冀教版小学二年级道德与法治上册教案快乐的学习生活
【冀教版】道德与法治二年级上册：第1课《愉快的暑假生活》ppt课件 公开课一等奖课件
你时，你会感觉到脸红，自觉融入到这安静的氛围之中。学校狠抓安 静校园的治理，就是为了建设良好的校园文化，提高文明水平。
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安静是什么
• 安静是形象。
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谢 谢 观 看 ！ •文明程度比较高的国家，所有公共场所都是比较安静的，对来自其他
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让我们读一读
• 铃声响 速静心 进教室 坐畅端言正教育 • 上下楼 靠右行 走廊里 步要轻
谢 谢 观 看 ！ • 不追逐 不吵闹 休息好 讲文明
• 早操时 快静齐 课间时 也安静 • 管理班 守纪律 惜时间 勤学习 • 排路队 守秩序 不推挤 慢慢行 • 寻清静 现文明 好习惯 能养成
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暑假作品展示会
展示一下你在暑假 中的成果，讲一讲
背后的故事！
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暑假作品展示会
1、每位同学拿出一张纸，写下自己在暑假干了什么 2、班长把纸条收上来，为纸条排序 3、展示会现场布置 4、按照纸条排序学生依次展示
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展示会
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第一单元 · 第一课
愉快的暑假生活
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创设情境
同学们的暑假
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暑假中的快乐事
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二年级《道德与法治》上册教案精选
二年级《道德与法治》上册教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》上册第3单元“我们周围的规则”，具体章节为第6课“遵守规则，快乐生活”。
详细内容包括：认识规则的重要性，了解生活中的规则，学习如何遵守规则以及不遵守规则的后果。
二、教学目标1. 让学生理解规则的意义，认识到遵守规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守规则的意识和习惯。
3. 提高学生解决问题的能力，学会在日常生活中遵守规则，快乐生活。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并接受规则，养成遵守规则的习惯。
教学重点：认识规则的重要性，学习遵守规则的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、视频等。
2. 学具：课堂练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）通过展示一幅拥挤的公交车画面，引导学生思考：为什么会有这么多人挤在一起？这样有什么不好？（2）让学生分享自己在生活中遇到的不遵守规则的现象，讨论这些现象给生活带来的影响。
2. 例题讲解（1）讲解规则的定义和作用，让学生明白规则的意义。
（2）以红绿灯为例，讲解如何遵守规则，以及遵守规则的好处。
3. 随堂练习（1）让学生列举生活中的规则，并讨论遵守这些规则的重要性。
（2）出示一些场景，让学生判断哪些行为是遵守规则的，哪些行为是不遵守规则的。
4. 小组讨论（1）分组讨论：如何做一个遵守规则的好孩子？（2）每组派代表分享讨论成果。
（2）学生反思自己在生活中遵守规则的表现，制定改进计划。
六、板书设计1. 课题：《遵守规则，快乐生活》2. 内容：（1）规则的意义与作用（2）生活中的规则（3）如何遵守规则七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活，写一篇关于遵守规则的心得体会。
（1）遵守规则的重要性（2）自己在生活中遵守规则的事例（3）遵守规则给自己带来的好处八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让学生关注生活中的规则，提高遵守规则的意识。
集体备课教学设计新课标冀教版二年级品德与生活上册全册教案
集体备课教学设计新课标冀教版二年级品德与生活上册全册教案点击下面即可冀教版二年级品德与生活上册《愉快的暑假》教案冀教版二年级品德与生活上册《我会学习我快乐》教案冀教版二年级品德与生活上册《学习的好伙伴》教案冀教版二年级品德与生活上册《做事有始有终》教案新冀教版二年级品德与生活上册《庆祝国庆节》教案新冀教版二年级品德与生活上册《赞美祖国》教案新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遵守交通规则》教案新冀教版二年级品德与生活上册《远离危险》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遇到危险怎么办》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我长大了》教案新冀教版二年级品德与生活上册《夸夸我自己》教案新冀教版二年级品德与生活上册《心中有榜样》教案新冀教版二年级品德与生活上册《做个快活的孩子》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我们的好伙伴》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我健康我快乐》教案新冀教版二年级品德与生活上册《节约用水》教案点击下面即可冀教版二年级品德与生活上册《愉快的暑假》教案冀教版二年级品德与生活上册《我会学习我快乐》教案冀教版二年级品德与生活上册《学习的好伙伴》教案冀教版二年级品德与生活上册《做事有始有终》教案新冀教版二年级品德与生活上册《庆祝国庆节》教案新冀教版二年级品德与生活上册《赞美祖国》教案新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遵守交通规则》教案新冀教版二年级品德与生活上册《远离危险》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遇到危险怎么办》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我长大了》教案新冀教版二年级品德与生活上册《夸夸我自己》教案新冀教版二年级品德与生活上册《心中有榜样》教案新冀教版二年级品德与生活上册《做个快活的孩子》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我们的好伙伴》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我健康我快乐》教案新冀教版二年级品德与生活上册《节约用水》教案点击下面即可冀教版二年级品德与生活上册《愉快的暑假》教案冀教版二年级品德与生活上册《我会学习我快乐》教案冀教版二年级品德与生活上册《学习的好伙伴》教案冀教版二年级品德与生活上册《做事有始有终》教案新冀教版二年级品德与生活上册《庆祝国庆节》教案教案新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遵守交通规则》教案新冀教版二年级品德与生活上册《远离危险》教案新冀教版二年级品德与生活上册《遇到危险怎么办》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我长大了》教案新冀教版二年级品德与生活上册《夸夸我自己》教案新冀教版二年级品德与生活上册《心中有榜样》教案新冀教版二年级品德与生活上册《做个快活的孩子》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我们的好伙伴》教案新冀教版二年级品德与生活上册《我健康我快乐》教案教案。
二年级上册道德与法治教案
二年级上册道德与法治教案一、学情分析二年级的学生经过一年的学习，已经初步适应了学校生活，对道德与法治这门课程也有了一定的了解。
他们活泼好动，好奇心强，喜欢模仿，但注意力集中时间较短，自我控制能力较弱。
在这个阶段，需要通过生动有趣的教学活动，引导他们形成正确的价值观和良好的行为习惯。
二、教材分析二年级上册道德与法治教材以学生的生活为基础，以培养学生良好的品德和行为习惯为目标。
教材内容丰富多样，包括家庭生活、学校生活、社会生活等方面，通过图片、故事、儿歌等形式，激发学生的学习兴趣。
三、教学目标1、知识与技能目标了解自己的成长和进步，认识到自己的优点和不足。
掌握基本的生活常识和安全知识，提高自我保护能力。
学会与他人友好相处，尊重他人，关心他人。
2、过程与方法目标通过观察、讨论、角色扮演等活动，培养学生的思考能力和表达能力。
引导学生在生活中实践所学的道德知识，养成良好的行为习惯。
3、情感态度与价值观目标培养学生热爱生活、热爱集体、热爱祖国的情感。
树立自信、自尊、自强的意识，积极面对生活中的困难和挑战。
四、教学重难点1、教学重点引导学生形成正确的价值观和道德观念。
培养学生良好的行为习惯和人际交往能力。
2、教学难点如何让学生将道德知识内化为自己的行为准则，并在实际生活中自觉遵守。
如何帮助学生解决在成长过程中遇到的道德困惑和问题。
五、教学方法1、讲授法通过讲解、讲述，向学生传授道德知识和行为规范。
2、讨论法组织学生进行小组或全班讨论，让学生在交流中分享自己的想法和经验，促进思维的碰撞和合作学习。
3、案例分析法选取贴近学生生活的案例，引导学生分析、思考，培养他们解决问题的能力。
4、角色扮演法让学生扮演不同的角色，体验不同的情境，从而更好地理解和掌握道德知识。
5、实践活动法组织学生参与各种实践活动，如志愿服务、手工制作等，让学生在实践中提高道德素养。
六、教学过程（一）导入新课通过播放一段有趣的动画短片或讲述一个生动的故事，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
二年级道德与生活上册全册教案冀教版
二年级道德与生活上册全册教案（冀教版）第一愉快的暑假教学目标（一）知识目标1．明白暑假生活是丰硕多彩的，感受是很深的。
2．引导学生交流暑期有趣的情形和内心感受，自己设计展现方案，展现自己的暑假作品，进展学生的思维。
（二）能力目标1．通过交流培育自己的表达能力。
2．培育学生观看、积存生活体验的适应。
（三）情感、态度与价值观目标1．体味暑假生活带来的欢乐。
2．对新学期的学习生活充满信心。
重点难点教学重点引导学生交流暑期有趣的情形和内心感受。
教学难点通过暑期趣事的交流，让学生体味暑假生活带来的欢乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教学进程【导入新】教师：同窗们，暑假终止了，新的学期又开始了，大伙儿暑假过的好吗？学生：（略）教师：大伙儿在暑假经历过什么有趣的情形吗？学生：（略）教师：下面咱们就来一路谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
（过渡）【教学新】一、暑假的趣事和感受（板书）（一）暑假的趣事（板书）教师：同窗们，打开本第二页，咱们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？学生：（略）教师：图中的同窗们正在交流他们在暑期经历的趣事。
让咱们也来谈谈你所经历的趣事吧！（让同窗们自由结组，进行交流。
）学生：（略）教师：大伙儿都有什么有趣的情形呢？咱们找几个同窗来讲一说。
学生：（略）（还可让同窗们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动（一）”、“暑期活动（二）”、“暑期夏令营”；图片“平安伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“欢乐暑假”等。
）教师：暑假生活是那么的丰硕多彩。
在暑假经历的趣事中，咱们确信会有一些感受深刻的情形，咱们先来看一看下面那个同窗在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？（过渡）（二）我的感受（板书）教师：咱们打开本第三页，认真看一看图中的同窗在做什么？然后说一说。
学生：（略）教师：那个同窗通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么？他有什么感受呢？学生：（略）（还可给同窗讲文本资源中“农村小孩如何过暑假”、“我的暑假生活”等知识。
最新冀教版品德与生活二年级上册全册教案
目录二年级《品德与生活》上册教材分析..................................................... 错误!未定义书签。
第一单元教学计划 (3)第一课愉快的暑假 (4)第二课我会学习我快乐 (6)第三课做事有始有终 (7)第四课学习的好伙伴 (9)第二单元教学计划 (11)第五课庆祝国庆节 (12)第六课赞美祖国 (14)第七课崇敬人民英雄 (15)第三单元教学计划 (17)第八课遵守交通规则 (18)第九课远离危险............................................................................. 错误!未定义书签。
第十课遇到危险怎么办................................................................. 错误!未定义书签。
第四单元教学计划................................................................................. 错误!未定义书签。
第十一课我长大了......................................................................... 错误!未定义书签。
第十二课夸夸我自己..................................................................... 错误!未定义书签。
第十三课心中有榜样..................................................................... 错误!未定义书签。
第十四课做个快活的孩子............................................................. 错误!未定义书签。
冀教版品德与生活二年级上册全册教案
第一课愉快的暑假教学内容：学习《愉快的暑假》。
教学目标态度：品味暑假生活带来的快乐，对新学期的学习生活充满信心。
能力：发展学生的思维，培养学生的表达能力和观察、积累生活体验的习惯。
知识：1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
教学重点:引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
教学难点:通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教学方法：讨论交流、活动体验。
教学准备：多媒体。
教学课时：两课时教学过程:一、谈话导入（1）同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过得好吗？（2）大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？（3）下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
（过渡）二、讲授新课（一）暑假的趣事（板书）1.组织学生自学课本第2页的内容。
2.引导学生交流：图中的小朋友做了哪些有趣的事情？3.教师总结：图中的小朋友正在交流他们在暑期经历的趣事，让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！4.学生谈自己在假期中所经历的的趣事。
（二）我的感受（板书）1.（过渡）暑假生活是那么的丰富多彩。
在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？2.学生交流汇报。
3.教师总结，4.（过渡）大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录在课本第3页的空白地方吧。
5.学生记录感受。
6.引导学生读课本第四页的儿歌。
7.暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。
”大家看图中的同学们在做什么呢？8.学生汇报。
9.（过渡）大家说得很好，他们在展示他们的暑期作品，下面，让我们也来举办一个暑期的作品展吧！（三）暑期作品展（板书）1.引导学生交流讨论，制订展示方案。
2.学生向大家介绍、展示自己课下准备的作品。
板书设计：1.愉快的暑假长见识长知识长能力第二课我会学习我快乐教学目标态度：愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会会学习所带来的快乐。
【冀教版】道德与法治二年级上册：第1课《愉快的暑假生活》ppt课件
阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的， 而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自 信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取 得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
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2、抽选8组同学先后上台表演； 3、由同学投票选出前三组； 4、给前三组颁发“最佳问答手”荣誉证书。
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这成些 的都、是外由观三呈个“相品谢同”谢部字件形观（ 结看俗 构称 的！偏 字旁 。同）部堆件砌重而
叠堆砌，是古代的一种造字法。这组字，“矗、 卉、磊、晶、品、森、众”常用字，“其余的 都是生僻字。有些字曾经是常用字，汉字简化 之后，被另一个字形替代。在繁体字文本中， 它们还是比较常用的字畅言教；育二维码而在简化字文本中， 人们已经很难见到它扫一们扫，提，出你的建它议！ 们已经沦落为生僻
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高考总分：
692分(含20分加分)
二年级上册品德课件我会学习我快乐_冀教版
反思！你有哪些不良的学习习惯？
我们来看看一些名人 好的学习方法和习惯
鲁迅先生与“早”
鲁迅先生小时候，在课桌上刻了一个 “早”字，要求自己凡事早做，抓紧时 间，这样长时间坚持就成了习惯。
毛泽东的读书习惯
毛泽东凡是读书，总是先 备好红黑两色笔，写眉批或 划符号，或写批语。一本有 10万字的《伦理学原理》， 他在上面写下的批语有13000 字。
播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运；
我最亲爱的同学们，原你们在今朝播下好 习惯的种子，在明天收获成功的人生！
思考：
不同的学习习惯分别会带来什 么样的影响？
良好的学习习惯符合学习规律，有利 于提高学习效率，获取优良的学习成 绩，塑造健康人格，使人终身受益。
不良的学习习惯偏离学习规律，不 仅会妨碍学习效果，还可能会助长 生活中的消极因素，贻害无穷。
正确的学习方法
1、做好学习计划，科学安排学习时间 2、集中注意力 3、培养记忆力 4、学会收集、整理、运用信息 5、善于运用互联网进行学习
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
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精 品 教 案
快乐的学习生活
【教学目标】
1．知识目标：知道不懂就问、合作学习对今后的学习和工作将产生影响，甚至终生受益。
2．能力目标：爱学习，会学习，从小养成不懂就问、合作学习的好习惯。
3．情感、态度与价值观目标：愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会学习所
带来的快乐。
【教学重难点】
1．知道不懂就问、合作学习对今后的学习和工作将产生影响，甚至终生受益。
2．使学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活。
【教学过程】
一、导入新课
老师：同学们，大家会学习吗？
学生：（略）
老师：有的同学很奇怪，说：“我每天都在学习，怎么不会学习呢？”
学生：（略）
老师：通过这节课的学习，你就明白了你会不会学习。（过渡）
二、讲授新课
（一）我是小问号（板书）
老师：同学们，大家先打开课本，我们认真看一看书上的图，然后说一说你在学习中有哪
些“小问号”呢？
学生：（略）
老师：我们来玩儿一个“我问你答”的游戏。比一比，谁提的问题最多最好，谁答得最快
最准。
学生：（略）
老师：再打开课本，说一说你知道怎样寻找问题的答案吗？
学生：（略）
（二）合作学习快乐多（板书）
老师：我们打开课本，说一说在学习生活中，哪些事情需要和同伴们一起合作？
精 品 教 案
学生：（略）
老师：我们打开课本，看看同学们要制作一张剪贴小报，说说他们怎么合作才能完成任务？
学生：（略）
老师：同学们也来合作完成一项任务吧，体会一下与同学一起完成任务的快乐！
学生：（略）