管理学研究的理论框架和方法论
方法论和方法
方法论和方法方法论和方法是研究和解决问题的重要工具和手段，它们在科学研究、工程技术、管理学、社会科学等领域都有着重要的应用。
方法论是指研究方法的理论基础和方法的原理，而方法则是指具体的操作步骤和技术手段。
在实际应用中，方法论和方法密不可分，缺一不可。
首先，方法论是指研究方法的理论基础和方法的原理。
它是指导我们进行科学研究和实践活动的理论体系，是对研究方法进行系统总结和归纳的理论框架。
方法论的发展离不开科学哲学、认识论、逻辑学等学科的支持，它对于指导我们正确地选择和运用方法具有重要意义。
在科学研究中，方法论的正确性直接影响到研究成果的可靠性和科学性。
因此，我们在进行科学研究时，首先要明确研究的方法论，确立科学的研究范式和规范，才能有效地开展研究工作。
其次，方法是指具体的操作步骤和技术手段。
它是在方法论的指导下，根据研究对象和研究目的，选择和运用适当的技术手段和操作步骤，进行科学研究和实践活动。
在不同领域和不同问题的研究中，我们需要根据具体情况选择和运用不同的方法。
例如，在自然科学领域，我们需要运用实验方法、观察方法、统计方法等；在社会科学领域，我们需要运用调查方法、访谈方法、问卷调查方法等。
这些方法都是在方法论的指导下形成的，它们为我们解决问题提供了重要的技术支持。
总之，方法论和方法是研究和解决问题的重要工具和手段。
方法论是指研究方法的理论基础和方法的原理，它对于指导我们正确地选择和运用方法具有重要意义；方法是指具体的操作步骤和技术手段，它是在方法论的指导下，根据研究对象和研究目的，选择和运用适当的技术手段和操作步骤，进行科学研究和实践活动。
方法论和方法的正确运用对于我们解决问题、取得成果具有重要的意义，因此我们在进行研究和实践活动时，要充分认识到方法论和方法的重要性，正确地运用它们，才能取得理论上的突破和实践上的成功。
管理学范式理论
管理学范式理论述评摘要:当今时代,知识经济飞速发展,研究管理学范式理论对于推动管理学走向成熟具有重大的现实意义。
本文分析了管理学范式的含义、范式理论、管理学范式的论争焦点,提出了管理理论范式的分类标准。
关键词:管理学;范式;范式理论;理论范式;方法论范式一、管理学范式的含义在今天的管理学研究中“范式”一词得到了广泛的运用。
范式的英文“Paradigm”一词源自于古希腊文“Paradeiknunai”,其原意是“共同显示”之意,15 世纪转为拉丁文“Paradeigma”,由此引申出范式、规范、模式和范例等含义。
严格地说,学术研究中的范式这个概念来源于技术科学的技术范式。
范式在技术科学中是指解决特定工程技术问题的模式 ,或者说范式是用以识别需要解决的问题和解决问题的方法的。
技术范式的定义是“选择技术问题的一种模型或模式”。
根据技术范式解决问题的“常规”活动模式就是技术轨迹 ,它是由技术范式所隐含的对技术变化方向做出的明确取舍所决定的。
一般来说,技术范式有强大的排斥效应:工程师以及他们的工作努力和技术设想都聚集于某些相当明确的方向,所以说,他们对其他技术可能性是一无所知的。
对于"范式"一词的含义很早就有定义,对范式一词的研究各个学派都具有不同的观点和其独到的见解. 美国哲学家、科学史学家、麻省理工学院教授托马斯·S. 库恩在他的理论体系中对范式一词并没有被套上某种明确的单义性解释,他认为科学对事实的观察和说明总是要通过现存的“范式”或理解框架来展开的，“范式是科学的构成要项⋯⋯也是自然的构成要项”,因此“, 范式对科学之持续发展的重要性等同于观察和事实”。
在《科学革命的结构》一书中“, 范式”成了库恩手中的魔术棒“, 范式”时而代表科学家们共有的“传统”;时而是指“模型和模式”;时而又被说成是“共同理论框架”;时而又被称为“信念网络”;时而意指“神话”;时而又指科学成就、工具等等。
学习和研究管理学的方法V20151009
学习和研究管理学的方法一、唯物辩证法马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是研究和学习管理学的总的方法论指导。
根据唯物辩证法，管理学产生于管理的实践活动，是管理实践经验的科学总结和理论概括。
为此，研究和学习管理学，必须坚持实事求是的态度，深入管理实践，进行调查研究，总结实践经验并用判断和推理的方法，使管理实践上升为理论。
在学习和研究中还要认识到一切现象都是相互联系和相互制约的，一切事物也都是不断发展变化的。
因此，还必须运用全面的历史的观点，去观察和分析问题，重视管理学的历史，考察它的过去、现状及其发展趋势，不能固定不变地看待组织及组织的管理活动。
二、系统方法要进行有效的管理活动，必须对影响管理过程中的各种因素及其相互之间的关系，进行总体的、系统的分析研究，才能形成管理的可行的基本理论和合理的决策活动。
总体的、系统的研究和学习方法，就是用系统的观点来分析、研究和学习管理的原理和管理活动。
所谓系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的、具有特定功能的有机整体。
系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。
根据这个定义，管理过程是一个系统，管理的概念、理论和技术方法也是一个系统。
这样，从管理的角度看，系统有两个含义：一是指系统是一种实体；二是指系统是一种方法或手段。
二者既有区别，又有密切联系。
在分析和研究管理过程这个系统时，要把握其作为一种实体所具有的如下特征：（一）整体性。
管理过程是由各个管理职能相互联系，相互作用构成的有机整体，而不是它的各个要素的简单叠加。
（二）目的性。
管理系统的目的就是要使组织中的各个要素得到合理配置，以创造价值和提供服务，从而取得最优的经济效益和社会效益。
（三）开放性。
管理过程本身是一个系统，但它又是社会系统中的组成部分，因此，它在不断地与外部社会环境进行物质、能量和信息的交换，因而具有开放的特点。
（四）交换性。
管理过程中各种因素都不是固定不变的，因此管理系统可以转换被管理的各种因素，使管理取得更大的功效。
管理学研究方法中实证研究详解
关于效度的例子
一把信度很高的尺，如果拿他来测量一群人的 体重，判断谁轻谁重，就不很有效。因为尺并 不擅长测量体重这项特质，尺对体重这项特质 就是效度不佳的测量工具。
但是判断测量工具是否可信有效，并非如上例 这么显而易见。譬如，理论上尺是测量长度的 最佳工具，但经销金属线的大盘商，却宁可用 测量重量的秤，来计算金属线进、出货的数量， 否则用尺来计算一货柜规格不等的金属线，很 可能吃力不讨好。
做研究时，一般要首先了解问题的来龙去脉。 诸如“XX问题的发展历程和背景”等等，这 些关注的都是现实面的问题，并不是文献综述。
什么是文献综述？
首先，文献综述是对学术观点和理论方法的整 理。
其次，文献综述是评论性的（Review 就是 “评论”的意思），因此要带着作者本人批判 的眼光 (critical thinking) 来归纳和评论文献， 而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。
例如：关于跨国企业“跨文化冲突”与“团队 绩效”的研究。
在问卷回答时，“跨文化冲突”与“团队绩效” 两个部分大多都会由同一个人来填写，这就产 生了同源方差（common method variance） 问题。
对于同源方差的问题，需要进行区分效度的检 验。
横截面（cross-sectional）设计的局 限性
管理学研究方法中的实 证研究
实证研究
管理学研究方法简介 实证研究的步骤、方法 运用spss进行分析（一）
管理学理论形成的方法论逻辑
学理性知 识
经验性知 识
制度性知 识
管 理 基 本 知基 识本
假 设
观察 实验 分析
理论体系： 概念
判断
推理
实践 应用 效果 评价
理论 的证 实或 证伪
管理研究方法论(南开大学,王迎军教授)Part 8-1
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科学的两个标准
• 逻辑与观察是科学的支柱，科学的认识必须兼有 言之成理与符合观察这两个标准。
–逻辑：符合人们共同遵循的逻辑推理准则，从一些道理 推论出另外一些道理。
• 例：非逻辑推理，赌徒谬误
–观察：可被经验，复验；强调经验客观性的准则，知识 是来自人们的经验：强调科学知识应基于经验上可观察 的假设之上，没有不证自明(self-evidence)的事。
–例：当我们把优质资源定义为能够为企业带来超额收益 的资源，然后在论证优质资源能够提高企业收益时，就 步入了‚套套‛之中。
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例：现代企业制度与绩效的关系
• 有人对一些上市和非上市公司的绩效进行对比， 得出我国建立现代企业制度可以提高企业经营绩 效的结论。 • 隐含的逻辑错误：
–化约论错误，上市公司与建立现代企业制度的企业是两 个概念，后者包括前者，不能‚以偏盖全‛； –虚假关系，上市前的资产重组未考虑在内； –没能对影响机理给出有深度的说明。
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自然科学家对后现代科学哲学观的批判
• 1987年10月15日，《自然》杂志刊登了一篇题为‚科学哪儿错了？‛ 的文章。在这篇文章中，两位英国物理学家西奥查里斯 （T．Theocharis）和皮莫波罗斯（M．Psimopoulos）严厉谴责了那 些批评科学能获得客观知识这一传统信念的怀疑论哲学家，指控他们 给科学带来了‚深重而又广泛的灾难‛。文章还特别登出了四位‚真 理的背叛者‛和‚科学的敌人‛的照片，他们是：卡尔•波普尔、伊 姆莱•拉卡托斯、托马斯•库恩和保罗•费耶阿本德。 • 1994 年，美国的约翰•霍普金斯大学出版社推出了另外两位物理学家 格罗斯（P．R．Gross）和勒维特（N．Levitt）的合著，名为《高级 迷信：学术左派及其与科学的争吵》。该书称，目前学术界盛行着一 种对自然科学的普遍敌视，这种敌视主要是由‚后现代左派‛ 的煽 动造成的。 摘自赵万里的博士论文《建构论与科学知识的社会建构》
名词解释 方法论
名词解释方法论
方法论是研究如何解决问题或做出决策的一套理论和方法,涉及对问题、实体、属性和关系进行抽象、分析和解释,以及应用这些理论和方法来解决问题或做出决策。
方法论通常包括以下几个主要部分:
1. 概念分析:对问题或目标进行定义,明确其属性和关系,以及确定所需的方法和工具。
2. 理论构建:根据概念分析的结果,构建一套理论模型或理论框架,用于描述问题、实体、属性和关系之间的关系。
3. 方法选择:根据理论模型和问题的特点,选择适当的方法和工具来解决问题或做出决策。
4. 数据分析:对所选方法和工具进行实证研究,收集数据并进行分析,以验证或推翻理论模型,或为决策提供支持。
方法论不仅是科学研究和决策制定的基础,也是工程技术、商业管理、社会科学研究等领域中不可或缺的工具。
随着科技和经济的发展,方法论也在不断发展和创新,以适应不断变化的市场需求和技术趋势。
拓展:
方法论的研究和应用是一个广泛的领域,涉及到许多不同的学科和领域,如自然科学、社会科学、人文科学、工程技术等。
以下是一些常见的应用:
1. 科学研究:方法论在科学研究中的应用最为广泛,包括概念分析、理论构建、方法选择、数据分析等方面。
这些方法被广泛应用于生物学、化学、物理学、天文学等科学领域。
2. 商业管理:商业管理中常用的方法论包括战略管理、风险管理、市场营销等方面。
这些方法可以帮助企业制定战略、识别风险、提高竞争力。
3. 社会科学研究:社会科学研究中的方法论包括概念分析、实证研究、数据分析等方面。
这些方法可以帮助研究者理解社会现象、探究问题、提出理论。
管理学研究方法
管理学研究方法
管理学研究方法涉及到一系列的方法论和技术，用于研究和解决管理问题。
下面将介绍一些常用的管理学研究方法。
一、案例研究法：通过深入研究个别实践案例来理解和解决管理问题。
该方法注重对实践案例的全面分析，从中总结出管理规律和经验。
二、实证研究法：基于数据和事实的方法，通过收集和分析大量的实证数据，来验证或验证管理理论和假设的有效性。
这种方法通常使用统计学等分析工具和技术。
三、问卷调查法：通过设计和分发问卷来收集大量的管理数据和信息。
这种方法可以帮助研究者了解人员和组织的态度、意见和行为，从而洞察管理问题的本质。
四、实验研究法：通过对研究对象进行实验控制和干预，来观察和比较不同管理条件下的因果关系。
这种方法可以通过实验来验证和验证管理理论的有效性。
五、质性研究法：以深入访谈、观察和文本分析为主要手段，通过对感知、经验和观察的细致记录和解释，来深入理解和描述管理现象。
六、模拟和建模方法：通过构建管理模型和模拟实验来研究和解决管理问题。
这种方法可以让研究者在虚拟环境中尝试不同的管理策略和方案，从而预测其效果。
以上是一些常见的管理学研究方法，每种方法都有其适用的场景和限制。
在实际研究中，研究者可以根据具体的管理问题和研究目的来选择合适的研究方法，以获得准确、可靠和实用的研究结果。
报告中的方法论与理论框架选择与解释
报告中的方法论与理论框架选择与解释一、方法论的概念与意义在报告中，方法论是指研究、分析和解决问题的方法和原则的总称。
它是研究者选择合适的理论框架、数据收集方法、分析技术等的指导思想。
一个好的方法论能够确保研究的科学性、准确性和有效性，从而有效地解决问题，并生成可靠的结论。
二、理论框架的选择与解释理论框架是研究者在报告中用来解释现象、分析问题的基本观点和理论体系。
在选择理论框架时，研究者需要考虑以下几个因素：1. 研究目的和问题：研究者需要明确自己的研究目的和问题是什么，以便选择适合的理论框架。
不同的理论框架可以从不同的角度解释问题，所以选择一个与研究目的和问题契合的理论框架是至关重要的。
2. 研究领域的发展：不同的学科领域会有不同的理论框架和方法论。
研究者需要了解和熟悉所处领域的主要理论框架，并选择最为适合的进行研究。
3. 可行性和可操作性：理论框架选择的同时还要考虑到研究的可行性和可操作性。
一些理论可能存在数据收集困难、分析复杂等问题，因此在选择理论框架时要综合考虑研究的可行性和可操作性。
4. 研究者的知识和经验：选择理论框架还需要考虑研究者自身的专业知识和经验。
熟悉并认可某个理论框架，能够更好地应用和解释问题。
三、常见的方法论与理论框架1. 实证主义方法论与波普尔的科学哲学：实证主义方法认为科学研究应该以证据和可重复性为基础，注重观察和实证研究。
波普尔提出的科学哲学中，将科学研究视为暂时解决问题的过程，并主张科学理论的可证伪性。
2. 解释主义方法论与韦伯的社会行为学：解释主义方法认为人类行为应该从宏观和微观层面进行解释，注重个体的主观意义和社会互动。
韦伯的社会行为学强调文化、宗教和价值观念对社会行为的影响。
3. 构成主义方法论与弗洛姆的社会心理学：构成主义方法强调人类行为是通过主观建构和社会认知来实现的，反对行为主义的机械强化理论。
弗洛姆的社会心理学关注个体与社会的互动关系，认为个体的行为是社会意义和角色规范的产物。
管理研究方法论视角下的管理学理论
管理研究方法论视角下的管理学理论马建强（北京航空航天大学 公共管理学院，北京 100191）摘要：理论对于科学研究的重要性早已得到学术圈的公认。
从研究的过程和逻辑特征来看，管理学研究内在地包含了理论的构建和实证。
在实证研究流行的当下，明确管理学研究的类型、过程和规范需要系统地梳理理论内涵、层次及其在整个管理学研究中的位置，并了解当前管理学理论的新特点。
研究者在一定背景条件下，通过观测形成概念，联接概念形成理论。
由于背景范围的差异，理论可以分为宏大理论、中层理论和细微理论。
我们通常的管理学研究是在中层理论层面展开的。
管理学研究的逻辑过程可以参照华莱士模型进行说明。
但是进行管理学研究，还需要了解目前管理学理论呈现的新特点—注重历史考察、更关注情境、多元视角。
把握好理论的标准，着力从多元角度开展情境化的管理学研究，是目前中国管理学研究应走之路。
关键词：研究方法；理论；华莱士模型；归纳；演绎；历史考察；情境中图法分类号：C93 文献标识码：A DOI :10.3969/j.issn.1003-8256.2018.03.0050 引言提及管理学研究，很多人首先想到的是复杂的数学公式或一幅幅的图表，固然这在一定程度上反映了目前管理研究的现状—实证研究的流行，但也凸显了一个问题：对理论这一概念本身认识不够深刻，对其在管理学研究中的地位、意义和价值不够明确。
范德万很早就指出了理论对于科学研究的重要性，他认为“好的理论非常实用，能够推动科学知识的发展。
理论通过提高研究问题和研究设计的关联性、有效性和结构性推动科学的发展”[1]。
明确理论的概念、层次及其在管理研究中的位置，并在此基础上结合思维逻辑的特点对管理学研究进行分类、比较是从事管理学研究的一个最基本的前提条件。
管理学研究的本质特征和操作流程也能由此得到明确。
近年来随着管理学科的发展和管理研究的深入，管理学理论以及相应的管理学研究呈现了几个重要特点。
起步较晚的中国管理学研究，只有紧紧把握这些前沿动态，才能实现管理学研究的赶超，并更好地指导管理实践。
什么是管理学
什么是管理学管理学是一门研究组织和管理的学科，旨在探讨如何有效地组织人力、物力、财力等资源以达到特定目标。
它涉及到各种类型的组织管理，包括商业、政府、学术、非营利和医疗等行业。
管理学包括了许多方面的知识，如领导力、组织行为、战略规划、资源管理、营销和财务等。
这些知识将帮助管理者更好地领导和管理团队，使他们成功地实现组织的目标。
管理学的理论基础管理学的理论基础源于四个主要的学科领域：经济学、社会学、心理学和工程学。
这些学科提供了不同的视角和方法论，用于解决关于组织和管理的问题。
经济学提供了经济和财务决策的框架。
它帮助管理者确定如何分配资源，以及如何进行成本和收益分析。
此外，经济学还有助于理解市场和消费者行为，以更好地开拓市场。
社会学提供了组织和团队管理的框架。
它帮助管理者了解组织文化、组织结构和人际关系。
此外，社会学还为管理者提供了基于团队合作和有效沟通的管理方法。
心理学提供了组织中个人行为和心理过程的框架。
它帮助管理者了解员工的需求、动力和行为。
此外，心理学还可以为管理者提供心理健康和工作满意度方面的建议。
工程学提供了流程优化和生产效率的框架。
它帮助管理者了解如何最大程度地利用资源，以及如何改善生产流程和工作效率。
此外，工程学还为管理者提供了质量控制、生产计划和维护方面的建议。
管理学的应用有效的管理对于各种类型的组织都至关重要。
管理学为管理者提供了各种工具和技术，帮助他们更好地领导和管理团队，以实现组织的目标。
以下是一些管理学应用的实际例子。
1.人力资源管理：管理者需要选择、培训和激励员工，以最大程度地达成组织的目标。
2.战略规划：管理者需要权衡利益和资源，以确定最佳的未来方向和路线。
3.营销：管理者需要确定最适合消费者的产品，用最低成本以最大利润销售产品，制定合理的销售策略。
4.财务管理：管理者需要掌握财务和会计知识，以帮助组织做出正确的财务决策。
5.资源管理：管理者需要合理配置资源，以确保组织在特定时间内达成目标。
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管理学研究的理论框架和方法论
管理学是一门研究组织、领导、决策等相关问题的学科，是企业和组织管理实
践的理论基础。
对于管理学研究，其理论框架和方法论是至关重要的。
本文将介绍管理学研究的理论框架和方法论。
一、管理学研究的理论框架
管理学研究的理论框架主要包括现代管理思想、管理学基础理论和管理学前沿
理论等。
（一）现代管理思想
现代管理思想是20世纪50年代到60年代产生的一种新型管理思想，代表性
的有西蒙斯、道格拉斯、德鲁克、巴纳德等人提出的社会人类学管理、科学管理、行动管理、人本管理等。
西蒙斯提出的社会人类学管理思想强调管理者与员工的相互沟通与理解，提倡
以人为本的管理方式。
科学管理思想则主张把作业分解为最小单位，并通过标准化来提高效率。
行动管理思想则注重以行动取代规划、预测和评估，通过反复实践来不断改进。
人本管理思想则注重满足员工的需求和愿望，在员工满意的基础上提高企业的效率。
（二）管理学基础理论
管理学基础理论是指一些基础性的、历史悠久的、与组织管理相关的理论体系，如经济学、心理学、社会学等。
在经济学领域中，管理学研究的企业决策与经济问题，如企业的决策和资源配
置问题，资本与市场的关系等。
心理学则主要关注员工的行为和心理，如员工的动机、态度等。
社会学则关注组织与外部环境的关系，如组织的文化、结构和动力学等。
（三）管理学前沿理论
管理学前沿理论是指目前最新的、最具前瞻性的管理学理论，如领导力、创新
管理、企业文化等。
领导力理论注重描述和解释领导者所需要的素质和行为，如经验、知识、能力等。
创新管理理论则关注企业创新和创造力的问题，如如何创造新市场、新产品等。
企业文化则主张把企业的文化塑造为一种竞争优势。
二、管理学研究的方法论
管理学研究的方法论包括定性研究方法和定量研究方法两种。
（一）定性研究方法
定性研究方法主要在收集和分析非数字化的数据，如面谈、文献分析、观察等。
其特点是采用开放式的、非结构化的数据采集方式，允许研究参与者自由表述意见和观点。
定性研究方法较为适用于支持理论发展和探索性研究，但相对来说缺乏统计有效性。
（二）定量研究方法
定量研究方法则利用数字化的、结构化的数据采集方式对数据进行分析和建模，并使用假设检验、回归分析等方法来验证假设和评估数据。
其优点在于数据具有较高的可靠性和精度，较为适用于验证假说和检验理论。
但其缺点在于采集数据时容易遇到研究偏差，以及对研究问题的解释可能缺乏深入。
综上所述，管理学研究的理论框架和方法论相当关键，它直接影响到管理学研
究的实际效果和实践价值。
因此，对于管理学研究工作者而言，熟练掌握管理学研究的理论框架和方法论，才能够在研究工作中真正掌握理论、运用方法，为企业和组织管理实践提供更好的服务和支持。