最新语文S版语文一年级下册识字7《正反歌》教案
语文S版语文一年级下册识字7《正反歌》ppt课件
正反歌
fǎn tuì guān jiù duǎn
反 退关 旧 短
shēn qiǎn shèng lì shī
深浅 胜 利失
bài jiǎn dān xīn jìn
败 简单 新进
失
关 新
胜 浅
反深 单
旧 进短
退
利
败简
反 退 关 旧短 深浅 胜 利 失 败简单 新 进
容易 胜利 简单
困难 虚心 失败 骄傲 复杂
fǎn
（相反）（正反）（反面）（反对）
shèng
（胜利）（胜仗）（胜地）（胜负）
倒八字 丷
dān
（床单）（菜单）（单元）（单位）
倒八字 丷
guān
（关门）（关上）（关心）（有关）
xīn
斤字旁 斤
（新年）（新人）（新书）（新春）
jìn
（前进）（先进）（进来）（进去）
课后作业
当一当小作家，自己编一编对对歌。
大对（
）
太容易了
多对（ ）
黑对（ ）
上对（ ）
我能行！
编对对歌
表扬对 批评 高兴对 伤心 认真对 马虎 正确对 错误
胆小对 勇敢 节约对 浪费
……
加大难度
我真棒
shī
jiù xīn shèng
失 旧新 胜
dān
guān
jìn
fǎ
单 关 进 反n
shī
（消失）（得失）（丢失）（失去）
jiù
（新旧）（旧书）（旧的）（旧年）
你能用其中的一个词语 说一句话么？
容易 胜利 简单
困难 虚心 失败 骄傲 复杂
对对歌
正对（ ）， （ 明对（ ）， （ 进对（ ）， （ 开对（ ）， （ 虚心对（ ），（ 容易对（ ）。（
正反歌 教案
正反歌教案教案标题：正反歌教案教案目标：1. 学生能够理解和识别正反义词。
2. 学生能够通过歌曲学习和记忆正反义词。
3. 学生能够积极参与歌曲的演唱和动作配合。
教学准备：1. 正反义词卡片。
2. 正反义词表。
3. 音乐播放器。
4. 教室空间，以供学生进行动作配合。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引入教师展示一些正反义词卡片，并让学生猜测它们的意思。
2. 教师解释正反义词的概念，并给出一些例子以帮助学生理解。
歌曲学习（15分钟）：1. 教师播放《正反歌》。
2. 教师鼓励学生跟随音乐节奏摆动身体，并引导学生注意歌曲中的正反义词。
3. 教师逐句解释歌词中的正反义词，并让学生重复跟读。
活动练习（20分钟）：1. 教师将学生分成小组，每组分配一组正反义词卡片。
2. 教师播放歌曲，学生根据歌词中的正反义词，找到对应的卡片，并进行配对。
3. 学生跟随音乐节奏，将卡片按照歌词的顺序排列。
4. 学生轮流演唱歌曲，并进行相应的动作配合。
巩固练习（10分钟）：1. 教师发放正反义词表给学生。
2. 学生根据正反义词表，互相出示卡片，进行正反义词的配对练习。
3. 学生可以使用正反义词表进行自主学习和记忆。
总结（5分钟）：1. 教师和学生一起回顾今天学习的内容，并强调正反义词的重要性。
2. 教师鼓励学生在日常生活中积极运用正反义词，提高词汇运用能力。
拓展活动：1. 学生可以创作自己的正反歌曲，分享给同学们。
2. 学生可以设计正反义词的游戏，加深对正反义词的理解和记忆。
教学评估：1. 观察学生在活动练习中的参与程度和对正反义词的理解。
2. 检查学生在巩固练习中的配对准确度。
3. 收集学生创作的歌曲和游戏，评估学生对正反义词的应用能力。
注意事项：1. 确保歌曲的选择适合学生的年龄和能力水平。
2. 鼓励学生积极参与，创造轻松愉快的学习氛围。
3. 灵活调整教学步骤和时间，根据学生的反应和进度进行调整。
最新语文S版语文一年级下册语文识字7 正反歌
fǎn
（相反）（正反）（反面）（反对）
shèng
（胜利）（胜仗）（胜地）（胜负）
倒八字 丷
dān
（床单）（菜单）（单元）（单位）
倒八字 丷
guān
（关门）（关上）（关心）（有关）
xīn
斤字旁 斤
（新年）（新人）（新书）（新春）
jìn
（前进）（先进）（进来）（进去）
课后作业
当一当小作家，自己编一编对对歌。
识字7
正反歌
fǎn tuì guān jiù duǎn
反 退关 旧 短
shēn qiǎn shèng lì shī
深浅 胜 利失
bài jiǎn dān xīn jìn
败 简单 新进
失
关 新
胜 浅
反深
单
旧 进短
退
利
败简
反 退 关 旧短 深浅 胜 利 失 败简单 新 进
容易 胜利 简单
困难 虚心 失败 骄傲 复杂
大对（
）
太容易了
多对（ ）
黑对（ ）
上对（ ）
我能行！
编对对歌
表扬对 批评 高兴对 伤心 认真对 马虎 正确对 错误
胆小对 勇敢 节约对 浪费
……
加大难度
我真棒
shī
jiù xīn shèng
失 旧新 胜
dān
guān
jìn
fǎ
单 关 进 反n
shī
（消失）（得失）（丢失）（失去）
jiù
（新旧）（旧书）（旧的）（旧年）
你能用其中的一个词语 说一句话么？
容易 胜利 简单
困难 虚心 失败 ）， （ 进对（ ）， （ 开对（ ）， （ 虚心对（ ），（ 容易对（ ）。（
识字7 正反歌_课件
义务教育教科书语文版一年级下册识字7 正反歌明——暗正——反进——退开——关新——旧长——短粗——细深——浅虚心——骄傲容易——困难胜利——失败复杂——简单fǎn反对反面反问tuì退出退步kùn困难贫困困苦nán难过困难难看jiù破旧陈旧duǎn短处短裤长短shēn深刻深夜深浅qiǎn深浅浅海shâng胜利胜任胜出lì胜利利息利用shī丢失失败失去bài失败败坏jiǎn简单简便dǎn单位简单单独fǎn 反tuì退kùn困nán难jiù旧duǎn短shēn深qiǎn浅shèng 胜lì利shī失bài败jiǎn dānshī独体结构diū shī shī bài丢失失败我们家的小猫丢失了。
jiù左右结构jiù shū xīn jiù旧书新旧爸爸一直留着他上学时的旧书。
xīn左右结构xīn nián xīn xiān新年新鲜这些水果真新鲜！斤字旁dān上下结构dān wâi dān dú单位单独“米”是一个长度单位。
jiǎn上下结构ji ǎn dān jiǎn biàn简单简便如果不认真，再简单的问题也会出错。
竹字头fǎn半包围结构fǎn duì fǎn zhâng反对反正妈妈反对我去河里游泳。
jìn半包围结构jìn bù jìn tuì进步进退虚心使人进步。
kùn全包围结构kùn nɑn pín kùn困难贫困困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
一年级下册语文课件-识字7 正反歌｜ 语文S版(2016)(共19张PPT)
fǎn tuì kùn nán jiù duǎn
正反 进退 困 难 新旧 长短
shēn qiǎn shènɡ lì shī bài jiǎn dān
深浅 胜利 失败 简单
困难 失败
正反 深浅
新旧 胜利
进退
长短 简单
识字7 正反歌
① 正对反， 明对暗， 进对退， 开对关， 虚心对骄傲， 容易对困难。
② 新对旧，
长对短， 粗对细， 深对浅， 胜利对失败， 复杂对简单。
虚心 骄傲 胜利 失败
容易 困难
jiǎn dān
复杂 简单
234678+75335=？ 1+1=？
困难 容易
识字7、正反歌
正对 ， 明对 ， 进对 ， 开对 ， 虚心对 ， 容易对 。
新对 ， 长对 ， 粗对 ， 深对 ， 胜利对 ， 复杂对 。
我会编正反歌
男对（ 大对（ 多对（ 黑对（ 上对（ 东对（
南对（ ） ） 前对（ ） ） 左对（ ） ）（ ）对死 ）（ ）对假 ）（ ）对低
太容 易了
我能挑战
对（开心 ） 危险对（安全 ） 马虎对（认真 ） 洁白对（乌黑 ）
你们 真棒！
作业
把《正反歌》读给爸爸妈妈听。 当一当小作家，自己编一编正反歌。
识字7
比一比
大
小
比一比多少来自 识字7 正反歌读一读
用你喜欢的方式自由读课文， 注意读准字音,不会读的看拼音 或问问同学和老师。
fǎn 反
duǎn 短
tuì 退
shēn 深
kù n
困
qiǎn 浅
nán jiù 难旧
shèng lì 胜利
shī bài jiǎn dān
一年级下册语文精品教学课件第5单元 识字7 正反歌∣语文S版() (共22张PPT)
kùn nán
困难
jiù
duǎn
旧短
shēn
qiǎn
深浅
shènɡ lì
胜利
shī bài
失败
jiǎn dān
简单
摘苹果
失反 困 难旧
深
单
利
短
胜 浅
退
简
败
课文解读
同桌之间互读课文，找出课文以正反歌 的形式展示了多少对反义词？
正反歌
正对反， 明对暗， 进对退， 开对关， 虚心对骄傲， 容易对困难。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 8日星 期日2021/8/82021/8/82021/8/8
编正反歌
我们也可以把我们知道的反义词编成正反歌。 怎么编呢？我们还是再来读读课文，边读边想怎 么编正反歌。
黑对白，高对矮， 去对来，买对卖， 关闭对打开，保护对破坏。
拓展延伸
反义词
我会写
失旧 新单
失败
破旧
新年 孤单
简反 进困
简单 相反
进去 困难
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
一年级下册语文课件-识字7 正反歌｜ 语文S版(2016)(共47张PPT)
用你知道的一对反义词说一句话。
例句 这里的水深，那里的水浅。
明—暗 正—反 进—退 开—关 新—旧 长—短 粗—细 深—浅 虚心—骄傲 容易—困难 胜利—失败 复杂—简单
选词填空
新—旧 骄傲——虚心
1、 这件衣服太（ 旧 ）了，妈妈又 给我买了一件（ 新 ）的。 2、 学习不能（骄傲），要（虚心） 才能进步。
轻松轻松 活动活动
我会写
失旧新单 简反进困
失，金文 在 未抓牢。
上加一的坐姿最端正！
新旧
简进 困
自学生字
1、读一读认字表中的字， 用自己喜欢的方法记一 记。
2、试着给每个字口头组 个词。
fǎn tuì kùn nán jiù
反退困难旧
duǎn shēn qiǎn shèng
短深浅胜
lì shī bài jiǎn dān
利失败简单
反退困难旧 短深浅胜 利 失败简单
明—暗 正—反 进—退 开—关
一年级下册语文课件-识字7 正反歌｜ 语文S版(2016)(共15张PPT)
正反歌
正对反，
新对旧，
明对暗，
长对短，
进对退，
粗对细，
开对关，
深对浅，
虚心对骄傲， 胜利对失败，
容易对困难。 复杂对简单。
反
正
新
旧长
短
1+1=？
容易 简单
258+693+532=？
困难 复杂
正反歌
正——反 明——暗 进——退 开——关 虚心——骄傲 容易——困难
新——旧 长——短 粗——细 深——浅 胜利——失败 复杂——简单
编正反歌
我们也可以把我们知道的反义词编成正反歌。
怎么编呢？
______ 对 ______, ______ 对 ______, ______ 对 ______, ______ 对 ______。
黑对白，高对矮， 去对来，买对卖， 关闭对打开，保护对破坏。
识字7 正反歌
语文版 一年级下册
借助拼音宝宝，自由朗读儿歌，并找 出生字词。
?
jié ɡān shù hénɡ kuān chóu
截 竿 竖 横宽 愁
tài duàn àn zhào zhàn jué yào hái
太 段 按 照站 觉 要 还
fǎn tuì kùn nán jiù duǎn
反 退 困 难旧 短
shēn qiǎn shènɡ lì shī bài jiǎn dān
深 浅 胜 利失 败 简 单
反 退 困 难旧 短 深 浅 胜 利失 败 简 单
摘苹果
失反 困 难旧
深单利来自短胜浅 退 简败
虚心 骄傲 容易 困难 胜利 失败 复杂 简单
课文解读
自由朗读课文，找出课文以正反歌的形 式展示了多少对反义词？
一年级下册语文精品教学课件第5单元 识字7 正反歌 课件∣语文S版() (共24张PPT)
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/82021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
识字7
正反歌
fǎn tuì guān jiù duǎn
反 退关 旧 短
shēn qiǎn shèng lì shī
深浅 胜 利失
bài jiǎn dān xīn jìn
败简单 新进
失
关 新
胜 浅
反深 单
旧 进短
退
利
败简
反 退 关 旧短 深浅 胜 利失 败简单 新 进
容易 胜利 简单
正反歌
《正反歌》教学案例教学目标：1、认识13个会认生字，会写3个生字；2、正确、流利地朗读课文，学习编写新儿歌，学会在生活中积累反义词。
3、使学生认识到识字的乐趣，培养对祖国汉字文化的热爱之情。
教学准备：多媒体课件、生字卡片教学过程：一、激趣导入出示图画引导学生比一比，刚才同学们观察的非常仔细，回答的时候用上了许多(齐答：反义词)。
有个小朋友在生活中也收集了很多反义词，而且还编了一首儿歌，你们愿意读一读吗？今天我们就来学习《正反歌》。
板书课题，齐读。
二、朗读课文1、儿歌就在语文书74、75页，请大家打开书自由朗读，要读准字音；2、同桌互读，相互正音；3、白板出示没有拼音的儿歌，全班齐读；4、老师拍着手示范读儿歌，读出韵律之美；5、全班拍手齐读儿歌；6、前后桌互相读，读得好就给对方画一颗五角星。
交流：为什么给你的同桌画一颗五角星？三、自主识字同学们，有的生字宝宝可真调皮，你看(出示儿歌)，它们变成了红色，这些红色的生字就是我们今天要认会的生字，请同学们自己读一读。
出示生字齐读，同学们读的真不错，哪些字是你以前就认识的，是怎么认识的？同桌俩互相认读生字，全读对的在书上画一颗五角星，不会读的字由对方圈起来，再次互相监督认读，直到读对。
组长出示生字卡片，开火车检测组员认读情况并说一说今天自己记住了哪个字，是怎么记住的？集体交流，加一加记住“关”“旧”“短”“胜”“利”“简”“败”“深”；数笔画记住“单”“反”“失”。
形近字比较：退——很，浅——线挑生说说自己有什么发现，教师点拨：我们也可以利用学过的生字和新字进行比较，从而记住要认识的字。
白板出示苹果图，做“摘苹果”的游戏，挑生给生字组词。
(苹果摘下，露出小星星进行奖励。
)四、指导写字出示会写的3个生字，观察字形以及占格，说说写时要注意什么？挑生到黑板上写，其他学生在书上写，评一评谁能得到红五星，同桌互评。
五、朗读、理解课文1、观察课文中的插图，说一说他们分别表示了课文中的哪对反义词？2、学生齐答。