劳动最光荣我爱劳动
《劳动最光荣》教案
《劳动最光荣》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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劳动最光荣! 我爱劳动作文700字 六年级记叙文
劳动最光荣！我爱劳动作文700字六年级记叙文劳动是每个公民应尽的义务，但是现在许多孩子都是家里的小公主、小皇帝，过着衣来伸手，饭来张口的生活。
慢慢的养成了好吃懒惰的习惯，从而忽视忘记了劳动。
但是我认为，劳动并不是只有累、脏，也是极其光荣的。
我呢，就喜欢做个快乐的劳动者，给家里做个小清洁。
瞧！今天我又要开始干活了！我的第一个卫生区就是我的课桌。
目前的桌子上躺着横七竖八的书、练习本、作业和笔，偶尔会出现一些小垃圾。
我先把书本按小的在上大的在下的顺序一本的摞好，紧接着又拿起一支支笔放在笔筒和笔袋里，也放到一边。
这时，桌上只剩了些橡皮屑、纸巾等垃圾，我拿抹布把他们一个不落的全部赶进了垃圾桶里，用干净的抹布又把课桌上的墨水印、铅笔印擦的不留一点痕迹。
最后我把一边的书堆、笔袋、一一放好，排列有序放在抽屉里。
瞧！这是多么井然有序。
这样一张整齐的课桌就诞生了！干净整洁的课桌，真是令人看了就觉得心情舒畅啊！下面是该投身于另一场战争扫地战争了！我拿起武器扫把和撮箕，从餐厅开始打扫。
这餐厅里最脏的地方莫过于餐桌底下了，有瓜子皮、饭渣等垃圾，我把它们扫成一堆，连带其他的垃圾一起往下扫。
接着，我又打扫了客厅，卧室。
这是最后一个卧室了。
你这个卧室里家具比较多，角落便并不易打扫。
我将扫把的一边紧紧贴住墙角，从墙这头走到那头，墙缝的垃圾便被扫了出来。
于是我又伸又探头，用扫把的一角清理着各个角落的灰尘垃圾。
经过我一番悉心打扫后，房间里终于干净了不少。
这样一来扫地战役也就圆满结束了。
后来，我又拿抹布把家具擦拭了一遍，今天的小清洁也便大功告成了！我一下倒在了沙发上，看着整洁不少的家，心里感到无比的快乐和骄傲。
因为这是我的劳动成果啊！嗯，那句话说的对劳动最光荣！书，是那寒冷冬日里的一缕温暖的阳光;书，是那炎热夏日里凉爽的清风;书，是那醇美的香茗，令人回味无穷;书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登上至高无上的宝座。
我喜爱读书，我愿伴着我钟情的书成长。
我爱劳动名言名句大全
我爱劳动名言名句大全1. 劳动是幸福的源泉，就像花朵离不开阳光一样。
我呀，每次打扫完房间，看着整洁的屋子，那种满足感就像喝了蜜一样甜。
2. 劳动最光荣，这可不是一句空话。
你看隔壁老王，每天辛勤种地，收获的时候那笑容比晚霞还灿烂呢。
我也觉得，自己动手做事的时候，就像给自己的生活注入了活力。
3. 我爱劳动，因为劳动能让我看到自己的价值。
这就好比厨师做出一道美味菜肴，看到食客满意的表情就知道自己的努力没白费。
我打扫小区卫生的时候，邻居们的一句感谢就像一股暖流。
4. 一勤天下无难事，我深信不疑。
就像我爷爷修东西，不管多复杂的物件，他那双手摆弄摆弄就好了。
我学着他的样子去修理家里的小物件，那感觉超棒。
5. 劳动是打开幸福之门的钥匙，我觉得这太对了。
我和小伙伴们一起参加植树活动，当看到小树苗种好，就仿佛看到了未来的一片绿林，心里美极了。
6. 劳动能创造一切，这是真理。
你想啊，要是都不劳动，世界会变成啥样？就像一个没有演员的舞台，空空荡荡。
我自己做手工的时候，就能感受到创造的乐趣。
7. 我认为劳动是生活的调味料。
没有劳动，生活就平淡无味。
就像做菜不放盐，像我妈妈每天精心准备饭菜，她在厨房忙碌的身影就是对家庭爱的劳动。
8. 劳动是快乐的魔法，只要你去做就会有惊喜。
有次我整理旧衣物去捐赠，那种感觉就像把爱传递出去一样美妙。
9. 劳动使我充实，就像蜜蜂在花丛中忙碌一样有意义。
我在学校帮忙整理图书馆，看着整齐的书架，就像看到自己的成就。
10. 我热爱劳动，因为劳动就像一场冒险。
每次尝试新的劳动任务，就像探索未知的领域。
我学做木工的时候，那种新鲜和挑战感真的很刺激。
11. 劳动是生活的画笔，能描绘出美好的画卷。
我在花园里种花的时候，看着花朵慢慢盛开，就像看到自己画出的美景。
12. 劳动是一种享受，不是一种负担。
你知道吗？我爸爸擦车的时候，哼着小曲，那惬意的样子就像在度假。
我自己做家务时也这么觉得。
13. 我爱劳动，劳动就像筑巢的鸟儿，能打造属于自己的舒适小窝。
我劳动,我光荣的作文
我劳动,我光荣的作文篇1“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”每当读起这首古诗，我都会想起妈妈从小教育我：“粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，养活了千千万万的人，因此劳动最光荣”。
从那时开始，我就下定决心要做个爱劳动的好孩子。
记得读一年级的时候，班级进行一次大扫除，老师叫我擦窗户、桌子。
当我擦完一遍之后，发现每个窗户还非常脏。
我想：这样的卫生情况不仅过不了关，还会给我们班抹黑。
于是我又提了一桶干净的水，把抹布洗得干干净净，然后一点一点地擦，正当我擦得起劲时，感觉身后有一个人，我猛地一转身，发现是老师。
这时，老师一边抚摸我的头，一边说：“诗语，你真是个既爱劳动又关心集体的`孩子。
”听了老师的表扬，我心里美滋滋的，干起活来更起劲了。
老师也在旁边耐心地教我怎么擦窗户更快更干净。
不知不觉，教室的四个大窗户被我擦得一尘不染，而且还闪闪发亮，我心里更乐开了花，原来劳动是那么的快乐。
记得还有一次，那是春节前几天，我们家大扫除，我负责拖地；妈妈负责擦桌子、扫地；爸爸负责整理东西。
我先从最脏——客厅拖起，我拿着拖把慢慢地拖着，拖到有顽固污渍的地方，就特地放一点清洁剂，再仔仔细细地拖。
经过二个小时的奋战，我终于把整个房子的地板拖完了，这时我也累得筋疲力尽，汗流浃背。
但听到爸爸妈妈的夸奖，看着能映出人影的地板，我觉得所有的付出都是值得的。
我劳动，我快乐；我爱劳动，劳动最光荣。
篇2劳动节快到了，我们也应该为劳动付出自己力所能及的力量。
之所以这样，我们家就举行了一次大扫除。
爸爸自信满满地拍着自己拿健壮如牛的胸膛，说：“我的力气最大，就由我来扫地和拖地吧！”妈妈用眼睛瞟过爸爸，用她那如葱白的手指时不时地指着爸爸，嫌弃地说：“我看你只是个四肢发达，头脑简单的家伙。
扫地和拖地就交给我来做，你就去擦玻璃和桌子吧！”我眨了眨眼睛，轻声问：“那我又能做些什么呢？”“你？”爸爸和妈妈异口同声地说，“那就算了，你就在一旁呆着吧！”“那么我就来帮你们倒水、找抹布吧！”“那好吧！”我们说干就干，我帮爸爸爸抹布浸泡在水里，然后拧干，交给爸爸。
劳动最光荣优秀演讲稿(精选10篇)
劳动最光荣优秀演讲稿（精选10篇）劳动最光荣优秀演讲稿（精选篇1）亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好!今天我演讲的题目是《劳动最光荣》。
劳动创造人，创造财富，创造幸福。
只有劳动是幸福的，只有劳动是幸福的，只有劳动是最光荣的。
身边的.每一点都是劳动的结晶。
建筑师用砖瓦搭建了美丽的校园。
园丁努力种植每一棵草和树。
晚上老师还在给我们准备精彩的课。
父母一大早就忙起来，就是为了给我们准备好吃的早餐……他们不是一个人，却有一个光荣的名字——劳动者!是他们让我们的生活丰富多彩!同学们，劳动是中华民族的传统美德。
我们身边有一群热爱劳动的人。
他们每天默默打扫教室和清洁区域，默默捡地上的垃圾。
他们把学校搞得干干净净，但也有人无情地破坏他们的劳动成果。
在周生如此努力打扫的教室里，一些学生乱扔垃圾。
园丁把校园装饰成一个美丽的花园。
有同学随意踩在上面摘花。
老师努力备课，口干舌燥地讲课。
有些学生不听。
家长起得早，在黑暗中做早饭，有同学扔了。
那些不尊重他人、破坏他人劳动成果的人的行为是可耻的。
密尔说：“一切现存的事物都是劳动创造的成果。
”是的，没有劳动，我们现在就不会有幸福的生活。
我们吃的食物，住的房子，穿的衣服，都是劳动创造的。
是劳动创造了幸福，创造了社会和谐与美好，创造了人类!所以，劳动是最光荣的!同学们：让我们行动起来，用双手创造更美好的未来!我的演讲结束了。
谢谢大家!劳动最光荣优秀演讲稿（精选篇2）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!我是四年三班的张__，今天我演讲的题目是：《劳动最光荣》。
今天是个太阳高照、烈日炎炎的日子。
下午，我读完书，看见妈妈的车子脏了，我就拿了块抹布，出去擦车。
我先把抹布打湿，然后把抹布叠成四方块，先去擦车头，再擦车子的两个车灯，我还照了照，感觉挺亮的，最后去擦车尾，车尾太脏了，上面有好多泥，抹布都黑了，只好去洗了，洗完又去擦，直到把车擦干净。
我站在旁边一看，哇!好亮啊!跟新的一样。
妈妈夸我擦得干净，说我是她的小帮手，我心里美滋滋的。
劳动最光荣主题班会教案（通用12篇）
劳动最光荣主题班会教案劳动最光荣主题班会教案（通用12篇）五一劳动节到了之际，开展劳动最光荣主题班会可以让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力。
以下是小编给大家带来的劳动最光荣主题班会教案，欢迎阅读，希望对你有帮助！劳动最光荣主题班会教案篇1一.目的要求：1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二.会前准备：歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程：(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。
那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?(三)小品表演。
1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2. 主持人点拨，是学生明确：以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
劳动最光荣演讲稿范文(精选6篇)
劳动最光荣演讲稿范文（精选6篇）劳动最光荣演讲稿1劳动最光荣演讲稿1各位亲爱的同学，尊敬的老师：你们好！今天我演讲的题目是劳加动等于光荣。
在复兴中学的演讲市中，我要给大家说一说劳动的光荣。
为什么要劳动？因为他光荣，劳动之所以成为我今天演讲的主题。
是因为我们同学及社会上的一部分人还不能正确的看待劳动，劳动是光荣的，不劳动得到的一点也不光荣，我们同学中可能还存在有认为劳动是没有必要的事，认为明明可以避开劳动而又何必去劳动。
在此我说建议那些同学尽快改变这种想法，因为这种劳动的看法很可能对你们的身心健康存在影响，我们要树立正确的眼界，要以劳动最光荣树立自己，热爱劳动，从我做起。
你不劳动没有借口可言，有的人以自己忙，父母做完了，找不到劳动的机会……各种理由来避开劳动，要知道。
劳动与否自己最清楚，劳动是光荣的，劳动是累是繁多，但哪个光荣是能白白得到的呢？如果有那个人人都可以有。
那就不显得有必要了，如果说你不劳动，那最多是不以劳动为光荣，而如果为了这样找个理由来欺骗别人，那就是枉费心机，你不劳动没有任何借口。
关于劳动我分享一些我与小艺的故事，给大家一些启示，希望大家以劳动为荣。
小艺和我是很好的朋友。
小艺喜欢帮助别人喜欢劳动，而我则不是太在意这方面。
小艺经常会主动去附近的养老院帮老人干活，放假期间还会做志愿者，在家会帮助父母干家务，我却闲吃懒做。
有次我就问小艺，你做这么多事情是为了什么？有很多事情别人并不知道你参与过，同学们也不知道你这些事情。
小艺疑惑一会儿明白了我的意思回答我说劳动不是为了给他们看到，也不是为了他们在背后赞美我。
当然有也无妨。
而我劳动是为了开心，为了荣耀自己，别人怎么看待劳动？我不管我劳动我光荣，我从中顿时明白了，我知道我也该事宜是我也该去劳动，后来我感受到了劳动带来的光荣，是那些人甜美的微笑，是那流通的道路，我感到非常光荣，劳动真的是光荣的。
希望大家不要逃避劳动，要感受到劳动的甜蜜，希望大家端正对劳动的态度，热爱劳动。
五一劳动最光荣演讲稿(10篇)
五一劳动最光荣演讲稿(10篇)五一劳动最光荣演讲稿精选篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是《劳动最光荣》。
劳动创造了人类，劳动创造了财富，劳动创造了幸福。
是啊！只有劳动才是幸福的，只有劳动才是快乐的，只有劳动才是最光荣的。
我们身边的点点滴滴都是劳动的结晶。
建筑师用一砖一瓦盖起了美丽的校园；园丁辛辛苦苦种下一草一木；老师傍晚时，还在为我们准备精彩的课；父母凌晨时，早早开始忙碌，只为给我们准备可口的早餐……他们都不是同一个人，但却拥有一个光荣的名字——劳动者！是他们，让我们生活变得丰富多彩！同学们，劳动是中华民族的传统美德，我们身边就涌动着一群爱劳动的人，他们每天默默打扫教室与清洁区，默默捡起地上的垃圾……是他们让学校变得清洁，但有些人无情地毁坏着他们的劳动成果；值周生辛辛苦苦打扫的教室，有的同学随手乱丢垃圾；园丁将校园装饰成美丽的花园，有的同学随意践踏，采摘花朵，老师辛辛苦苦地备课，口干舌躁地讲课，有的同学不听讲；父母起早摸黑做的早餐，有的同学随手倒掉……这些不尊重别人，毁坏别人劳动成果的人的举动都是可耻的。
米尔说过：“所有现存的东西都是劳动创造的果实。
”没错，没有劳动，就没有我们现在幸福的生活，我们吃的粮食，住的房，穿的衣服，都是劳动创造的。
是劳动创造了幸福，创造了社会的和谐美，更创造了人类！所以说，劳动最光荣！同学们：让我们行动起来，用双手去创造美好的未来！我的演讲完毕。
谢谢大家！五一劳动最光荣演讲稿精选篇2亲爱的同学们：大家好！春风拂面，绿草茵茵。
在科技飞速发展的新时代，在五·一劳动节到来之际，我想和大家谈谈劳动这个话题。
今天，我的演讲题目是学校无小事，劳动最光荣。
在此，我不仅想向大家强调弘扬热爱劳动这一中华民族优秀传统的重要性，而且想向我校全体同学发出热爱劳动，从我做起的倡议。
众所周知，黎明即起，洒扫庭除，使内外整洁，这是《朱子治家格言》中关于从事家务劳动的训诫。
劳动最光荣主题班会教案设计(精选10篇)
劳动最光荣主题班会教案设计（精选10篇）劳动最光荣主题班会教案设计精选篇1活动目标1.通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具。
2.利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。
3.初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。
活动准备经验准备：幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。
材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。
活动重难点重点：运用多种感官探索和发现工具的作用。
难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。
活动过程1.引入主题，激发兴趣。
教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。
(1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?(2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。
2.了解不同工具的用处。
(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。
(2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。
3.幼儿分组实验。
(1)教师提供材料，明确任务。
师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?(2)小组成员共同完成任务。
师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。
幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。
4.集体总结。
师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子)5.拓展经验。
师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的)活动延伸师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。
劳动最光荣1分钟演讲稿(优秀6篇)
劳动最光荣1分钟演讲稿（优秀6篇）劳动最光荣演讲稿篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们：上午好！今天国旗下讲话的主题是《劳动最光荣》五月，春回大地，百花争艳；五月，万物勃发，生机盎然。
在这欣欣向荣的季节里，我们的心就像迎春的花朵，美丽带着芬芳，希望伴着企盼。
劳动进化人类，劳动改造自然，劳动积累财富，劳动描绘明天。
是劳动者平地建起了高楼大厦，是劳动者把贫瘠的荒山改造成万亩良田，是劳动者筑就了现代化的信息高速公路，是劳动者把人类最美丽的梦想一一实现。
中华民族是最伟大、勤劳的民族，华夏子孙创造了五千年的文明和灿烂。
历史的天空风云漫卷，岁月的长河奔腾向前，我们的祖国创造过太多的辉煌，也承受过太多的苦难。
我们经历坎坷，开拓平坦；我们经历风雨，拨开乌云又见艳阳天。
当时光的脚步走到了20xx年，回首过去，我们的心充满了喜悦，充满了骄傲，充满了春天般的明媚和夏天般的鲜艳。
改革开放三十多年，我们的祖国有了翻天覆地的变化，我们的社会日新月异的发展。
这些发展归功于中国共产党的正确领导，得益于我们千千万万劳动者的顽强拼搏和踏实肯干、无私奉献。
也许你每天工作在科研院所，也许你每天忙碌在工厂车间，也许你每天耕耘在地头田间。
我们都是社会劳动的一分子，我们都在用自己的汗水和智慧，为社会创造财富做出贡献。
昔日，落后的经济和封闭的。
生活让你我守着贫穷，天隔一方未曾谋面，今日，经济的发展如巨航乘风破浪，我们走到了一起同心协力驶向富足的彼岸。
祖国的发展并非一帆风顺，未来我们还会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持美好的理想，坚定心中的信念，众志成城不弃不馁，脚踏实地勇于实践，我们就一定能经得住考验，我们的目标就一定能够实现。
劳动是前提，劳动是终端；劳动是讴歌，劳动是赞叹；劳动是关爱，劳动是情感；劳动是前进的帆，劳动是目标的岸。
劳动的号角早已吹响，劳动的歌声响彻云天，让我们手挽手、肩并肩，豪情万丈迎未来，挥笔谱写新诗篇为劳动者喝彩，让我们用劳动去创造更加美好的明天！劳动最光荣的演讲稿篇二尊敬的老师们，亲爱的同学们：早上好！人世间最美好的梦想，只有通过诚实劳动才能实现；学习中的各种难题，只有通过诚实劳动才能解决；成功的喜悦，只有通过诚实劳动才能获取……热爱劳动的习惯是人生最宝贵的财富，我们努力培养热爱劳动的好习惯。
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劳动最光荣我爱劳动
灵宝市西闫乡实验小学张娜茹
一．目的要求：
1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一
步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成
珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二．会前准备：
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三．班会过程：
（一）引言
达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动
成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美
德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，
我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我
们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
（二）全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多
少人知道什么是公益劳动呢？
（三）小品表演。
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1．请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
2．主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险
中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发
言。
（四）学生讲话助人为乐的故事。
1．请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2．主持人点拨，是学生明确：
以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热
爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不
是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些
同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
3．表扬部分同学
（五）献给劳动者一首诗。
请×××同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
（六）小品表演
1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得
吗？学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、老师、同学——等等的劳
动成果的坏习惯，要求同学们改正。）
（七）拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。
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（八）主持人小结。
1．劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每
一位有劳动能力的公民的光荣职责。2．一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的
艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：
从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行
为习惯体现在日常的生活中吧！
（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益
劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
热爱公益劳动，珍惜劳动成果倡议书
队员们：
纵观历史，正如鲁班，李冰……哪
一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会
便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。
为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们
美好的家园，我们发出如下倡议：
一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；
二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；
四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；
五、节约用纸；珍惜森林资源；
六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；
七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；
八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。
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心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做
起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果！