《认识内能》内能与热机PPT课件2

堂上练习
3、物体的内能是（ C ）
A、物体的动能和势能的总和 B、物体所含一切能量的总和 C、物体内部所有分子做无规则运动的
动能和分子势能的总和 D、温度为0摄氏度时，物体没有内能
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做功改变内能的实质是： 将 机械能转化为内能的过程。
常见的对物体做功的方法
压缩体积。如用打气筒打气 摩擦生热。如天冷了，搓搓手。 锻打物体 拧弯物体
热传递的三种方式
（a）
热传导
（b）
（c）
热对流 热辐射
※ 热传递可以改变物体的内能
1、热传递的条件：是物体之间有 温度差。
2、热传递的过程实质：是 内 能从高温物 体转移到低温物体的过程。
做功改变物体内能
（1）我们观察到的实验现象是： 棉花燃烧起来 ？ （2）物体燃烧的条件是温度 升高 ,达到着火点(燃点)? （3）迅速向下压活塞，空气的内能 增大 ,
这是通过 做功 的方式改变空气的内能。
做功
下列图示现象是利用什么方式改 变物体的内能的？
做功
做功
做功
钻木取火 天冷了，搓搓手。 哟！屁股真烫呀！
3、做功和热传递的关系：做功和热传递改 变物体的内能是 等效的 。
一 .什么是内能：
1、概念：物体内部所有的 分子动能 与 分子势能 的总和，叫物体的内能。
2、单位：是 焦 。
3、与温度的关系：同一物体，温度升高，内能增大。
二、改变内能的方法：
1、做 功： 2、 热传递：
做功和热传递改变物体的内能是等效的 。
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第十二章 内能与热机
认识内能
1、知道内能的概念，知道内能的单位； 2、能简单描述温度与内能的关系； 3、知道并体验改变内能的两种方法
物体是由大量 分子 组成的； 分子在不停地做 无规则的运动 ； 分子间存在相互 作用力 。
共同点:运动着的
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法
属性，这是科学研究的一种重要方法。
1、内能的概念： 在物理学中，把物体内部所有的 分子动能 和 分子势能 的 总和，叫做物体的内能。
（它是不同于机械能的另外一种形式的能量。）
2、内能的单位：
跟 功 的单位相同，是 焦耳（J） 。
3、内能与温度的关系：
同一物体，温度越高，内能越 大 ， 物体的温度降低时，内能会 减少 。 一切物体，不论温度高低，都具有 内 能。
做功 和 热传递 都可以改 变物体内能。
小组讨论
给你一根铁丝，你能通过哪些方法使 它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦； 做功
C、放在热水中烫； D、放在火上烧；
E、用锤子敲
F、放在手中捂
G、用力反复弯折；
将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金 属块和砂石的温度 升高 ,内能 增大 ,这 是通过 做功 的方式改变物体的内能。 在这个过程中是将 机械 能通过做功转 化为 内 能。
运动着的篮球具有 动 能。运动着的分子也具有动能 。
共同点:互相吸引
自由下落的石块和地球互
相吸引具有 势 能 。
互相ຫໍສະໝຸດ Baidu引的分子
也具有势 能 。
共同点:互相排斥 。
被压缩的弹簧因各部分
互相排斥具有势 能。
互相排斥的分子
也具有 势 能。
动能
势能
分子动能
分子势能
类
比
将未知事物跟已知事物进行比较，根据它们 的相同或相似，推知未知事物也可能有某种
堂上练习
1、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和； 用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖 和。前者是利用 做功方式增加了手的内 能，后者是利用 热传递 方式增加了手 的内能。
堂上练习
2、下列现象中，利用做功改变物体内能的 是（1）（2）（6）（7） 。（填序号） （1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖 （2）在古代，人类钻木取火 （3）冬天，人们往手心中呵气取暖 （4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热 （5）晒太阳时感到很热 （6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高 （7）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫