学习普通话心得体会范文(精选3篇)
学普通话的体会3分钟_学习普通话的体会优秀3篇
学普通话的体会3分钟_学习普通话的体会优秀3篇个人学习普通话心得体会篇一在报名普通话水平测试之前，我想当然地以为普通话很容易。
毕竟是母语嘛，天天都在说。
然而，当自己真正去备考的时候，我发现，自己的普通话水平真的有待提高。
要讲一口标准流利的普通话确实需要花费一定的功夫。
通过长时间的学习，我总结了大家平时在说普通话过程中容易犯的错误类型，主要有以下几类：所谓单音节字，指的是只有一个读音的字。
例如惩罚的惩【chéng】，很多人会将它读成第三声；氛围的氛【fēn】，有人会将它读成第四声。
除此之外，洁癖的癖【pǐ】、联谊的谊【yì】、终于的于【yú】等等，都是容易被读错的单音字。
所谓多音字，就是一个字有两种或两种以上的读音。
我觉得，区分多音字的方法有很多，但最主要的还是要理解它的意思。
举个例子吧。
曲线的曲是一个多音字，当它读第一声的时候有两种解释，一个是跟直相对的，如曲线、弯曲等；另一个是用作姓氏。
当它读错第三声的时候则与音乐有关联，如歌曲、乐曲、曲调等等。
再比如说，炸油条的炸有两个读音，当它是一种烹饪手法的时候要读作第二声，如炸油条、炸饺子、油炸等；其他情况读作第四声就对了，如炸弹、爆炸。
有很多词语都是必须要读成轻声的，当我们平常不注意的话就容易忽略。
比如热闹、东西、规矩、时候、关系等等。
南方人平常说话往往是不带轻声的，但是在普通话水平测试中，轻声词的考核还是占了一定比例的。
所以，如果想要考高分，那就必须要重视轻声词。
我总共就总结了这几类典型的错误。
其实，只要我们平常多加留意，并且及时地去更正自己曾经发错的字音，我相信，大家的普通话都可以说得很棒。
2023年学普通话的心得总结(推荐篇二说好普通话、发展幼儿口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。
9月8日―14日是全国第__届推普宣传周，本届“推普周”的主题是“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
普通话学习心得体会【6篇】
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以下是小编整理的普通话学习心得体会【6篇】，供大家借鉴与收藏。
普通话学习心得体会1普通话是教师的职业语言,为了改革适应时代的需要，为了大力提高教师的普通话水平,我市组织开展了教师普通话培训活动。
培训从普通话的概况，主要介绍了什么是普通话、为什么学习普通话、怎样学习普通话的情况。
又从声母、韵母、音变详细介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对普通话又有了新的认识，感觉说一口流利的、标准的普通话能体现一个人的气质内涵。
通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点：（1）普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。
（2）在办公室中与教师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话，给学生做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人。
（3）在课堂上用好普通话。
课堂做到教师与学生、学生与学生交流使用普通话，若在课堂上不使用普通话，教师、学生不和他交流，逼迫使用普通话。
使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。
（4）字典要在手边。
读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。
（5）每天收听新闻联播，学着读新闻，以此来纠正自己读错的字、发错的音，及其有关方言、音变等方面的知识，提高自己的普通话水平。
（6）举办讲故事比赛、教学论坛、说话比赛及多和普通话比较好的人用普通话交谈。
能使教师互相学习，共同进步、共同提高，达到资源共享，是学习的一个好方法。
也是培养敢于讲话的一个场所。
（1）聘请辅导教师，定期开展培训活动。
（2）先把拼音读准。
打基础很重要，好的开始是成功的一半！（3）比较规范的训练方法是去找一本《普通话水平测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会有进步。
学习普通话心得体会(精选5篇)
学习普通话心得体会(精选5篇)普通话是教师的职业语言，为了大力提高教职工的普通话水平，为了迎接省普通话的测试评估工作，校领导组织开展了全校老师的普通话培训与测试。
首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我说的普通话，有很多不准确的地方。
在上师专的时候，我意识到了学说普通话的重要性，我努力学习，工作以后，我参加了普通话的考试，只得了二级乙等，教学中经常又有发错声调的情况，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，有了明显的进步，对于方言口音较重的我来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，发音部位多数靠后，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。
为了学的更好，我想采取下面的学习方法。
一、安排专门时间学习普通话。
在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。
这是学习好普通话的时间保证。
二、勤向老师学习。
语文老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。
因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。
三、学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方言要反复练习直至完全到位为止。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。
类似这样的情况，都一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。
这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
五、不懂就查。
字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。
六、跟普通话好的同学学习。
多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。
七、勤听普通话广播。
电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。
通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很有好处。
说普通话是我们每个人的义务与责任，尤其是做老师的我们，在学习普通话的过程中，我们学习到了以前许多没有学习到的东西，增长了不少的知识、每一次的考试，无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的能力。
学习普通话的心得与感悟学普通话心得体会(3篇)
学习普通话的心得与感悟学普通话心得体会(3篇)推举学习一般话的心得与感悟(精)一我觉得要学习一般话要先做到一下几点要领：第一，要学会拼音字母，把握发音要领，了解他们与方言之间的不同，不断联系，知道正确为止。
其次、要多读一些文章，就是有注音的文章，比方说小学的语文就有这样的文章，都注有拼音的，多读一些这样的文章，可以培育自己说一般话的感觉，还要与地方方言比拟，举一反三，触类旁通。
第三、就是要不懂就问。
遇到不会读的，或是自己不是很确定的拼音，就肯定要问同学，或是查字典，字典是学习一般话的很好的工具，不懂就肯定要弄到明白为止。
第四，在日常生活中要坚持用一般话沟通，有人说，语言取决于坏境。
我觉得这句话是对的。
假如制造一个良好的语言坏境，大家都说一般话，即使自己的一般话不是很标准，在这样的坏境下，潜移默化，也会提高一般话水平的。
一般话是我们大家沟通的语言工具，尤其是我们当教师的，不但要起到宣传一般话的作用，更要说出一口标准的一般话。
说好一般话是每一个人的义务。
在学习一般话的过程中，我学到了许多以前没有学到的东西，还增加了不少的学问。
现在我的一般话还不是很好，我将会更加的努力去学习一般话的。
推举学习一般话的心得与感悟(精)二1、针对护理工作中存在的难点、焦点问题，设置工作重点，坚持把以病人为中心的人文护理理念融入更多实际详细的工作细节。
2、使标准化护理质量标准落到实处，渗透、贯穿、落实到每个护士全程工作中去，使护理质量治理有章可循，形成一个良性循环。
从病人的角度评价护理质量，把病人的满足度作为评价护理质量的重要指标，让患者真正从质量治理中得到实惠3、责任护士的职责落实，患者从入院到出院的整个过程由责任护士负责，纳入质量治理。
制定可行的应知应会考核规划，每周严格按规划进展考核，做到人人过关，充分调却每一位护士的能动性、主动性。
全科人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律，做到小事讲风格，大事讲原则，从不闹无原则纠纷，工作中相互支持，相互理解，科工作人员分工明确，各司其职，各负其责，团结务实，克制人手少、任务重、人员构造不合理的状况，保证正常医疗效劳工作的顺当开展。
普通话学习心得体会（精选20篇）
普通话学习心得体会（精选20篇）一、普通话普通话，是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。
汉语不等同于普通话，推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际，与人民使用传承方言并不矛盾。
普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习汉语的首选语言。
截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。
《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》计划“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。
现代普通话的主要来源是元朝时期以大都(北京)话为基础所编制的《中原音韵》，前身是明清官话，到了雍正年间，清朝正式确立北京话为标准官话。
现代普通话跟东南地区方言相比，保留的古音比较少，并且消失了“入声”。
二、普通话学习心得体会（精选20篇）我们在一些事情上受到启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的普通话学习心得体会（精选20篇），欢迎阅读与收藏。
普通话学习心得体会1要想又快又好的学习普通话，我认为首先自己必须要有信心和对普通话重要性的认识，这样才能激发我们学习的积极性，使我们对普通话产生浓厚的兴趣，有了兴趣就会有无穷的动力。
那么怎样激发我们学习的积极性呢？大家都知道普通话的普及已经历经了很多年，真正能讲一口纯正普通话的人却是不多，包括很多从事教育事业的人都是土洋结合的所谓普通话，这让行家听了不笑掉大牙那才怪呢！此时如果讲一口纯正动听的普通话的你走上了三尺讲台，那是怎样的一种壮观的场面呢？可以想象一下听者的感受，那么多的粉丝，雷鸣般的掌声，不绝于口的称赞。
这样的场景相信每一个在场的人都会动心的。
经此一事，是不是会激发很多人学习普通话的积极性呢？有了学习普通话的积极性，还要解决兴趣问题。
学普通话后心得体会（精选18篇）
学普通话后心得体会学普通话后心得体会（精选18篇）我们心里有一些收获后，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的学普通话后心得体会，希望能够帮助到大家。
学普通话后心得体会篇1心相印，语相通，和谐共处乐融融。
作为中国人就应该说普通话，写规范字。
这是对我们当今学生的基本要求，因此我们家刮起了一阵“普通话纠音风”！妈妈是一名教师，虽然普通话考了二级甲等，但是生活中的她有时还是会说错；常常前鼻音不分，导致我出错并怪我老是写错别字。
于是我决定给妈妈上节普通话纠音课。
第二天，妈妈下班回到家，我对她说：“妈妈，上了一天的班，你辛苦了！”妈妈对我严肃地说：“有事说事，别乱献殷勤，你要干什么？”我把我的想法和妈妈讲了之后，没想到妈妈很快就答应了，还说：“哼，不知道谁教谁！”就在这时，妈妈说：“快来看，天上有一只好大的灰机……”我耐心地跟妈妈讲，你再好好说一下，是飞机还是灰机？妈妈想了一下，说：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就说错了，应该是飞机。
”我说：“没关系，知错能改就是好妈妈。
说好普通话是一件很简单的事，只要你处处留心，就知道普通话是多么的简单了。
”妈妈郑重地点了点头。
爸爸是一个地道的青阳人，青阳话说得十分正宗，可是普通话也是正宗的“青普话”。
有一次，爸爸让我拿一个碗，并且告诉我要底下有“毒”的，我惊讶地说，这碗有“毒”怎么吃啊！在旁边的妈妈说：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思。
”我恍然大悟。
后来，爸爸也像一名小学生一样，认真地读着“晚托”。
饭烧好后，他就喊我：“七饭了！”我真是被他打败了，又给他纠正是“吃饭。
”他说：“饿晓得了。
”我说，标准的应该是说：“我知道了。
”他又一个劲的点头称是。
关于普通话纠正课，爸妈把我当成了小老师，认真耐心地跟着我读。
普通话纠音亲子课堂上的一幕又一幕，让我们亲子关系越来越和谐！学普通话后心得体会篇2随着社会的改善，交流越来越广泛，学习普通话的人越来越重视，为了提高自己的普通话水平，最近参加了普通话培训班，通过学习让我深有感触。
普通话心得体会(通用8篇)
普通话心得体会(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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参加普通话培训心得体会大全(8篇)
参加普通话培训心得体会大全(8篇) 参加普通话培训心得体会篇1第一、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。
第二、培训班上张老师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，他的课亲切自然、耐人寻味，他的学识及成长经历更是让我佩服，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的.普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。
第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。
多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。
多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。
多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。
总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们青年教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。
我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。
同时也希望大家一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根!参加普通话培训心得体会篇2一、幼儿园言语活动中发问的现状。
1、不会引导和控制的发问。
如今的幼儿老师都觉得在五大范畴的教学活动中，言语老师是最容易的，但也有老师言语活动是最难。
因而在言语活动中，发问是很重要的，对幼儿有着很深的影响，无效的发问对幼儿有着无效的引导作用，但老师往往会疏忽了这一点，在言语活动中经常依据内容进展复杂的发问，反正遏制了幼儿的发散性思想。
2、预备不敷充沛的'发问。
作为老师在教学进程中，由于成绩的提出没有充沛地思索和思索或没查找更多的材料，经常被幼儿的答复、反问弄得为难，不得不了敷衍塞责。
普通话心得体会（精选16篇）
普通话心得体会（精选16篇）普通话篇1普通话是一门重要的交流方式，在中国各地由各地的语言特色，地方口音也千差万别，讲好普通话说好普通话，才会在和别人交流中没有语言障碍，才会更好的表达自己的想法表达自己的意思。
要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好讲拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗的朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。
第三，不懂就查。
字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。
尤其要注意一些字的多音与多义等。
第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。
在上大学后，我经常练习普通话，和同学老师交流几乎全是普通话，我还经常听广播，看新闻，这里全是标准的普通话。
我是北方人，浓重的地方口音是不可避免的，但是我不在乎这些，我坚信只要自己多加练习，好好的认认真真的读好每一个字词，说好每一个字词，就可以克服。
在大学里我们还开设了普通话课程，老师叫我们如何发音，教我们如何以正确的口型、正确的音调来发音。
我们经常分组练习，来互相纠正自己的发音错误。
我还经常和老师交流。
让老师指出我的发音错误，然后我在课下经常反复的练习。
我还经常到图书馆看相关的普通话书籍，看拼音等等来发现自己的错误，每当自己读错一个字词时候我总会记录在自己的小本子上，然后用休息时间来看几遍巩固一下，当下一次遇到的时候就不会再犯同样的错误。
另外，坚持用普通话进行日常会话。
有人说：语言取决于环境。
在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。
即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受到感染。
总之，只要努力，就一定能把普通话说好。
通过普通话的学习，使我受益非浅。
上课用普通话，课下与学生交流也尽量用普通话，自我感觉我的普通话水平在不断提高。
我相信一分耕耘一分收获，只要努力就会有惊喜在等着你。
普通话的学习心得体会范文(3篇)
普通话的学习心得体会范文（3篇）学一般话是一件特别熬炼意志催人上进的事，我学习一般话最大的一点感受就是坚持。
练习一般话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。
可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用焦急，关键是你要一如既往的坚持下去。
我对一般话起初不太重视，用一般话说话是在大学里才完全放开的。
从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和教师同学交谈。
除非在上课的时候，教师问问题时，被要求用一般话答复。
因此，这一切的语言环境，给学习一般话带来了很大的干扰。
在南方，相对而言，一般话的说话群体处于弱势。
在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言”，这明显有点夸大，不过在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着特别明显的区分。
正是这样，我们就更有练好一般话的必要了。
我的乡音很浓很重，一般话摸底测试成绩不佳，在第一回的一般话测试中我没有报名。
不是我没自信，而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。
为了提高一般话，我在基于事实的清晰熟悉后，下定了决心要学好它。
我早早购置了一般话的练习书，下了音频文件有事没事进展跟读练习。
记得每回晨跑、晚餐后漫步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，认真地专心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种观赏。
这学期要考一般话了，我就开头进展冲刺练习。
我告知自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。
每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进展边看边听边读练习，给自己纠音。
在纠音的过程中，我尤其留意到了自己的平舌翘舌区分不明显。
于是在平常说话的过程中，我会刻意地对那些无视的细节发音加以改良。
在口语联系过程中，间或也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增加了学习一般话的兴致。
当我满以为自己的一般话进步很大时，拿着文章要一般话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比方兰花的“兰”字和南方的“南”字的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。
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学习普通话心得体会范文（精选3篇）
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供参考，希望能够帮助到大家。
学习普通话心得体会1
以前只知道英语有四。六级考试，从来不知道有普通话考
试，来到这个学校才知道，毕业还必须通过普通话考试才可以拿
到毕业证，学习普通话的心得体会。是呀，身为一名教师，就必
须用标准的普通话教书育人。
通过学习感受颇多，学习普通话不是一件容易的事情，对于
方言较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和
后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音与普通话读音更不一
致。我在实践中总结出几点心得体会，在这里拿出来同朋友们共
享，心得体会。
首先多听、多说、多问，勤听普通话广播和收看新闻类节
目，这类节目一般都是使用标准的普通话，通过经常性的收听和
收看，对学习普通话有很大的帮助，这是一种拓展的学习方法。
平日里我们不要错过机会。
然后就是勤查字典。有些字，摸棱两可就需要查查字典，把
它的拼音弄清楚，尤其要注意一些字的多音与多义，这样才能发
音准确。
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最后一个比较深刻的体会就是坚持用普通话进行日常会话。
有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳
濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐你也会受其感染。
学习普通话心得体会2
普通话是一门重要的交流方式，在中国各地由各地的语言特
色，地方口音也千差万别，讲好普通话说好普通话，才会在和别
人交流中没有语言障碍，才会更好的表达自己的想法表达自己的
意思。
要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好讲
拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至
完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话
的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗的朗诵其标准音，并注意
与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就
查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全
正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，
翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页
地朗读，极为有效。
在上大学后，我经常练习普通话，和同学老师交流几乎全是
普通话，我还经常听广播，看新闻，这里全是标准的普通话。我
是北方人，浓重的地方口音是不可避免的，但是我不在乎这些，
我坚信只要自己多加练习，好好的认认真真的读好每一个字词，
说好每一个字词，就可以克服。在大学里我们还开设了普通话课
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程，老师叫我们如何发音，教我们如何以正确的口型、正确的音
调来发音。我们经常分组练习，来互相纠正自己的发音错误。我
还经常和老师交流。让老师指出我的发音错误，然后我在课下经
常反复的练习。
我还经常到图书馆看相关的普通话书籍，看拼音等等来发现
自己的错误，每当自己读错一个字词时候我总会记录在自己的小
本子上，然后用休息时间来看几遍巩固一下，当下一次遇到的时
候就不会再犯同样的错误。另外，坚持用普通话进行日常会话。
有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳
濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受到感
染。总之，只要努力，就一定能把普通话说好。
通过普通话的学习，使我受益非浅。上课用普通话，课下与
学生交流也尽量用普通话，自我感觉我的普通话水平在不断提
高。我相信一分耕耘一分收获，只要努力就会有惊喜在等着你。
学习普通话心得体会3
在没有上语音课以前，我一直以为自己的普通话还可以，但
随着一节一节语音课的进行，我才渐渐发现原来自己的'普通话在
很多方面存在的问题都太多太多。
对于老师，在老师给我们上第一堂课时，我就被老师那种独
特的气质吸引住了，有时甚至会情不自禁的想我为何如此幸运，
会在这位老师的课堂上学习。给我印象最深的是不在迫不得已的
情况下是不会让别的老师帮忙代课的，因为她说：“让其他老师
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帮忙代课，我实在不放心”。这可能让不知情的人听了会产生一
定的误会，但我觉得这既体现了老师对自己学生的负责也体现了
她对自己的自信，我十分赞同和佩服老师的这种做法。
除了老师的人格魅力让我钦佩外，老师的授课方式也特别值
得我们肯定。记忆中，在课堂上老师很少笑，总是以一副严肃的
表情面对我们，也对我们比较严格。可是奇怪的是这并没有让我
有觉得反感，反而听的特别认真。
在本期语音课中，老师完全没有用照本宣科的教学方式，她
拥有一套完全属于自己的教学课件和方法，使人有种不愿听都不
行的冲动。
第一，老师的课件做的特别好。页面简洁而优雅真可谓不媚
不俗，课件的内容也相当全面实用，至少我是这样认为。因为它
展示的都是十分重要的知识，没有泛泛而谈的话外语。从第一章
的“语音基础知识”到最后一章的“儿化音”，老师讲的课件内
容都那么的一丝不苟，完善而不冗杂，让我觉得听这堂课实在是
在接受知识的过程中享受而非煎熬。
第二，老师特别注重我们的正确发音方式。从气息，开口，
唇，舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的纠正和标准
化。通过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的
规范和改进，也学习到了一些正确的发音方式和技巧，同时更使
我意识到自己在初学发音时很多地方都偷懒了，从而导致一直以
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来在语言发音上的恶性循环。不过值得庆幸的是能在本期的语音
课上得到及时的纠正。
第三，课堂语音练习。老师也很重视我们的课堂实践练习，
因为老师明白学生们课后自觉练习是很没有保证的。而且其练习
方式也很注意侧重点，很有针对性。比如对于方言音纠正，就找
相应地方的同学来读，这样既纠正了同学们的方音，又给同学们
做了方音示范；对于鼻边音平翘舌等发音的练习，老师就会用一
些相应的典型词组、绕口令等让我们练习；有时针对轻声儿化音
等发音的练习，老师又会用一些比较典型的段落、小故事等材料
等等来让大家得到一定的体验和练习。总之，练习材料不仅简单
有趣而且典型，真的让我感叹。
第四，课间语音播放。老师也充分利用起我们的课间十分
钟，她在课间总会给我们播放一段十分钟左右的文章，这些文章
不仅让我们在心灵上得到了充实，而且在纠正语音上也起到一定
的作用。课间的语音播放是不是要听，完全有我们自己决定，但
值得高兴的是大多同学都在听，相信如此轻松而愉悦的学习方
式，实在让人没有理由拒绝吧。
第五，课后练习。在这一点上老师并没有十分的强调，但我
觉得如果是真的是认真听了老师的课的同学，这课后的练习不用
老师提醒，我们就已经会不自觉的要主动进行了。因为既然学到
的知识那么有用而且实际，不运用都不可能呢。
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说实话，在没有开始写这份心得体会时，我想真的没什么可
以写的。但当我执笔开始在纸上时，老师给我忙完了上课的一幅
幅画面就很自然地浮现在我眼前，内心还有一种很奇妙的激动。
通过以上的总结，我猛然觉得吴老师真的太神奇了，那课堂上的
一言一行都多么轻易自然的让我深深地记住，让我一想她就会有
滔滔不绝的感慨，不仅仅只是不愧为人师表，老师无论是个人修
养，还是那由内而外的气质，甚或是其对工作的尽职尽责都可谓
难得。
当然，每个人都不可能时十全十美的，可能因为只是在课堂
上才能和吴老师有所接触，课堂上老师总是一副严肃表情，我常
在想要是老师能多笑笑会更有亲和力，那么老师又会是另一种风
格站在我们面前，应该授课效果也很好吧。
总之，我觉得本期的《普通话》课对于我个人而言是十分必
要的，而且能在吴老师的课堂上学习，我更是毫无意见了。通过
本期的语音课的学习，我最大的感受就是，现在终于能分辨普通
话的发音了，也能大致辨别的说话者普通话的水平，我很高兴。
但一想到自己的普通话二级甲等都还没有过，心里还是有点担
忧，很希望通过本期的语音课学习后，在下次的普通话测试中能
顺利通过。
一学期又转眼即逝《普通话》课程也随之告一段落，课程虽
然不算多，但老师和老师给我们讲的课，都让我从中学到了不少
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知识，不管是在做人还是语音知识方面都让我很有收获，终生受
益。