人教版六年级上册语文根据课文内容理解选择题

人教版六年级上册语文根据课文内容理解选择题

1、下面对课文内容理解或文学常识的叙述，有错误的一句是………………（）

A、《月光曲》这篇课文，作者借这个动人的传说故事，既表达了贝多芬对贫苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越的音乐才华。

B、《一面》记叙了“我“在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，虽然只是一次“小”的见面，却让“我”深刻领会到鲁迅热爱劳动人民、关心进步青年的“大”精神。

C、伯牙是春秋时期著名的音乐家，他断绝琴弦是为了悼念自己的知音——钟子期，《伯牙绝弦》这个故事赞扬了朋友间互相理解和欣赏的真挚友情。

D、“年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着儿时的功课。”这句话写出了老人在石块间一边玩水一边回忆起小时候读书、做功课的情景。

2、结合课文内容对下列句子理解不正确的一项是…………………（）

A、《有的人》是臧克家纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗，诗中写“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”是指鲁迅的散文诗集《野草》。

B、《我的舞台》这篇课文以“我”的口吻，娓娓叙述了“我”在“艺术和生活

舞台上成长的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理。

C、“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。”这句话是说地球上的资源用之不尽，取之不竭，地球母亲会慷慨无私地向我们提供各种资源。

D、为了救小狐狸，老狐狸夫妇俩设“调虎离山”之计营救和老狐狸入“虎穴

做窝、喂养、营救小狐狸两个具体事例,体现了老狐狸爱子情深，展现了动物

间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。

3、结合课文内容，下列句子表述不正确

．．．的一项是………………………（） A、《最后一头大象》这是一篇悲壮、感人的动物小说,课文以时间为序,扣住“英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去”四个感人的片段，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。

B、《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，课文先写结果，

后写原因，用小孩的口吻叙述，给人以朴实、亲切之感。

C、“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话表达了人类与大地不可分割的关系。

D、《山雨》作者是赵丽宏，这是一篇抒情散文，向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。我们以前学过的《与象共舞》这篇文章也是该作者写的。

4、结合课文内容，下列句子表述不正确的一项是……………………（）

A、《跑进家来的松鼠》文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家一而再，

再而三地做着荒唐事，我们都不喜欢它,例如“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”这句话就表现了我对松鼠的厌恶之情。

B、郭枫在《草虫的村落》中，跟随一只爬行的小甲虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，看见了一些很有趣的景象。

C、《少年闰土》节选自鲁迅先生的小说《故乡》，文中的“我”是一个富家少爷，闰土是一个穷苦农民的孩子。

D、“仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。”这句话告诉生活在同一地球上的不同生物之间都是互相制约、互相联系的，我们要遵循自然规律。

5、《唯一的听众》文中写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望

着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是……………（）

A、老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

B、老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

C、“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

D、老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

6、根据课文内容或课外积累，下列句子表述不正确的一项是…………（）

A、课文《山中访友》的“友”，指的是“古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……”概括地讲是指“山林中的一切”。

B、“我”在草虫的“村落”里悠悠忽忽地漫游了一下午，因为“我”对这些小生灵充满喜爱之情。

C、达·芬奇是法国著名画家，堪称“旷世奇才”，《蒙娜丽莎》《最后的晚

餐》都是他的作品，并且这两件作品誉满全球，使他永垂青史。

D、“他已经将自己的生命转化为另一种东西。”这句话中的另一种东西是

指老农创造的这片绿洲以及开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。

7、结合课文内容，下列句子表述不正确的一项是………………………（）

A、《怀念母亲》一文表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

B、《唯一的听众》讲述了作者见到一位懂音乐的老人，很高兴，专心致志地跟她学拉小提琴的故事。

C、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。这是对老人的外貌描写。两个“褪色”和一个“褪了色”突出了老人生活的勤俭。

D、《只有一个地球》采用科学小品文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实。

8、“这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”对这几句话的理解

有错误

．．．的是……………………………………………………………（）

A、这几句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对穷苦劳动人民的极大同情。

B、两个“清清楚楚”强调了当时的情景给我留下的印象很深刻。

C、“伯父深深地叹了一口气。”可能伯父由这位车夫想到千千万万的穷苦人民，他们处在水深火热之中，社会制度多么不合理!

D、“他脸色变得那么严肃。”是因为当时我要求伯父详细地解说我的问题，伯父解说不了，没有回答我。