《会计学基础》教学评价方案

《会计学基础》教学评价方案

《会计学基础》是一门专业基础课。学好这门课程，对于进一步学好其他专业课程，巩固和提高相关学科的知识有着非常重要的作用。为了使本课程建设达到先进、科学、实用的目的，保证教学效果，制定评价方案如下：

一、校外专家评价

邀请校外专家对学院专业设置、社会声誉、课程建设、师资力量、知识结构、教学质量、教学效果、网络资源建设成果等方面给予评价；同时对教学资源建设、教材建设、教学评价建设进行评价。（附表一）

二、校内专家评价

请校内专家对《会计学基础》课程情况进行评价。主要评价内容包括：课程建设负责人情况、课程建设师资配备情况、教材和教学内容的更新充实完善情况、教学方法的改革、现代教学手段的采用、教学措施实施、教学水平进步、学生的欢迎程度等方面给予评价。（附表一）

三、社会认可度

通过调查问卷等形式，请用人单位对本课程设置满意程度、专业信息知识更新程度、课程教学改革方向、毕业或实习的学生能力情况等方面进行评价。（附表二）

四、校内教学督导组评价

建设期学院、经管学院二级督导对课程组教师的综合评价。（附表三）

五、学生评价

该课程实务性很强，配备具有会计实践经验和多年教学经验的双师型教师，以保证授课效果。学生教学评价内容：

1、建设期三年学生对教师教学情况的评价；（附表四）

2、在校或毕业的学生对本课程的教学、实用情况评价。（附表五）

六、自我评价

（一）本课程的主要特色。

（二）本课程与国内外同类课程相比所处的水平。

（三）本课程目前存在的不足。

宁波大红鹰学院精品课程专家评价表

用人单位意见表

宁波大红鹰学院精品课程督导意见表

附表四：

建设期三年学生对教师的评价表

注：评价内容以学生每学期评教结果填列。

附表五：

宁波大红鹰学院精品课程学生评价表

注：随机抽取在校生和毕业生进行问卷调查。