带刺的朋友
带刺的朋友原文宗介华
带刺的朋友宗介华一秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋;一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上;我刚走到后院的枣树旁边,忽然,看见一个圆乎乎的东西,正缓缓地往树上爬;我惊愕地赶忙贴到墙根,注视着它的行动;那个东西,一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老权,又爬向伸出的枝……挂满红枣儿的枝杈,慢慢弯下来;后来,那个东西停住脚,兴许是在用力摇晃吧,枣枝哗哗作响,红枣劈里啪啦地落了一地;我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙,“扑”地一声,径直掉下来;听得出来,摔得还挺重呢很快,它又慢慢活动起来了;看样子,劲头比上树的时候足多了;它匆匆地爬向四周,把散落的红枣逐个地归到一起,又“扑噜”一下,就地打了一个滚儿;你猜怎么着归起的那堆枣儿,全都扎在它的背上了;立刻,它的身子涨大了一圈;兴许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了;哎,这不是刺猬吗我暗暗钦佩：聪明的小东西,偷枣儿的本事真高明啊可是,它住在什么地方呢好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿处,弯腰望望,水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没有了踪影;二夜幕悄悄地降落下来,大地被笼罩在铅色一样的暗纱里了;我偷偷地躲在树丛的背后;过了好长时间,还没见到刺猬的影子,我忐忑不安起来;昨天晚上刚刚偷了枣儿,窝里一定还有吃的;兴许不来了……不,爸爸说过,刺猾的食量可大呢,一天一夜,它准会饿坏了;那么,一旦它发现墙根儿处都撒了沙子,会不会感到奇怪,猜到了我的心里：噢,想顺着沙子上的脚印找窝呀,我才不去了呢……不,不会的,昨天晚上偷枣儿并没被人看见,今天晚上还得去,红枣儿多甜呀……我静静地蹲在那里,替刺猬问着、答着;不知过了多少时候,皎洁的月光又把庭院洒满了;啊,时候已经不早了;我的心慢慢凉下来,断定小刺猬发现了沙子,是不会再来的了;突然,我眼前一亮,奇妙的现象终于出现了;小东西钻出水沟眼儿,顺着墙根,直向枣树底下跑来;临上树,它伸出头,四下看了看;我偷偷扔过去一粒小石子;石子落在地上,发出“啪”的声响;小刺猬闻声,愣了半天,没有发现什么异常变化,又壮起胆子,再次准备上树了;我又扔过去一粒小石子;这回,小刺猾兴许预感到了不祥的征兆,转过头,赶忙向水沟眼儿跑去;我心里暗暗高兴：跑吧,跑吧,带我去找你的家吧……我赶忙绕过墙头,来到水沟眼的跟前,打开手电筒一照,哈哈,薄薄的沙面上,留下两行清晰的小脚印;那脚印,顺着墙根,一直向前延伸;我家北屋旁边,有个草棚子;平时,里边堆着杂草和一些不常用的东西,只有我家芦花母鸡,爱到那里的草窝上去下蛋,除了妈妈去拣蛋,是很少有人去的;从刺猬的脚印来看,我断定它就住在那里边;我在草棚里慢慢地搜寻着;墙角草堆里,传来窸窸窣窣的声音;仔细一瞧,两只大刺猬,团成大刺球,紧紧挤在一起哩;它们一动也不动,背上长长的硬刺,根根竖起来,时刻准备刺向来犯的敌人;在两只大刺猬的腹部,蠕动着四个白乎乎的小刺球;呀,这不是小刺猬吗怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食,原来是为了这四个可爱的小宝宝……“嗡”地一下,我的脑袋仿佛涨大了好几圈,心里感到一阵内疚;刺猬妈妈夜里出去找吃的,我倒把它吓了回来;没有吃的,小家伙还不饿再说,听爸爸讲,刺捐一旦发现有人打到了它的住处,它们就要搬家了;眼下,携儿带女的,搬到哪去呢安个家多不容易呀;望着它们身边铺着的碧绿的树叶子、鲜嫩的青草,以及从房背阴处扯来的一撮撮绿茸茸的苔藓,我仿佛看到了它们安家的艰辛;猛地,手指尖触到鼓囊囊的衣兜;对,带来的礼物还没拿出来呢;我忙把衣兜里的红枣儿——这是我从树上一个一个挑着摘的——大把大把地掏出来,轻轻地放在它们的身边;直到离开草棚,我的心还在怦怦地跳：刺猬呀,吃了我送的红枣儿,你们还会搬家吗三第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游着,时隐时现,像是在捉迷藏;我吃完饭,刚到草棚前,几个圆乎乎的东西,正从草棚里滚出来;啊,刺犯一家子出来散步了我一撩竹帘,蹦出门外;刺猬们惊慌了,掉过头来就要往回跑;我想起手里拿着吃的,赶忙扔过去;兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧,大刺猬不动了,孩子们不跑了,都埋头吃起东西来;这时我才发现,小刺猬很乖巧,总是跟在爸爸妈妈的身后,怵怵胆胆地吃吃停停;大刺猬倒像不认生,噘着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看看孩子,像是说：孩子们,大胆些,他是不会伤害我们的;爸爸走出屋来乘凉,见我身边围着几只刺猬,先是一愣,随后坐在我的身边,脸上泛起满意的笑;突然,身边传来“汪汪”的叫声,原来是我家的大黑狗来了;我刚站起身,大黑狗已经向那几只刺猬扑去,刺猬可真鬼头,一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里,如同长着六个“仙人球”似的;大黑狗很快调过头去,“昂昂”地哀叫着溜走了;爸爸笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴;你瞧,大老黑的嘴被刺猬扎破了吧;”可不是,等我追上大黑狗一看,大黑狗嘴上正滴着血哩;四“刺犯身上的刺,是很好的护身法宝;”爸爸接着说,“甭说猫、狗,就是老虎,都拿它没有办法呀;”“真有意思,刺猬的本事太大了;”我高兴得直拍手,回头看看,这个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩;金黄色的大地变得空旷起来;粮食入了仓,林秸上了垛,日夜繁忙的场院早已消停了,秋风勾着寒头,啊,初冬来临了;尽管我每天备了上好的佳餐,但“客人”好久没有登门;是搬家了,是被别人捉走了,还是……我的心又收紧了;一天下午,我终于耐不住性子,决心去探个究竟;进了草棚,我径直奔向刺猖居住的地方,可是,窝里空空的,除了残存的杂草和粪便外,一只刺犯也没有;猛地,从草垛根处,我寻到了那两只大刺猖,可是,我再也看不到它们那张俏皮的小妹嘴、那双深情的小眼睛;出现在眼前的,是两个蜷曲一团的大刺球;我轻轻拨动了一下,刺球立刻翻了个,白茸茸的细毛朝了天……我的心怦怦地急促跳动,难道在皎洁的月光下诡秘地偷枣、后来又与我混熟了的好朋友,就这样默默地离开了人世不知怎么的,爸爸知道了这件事;他笑着告诉我：“刺猬没有死,它们是在冬眠哩;”我疑惑地眨眨眼睛,看着爸爸,多想从他的眼神里捕捉出有关刺猬的美好信息呀;“冬天来了,天气冷了,”爸爸解释说,“像青蛙、乌龟、蝙蝠、刺猬这些动物,为了躲过寒冷的冬天,就钻入地下,或藏在避风的洞里睡上几个月;这时候,它们的血液循环和呼吸都特别慢;”我仍瞪着不解的眼睛望着爸爸;“书上说,动物冬眠,有全冬眠和半冬眠,上边说的那些动物,就是全冬眠,秋天吃得饱饱的,肥肥的,整个冬天就不吃也不动了;像獾、野兔、松鼠,睡一段,饿了又去找食吃,吃了还去睡;它们呀,都不像蝙蝠那样睡得扎实;”爸爸抽了口烟,接着说,“夏天,你要是把蝙蝠放在水里,几分钟就会淹死的,可是它冬眠的时候,你就是把它在水里泡几个小时,也没事儿;”“刺猬呢”我仍在关心我的朋友;“刺猬,你不是见到了,冬眠的时候,就像死了一样,你怎么摆弄它,它也不醒;有时候,它还会打几声呼噜呢;你说,它睡得有多香;”晚上,刮起了凛冽的寒风;脱掉服装的树枝,随风抖动;我家草棚的破门窗,也被吹得呜呜作响;突然,我想起躲在草棚里避寒的刺猬一家,它们一定也很冷吧我赶忙向妈妈要来些浆糊,又找了一些纸,把草棚的门窗糊了个严严实实;墙根草堆里,传来了刺猬“呼噜呼噜”的鼾声;啊真的,它们睡得多香呀;“睡吧,睡吧,好朋友,你们甜甜地睡吧;”望着刺猬居住的地方,我默默地祝愿着;五惊蛰过后,万物复苏,大地渐渐泛起了嫩绿的波纹;听爸爸说,冬眠的动物,就要“出蛰”了;高兴得我赶忙打开草棚的门窗,做好迎接朋友的准备;一天晚上,圆圆的月盘旋在空中;我吃完饭,独自坐在院里,眼巴巴地望着草棚门口出神;突然,那里有什么东西在慢慢蠕动;我以为是幻觉,忙眨眨眼,又仔细地望去;那几个东西,如同球一样,滚出门口,滚向大院……啊,带刺的朋友,你们终于出来了我忙把积攒了一冬的红枣、花生、瓜子,抓了几把,撒在它们的面前;刺猬们伸出小噘嘴、眨着小眼睛,兴许认出了我,谁也不跑;它们高高兴兴地吃起来了;不知什么时候,爸爸也坐在了我的身旁;他指着体质有些瘦削的刺猬,对我说：“它们的食量挺大,光靠你喂,是满足不了的;应该让它们自己去找食儿,消灭害虫啊;”我高兴地点了点头;望着刺猬们那种跃跃欲试的样子,我好像看到了繁星闪烁的夜晚,在田地间、坡岗上、场院里,正活动着一支捕捉田鼠、昆虫的大军;那里边,还有和我相识的六个带刺的朋友哩。
带刺的朋友20字读后感
带刺的朋友20字读后感《带刺的朋友20字读后感》篇一读完《带刺的朋友》，我就像被刺猬扎了一下，警醒了。
这篇文章啊，讲的是小刺猬偷枣的事儿。
初读时，我觉得这刺猬就是个小偷，偷偷摸摸地来，悄咪咪地把枣子弄走。
嘿，你说这像不像那些在生活里耍小聪明的人呢？比如说，在学校里，有的同学考试作弊，以为能神不知鬼不觉地把好成绩“偷”到手，就像这小刺猬偷枣一样。
可再仔细一琢磨，我又觉得这刺猬也挺可爱的。
它那偷枣的技术，简直是一套神奇的“武功”。
你看它，先爬上树，然后把枣子摇下来，再把枣子扎在背上，嘿呀，这动作一气呵成，就像一个技艺高超的杂技演员。
我突然想到我自己，有时候为了得到一样东西，那笨手笨脚的样子，可不像这小刺猬这么机灵。
这刺猬让我想起了我小时候的一段经历。
那时候我家院子里有棵葡萄树，我特别馋那葡萄。
有一次，我就学着大人的样子，搬了个小凳子，想爬上去摘葡萄。
结果呢，凳子倒了，我摔了个狗啃泥，葡萄没吃到，还弄了一身泥。
和小刺猬比起来，我可真是太傻了。
也许小刺猬偷枣是为了生存呢？在大自然里，它得自己找吃的，不机灵点怎么行？就像我们人，为了生活，也得有点本事。
这篇文章虽然简短，但是就像一面镜子，照出了我很多想法。
那20字的读后感可真是说起来简单，想起来复杂啊。
我觉得这文章不仅仅是在讲一个小刺猬偷枣的故事，更是在告诉我们，看待事物不能只看表面。
这小刺猬看似是个小偷，可实际上它也是为了生存而努力的小生命。
这就好比生活中的很多人，也许他们做的某些事乍一看不那么光彩，但是背后可能有着无奈或者是为了更好的生活。
这难道不值得我们深思吗？从对小刺猬的讨厌到喜欢，我的情感就像坐过山车一样，起起伏伏。
这小刺猬啊，真的是个带刺却又充满魅力的朋友，它让我在简单的故事里看到了复杂的人性和生活的哲理。
《带刺的朋友20字读后感》篇二《带刺的朋友》，读完就像吃了怪味豆，五味杂陈。
小刺猬在文章里那是相当的活跃，偷枣的情节写得活灵活现。
我一开始读的时候，心里就想：“这小刺猬可真狡猾啊。
《带刺的朋友》课内阅读练习及答案
《带刺的朋友》练习
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
1．选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。
___________________________________________________________ 2．选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？
__________________________________________________________ 3．试着用简洁的语言概括选文的内容。
参考答案：
1.归拢、打了一个滚儿、扎、驮着、跑去了
2.作者对刺猬的情感是由讨厌到喜欢。
3.选文具体写了刺猬偷枣的过程。
《带刺的朋友》
对人与自然和谐相处的启示
倡导和谐共处，人与自然相互尊重、相互依存。
强调人类应当与自然环境保持距离，不过度开发 、干预自然。
启示人们尊重自然规律，合理利用自然资源，实 现可持续发展。
对儿童成长与教育的意义
培养儿童热爱大自然、保护环 境的意识。
通过故事情节激发儿童的好奇 心与探索精神。
传递人与自然和谐相处的价值 观，培养儿童尊重生命、保护 生态的意识。
这些动物通常具有坚硬的外壳或外皮，以保护其柔软的身体。它们还可能具有锐利的刺或棘，可以轻 易地穿透潜在的攻击者的皮肤。这些刺通常位于头部、背部或尾部，以便在受到威胁时能够迅速反击 。
分布与习性
分布
带刺的朋友广泛分布于世界各地，从沙漠、草原、森林到海洋等不同的生态环境中都有它们的身影。
习性
这些动物通常具有不同的活动习性和食性。一些带刺的朋友是夜行性动物，白天隐藏起来，晚上出来觅食。而 另一些则可能更喜欢在白天活动。它们的食物来源也各不相同，有些是肉食性，有些是植食性，还有一些是杂 食性。
作品将现实与幻想交融在一起，通过奇幻的情节展示出 人生的哲理，让读者在享受故事的同时，也能够思考现 实生活中的问题。
细腻的描绘
作者对故事中的场景、人物形象和情感都进行了细腻的 描绘，使读者能够身临其境地感受故事中的氛围和情感 。
修辞手法
01
比喻与象征
作者运用比喻和象征的手法，将带刺 的朋友比喻为生活中某些具有攻击性 和防御性的人或事物，同时也象征着 人生中的困境和挑战。
实体书店与线上书店共同销售
03
《带刺的朋友》的实体书籍可以在实体书店购买，同时也在各
大线上书店销售，以便让更多的读者购买和阅读。
对未来发展的展望与建议
《带刺的朋友》教案
《带刺的朋友》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生了解并掌握《带刺的朋友》这篇课文的主要内容。
（2）通过学习，使学生了解刺猬的生活习性和特点。
2. 技能目标：（1）培养学生独立阅读课文的能力。
（2）提高学生朗读、表达和交流的能力。
3. 情感目标：（1）培养学生对动物的关爱和保护意识。
（2）培养学生热爱自然、探索科学的兴趣。
二、教学重点1. 掌握课文《带刺的朋友》的主要内容。
2. 了解刺猬的生活习性和特点。
三、教学难点1. 理解课文中的重点句子和词汇。
2. 培养学生对动物的关爱和保护意识。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究课文内容。
2. 运用情境教学法，让学生身临其境，感受刺猬的生活。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 课文《带刺的朋友》及相关资料。
2. 教学多媒体设备。
3. 实物模型或图片of a hedgehog六、教学过程1. 导入新课：（1）教师出示刺猬图片，引导学生关注刺猬的特点。
（2）学生分享对刺猬的了解，引出课文《带刺的朋友》。
2. 自主学习：（1）学生自读课文，理解课文大意。
（2）教师提问，检查学生对课文的理解。
3. 深入学习：（1）教师引导学生分析课文中刺猬的生活习性和特点。
（2）学生讨论，分享对刺猬的感悟。
4. 应用拓展：（1）学生分组，进行角色扮演，模拟刺猬的生活场景。
（2）各组展示，其他学生评价。
5. 小结：（1）教师总结本节课的学习内容，强调刺猬的特点和生活习性。
（2）学生分享自己的收获和感悟。
七、课堂作业1. 根据课文内容，完成填空题：（1）刺猬的____是____色的。
（2）刺猬的____是____形的。
（3）刺猬_____时，会把身体____起来。
2. 写一篇关于刺猬的小短文，不少于100字。
八、课后作业1. 学生回家后，向家长分享课文《带刺的朋友》的内容。
2. 家长协助学生查阅更多关于刺猬的资料，了解刺猬的生活习性和特点。
第23课《带刺的朋友》生字
摆动 bǎi dòng
如同 rú tóng
从一个基点或枢轴点摇摆
像，相似，同什么一样
无数 wú shù
新月 xīn yuè
无法计数,指数量极多：可能的组合是无数的 新月是一种天文现象，是指在农历的每月初
不知底细：心中无数
一，当月亮运行到太阳与地球之间时，月亮
以黑暗的一面对着地球，并且与太阳同升同
里，悄然地。
清楚 qīng chǔ
劲头 jìn tóu
清晰；明白；有条理
积极的情绪、力气力量
同义词：清晰、透彻、明了
反义词：模糊、朦胧、含糊、迷蒙、混沌
匆匆 cōng cōng
散落 sàn luò
形容时间过得飞快的样子
指分散下落
近义词：洒落
聪明 cōng míng
高明 gāo míng
天资高、记忆和理解力强
见解独到不同凡人，或技艺高超：
近义词：聪慧机灵、机智
具有独到见解，高超技艺的人
反义词：愚蠢
急火火 jí huǒ huǒ
朝代 cháo dà
形容非常着急
界定某一个政权时期的名词
第 23 课《带刺的朋友》生字
浓雾
鼻子 bí zi
一种天气气象
露珠 lù zhū
湿地 shī dì
降落在树叶、花朵、草丛中的雨水。
指地表过湿或经常积水，生长湿地生物的地
区
臂膀 bì bang
偷枣
指手臂，胳膊
颗粒 kē lì
刺激 cì jī
指在一尺寸范围内具有特定形状的几何体， 1、外界事物作用于生物体,使事物起积极变
这里所说的一尺寸一般在毫米到纳米之间。 化。
《带刺的朋友》阅读题
《带刺的朋友》阅读题班级：_________ 姓名：_________一、选择题。
（75分）1.一向温柔的狮子猫在生完孩子后突然变得无情，看“我”这个朝夕相处的小主人也是虎视眈眈的样子，是因为——（）。
A“我”打了它 B“我”没有给它鱼吃 C 它以为“我”要抢它的孩子 D它生病了2.豌豆梗中噌地蹿出一只野兔，模样俊俏，最后是谁逮住了它？——（）。
A二喜 B小石头 C来福哥 D“我”3.它个子不大，形状像狗，又像猫，秋天的时候，喜欢在地里偷吃花生、白薯等粮食。
它是——（）。
A獾 B黄鼠狼 C狐狸 D黑熊4.蜜蜂撞在了蛛网上，为什么蜘蛛不出来吃它呢？（）A蜜蜂振翅速度太快，蜘蛛没发现它。
B蜘蛛不伤害益虫。
C惧怕蜜蜂尾部的毒螯。
D蜘蛛不喜欢吃蜜蜂。
5.蛇使劲一纵，身子向上弹，又摔下来，一会儿又弹起，是在——（）。
A跳舞 B爬树 C运动 D把肚子里的鸡蛋捣碎6.大老黑在集市上走丢以后，是怎么回家的？——（）。
A邻居看见后把它带了回来。
B“我”找了很久，终于找到了它。
C靠自己的嗅觉认路。
D看路边的路牌。
7.小仓鼠的嘴两侧各有一个鼓包，叫腮囊。
它的作用是——（）。
A挖洞 B遇到危险时呼救 C藏粮食 D枕着睡觉8.小壁虎在平滑的墙壁上也能任意地跑来跑去而不掉下来，靠的是——（）。
A脚趾上的吸盘 B细而长的尾巴 C黏黏的舌头 D圆溜溜的眼睛9.“我”家的大母猪一下生了十二个崽儿，猪妈妈奶水不够，找了（）一起当“妈妈”。
A一头牛 B一只狗 C一头狼 D一只熊10.隔壁的唐二爷是捕猎能手，为了训练苍鹰捉兔，他先让苍鹰（），磨掉它的野性子。
A溜儿 B叫远 C开食 D捕猎11.（）的时候是逮兔子的好时候。
A晴天 B晚上 C下了雪后 D早晨12.刘大头家要宰猪，但老阎头儿嫌个儿太小不愿宰，那头“争气猪”后来一年长了（）。
A一百多斤 B二百多斤 C三百多斤 D四百多斤13.有一种蝈蝈声音特别甜，又脆又响亮，小伙伴们叫这种蝈蝈——（）。
《带刺的朋友》PPT课件(第1课时)
学习会写字
yāo
弯腰
腰
结构：左右 音序：Y 部首：月 组词：腰部 点头哈腰
书写指导：“月”要细窄， “西”要扁，“女”首笔撇 短，点长，横要长些。
多音字
加点的字是 多音字！
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
后来，那个东西停住脚，兴. 许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作
响，红枣噼里啪啦地落了一地。
xīng（兴旺） 兴 xìng（兴趣）
第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷 枣的过程。
总结课文
初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到作者
对刺猬的喜爱之情。
课后作业
1.照样子，写词语。 1）急火火（ABB式） __圆__乎__乎__ _冷__冰__冰___ 2）噼里啪啦（拟声词） 稀__里__哗__啦__ _叮__叮__咚__咚_
书写指导：左窄右宽， “耳”上横和下边的提两 边出头，右边要紧凑。
学习会写字
tōu
偷枣
偷
结构：左右 音序：T 部首：亻 组词：小偷 偷偷摸摸
书写指导：右上边“人” 要舒展，下边一横要短， “月”和“刂”要写窄。
学习会写字
zhuī
追到
追
结构：半包围 音序：Z 部首：辶 组词：追问 追逐打闹
书写指导：“ ”的上撇 要短，在左边一竖上收笔。
书写指导：左边的“日”要 窄小，右下边的“日”要扁 宽些，“立”的下横要长。
学习会写字
shēn
伸出
伸
结构：左右 音序：S 部首：亻 组词：伸冤 能屈能伸
书写指导：左窄右宽，右边 的“日”要扁，居中，一竖 要长，贯穿“日”。
学习会写字
cōng 匆匆 匆
结构：独体字 音序：C 部首：勹 组词：匆忙 来去匆匆
《带刺的朋友》读后感
《带刺的朋友》读后感《带刺的朋友》这本书给了我很深的触动。
通过讲述一个关于友谊和成长的故事，它向我们传达了一种深刻的思考和启发。
在这篇读后感中，我将分享我对这本书的理解和感受。
故事以一个小女孩艾米莉为主角展开。
她是一个内向又孤独的孩子，总是感觉自己与周围的世界格格不入。
然而，在她的生活中突然出现了一个“带刺”的朋友，名叫琳达。
琳达是个聪明但性格古怪的女孩，与艾米莉截然不同。
刚开始，艾米莉对琳达抱有偏见和疑惑，但随着时间的推移，她们之间建立了一种独特的友谊。
通过与琳达的相处，艾米莉逐渐发现琳达有许多独特的才能和优点。
尽管琳达有时会说一些尖刻的话，但她总能在关键时刻给予艾米莉以帮助和支持。
艾米莉逐渐明白，每个人都有自己的特点和价值，我们需要用包容和理解的态度去看待他人。
故事中的琳达让我想起了我自己的生活中的一位“带刺”的朋友。
她也有着与众不同的性格和思维方式，常常说出让人不悦的话。
起初，我对她有些避之唯恐不及，但后来我决定试着去理解和欣赏她的独特之处。
渐渐地，我发现她的批判性思维和锐利的见解常常能让我从不同的角度看问题，并得到新的启发。
通过与她的交往，我学会了更加包容和接纳不同的声音，这对我的成长有着重大的意义。
《带刺的朋友》这本书深刻地揭示了友谊的本质。
友谊并非每天都是阳光灿烂的，它也可能有刺。
但正是因为这些刺，友谊才能越发坚韧和真实。
真正的友谊不是因为相似才在一起，而是因为相互的差异而互相吸引。
这种友谊能够推动我们不断成长，让我们宽容和理解他人的不同。
读完这本书后，我深深感觉到每个人身边都存在着一些“带刺”的朋友。
他们或许看似与我们格格不入，但却在无意间启迪了我们的智慧和思考。
我们不应该轻易地放弃与他们的交往，而是要学会用包容的心态去理解他们，与他们共同成长。
在这篇读后感中，我体验到了友谊的魅力和力量。
这本书告诉我们，我们不应该因为别人与众不同就避之唯恐不及，而应该提高自己的包容力和理解力。
只有这样，我们才能建立起真正意义的友谊，并从中获得成长和启示。
三年级《带刺的朋友》-原文
戴刺的伙伴之阳早格格创做做家：宗介华一春天，枣树上挂谦了一颗颗黑枣女，风女一吹，沉沉摆动，如共无数颗飘香的玛瑙摆去摆去，瞅着便让人眼馋.一天早上，月牙斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑班驳驳天洒正在天上.尔刚刚走到后院的枣树中间，忽然，瞅睹一个圆乎乎的物品，正缓缓天往树上爬.尔恐慌天赶闲揭到墙根，注视着它的止径.那个物品，一定不创造尔正在监视它，仍旧诡秘天爬背老权，又爬背伸出的枝……挂谦黑枣女的枝杈，缓缓直下去.厥后，那个物品愣住足，兴许是正在用力摇摆吧，枣枝哗哗做响，黑枣劈里啪啦天降了一天.尔还出弄收会是怎么回事，树上那个家伙，“扑”天一声，径直掉下去.听得出去，摔得还挺沉呢！很快，它又缓缓活动起去了.瞅格式，劲头比上树的时间足多了.它渐渐天爬背四里，把集降的黑枣逐个天归到所有，又“扑噜”一下，便天挨了一个滚女.您猜怎么着？归起的那堆枣女，齐皆扎正在它的背上了.坐刻，它的身子涨大了一圈.兴许是怕被人创造吧，它驮着谦背的黑枣，背着墙角的火沟眼女，慢火火天跑去了.哎，那不是刺猬吗？！尔悄悄钦佩：智慧的小物品，偷枣女的本收真下明啊！但是，它住正在什么场合呢？好偶心鼓励尔蹑脚蹑足天迫到火沟眼女处，直腰视视，火沟眼女里黑洞洞的，小刺猬已经不了踪影.二夜幕悄悄天降降下去，天里被包围正在铅色一般的暗纱里了.尔悄悄天躲正在树丛的里前.过了好万古间，还出睹到刺猬的影子，尔忐忑担心起去.今天早上刚刚刚刚偷了枣女，窝里一定另有吃的.兴许不去了……不，爸爸道过，刺猾的食量可大呢，一天一夜，它准会饥坏了.那么，一往它创造墙根女处皆洒了沙子，会不会感触偶怪，猜到了尔的内心：噢，念逆着沙子上的足印找窝呀，尔才不去了呢……不，不会的，今天早上偷枣女并出被人瞅睹，即日早上还得去，黑枣女多苦呀……尔悄悄天蹲正在何处，替刺猬问着、问着.不知过了几时间，皎净的月光又把庭院洒谦了.啊，时间已经不早了.尔的心缓缓凉下去，断定小刺猬创造了沙子，是不会再去的了.突然，尔少远一明，偶妙的局里毕竟出现了.小物品钻出火沟眼女，逆着墙根，直背枣树底下跑去.临上树，它伸出头，四下瞅了瞅.尔悄悄扔往日一粒小石子.石子降正在天上，收出“啪”的声音.小刺猬听见，愣了半天，不创造什么非常十分变更，又壮起胆子，再次准备上树了.尔又扔往日一粒小石子.那回，小刺猾兴许预感触了不祥的征兆，转过头，赶闲背火沟眼女跑去.尔内心悄悄下兴：跑吧，跑吧，戴尔去找您的家吧……尔赶闲绕过墙头，去到火沟眼的跟前，挨启脚电筒一照，哈哈，薄薄的沙里上，留住二止浑晰的小足印.那足印，逆着墙根，背去背前蔓延.尔家北屋中间，有个草棚子.通常，里边堆着纯草战一些不时常使用的物品，惟有尔家芦花母鸡，爱到何处的草窝上去下蛋，除了妈妈去拣蛋，是很罕见人去的.从刺猬的足印去瞅，尔断定它便住正在何处边.尔正在草棚里缓缓天搜觅着.墙角草堆里，传去窸窸窣窣的声音.小心一瞧，二只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤正在所有哩.它们一动也不动，背上少少的硬刺，根根横起去，时刻准备刺背去犯的仇人.正在二只大刺猬的背部，爬动着四个黑乎乎的小刺球.呀，那不是小刺猬吗？怪不得大刺猬那样匆闲天去觅食，本去是为了那四个可爱的小宝宝……“嗡”天一下，尔的头颅好像涨大了好几圈，内心感触一阵内疚.刺猬妈妈夜里进去找吃的，尔倒把它吓了回去.不吃的，小家伙还不饥？再道，听爸爸道，刺捐一往创造有人挨到了它的住处，它们便要搬场了.眼下，携女戴女的，搬到哪去呢？安个家多阻挡易呀.视着它们身边铺着的碧绿的树叶子、陈老的青草，以及从房背阳处扯去的一撮撮绿茸茸的苔藓，尔好像瞅到了它们安家的艰辛.蓦天，脚指尖触到鼓囊囊的衣兜.对于，戴去的礼物还出拿出去呢.尔闲把衣兜里的黑枣女——那是尔从树上一个一个挑着戴的——大把大把天掏出去，沉沉天搁正在它们的身边.直到离启草棚，尔的心还正在怦怦天跳：刺猬呀，吃了尔支的黑枣女，您们还会搬场吗？三第二天早上，月明正在云缝里缓缓天游着，时隐时现，像是正在捉迷躲.尔吃完饭，刚刚到草棚前，几个圆乎乎的物品，正从草棚里滚出去.啊，刺犯一家子出去集步了！尔一撩竹帘，蹦出门中.刺猬们惊慌了，掉过头去便要往回跑.尔念起脚里拿着吃的，赶闲扔往日.兴许它们猜到尔便是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，皆笃志吃起物品去.那时尔才创造，小刺猬很乖巧，经常跟正在爸爸妈妈的身后，怵怵胆胆天吃吃停停.大刺猬倒像不认死，噘着小嘴，瞪着小眼，亲昵天瞅瞅孩子，像是道：孩子们，大胆些，他是不会伤害咱们的.爸爸走出屋去乘凉，睹尔身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐正在尔的身边，脸上泛起谦意的笑.突然，身边传去“汪汪”的喊声，本去是尔家的大黑狗去了.尔刚刚站起身，大黑狗已经背那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧天缩成一团，洒谦月光的庭院里，如共少着六个“仙人球”似的.大黑狗很快调过头去，“昂昂”天哀喊着溜走了.爸爸笑着道：“雅话道：狗啃刺猬——出处下嘴.您瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧.”可不是，等尔逃上大黑狗一瞅，大黑狗嘴上正滴着血哩.四“刺犯身上的刺，是很好的护身法宝.”爸爸交着道，“甭道猫、狗，便是老虎，皆拿它不办法呀.”“真蓄意义，刺猬的本收太大了.”尔下兴得直拍脚，转头瞅瞅，那个刺猬又正在悠闲得意天吃着尔支的物品哩.金黄色的天里变得空旷起去.粮食进了仓，林秸上了垛，日夜繁闲的场院早已消停了，春风勾着热头，啊，初冬光临了.纵然尔每天备了上好的好餐，但是“客人”好暂不登门.是搬场了，是被他人捉走了，仍旧……尔的心又支紧了.一天下午，尔毕竟耐不住性子，刻意去探个到底.进了草棚，尔径直奔背刺跋扈居住的场合，但是，窝里空空的，除了残存的纯草战粪便中，一只刺犯也不.蓦天，从草垛根处，尔觅到了那二只大刺跋扈，但是，尔再也瞅不到它们那弛调皮的小妹嘴、那单深情的小眼睛.出当前少远的，是二个蜷直一团的大刺球.尔沉沉拨动了一下，刺球坐刻翻了个，黑茸茸的细毛往了天……尔的心怦怦天慢促跳动，易道正在皎净的月光下诡秘天偷枣、厥后又取尔混死了的好伙伴，便那样冷静天离启了人世？不知怎么的，爸爸了解了那件事.他笑着报告尔：“刺猬不死，它们是正在冬眠哩.”尔疑惑天眨眨眼睛，瞅着爸爸，多念从他的眼神里捕获出有闭刺猬的好好疑息呀.“冬天去了，天气热了，”爸爸阐明道，“像青蛙、黑龟、蝙蝠、刺猬那些动物，为了躲过热热的冬天，便钻进天下，或者躲正在躲风的洞里睡上几个月.那时间，它们的血液循环战呼吸皆特天缓.”尔仍瞪着不解的眼睛视着爸爸.“书籍上道，动物冬眠，有齐冬眠战半冬眠，上边道的那些动物，便是齐冬眠，春天吃得鼓鼓的，肥肥的，所有冬天便不吃也不动了.像獾、家兔、紧鼠，睡一段，饥了又去找食吃，吃了还去睡.它们呀，皆不像蝙蝠那样睡得扎真.”爸爸抽了心烟，交着道，“夏天，您假如把蝙蝠搁正在火里，几分钟便会淹死的，但是它冬眠的时间，您便是把它正在火里泡几个小时，也出事女.”“刺猬呢？”尔仍正在闭心尔的伙伴.“刺猬，您不是睹到了，冬眠的时间，便像死了一般，您怎么玩弄它，它也不醉.偶尔间，它还会挨几声呼噜呢.您道，它睡得有多香.”早上，刮起了凛冽的热风.脱掉拆束的树枝，随风抖动.尔家草棚的破门窗，也被吹得呜呜做响.突然，尔念起躲正在草棚里躲热的刺猬一家，它们一定也很热吧？尔赶闲背妈妈要去些浆糊，又找了一些纸，把草棚的门窗糊了个宽宽真真.墙根草堆里，传去了刺猬“呼噜呼噜”的鼾声.啊！果然，它们睡得多香呀.“睡吧，睡吧，好伙伴，您们苦苦天睡吧.”视着刺猬居住的场合，尔冷静天祝愿着.五惊蛰过后，万物复苏，天里徐徐泛起了老绿的波纹.听爸爸道，冬眠的动物，便要“出蛰”了.下兴得尔赶闲挨启草棚的门窗，干好迎交伙伴的准备.一天早上，圆圆的月盘旋正在空中.尔吃完饭，独自坐正在院里，眼巴巴天视着草棚门心出神.突然，何处有什么物品正在缓缓爬动.尔以为是幻觉，闲眨眨眼，又小心天视去.那几个物品，如共球一般，滚出门心，滚背大院……啊，戴刺的伙伴，您们毕竟出去了！尔闲把积攒了一冬的黑枣、花死、瓜子，抓了几把，洒正在它们的里前.刺猬们伸出小噘嘴、眨着小眼睛，兴许认出了尔，谁也不跑.它们下下兴兴天吃起去了.不知什么时间，爸爸也坐正在了尔的身旁.他指着体量有些肥削的刺猬，对于尔道：“它们的食量挺大，光靠您喂，是谦足不了的.该当让它们自己去找食女，消亡害虫啊.”尔下兴天面了面头.视着刺猬们那种跃跃欲试的格式，尔好像瞅到了繁星闪烁的夜早，正在田天间、坡岗上、场院里，正活动着一支捕获田鼠、昆虫的大军.何处边，另有战尔相识的六个戴刺的伙伴哩！。