 造句： (1) 一缕︰ (2) (3) 断断续续： (4) (5) 怠惰： (6) (7) 熬过通宵： (8) (9) 爆裂： (10)

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11 四、语文基础知识

1. 部首：日部、土部 “日” 字像太阳，所以 “日” 部的字多和太阳或光有关。 “土” 字像地面上隆起的一堆土。 “土” 部的字很多都与土地有关。

1. 日部︰填字游戏︰试根据指示，把下列 “日” 部的成语填在适当的格内。 横 一﹒过了一天又一天； 二﹒形容长时间地积累； 山落下； 真 1. 太阳从西2. 每天每夜； 亮像穿梭似地来去； 3. 太阳和月

2. 土部︰配对︰请把下列与 “土” 部有关的成语和字词配上正确的答案。

横 一﹒自小至大都在当地生长； 二﹒容形那些没有见识，或思想古旧的人。 真 1. 久居故土，滋生情感不肯轻易迁徙； 2. 形容人乡土气息浓厚，言行不合时尚。 3. 比喻事情失败后，重组力量，再次来过；

你的答对指数是： 2. 标点符号：括号的符号是﹙﹚，主要作用是︰  表示文句中的注释项目  表示文句中插叙的词语或短句

辨别下列句子中括号的作用，把正确的英文字母填在横在线。

1日 复 一 2日 3日

落 二日 积 月 累

西 夜 如 山 夜 梭

1安

一土 生 2土 长

重 声 3卷

迁 二土 头 土 脑

气 重 来

一 百度文库 - 让每个人平等地提升自我

11 A︰表示注释或补充资料 B︰表示插叙的词语或短句

1. 中国猿人（全名为 “中国猿人北京种” ，或简称 “北京人” ）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 A 2. 一位鬼老（外国人）从商店走出来。 A 3. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞 “即兴” 。（其实文学创作也要有素养才能有 “即兴” 。） B 4. 这部计算机售价二万元（真是十分昂贵！）。 B 5. “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” （荀子《劝学篇》）我们做学问，也要有这种毅力才好。 A

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3. 修辞：引用 引用名人的话、成语、谚语、诗句、格言的修辞方法。引用可以生动而简练地说明问题，增强说服力。引用可分为明引与暗引两种。  明引︰说明出处，多用引号标示引文。  暗引︰不说明引文出处，也不作标示，而是把引用的部分融合在自己的文句中，运用成语也属于暗引。

辨别下列句子属于哪一种引用方法，把正确答案圈出来，并在引用文字下面画上横线。 1. 布尔加宁说︰ “教师是人类灵魂的工程师。” ﹙明引／暗引﹚ 2. 在这个竞争的时代中，我更领会到适者生存的深刻含义。﹙明引／暗引﹚ 3. 古人说： “人在图画中” ，实在不错。﹙明引／暗引﹚ 4. 尽信书不如无书，我们求学问，一定要有怀疑的精神。﹙明引／暗引﹚ 5. 门不当、户不对，真是没说错，你看他们现时的景况，就明白甚么是贫贱夫妇百事哀了。﹙明引／暗引﹚

你的答对指数是： 第三部份 讨论 品德情意／文化／预习感想

4-6人一个小组，讨论下面的题目： 1. 本文《织女星和牵牛星》最后一段中说 “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟” ， 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 11 道出了人的渺少，但最后说出 “人有其高明之处” 。作者这样说有否自相矛盾呢？你认同作者的见解吗？为甚么？ 讨论重点纪录：

2. 在这个单元里，我们预习了不少说明的方法（例如：比较﹑数据﹑比喻﹑定义﹑引用﹑图表说明等）

要说明 “时间” 这个概念，你会用哪些说明方法？把内容写下来一起讨

论。 讨论重点纪录：

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